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考试的作文
在现实糊口或工作进修中，巨匠都不成避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完全，必定要避免无结尾作文的闪现。仍是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮巨匠清理的考试的作文3篇，但愿对巨匠有所辅佐。
考试的作文 篇1
时刻过得就是快呀，一眨眼，一个学期就飞畴昔了。
今天是初期六，新的一年又畴昔了四天，在过三天，我们就要期末考试了。整整三天时刻啊！一晃眼就要畴昔。我要好好放置这三天时刻，复习语文，复习数学……
复习语文，我要做几张卷子，背一背还不谙练的课文，出格是古诗，还要写几篇日志，最首要的是要把之前做过的题，有短处的处所再复习、再练一练、再看一看……
复习数学，要写几张卷子，多练一练操作题，也要做几道奥数题，学会脑子急转弯，最首要的，是要学会用绘图的.编制，来辅佐解准予用题，在有加、减、乘、除的算式中，我要有脱式编制，一步一步写清楚。
我还要增强体育锤炼，有时刻就到黑除夜去溜冰，或到理工去拍浮，或到生态园去打冰滑梯……
哈哈！三天呀三天，被我放置得满满的！
拓展浏览：若何做好期末迎考备考工作
期末复习是教师指导学生对所进修过的常识进行再进修的过程，在这个进修过程中，要指导学生把所学的常识进行系统归纳和总结，填补进修过程中的缺漏，使所学的常识条理化、系统化，从而更好地体味、掌控和熟谙所学的常识。那若何做好期末的复习工作呢？
1.要有切实可行的筹算，并当真履行。
教师要按照教材内容当真拟定复习筹算。筹算要可行，要在有限的时刻内完成复习使命。打步履算作好往后要按其实施，毫不成以盲目复习，这样很等闲漏失踪踪常识点。
2.复习要有针对性，且不成一把抓，要有重点的复习。
3.清理，梳理、强化复习的系统性。
复习课的一个首要特点就是具有必定的系统性，指导学生对所学的'常识进行系统的清理，把分手的常识综合成一个整体，使之组成一个较完全的常识系统。从而提高学生对常识的掌控水平，真正能让学生做到通顺贯通贯通。
4.复习题的设计要精、新、全。
复习不是机械的几回再三，甚么都讲，甚么都练是复习的除夜忌。复习必定要精，有方针、有重点，要让学生在操练中完成对所学常识的归纳、归纳综合。问题问题的设计要别致，具有开放性，立异性，多角度、多方位地调动学生的能动性，让他们多思虑，使思惟获得充实成长，学到更多的解题手艺。
5.发现问题实时解决。
教师还要弄清学生进修中的难点、疑点地址。发现问题实时解决。做到复习有针对性，可以收到事半功倍的下场。
6.做好补差工作。
面向全数学生，使不合层面的学生都有所提高，出格要做好补差工作。要多关注进修坚苦学生，不抛却任何一个学生，是我们的责任。
考试的作文 篇2
我今天一除夜早来到黉舍，心里很是首要。马上就要迎来四年级第一学期的期终考了，今天先评语文，明天考数学和英语。
拿到考卷后，我首要的神采就放从了良多。因为今天的考卷有点简单，看了一遍后，我便专心做了起来……过了二十分钟后，我的根底部门全都做完了。我想：再搜检搜检，争夺考个好成就，回家报喜去！然后问我就又搜检了几遍，知道安心后，就最早写作文了……
作文的名字是：《成长的故事》，我想：这篇作文之前教员让我们写过的，我得了一个优，不如把那篇作文写在这张试卷上吧。但我回头又想：我这样做是不应该的，那是我之前写的作文了，再在这上面写，岂不是想再吃自己之前吐出来的工具了吗？所以我又认当真真地写了一篇好的作文出来。……
四十分钟后，我的.作文也写完了。还剩下二十分钟，我想再细心搜检一下吧1假定在这张试卷上闪现了粗心的短处的话，我可就惨了！
收卷铃声响了，我们把试卷交了上去。马上我的心里轻松了良多……
此次考试我想我理当可以考95分摆布吧！算了，仍是明天听教员报分数吧！
考试的作文 篇3
不能不先吹下我们数学组的效力，昨全国午考完的试卷，今天午时已改完了，并在吃完饭后后火速地挂号了成就。看到自己班里的成就后，心里又没有那么舒适了。说其真话，很早之前，我们 班的数学仍是相当不错的，数学平均分和数学达标人数仍是在通俗班前几位的。可比来几回考试下来，我是相当懊丧的`。当然说平均分没有差到哪里去，但那前头的位置是不保了，最关头的是一些根底 好的同窗在数学中仿佛城市考砸的，即所谓的高分段没有。
不由最早翻看他们的试卷，出格是一些好的同窗的试卷，“粗心”处处可见，可是“粗心”也是他们的一种问题存在啊。有些同窗后面满满一面写着却只能拿1——2分，而前面的选择填空错得一塌糊 涂！
想骂又感应传染没啥下场，关头不是得靠自己的心态吗？“一贯倡导把会做的都做完，削减失踪踪误、杜绝失踪踪误”，可到考试的时辰同窗们还能记起这些话吗？
换位思虑下，考得欠好他们心里也欠好受，可是假定不说，就怕他们不妥回事儿！归正今天是不能提，明日还要考模块，得连结必定的备考神采！
良多时辰，教育仿佛与考试、分数相关。但细细想来，培育那种精采的心态与习惯也是相当首要的，这也是需要我们教师指引，更甚者，理当由教体育或黉舍出头签字，好好研究下其他素质方面的教 育！
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