(通用)心理学家名言
不管是身处黉舍仍是步入社会，巨匠总少不了接触优良的名言吧，多看多背一些名言可以丰硕常识水平，提高自己的文学涵养。那么问题来了，到底甚么样的名言才经典呢？以下是小编清理的心理学家名言，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
1、当一小我把自我算作真谛和常识的法官时，他将被天主的冷笑杀绝。——爱因斯坦
2、有三小我是我的伴侣爱我的人恨我的人和对我冷峭的人。爱我的人教我和顺；恨我的人教我谨严；对我冷峭的人教我自立。——J·E·丁格
3、一年中的夜晚与白日数目不异、延续时刻一样长。即便欢愉的糊口也有其阴晦笔触，没有“哀思”供给平衡，“兴奋”一词就会失踪踪去意义。耐心舒适地领受世工作迁，是最好的处事之道。
4、要对这残缺的世界坚持耐性，也别高估自我的完美。
5、每小我都应追问生命的意义；而且，每小我独一经由承担他自我的糊辩才能向生命做出回覆；他独一经由成为负职责的人才能对糊口做出反映。
6、除非你赞成，任何人都不能危险你。——小罗斯福夫人
7、当一个孩子感应不服安时，当他对安然的需要、对爱的需要、对归属感的需要和对自豪的需要从根柢上阻碍和威胁他时，他就会变得更自私、更可恶、更好斗、更具破损性。
8、孤傲其实不是来自己边无人。感应孤傲的真正启事是因为一小我没法与他人交流对其最要紧的感应传染。
9、良言一句三冬暖；恶语伤人六月寒。除夜人的话能培育人，也能毁失踪踪人。假定怙恃管制的方针是培育人，那么就不要打骂孩子。
10、对他人不感欢兴奋乐喜爱的人，他生平中碰着的坚苦最多，对他人的危险也最除夜。所有人类的失踪踪败，都出于这类人。
11、在人前我们老是习惯于假装自我，但事实下场也蒙骗了自我。——弗朗索瓦德
12、你在愤慨中破耗自己。你用你的舌头措辞，但你拿着一把冰凉的剑，谈论着你的复仇胡想。
13、人人都需要歌咏，需要被认可；除夜人如斯，况且孩子。只是发现孩子的益处和洽处还不够，还要毫无吝惜地把你的歌咏表达出来。调动孩子最好的编制就是：给以他们歌咏，奉告孩子－他是最棒的！
14、创作发现力是每小我都有可能成长的一种本事。把创作发现力限制在少数科学家文学家和艺术家的多产创作上是一种陈旧的不美不美观念。……创作发现性是每小我作为人类的一员都具有先天潜能，它和心理健康的成长慎密慎密亲密相关，在心理健康成长的前提下，人人都能够默示出创作发现性。
15、我不看钩心斗角的宫廷除夜戏，不看野蛮残暴的暴力片子，不深究他人的八卦关系，不进行无意义的“炒作”推理。一小我过日子花时刻的编制，抉择了他生命的品质，人生苦短，我欠自我一个简单成熟的心灵。——张怡筠
16、音乐家必需作曲，画家必需作画，诗人必需写诗，这样他才能事实下场舒适下来。一小我必需成为他所能成为的人。
17、你连想改变他人的念头都不要有。要进修太阳一样，只是发出光和热，每小我领受阳光的反映有所纷歧样，有人感应传染刺目有人感应传染缓和，有人甚至躲开阳光。种子破土发芽前没有任何的迹象，是因为没到阿谁时刻点。独一自我步崆自我的拯救者。
18、成长经常是一个疾苦的过程，所以有些人会避免成长。
19、我的同龄人，他们只是认为我是一个仓猝的人。
20、法国教育家卢骏曾说过：自抉择抉择信念对事业简直是一种事业。有了它，你的才调便可以取之不尽，用之不竭；一个没有自年夜的人，不管他有多除夜的才能，也不会抓住一个机缘。
21、我流离了良多年，时刻太长，甚至于我健忘了我有一个魂灵。
22、常识的坚持和复现，在很除夜水平上依托于有关的心理勾当第一次闪现时寄望和欢兴奋乐喜爱的强度。——德国心理学家艾宾浩斯
23、在这些日子里，你会看到心灵深处潜匿的工具。你之前不相信，但假定你看看你的惊慌，你会知道的。
24、人类分辩于动物的一个首要方面就是他有廉价力。
25、不管你是谁，你颠仆，我愿陪你颠仆。一个是英勇。不入虎穴，焉得虎子。此外一个是必然的，即便下跌其实不首要。
26、“人的需求条理理论”：最低条理是对心理上的需求；第二，包含对安然不变和质量的需求；第三，归属感；第四，对获得尊敬的需求；第五，人类对自我实现的需求。
27、假定你只有一把锤子，你可能会认为所有的问题都是钉子。
28、创作发现不是来自智力，而是来自源于内在需要的游戏本能。创作发现性脑子与它所钟爱的对象玩耍。
29、一名闻名的心理学家说：怙恃让孩子把所有的激情———积极的和消极的———都表达出来，是送给孩子最好的礼物。
30、我们必需不要健忘，即便处境无望，在灾难逃，我们仍能够从中找到生命的意义。在任何特定的气象中，人们还有一种事实下场的自由，就是选择自我的立场；人类事实下场的自由就是选择自我的立场。——弗兰克尔
31、爱首先不是统一个特定的人的关系；它是一种立场，一种脾性倾向。这类立场、脾性倾向抉择了一小我同全数世界的关系，而不是统一个“爱的对象”的关系。
32、名望感与成就感是人的高条理的需要
33、我们不单爱我们最好的机缘，我们也惊慌它们。
34、黎巴嫩诗人纪伯伦说，怙恃只是给了孩子身体，他们不应该以孩子的精神怙恃自居。
35、人类存在的独一方针就是在纯粹的乌黑中点亮一盏灯！
36、西方人爱子哲学：我最幸福的年光就是我与孩子在一路的年光。我的孩子给我力量，使我渡过难关。有了孩子后才真正知道甚么是爱，孩子使我的糊口布满阳光。
37、经由查询拜访：怙恃100次管制中，孩子获益的不到5次。
38、假定一小我只爱一小我，而对其他人隔山不美观虎斗，他的爱就不是爱，而是一种共素性沉沦或是一种放除夜的自我主义。
39、你的立场会随之改变；当你的立场改变了，你的习惯也就改变了；当你的习惯改变了，你的脾性也就改变了；脾性，你的糊口就会改变。
40、奥地利神经病学家。个体心理学的草创人，人本主义心理学前驱，现代自我心理学之父。曾仆从弗洛伊德参议神经症问题，但也是精神分化学派内部第一个否决弗洛伊德的人。
41、一小我的成功，只有百分之十五是依托专业手艺，而百分之八十五却要依托人际交往、有用措辞等软科学本事。
42、那些知道为了甚么而活的人几近能够承受任何患难；谁知道了为甚么糊口，谁就可以承受任何一种糊口。——尼采
43、假定我爱他人，我理当感应和他一致，而且领受他原本的脸孔面容。而不是要求他成为我但愿的模样，以便使我能把他算作操作的对象。
44、人生有两除夜悲剧：一个是没有获得你心爱的工具；此外一个是获得了你心爱的工具。
45、应付糊口中各类问题的勇气，能声名一小我若何界说糊口的意义。
46、所有的思惟教育、道德教育、心理教育必需成立在宏壮空阔的坚实的科学常识根底之上。
47、外向、直觉活络的脾性合恰当今良多领先的立异者。
48、人类最斑斓的命运最夸姣的命运，就是做自我快乐喜爱的工作同时获得酬报。
49、发问可以将你引向礼让的进修和理性的分化，也能够将你引向傲慢的攻讦。
50、假若有人聆听你，不合错误你评头论足，不替你担惊受怕，也不想改变你，这多完美啊……每当我获得人们的聆听和理解，我就可以够用新的目光看世界，并继续前进……这真奇异啊！一旦有人聆听，看起来没法解决的问题就有体味决编制，千头万绪的思绪也会变得清楚起来。
51、歌咏，必然和激情亲热的立场，提高孩子的自我感知；攻讦，求全训斥和冷峭的立场，下降孩子的自我感知。
52、人生履历没需要建都是财富，只有若何熟谙你的人生履历，才有可能成为你的财富。
53、更高需求的知足会带来更令人知足的主不美不美观下场，即更深条理的幸福感、安好感和心里的丰硕性。
54、群体只会干两种事——锦上添花或雪上加霜。——古斯塔夫·勒庞《乌合之众》
55、一小我毕其生平的全力就是在整合他自童年时代起就已组成的脾性。
56、学生说的都是真话，但没需要定是真实的话。
57、人道一个最异常的弱点就是：在乎他人若何看待自我。
58、为了不合错误人道失踪踪望，我们必需首先放下对人道的胡想。
59、不要当众攻讦孩子，这类编制严重危险孩子的自亏心。真正有用的编制是：当众赞誉，背后攻讦。
60、对任何事务，要改变它就要先领受它。训斥不会解放，而只会榨取。
61、阿尔弗雷德阿德勒（Alfred Adler）
62、不存在直接功能，不存在超空间性，不存在主体与客体的┞合适，这对完佳丽格的创作发现具有首要意义。同时，审美与完美的慎密慎密亲密关系又使美具有真、善、富的性质。这样，经由过程审美勾当，组成了包含真、善、美的完佳丽格，审美勾算作为一种根底的糊口编制。
63、不是歌德创作发现了《浮士德》，而是《浮士德》创作发现了歌德。
64、我们看待事物的编制、而不是事物自己若何，抉择着一切。
65、人的心理障碍给一小我生平的坚苦，远弘远于一般的身体错误谬误带给人的坚苦。
66、铜钱所启发我们做人的事理就是外圆内方。方就是做人的正气，具有优良的品质；圆，就是处事谙练、滑腻世故，善用手艺。
67、向外看的人是在梦中；向内看的人是清醒的人。——荣格
68、汉子专注于长相，女人专注于成本，但都期望伴侣友善随和可爱激情亲热。——罗兰·米勒丹尼尔·珀尔曼《慎密亲密关系》
69、能将恍忽不清的坚苦酿成切确具体的形式，这是一种很首要的思虑能力。当你不知道一个问题的谜底时，良多气象下是因为你未将这个问题表述清楚。你理当去研究，并考试考试用各类不合的编制去表达它；或，假定面临一个结构复杂的问题，把这个复杂的问题分成若干简单的问题，知道解决这些问题为止。
70、世界上没有走欠亨的路，只有你自己不敢走的路。
71、姑息孩子不是真实的爱，而是害。假定您想培育一个恶棍，那就尽兴地去“纵容”他，“姑息“他；假定您想培育一个很棒的孩子，那么面临孩子开初的不合理要求，你就要坚持用爱的原则，爱的出处回绝他。
72、世界很纯挚，人生也一样。不是世界复杂，而是你把世界变复杂了。
73、当一小我完全受限制于胡想自我并由它的指引时，他们就总会以“理当是甚么”来放置自我的思惟。他们糊口在无数的“理当”下，逐步地与此刻冷淡。这类胡想化自我属于神经质脾性。对此，最首要的是放下胡想化而从真实自我中成长自我。——卡伦·霍尼
74、不管此刻何等乌黑，爱和期望总在前方。——乔治·查克里斯
75、盼愿自己，这就是编制。
76、对最强烈冲突的战胜，使我们获得一种不变超然的安然与安好感。要获得有益而持久的心理安然与安好，所需要的恰是这类强烈冲突的除夜爆发。
77、美国人本主义心理学巨匠马斯洛说，自我实现是我们的最高需要。
78、体味自己的乌黑是应对他人乌黑的最好编制。
79、当人们的根底需求获得知足时，就有了被尊敬、被爱的需要。
80、美国心理学家曾对150名很有成就的人的脾性进行过研究，发现他们都具有三种优良的品质：一是脾性上具有坚韧性；二是长于为实现自己的方针不竭进行功能的堆集；三是很自年夜，不自卑。
81、人类所有的成就都源于创作发现性的胡想，所以我们没有权力不放在眼里想象。
82、怙恃不爱，不默示爱，或不默示足够的爱，必定会在不合水平上造成孩子的心理障碍和错误谬误。
83、当一小我完全受限制于理想自我并由它的指引时，他们就总会以“理当是甚么”来放置自己的思惟。他们糊口在无数的“理当”下，逐步地与此刻冷淡。这类理想化自我属于神经质脾性。对此，最首要的是抛却理想化而从真实自我中成长自己。——卡伦·霍尼
84、心中有爱，才能发现爱，才能发现“棒”的孩子，如同情人眼里出西施。
85、人人都有自己的糊口履历，只有积极的立场去看待，它才可能成为你的财富。
86、做好教员的第一要素，眼睛永远看着学生；第二要素是对学生等量齐不美观。
87、假若有健康的心态，一个坐轮椅的人能糊口得欢愉幸福；可一个四肢健全而心理健康遭到严重损伤的人，却只能疾苦地苟延残喘。
88、用记忆来庖代思虑，用背诵来庖代光鲜的感知和对现象素质的不美观不美观不雅察看——这是使儿童变得愚钝，甚至事实下场损失踪踪了进修欲望的一除夜短处。（苏霍姆林斯基）
89、你的出处不是关注事物的夸姣，而是虚荣。你不是被人类的赋性所招聘，而是被你自己的益处所招聘，你不极利巴工作做好，而是为了获得普遍的领受和连结你的优势。
90、学会忍耐自己的力所不及的人获益良多。
91、假定你成心地避重就轻，去做比你死力所能做到的更小的工作，那么我警告你，在你尔后的日子里，你将是很不幸的。因为你老是要回避那些和你的能力相联系的各类机缘和可能性。——美国心理学家马斯洛
92、没有问题的孩子步崆最除夜的问题，没有问题的班级是问题最多的班级。
93、人的需求条理理论：最低条理是心理需求；第二，搜罗安然、不变和质量的需要；第三，归属感；第四，尊敬的需要；第五，人类自我实现的需要。
94、你的所有问题不成能都有谜底。可是，只要你坚持问，总有一天，他会把你引向最首要的问题。可是也要寄望发问的艺术，这里搜罗了场所，对象和编制。
95、证据对我来讲是多余的，因为我别无选择。我必需这么做。
96、一小我所有的工具都能够被夺走，除一样：人类的事实下场一个自由——他能够选择在任何特定气象下的立场，选择他应对糊口的编制。
97、正因为我们不能赤手起身，所以只能把自己同此外一小我连在一路，这小我或许就是我生命的拯救者，可是这类关系同爱无关。
98、我的自豪，你是个牲畜。我想和你一路糊口，所以我会带你进入中世纪的地狱，直到你预备好。让你的糊口变得可以忍耐。试金石是与自己独处。就是这条路。
99、最高境地的处世艺术是不妥协却能顺应现实，而极端不幸的小我素质是当然不竭地让步却老是达不到顺应现实的要求。——德国社会学家齐美尔
100、你所埋葬的存在物会随你的瘦削而肥除夜起来。假定你经由回绝来解脱自我不快乐喜爱的特质，你就会变得愈来愈不能觉知自我的存在，你越来加倍布自我为非存在，你的恶魔会愈来愈肥除夜。——荣格
101、爱是无前提的，非功利性的。健康，完美和人道的爱，不能因为孩子有前途，给自己增光而爱。
102、把好的感应传染同某一事物相联系的编制是在不强逼的气象下，改变人步履的最有用的编制。
103、对善而言，实现完美的人道是一种乐不美不美观的美学，但他对社会实践中的审美体验、审美勾当、抽象、片面的思疑。
104、假定你不能应付我最差的一面，那么你也不值得具有我最好的一面。——玛丽莲·梦露
105、青少年学生没有早恋，只有初恋。初恋是人类最夸姣的、最纯粹的、最浪漫的……是最值得人类用最夸姣的措辞来表达的人类最夸姣的激情。
106、人生最早理当领受的教育就是爱的教育。
107、一小我生平的全力就是把他从小组成的脾性连络起来。
108、学心理学首先要改变自己。
109、最首要的是学会一小我孤立地待着，而且不看书、不听广播、不抽烟、不喝酒。有没有集中的能力默示在能不能孤立地待着，而这类能力又是学会爱的一个前提。
110、瑞士心理学家。1907年最早与弗洛伊德合作，成长及奉行精神分化学说长达6年之久，往后与弗洛伊德理念不和，各奔前途，建树了荣格人格分化心理学理论。他的理论和思惟至今仍对心理学研究发生深远影响。
111、人生道路总有艰难盘曲、离合悲欢，不管发生甚么事，永远不危险自己，永远不危险他人。
112、心理学的达克效应奉告我们：蒙昧比常识更等闲培育自年夜：这就意味着我们不单可以操作达克效应来避免因为窘蹙常识信息而酿成的盲方针步履，同时也能够操作其来最早一项新的挑战——简化问题，当即步履。
113、没有一小我是住在客不美不美观的世界里，我们都栖身在一个各自赋予其意义的主不美不美观的世界。
114、好的人生是一种过程，而不是一种静止的状况，它是一个标的方针，而不是一个终点。——罗杰斯
115、打不垮我的，将使我更坚定。——弗里德里希·威廉·尼采
116、人是一个受本能欲望放置的低能弱智的生物。
117、不尽是向上的车轮，唯有不满，才有追求；唯有不竭地追求，才能不竭地前进。（鲁迅）
118、从良多方面看来，人会相信宿命现实上是出于怯懦的回避，因为相信宿命就可以够没需要在有益的人生标的方针孜孜矻矻基于上述出处，宿命论抉择信念只是一种子虚的精神支柱——阿尔弗雷德·阿德勒
119、对任何工作都要支出极除夜的爱才能让它畴昔，让它连结现状，让它畴昔。
120、每件促使我们寄望到他人的事，都能使我们更好地舆解自己。
121、教员说代数是完美而自然的，我们理当无前提地领受它，而我甚至不知道数字是甚么。对我来讲，数学课就是一种熬煎。我根柢不懂代数，这使我很首要，不敢问任何问题。
122、任何五官健全的人必然知道他不能保留奥秘。假定他的嘴唇紧闭，他的指尖会措辞；甚至他身上的每个毛孔城市哗变他。——西格蒙德。弗洛伊德
123、宁可任凭自我失踪踪望，也毫不变存奢望。
124、你甚至不想改变他人的设法。进修就像太阳一样，只发出光和热，每小我领遭到的太阳的反映是不合的，有的人感应传染刺目，有的人感应传染缓和，有的人甚至遁藏太阳。在种子破土发芽之前是没有任何迹象的，因为它还没有达到阿谁时刻点。你是你自己的救世主。
125、恋爱一旦掌权，权力便磨灭踪；当权力统治时，爱就磨灭踪了。他们是彼此的影子。
126、教员也是人，教员也有喜、怒、哀、惧，可是我们只要作为教员，面临学生，我们的所有的喜、怒、哀、惧都要为了我们所面临着的学生。
127、当一小我碰着没法解决的问题却坚信自我能够解决时就会默示出自卑情节。
128、人的使命是意想到从无意识中向上推的工具。
129、甚么样的选择抉择甚么样的糊口，今天的糊口是由3年前选择抉择的，而今天抉择将抉择3年后的糊口。这就是自我选择效应。一旦小我选择了某一人生道路，就存在向这条路走下去的惯性而且不竭自我强化。选择效应对人生的影响是巨除夜的。
130、人的生平就是一个进修爱自己的旅程。只有先学会了爱自己，才能把爱迟误给旅程中碰着的每位。
131、没有哀思的平衡，幸福这个词就失踪踪去了意义。
132、你要切当的掌控每个问题的焦点，将工作分段，而且适当的分拨时刻。——富兰克林
133、一个音乐家必需作曲，一个画家必需画画，一个诗人必需写诗，这样他才能事实下场做到心平气和。一小我能够成为甚么样的人，他就必需成为甚么样的人。
134、我们每小我都有不合水平的自卑感，因为我们都想让自己更优良，让自己过更好的糊口。
135、健康的人不会熬煎他人，经常是那些曾受熬煎的人转而成为熬煎他人者。——荣格
136、我要扼住命运的咽喉，毫不向命运垂头。——贝多芬
137、人生实如钟摆，在疾苦与倦怠之间摆动。
138、人活在世界上为了甚么？熟谙你自己。熟谙自己，才能改变自己。
139、姑息孩子不是真实的爱，也能毁失踪踪人。只有先学会了爱自己，不能因为孩子有前途，您还可以经由过程手机平板电脑等移动设备访谒重庆奥数网，只是发现孩子的益处和洽处还不够不默示爱非功利性的。改变人步履的最有用的编制。二是长于为实现自己的方针不竭进行功能的堆集；才能发现爱才能把爱迟误给旅程中碰着的每位。美国心理学家曾对名很有成就的人的脾性进行过研究，有了它，发现他们都具有三种优良的品质：一是脾性上具有坚韧性；一个坐轮椅的人能糊口得欢愉幸福；[点击查看]孩子需要做人的肃静奉告孩子－他是最棒的？
140、夫妻之间，情人之间，亲子之间必需睁一眼，闭一眼。
141、一个成年人假定在生命初期就知足了爱的需求，他在安然感、归属感和爱的知足方面比通俗人更自力。坚定、健康、自立的人最能承受失踪踪去爱和名望的疾苦。
142、假定你成心地避重就轻，去做比你死力所能做到的更小的工作，那么，我警告你，在你尔后的日子里，你将是很不幸的。因为你老是要回避那些和你本事相联系的各类机缘和可能性。
143、永远不要危险自己，永远不要危险他人。
144、熟谙自己，才能辅佐他人。
145、爱孩子这是连母鸡也会做的工作，可是要长于教育他们——这却是需要才能和宏壮空阔的常识的伟除夜事业。（高尔基）
146、慎密亲密关系知足的诀窍：赏识你的伴侣；表达你的感谢感动打动；几回再三上述两步。——罗兰·米勒丹尼尔·珀尔曼《慎密亲密关系》
147、独身糊口编制可能有其便当的处所，但假若一小我不能超出这类糊口编制，就会导致激情和小我知足感成长的严重滞后。
148、你当着全班同窗的面攻讦他，你危险了他，你当着全班同窗的面赞誉他，你危险了全班同窗。
149、假定你专心遁藏问题，做一些力所能及的小事，我警告你，你在未来的日子里会很不幸。因为你老是试图避免与你能力相关的机缘和可能性。
150、人类和动物之间的一个首要分辩是他们有自我节制能力。
151、没有过不去的山、没有过不去的坎，干吗跟自己过不去。
152、人生有两除夜欢喜：一个是没有获得你心爱的工具，因而能够追乞降创作发现；此外一个是获得了你心爱的工具，因而能够去品味和体验。
153、良知之声暗暗藐小，但它传递的距离是人声永远达不到的。——甘地
154、对一个只有锤子的人来讲，他碰着的每件事看起来都像是钉子。
155、美籍德国犹太人。人本主义哲学家和精神分化心理学家。毕生致力改削弗洛伊德的精神分化学说，以合适西方人在两次世界除夜战后的精神处境。他的精神分化学说对世界有影响力。
156、人生有两除夜欢愉：一个是没有获得你心爱的工具，因而可以追乞降创作发现；此外一个是获得了你心爱的工具，因而可以去品味和体验。
157、我们每小我都有纷歧样水平的自卑感，因为我们都想让自我更优良，让自我过更好的糊口。
158、我累了，我的魂灵盘桓了太久，在自己以外寻觅自己。
159、没有口误这回事，所有的口误都是潜意识真实的透露。
160、甚么是自由？自由就是做自己想做的事而不影响他人。
161、只有抛开对外在事物的追求，我们才能达到心灵的境地。当然释教不讲魂灵，但它的素质理当是一样的。这个魂灵只是一个抽象的概念，某种虚无，既不是物质也不是虚无。
162、一切都不会发生，除非你先有胡想。卡尔——散勃格
163、每小我都期望自我变得首要有价值，但如若不能弄懂小我的成就成立在对他人做出供献的根底之上，那就太等闲走上邪路。人的胡想和步履，一样驯服制服这一原则：对他人成心义的，才能算是意义。
164、假定你的工具独一一柄铁锤，你便可能认为所有的问题都是铁钉。
165、惊慌和惊慌潜匿在我们心里深处的概况之下。当你触摸到心灵深处，你会感应冰凉，会为疾苦而抽泣。这类艰深深挚的精神与钢和火连络在一路。你因深渊惊慌是对的，因为他布满了惊慌。
166、向外看的是胡想家；那些往里看的人是清醒的。
167、美国人本主义心理学巨匠的罗杰斯则说，我们生命的过程，就是做自己，成为自己的过程。
168、孩子需要做人的肃静。孩子是激情上最懦弱，最经不起冲击的人。孩子频除夜人能忍，其实不是他们不生气，而是他们深知自己的力所不及。
169、人之生也荏弱，其死也坚定。万物草木之生也柔脆，其死也枯槁，故坚定者死之徒，荏弱者生之图。全国莫荏弱与水，而攻坚定者，莫之能胜，无以易之。（老子）
170、所有的战争都是内战，因为所有的人类都是同胞。——弗朗索瓦·费奈隆
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