【精选】考试感应作文七篇
在进修、工作或糊口中，巨匠都有写作文的履历，对作文很是熟谙吧，作文是经由人的思惟考虑和措辞组织，经由过程文字来表达一个主题意义的记叙编制。相信良多伴侣都对写作文感应很是忧?吧，以下是小编帮巨匠清理的考试感应作文7篇，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
考试感应作文 篇1
期中考试事实下场竣事了，一场语文月接着一场数学的考。还记得评语文的当天是一个阳亮光媚的上午，这样的`晴天色何等但愿也会给我带来一个好分数。教员最早分发试卷了，我怀里就像揣了个小兔子，心儿怦怦跳。因为我前两次语文都没考好，拿到试卷后我遵循任教员的要求一题一题地做着想着时刻不长我就答完了这张试卷。
考试事后，我火烧眉毛地拿出语文书对比起谜底来。哈！我竟然全对，即便这样我仍是担忧浏览，心里老是忐忑不定的。好不等闲挨到下战书，分数出来了，只任凭教员说：徐龙昕100分，张天涵98分唯独没有报到我的名字，我的心提到了嗓子眼。莫非我考砸了？我心想那不成能啊？教员报的谜底我全对呀，就这样一贯等到下学也没等来我的分数。看到前来接我的妈妈，我孔殷地问：妈妈，你有没有收到语文的信息呀？没有呀，哪有那么快。妈妈一边帮我穿衣服一边笑着说。倏忽！一个声音从我们背后传来：嗯，考得不错，100分，值得赞誉！我们反转展回身一看，原本是任教员。直到这时辰，我这颗悬了一成天的心事实下场放了下来，心想：这回我总算扬眉吐气了一回。
数学试卷要比我在家复习得简单良多，所以我垂手可得地得了满分。我也事实下场体味到了甚么叫一份垦植一份收成了。考试往后，我快乐喜爱谈谈自己的感应传染，此次的考试的成就是我斗劲知足的一次，可是我不会立崖岸，仍是会继续全力的！
考试感应作文 篇2
期中考试竣事了，经由漫长的期待后，成就事实下场发布了。
在此次考试中，语文、数学满分，只是英语又错了一个小题。多是粗心吧，可是我们班若何有得满分的同窗。这声名我的进修还不够扎实，我尔后必定要寄望。
除夜科学家爱因斯坦把成功的`诀窍归纳综合为：W=X+Y+Z,也就是说，成功等于艰辛劳动，切确编制，再加上少说废话。我必定要全力进修，总结出好的进修编制，争夺下一次考好。
点评：作者写出了自己考试后的感应。而且针对现实，总结经验教训，并表达了自己的决心，很好。
考试感应作文 篇3
时刻如一条不息的河流，暗暗地，便从我的生命傍边流淌过。时刻如海洋的那一粒粒细沙，海风一吹，便飘喷喷香天边。我们迈入初中的门槛，融入这新的校园不知不觉的已过了两个月。在这两个多月傍边，有欢笑，有兴奋，有沉痛，也有愤慨。在两周前，我便履历了初中的第一个除夜考——期中考试。
在这场考试中，我对比上次的月考排名，下降了一名，但在我心中的冲击仍是很除夜的。我一贯都在感受自己是最棒的，处处都不感受然。我认为就算不若何全力，靠着我的天资聪慧也能轻轻松松地考入年级前十，班级第一。可现实老是很残暴，排名不单一点儿也不靠前，而且还后进了，这使我很是的悔怨。
可是，常言道：胜败，乃兵家常事。我们必定要抬初步向前看，莫非不是吗？假定我就这样精神萎顿，那若何还能见到成功的曙光？我要振作起来，不为这小小的失踪踪败垂头，而是仰首望着天空与太阳高呼：“我可以！”人生不被挫折击败，人生不向坚苦垂头。
此次只是一场其中考试，不算甚么。往后还有良多的考试，我要领受此次失踪踪败的教训，进而转化为明日的阳光。在这里，我下定决心，不管昨日的成败若何，也不管昨日的阴霾是不是充溢在心头，归正途是向前走的，太阳也会从头升起。就算这阴霾没法磨灭，但愿的'光线也会在它傍边穿透出一种光来。我要给自己的心头扎上一针，而这根针的名曰：不惊慌失踪踪败。
我在之前的成就，几近每次都是第一名，每次都让我欣喜若狂。可是成功有时辰未必是件好工作，因为这会阻碍我成长。而此刻，我尝到了，我已经由失踪踪败的滋味，我是一个攻无不克，屡败屡战的人，我不会准予自己再一次失踪踪败了。我此刻已做好了应对下一次“战争”预备了，期末考试，我会让你见识到我的短长。
苍穹边，战神归。韩雪飘落，王者归来！
考试感应作文 篇4
泪花，晶莹的泪花，你尽兴的流吧！一个分数，一份哀思油可是生。“７２。５”，令我意想不到的数字。成就，好差，好差……
为甚么？为甚么我的成就会如斯差？是泛泛泛泛的根底工不够扎实么？是做功课马马乎乎，上课开小差么？我想，这几者都有吧！
“功课做完了吗？”“今天在黉舍默示若何样？”……每次听到妈妈的'唠叨，我不由会变得懒洋洋的，甚么心思都没有。只想玩儿、睡、看电视……“懒”，一个字，就可以较着陪衬出我泛泛泛泛的立场，此次的暴风雨就可以亲自闪现出了这一点。
“单元考试”，只是一次单元考试啊！如斯差的成就，如斯简单的试题……“７２。５”，我真的没想到。上课马马乎乎，教员讲到这儿，我想到那儿，根柢没有跟着教员的思惟走，人变笨了，变懒了，眼神变淡了，成就下降了……不恰是我“轻率”的充实见证么？这一切是为甚么？是我对自己有所放松。玩儿的时刻多了，进修的时刻少了……
“上课开小差”，教员在讲台上讲，我在坐位上“议”，多不尊敬教员的步履啊！光罚扫一礼拜地不说，还把常识同话一块说了出去。正如：说出去的话，泼出去的水。常识也一样，要靠自己进修，不能再象话一样泼出去了。到头来，我甚么也没有学到。考试时，傻了，这道题若何做？那道题是若何会事？
我的短处错误正如：滔滔江水，连缀不决绝，三天三夜也说不完。此次可是我升到卒业班的第一场考试考试啊！当然教员夸我作文水平提高了，同时也攻讦了我的根底水平下降了。总的说来，就是因为我轻率，上课开小差，才酿成了今天的苦果。在往后的日子里，我不单要专心进修，更要把根底常识打牢了，好为往后的摩天算夜年夜楼打好根底。
“７２.５”，看到这个数字，我真想哭！
考试感应作文 篇5
考试如风，吹干学生们额头上辛劳的汗水；考试如雨，淋湿学生期待已久的炽热情灵。此次考试却像那凶涌的洪水冲垮了我心中的但愿。
那天，我刚上完茅厕，回到坐位时倏忽发现有一张试卷在自己的桌子上。一看是期末考试的试卷。我竟然不敢再往下看，因为我知道我没好好复习过，成就必定很差。一说到“复习”二字。就想起考试前的一礼拜：全班都在专心复习，唯有我还在对于塞责地过日子，对此次考试毫不正视。直到考试前的一天，我才囫囵吞枣了一遍。便仓皇忙忙地去应考…..想起了这件的事真是悔怨不已，当初不应该这样！我再一看分数，啊，只有79。比我预感的还要低，再一看错的部门，发现首要的仍是
作文
与浏览扣太多分了，而导致这样的.启事则是我泛泛泛泛不正视教员上课时讲的编制和贫窭写作。
正想着，一张试卷发下来把我的思绪给打断了。一看，是数学试卷，只有99.5
分。再看一下失踪踪分的处所，原本是自己粗心除夜意没有加单元。英语98分，因为字没写好，被白白扣失踪踪了一分……
此次考试里我悟出了一个事理：一分垦植，一分收成！垦植越多，收成越多。
考试感应作文 篇6
“叮零零，”一阵清脆的铃声响后，首要的期中考试竣事了。我马上发生了一种如释重负的感应传染，又可以痛兴奋快地玩上几天了。
几天畴昔了，考 试成就也有点眉目了。今天上课铃一响：“哒哒哒！”吕教员抱着试卷几步就迈进教室。马上，教室里的空气首要起来。有的同窗低着头，不敢看教员，生怕自己考 得很差；有的同窗念念有词，仿佛在向天主祈祷；有的同窗彼此首要地询问着甚么，偶然传来“啊”“呀”“哇”的'啼声。我忐忑不定地坐在位置上，等着试卷发下 来，生怕得高分的动静有短处。 啊！试卷事实下场发下来了，看着那两个除夜除夜的数字，是“99”分！打动得说不出话来。我赶忙看了看这1分扣在哪儿，原本，是在浏览题那儿，因为自己不细心扣了 1分。第一个错题本理当是会对的。我把“飘落”写成了“漂荡”。第二个题是错在一个字的读音上。这声名我读的课外书仍是太少了。我真悔怨泛泛泛泛不寄望堆集知 识，要不，此次必定可以考100分的。
原本，因为得高分而洋洋写意的我，此刻一点也兴奋不起来了。“欲穷千里目，更上一层楼。”我默默地拿起笔，拟定了一份崭新的进修筹算。
考试感应作文 篇7
马上就要考试了，我不由想起之前期中考试的气象……
那次考试整体来讲可以用钩哥（我们的语文教员）评价我们作文的三个词来形容“闻者沉痛，见者流泪，惨不忍睹！”试卷发下来的那一瞬息间，我屏住了呼吸。面前两个鲜红显眼的数字令我呆头呆脑。天主啊，我的语文成就有了历史性的“打破”！离不及格只差那短短的一步之遥了。这个成就是空前的，可不知道是不是是绝后的。
所谓种瓜得瓜，种豆得豆。我这是自食其。哎，早知今日，何须当初啊？前人云：“风萧萧兮，易水寒。”今我叹：“考试竣事兮，我玩完！”亡羊补牢，杯水车薪啊。想不到自认优良的我此刻也会落到这般境地。说到启事嘛，是多方面的。其一也是首要的当然是自己不知道全力，没有坚韧不拔的吃苦精神。有的只是那三分钟的热度。这各类恶习是酿成失踪踪败的首要原料。当然，古往今来，凡成除夜事，离不开天时、地利、人和三者融汇。侥幸女神此次从我身边俏可是逝，没有获得她的青睐，又怎能不落到失踪踪败的深渊呢？能爬多高，就可以跌多深，我算体味到了。
拿起试卷一看，惊心动魄！那一个个错叉恰似一把把尖锐很是的刺刀，扎的我快要梗塞了。该对的没对，该会的不会。今晚即将上演家庭不定项式乒乓角逐，汉子单打，女子单打或男女同化双打。啊，吾命休矣！
小小的考试吐露出我心里的那一份立崖岸，那一份狂傲。让我知道自己在世人傍边是何等细微，何等不胜一击！这也算是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟，也提早给我打上了预防针。一次失踪踪败算不了甚么，失踪踪败或许是成功的前兆。一次成功也证实不了甚么，它事实下场要成为历史。我们不成能料事如神，只能凭着自己的那一份支出，去期待丰硕的收成！
全力吧，剩下的时刻不多了……
犹记得一次考试往后评改作文时的玩笑话：“我找到了一个快速改作文的好编制：只要看到‘陶渊明’，根底上可以给个42分摆布了”，那次作文的问题问题已健忘，分数的凹凸当然也毫不成能如斯轻率，但全年级一千三百多份作文将陶渊明配合供奉的虔敬的对排场至今记忆犹心。不止这位齐心专心逃离世俗的脱尘蓬户士千百年后嘲讽般的几回再三被尘俗的学子扯回世俗，与之近似，屈原，李白，文天祥，牛顿，爱迪生，居里夫人，这些本应光线千古的名字在被几近全数学生算作万金油来操作的今天，或许成了良多作文评改教员眼中麻木的反感、、、、、、
上个礼拜操练了一次材料作文，材料根底内容是关于人在与四周气象格格不入时，应死守自我仍是趁波逐浪的问题，学生根底不美观不美观概念倾向于前者本于猜想傍边，但让人禁不住忿忿的是两个班级能够不以此立意的竟然独一戋戋十几人！加倍不舒适的是绝除夜部门作文的`根底结构也很是近似：几个近似的事例，几句聚积辞藻的挂着感动鼓舞感动细腻除夜方外衣的锒铛口号、、、、、甚至于读完了百多篇这样的作文让人下意识的发生了一种幻觉，没有了身临其境的理性考虑和感性体悟往后的苍白，仿佛屈原等人的死守其实不若何坚苦得让人企盼、、、、、、
高二，我任教一地域班一市区班。单就成就而言，前者自然较着好事后者，课堂反映，课后功课的当真水平也都令人远知足于后者，但让人沉思的是，几近每次作文傍边视角较为独到令人耳目一新的那些作文中，除夜部门却属于这个各方面都相对较差的市区班、、、、、、
写到这里，面前不由闪现出那些熟谙的脸蛋，甚么才叫“勤学生”呢？当真，守纪，尊师，这样的学生切当让人快乐喜爱，可放下这类快乐喜爱，当全数同窗都成了这样的勤学生时，是教育的成功仍是恼呢？起码单从作文的角度，已蔚为壮不美不美观的闪现了这样的场景：一概的思惟高尚，一概的孝悌驯良，一概的阳光朴重，但，或，“一概”可以换成“一样”，学生成了流水线上的统一产物！可以对学生发一番恨铁不成钢的愤慨，但静下心来，错的不是他们，他们仅只是受害者。市场上布满着各类“论据除夜全”，教员也快乐喜爱把良多可资论据的材料清理给学生，方针不外乎试图改变这类论据单调的场所排场，可细心一想，莫非这不只是将如斯的单调由紧窄变得微宽一点吗，学生只是模式化地增添了几瓶“万金油”而已，龟笑鳖无尾！报纸电视的新闻是耳旁风，昨天的所见所感是记忆的沉淀，只有书上有的，教员教的才是“论据”，仰天欲呼！学生的常识系统中没有沉淀，只有聚积，或许后者加倍清楚壮不美不美观，可是前者铅华洗尽往后的那一点晶莹甚么时辰才可让这些懵懂的学子啧啧赞叹？
小我较为倾向于“除夜语文”而非寻章摘句课本中来课本中去，因为细心想来，我小我此刻脑中的“语文”绝除夜部门似应归根于小时侯胡乱翻的父亲书厨里的那些似懂非懂的书和由此组成欢兴奋乐喜爱往后除夜除夜量的无方针浏览。具体而言，很难说堆集了甚么语文常识，但那种不成言传的对文学的认知却积淀在印象的最深处，潜移默化地影响着往后接触到的各类文学常识。我很想把这样的体悟带给学生，指导他们多读些课外书，启发他们以赏识的立场去“读”课文而非“学”课文，直至直接以浏览课的形式闪现这类设法，但事实下场碰着的阻力却相当的除夜，课外浏览，好些的学生，课外是完成功课操练的时刻；课本上的文章，勤学生更习惯于算作高山仰止的经典去分化和进修，那不是文章，是资料与典籍的同化体；至于浏览课，良多以成就为重的学生只把这算作与考试无关的华侈时刻。至于差些的学生，能做到这些则真是让人欣慰不已了。学生如斯，就教员而言，即便明知课外浏览的首要，明知学生自我体悟的不成替代，然教学进度亮光正除夜地摆在面前，必做的操练怎忍空白，而时刻只是有限，何以抉择？
或许，尔后，改变学生这根深蒂固的烙印该是正常教学以外的重中之重了。除直接的讲事理，谈小我体味以外，当以学生的心得交流和持久间的浏览课来实践这样的设法。
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