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考试作文
在泛泛进修、工作抑或是糊口中，巨匠都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的激情，调剂自己的神采。相信良多伴侣都对写作文感应很是忧?吧，以下是小编精心清理的考试作文4篇，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
考试作文 篇1
着年光的流逝，我和三年级学生又渡过了半个学期的功夫。在这段日子里我有过喜悦К也有过思疑;有收成，也有失踪踪败。期中考试也竣事了，我所带的班，学生考得不太理想。作为三年级数学教员的我也在不竭反思，为甚么学生的成就考得不高。面临那一张张稚嫩的小脸我感应传染更多反醒的理当是自己。连络本次期中考试，我做以下几点分化：
1、学生方面
1、学生在读题时不够当真细心，甚至有漏题现象，;据监考教员反映，学生拿到试卷后，不是东张西望，就是做小动作，也欠妥真读题审题，做完后也欠妥真搜检。所以说学生自力做题的能力有待增强。
2、学生们理解能力不强;出格默示在综合操作上。做题是一知半解。不够周全。
3、学生对成就对常识的掌控窘蹙需要的责任感，良多同窗无所谓，那时讲能除夜白，过了几天又忘了。
4、相当一部门的同窗根底常识不扎实，不外关。此次考试中有几个学生甚至连加、减、乘、除四则运算都不外关。就因为对所学常识掌控不扎实、不服稳，导致做起题来丢三拉四的，短处百出。还有部门学生中存在着思惟不够矫捷，在应用所学常识方面不够矫捷，问题问题略微“转了个弯”，就解答不出来;此外，因为做题不够谨严谨严，也等闲失踪踪分。而失踪踪分的启事多在于做题轻率，不细心，把数字看错或漏写。这里面也搜罗一些优生。
启事分化：
1、对学生来讲，有的怙恃持久在外面打工，孩子的糊口和进修没法获得怙恃的赐顾帮衬和指导，成了留守儿童。这些学生在家进修上无人指导和据守，就变得自由散慢，进修无自立性。
2、部门学生上课欠妥真听讲，泛泛泛泛功课也欠妥真，根柢没有把心思放在进修上。
3、学生的成就提不高，还在于良多学生对数学的进修欢兴奋乐喜爱不够，不能自觉、自登时进修。碰着不懂的问题，也隔山不美观虎斗，对于塞责。甚至有些学生，根柢就不知道自己哪些常识不懂，成天模模糊糊的。学生的进修欢兴奋乐喜爱很是首要，良多学生对进修没欢兴奋乐喜爱，上课也不能专心听讲，课后又不能自立进修，成就就无
法提高了。再者，遵循家访所体味到的气象，良多学生在家里的进修不自觉，相当一部门的学生回抵家里只是完成当天的功课而已，谈不上预习、复习。
2、采纳的编制
本次考试首要搜检了学生半学期来对根底常识进修、掌控的气象，也是考验学生分化问题息争决问题的能力，当然更是搜检教师教学是不是面向全数，是不是提高学生的整体水平。以此达到查漏补缺，不竭改良教学编制，提高教学质量的方针。经由过程本次考试，经由反思自己泛泛泛泛的教学，我认为尔后教学首要从以下几方面着手：
第一，要激起学生的进修数学的欢兴奋乐喜爱，提高学好数学的抉择抉择信念。 在常日的教学中，要创作发现性操作教材，为学生创设了一些现实的情境，使教学内容更切近学生的糊口。让学生乐于进修。
第二，培育学生精采的解题习惯。削减学生因不良的进修习惯造成试卷上所反映的审题不细心、看错符号、漏做试题、漏写功能等现象。对一些概念性的问题问题，教员泛泛泛泛要讲透，操练的形式要多样化。要培育学生细心审题、细心做题、做好搜检的精采习惯，指导学生周全正视地分化题意。
第三，对学生的'功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课中闪现的问题作出分类总结，进行透辟地评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。同时要多做一些与糊口有联系的问题问题，把学生的进修真正引向糊口、引向社会，从而有用地培育学生解决问题的能力。
第四，切当做好补差工作。面临差生教师要有耐心、抉择抉择信念、恒心。不会的问题问题讲一遍、两遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厌其烦，坚韧不拔，要相信学生必定能学会。
总之，我感应传染只要我们泛泛泛泛不竭总结经验与教训，不竭讲究编制与艺术，相信经由过程我们师生的配合全力，必定能获得更除夜的成就。
以上是对此次期中考试的反思。不才半学期里，我将以提高学生的进修欢兴奋乐喜爱为主，培育学生的精采进修习惯。在尔后的教学过程中，对学生实时跟踪教育，因材施教。同时，虚心向其他教师就教，进修经验，争夺下半学期把成就提高上去
考试作文 篇2
礼拜三上午第二节课。吴教员拿着一叠试卷走进教室对我们说：“今天我们要用一节课时刻来考一张试卷，”我们都感应传染不成能完成，可吴教员纷歧样，他感应传染我们完全有能力一节课完成它。吴教员把试卷发了下来，我扫视一番，心中直叫苦：哇，好好难哦！可是难又若何办，还不是照样硬着头皮做了起来。
我写好姓名，然后象泛泛一样，一道一道边审题边回覆。前面都做得很顺遂，20多分钟畴昔了，我以经做了年夜年三更张试卷了。可就在这时辰，我碰着了一道自己不会做的问题问题。那道问题问题其实太难了，我没有一点解题的思绪。心头一急，马上脑子里一片空白，甚么也不知道了，全数脑海里嗡嗡作响。过了一会，我才静下心来，可仍是无从下手。离下课还有10多分钟了，我只得往后做。后面的`问题问题全都做完了，我又回头思虑起适才的那道坚苦。当我再次看那道问题问题时，脑海里仿佛看到了教员把批改好的试卷发下来了，我的试卷上因为那道题没做而扣了5分。我不甘愿宁可宁可看到这5分就这样被白白扣失踪踪。因而，我抉摘要把它给战胜。我想起了那篇课文，回忆着教员上课时的内容，我想啊想，事实下场找到了答题的思绪。我把谜底写了上去，安心肠等到了下课铃响了。
下战书，吴教员就把批改好的试卷发了下来。我火烧眉毛直奔那道让我犯难的问题问题。一看，啊，那道题竟然做对了！
经由此次考试，我除夜白了在进修上碰着多除夜的坚苦，只要专心去思虑，有必定有编制解决。
考试作文 篇3
礼拜三早上，我们进行了数学期中考试。考试时，我感应传染问题问题很简单，一贯感受自己可以考100分，可是，当试卷发下来时，我知道自己竟然只考了94分，我很难熬。
要回家了，那94分如统一个繁重的肩负压得我喘不外起来，我走得很慢很慢。回抵家，奶奶说了我几句，我心里更不是滋味。
爸爸妈妈也峻厉地攻讦了我。
爸爸还说：“非论是做功课仍是考试，都要当真看待，先读懂问题问题的意思，再细心地做题。今天的分数就是给你的'提醒！”我把爸爸的话紧紧地记在心里，下次考试时我必定要细心，争夺考100分。
考试作文 篇4
首要的期中考试事后，迎来的是发卷时刻。
教员拿着一沓试卷走进了教室，说︰“让巨匠都听听自己的分数！”说完，让彭苗苗上台念分数。这时辰，我的心一会儿提到了嗓子眼，我吓坏了。我到底能考若干良多若干好多分啊？假定考的欠好那该若何办啊？我看看四周，发现同窗们都在七言八语的群情着。这是我的心像打鼓似的咚咚咚直跳。“彭可…分…”彭苗苗高声地念着，“冉芮宁，95分！”“哇！”全班发出歌咏的声音。“砰！砰！”雷鸣般的`掌声响了起来。喔！冉芮宁95分哎！这也太短长了！我能考若干良多若干好多呢？80几分、90几分、或不及格，再或着考40几分？我那颗忐忑不定的心越跳越快，我都不敢想下去了。“彭桢，96分！”彭苗苗念。倏忽，绝对是倏忽。我简直不敢相信，我掐了一下自己，以闪电般的速度跑向讲台。拿下试卷，看着试卷上方的“96”，我马上兴致勃勃，这是我的试卷吗？不会改错了吧？我竟然考了96分哎！我看了看这来之不等闲的分数，我像渔人雾海中看见灯塔一样，又像庄稼人亢旱逢雨，心里那股乐劲儿哟，真不知该若何形容了。出了教室，我感应传染花儿在辉煌的微笑，鸟儿在欢愉地欢叫，我的神采啊，像吃了蜜一样甜。
此次，我在考试中获得了好成就，可是我要当真进修，极端当真，才能不才一次考试再获得理想的成就。
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