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家访与教育有关的名言
在泛泛泛泛的进修、工作或糊口中，巨匠都接触过斗劲经典的名言吧，名言是我国文化悠长，博除夜高深的具体闪现。你所见过的名言是甚么样的呢？以下是小编为巨匠汇集的家访与教育有关的名言，接待巨匠分享。
1、糊口即教育。――陶行知
2、一小我可能很贫困，但他可以在窘蹙的物质糊口中感应传染着生命的富有。（甄世田）
3、常识是一种主体性的存在。即儿童基于自己的经验和所处的社会文化历史布景，经由过程自动建构的编制而获得融入主体世界的常识。——建构主义学家皮亚杰
4、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自年夜更首要的了。(元曲)
5、孩子头三年经验的首要性，远远超越我们畴昔所想像的，婴儿和学步的孩子，每个糊口中简单的动作都是他们往后一切成长的根底，没有甚么比抚育头三年的孩子更首要。――美国哈佛怀特
6、每个对孩子未来负责的怙恃理当牢谨记住这个很首要的育儿原则――替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最除夜冲击。（蓝天）
7、体育和步履可以促进人体的健康和人的乐不美不美观激情，而乐不美不美观激情却是长寿的一项需要前提。
8、孩子的心灵如同白纸一样纯粹，既等闲受真善美的陶冶，也等闲受假丑恶的污染。(张于义)
9、托尔斯泰：“成功的教学所需要的不是强迫，而是激起学生的欢兴奋乐喜爱”（所以说欢兴奋乐喜爱对课堂发问很首要，可以经由过程有用的，合适学生的求知欲和心理特点的问题去激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，从营建精采的课堂空气的角度解缆让学解缆生积极的进修立场和欢兴奋乐喜爱）。
10、播下一个步履，收成一种习惯；
11、教人要从小教起。幼儿好比幼苗，培育得宜，方能发芽滋长，否则年少受了损伤，即不夭折，也难成材。
12、幼儿园课程是一个动态的过程，是教员跟孩子配合步履的过程。
13、一小我可能很贫困，但他可以在窘蹙的物质糊口中感应传染着生命的富有。(甄世田)
14、甚么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。――闻名教育家陶先知
15、怙恃精采的激情气息，家庭亲善的糊口空气，是培育孩子健康心理的气象根底。（吕斌）
16、孩子提出的问题越多，那么他在童岁首期熟谙四周的工具也就愈多，在黉舍中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈活络。要培育自己孩子的智育，那你就得教给他思虑。
17、每个对孩子未来负责的怙恃理当牢谨记住这个很首要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最除夜冲击。(蓝天)
18、认为成长是糊口特点，所以教育就是成长，是以，儿童是教育中的太阳，否决以教师、书本、课堂为中心，主张从儿童的本能、欢兴奋乐喜爱和需要解缆，以儿童的勾当教育为中心。――美国教育家杜威
19、从久远益处考虑，让孩子从小适度地知道一点忧闷，品味一点患难，并不是坏事，这对培育孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有益处。
20、除夜自然、除夜社会都是我们的活教材。——陈鹤琴
21、音乐是思惟着的声音。——雨果
22、游戏是儿童的生命。――陈鹤琴
23、保留丰硕孩子的感应传染力，最好的编制莫过于让孩子置身于除夜自然中，让孩子关注它四周的世界。要带孩子打破他糊口的狭小圈子，到除夜自然中去感应传染生命的蓬勃与欢愉。（甄世田）
24、主张儿童走进活生生的除夜自然、除夜社会中，把儿童直接感应传染的丰硕
25、怙恃精采的激情气息，家庭亲善的糊口空气，是培育孩子健康心理的气象根底。(吕斌)
26、我们之所以成为今天的模样，乃是在幼儿时代在生命最初两年建构的。3岁已奠基下了身为一小我的人格根底。――意除夜利蒙台索利教育家
27、多蹲下来听孩子措辞，你看到的将是―个纯挚无暇的世界！（阮庚梅）
28、忧闷、记挂和悲不美不美观，可令人得病；积极、兴奋和坚定的意志和乐不美不美观的激情，可以战胜疾病，更可令人健旺和长寿。
29、教育即糊口。——杜威
30、苏霍姆林斯基说：“世界上没有才能的人是没有的，问题在于教育者要去发现每位学生的先天、欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱和拿手，为他们默示和成长供给充实的前提和切确的指导。”每个学生的心里深处都有一种盼愿，盼愿获得教师的正视和赏识。
31、音乐是儿童糊口中的魂灵。――陈鹤琴
32、教育儿童是我们糊口中的一个最首要的方面。我们的儿童是我们国家的末来的平允易近，也是世界的平允易近，他们将创作发现历史。我们的儿童是末来的父亲的母亲，他们也将要成为自己儿童的教育者。我们的儿童该算作长为优良的平允易近，成长为贤良的父亲和母亲。可是，这还没有归纳综合一切，我们的儿童又是我们晚年的但愿。
33、体味孩子是一个?好教员?的前提。而家访的首要启事是体味孩子的糊口状况、气象、文化布景。——南京师除夜博士生导师虞永平
34、保留丰硕孩子的感应传染力，最好的编制莫过于让孩子置身于除夜自然中，让孩子关注它四周的世界。要带孩子打破他糊口的狭小圈子，到除夜自然中去感应传染生命的蓬勃与欢愉。(甄世田)
35、让孩子在不合勾傍边忙碌着，这是我们教员的责任。――杜威
36、只有将学到的工具经由过程去实践，孩子才能真正成长起来。（顾欣）
37、儿童们的记忆力最强，所以想象出格活跃，因为想象不外是扩除夜的或复合的记忆。
38、多蹲下来听孩子措辞，你看到的将是—个纯挚无暇的世界!(阮庚梅)
39、有些家长为让孩子进修前进而赏钱，此举无异于行贿，是极其短处的。（东方）
40、积极的鼓舞鼓舞激励比消极的剌激来得好,可是鼓舞鼓舞激励法也不成用得太滥,一滥恐失踪踪其功能；剌激法若用提其当，也是得好的，不外只可偶一为之而已。
41、播种步履，收成习惯;播种习惯，收成脾性;播种脾性，收成命运。——印度诗人泰戈尔
42、尊敬儿童的人格，爱护保重他的顺其自然。――陈鹤琴
43、快乐喜爱孩子，但不宠嬖。（李旭）
44、现实糊口成为儿童常识的来历。——陈鹤琴
45、只有将学到的工具经由过程去实践，孩子才能真正成长起来。(顾欣)
46、常识既不来历于客体，也不来历于主体，而是来历于主客体的彼此浸染―?勾当?。――建构主义学家皮亚杰
47、假定夫妻教子不美观不美观概念纷歧，会让孩子分不清正误，晦气于他夸姣道德的培育。（赵秀朵）
48、若要培育出健康、健旺、活络、机智、英勇、既长于战胜坚苦，又卓有抉择抉择信念正视前面的人，则体育和步履乃是很首要的成分。
49、糊口即教育。——陶行知
50、人的素质由五除夜体素组成：即念头、内驱力；个性、品质；自我形象；立场、价值不美不美观；常识和手艺。
51、音乐是思惟着的声音。――雨果
52、孩子们的脾性的才能，归根结蒂是遭到、家庭、怙恃，出格是母亲的影响最深。孩子终除夜成人往后、社会成了锤炼他们的气象。黉舍对年青人的成长也起着首要的浸染。可是，在一小我的身上留下不成磨灭的印记的却是家庭。－－宋庆龄
53、孩子头三年经验的首要性，远远超越我们畴昔所想像的，婴儿和学步的孩子，每个糊口中简单的动作都是他们往后一切成长的根底，没有甚么比抚育头三年的孩子更首要。——美国哈佛怀特
54、快乐喜爱孩子，但不宠嬖。(李旭)
55、独处与集体进修使除夜脑发育是不合的。――南京师除夜博士生导师虞永平
56、一个会爱怙恃的人，未来才会更好地去爱他人，爱糊口，爱这个世界。（赵静波）
57、所有智力方面的工作都有依托于欢兴奋乐喜爱。
58、假定夫妻教子不美观不美观概念纷歧，会让孩子分不清正误，晦气于他夸姣道德的培育。(赵秀朵)
59、儿童的思惟是在与气象的彼此浸染中成长起来的。――认贴心理学家皮亚杰
60、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看片子，这都是奖励孩子最适当的编制。（张石平）
61、假若孩子在现实糊口中确认，他的率性要求都能知足，他的不听话并未遭致任何不兴奋的后果，那么就逐步习惯于玩皮、率性、拆台、不听话，往后就逐步认为这是不移至理的。
62、甚么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。——闻名教育家陶先知
63、孩子们的脾性的才能，归根结蒂是遭到、家庭、怙恃，出格是母亲的影响最深。孩子终除夜成人往后、社会成了锤炼他们的气象。黉舍对年青人的成长也起着首要的浸染。可是，在一小我的身上留下不成磨灭的印记的却是家庭。--宋庆龄
64、我们不是来读死书的，我们来创作发现一个新世界。――陈鹤琴
65、教会孩子回报，这是怙恃育儿职责中不能漏失踪踪的一课，也是孩子往后被社会采纳的根底。（高山）
66、认为成长是糊口特点，所以教育就是成长，是以，儿童是教育中的太阳，否决以教师、书本、课堂为中心，主张从儿童的本能、欢兴奋乐喜爱和需要解缆，以儿童的勾当教育为中心。——美国教育家杜威
67、一个会爱怙恃的人，未来才会更好地去爱他人，爱糊口，爱这个世界。(赵静波)
68、常识是一种主体性的存在。即儿童基于自己的经验和所处的社会文化历史布景，经由过程自动建构的编制而获得融入主体世界的常识。――建构主义学家皮亚杰
69、让孩子吃点苦，他会倍感糊口的甘甜。（薛灿芝）
70、能富于足以组成较好的个性的成分，并消弭其它的成分。
71、游戏是儿童的生命。——陈鹤琴
72、苏联教育家马卡连柯用一句话归纳综合了他的教育经验：严酷地要乞降最除夜地尊敬学生的肃静。
73、教学做合一。――陶行知
74、要尊敬儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。（卢梭）
75、我们之所以成为今天的模样，乃是在幼儿时代在生命最初两年建构的。3岁已奠基下了身为一小我的人格根底。——意除夜利蒙台索利教育家
76、教会孩子回报，这是怙恃育儿职责中不能漏失踪踪的一课，也是孩子往后被社会采纳的根底。(高山)
77、幼儿园课程是一个动态的过程，是教员跟孩子配合步履的过程。
78、种庄稼要不务农时，教育孩子要当令早教，才能收到事半功倍的下场。（雪苏）
79、我们对儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是轻忽；二是期望太切。轻忽则任其象茅草样自生自灭，期望太切难免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教育是消弭儿童疾苦促进儿童幸福之切确线路。
80、独处与集体进修使除夜脑发育是不合的。——南京师除夜博士生导师虞永平
81、怙恃关心孩子的性健康，等于给了孩子生平的幸福。(马文会)
82、播种步履，收成习惯；播种习惯，收成脾性；播种脾性，收成命运。――印度诗人泰戈尔
83、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自年夜更首要的了。（元曲）
84、儿童的思惟是在勾傍边、操作中组成和成长的。——认贴心理学家皮亚杰
85、无能的人不能培育出有才调的人，名师出高徒，家长要不竭提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。(赵秀玲)
86、现实糊口成为儿童常识的来历。――陈鹤琴
87、孩子的心灵如同白纸一样纯粹，既等闲受真善美的陶冶，也等闲受假丑恶的污染。（张于义）
88、必需掌控儿童的心理和精神的赋性的成长纪律。
89、我们不是来读死书的，我们来创作发现一个新世界。——陈鹤琴
90、音乐是儿童糊口中的魂灵。——陈鹤琴
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