四年级糊口万花筒单元作文
在常日的进修、工作和糊口里，巨匠都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客不美不美观事物、表达思惟激情、传递常识信息。一篇甚么样的作文才能称之为优良作文呢？以下是小编为巨匠汇集的四年级糊口万花筒单元作文，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
四年级糊口万花筒单元作文1
还记得那年暑假，我和妈妈一路去英山游玩，同业的还有一名阿姨和一个年迈哥。
我们住的酒店旁边有一块草坪，这即是我和年迈哥的欢愉天堂。草坪上有良多蚂蚱，巨细纷歧，色彩各异。天天吃完晚餐后，我和哥哥就与蚂蚱们睁开了一场“除夜战”。
我和哥哥各拿了一个矿泉水瓶最早分头步履，看谁捉的蚂蚱多。我刚走出几步，就发现了一只嫩绿的小蚂蚱。我轻轻放下水瓶，两手一拍，心想：此次你必然逃不出我的手掌了!我毛骨悚然地打开手掌，此时掌中一无所有，唉!真是出师晦气。我又找到一只蚂蚱，重重地一拍，却见蚂蚱从手指间的`裂痕里逃走，我除夜步除夜步地去追，这蚂蚱跳进草丛里躲了起来，而其它的蚂蚱像都听到了风声，都躲起来了。在这除夜战中，厄运之神仿佛永远与我相伴，我一只蚂蚱都没有抓到。
我无奈地去找哥哥。不美观不美观不雅察看哥哥捉蚂蚱的编制。只见哥哥全神灌注灌注灌注贯注地盯着蚂蚱，轻手轻脚地走到蚂蚱后面，窝着手，精练地一扣，毛骨悚然地放进瓶子里，再火速把瓶盖盖上。哇!哥哥的瓶子里又多了一只蚂蚱!我学着哥哥的模样一扣，当然没扣住，可是我其实不悲不美不美观，失踪踪败乃成功之母，我必定会捉到蚂蚱的。
我锁定住了一只蚂蚱，悄无声息地接近它。你看，这只蚂蚱浑然不知，我将左手放在它死后，右手畴前面一扣，接着用两根手指捏住蚂蚱，放进瓶子里紧接着盖紧瓶盖，我成功了!我依样画葫芦，矿泉水瓶里的蚂蚱愈来愈多，我乐得合不拢嘴。
此次“战争”，我俘获了18只蚂蚱，我还除夜白了干事要有耐心，看准机缘下手就会成功。
四年级糊口万花筒单元作文2
糊口像一个万花筒，花团锦簇，又像一幕幕超卓的片子，不时呈此刻人们面前……
那是一个延续下了多日鹅毛除夜雪的凌晨，积雪很厚，马路上良多汽车被困在了积雪傍边，骑车、步行的人更是毛骨悚然，生怕自己一不谨严滑倒了。
当我走到西关除夜桥时，看到一辆汽车的轮胎被“困”在深深的积雪里，车后一群人用力地催促车子，我心中暗暗地为他们加油。倏忽，“扑通”一声，一个叔叔骑着摩托车滑倒了，放在车筐里的早点、水瓶顺势飞了出去，饭啊水啊的也都溅了出来，正好泼到了正在推车的阿姨身上。辅佐推车的一群人都停了下来，我想，唉，估量这两人得来一场“口舌之战”吧。
骑摩托车的叔叔顾不上擦自己身上的积雪，赶忙跑畴昔一边帮那位阿姨清理她的'除夜衣，一边不竭的报歉：“对不起，对不起，其实抱愧，我焦心给孩子送饭和水，路滑，摔倒了，看这水啊饭啊溅了你一身，现实上是对不起，看你这衣服也不能穿了，我拿去干洗……”
那位阿姨一边试着擦拭衣服，一边摆摆手说道：“没事啦，你不用太自责，我家住这四周，我回去换换就好了。你给孩子送的饭必定很甘旨，我的除夜衣也算是酒饱肉足了，只是你家孩子不能按时吃到饭了。我的车打滑走不动除夜伙辅佐推车，造成交通拥堵，害得你滑倒，孩子的饭菜也撒了……”
阿姨的一番话逗的除夜伙哈哈除夜笑，首要的空气一下缓和了，一场“战争”在人们的笑声中磨灭踪了。
看着逐步散去的人们，我想着：“为甚么人们不能像那位阿姨一样有一颗宽容除夜度的心呢?”人人多一些宽容，世界会变得更夸姣。”
此日，我用眼睛记实了这一镜头，我对那位阿姨印象很深切，因为仁慈、宽容的人是最美的。
四年级糊口万花筒单元作文3
上周五的语文课上，王教员范读课文时我听到她把“惊蛰”的“蛰”读成了第四声。“教员，您读错了，“蛰”理当念第二声。”我站起来讲到。王教员先是一愣，然后问巨匠，巨匠都说不知道。接着，为了确认阿谁字的切确读音，王教员查了一下字典，并说：“刘刚同窗的定见是对的，教员简直是读错了。”
下学回家，我把这件事奉告了爸爸，没想到爸爸却发火了：“你懂不懂礼貌?你这是不尊敬教员的步履。”我注释说：“教员说过，没有人是浑然一体的，谁若是有了错，巨匠理当辅佐他(她)更正。”这下爸爸更火了，他拍了拍桌子，加除夜嗓门对我说：“你还嘴硬?你作为学生，在教员上课时乱提定见，这还了得?”“这是您的'不雅概念，我们教员可从没这样说过。”我嘟着嘴，只是轻轻地嘀咕了一句。谁知仍是被爸爸听见了，爸爸加倍峻厉地呵了我，我委屈极了。
第二天王教员知道了这件事，下学后就到我家来家访。她对爸爸说：“昨天，刘刚同窗向我指出了我读错的字音，这类步履是切确的。您想，若不给我指出，同窗们都按我的读法去读，不就都读错了吗?刘刚同窗的做法对我、对巨匠都是有益处的。”爸爸急了：“可这样不就乱套了吗?学生都提定见，那教员若何治理学生?”“这要看学生提甚么定见，只要切确合理就理当按学生说的去做。人无完人，教员也不破例，也会有做得不妥的时辰呀!”王教员缓和地说。我在旁边不住地址头拥戴。
王教员走后，爸爸抚摩着我的头说：“王教员说得对，是爸爸太判定，错怪你了，爸爸向你报歉。”
总评：教员读错了一个字，“我”指出了短处，教员说“我”做得对，爸爸却说“我”不尊敬教员。好在王教员对工作当真负责，前来家访，家访后爸爸向“我”报歉。作者对整件工作的前因后果进行了有条不紊的论说，让人读完就知道了工作的原委。
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