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考试总结作文合集7篇
总结是在某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它可以了了下一步的工作标的方针，少走弯路，少犯短处，提高工作效益，快快来写一份总结吧。总结若何写步崆切确的呢？以下是小编为巨匠清理的考试总结作文7篇，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
考试总结作文 篇1
期中考试已曩昔，可这其实不代表我便可以废弛了，为了往后的进修，对期中考试做出以下总结：
1 语文和英语，翻看了一下卷子，语文主若是浏览文章，理解能力不够，只要问题问题略微一变换，就不知道该若何动笔，所以在浏览理解这一片，切当该费点心思，语文期末争夺上135分，期中考试总结作文450字，450字作文《期中考试总结作文450字》。英语此次真的没考好，不是问题问题太难，而是自己泛泛泛泛欠妥真，老是抱着侥幸心理，在听力和完形填空这一片，理当在加点油，泛泛泛泛当真进修，该背的要背，该记的要记。
2 数学和物理，我得认可，这两门真是侥幸，数学此次考题真的很等闲，教员在考试之前给我们猜题，考试概略百分之九十都有考。而物理问题问题说难不难，说等闲也不等闲，勉勉强强上八十分，对这两门，泛泛泛泛理当多做操练。
3 生物和地舆，地舆多是斗劲当真，此次考得还行，但仍是有晋升空间。生物是真的不成，只有及格，也是泛泛泛房诮潜真背，上课没有当真听讲。泛泛泛泛教员说的`要实时消化。
4 历史和政治，这两门考的都是书上的内容，只要记好便可，但仍是没考好，启事只有一个，那就是因为泛泛泛泛轻忽，所以必定要好好背。
学如逆水行舟，不进则退，不废弛，不存有侥幸心理，脚结壮地，为自己而学。
考试总结作文 篇2
期中考试在焦炙，喜悦К哀思等各类复杂神采的交叉中落下了帷幕。此次期中考试，我的成就并欠好，原本我筹算此次考试争夺全班前八名的，可因为我考试时的失踪踪误，导致这一欲望失踪。当然成就对比与旧年失踪踪误时考得的.二十名略有提高，可我自己总的实力其实不只是勾留在这一阶段，是以，我对此次的成就，深感自责和忸捏。
对此次考试，总的来讲，每门都考得欠佳，其中社会和数学的短处尤其凸起。此次数学考试，我附加题部门虽拿了满分，可前半部门却只考了八十四分，首要启事在我动作慢加上自己从小养成粗心的短处。使我未对前半部门进行具体的搜检。和自己泛泛泛泛做题时，总爱钻坚苦，对较为简单的问题问题未提高境借鉴，所以对一些简单而又等闲犯错的题，导致考试时不等闲寄望难点，才做错题。此次考试我所以的短处点全都是粗心，声名我做题不够谨严，尔后要当真完成教员安插的使命，做好后要当真搜检，死力使尔后不再犯一样的短处。至于社会，是常识点没复习全，该背的没背或背完后印象不深，考试时对一些题一知半解，所以才考得如斯差劲。其他几门，考得欠好也不差，平平平平。平平的有点不像泛泛泛泛的我，要知道，每次考试我总会有一门超拔尖的，可此次考试我算是栽了个除夜跟头。
此次考试对我的教训，我要从中领受经验，上课当真听讲，功课按时完成，还要天天拟定周密的进修筹算。我要重装旗鼓，东山回复，争夺不才次的除夜考中，考出优良的成就，往返报怙恃，回报教员。Trustmyself！！！Ican！！！
考试总结作文 篇3
【问题问题】就这样逐步终除夜
在我们成长的道路上，有家长的呵护、教员的教育、同窗的启发、书喷喷香的陶冶……遵循自己的亲自履历和体验，以《就这样逐步终除夜》为题写一篇作文。
要求：
1、除诗歌外，体裁不限;2、不得闪现真实的校名、人名;
3、全文良多于600字;4、书写切确、规范、美不美不美观。
【问题问题】在XX的影响下
请以“在XX的影响下”为题，写一篇文章，体裁不限，良多于600字。(把问题问题填补完全)
写作指导：我们每小我的成长，城市遭到没写事物的'影响，或许是你的怙恃教员，或许是你的同窗老友，或许是文学作品中一个虚构的人物形象，或许是糊口中的一件小事，或许是平泛泛常的一句话，或许……只要他或她(它)在你的心灵深处留下烙印，让你的思惟激情发生了改变，就值得你把它记实下来，对吗?
考试总结作文 篇4
期中考试，巨匠一年迈是要履历几回。而每次的期中考试，城市带给我们不合的感应传染。
转眼间这一学期将要畴昔，我们马上要迎来期中考试了，语文、数学、英语面临这它们让我的心脏没法舒适下来，咚咚、咚咚。
考试是学生们的命根，刚刚进入科场抉择抉择信念满满，碰着坚苦神采首要，看到问题问题神采像落到万丈深渊，当你放了学看到怙恃时你的怙恃会问：考到若何样?你会抉择抉择信念满满的说：当然考好了!可是事实是那么的残暴，天啊!那时向怙恃保证会把100分的试卷拿抵家中，可考出的分数其实不是理想的分数。
看着80多分的卷子心中繁重了良多，若何向怙恃注释呢?若何向教员交接呢?诚心交接?仍是棍骗?
期中考试后的懊恼，还有良多。而这些懊恼的.来历，都是因为我们泛泛泛泛欠妥真的后果。往后的我，要好好的进修，争夺下次的期中考试能考好。
篇四：期中考试后的总结
期中考试在首要的空气中竣事了。考完试，我对我的成就还没达到我的理想水平，在年段上却还没到全年段的一半，仍要继续全力。此次考了32名，连全班的一半都没到。
科学91分，必定要连结住，不能退步。
同时历史与社会92分，从分数上是有了前进，但我感应传染我理当加倍多的去熟谙书本常识。
这一次我的英语考了78分，当然在全班算不上好。可是，我全力了，我获得了一点小前进。这点小前进成了我继续全力进修英语的动力，我会加倍用功，跟上巨匠的法度楷模。
语文80分，这个分数很不幻想。考完试总结下来我对古文的理解还欠亨透，应用还不谙练。
数学78分，这个分数是一个初中生不应有的分数。我泛泛泛泛上课没有慎密跟着教员的思绪，甚至于做落款目不切确，造成除夜量的失踪踪分。我理当在做功课的时辰当真写好每步过程，只有在泛泛泛泛寄望了，考试的时辰才可以不慌不忙的阐扬正常水平。
考试总结作文 篇5
期中考在昨天竣事，也在昨天改了出来，发了下去，这其中也有操练教员的辅佐。我呢，改了四个班的作文。数学、英语的试卷也出来了，也发了下去。学生拿到试卷老是盯着自己的分数看，有良多人总有一种不敢相信的错觉，就像我们儿时一样，在考试前老是担忧，在考试时满怀抉择抉择信念，在考试后又有神驰，拿到试卷后尽是失踪踪落。概略总有一些出乎猜想的短处，裁撤了他们考完后那种自我成功的盲目乐不美不美观。
考试成就不能代表甚么，但却能声名甚么，起码声名在不异前提下，在不异的班级教学下，闪现出不合的进修能力和进修下场，是一个阶段、一些常识的综合闪现。不外，试卷的分数却其实不是反映真实能力的，像语文出格如斯，起码我是这样看的。好比有些问题问题中的照模样写词语，一样是做对的.学生，但他们的常识结构和根底却迥然不合，差的学生写出来的词语始终是那么单调、简单，不是低段时学的，就是早就“陈旧”的词汇，“除夜巨细微”“欢畅奋兴”此类，而好的学生写出来的却是“郁郁葱葱”、“迷苍莽茫”之类的，一样是切确的谜底，或许分数仍是前者学生高，但后者学生的能力却远在前者之上，那种求新、求进的精神恰是进修的动力，是前进的根底。而且，后者在尔后的进修上有更除夜的成漫空间，有更强劲的后力。所以，当我们在看学生成就的时辰，能否用一种成长的目光去看，不只是奉告学生记住一种简单可行的、能应付考试的编制，更首要的是去挖掘学生的能力，奉告学生更多更美的措辞，而不只是将它算作切确与否的尺度。我想，不经脑子写些简单谜底的切确，还不如经由当真思虑写出的有新意的短处谜底。这无疑是考试的哀思。
此次语文考试，我班和隔邻的小班，前几名成就的学生中有一半或一半以上都是插班生，而插班生每班也只有五六个而已，让我们不能不再正视一个现实问题：生源的吵嘴、家庭的教育与进修成就是慎密慎密亲密相关的。柯北的生源我不认为有任何优势，相反比其它校区差良多，小班的教员压力之除夜可想而知，而小班的生源也是没有优势的，不单如斯，小班学生的家庭教育还经常带着很除夜的宠惯，良多家长不关心孩子的进修，相关对孩子提出的要求老是有求必应，对孩子的短处错误短处也总抱着谅解的心态，老是感受自家的孩子很是超卓，总感受他们会变得愈来愈好，总感受放在柯北小班就像进了保险箱，可以无忧了。却不知，这样的功能，只能导致孩子的各方面能力、常识没法与其他校区的学生对比。在这个以素质教育为纲，以应试教育为内容的社会下，要想在进修上挥洒自如仍是有相当坚苦的。
考完后，办公室里的教员就来问我班的平均分，我其实都不去关注它，但也没编制，只能进入这个潮水，让他们斗劲去了。我想，对学生来讲，分数低完全用不着除夜惊小怪，有短处也不是甚么短处错误，问题是他们前进了没有，他们的常识内容和结构是不是有了除夜的改变。对家长，他们总但愿孩子每次考试都是最优良的，或是有很猛前进的，但我感应传染更首要的还不是这些分数（当然分数会第一时刻震动家长的第一根神经，作为家长，我对自己孩子的成就的第一反映也会从这里解缆），而是分数背后反映出来的进修状况。
考试总结作文 篇6
前几天是期中考试，我们都很首要地复习，此刻考完了，也能够或许放松一下了，可是今日分数就要发布成就了，我的'心怦怦直跳，这是教师走进教室，手里捧着良多试卷，我的心跳得更快了，差不多我都要跳起来了，教师一个一个报分数，事实下场轮到我了孔迪92分我马上心里乐开了花，打动的叫了起来，教师又发布了平均分76．5分。
礼拜五数学教师有来到教室里发布数学成就，我的成就是85．5分，平均分75．4分，哈哈真是兼顾其美啊！
回抵家，我给我妈妈看了我的成就，妈妈说语文考得很好，我感应很兴奋，就是数学若是也考90多分就好了，我心里想：我必需要好好进修，把期末考试都考到90分以上。
考试总结作文 篇7
新初一学生即将迎来进入中学后的第一次首要——期中测查。青除夜附中初一级部的潘怡芳、卢彬、牛英新和李鑫提醒同窗们，要出格寄望常识的迁移，多在操练能力上下功夫。
中小学在常识上有必定的跟尾，但又存在着必定的分歧，那么理当若何复习才能获得理想的考分呢？
首先要合理放置复习时刻，拟定复习筹算 初中地舆。此外还要寄望其他一些编制。
学科关头要体味分歧，改变复习编制，提高复习下场。小学英语经常以对话为载体，以培育学生的传说风闻能力为首要方针，初中英语体裁形式多样，要肄业生掌控传说风闻读写四种手艺，以培育学生矫捷应用措辞的综合能力为方针，与小学英语措辞点重合的部门，也旨在由学生们都熟谙的措辞现象总结出措辞纪律，即语法，再将其操作到更普遍的措辞规模去。是以，不应知足于简单的读背式复习编制，而理当火速将编制改变到“传说风闻读写齐复习，总结归纳重纪律”上来。
学科要分块复习，分步完成。可以分化为根底常识、浏览和共三除夜块进行复习。根底常识部门可以分化为生字（搜罗音、形）、解词、文学常识、修辞、文言文和现代文背诵默写等部门。浏览分为课内浏览和课外浏览。作文则着几回再三习。
根底常识要集中几天进行强化复习。然后是浏览部门，课内的重点篇目、段落，要环抱主题写法等从头复习。课外部门，应成心识的做一些记序文的浏览题，掌控纪律。作文要正视教员泛泛泛泛的`批改、讲评。
方面，从常日的考试看，学生的根底常识掌控不很扎实，根底运算很差。复习时首先要把根底复习好，要当真看好概念、例题，考试做到不因根底常识根底理解而失踪踪分。此外，复习时要寄望根底运算的操练。
有的黉舍对、、等学科也有查核，这些学科在小学除夜多不开设，同窗经常不够正视，也不会复习。记忆和背诵是这些科方针首要特点，同窗们首要的精神就是要放在对根底常识的记忆上，要在理解的根底上多记忆。可以操作安眠时刻采纳发问的编制来辅佐理解记忆。
还有两点复习时也要寄望：用好笔记和试卷，做好阶段梳理。每节课相当首要的总结归纳或考点难点常日都记在笔记中，常日成立的改错本，记实了自己犯下的短处，也就是理解或应用中的裂痕，此外考过的卷子也是首要资料，同窗们要当真分化，经由过程回看笔记本和试卷，以抓住重点难点，实时填补进修裂痕，削减软肋。
回归课本，加深理解和记忆。重点常识复习事后，同窗们应回到课本中，增强理解和记忆。
出格要指出的是，初一的难度相对斗劲低，除夜多是根底的内容，要首先把根底复习好，力争做到根底题不失踪踪分。
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