期中考反思作文

时刻：2022-01-28 16:27:14 考试作文我要投稿

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【举荐】期中考反思作文四篇

　　在日复一日的进修、工作或糊口中，巨匠都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关常识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙编制。那么一般作文是若何写的呢？下面是小编清理的期中考反思作文4篇，仅供参考，接待巨匠浏览。

【举荐】期中考反思作文四篇

期中考反思作文篇1

　　礼拜四，我们迎来了一年一度的期中考。

　　礼拜五早上，我怀着忐忑不定的神采走进了校园。心里忐忑不定，怕考砸了，我在心里默念叨：天主保佑，万万要考好。进了教室，我无意再和同窗们聊天说地，静静地坐在位置上，期待着发考卷的那一刻。事实下场，上课了，教员抱着一叠考卷走进了教室，班级里马膳缦万籁俱寂，仿佛可以听到彼此的呼吸声。最早发考卷了，我接过自己的试卷一看，语基63.5、作文26，我揉了揉眼睛，再定睛一看，没错呀！这时辰，我感应传染这动静像平地里起了一声炸雷，脑壳“嗡”的.一下，冒出了一身冷汗。唉，惨了，又得被攻讦了。我没精打采地回抵家里，把试卷递给了妈妈，妈妈没有攻讦我，而是语重心长对我说：“失踪踪败乃成功之母，你去把错题改一改，思虑一下，错在哪？为甚么错？该不应错？”

　　回到了房间里，我静静地掀开了试卷，当真地勘误错题。事后，我坐在椅子上反思：我感应传染此次失踪踪败的启事是没把短文“煮”透，还有泛泛泛泛读过的良多常识没记牢。我筹算往后要多看书，多堆集好词佳句，还要多做浏览题。做到不懂就问，念书时心到眼到口到。我想，这样下次必定能获得前进！

　　经由过程此次总结，我体味了更多自己的不足的处所，知道了自己的水平还差得远，也知道了只有下苦功夫，才能成功！

期中考反思作文篇2

　　又一个学期就这样竣事了、迎来了盼愿已久的寒假。

　　年光飞逝，斗转星移、回首回头回忆回头回忆这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了良多感伤、这半年中履历的天天，都已在我心中留下了永远的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长、在畴昔半年的内，经由过程不竭地进修，我收成了良多、时刻就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着、是的，谁都不想被时刻丢下、而我们也跟着时刻的流逝一点一点的成长、而夸姣的纯挚跟着风雨的磨灭化成了成熟、或许这恰是成长的价钱、回忆自己仍是考生的那段日子，显得是那么的遥远、我在神驰中知道了来之不等闲的珍惜；在思虑中体味了酝酿已久的真理；在收成后才知道全力的甜美、倏忽感应传染自己仿佛除夜白了良多工作，可是细心揣摩后又不尽然……原本畴昔所见所识都是那么的成见而又陋劣，之前的'无邪仿佛在一瞬间幻化成蒙昧和洽笑，我想谁又不是这样的呢？或许在往后也会冷笑此刻的细微……我们不能不笑着回首回头回忆回头回忆我们所走过的路：

　　出勤气象：请了一次病假、拉下一天的课但愿下学期争夺做到全勤本学期没有迟到的气象。

　　在泛泛糊口上：之前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而经由过程首要的进修糊口和这半年迈师和同窗们的辅佐，使我养成了自力性，不再娇生惯养，此刻我已能做一些力所能及的家务了。

　　在进修上：我深知进修的首要性、面临二十一世纪这个常识的时代，面临常识就是力量，科学手艺是第一出产力的科学论断，我认为分隔了常识将是一个一无是处的废人、以成本为最首要出产力的“成本家”的时代将要畴昔，以常识为特点的“知本家”的时代即将到来、而中学时代是进修现代科学常识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我理当抓住这个有益的机缘，用常识来武装自己的脑子，常识是无价的、首先，合理放置时刻，调剂好作息时刻，分拨好进修、工作、娱乐的时刻、时刻是弄好进修的前提与根底，效力和编制加倍首要、其次，要保质保量的完成教员安插的功课，教员安插的功课凡是为她多年教学经验的总结，具有很高的价值，理当真完成、当真看待考试，考前当真复习、此外，积极浏览有关书籍和资料，扩除夜自己的常识面；经常提出问题，与同窗构和，向教员就教；弄好师生关系，师生相处得协调亲善；抓住点滴时刻进修一些其它专业规模的常识，常识老是有用的、在这学期的期末考试中，当然考得欠好，但只需继续全力，抓紧自己的进修。

　　常识无绝顶，试探无绝顶，人的成长亦无绝顶，我还有良多的常识需要进修。

期中考反思作文篇3

　　今天早上，我们全年级都考试了。我即首要又惊慌，可是爸爸说：“不要首要，要放松才行呀！”我心里想着爸爸曾说过一句话是：“只要加油、全力就好了。”最后教员就来考数学，考试卷上的题城市做，又最早评语文我全会做。

　　最后我就细心的搜检了一遍，根底上都做对了。但愿能考个好成就。呀！

期中考反思作文篇4

　　正视成就：查漏补缺更首要

　　期中阶段检测是进修的一个阶段，成就自己所具有的参考意义，也就是对当前进修的阶段性搜检，是以，考试后的查漏补缺尤其首要，能发现问题并解决问题。

　　既然是一种阶段性检测，家长就不要太纠结于孩子的成就，赵校长提醒道，这个时辰家长要放下功利心，纯挚盯着成就是不够的。要熟谙到学生的进修成就只是一个方面，其实不是全数，学生在校时代还领受多元化的教育，还进修了一些课程，家长要客不美不美观，要看到孩子的全力和前进，看到孩子在班级和黉舍糊口中的欢愉，而不单仅是此次检测所反映出来的.问题。当前正处于一种多元化的糊口，学生学常识当然首要，可是其他能力的晋升也是学生自己成长一个很是首要的方面。

　　正视心态：夯实根底是关头

　　说起考试，很等闲就想到心态调剂问题，不管是学生仍是家长，这时辰辰都没需要过于焦炙;经由过程阶段性测试发现问题，实时调剂便可以了，不管是常识掌控上的疏漏，仍是进修习惯的问题，此次成就好欠好都可以“畴昔”，将检测所透露出来的问题一一解决了，便可以了。城阳四中物理教员卢衍员暗示，就阶段性检测而言，期中考试是一个阶段性考试，只是查核近期一小段时刻的进修气象，事实是进修过程的一个阶段，学心理当算作一次小的阶段，不要过度于患得患失踪踪，要正视查漏补缺，反思得失踪踪，填补不足，在后面的进修中争夺尽可能避免改良;实时以这类编制“自查”，然后夯实根底是关头。

　　据鞍山二路小学德育主任黄蕾介绍，“阶段性质量检测”在小学而言是一种随堂检测，主若是给孩子提个醒，用成就搜检学生的进修状况若何、进修哪个方面弱一些，以不才半学期进行响应的调剂，对学生起一个催促浸染。当前小学“减负”，小学阶段的学生更倡导一种“欢愉进修”空气，期中检测对孩子们无压力，孩子们“都很淡定”。

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