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合用的考试作文优良【3篇】
在平平平平的泛泛中，巨匠都考试考试过写作文吧，作文是经由人的思惟考虑和措辞组织，经由过程文字来表达一个主题意义的记叙编制。那要若何写好作文呢？下面是小编为巨匠清理的考试作文3篇，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
考试作文 篇1
“丁零零——”上课铃声响了，数学教员吕教员抱着一叠试卷走进了教室。吕教员说：“今天我们来一次考试。”
当然吕教员的声音不除夜，但良多同窗都吓得不轻，纷繁低声密语：“若何又是突击考试呀！”连我这个从不把考试寄望事的人，也为自己捏了一把汗。
“沙沙沙——”考卷发下来了，同窗们都在当真答题，教室里只有写字时的“沙沙”声。
我顺遂地答了几题，正暗自年夜用，倏忽停住了笔——“拦路虎”来了。
眼下仅剩下十分钟时刻，搜检、验算，若何赶都来不及，更别提把“拦路虎”赶走了。我一瞅同桌的`考卷，啊！他做出来了！
倏忽，一个念头从我脑中闪过——作弊。我只要转转眼神，便可以神不知，鬼不觉地知道谜底，拿到原本不属我的分数，但——我的心里矛盾极了：“只要作弊，就有了分数，但丢了诚心的品质；但保住了品质，分数就会像离弦的箭，与我拜拜——”最后，我没有作弊，而是将卷子搜检了一下，最早计较最难的一题，事实下场在交卷前写上了自己必定的谜底。
几天后，吕教员宣读了分数，“林彤——”我忐忑不定地听着。“100分”不会吧？我考满分了？我接过考卷，上面密密丛丛尽是艳丽的“√”，当然，也搜罗最难的一题啦！我一看同桌的试卷，他是95分，我一看最难的那一题，竟是个“×”，我面前苍莽了，若是我作弊了，那我不是也------
我恍然除夜悟：做人就像考试一样，不能总依托他人，万一他人走上了歪道，自己也将跌入深渊。
那天，好在我没有作弊。
考试作文 篇2
考试的前一天，我给自己订了个考试方针：英语100分，数学90以上，语文跟数学一样。
第二天，教员们就把成就改出来了。上英语和数学课时，教员就把成就发给了我们。我一看英语98分，数学87分，语文还没有发给我们。看了英语和数学都没有达到方针，语文必然也很欠好。
英语失踪踪分是因为，刚最早我就写笔试部门，过了一会儿，笔试部门做完了，一边搜检，一边等教员来讲听力部门。心想：这么长时刻了，教员若何还不来讲听力呢？一看听力部门原本是白话部门，就飞快地写起来，等我做完后赶忙搜检，发现了一道错题时，正好时刻到了，卷纸被收走了，都怪我反映慢，我真想狠狠地打自己几拳。
数学上失踪踪误的启事，一是概念没有背熟，在概念题上失踪踪去了分数，不才一个学期末我要把概念背得滚瓜烂熟的，而且会矫捷应用。二是粗心除夜意，没有把题看细心，得数算错了，我往后要改失踪踪粗心除夜意的短处。
一想起语文，我猜想是我作文上扣分最多，拉拉画画的，剩下就是根底部门失踪踪去的分。针对此次考试的`失踪踪误，我订了下学期语文的筹算：字体斑斓，书面整洁，多看课外书，扩除夜浏览量，多堆集斑斓词语，进一步提高自己的写作水平。
此次考试后，我在往后的进修中理当做到：进修过的常识要多复习，还要做到预习，进修要积极当真看待……
考试作文 篇3
期中考试竣事后，看了学生的成就，我堕入了深思，成就不幻想的启事事实是甚么呢？为此，我做了以下两项工作：
一学生气象分化
在试卷分化课上，我和学生配合勘误了谜底，然后要求他们自己反思一下启事，有的同窗说自己没有好好听讲，有的说自己思惟上不正视，找启事仍是以分化自己的不足为主。具体到进修中的坚苦，我帮他们做了一次考后100分，要求巨匠在极短的时刻内将切确谜底重做一遍。事实上，当我拿到他们做的'谜底时，发现他们仍是不能拿到100分，仍然有四五个处所易犯短处，主若是两个启事：一是粗心，二是记不牢，此外一个最首要的启事是理解不到位。
经由过程学生气象分化，我深切熟谙到，在往后上课中，理当将常识以更活跃、形象的编制揭露给学生，使他们真正开动脑子，组成深切印象，此外，深切正视地做思惟工作，让他们真正从思惟上正视起来才是相当首要的
二自己气象分化
为了更好的和学生沟通，体味自己在课堂上还有哪些不足，我进行了生物问卷查询拜访。
经由过程查询拜访，学生们首要提出三个问题：上课理当更严些；教材教的更矫捷些；多上考试考试课、考试考试课。
针对以上问题，我进行了当真的总结反思，抉择采纳一些具体的编制进行改良。对课堂纪律，我想采纳课上治理与课下谈心相连络编制，争夺将纪律节制到最好水平，因为纪律是成就的保障。关于教材操作方面，学生的建议更提醒我理当丰硕自己的常识。要想给学生一杯水，教员就应是自来水。此外，我想借助投影仪、挂图、标本、模子等教学工具，使教材以内容以更矫捷的形式揭露给学生。至于多上考试考试课，也是我的欲望，只能遵循现实死力而为。
期中考试竣事了，但此次考试带给我的思虑还远远没有竣事。它将在往后教学中催促我不竭前进。
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