中考作文写作手艺

中考作文写作手艺

　　在平平平平的泛泛中，巨匠最不目生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关常识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙编制。你知道作文若何写才规范吗？以下是小编清理的中考作文写作手艺，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。

中考作文写作手艺1

　　良多学生写作失踪踪误的启事即是跑题，而跑题很是首要的默示之一又是文章中没有任何一处文字起到了点题的作文。从这个意义上来讲，现实上，文章傍边是不是有一些好的点题文字能够看出学生自己对作文材料及除夜旨的理解水平。因为只有真正能够掌控住自己的立意，才能把题点好。

　　所以在写作打腹稿的时辰无妨先想想能不能用本文所提到的“造句法”在文章首尾段点点题，假定可以的话，凡是气象下，这个材料是可操作的。而假定打腹稿的时辰发现材料没法如斯点题，根底气象下，这个材料的闪光点连你自己都还没挖掘出来，那么选择这个材料作文的时辰就需要对其主题再进行深挖，或换一个材料了。

　　所谓的“造句法”，即写一个句子充任开首和结尾，这句子的内容理当包含三个部门：作文题的关头词，首要内容的关头词（即作文中写的那件事），除夜旨的关图焯郑

　　好比20xx年北京中考满分作文之一《穷年累月》的开首：

　　友情如清风，斥逐我心中的忧闷；友情如高山，呵护我那弱小的心灵；友情如风帆，载着我披荆斩棘！而这竭诚的友情只有在穷年累月的坦诚相见，真诚合作中练就。

　　这篇文章的主题是“友情在穷年累月中加深，练就”，材料是“同窗期中考试辅佐我”，即“合作”，而问题则是《穷年累月》，而这个开首就很是切确的扣住了三个关图焯职友情”“穷年累月”“真诚合作”，这样的`点题就很是好，其材料也必然就是环抱着主题来写的了。

　　这篇文章的倒数两段也是如斯：

　　“在这段小李辅佐我奋战的日子，我对进修由懊丧自卑，慢慢有了收成，直到抉择抉择信念满满；我与小李的友情也在点点滴滴的穷年累月中慢慢加深，愈来愈浓。

　　友情是永不落山的太阳。请伸出真诚合作的手，让友情缓和你我的心里，津润你我的魂灵吧！”

　　这个结尾也是紧紧扣住了三个关图焯职穷年累月”“我与小李的友情”“伴侣之间的辅佐”。算是一个“豹尾”。

　　再如斯外一篇20xx年济南中考满分作文《几分缓和在心头》的结尾：

　　“头发梳梳，在成长的轨迹上，我始终滑不出母亲浓浓的爱。这份爱，不管甚么时辰想起，城市有几分缓和在心头！”

　　这篇作文的主题是“母爱让人感应传染缓和”，材料是“母亲和我彼此梳头”，问题是“几分缓和在心头”。这个结尾也很是奇奥的将这三部门内容放在了却尾傍边。

　　良多学生，出格是初一学生，都不知道科场作文该若何点题，那么，但愿这篇文章能够短谵匠有所辅佐。

中考作文写作手艺2

　　时刻寄望“的、地、得”的用法，这是措辞的硬功夫，不能懈怠和轻率。泛泛泛泛组成好习惯，考试时不要犯错。

　　寄望句子的完全性。一般来讲，一句话有主语谓语宾语等，这句话根底就竣事了，这时辰就要用句号了。假定句子之间是统一类，可适当用分号。不能一逗到底。结尾或合适的处所，可用感伤号、省略号等。标点符号要端方，也要丰硕。

　　措辞的'超卓有奇奥。一是措辞的华美和词汇的丰硕。二是例如修辞的应用，例如和排比，是最通用的编制。记住，不要干巴巴地讲述，寄望援引点古诗词、修辞等等。

　　小学和初中作文考试，就按记序文预备。开首结尾要预备好几套编制，甚么类型用甚么开首，你用甚么编制斗劲拿手，考试前一两天，出格是头天晚上，默记一下。预备结尾，要背好一两个结尾的措辞类型，可以有排比、例如或反问。其实不成，就用做梦式结尾法。

　　写记序文，不外是亲情、诚信、仁慈、爱心等等，记住，实现要预备好各类类型的，发生在自己糊口中的，典型的事例，到时辰写进去。科场上姑且想，很难想出悦耳心的事例来。

　　一般来讲，试卷上的空格，比要求的字数要多一些。争夺写满而不溢出。最理想的字数是就留下一两行的空格。

　　作文必定要寄望卷面的整洁，一笔一划地把字写好。要养成好习惯，只要拿笔，就要写出划定礼貌的字来。在写字的时辰，最好在格子上方留下点空位，使每行之间，显得清楚。

　　必需学会5分钟内列提纲，要面临卷面的格子，想好哪个段写甚么，写到卷面的甚么位置。列提纲的时辰，开首和结尾必需想具体，最好事先写出来。

　　开首结尾，不要很长。开首几句话就接近中心思惟，三四行竣事开首，不要弄除夜头作文。结尾是抒情或归纳主题，措辞斑斓，三四行竣事，不要弄除夜尾凑趣尾。寄望，不要闪现除夜肚子作文。

　　写记序文，要想好叙事的条理，按时刻或按地址，或按故事发生的节奏，一个条理一段。寄望，假定某一段需要具体些，文字斗劲多，寄望分段，死拉硬拽也要分段，不要一段超越七八行。假定写群情文，开首论点提出后，接下来的每段都是论证过程，一个论据就是一段。结尾可变相几回再三论点，略微抒情。

中考作文写作手艺3

　　【手艺一】：作文成就看笔迹，得分要素是第一

　　任何形式的作文考试，阅卷教员打分时，第一眼，看的是笔迹。是以，写作文必需要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌笔迹潦草。

　　【手艺二】：考试作文五六段，清洁整洁看卷面

　　考试作文中，要寄望实时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有不凡气象，段落以五六个段落为好。此外，卷面必定要整洁，不要涂改得良莠不齐。我的不雅概念是，考试作文每段最好别超越5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“除夜肚子作文”。一旦给阅卷教员视觉上的倦怠，影响他的心理，分数就受影响。假若有需要，死拉硬拽也要寄望分段。

　　【手艺三】：色采对比也关头，建议用笔选择蓝

　　考试作文的卷子上，都是用黑色彩印刷的方格。假定你用很是粗而且黑的钢笔答题，墨水等闲“泄一滩”，影响卷面的清洁。建议学生用不浅不深、笔划不粗不细的.蓝色中性笔写作文。

　　这样的作文写出来，与黑色的方格组成必定的视觉对比，阅卷教员在视觉上有面前一亮的感应传染，分数上可能就会占廉价。

　　在用蓝色中性笔写作文的时辰，寄望不要用字把方格填满，建议占字格下面或左下面的四分之三，这样，显得作文每行的条理感斗劲强。卷面显得也相对美不美不美观。

　　【手艺四】：开首结尾要精练，最好首尾两行半

　　除切忌除夜肚子作文外，“除夜头作文”也要不得。建议考生在写作文的时辰，开首结尾占两行半的卷面。顶多也不能超越三行半。想想看，一个开首就占太多的空间，阅卷教员的视觉又会有瞬间的倦怠，也会影响阅卷教员的激情。

　　【手艺五】：动笔之前要拟题，斑斓问题如美男

　　考试作文中，一般都是由考生自己来拟定问题问题，问题问题不宜太长和太短。若何拟题呢?

　　对成就一般的考生，理当采纳出格编制了。拟题的编制有2个：

　　一是你去搜索一下作文拟问题问题，可以找到作文教员讲述的近似手艺。

　　二是考生家长或考生，赶忙去翻阅比来一年的读者和青年文摘的合订本，遵循题材，选择几十个斗劲超卓的问题，背下来，考试的时辰可能比葫芦画瓢地就可以采纳到。

中考作文写作手艺4

　　手艺一：作文成就看笔迹，得分要素是第一

　　任何形式的作文考试，阅卷教员打分时，第一眼，看的是笔迹。是以，写作文必定要把字写好。

　　记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌笔迹潦草。

　　手艺二：考试作文五六段，清洁整洁看卷面

　　考试作文中。要寄望实时分段，三四个段落显得少了。八九个段落，显得琐碎了些。除非有不凡气象，段落以五六个段落为好。此外，卷面必定要整洁，不要涂改得良莠不齐。

　　建议：考试作文每段最好别超越五行，顶多是五行半。切忌一段都八九行，写成“除夜肚子作文”。一旦给阅卷教员视觉上的倦怠，影响他的心理，分数就受影响。假若有需要，死拉硬拽也要寄望分段。

　　手艺三：色采对比也关头，建议用笔选择蓝

　　考试作文的卷子上，都是用黑色彩印刷的方格。假定你用很是粗而且黑的钢笔答题，墨水等闲“泄一摊”，影响卷面的清洁。

　　建议学生用不浅不深、笔划不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格组成必定的视觉对比，阅卷教员在视觉上有面前一亮的感应传染，分数上可能就会占廉价。

　　在用蓝色中性笔写作文的时辰，寄望不要用字把方格填满，建议占字格下面或左下面的四分之三，这样，显得作文每行的条理感斗劲强，卷面显得也相对美不美不美观。

　　手艺四：开首结尾要精练，最好首尾两行半

　　除切忌除夜肚子作文外，“除夜头作文”也要不得。

　　建议考生在写作文的时辰，开首结尾占两行半的卷面。顶多也不能超越三行半。想想看，一个开首就占太多的空间，阅卷教员的'视觉又会有瞬间的倦怠，也会影响阅卷教员的激情。

　　手艺五：动笔之前要拟题，斑斓问题如美男

　　考试作文中，一般都是由考生自己来拟定问题问题，问题问题不宜太长和太短。若何拟题呢?对成就一般的考生，理当采纳出格编制了。拟题的编制有2个：

　　一是你去搜索一下作文拟问题问题，可以找到作文教员讲述的近似手艺;

　　二是考生家长或考生，赶忙去翻阅比来一年的读者和青年文摘的合订本，遵循题材，选择几十个斗劲超卓的问题，背下来，考试的时辰可能比葫芦画瓢地就可以应用到。

中考作文写作手艺5

　　过渡是文章段落之间的桥梁，在文章中，前后相邻的两层意思之间，不单要有内在的联系，而且在相连的处所要彼此跟尾，语气贯通，让读者思绪能够顺遂地畴前者过渡到后者，而不致发生间隙或阻隔。过渡经常操作继往开来的段、句子或联系关系词语。例如《从百草园到三味书屋》一文，在百草园和三味书屋两除夜部门之间，有一个继往开来的段落，就是以段过渡的一个典型。

　　用过渡词语过渡：

　　1、词语过渡的概念。甚么是过渡词语?当文章的条理、段落之间意思的转换，其实不复杂时，一般用其所长一个词、一个短语来过渡。词语过渡及句子过渡，统称语句跟尾。语句跟尾，是文章过渡的一种编制，是文章条理或段落之间的跟尾转换。

　　2、词语过渡的.浸染。

　　语句跟尾，它在上下文中起桥梁浸染，使前后相关的两层意思或段落,上下连贯，继往开来。在写作时，正视语句跟尾，可使文章完全、紧凑、自然、流利。

　　3、过渡词语的过渡编制经常操作的过渡词：

　　用连词：

　　(因为、所以，是以等。)

　　用副词：

　　(不外、当然等。)

　　用方位词：

　　(以上、以下、此外等。)

　　用序数词：

　　(首先、其次，第1、第二等。1、2、三等。)过渡短语：(综上所述、因而可知、这样看来、总而言之等。)

　　用联系关系词语：

　　1、总分关系的：分述以下、综上所述、总之等。

　　2、两段之间是转折关系的：后一段落经常操作：可是，反过来讲。

　　3、两段是填补关系的：此外、还有等。在乎思有较除夜的转折时：用：可是、不外，至于，此刻等词过渡。用时刻、方位词语：如旧年、今年，畴昔、此刻(暗示时刻转换);前面、后面，东、南、西、北等(暗示地址转换)

　　4、词语过渡操练写作文

　　问题问题1：我站在鲜红的团旗下。

　　提醒：

　　1、这是需要阐扬联想的问题问题。

　　2、要经由过程几个典型的事例，表述自己的成长过程。

　　3、要寄望语句跟尾。

　　问题问题2：《xx促使我前进》。

　　提醒：

　　1、在半命题中可以填上:爸爸、妈妈、姐姐等。

　　2、促使是题眼，促使的编制:或是言教，或是身教;可所以进修上的前进，也可写思惟熟谙上的前进。

　　3、要寄望语句跟尾。

中考作文写作手艺6

　　看图作文的“图”，首要有图表、绘图和漫画三种，呈此刻中考(微博)作文题中的，主若是漫画。

　　做中考看图作文，具体的操作法度楷模是读题、析图、立意、拟题、构想、改削、定稿。“不合凡响”的关头的处所是要细心不美观不美观不雅察看画面和切确理解画“意”，先抓好读题和析图两步，然后才构想成文。

　　第一，读题。

　　读看图作文的问题问题，主若是体味文题中所提出的要求，了了所划定的体裁，以便有方针有重点地去看图。

　　第二，联系问题问题析图。

　　做看图作文要学会读图。当图映入你的眼帘，你理当马上有这样的意识：这一幅图是一个故事;这一幅图是一篇声名文;这一幅图是一篇寓言;这一幅图是一个例如……因而，你便可以就像材料作文、命题作文、自由命题作文一样最早写作。

　　在看图作文中，析图是关头的一环，就像“析材”是材料作文的关头性环节一样。是以，我们理当学会从以下角度去“析图”：

　　1、看“情节成长”

　　这合用于对多幅有内在联系的组合漫画的审读。

　　2、看事物改变

　　合用于画面中立体事物改变光鲜的漫画材料。

　　3、看人物对比

　　合用于浏览以多小我物勾当为主的漫画。

　　4、看布景映衬

　　合用于人物勾傍边气象设计光鲜的漫画的浏览理解。画中的景，画中的物，经常有不成轻忽的陪衬、反衬的浸染。

　　5、看例如手法

　　合用于整体构想有较着而强烈的寄意漫画的'审读。

　　6、看整体意念

　　合用于理解含蓄的令人回味的漫画，作者在这样的漫画中经常应用对比、意味的编制默示主题。

　　析图并理解其寄义是看图写群情文的首要关口，考生要掌控必定的编制才能顺遂经由过程。是以考生要尽可能多地掌控“析图”的编制。除上面所介绍的以外，还有类比联设法、喻义根究法、斗劲消弭法、对号入坐法、寓言点题法等都可以应用。

　　中考看图作文，在看懂画面往后，第二关即是构想、写作了。就写作的过程讲，看图作文与其他形式的作文一样，离不开立意、构想、表达的法度楷模。此外声名一下，看图作文有一个首要的过渡性环节，就是必需对图进行一番声名、介绍或描绘。看图作文的不凡性默示为，材料中所给的单幅漫画、多幅组合漫画，和用来声名、评论对象的摄影作品、美术作品、科学丹青等，不成能作为材料直接引进文章。它们需要一次“再措置”，由作者在不美观不美观不雅察看、理解、提炼的根底之上，用文字论说出来。这些群情文字，假定放在记序文的开首，就成了一种教学性的铺陈;假定放在群情文中，这类开首就经常于教学中顺势带出作者的不美观不美观概念。

中考作文写作手艺7

　　必定话题内容

　　一般来讲，话题作文的问题问题除夜，规模宽，选材有必定的难度，经常让学生难以下手。若何火速选定材料呢？一是“化除夜为小”。它指的是经由过程对话题进行润色、限制、填补等编制，将话题锁定在某一内容上，以缩小选材的规模，火速捕捉写作的切入点。好比以“美景”为话题（辽宁2002年中考题），你可以经由过程限制和润色填补话题，使文章酿成“校园美景”“家乡美景”“心中的美景”“美景其实也通俗”等等。二是“化虚为实”，有的话题斗劲抽象，是一个“虚”的话题，你就理当从实入手。好比“靠”这个话题（江苏盐城2002年中考题），你可以往实处“靠”，爸妈靠科技致富，学生靠勤恳成才，运带动靠拼搏夺冠等，这样一来，文章的.内容就充实了。

　　选择体裁强项

　　话题作文的不限体裁，给考生供给了自由宽广宽除夜奔放的写作空间，有益于考生声张个性，阐扬拿手。是以，你应选定你的体裁强项来充拭魅揭示你的写作个性。长于叙事，你可选择记序文；长于说理，你可选择群情文；长于抒情，你可选择散文；长于想象，你可以选择童话；长于嘲讽，你可以选择杂文……好比以“水”为话题的文章（湖北襄樊2002年中考题），你可以论说一个停水后的故事，你可以声名水的性质、用处，你可抒发对“水”的激情，你可以群情“积习沉舟”“水能载舟，亦能覆舟”的事理，你可论说“水”的童话，你可以想象说成本枯竭后地球的灾难等等。

　　强化立异意识

　　良多考生写话题作文唯恐误入“邪路”，老是选定一个面面俱到的暗语写作，功能文章平平，根柢上不了档次。其真话题作文自己就是一个立异，是以你在写作时也应铺开四肢步履，斗胆立异。这类立异首先是内容的立异。就是所选的材料不能吠形吠声，要写出新的故事、新的不美观不美观概念、新的除夜旨。好比写“门”这个话题，写人与人之间的心之“门”就叫人击节歌咏。第二是体裁的立异。你不能老是写记序文、群情文、声名文三种体裁，你可以写小说，写故事，写寓言，还可以采纳各类操作体裁。体裁一变，能让人耳目一新。第三是结构立异。不能老用那几种传统的结构编制，你可以采纳“小锻连缀”“几回再三穿插”“散点辐射”“镜头剪辑”“双线交叉”等编制睁开思绪，开首结尾也冲要破藩篱，不落俗套。

中考作文写作手艺8

　　移步换景法一般合适于纪行或参不美不美观记，描述景物时，人走景移，跟着不美观不美观不雅察看点的变换，不竭揭露新画面。采纳移步换景法描述景物时，首先要把不美观不美观不雅察看点的变换交接清楚。这样，读者才能清楚地知道旅游或参不美不美观的线路。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地揭露出来，使读者看到一幅幅灿艳多彩、内容丰硕的活跃画面。采纳移步换景法描述景物时，要寄望环抱一个中心┞饭示不合的画面，避免有支离割裂的感应传染。其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特点的景物描绘出来，删去一般性的描述，避免记流水帐。

　　移步换景法就是不固定安身点和不美观不美观不雅察看点，一边走一边看，把看到的.不合景物顺次描述下来。今世作家、文学评论家、美学家吴功正的《阿里山纪行》就采纳了这类结构来描述阿里山斑斓的风光。其首要默示在：

(1)把行迹交接得清清楚楚：台北—嘉义—坐火车进山—阿里山—神木—林区—曲径幽路—看到神木—下山。

(2)进山时抓住林海幽深的特点来写：原始森林宽广宽除夜奔放无边—清亮的潭水—安好的林区—山间的青苔树—一马平川的森林—受巨创后的神木。这样，作者以自己的行迹为线索，默示了不应时刻里多种景物的风度，使读者从中感应传染到一种动态美、整体美。

　　应用移步换景的编制，应寄望以下几点：

　　①游踪线索一以贯之，交往交往分明。因游踪主人翁多是作者自己，所以一般都宜用第一人称。这样文章以“我”的游程为线索写，不会杂乱。

　　②安身点的变换必需交接清楚。移步和换景必需连结一致，决不成超出安身点去描绘景物。也就是说，跟着主人公的“移步”，不竭地变换安身点，有若何的“安身点”，就理当有若何的“不美观不美观不雅察看对象”。

　　③要形神兼备。形，指外部神气;神，指素质特点。描述时既不成只求“形”似，也不成有“神”无“形”，形神兼备，似“神”为主，尽可能凸现被描述对象的怪异点。是以，“移步换景”就毫不是自然主义的游踪写景，必需写出作者怪异的感应传染。

　　④粗细要连络。粗略的勾勒和正视的描摹应辨证地统一路来，令人们对被描述的对象既有归纳综合的轮廓印象，又能具体地觉察到景物细部气象形象，以便对描述对象有较周全的体味。

　　⑤实写与虚写要辨证地连络。描述要有虚有实，这是一般要求。“移步换景”则应以实为主，虚实连络，使读者既能看到实体，又能调动起主不美不美观联想和想像。

中考作文写作手艺9

　　1、开宗明义式。所谓“开宗明义”，是一种例如的说法，指的是写文章时直接了当入题的一种写法。这类编制在各类文章的写作中获得普遍的应用，据有很除夜的比例。它的表达角度，可所以开首直叙本事，也能够起笔点题;可以开宗明义揭露除夜旨，也能够一语破的点明论点，如斯等等。因为这类写法爽性利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为科场作文开首的首选编制。

　　2、布景渐入式。如1999年的全国卷高考作文问题问题是《假定记忆可以移植》，联系近几年的科技成长，克隆手艺的问世，基因可以移植了，航天手艺更是突飞猛进。近几年来，我国的经济延续成长，经济培育汲引获得了凸起成就。联厦魅这些布景，文章的内容可写了，联想与想象也便有了安身点了。

　　3、设问置疑式。先倒叙工作的功能，设置悬念，或先设问破题，激发声名或群情。如《姹紫嫣红的花》开首设问：“花为甚么会有各类斑斓艳丽的色采呢?”这类开首编制，其方针是设置悬念，激发读者的关注，激起读者的欢兴奋乐喜爱，同时增添文章的'盘曲，闪现文章的结构之美。这类开首技法呈此刻中考作文中的频率很高。当然，这类开首形式要寄望奇奥应用，避免单一，或追求形式上的好奇。其实，这类开首的形式是很丰硕的，如：

　　①先提出一个悬而未决的问题;

　　②先截取一个超卓的事务片段;

　　③先交接一个起线索浸染的物件;

　　④先放置一个激起故事的场景;

　　⑤先介绍与故工作节慎密相关的人物。

　　4、名言警语式。开首援引警语、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，凸起中心的浸染。科场作文，因题而异，相机援引，又何乐而不为?名言警语式开首应用得自如，经常能增强初步的气焰，令人感应突兀、峥嵘、高远。当然，援引时要尽可能切确，避免闪现常识性短处。

　　5、精辟设喻式。开首设喻，以激发读者对要声名的事物或事理的欢兴奋乐喜爱。如《中国石拱桥》开首：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”《马说》开首：“世有伯乐，然后有千里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点。精辟设喻式多用于群情文的开首，它能使文章发端别致，增强文章的吸引力和表达下场。既然是“设喻”，就得寄望所言之“他物”与本题有必定的近似的处所，不能牵强附会。

　　此外，还有抒情群情式，描绘人物式等开首法，在此纷歧一赘述。

　　总之，科场作文若何开首，这抉择考题所划定的内容、文章的性质和考生怪异的构想。列位考生拿到问题问题后，务必三思尔后行，切忌草草了事。