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考试后的风浪作文
在进修、工作甚至糊口中，巨匠都写过作文，必然对各类作文都很熟谙吧，作文遵循写作时限的不合可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应若何写一篇优良的作文呢？以下是小编为巨匠清理的考试后的风浪作文，接待巨匠分享。
考试后的风浪作文1
考完试后，同窗们围坐在一路闲谈时，一名同窗长叹短叹地说：“可惜我爸妈不是除夜学生，也不是教师。否则，我的进修成就也会好的。”有的同窗随声拥戴，暗示拥戴。我却不合意这类不美观不美观概念，我认为，成就的吵嘴主若是靠自己全力。我不是嗣魅这个同窗的不雅概念完全没有事理，父亲的学历简直有辅佐，但抉择一小我成就优良的首要启事仍是自己全力。假定自己不全力，怙恃再有文化也不能酿成自己的。我们这有个孩子，祖怙恃和怙恃和亲属中有的是除夜学生，有的是教师、工程师，家中藏书也良多，可谓糊口在一个书喷喷香门第。可他刚好对进修没有欢兴奋乐喜爱，在校欠妥真听讲，在家不复习功课，有时教员和家长问他懂了没有，他还打肿脸充胖子说懂了，功能成就在班里很差。所以说怙恃文化水平高，其实不能抉择孩子的进修成就好。
有的同窗可能还会说：“假定孩子根底很好，又有家长教育，教员教育，不是很好吗？”
童第周也是一个很好的`例子，童第周的怙恃没有文化，而他却成了我国闻名的科学家，这不恰是他自己勤恳还学的功能吗？试想，假定童第周的怙恃文化水平很高，而童第周自己不吃苦进修，能成为闻名的科学家吗？不会。所以说怙恃的文化凹凸不能抉择孩子的成就吵嘴。
事实证实：好的进修成就要靠自己全力。
考试后的风浪作文2
“那道操作题，你是若何做的？”“你看我这道题做对了吗？”我刚走进教室就听见同窗们叽叽喳喳的群情声。
“舒适！”周教员看到教室里面乱作一团的气象便除夜叫一声。全班同窗马上回到自己的坐位上。“乱哄哄的，声音那么除夜，五年级组8个教室里杂音最除夜的`就是8班教室。”周教员峻厉地说，“也不想想你们考得若何样，有些题我讲了若干良多若干好多遍了，我看了一下，没几个同窗能做对！”这时辰，有同窗便小声说：“谁让我们脑子欠好使呢？听过就忘了。”不意这句话被周教员听见了。教员听了更生气了，便发火地说：“谁叫你泛泛泛泛不用功，只会在这里找歪理，考试又不是耍嘴皮子，说俏皮话！”此刻好了，同窗们都耷拉着脑壳，教室里静得连一根针失踪踪下来也听得见。
周教员见我们都舒适了，就预备回办公室。周教员刚走出教师，教室里马上又恢复了吵闹：有的同窗敲着桌子，爆发声嘶力竭的吼声；有的同窗站在板凳上，把书本、功课本抛得老高……正在这时辰，周教员又杀了个“回马枪”回到教室，调子降了八度，和风细雨地说：“下战书还要考其他科目，静下来当真复习复习，常言说得好‘姑且磨枪，不快也光’！假定下战书再考绩那样，家庭功课就翻倍！”全班同窗高声喊：“不要啊！”周教员接着又说：“不要就赶忙复习！下战书考好一点！班委负起责任来，起好带头浸染！”“知道了”同窗们如出一口地说。
教室里真静啊，看着同窗们当真复习的气象，我不由想：只要同窗们上课当真听讲，当真完成功课，当真复习，领受经验教训，不管语文仍是数学，也不管科学仍是英语，考个高分理当没有问题的……
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