五年级单元作文

时刻：2022-02-09 09:10:54 考试作文我要投稿

有关五年级单元作文合集五篇

　　在平平平平的泛泛中，巨匠总免不了要接触或操作作文吧，经由过程作文可以把我们那些零零星散的思惟，聚积在一块。那么你知道一篇好的作文该若何写吗？下面是小编汇集清理的五年级单元作文5篇，接待巨匠分享。

有关五年级单元作文合集五篇

五年级单元作文篇1

　　他是一个很是神秘的人，假定你不去接近他，那么你就永远别想体味他。

　　它的个子不算高，也不矮，长得很尺度，析白的皮肤，南瓜外形的脸上镶着一双不敞亮而郁悒的眼睛，仿佛在想着甚么。

　　他的进修斗劲好，因为他是我们班前任的进修委员，经常的看见他，他总会写着功课，或是发楞，任何人都不知道他在想着甚么。

　　他那么不被他人寄望，他脾性内向，不爱措辞，也不会交往，之所以这样他只有我一个伴侣，他不爱献慧自己，更不会自喻勉强，它属于那种不说会干的人，每次考试，他总能获得好成就，而他人向他庆祝时，他就会向他人咧嘴勉强得一笑，接着就磨灭踪在人群中了。他酷雅观武侠小说，天天他城市给我说一些分开现实的故事，而且还要用成立的武功招试和我“过招”当然他那些三角猫的功夫只不外是各有所长，可是你瞧他那当真的劲，和出拳的动作，还秘闻一个少年游侠。

　　他也是个争强好胜的人，我们每次过招时，老是不分上下，他好胜心强，打架的时辰，他老是用他那坚贞的'指甲来报复抨击袭击他人，他自称“龙抓虎抓”而考试考试过他那招的人，保证乖乖的认输。

　　每次上体育课的时辰，他老是一小我孤傲的在教学楼中转悠，谁也不知道他在干甚么，甚至有的时辰，我――这个他最要好的伴侣，也不知道他在干甚么。

　　他老是他人靠玩笑的对象，就是因为它的皮肤白，而且措辞声音像女生，之所以这样，他人都叫他“娘娘婆”。

　　可不知道为甚么，他变了，进修日就衰败了，它的进修委员的乌纱帽也被摘了，我们的友情也最早变质了，之前我们老是开个玩笑，对方都不计仇，可他此刻，变得鼠肚鸡肠了，气宇狭小了，哎??为甚么会这样？但愿我们的友情地久天长。

五年级单元作文篇2

　　假定我是语文教员，面临三尺讲台下一双双盼愿常识的眼睛，我必定会说：“路，是人走出来的，我愿和同窗们走一条新路。”我首先要更始课堂教学，决不把学生当听书的，我要让每个学生跨上理想的骏马，在常识的跑道上奔跑。带着问号去念书，去分化，去思虑。写作文离不开糊口，我要带孩子们到糊口中去寻觅写作素材。

　　我要把他们带到宽广宽除夜奔放的六合中去。春季，我和同窗们在除夜自然中一路放风筝，一路踏青；炎天，我带同窗们到荷塘边不美观不美观鉴赏荷花，到河里划船，拍浮；秋季，去收割低垂的谷子，采摘雪白的银棉；冬季，去赏识果树上的“梨花”。

　　在冰河上溜冰、堆雪人、打雪仗。我还要在班里成立“小记者站”、“小作家协会”，筹谋同窗们给报社投稿，使同窗们练就“七步之才”、“下笔成文”的`本事。我要让同窗们和书交伴侣，在书的海洋里遨游。

　　我必定少给同窗们安插功课，保证巨匠天天有一个小时的时刻浏览。在班里，我要按期进行“故事会”、“念书心得演讲会”。假定“我”是语文教员，当然这只是理想，但我相信，经由“我”的全力，数十年后的今天，作者会站在黉舍教师的讲台上。

五年级单元作文篇3

　　乌龟是一种可爱的小动物，它乖巧、和顺，很是讨人快乐喜爱。

　　乌龟的脑壳、尾巴和腿脚为深绿色，它的眼睛很小，和一个小石子那么除夜（当然也要看巨细，假定很除夜就没需要定了），而乌龟的脸部有一块凸起的部门，那即是它的鼻子了。它的鼻孔很小，我想，它假定流鼻血，用一粒沙子堵住就好了吧？乌龟的龟壳———也就是它身上最除夜的亮点，龟壳是卵形的，为碧绿色，还嵌有斑斓的花纹，假定它把脑壳、腿脚、尾巴全都缩进壳里，趴在那儿何处，就像一个小锅盖似的。

　　动物学家把动物分成四个类别：水里游的，地上跑的，天上飞的'水里游的和两栖类，良多人都认为乌龟是两栖类动物，其实你们错了，乌龟现实上是属于水里游的那一类，为甚么这样说呢？乌龟在水里的时刻相对来讲是斗劲多的，它很少上岸，所以，乌龟不是两栖类动物。

　　你们见过乌龟拍浮吗？它拍浮时会将头探出水面，然后四条小腿不竭地往后蹬着，那拙笨的模样，会不时引你哈哈除夜笑。乌龟的进食也很是有趣，乌龟斗劲快乐喜爱吃小虾和虾皮，但更快乐喜爱吃在世的小鱼苗。它吃时，先张除夜嘴巴咬住食物，然后嚼与不嚼就吞了下去，它吞时会死力伸长脖子，模样很像被噎着或卡着了。

　　俗语说：“千年的王八万年的龟”，此话不假，乌龟的寿命很长，长得起码能活到一百多年。我对门养的乌龟，估量若何也得十多年了吧。

五年级单元作文篇4

　　打动有良多种，不管是对一件事的打动，不管是对一句话的打动，或是对一个微笑的打动，就像海边的贝壳一样，数也数不清，在我的履历中就有良多打动的'事，出格有一件让我出格打动。

　　有一天，我们班进行语文考试，教室里只听见“沙沙”的写字声。我飞快地写着、做着，前面的问题问题都解出来了。可是有一道题却难住了我，我合用了好几种编制解题，草稿写了一张又一张，都杯水车薪。我没精打采地坐在那儿发楞。

　　这时辰，我瞥了一眼王钰婷，见她将问题问题做完了，正在搜检。我想若何不请王钰婷帮辅佐呢？因而我偷偷问她：“第四除夜题若何组词？”谁知王钰婷瞧了我一眼，自己又继续搜检试卷。

　　我气极了，心里暗想：“好吧！等着，你等着！”此时，我再也无意思虑了，便气冲冲地最早写作文。

　　考完试后，她三步两步追上我，拉住我的手说：“教员不是讲过，作弊是一种不良的步履吗？”我心一愣，可不，教员经常对我们说，考试不能作弊。接着王钰婷对我说：“此刻我教你吧！”说着，她掏出了笔和纸，拉我到课桌前坐了下来。

　　她将那道题能组的词都列给我看，再讲了意思，并教我要选哪个，直到我完全懂了才问：“还生我的气吗？”唉！明明是自己错了，还对她生甚么气呢？况且他又这么耐心地辅佐我。

　　想到这里，我忙伸出手拉住王钰婷说：“王钰婷，是我错了，你是我的好伴侣，我们生平在一路吧！”她脸上露出不自然的微笑。

　　当然这是一件很小的工作，而且时刻也畴昔良久了，但他让我除夜白了个中的事理，直到此刻仍然在我的脑海里挥之不去，难以健忘。

五年级单元作文篇5

　　人们常说：“开卷有益，看书有益。”可是，细心一考虑，这类说法也不完全切确。假定我们对每本书都感应欢兴奋乐喜爱，那“开卷有益”也就未必有益了。

　　此刻的同窗可能都爱雅观武侠、言情之类的小说、书刊，有时会达到今夜达旦、手不释卷的水平，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课齐心专心只想着书，没心思进修，成就就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，摹拟书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷没需要定有益。还有第二层。

　　其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多除夜辅佐的书，就不要看。要看书，就看一些有益于我们身心健康、对我们进修、糊口中都有辅佐的书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了伴侣，看好书，就是交好伴侣，才会前进；则看欠好的书，当然是交欠好的人作伴侣，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好书才会对你有益。是以，我的不美观不美观概念是：开卷未必有益。我真心的但愿，每位同窗都能有选择地看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入邪路，毁了自己的生平。

　　开卷未必有益。诚然，念书可令人增添常识，陶冶脾性，涵养身心，但“开卷”只是“有益”的需要前提，而不是充实前提。

　　汉朝刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具有两种功能：一是良药，华陀再世；一是毒药，置人于死地。不是吗？２０年月的德国，良多人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而伦为希特勒的殉葬品。“欠好的书就像欠好的伴侣一样，可能会把你戕害”。一点也不假，此刻就有一部门同窗迷上了武侠或言情小说，成天看那些俗气荒唐乖张的书籍，而把功课“丢”在一边，导致进修成就一神驰下降，最后造成竹篮吊水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过至宝，一本坏书比一个匪徒更坏。”是以，开卷是不是有益，得先看开甚么卷。

　　有位哲人曾说过，能够摄取需要营养的人，比吃得良多的.人更健康。同时，真实的学者经常不是见书就读的人，而是会念书的人。有的人看书欠妥真思虑，只是走马看花、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不合适自己的书，有的人甚至抱着猎奇的立场去念书，试问，这样的“开卷”，又何益之有？

　　“开卷有益”这个成语，作为强调念书的首要性，自然有它的积极意义，但若是作为“开卷”就“有益”的断语，却是不稳妥的。

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