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漫游语文世界单元作文
在进修、工作甚至糊口中，巨匠都不成避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式神采达意的言语勾当。你写作文时老是无从下笔？下面是小编精心清理的漫游语文世界单元作文 ，仅供参考，接待巨匠浏览。
漫游语文世界单元作文 1
当我推开语文的除夜门时，这才发现，呵，语文是座斑斓的除夜迷宫。
我试探着前行，右转，面前是扇门，上书“幻景”。幻景好呢，我怅然进入。
阡陌交通，鸡犬相闻，我安步在桃花源；蚊子如鹤唳云端，我回到年少痴心妄图的年光；戴着画皮的鬼，妩媚的狐狸，我被蒲松龄吓了一跳；乘着筋斗云的孙悟空，腆着除夜肚子的猪八戒，我同他们一路除魔鬼……
为了学到更多，我出来，左转，前行，推开了自然的除夜门。
那儿何处油蛉低唱，蟋蟀操琴，小松鼠在树杈上抱着它的松果。那些树好熟谙啊，噢，那是白杨，那是紫藤萝，还有覆盆子，何首乌……
走出去，顺着螺旋式的楼梯上行，“人物”。呵，那儿何处会有谁呢？进去看看吧！
莲花池旁喷喷香气氤氲，周敦颐在那儿何处安步；岳阳楼上气象形象形象万千，范仲淹在那儿何处寻古仁人之心；草屋中雨脚如麻，杜甫在那儿何处哀叹；庭院中绿肥红瘦，李清照在那儿何处与侍女闲谈。再往前看，桌边，藤野师长教师在细心批改着一本笔记；双喜和他的'小火伴们在吃豆；闰土带着迅哥儿追猹。还有站在舰艇上的船主，光着身子的皇帝，在划船的海伦·凯勒；被病狼穷追不舍的酷好生命的人……
我恋恋不舍地分隔这里继续行走于迷宫傍边，我火烧眉毛，小跑着前进。一扇除夜门赫然立在面前，是“思惟”。
怀着虔敬，我敲了敲除夜门。“进来吧。”一个白叟说道。“知之为知之，不知为不知”，孔子在教育他的学生；“舍生而取义者也。”这是孟子的做人之本；“生于忧患，死于安泰”，范仲淹与滕子京共勉；还有培根在讲《论美》；小弗郎士在听教员讲：“只要牢谨记住自己的措辞，就等于拿着打开监仓除夜门的钥匙。”……
是啊，语文是那么首要，而我却只学到了那么少。我推开门，从头审阅这迷宫，然后头也不回地向更深处走去。……
漫游语文世界单元作文 2
想到此次的作文问题问题——《漫游语文世界》，我心乱如麻，脑子里像一锅粥，手中的笔仿佛有千斤重我呆呆地望着你的脸，哎，若何写呢？
倏忽，一燃烧花在我面前一闪：“五官划定礼貌”、“眉清目秀”、“唇红齿白”，这些成语都是说你长得雅不美观，其拭魅这就是语文嘛！想不到这么简单，我的思绪马上坦荡了。看呀，你的眼睛是心灵的“窗户”，两道眉毛是弯弯的“新月”，一张伶牙俐齿的嘴巴好比一只“巧嘴八哥”，“红苹果”似的脸蛋让人垂涎欲滴。若何样？这一串例如用得挺不错吧！这就是你脸上的`语文，再来讲说你的步履，这里面的语文词汇和修辞手法就更丰硕多彩了。思虑问题时，你“全神灌注灌注灌注贯注”，“左思右想”想不出来，你是“愁云满面”；倏忽有了谜底，你是“福诚意灵”，脸上如“春风拂过”。兴奋的时辰，你“一蹦三尺高”，心中“乐开了花”。沉痛时，双眉紧锁，眼泪从“珍珠”酿成“珠链”，然后是“小溪”，最后酿成了“倾盆除夜雨”。生气了，你“横眉切齿”，胸中怒火像随时会爆发的“火山”。焦心的你是“心急如焚”，又如“热锅上的蚂蚁——团团转”。咦，你今天起床必定很仓猝，因为我发现你的脸没洗清洁，真是“小猫洗脸——马轻率虎”。是不是是有甚么急事呀？对了，教员通知过，今天早上要单元考试，你必定是想早点来复习。可惜这是“泛泛泛泛不烧喷喷香，姑且抱佛脚”，来不及罗！考试时刻快到了，这时辰你心里必定是“十五只吊桶吊水——忐忑不定”吧？等拿到试卷，你就该像孙山公一样“抓耳挠腮”了。不外，挽劝一句，万万别做“长颈鹿”，否则，那你可是“错上加错”、“掩耳盗铃”了。
但愿你能记住这个教训，不外，此次作文真良多谢你了，因为我从你身上发现了这么多有趣的语文常识，学到了这么多丰硕的措辞词汇，使我“下笔如神”，“一蹴而就”。此刻我心里比喝了蜜还甜，脑海中更是如湛蓝的天空一般坦荡爽朗朗的。
漫游语文世界单元作文 3
我一贯在苦苦追求你，我心中的语文。
你给了我清风与明月，你给了我山光与水色，你给了我碧海与晴空，你让我走进你的世界，让我沉浸其中。
语文能让舒适奔流成壮阔，使伶丁绽放成芳喷香，将孤傲演绎成一排鸿雁，把欢愉幻化为满天繁星。我感谢感动打动语文，感谢感动打动她在我沉浸时，给以我聆听音乐的耳朵、赏识绘画的脑子与眼睛。天空中一丝云飘过，淡淡的，感应传染真好，这就是语文；初升的向阳光线万丈，生气蓬勃，这就是语文；如血的残阳映红半边天，让人无限贪恋，别忘了，这仍是语文。语文让陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的.南山，语文让龚自珍的片片落红幻化为点点春泥，语文将徐志摩对康桥的酷好轻轻地沉淀成一首柔情的歌，语文让我聆听海子的声音：“面朝除夜海，春暖花开……”
我怀着“东篱采菊”、“南山喝酒”的神色，去“坐看云起时，行至水穷处”，赏“村边绿树，郭外青山”，品“把酒临风，宠辱偕忘”，忆“黄梅时节，棋子灯花”。语文领我登上山顶俯瞰碧波万顷，感应传染“会当凌绝顶，一览众山小”的激情；带我踏上农家田埂，贯通“阡陌交通，鸡犬相闻”的幽淡意境。黄昏远眺湖面，粼粼江水，上一秒还泛着金箔般的光泽，下一分钟已经是“半江瑟瑟半江红”。是甚么让这一切如斯夸姣，如斯超卓？仍是语文。
语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不愿滴落的露珠，是那古城旧都里国色天喷喷香的牡丹。语文是无声的冷月，是静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的风帆，是那苍天里的一行白鹭，是沉舟侧畔的千点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。
语文的魅力，使我深艰深深挚浸。
漫游语文世界单元作文 4
安步过一天天的糊口，偶然发现，咦？糊口中，处处都有小精灵伴跟着我，它们是谁？就是语文小精灵们啊！
看！那儿是谁？是谁在缤纷多彩的汇集世界里面等着我们？走近瞧瞧，原本是汇集措辞小精灵啊！它是语文小精灵中的一种，是当今社会中的新新措辞，滑稽又滑稽，在茶余饭后我们总用它来调剂糊口。看看，它是何等新潮啊！脸上摆着“7456”（理当都知道是“气死我了”吧）的.神采，手里不知拿着甚么“东东”（“工具”），嘴里跟我说着“兔子好！”（haha，当然是“同志好”啦）。哦，可真让人忍俊不由！
瞧！这又是谁？是谁在一群包装斑斓的广告语中喊着我们？细心看看，原本是广告语小精灵啊！它和汇集措辞小精灵一样，也是语文小精灵的一种。不外，对比之下它更有聪明。经它手出产的工具，可都是经由良多人几回再三考虑与锤炼出的措辞结晶呢！读读这个——人类没有联想，世界将会若何？这是联想公司的广告，一语双关，既写出了思惟发散的首要性，又借机推销了自己的产物。唔，现实上是高！现实上是妙！广告语小精灵真不愧是我们进修的典型哪！
再往四周瞄瞄，哦，还有独具平易近族特点的歇后语小精灵，还有集平平易近聪明的谚语小精灵，还有韵律协调斑斓精练的歌词小精灵，还有……
有心的你是不是也发现了藏匿在我们身边的语文小精灵呢？是不是也像我一样发出了感伤——糊口真的处处有语文哪！
在我们的糊口中处处都有语文，好比说：“我们彼此聊天时，陌头的广告语。从这些看来，语文是对我们很首要的。
漫游语文世界单元作文 5
那年那天那月，我与语文结识，并与她结下不解之缘。
我走进语文的世界，置身自然，追求唯美浪漫，惊羡于一代书圣的如云行水，寄情于春意衰退的山颠水畔。
诗仙李白“仰天算夜年夜笑出门去，我辈已经是蓬蒿人”超然脱俗，辛弃疾“醉里挑灯看剑”万丈激情，李清照“一种相思，两处闲愁”幽怨重重，苏轼“乱石穿空，惊涛拍岸”豪宕奔放，范仲淹“先全国之忧而忧，后全国之乐而乐”忧国忧平易近，李煜“问君能有若干良多若干好多愁，恰似一江春水向东流”若干良多若干好多忧闷，林黛玉“一朝春尽朱颜老，花落人亡两不知”万般无奈……我在语文的世界中，感应传染无尽的或喜或忧，企盼刻在江南小舟茂林修竹间的历史碑文。
我成长在语文的世界，心怀世事，感伤世态炎凉，追求上善若水的哲人境地，品味尘凡世俗的几度沧桑。
我们能为盛唐皇帝的雄才粗略慨叹，就不能不赞叹深宫后妃的美艳睿智；我们能为戴望舒的悠悠雨巷倾心，就不能不聆听除夜不美不美观园的恩怨情仇；我们能服气诸葛亮的经天纬地之才，就不能不感伤三国纷争狼烟四起的战乱连缀；我们能为鲁迅的文采震动，就不能不体味那段历史的辱没苦楚。尝鼎一，语文经由过程华美、疾苦或尖锐的文字，不单反映了事物的夸姣，人物的激情，也折射出一个时代的败笔。
我沉浸于语文的世界，那在潜移默化中净化的、因忙碌而倦怠的心灵，充实了时刻裂痕里飞扬的.思绪。
简？爱的执着不渝，《吼怒山庄》的恩怨纠葛，《巴黎圣母院》的宏伟灿艳，爱丝美拉达的苦楚命运，卡西魔多丑恶外壳下的高峻魂灵，阿廖沙磨折童年的成长过程，贝多芬的坚定刚毅，保尔钢铁般的伟除夜精神……一个个鲜活的人物，从语文中向我走来，让我企盼他们不合凡响的魂灵，回忆风浪四起的欧洲历史，还有那历史除夜潮中的闪光而通俗的人物。
此刻，我仍是陷溺于语文的世界，书写着我与语文的缘。
漫游语文世界单元作文 6
有的人或许还记得，一贯伴跟着我们的唐诗三百首，或许有的人还记得，一贯伴跟着我们的那些悦耳篇章，其实它并没有离我们远走，因为我们一贯都在语文世界漫游。
记得从我幼儿园最早，我就来到了语文这个世界，它让我感应传染到了文字交流的乐趣，也让我的糊口变的丰硕多彩，逐步的，我上了小学，唐诗带给我的.欢愉使我打动不已，它让我学会了文字带来的激情交流，让我回忆畴昔，也让我们熟谙了此刻，语文让我知道了可以记实着糊口，把糊口写在簿本上，也把欢愉和沉痛写在簿本上，或许语文还让我们体味到了哲学的魅力，让我们体味到了一种属于自己的人生哲学，语文让我们结交伴侣，语文让我们可以敞欢畅扉，语文，让我们可以体味到老祖先们留下来的悠长文化，为什幺它能让我们知道这么多，因为我们一贯都在语文世界漫游。
当天空变的很蓝，当小草变的很绿，当鸟儿尽兴称道，当世界变的舒适，语文当可以把他们描述出来，语文不单可以装潢着他们的斑斓，还可让他们变的灿艳很是，小说，甚么是小说？一小我失踪踪进河里就是小说，一个斑斓的女生在走路，那是小说，一小我懒洋洋的躺在草地上，那也是小说，甚么处处都是小说，小说就是语文，一种纷歧样的文字的描述，那些思乡的的诗人，那些期待归家的游子，他们用文字写下了他们思乡的情节，写下了他们思乡的激情，当我们漫游在语文的世界中，一切的一切，都是那么的夸姣
在语文中，没有谁对谁错，也没有那些子虚的华美，有的只是对激情的抒发，有的只是对文章的酷好，有的只是对糊口的夸姣但愿，有的只是对社会和世界的夸姣祝贺，当我们的天变的很蓝，草儿变的很绿，马儿落拓的在草地上奔跑，世界只有和平，点点滴滴，处处都是语文的痕迹，而我们也一贯都在语文的世界漫游。
漫游语文世界单元作文 7
假定糊口是一道风味绝妙的除夜餐，那么，语文美尽是其间必不成少的调味品了。
当你安步在公园的林荫小道上，定会发现两旁修剪整洁，色彩翠绿的草地上，立着一块与四周气象有那么一点不协调的警示牌，细心看时，上面是用隶书写的几句口号，这时辰你定会对它另眼相看了。它上面虽是警示语，但又不是客套，如”请勿踩踏草坪。"这样一来你可能会倏忽发现这里多了一份稳重。这里有几个较富有诗意的，就更让我深有感伤。如“请不要惊扰小草的美梦，”这对小孩子来讲不是更让他们酷晴自然了吗？
广告是反映社会的一扇窗口，同自然景物一样，它的存在是不是激发你的寄望呢？谜底相信是必然的，你之所以会寄望它刚好是因为你厌恶他，它会侵扰你快乐喜爱的节目，太吊人胃口，可是，假定换个角度来看问题，你或许会最早赏识它了。此外广告语中为增强气焰，经常会用各类各样的修辞手法，诸如排比、几回再三、对偶、还有良多颇具艺术感的拟人、拟物、通感、例如、使广告语加倍超卓。
因而可知，在广告中亦不乏语文的存在。
此刻，良多人还沉浸于新年的喜庆傍边，时代总能发现中华平易近族的文化至宝之一——对联艺术。
春节时有'"春日春风春景美，燕飞燕舞燕新语“下了雪可用”残云随雪逝，美景应春来，“恭喜祝贺可用”家福、国富、全国福，福福共享；笑声，歌声鞭炮声，声声齐鸣“等等。鼠年可用”弘愿万丈振鹏翼，扬鞭催马奔征程。对联的存在使春节平增了几分辞旧迎新的'喜庆。它暨扩除夜了我们的常识面，又增添了我们的常识储蓄。
良多哲人都在人生中寻觅悦耳心弦的主题，我相信语文会是其中一个，因为糊口中处处都是语文，或许你此刻所见所闻的恰是。
漫游语文世界单元作文 8
有位睿智的白叟，用聪明的金钥匙，为我打开一扇常识的除夜门。这里琳琅满目，至宝珍异搜罗万象；这里峰回路转，秀美的风光美不胜收。语文，我爱你！——题记
开学时，捧着一本披发出墨喷喷香的书，心里不在尴尬，不在茫然，因为有书为我尺度人生的航向。罗致书之精髓，怡我之心，旷我之神，有谁不沉浸？
幽幽游子，四海为家，月亮是独一的风光，星星是独一的措辞，月亮夜影，伶丁而萧条。因而，便悟出了“举头望明月，垂头思家乡”的思乡之情及家的温馨；便感出了“临行密密缝，意恐迟迟归”的不舍与家的`下落；便品出了“遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人”的那种沉湎犯错与沉湎犯错……“人有离合悲欢，月有阴晴圆缺”，“但愿人悠长，千里共婵娟”啊！语文，让我知道家之温馨，家之夸姣
浪浪美景。沉浸于那连缀一贯的青山，陷溺于那气焰雄浑的除夜河，经常被磅礴事物之美所折服。因而，便神驰那“会当临绝顶，一览众山小”的黄山壮美；便神驰那《桂林山水》中桂林之秀美；便神驰那《鸟的天堂》的梦幻之美；便神驰那“横算作邻侧成峰，远近凹凸各不合”的那不拘一格之美……河山除夜好，气焰磅礴！语文，带我领略了壮美河山。
课本上的语文活跃哲理，糊口中的语文更是不拘一格。
秋，带着朦胧，混着萧肃。独身一人，站在江水旁，一眼望去，都是哀哀的枯黄，一群南飞的归鸟，略过空中，与辉煌夕照交相晖映，枯黄与枯槁组成一股没法化解的疾苦，一股肃压。这时辰，你或许会不由长叹：“唉……”擦亮你的眼睛吧！！此外一边，则是一番喜人的气象形象，农民伯伯们正忙着丰收。那硕满的麦穗，那红红的苹果，那小灯笼似的番茄……啊！何等斑斓的秋意图！糊口中的语文，又让我知晓了“甘瓜苦蒂，全国物无全美。”
逐步的，醉了，醉在夸姣的除夜自然中，醉在风光独好的墨喷喷香里，任心中无限瑕想……
漫游语文世界单元作文 9
有位睿智的白叟，用聪明的金钥匙，为我打开一扇常识的除夜门。这里琳琅满目，至宝珍异搜罗万象；这里峰回路转，秀美的风光美不胜收。语文，我爱你！
——题记
开学时，捧着一本披发出墨喷喷香的书，心里不在尴尬，不在茫然，因为有书为我尺度人生的航向。罗致书之精髓，怡我之心，旷我之神，有谁不沉浸？幽幽游子，四海为家，月亮是独一的风光，星星是独一的措辞，月亮夜影，伶丁而萧条。
因而，便悟出了“举头望明月，垂头思家乡”的思乡之情及家的温馨；便感出了“临行密密缝，意恐迟迟归”的不舍与家的下落；便品出了“遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人”的那种沉湎犯错与沉湎犯错……“人有离合悲欢，月有阴晴圆缺”，“但愿人悠长，千里共婵娟”啊！语文，让我知道家之温馨，家之夸姣浪浪美景。
沉浸于那连缀一贯的青山，陷溺于那气焰雄浑的除夜河，经常被磅礴事物之美所折服。因而，便神驰那“会当临绝顶，一览众山小”的黄山壮美；便神驰那《桂林山水》中桂林之秀美；便神驰那《鸟的天堂》的梦幻之美；便神驰那“横算作邻侧成峰，远近凹凸各不合”的那不拘一格之美……河山除夜好，气焰磅礴！语文，带我领略了壮美河山。
课本上的语文活跃哲理，糊口中的语文更是不拘一格。秋，带着朦胧，混着萧肃。独身一人，站在江水旁，一眼望去，都是哀哀的枯黄，一群南飞的归鸟，略过空中，与辉煌夕照交相晖映，枯黄与枯槁组成一股没法化解的疾苦，一股肃压。
这时辰，你或许会不由长叹：“唉……”擦亮你的眼睛吧！！此外一边，则是一番喜人的.气象形象，农民伯伯们正忙着丰收。那硕满的麦穗，那红红的苹果，那小灯笼似的番茄……啊！
何等斑斓的秋意图！糊口中的语文，又让我知晓了“甘瓜苦蒂，全国物无全美。”逐步的，醉了，醉在夸姣的除夜自然中，醉在风光独好的墨喷喷香里，任心中无限瑕想……
漫游语文世界单元作文 10
糊口处处有语文，语文课当然是我们学语文的首要阵地，可是也不能轻忽在课外进修语文、应用语文。要知道，有良多名人，就是在糊口这个除夜课堂里进修语文的，而且还获得了巨除夜的成就。好比巨匠所熟谙的前苏联作家高尔基，他童年时就因家贫而没法上学。但他没有在布满艰辛的糊口患难中抛却进修，事实下场成为一名享誉世界的文学巨匠。
糊口中，语文进修的成本和应用语文的机缘无处不在，无时不有。在本单元的读写勾傍边，我们将走进多姿多彩的糊口空间，安步语文世界，去发现语文的丰硕多彩，抒写我们独到的不雅概念和怪异的感应传染。
那么，若何才能发现语文的丰硕多彩，抒写出自己独到的不雅概念和怪异的感应传染呢？
首先，要有坦荡的视野。
不管是古今中外，仍是文化科技；不管是泛舟书海，仍是盘桓糊口……语文无时不在，无处不在，可以说糊口的半径有多除夜，语文的平面就有多除夜。除夜语文理念下的作文，需要有除夜语文的视野。
其次，要寄望不美观不美观不雅察看和思虑。
家庭、校园和社会糊口中，有着最别致、最活跃的措辞现象，它充实闪现着我们汉平易近族措辞的“青春活力”。不管是念书看报、与人聊天，仍是听相声、看电视、逛商场，常规的或别致的，别扭的或富有艺术性的`，只要寄望不美观不美观不雅察看、当真思虑，城市让我们有所启发。
第三，要有厚实的积淀。
“腹有诗书气自华”，只有“慧于内”，才能“秀于外”。安步语文世界，需要我们用语文的视角去不美观不美观不雅察看糊口，同时也需要在对糊口的体悟中去感应传染语文。只有当“心中的语文”与“糊口中的语文”发生共识时，才能激起我们写作的灵感，才能抒写出自己独到的不雅概念和怪异的感应传染。
漫游语文世界单元作文 11
语文，在泛泛糊口中遍地可见，片子电视、报刊读物、口号广告、商品声名书等和人与人之间的交流，几近毫不破例都要用到语文。
行走在街上，我们遍地可看到，道旁商铺都有用各类各样文字来命名的招牌，从中我们能试探到语文的奥秘。
语文是最根底的常识，学好语文也是相当首要。例如，在古代诗词和文言文中，当然字很少，可是翻译成白话文后，却有着数不清的字数。因而可知，即便简短的文字，也能包含无数深切的哲理。此外还有家家户户贴在门前的对联，不单要求书写规范，还要有一种“对称美”。这其中，也包含了语文。
再好比，在一次语文中，你因为课外浏览中某个问题问题不会做而冥思苦想，占去了年夜年三更时刻，继尔后面的问题问题都没时刻做，或是因为你的.习作想不出好的题材而占去年夜年三更时刻时。你理当在泛泛泛泛就养成勤读勤记的好习惯，天天挤出一些时刻来阅览名著，堆集好词佳句，做一些习题，写一写，以此来激起我们学语文的欢兴奋乐喜爱；还要擦亮自己的眼睛，随时随地在糊口中寻觅语文的踪迹。这样一来，上面的问题不也就得以解决了吗？
此刻语文也已流向了国际化，外国人都最前进前辈修我们的母语了。假定一个中国人连自己的措辞都说欠好，连中国字都写得良莠不齐，那人家外国人都比我们强了哎！这样一来，说、写也理当是进修语文的重点。
糊口中处处有语文，只要我们处处寄望不美观不美观不雅察看，就会发现糊口中的语文就会认知除夜千世界，增添我们的见识；只要我们在课堂、糊口等方面学好了语文，就相当于具有了一座取之不尽、用之不竭的常识宝库。
漫游语文世界单元作文 12
有人感受书本中才有常识，上课才是进修，这是不合错误的，其实常识不只存在于书本中、课堂上，现实糊口这部除夜教科书中一样存在着更丰硕的常识。
就拿中学生来讲，浏览和写作能力不只在课堂上，写作中或改削文章中能获得教练，看戏、看片子、看电视时，只要寄望也是很好的操练。例如，我们不美旁不美观《新闻联播》，就要考虑记者是若何报导新闻的，播音员是若何为画面教学的，哪些新闻是赞誉报导，哪些是攻讦报导，哪些报导饱含着记者的激情。我们看《焦点访谈》，就要关注社会有哪些热点新闻，反映了哪些平易近生平易近意，我们该若何看待这些问题，哪些是社会成长中必定存在的问题，哪些是酬报酿成的失踪踪误。我们看《欢畅辞典》，就要掌控一些天文地舆，文史艺术等综合常识。我们看一些影视作品，便可以想想：这部作品是正视故事性呢，仍是着重于抒情，它是若何选材的，要默示甚么样的中心思惟，塑造了哪些人物形象，作者选用了哪些默示手法，是夸年夜陪衬，仍是反衬对比，这部作品成功的处地址哪里，失踪踪败又是甚么启事酿成的，假定我是导演将若何措置，假定是延续剧还可以找找贯串作品的主线是甚么，各集之间作者是若何奇奥地联系起来的`……看，这不是很好的分化、浏览、赏识、提高吗？而且娱乐傍边又增添了常识，真可谓寓教于乐、一箭双雕。持久坚持下去，必定能提高浏览写作能力。遗憾的是除夜都同窗没有寄望到这一点，而把看片子、看电视、纯粹算作娱乐和消遣，或只寄望其中的超卓排场、精险镜头，而轻忽了分化思虑，使良多好的进修机缘白白错过。
是以在这里有需要提醒巨匠：念书看报是进修，看电视、看片子、也是进修，只要寄望，学问处处都有，请你在娱乐安眠时，补上浏览写作这一课吧！
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