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尊师名言
在泛泛进修、工作和糊口中，巨匠必建都接触过一些操作较为普遍的名言吧，巧用名言有助于我们切确看待进修、糊口、成长过程中闪现的问题，培育健康、有益的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱。名言的类型多样，你所见过的名言是甚么样的呢？下面是小编为巨匠清理的尊师名言，接待浏览与保藏。
尊师名言1
1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
2、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》
3、教育，是平易近族最伟除夜的保留原则，是一切社会把恶的数目削减，把善的数目增多的独一的手段。——巴尔扎克
4、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
5、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
6、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
7、为学莫重于尊师。——谭嗣同
8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
9、兴学之本，唯有师范。——张謇
10、教师老是真正天主的代言者，真正天堂的带路人。——杜威
11、善之本在教，教之本在师。——李觏
12、明师之恩，诚为过于六合，重于怙恃多矣。——葛洪
13、一日为师，毕生为父。——关汉卿
14、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
15、举世不师，故道益离。——柳宗元
16、教师不成是常识的'传布者，而且是表率。——布鲁纳
17、教师是太阳底下再优胜没有的职业了。（夸美纽斯）
尊师名言2
1、布满着欢喜与斗争精神的人们，永远带着欢喜，接待雷霆与阳光。 赫胥黎
2、毫无理想而又游移不决是一种可悲的心理。 培根
3、明师之恩，诚为过于六合，重于怙恃多矣。 晋 葛洪《勤求》
4、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦
5、一个能思惟的人，才真是一个力量无边的人。 巴尔扎克
6、但愿是附丽于存在的，有存在，便有但愿，有但愿，即是亮光。 鲁迅
7、生算作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不愿过江东。 李清照
8、贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤
9、人生的价值，其实不是用时刻，而是用深度去权衡的。 列夫 托尔斯泰
10、人生不是一种享乐，而是一桩十分繁重的`工作。 列夫 托尔斯泰
11、为学莫重于尊师。 谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
12、善之本在教，教之本在师。 〔宋〕李觏《广潜书》
13、糊口的理想，就是为了理想的糊口。 张闻天
14、人生的价值，即以其人对今世所做的工作为尺度。 徐玮
15、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。 《论语》
16、配合的事业，配合的斗争，可令人们发生忍耐一切的力量。 奥斯特洛夫斯基
17、事师之犹事父也。 《吕氏春秋劝学》
18、师道既尊，学风自善。 康有为《政论集 在浙之演说》
19、除夜鹏一日同风起，平步青云九万里。 李白
20、古之立除夜事者，不惟有超世之才，亦必有刚毅不拔之志。 苏轼
21、一日之师，毕生为父。 元 关汉卿
22、师者，所以传道，授业，解惑也。 唐 韩愈《师说》
23、片言之赐，皆事师也。 梁启超《中国历史研究法 自序》
24、人，只要有一种抉择信念，有所追求，甚么艰辛都能忍耐，甚么气象也都能顺应。 丁玲
25、疾学在于尊师。 《吕氏春秋劝学》
26、糊口秘闻这杯浓酒，不经陆续络续的提炼呵，就不会这样可口！ 郭小川
27、糊口只有在平平无味的人看来才是空虚而平平无味的。 车尔尼雪夫斯基
28、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 陆游
29、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。 秋瑾
30、一小我的价值，理当看他供献甚么，而不理当看他获得甚么。 爱因斯坦
31、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每步步履都在书写自己的历史。 吉鸿昌
32、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。 王阳明
33、当一小我用工作去迎接亮光，亮光很快就会来晖映着他。 冯学峰
34、糊口就是战争。 柯罗连科
35、社会如统一条船，每小我都要有掌舵的预备。 易卜生
36、沉沉的黑夜都是白日的前奏。 郭小川
37、我历来不把安适和欢愉看作是糊口方针自己---这类伦理根底，我叫它猪栏的理想。 爱因斯坦
38、但愿每次回忆，对糊口都不感应抱愧 郭小川
39、为了糊口中全力阐扬自己的浸染，酷大好人生吧。 罗丹
40、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。 《荀子 劝学》
41、理想的人物不单要在物质需要的知足上，还要在精神旨趣的知足上获得默示。 黑格尔
42、人的生平可能燃烧也可能陈旧陈旧，我不能陈旧陈旧，我愿意燃烧起来！ 奥斯特洛夫斯基
43、国将兴，心贵师而重傅。 《荀子 粗略》
44、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须全力，留作青年好规模。 吴玉章
45、你若要快乐喜爱你自己的价值，你就得给世界创作发现价值。 歌德
46、正人隆师而亲友。 《荀子修身》
47、尊师则非论其贵贱贫富矣。 《吕氏春秋 劝学》
尊师名言3
1、尊师则非论其贵贱贫富矣。作者：《吕氏春秋.劝学》
2、一日之师，毕生为父。作者：元.关汉卿
3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。作者：佚名
4、学者必求师，从师不成不谨也。作者：程颐
5、学贵得师，亦贵得友。作者：唐甄
6、务学不如务求师。作者：杨雄
7、吾爱吾师，吾更爱真谛。作者：《古希腊》亚里士多德
8、为学莫重于尊师。作者：谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
9、事师之犹事父也。作者：《吕氏春秋劝学》
10、师者，所以传道，授业，解惑也。作者：唐.韩愈
11、师者，人之表率也。作者：杨雄
12、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。作者：李惺《西沤外集冰言补》
13、师道既，学风自善。作者：康有为
14、圣人无常师。作者：韩愈
15、善之本在教，教之本在师。作者：〔宋〕李觏《广潜书》
16、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。作者：(清)王卓《今世说》
17、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。作者：韩愈
18、明师之恩，诚为过于六合，重于怙恃多矣。作者：晋.葛洪
19、正人之学也，说义必称师以论道，驯服制服必死力以亮光。作者：《吕氏春秋》卷四《尊师》
20、正人隆师而亲友。作者：《荀子修身》
21、举世不师，故道益离。作者：柳宗元
22、经师易遇，人师难遇。作者：司马光
23、教师是太阳底下再优胜没有的职业了。作者：夸美纽斯
24、教师是人类的魂灵工程师。作者：斯除夜林
25、疾学在于尊师。作者：《吕氏春秋劝学》
26、国将兴，心贵师而重傅。作者：《荀子.粗略》
27、尊师则非论其贵贱贫富矣。作者：《劝学》
28、疾学在于尊师。作者：《劝学》
29、教师不成是常识的传布者，而且是表率。作者：布鲁纳
30、正人隆师而亲友。作者：《荀子修身》
31、黉舍，王政之本也。作者：宋朝：欧阳修
32、成人的个性在童年成长。作者：英国：华兹华斯
33、黉舍之设，固治国化平易近之本也。作者：田况
34、善莫除夜于除夜学教育，恶莫除夜于无教育之除夜学。作者：鲍克
35、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。作者：王夫之
36、教育不理当只从智力上着眼，必需力争使受教育者变得加倍活络、文
37、凡是教师缺泛爱的处所，不管品质仍是聪明都不能充实地和自由地成长。作者：英国：罗素
38、理当把我们人平易近教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不成能有的高尚地位，这是用不着证实的真理。作者：前：列宁
39、把你的'孩子培育成高尚的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。作者：德国：贝多芬
40、黉舍是培育人才的工场。作者：捷克：夸美纽斯
41、人只有靠教育才能成人，人美尽是教育的功能。作者：德国：康德
42、只有受过一种合适的教育往后，人才能成为一小我。作者：捷克：夸美纽斯
43、教化之本，出于黉舍。作者：宋朝：苏洵名人名言
44、致全国之治者在人才，成全国之才者在教化，教化之所本者在黉舍。作者：胡瑗
45、夫平易近，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。作者：宋朝：朱熹
46、教育之事实下场方针是培育人格。作者：伯克关于尊师重教的名人名言
47、教育，是平易近族最伟除夜的保留原则，是一切社会把恶的数目削减，把善的数目增添的独一手段。作者：法国：巴尔扎克
48、明、加倍宽容仁慈。作者：印度：泰戈尔
49、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。作者：柏杨
50、古之学者必严其师，师严然后道尊。作者：欧阳修
51、师者，所以传道，授业，解惑也。作者：韩愈
52、古之圣王，未有不尊师者也。作者：吕不韦
53、国将兴，心贵师而重傅。作者：《荀子·粗略》
54、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。作者：《论语》
55、择师，不成失踪慎也。作者：《礼记》
尊师名言4
1.竭诚的心灵，是学生激情的钥匙，高尚的师德是学生心灵的明镜。
2.孩子是可以爱护保重的，想上天空，想潜蚁穴，经常他们思惟跳跃比我们要快良多。
3.学生对教师的尊敬的独一源泉，在于教师的德和才。
4.谷穗越丰满就越低垂，学识越赅博就越礼让。
5.在过量地要肄业生的同时，也理当尽可能地尊敬他们。
6.不罢休让孩子去做，如同血液轮回遭到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
7.若何的教员培育了若何的学生。
8.露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋涧绿叶和鲜花。
9.宁做奋斗者爬山的手杖，不做闲逸人享乐的温床。
10.认当真真教书，踏结健壮做人。
11.博学、耐心、宽容，是教师最根底的素质。
12.慈父+慈母＝教师。
13.措辞作为工作对我们之首要，正如骏马对骑士的首要。
14.把爱带给每位学生。
15.凡学之道，严师尴尬。师严，然后道尊；道尊，然后平易近知敬学。
16.驯良可亲的立场，永远是教师精采教态的注脚。
17.养不教，父之过；教不严，师之惰。
18.没有爱的教学，如同无水水池，终将群鲜枯竭。
19.悦耳肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
20.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
21.严是爱，松是害。
22.教师最首要的职责之一是培育学生的自年夜。
23.星星从不吃醋太阳的辉煌辉煌，它在自己的岗位上死力发光。
24.是宽容而不是纵容，是引诱而不是呼吁。
25.歌咏教员，教师是学生的镜子，学生是教员的影子。
26.双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
27.小鸟展翅看除夜鸟，学生成长靠教师。
28.教师的最除夜幸福就是把一群群孩子送往理想的`彼岸。
29.教师理当长于挖掘学生的潜能，培育他们搜罗进修能力在内的多方面能力。
30.不要简单地向落伍学生说不。
31.母爱的伟除夜的处地址于可以容纳孩子最可训斥的步履。
32.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
33.幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的珍惜。
34.德无常师，主善为师。
35.常识不存在的处所，拙笨就自命为科学，教师不存在的处所，蒙昧就酿成了聪明。
36.要获得学生的尊敬和爱戴，首先要学会尊敬学生的人格，要尽可能多地要求一小我，也要尽可能多地尊敬一个。
37.命运之绳定会握在自己手中。
尊师名言5
1、师者，人之表率也。——杨雄
2、有的高尚地位，这是用不着证实的真理。——列宁
3、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
4、为他人照亮道路，自己必需放出光线——这就是人的最除夜幸福。——捷尔任斯基
5、一日为师，毕生为父。——关汉卿
6、尊师则非论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋?劝学》
7、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
8、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
9、教师的职业是一种责任最除夜，最诺言的职业。这一职业的浸染和意义必将日趋提高和增添。（前苏联：克鲁普斯卡娅）
10、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
11、致全国之治者在人才，成全国之才者在教化，教化之所本者在黉舍。（胡瑗）
12、成人的个性在童年成长。（英国：华兹华斯）
13、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
14、师者，人之表率也。——(汉)杨雄《法言·学行》
15、经师易遇，人师难遇。——司马光
16、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
17、为学莫重于尊师。——谭嗣同
18、国家的命运有赖于对青年的教育。（古希腊：亚里士多德）
19、人只有靠教育才能成人，人美尽是教育的功能。（德国：康德）
20、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
21、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。（王夫之）
22、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
23、传布常识就是播种幸福。（瑞典：诺贝尔）
24、学者必求师，从师不成不谨也。——程颐
25、一日之师，毕生为父。——元·关汉卿
26、学莫便乎近其人。——《荀子·劝学》
27、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须全力，留作青年好规模。——吴玉章
28、明、加倍宽容仁慈。（印度：泰戈尔）
29、正人隆师而亲友。——《荀子修身》
30、人的生平可能燃烧也可能陈旧陈旧，我不能陈旧陈旧，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
31、吾爱吾师，吾更爱真谛。——亚里士多德
32、黉舍是培育人才的工场。（捷克：夸美纽斯）
33、每教育好一个孩子，就削减一个莠平易近。（法国：雨果）
34、教育是伟除夜的`事业，人类的命运抉择于教育。（前苏联：别林斯基）
35、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经：路过。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们就教。隆礼：爱崇礼义)——《荀子·劝学》
36、举世不师，故道益离。——柳宗元
37、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈《韩昌黎集·师说》
38、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐?韩愈《师说》
39、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
40、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
41、必定要遵循名目哦~
42、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法?自序》
43、教育是廉价的国防。（古希腊：亚里士多德）
44、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
45、把你的孩子培育成高尚的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。（德国：贝多芬）
46、师道既尊，学风自善。——康有为
47、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——王卓《今世说》
48、你若要快乐喜爱你自己的价值，你就得给世界创作发现价值。——歌德
49、人生的价值，即以其人对今世所做的工作为尺度。——徐玮
50、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。（唐朝：韩愈）
51、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
52、为了糊口中全力阐扬自己的浸染，酷大好人生吧。——罗丹
53、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
尊师名言6
1、国将兴，心贵师而重傅。——荀子
2、一个好的教师，是一个知道心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
3、尊师则非论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
4、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
5、一日之师，毕生为父。——关汉卿
6、你是我二十年前的师长教师，你此刻仍然是我的师长教师，你未来必然仍是我的师长教师。——毛泽东
7、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
8、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
9、明师之恩，诚为过于六合，重于怙恃多矣。——晋·葛洪
10、举世不师，故道益离。——柳宗元
11、教师是太阳底下再优胜没有的职业了。——夸美纽斯
12、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
13、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
14、经师易求，人师珍贵。——《北周书》
15、随风潜天黑，润物细无声。——杜甫
16、学者必求师，从师不成不谨也。——程颐
17、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
18、经师易遇，人师难遇。——司马光
19、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮
20、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·粗略》
21、师道既尊，学风自善。——康有为
22、吾爱吾师，吾更爱真谛。——亚里士多德
23、为他人照亮道路，自己必需放出光线——这就是人的最除夜幸福。——捷尔任斯基
24、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易
25、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
26、正人隆师而亲友。——《荀子·修身》
27、冰山在海里移动很威严壮不美不美观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
28、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
29、务学不如务求师。——杨雄
30、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
31、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺
32、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
33、为学莫重于尊师。——谭嗣同
34、要记住，你不成是教课的教师，也是学生的.教育者，糊口的导师和道德的带路人。——苏霍姆林斯基
35、师者，人之表率也。——杨雄
36、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——王卓
37、教师是人类的魂灵工程师。——斯除夜林
38、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
39、教育者的关注和爱护保重在学生的心灵上会留下不成磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
40、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈
41、正人之学也，说义必称师以论道，驯服制服必死力以亮光。——《吕氏春秋》
42、正人之学也，说义必称师以论道，驯服制服必死力以亮光。——《吕氏春秋》卷尊师》
43、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
44、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
45、善之本在教，教之本在师。——李觏
46、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
47、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
48、没有激情，世上任何一件伟除夜的事业都不能完成。——黑格尔
49、片言之赐，皆事师也。——梁启超
50、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
尊师名言7
1、尊师则非论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
2、一日之师，毕生为父。——元.关汉卿
3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
4、学者必求师，从师不成不谨也。——程颐
5、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
6、务学不如务求师。 ——杨雄
7、吾爱吾师，吾更爱真谛。——【古希腊】亚里士多德
8、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
9、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
10、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈
11、师者，人之表率也。——杨雄
12、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集.冰言补》
13、师道既，学风自善。——康有为
14、圣人无常师。 ——韩愈
15、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
16、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——（清）王卓《今世说》
17、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
18、明师之恩，诚为过于六合，重于怙恃多矣。——晋.葛洪
19、正人之学也，说义必称师以论道，驯服制服必死力以亮光。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
20、正人隆师而亲友。——《荀子修身》
21、举世不师，故道益离。 ——柳宗元
22、经师易遇，人师难遇。 ——司马光
23、教师是太阳底下再优胜没有的职业了。——夸美纽斯
24、教师是人类的魂灵工程师。 ——斯除夜林
25、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
26、一日为师，毕生为父。
27、经师易遇，人师难遇。——司马光
28、把一切常识教给一切人 —— 夸美纽斯
29、执着杏坛，乐于奉献。
30、德高为师，身正为范。
31、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
32、吾爱吾师，吾更爱真谛。——亚里士多德
33、一日之师，毕生为父。——元.关汉卿
34、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
35、您因材施教，善启心灵。我们捧着优良的成就，来庆祝您的成功！
36、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
37、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们斑斓的童年。
38、正人隆师而亲友。——《荀子修身》
39、每个学生都是勤学生。
40、圣人无常师。——韩愈
41、教师是人类的魂灵工程师。——斯除夜林
42、师者，人之表率也。——杨雄
43、片言之赐，皆我师也。
44、扬黄牛精神，做通俗工作。
45、每个学生都是一本艰深的书，我要用毕生的精神去读懂每本书。
46、师也者，教之以事而喻诸德也。 —— 《礼记》
47、捧着一颗心，不带半根草去 —— 陶行知
48、要使一件工作获得最除夜的.成就，尊敬自己的激情是很首要的。
49、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.粗略》
50、阳光普照，花匠心里春意暖；雨露津润，桃李枝头蓓蕾红。
尊师名言8
1、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的步履。
2、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对教员节曰的庆祝!
3、只有在患难的时辰，才能看到伴侣的真心。
4、片言之赐皆事师也。
5、荟萃古今中外文化常识，传承历史此刻未来文明。
6、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光您的品质和精神，可以用两个字就是——燃烧!不竭的燃烧!
7、教员，在今天我们身上披发的聪明光线里，仍然明灭着您昔时点燃的火花!
8、假定我能搏击蓝天，那是您给了我起飞的同党;假定我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假定我是不灭的火炬，那是您给了我青春的亮光!
9、友情是精神的通顺贯通，心灵的缔姻，道德的纽结。
10、当一小我用工作去迎接亮光，亮光很快就会来晖映着他。
11、百年除夜计，教育为本;教育除夜计，教师为本。
12、您的教育催我风雨兼程，我的祝贺伴您日夜心耕。一路上有您的教育，我才没有迷失踪踪标的方针;一路上有您的关注，我才能顺遂实现理想!
13、教员，假定把您比作蚌，那么学生即是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光华熠熠。
14、尊师重教手拉手，感恩我师心连心。
15、人的生平可能燃烧也可能陈旧陈旧，我不能陈旧陈旧，我愿意燃烧起来!
16、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
17、古之圣王，未有不尊师者也。
18、要记住，你不成是教课的教师，也是学生的教育者，糊口的导师和道德的'带路人。
19、怙恃恩比珊瑚海深，师恩比珠穆朗玛峰高。
20、理当在伴侣恰是坚苦的时辰给以辅佐，不成在工作已无望往后再说闲话。
21、教员，您是美的垦植者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露津润，我们的心里才绿草如茵，繁花似锦!
22、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，教员，您的精神，永记我心!
23、生平从教，无怨无悔;尊师重教，国家但愿。
24、举世不师，故道益离。
25、志向是天才的幼苗，经由酷好劳动的双手培育，在肥田膏壤里将成长为粗壮的除夜树。不酷好劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。必定小我志向，选好专业，这是幸福的源泉。
26、糊口的理想，就是为了理想的糊口。
27、人只有靠教育才能成人，人美尽是教育的功能。
28、尊师重教，斥地立异;勤恳成才，乐于奉献。
29、一日为师毕生难忘，滴水之恩涌泉相报。
30、一个勤学生能够发现自己教员的短处，可是恭尊敬敬的连结默然，因为恰是这些短处对他有所裨益，使他走上除夜道。
31、为人师表，步履世范，做人平易近的好花匠。
32、我所碰见的每小我，或多或少都是我的教员，因为我从他们身上学到了工具。
33、您的工作在今朝，却培育汲引着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
34、片言之赐，皆我师也。
35、踏遍心里的每角，踩透心灵的每寸，尽是对您的敬意。
36、师道既尊，学风自善。
37、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……教员，您只知道给以而从不想收取，我怎能不向您暗示由衷的敬意?
38、捧出爱心，培育英才;投身教育，欢愉自己。
39、人活旅程上，您丰硕我的心灵，斥地我的智力，为我点燃了但愿的光线。感谢感动您，教员!
40、春蚕不老，常吐芳喷香。蜡炬长燃，师德永馨。
41、一日之师，毕生为父。
尊师名言9
1、有的高尚地位，这是用不着证实的真理。——前:列宁
2、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
3、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
4、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
5、为他人照亮道路，自己必需放出光线——这就是人的最除夜幸福。——捷尔任斯基
6、做教员的只要有一次向学生扯谎撒漏了底，便可能使他的全数教育功能从此为之杀绝。——卢梭
7、要把学生培育成一种甚么人，自己就理当是甚么人。——车尔尼雪夫斯基
8、您用火一般的激情缓和着每个同窗的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝固着滚烫的目光……
9、你是我年前的师长教师，你此刻仍然是我的师长教师，你未来必然仍是我的师长教师。——毛泽东
10、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
11、一日之师，毕生为父。——关汉卿
12、教育者的关注和爱护保重在学生的心灵上会留下不成磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
13、善者一日不教，则失踪踪而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。(宋朝:欧阳修
14、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
15、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
16、教育之事实下场方针是培育人格。——伯克
17、师道既，学风自善。——康有为
18、务学不如务求师。——杨雄
19、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐韩愈《师说》
20、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
21、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》
22、举世不师，故道益离。——柳宗元
23、一日为师，毕生为父。——关汉卿
24、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
25、没有激情，世上任何一件伟除夜的事业都不能完成。——黑格尔
26、尊师则非论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》
27、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
28、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
29、师友贵隆亲，古学当自反。
30、理当把我们人平易近教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不成能有的高尚地位，这是用不着证实的真理。——前:列宁
31、正人之学也，说义必称师以论道，驯服制服必死力以亮光。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
32、明师之恩,诚为过于六合,重于怙恃多矣。——晋葛洪《勤求》
33、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
34、明加倍宽容仁慈。——印度:泰戈尔
35、将日趋提高和增添。——前苏联:克鲁普斯卡娅
36、吾爱吾师，吾更爱真谛。——亚里士多德
37、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐朝:韩愈
38、你是我年前的师长教师，你此刻仍然是我的师长教师，你未来必然仍是我的师长教师。——毛泽东
39、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法》
40、教师是太阳底下再优胜没有的职务了。——夸美纽斯
41、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
42、老子博学多闻，通礼乐之源，明道德之归，切当是我的好教员。”同时还打例如歌咏老子，他说:“鸟儿，我知道它能飞;鱼儿，我知道它能游;野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我能够结网来逮住它，会游的鱼儿我能够用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我能够用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是若何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪。——孔子
43、师者，人之表率也。——杨雄
44、凡是教师缺泛爱的处所，不管品质仍是聪明都不能充实地和自由地成长。——英国:罗素
45、务学不如务求师。——杨雄
46、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子。粗略》
47、正人隆师而亲友。——《荀子修身》
48、正人隆师而亲友。——《荀子·修身》
49、明师之恩，诚为过于六合，重于怙恃多矣。——晋。葛洪
50、教员，是美的垦植者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露津润，我们的心里才绿草如茵，繁花似锦。
51、教师是人类的魂灵工程师。——斯除夜林
52、教化之本，出于黉舍。——宋朝:苏洵
53、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
54、教员就像蜡烛，燃烧自己，照亮他人。
55、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
56、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
57、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
58、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
59、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
60、一日之师,毕生为父。——元关汉卿
61、志向是天才的幼苗，经由酷好劳动的双手培育，在肥田膏壤里将成长为粗壮的除夜树。不酷好劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。必定小我志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
62、尊师则非论其贵贱贫富矣。
63、教育不理当只从智力上着眼，必需力争使受教育者变得加倍活络礼貌加倍宽容仁慈。——印度:泰戈尔
64、人不能够不就师矣。
65、正人隆师而亲友。
66、您的爱，太阳一般缓和，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严重，比母爱更细腻，比驯良更纯粹。您——教员的爱，全国最伟除夜，最高洁。
67、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:路过好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们就教。隆礼:爱崇礼义——《荀子劝学》
68、我所碰见的每小我，或多或少都是我的教员，因为我从他们身上学到了工具。——爱默生
69、夫平易近，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝:朱熹
70、要学生做的事，教人员躬亲共做;要学生学的常识，教人员躬亲共学;要学生守的轨则，教人员躬亲共守。——陶行知
71、我们对国家的'供献，哪里还有比教育青年和教育青年更好更伟除夜的呢?(捷克:夸美纽斯
72、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
73、只有受过一种适合的教育往后，人才能成为一小我。(捷克:夸美纽斯
74、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
75、致全国之治者在人才，成全国之才者在教化，教化之所本者在黉舍。——胡瑗
76、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
77、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
78、致全国之治者在人才，成全国之才者在教化，教化之所本者在黉舍。(胡瑗
79、我崇敬巨人名人，可是我更孔殷地把我的敬意和歌咏献给一名通俗的人――我的教员您。
80、我不知道有甚么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国:贝多芬
81、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
82、师道既尊，学风自善。善之本在教，教之本在师。
83、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
84、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
85、而且是艺术事业。——前苏联:加里宁
86、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
87、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
88、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬
89、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
90、只有受过一种适合的教育往后，人才能成为一小我。——捷克:夸美纽斯
91、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝:韩愈
92、您的思惟，您的话语，布满着诗意，包含着哲理，又显得那么奇异――呵，在我的脑海里，它们曾激起过若干良多若干好多夸姣的涟漪!
93、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。——柏杨
94、教师是太阳底下再优胜没有的职业了。——夸美纽斯
95、为学莫重于尊师。
96、正人之学也，说义必称师以论道，驯服制服必死力以亮光。——《吕氏春秋》
97、经师易求，人师珍贵。——《北周书》
98、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐朝:韩愈
99、教师是人类魂灵的工程师。——斯除夜林
100、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·粗略》
101、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子。劝学》
102、片言之赐，皆事师也。
103、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》
104、明师之恩，诚为过于六合，重于怙恃多矣。——晋。葛洪
105、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
106、教师是人类的魂灵工程师。——斯除夜林
107、身教重于言传。——王夫之
108、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子。劝学》
109、师者，人之表率也。——杨雄
110、尊师则非论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
111、使学生对教师尊敬的独一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
112、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
113、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
114、黉舍之设，固治国化平易近之本也。——田况
115、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
116、教育是一种艰难的事业。优良的教育家们认为，教育不单仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联:加里宁
117、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的步履。——乌申斯基
118、尊师则非论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
119、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》
120、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子。粗略》
121、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
122、教师不单仅是常识的传布者，而且是表率。
123、教育是伟除夜的事业，人类的命运抉择于教育。(前苏联:别林斯基
124、善之本在教，教之本在师。——李觏
125、圣人无常师。——韩愈
126、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
127、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必垂馨千祀;教员，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
128、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
129、教育是伟除夜的事业，人类的命运抉择于教育。——前苏联:别林斯基
130、明师之恩，诚为过于六合，重于怙恃多矣。——葛洪
131、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
132、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》
133、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
134、数目增添的独一手段。——法国:巴尔扎克
135、没有激情，世上任何一件伟除夜的事业都不能完成。
136、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
137、教师小我的典型，对青年人的心灵，是任何工具都不成能庖代的最有用的阳光。——乌申斯基
138、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·粗略》
139、教育对人的魂灵，如同雕镂之于除夜理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟除夜人物，经常以一个庶平易近身份藏匿着，经由适合的教育而被捕挖掘出来。——美国:爱迪生
140、师道既，学风自善。——康有为
141、一日之师，毕生为父。——元关汉卿
142、成人的个性在童年成长。(英国:华兹华斯
143、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清王卓《今世说》
144、教师是太阳底下再优胜没有的职业了。——夸美纽斯
145、十年树木，百年树人。
146、尊师则非论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
147、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
148、把完美的教育留给，就是最好的遗产。——英国:司各特
149、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子粗略》
150、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
151、明师之恩，诚为过于六合，重于怙恃多矣。——晋。葛洪《勤求》
152、片言之赐，皆事师也。——梁启超
153、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·粗略》
154、成人的个性在童年成长。——英国:华兹华斯
155、教育，是平易近族最伟除夜的保留原则，是一切社会把恶的数目削减，把善的数目增添的独一手段。——法国:巴尔扎克
156、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
157、若要好，问三老。
158、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
159、教师是太阳底下再优胜没有的职业了。——夸美纽斯
160、经师易遇，人师难遇。——司马光
161、一日之师，毕生为父。——元·关汉卿
162、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
163、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
164、人只有靠教育才能成人，人美尽是教育的功能。——德国:康德
165、国将兴，必贵师而重傅。
166、师者，人之表率也。——杨雄
167、一个勤学生能够发现自己教员的短处，可是恭尊敬敬的延续默然，因为恰是这些短处对他有所裨益，使他走上除夜道。——屠格涅夫
168、教师的职业是一种职责最除夜，最诺言的职业。这一职业的浸染和洽处必将日趋提高和增添。——前苏联:克鲁普斯卡娅
169、国将兴，心贵师而重傅。——荀子
170、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子粗略》
171、正人隆师而亲友。——《荀子修身》
172、传布常识就是播种幸福。——瑞典:诺贝尔
173、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
174、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》
175、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
176、名不虚传的教育，素质上就是品质教育。——布贝尔
177、吾爱吾师，吾更爱真谛。
178、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊:亚里士多德
179、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
180、敬教劝学，开国之除夜本;兴贤育才，为政之先务。
181、学者必求师，从师不成不谨也。——程颐
182、善者一日不教，则失踪踪而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝:欧阳修
183、一日之师，毕生为父。——元·关汉卿
184、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈
185、尊师则非论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
186、明师之恩，诚为过于六合，重于怙恃多矣。——葛洪《勤求》
187、尊师则非论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
188、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
189、把你的孩子培育成高尚的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬
190、举世不师，故道益离。——柳宗元
191、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
192、教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德
193、教师是人类魂灵的工程师。
194、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
195、每教育好一个孩子，就削减一个莠平易近。(法国:雨果
196、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》
197、教育的方针在于道德的组成。——英国:斯宾塞
198、尊师则非论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
199、不师者，废学之渐也。
200、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
201、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
202、没有除夜陆，世上任何一件伟除夜的事业都不能完成。——黑格尔
203、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈
204、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
205、正人之学也，说义必称师以论道，驯服制服必死力以亮光。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
206、尊师则非论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
207、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
208、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。(柏杨
209、为学莫重于尊师。——谭嗣同
210、经师易求，人师珍贵。——《北周书》
211、一个好的教师，是一个知道心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
212、明师之恩，诚为过于六合，重于怙恃多矣。——晋·葛洪《勤求》
213、尊师则非论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
214、一日之师，毕生为父。——元。关汉卿
215、要想学生勤学，必需师长教师勤学。唯有学而不厌的师长教师才能教出学而不厌的学生。——陶行知
216、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
217、黉舍是培育人才的工场。——捷克:夸美纽斯
218、你若快乐喜爱自己的价值，你就得给世界创作发现价值。——歌德
219、每教育好一个孩子，就削减一个莠平易近。——法国:雨果
220、黉舍，王政之本也。——宋朝:欧阳修
221、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
222、正人隆师而亲友。——《荀子·修身》
223、善莫除夜于除夜学教育，恶莫除夜于无教育之除夜学。——鲍克
224、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
225、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:路过好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们就教。隆礼:爱崇礼义——《荀子劝学》
226、意思是:爱自己的白叟，就不敢对他人的白叟欠好;敬爱自己的白叟，就不敢怠慢他人的白叟。出自《孝经。皇帝章》
227、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清王卓《今世说》
228、为学莫重于尊师。——谭嗣同
229、夫平易近，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝:朱熹
230、经师易求，人师珍贵。——《北周书》
231、明师之恩，诚为过于六合，重于怙恃多矣。——晋·葛洪《勤求》
232、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
233、我们对国家的供献，哪里还有比教育青年和教育青年更好更伟除夜的呢?——捷克:夸美纽斯
234、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之
235、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
236、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
尊师名言10
1、师之传道解惑，平易近之尊师重教，国之畅旺发家。
2、尊师重教一路来，文化传承更超卓。
3、尊师，从你我做起；感恩，从此刻最早。
4、教书育人做无悔孺子牛，尊师重教展教育新形象。
5、古之圣王，未有不尊师者也。--吕不韦
6、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
7、社燕逢春留好语，地无寒谷春常在。古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
8、莫道尊师不关己，一言一行总关情。
9、生平从教，无怨无悔；尊师重教，国家但愿。
10、为学莫重于尊师。--谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
11、片言之赐，皆我师也。尊师的名言有哪些
12、没有高尚的教员，就没有人类的前进和文明。尊师重教的名人名言
13、尊师是一个平易近族文明的`标识表记标帜。曲啸
14、对师傅程门立雪对门徒持教传艺对厨艺不竭改良对自己严以律己
15、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
16、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
17、尊师则非论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》
18、做重教尊师的使者，当感恩我师的先锋。
19、尊师重教，感恩教员，其实不需要我们去做惊天动地的除夜事，它可以用泛泛糊口中的点点滴滴来默示
20、尊师则非论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
21、为学莫重于尊师。--谭嗣同
22、尊师则非论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
23、对教员多一份感恩，让教员多一份打动。尊师敬师的名言警语
24、疾学在于尊师。《各氏春秋.劝学》。
25、尊师源于一点一滴，感恩始于一举一动。
26、尊师重教手拉手，感恩我师心连心。
27、正人之学也，说义必称师以论道，驯服制服必死力以亮光。《吕氏春秋》卷四《尊师》
28、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
尊师名言11
1、尊师则非论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
2、一日之师，毕生为父。——元.关汉卿
3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
4、学者必求师，从师不成不谨也。——程颐
5、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
6、务学不如务求师。——杨雄
7、吾爱吾师，吾更爱真谛。——亚里士多德
8、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
9、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
10、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈
11、师者，人之表率也。——杨雄
12、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集冰言补》
13、师道既，学风自善。——康有为
14、圣人无常师。——韩愈
15、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
21.明师之恩,诚为过于六合,重于怙恃多矣。——晋.葛洪《勤求》
22.国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.粗略》
23.三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
24.片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》
25.师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
26.善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
27.务学不如务求师。-----杨雄
28.圣人无常师。-----韩愈
29.经师易遇，人师难遇。-----司马光
30.古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦
31.教师是人类的魂灵工程师。-----斯除夜林
32.举世不师，故道益离。-----柳宗元
33.学者必求师，从师不成不谨也。-----程颐
34.一日为师，毕生为父。----关汉卿
35.学贵得师，亦贵得友。-----唐甄
36.为学莫重于尊师。-----谭嗣同
37.古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修
38.无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-----韩愈
39.三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。-----孔子
40.人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。-----韩愈
41.我所碰见的每小我，或多或少都是我的教员，因为我从他们身上学到了工具。-----爱默生
42.与其找胡涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，归正他也甚么都不知道。-----鲁迅
43.一个勤学生能够发现自己教员的`短处，可是恭尊敬敬的连结默然，因为恰是这些短处对他有所裨益，使他走上除夜道。-----屠格涅夫
尊师名言12
1、为了糊口中全力阐扬自己的浸染，酷大好人生吧。——罗丹
2、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
3、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每步步履都在书写自己的历史。——吉鸿昌
4、糊口就是战争。——柯罗连科
5、明师之恩，诚为过于六合，重于怙恃多矣。——葛洪《勤求》
6、经师易遇，人师难遇。——司马光
7、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
8、明师之恩诚为过于六合重于怙恃多矣。——晋葛洪《勤求》
9、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
10、吾爱吾师，吾更爱真谛。——亚里士多德
11、糊口秘闻这杯浓酒，不经陆续络续的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
12、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
13、教师小我的典型，对青年人的心灵，是任何工具都不成能庖代的最有用的阳光。——乌申斯基
14、为他人照亮道路，自己必需放出光线——这就是人的.最除夜幸福。——捷尔任斯基
15、一日之师，毕生为父。——元·关汉卿
16、您的思惟，您的话语，布满着诗意，包含着哲理，又显得那么奇异――呵，在我的脑海里，它们曾激起过若干良多若干好多夸姣的涟漪！——佚名
17、正人之学也，说义必称师以论道，驯服制服必死力以亮光。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
18、教师是太阳底下再优胜没有的职务了。——［捷克］夸美纽斯
19、为他人照亮道路，自己必需放出光线——这就是人的最除夜幸福。——［前苏联］捷尔任斯基
20、师道既，学风自善。——康有为
21、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——佚名
22、但愿是附丽于存在的，有存在，便有但愿，有但愿，即是亮光。——鲁迅
23、当一小我用工作去迎接亮光，亮光很快就会来晖映着他。——冯学峰
24、教师不成是常识的传布者，而且是表率。——［美国］布鲁纳
25、芸芸众生，孰不爱生·爱生之极，进而爱群。——秋瑾
26、布满着欢喜与斗争精神的人们，永远带着欢喜，接待雷霆与阳光。——赫胥黎
27、教师是太阳底下再优胜没有的职务了。——夸美纽斯
28、一个没有遭到献身的热忱所鼓舞的人，永远不会做出甚么伟除夜的工作来。——车尔尼雪夫斯基
29、师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
30、教师不成是常识的传布者，而且是表率。——布鲁纳
31、尊师则非论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
32、教师的春风，日日沐我心。——佚名
33、太阳底下最辉煌的职业，人类魂灵的工程师。——佚名
34、但愿每次回忆，对糊口都不感应抱愧——郭小川
35、没有除夜陆，世上任何一件伟除夜的事业都不能完成。——黑格尔
36、教师是太阳底下再优胜没有的职业了。——夸美纽斯
37、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
38、古之立除夜事者，不惟有超世之才，亦必有刚毅不拔之志。——苏轼
尊师名言13
1、经师易求，人师珍贵。——《北周书》
2、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
3、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
4、为学莫重于尊师。——谭嗣同
5、你是我二十年前的师长教师，你此刻仍然是我的师长教师，你未来必然仍是我的师长教师。——毛泽东
6、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
7、明师之恩，诚为过于六合，重于怙恃多矣。——晋·葛洪《勤求》
8、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
9、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
10、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
11、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
十2、一日之师，毕生为父。——元·关汉卿
十3、正人隆师而亲友。——《荀子修身》
十4、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
十5、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
十6、尊师则非论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
十7、师者，人之表率也。——杨雄
十8、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
十9、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
二10、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·粗略》
二11、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
二十2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
二十3、师者，所以传道授业解惑也。——唐。韩愈《师说》
二十4、一日之师，毕生为父。——元。关汉卿
二十5、正人隆师而亲友。——《荀子·修身》
二十6、疾学在于尊师。——《吕氏春秋·劝学》
二十7、事师之犹事父也。——《吕氏春秋·劝学》
二十8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经：路过。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们就教。隆礼：爱崇礼义)——《荀子·劝学》
二十9、明师之恩，诚为过于六合，重于怙恃多矣。——晋。葛洪《勤求》
三10、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
三11、教师是人类魂灵的工程师。——斯除夜林
三十2、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
三十3、善之本在教，教之本在师。——李觏
三十4、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
三十5、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况
三十6、要记住，你不成是教课的教师，也是学生的教育者，糊口的导师和道德的带路人。——苏霍姆林斯基
三十7、片言之赐，皆事师也。——梁启超
三十8、与其找胡涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，归正他也甚么都不知道。——鲁迅
三十9、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，处处都可以找到教员。——塞涅卡
四10、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
四11、一日为师，毕生为父。——关汉卿
四十2、对一切来讲，只有酷好步崆最好的教员。——爱因斯坦
四十3、我所碰见的'每小我，或多或少都是我的教员，因为我从他们身上学到了工具。——爱默生
四十4、不管一小我获得何等值得立崖岸的成就，都理当叶落归根，理当记住自己的教员为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
四十5、尊师则非论其贵贱贫富矣。——《劝学》
四十6、疾学在于尊师。——《劝学》
四十7、明师之恩，诚为过于六合，重于怙恃多矣。——葛洪
四十8、经师易遇，人师难遇。——司马光
四十9、身教重于言传。——王夫之
五10、教师不成是常识的传布者，而且是表率。——布鲁纳
尊师名言14
1、教育的方针在于道德的组成。——英国·斯宾塞
2、教师是太阳底下再优胜没有的职业了。——夸美纽斯
3、致全国之治者在人才，成全国之才者在教化，教化之所本者在黉舍。——胡瑗
4、教师的职业是一种责任最除夜，最诺言的职业。这一职业的浸染和意义必将日趋提高和增添。——前苏联·克鲁普斯卡娅
5、每教育好一个孩子，就削减一个莠平易近。——法国·雨果
6、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐朝·韩愈
7、教育，是平易近族最伟除夜的保留原则，是一切社会把恶的数目削减，把善的数目增多的独一的手段。——巴尔扎克
8、为他人照亮道路，自己必需放出光线——这就是人的最除夜幸福。——捷尔任斯基
9、为学莫重于尊师。——谭嗣同
10、教师的职业是一种责任重除夜的、最诺言的职业。这一职业的意义和浸染必将日趋提高和增添。——克鲁普斯卡娅
11、教师不成是常识的传布者，而且是表率。——布鲁纳
12、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
13、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
14、教育是伟除夜的事业，人类的命运抉择于教育。——前苏联·别林斯基
15、把完美的教育留给，就是最好的遗产。——英国·司各特
16、善莫除夜于除夜学教育，恶莫除夜于无教育之除夜学。——鲍克
17、师道既尊，学风自善。——康有为
18、人只有靠教育才能成人，人美尽是教育的功能。——康德
19、没有激情，世上任何一件伟除夜的事业都不能完成。——黑格尔
20、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
21、黉舍是培育人才的工场。——捷克·夸美纽斯
22、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
23、片言之赐，皆事师也。——梁启超
24、念书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
25、书本也是好教员，活用才能成功。——陈安之
26、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
27、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，处处都可以找到教员。——塞涅卡
28、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
29、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
30、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
31、行是知之始，知是行之成。——陶行知
32、要尊敬儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
33、明师之恩，诚为过于六合，重于怙恃多矣。——葛洪
34、我感受好的师长教师不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
35、一个坏的教师馈送真谛，一个好的教师则教人发现真谛。——第斯多惠
36、一切学科素质上理当从心智启发时最早。——卢梭
37、师以质疑，友以析疑。——李惺
38、教学的艺术不在于教授本事，而在长于鼓舞激励、叫醒和鼓舞。——第斯多惠
39、拙笨的步履，能令人陷于麻烦；捧场机缘的步履，却能令人致富。——克拉克
40、教师是人类魂灵的工程师。——斯除夜林
41、谁若是有一瞬息的胆寒，或许就放走了侥幸在这一瞬息间对他伸出来的喷喷香饵。——除夜仲马
42、言必信，行必果。——孔子
43、凡是教师窘蹙爱的处所，不管品质仍是聪明都不能充实地或自由地成长。——罗素
44、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
45、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
46、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
47、我所碰见的每小我，或多或少都是我的教员，因为我从他们身上学到了工具。——爱默生
48、教师的爱是滴滴甘露，即便枯萎的心灵也能清醒；教师的爱是融融春风，即便冰冻了的激情也会消融。——巴特尔
49、学者必求师，从师不成不谨也。——程颐
50、斯文有传，学者有师。——苏轼
51、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。──孔子
52、教师是人类的魂灵工程师。——斯除夜林
53、教师老是真正天主的代言者，真正天堂的带路人。——杜威
54、师者，人之表率也。——杨雄
55、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
56、为学莫重于尊师。——谭嗣同
57、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
58、正人藏器于身，待时而动。——佚名
59、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
60、兴学之本，唯有师范。——张謇
61、善之本在教，教之本在师。——李觏
62、要记住，你不成是教课的教师，也是学生的教育者，糊口的导师和道德的带路人。——苏霍姆林斯基
63、养体开智以外，又以德育为重。——康有为
64、教师不成是常识的传布者，而且是表率。——布鲁纳
65、学而不厌，诲人不倦。——孔子
66、名不虚传的教育，素质上就是品质教育。——布贝尔
67、教化之本，出于黉舍。——宋朝·苏洵
68、人只有靠教育才能成人，人美尽是教育的功能。——德国·康德
69、教育的方针在于道德的组成。——英国·斯宾塞
70、教师是太阳底下再优胜没有的职业了。——夸美纽斯
71、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐朝·韩愈
72、教育，是平易近族最伟除夜的保留原则，是一切社会把恶的数目削减，把善的数目增多的独一的手段。——巴尔扎克
73、为他人照亮道路，自己必需放出光线——这就是人的最除夜幸福。——捷尔任斯基
74、为学莫重于尊师。——谭嗣同
75、教师的职业是一种责任重除夜的、最诺言的职业。这一职业的意义和浸染必将日趋提高和增添。——克鲁普斯卡娅
76、教师不成是常识的传布者，而且是表率。——布鲁纳
77、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
78、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
79、教育是伟除夜的事业，人类的命运抉择于教育。——前苏联·别林斯基
80、把完美的教育留给，就是最好的遗产。——英国·司各特
81、善莫除夜于除夜学教育，恶莫除夜于无教育之除夜学。——鲍克
82、师道既尊，学风自善。——康有为
83、人只有靠教育才能成人，人美尽是教育的功能。——康德
84、没有激情，世上任何一件伟除夜的事业都不能完成。——黑格尔
85、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
86、黉舍是培育人才的工场。——捷克·夸美纽斯
87、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
88、教师是人类魂灵的工程师。——斯除夜林
89、成人的个性在童年成长。——英国·华兹华斯
90、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈
91、凡是教师缺泛爱的处所，不管品质仍是聪明都不能充实地和自由地成长。——英国·罗素
92、师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
93、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨
94、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之
95、只有受过一种合适的教育往后，人才能成为一小我。——捷克·夸美纽斯
96、一日之师，毕生为父。——关汉卿
97、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——清·王卓《今世说》
98、黉舍之设，固治国化平易近之本也。——田况
99、教育，是平易近族最伟除夜的保留原则，是一切社会把恶的数目削减，把善的数目增添的独一手段。——法国·巴尔扎克
100、师者，人之表率也。——扬雄
101、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德
102、黉舍，王政之本也。——宋朝·欧阳修
103、教师是人类的魂灵工程师。——斯除夜林
104、教育，是廉价的国防。——亚里士多德
105、明师之恩，诚为过于六合，重于怙恃多矣。——葛洪
106、教育是一种艰难的事业。优良的教育家们认为，教育不成是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联·加里宁
107、提高教师的威望，理当用教育全数居平易近的编制，使他们对教师暗示极端尊敬，在教师四周组成一种普遍尊敬的空气。——加里宁
108、尊师是一个平易近族文明的标识表记标帜。——曲啸
109、教育是一种最艰难的事业，优良的教育家们认为，教育不成是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁
110、把你的孩子培育成高尚的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的'。——德国·贝多芬
111、国将兴，心贵师而重傅。——荀子
112、教育是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德
113、在我看来，教会学生能借助已有的常识去获得常识，这是最高的教育手艺之地址。——苏霍姆林斯基
114、凡是教师窘蹙爱的处所，不管品质仍是聪明都不能充实地和自由地成长。——罗素
115、教育不理当只从智力上着眼，必需力争使受教育者变得加倍活络、文明、加倍宽容仁慈。——印度·泰戈尔
116、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
117、夫平易近，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝·朱熹
118、片言之赐，皆事师也。——梁启超
119、教育不单教人知道他们所不知道的工作，而且教他们做没有做过的工作。——罗斯金
120、善者一日不教，则失踪踪而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝·欧阳修
121、教育不理当是从智力上着眼，必需力争使受教育者变得加倍活络、文明，加倍宽容、仁慈。——泰戈尔
122、冰山在海里移动很威严壮不美不美观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
123、教育对人的魂灵，如同雕镂之于除夜理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟除夜人物，经常以一个庶平易近身份藏匿着，经由适合的教育而被捕挖掘出来。——美国·爱迪生
124、教育之事实下场方针是培育人格。——伯克
125、我不知道有甚么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国·贝多芬
126、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
127、明师之恩，诚为过于六合，重于怙恃多矣。——葛洪《勤求》
128、教育对人的魂灵，如同雕镂之于除夜理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟除夜人物，经常以一个庶平易近身份藏匿着，经由适合的教育而被捕挖掘出来。——美国:爱迪生
129、教育，是平易近族最伟除夜的保留原则，是一切社会把恶的数目削减，把善的数目增添的独一手段。——法国:巴尔扎克
130、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
131、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
132、明师之恩，诚为过于六合，重于怙恃多矣。——晋葛洪《勤求》
133、教育之事实下场方针是培育人格。——伯克
134、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
135、教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德
136、教育的方针在于道德的组成。——英国:斯宾塞
137、把你的孩子培育成高尚的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬
138、黉舍，王政之本也。——宋朝:欧阳修
139、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
140、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
141、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
142、人只有靠教育才能成人，人美尽是教育的功能。——德国:康德
143、师者，人之表率也。——杨雄
144、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
145、黉舍之设，固治国化平易近之本也。——田况
146、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐朝:韩愈
147、教育是伟除夜的事业，人类的命运抉择于教育。——前苏联:别林斯基
148、夫平易近，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝:朱熹
149、正人隆师而亲友。——《荀子修身》
150、黉舍是培育人才的工场。——捷克:夸美纽斯
151、传布常识就是播种幸福。——瑞典:诺贝尔关于尊师重教的名人名言
152、经师易求，人师珍贵。——《北周书》
153、每教育好一个孩子，就削减一个莠平易近。——法国:雨果
154、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝:韩愈
155、教师是太阳底下再优胜没有的职业了。——夸美纽斯
156、教师的职业是一种职责最除夜，最诺言的职业。这一职业的浸染和洽处必将日趋提高和增添。——前苏联:克鲁普斯卡娅
157、为学莫重于尊师。——谭嗣同
158、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子粗略》
159、教化之本，出于黉舍。——宋朝:苏洵名人名言
160、人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
161、你是我年前的师长教师，你此刻仍然是我的师长教师，你未来必然仍是我的师长教师。——毛泽东
162、把完美的教育留给，就是最好的遗产。——英国:司各特
163、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
164、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊:亚里士多德
165、致全国之治者在人才，成全国之才者在教化，教化之所本者在黉舍。——胡瑗
166、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
167、我们对国家的供献，哪里还有比教育青年和教育青年更好更伟除夜的呢?——捷克:夸美纽斯
168、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之
169、凡是教师缺泛爱的处所，不管品质仍是聪明都不能充实地和自由地成长。——英国:罗素
170、教化之本，出于黉舍。——宋朝:苏洵
171、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·粗略》
172、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。——柏杨
173、教育不理当只从智力上着眼，必需力争使受教育者变得加倍活络礼貌加倍宽容仁慈。——印度:泰戈尔
174、教育之事实下场方针是培育人格。——伯克关于尊师重教的名人名言
175、我不知道有甚么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国:贝多芬
176、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——经:路过好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们就教。隆礼:爱崇礼义——《荀子劝学》
177、尊师则非论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
178、成人的个性在童年成长。——英国:华兹华斯
179、日之师，毕生为父。——关汉卿
180、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
181、善莫除夜于除夜学教育，恶莫除夜于无教育之除夜学。——鲍克
182、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
183、名不虚传的教育，素质上就是品质教育。——布贝尔
184、教育是一种艰难的事业。优良的教育家们认为，教育不单仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联:加里宁
185、明师之恩，诚为过于六合，重于怙恃多矣。——葛洪《勤求》
186、教育对人的魂灵，如同雕镂之于除夜理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟除夜人物，经常以一个庶平易近身份藏匿着，经由适合的教育而被捕挖掘出来。——美国:爱迪生
187、教育，是平易近族最伟除夜的保留原则，是一切社会把恶的数目削减，把善的数目增添的独一手段。——法国:巴尔扎克
188、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
189、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
190、明师之恩，诚为过于六合，重于怙恃多矣。——晋葛洪《勤求》
191、教育之事实下场方针是培育人格。——伯克
192、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
193、教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德
194、教育的方针在于道德的组成。——英国:斯宾塞
195、把你的孩子培育成高尚的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬
196、黉舍，王政之本也。——宋朝:欧阳修
197、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
198、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
199、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
200、人只有靠教育才能成人，人美尽是教育的功能。——德国:康德
201、师者，人之表率也。——杨雄
202、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
203、黉舍之设，固治国化平易近之本也。——田况
204、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐朝:韩愈
205、教育是伟除夜的事业，人类的命运抉择于教育。——前苏联:别林斯基
206、夫平易近，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝:朱熹
207、正人隆师而亲友。——《荀子修身》
208、黉舍是培育人才的工场。——捷克:夸美纽斯
209、传布常识就是播种幸福。——瑞典:诺贝尔关于尊师重教的名人名言
210、经师易求，人师珍贵。——《北周书》
211、每教育好一个孩子，就削减一个莠平易近。——法国:雨果
212、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝:韩愈
213、教师是太阳底下再优胜没有的职业了。——夸美纽斯
214、教师的职业是一种职责最除夜，最诺言的职业。这一职业的浸染和洽处必将日趋提高和增添。——前苏联:克鲁普斯卡娅
215、为学莫重于尊师。——谭嗣同
216、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子粗略》
217、教化之本，出于黉舍。——宋朝:苏洵名人名言
218、人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
219、你是我年前的师长教师，你此刻仍然是我的师长教师，你未来必然仍是我的师长教师。——毛泽东
220、把完美的教育留给，就是最好的遗产。——英国:司各特
221、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
222、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊:亚里士多德
223、致全国之治者在人才，成全国之才者在教化，教化之所本者在黉舍。——胡瑗
224、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
225、我们对国家的供献，哪里还有比教育青年和教育青年更好更伟除夜的呢?——捷克:夸美纽斯
226、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之
227、凡是教师缺泛爱的处所，不管品质仍是聪明都不能充实地和自由地成长。——英国:罗素
228、教化之本，出于黉舍。——宋朝:苏洵
229、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·粗略》
230、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。——柏杨
231、教育不理当只从智力上着眼，必需力争使受教育者变得加倍活络礼貌加倍宽容仁慈。——印度:泰戈尔
232、教育之事实下场方针是培育人格。——伯克关于尊师重教的名人名言
233、我不知道有甚么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国:贝多芬
234、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——经:路过好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们就教。隆礼:爱崇礼义——《荀子劝学》
235、尊师则非论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
236、成人的个性在童年成长。——英国:华兹华斯
237、日之师，毕生为父。——关汉卿
238、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
239、善莫除夜于除夜学教育，恶莫除夜于无教育之除夜学。——鲍克
240、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
241、名不虚传的教育，素质上就是品质教育。——布贝尔
242、教育是一种艰难的事业。优良的教育家们认为，教育不单仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联:加里宁
尊师名言15
1、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
2、尊师则非论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
3、人生有两除夜悲剧一个是没有获得你心爱的`工具此外一个是获得了你心爱的工具。人生有两除夜欢愉一个是没有获得你心爱的工具，因而可以追乞降创作发现此外一个是获得了你心爱的工具，因而可以去品味和体验。为学莫重于尊师。谭嗣同
4、尊师重教手拉手，感恩我师心连心。
5、教书育人做无悔孺子牛，尊师重教展教育新形象。
6、尊师重教立异未来，文化传承成长世界。
7、我以我心尊师重教，我以我行奉献社会。
8、尊师重教掀感恩风暴，映照人生展真善神色。
9、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。
10、师之传道解惑，平易近之尊师重教，国之畅旺发家。
11、全平易近族尊师重教，全社会文明前进。
12、正人之学也，说义必称师以论道，驯服制服必死力以亮光。《吕氏春秋》卷《尊师》。
13、尊师则非论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》
14、为学莫重于尊师。——谭嗣同
15、尊师则非论其贵贱贫富矣。
16、尊师重教一路来，文化传承更超卓。
17、教书育人做无悔孺子牛，尊师重教展教育新形象。
18、社燕逢春留好语，地无寒谷春常在。古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
19、尊师则非论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
20、疾学在于尊师。《吕氏春秋》
21、为学莫重于尊师。谭嗣同
22、倡导尊师重教风尚，谱写中华美德篇章。
23、尊师，从你我做起；感恩，从此刻最早。
24、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
25、尊师重教没有傍不美不美观者，感恩我师都是践行人。
26、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
27、尊师源于一点一滴，感恩始于一举一动。
28、尊师重教，斥地立异；勤恳成才，乐于奉献。
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