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合用的考试后作文4篇【经典】
在泛泛进修、工作或糊口中,巨匠对作文都不目生吧,借助作文可以提高我们的措辞组织能力。相信良多人会感应传染作文很难写吧,以下是小编为巨匠汇集的考试后作文4篇,仅供参考,巨匠一路来看看吧。
考试后作文 篇1
期中考试事实下场竣事了,我深深地叹了一口吻,伸了个懒腰,我心想:此次我够当真了,必然考一百。回家,我把自己的设法奉告了妈妈,妈妈兴奋的说:“你考一百分,我请你去肯德基!”我很是兴奋。
考试过了两天了,我们的卷纸事实下场发下来了,我们又蹦又跳。先发数学卷纸,我迫不急到的打开卷纸一看,竟然才考90分,我巴不得骂自己一顿。我目不转睛的盯着卷纸,看看卷纸哪里错了,我细心一看,是几道口算题犯错了,还有一个操作题和选择题错了,若是不犯错,除操作题,我就可以考96分了,我悔怨那时为甚么欠妥真去搜检呢。
第二节一下课,语文卷纸要发了,我的神采十分首要,心里想:语文能考若干良多若干好多分呢?看着同窗们一个一个的发着卷纸,都要上课了,若何还不见我的卷纸,上课铃一响,只听耳边传来一个声音“恭喜你周雨聪,你考了99分”我既兴奋又不知足,因为没考到一百分,我看看那一分丢在哪里了,我细心寻觅,事实下场找到了,原本是一个小小的标点符号错了,我太轻率了。听教员一讲,我知道我那道题若何错了。
回家奉告妈妈,让妈妈看卷纸,妈妈对数学不知足,攻讦了我。语文很是知足。可是妈妈仍是给我很是除夜的鼓舞鼓舞激励,并奖励了我。
经由过程此次考试我知道了自己的.不足和与他人之间的差距,要向好的同窗进修,上课当真听讲,争夺不才学期我要经由自己的全力,考出理想的成就。
考试后作文 篇2
这一学期我升入了初中,当然我进修尽了最除夜的全力,但我的成就仍是不除夜理想。我的语文考了96分、数学87分、英语考了100分、历史98分、生物93分、地舆91分,政治分数还没有发布,估量在90分以上。最让我不幻想的是数学,在卷子发下交往后,有好几道题我都不会做,就因为这几道题,拉了我的分数。
语文成就还算是不错,在我们班里是第一,此次的考试让我感应传染自己仍是学的不扎实。之前的'考试是粗心犯错了,可此次的考试有良多若干良多若干好多题是不会错了的。
此次的考试我们班有四门功课100的同窗,这使我感应传染自己有良多不足,让我感应传染往后必需加倍全力进修,矫捷掌控常识,要急起直追逐上和超越比我进修好的同窗,进修同窗们好的进修编制,加倍顺应初中的进修气象,这就是我的感应!
考试后作文 篇3
考试,是学生永远跨不畴昔的一座山,是每个学生都回避不了的一个难关。
今天上午,我们进行了本学期第一次月考。同窗们很早就来到了黉舍,在教室里首要地复习着。时刻飞逝,不知不觉就下了课,我的心里像十五只吊桶吊水——忐忑不定,首要得说不出话来。教员仓皇往教室走来,我仿佛感应传染到一场灾难要降临了。
发完试卷,我先概略看了整张试卷,发现没有想象中那么难,心里的`石头事实下场落地了。写完名字,考试就真正拉开了序幕。“科场如沙场”,教室里万籁俱寂,每小我都分秒必争地答题,空气中充溢着首要的炸药气息。
我也当真地做着每道题,唯恐错过任何一个小细节,但越往后做,感应传染越难。那时,我心急如焚,惊悸失踪措,真悔怨,昨天没有复习这两单元。因这道题华侈了良多时刻,眼看只有十五分钟了,但作文才写了一半,这时辰我的手不由自登时寒噤起来,仿佛有其他人节制着。“叮铃铃”,下课了,我艰难地把作文写完了,虽已写完,但里面的内容不具体,那时,我悔怨莫及,心想:假定昨天复习了,我可能就不会绊在那道题上;假定没在那道题上华侈太多时刻,作文可能写得就斗劲正视;假定……可世界上哪里有“悔怨药”,哪里有那么多假定……
这件事给我震动很除夜:“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻喷喷香。”想要成功,就要全力。甚么事都要按时完成,不能拖疲塌拉。往后再考试时,要记得提早复习,毫不会再在课文的内容上“绊倒”。支出就有回报,只要坚持,我的成就必定会步步高。
考试后作文 篇4
在开考的第二天上午,当数学试卷发下来的时辰,我一瞧,满等闲的,我不费吹灰之力就把它OK了。看来“万事俱备,只欠胶卷了”在往后漫长的半个小时里,我不竭地看时刻,在纸上画小人。竟然没有搜检过试卷。我看见同窗们三个一伙,五个一群,围在一路构和谜底,就怀着自年夜也和他们凑在一路构和谜底。后来,我发现一道剖断题,还有两道操作题错了。
我知道,我必然考差了。果真,当妈妈奉告我数学只考了83分时,我的心里仿佛被雷电打了一下似的。我最长于的数学竟然考得这么低。我仿佛看见了那鲜红的数字,同窗们诧异的`目光。禁不住叹了口吻,一种失踪踪落,一种悔怨油可是生,但也是无奈的啊。我恨自己为甚么那时没有当真搜检,细心计数!我不由自立得流下了悔怨的眼泪。
后来,我想:哭又有甚么用呢?少壮不全力,垂老徒伤悲,此刻还来得及呀!我必定要全力全力再全力。从哪里摔倒,就要从哪里爬起。我筹算天天坚持做奥数,不竭提高数学理解能力;当真计数,力争切确,争夺下学期考取精采的成就。
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