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斯宾塞名言
在糊口、工作和进修中，巨匠总免不了要接触或操作名言吧，名言是指一些名人说的，写的，历史记实的精练而寄义深切悦耳的句子。你所见过的名言是甚么样的呢？下面是小编为巨匠汇集的斯宾塞名言，接待浏览与保藏。
斯宾塞名言1
1、必需记住我们进修的时刻有限的。时刻有限，不只因为人生急促，更因为人事纷繁。
2、甚么常识最有价值？一致的谜底就是科学。
3、人类在看待初级动物和措置人与人之间关系问题上，老是存在着近似的处所。
4、教育的方针是培育人的个性。
5、天才跟科学连络，才能发生最除夜的下场。
6、身体既是心智的根底，成长心智就不能使身体吃亏。
7、你想有所作为吗？那么剖断地走下去。
8、科学是系统化了的'常识。
9、剑是正义的家丁。
10、要欢愉首先要健康。
11、没有油画、雕塑、音乐、诗歌和各类自然美所激发的激情，人生乐趣会失踪踪失踪踪一半。
12、怯懦的伴侣在叛离往后，会成为最残暴的仇敌。
13、不美观不美观概念事实下场是由激情，而不是由理智来抉择的。
14、组成我们进修最除夜障碍的是已知的。
15、只有人人都有自由，小我才能真正获得自由。
16、前进不是甚么事务，而是一种需要。
17、科学还不只在聪明操练上是最好的，在首选操练上也是一样。
18、科学的立崖岸比起蒙昧的立崖岸来还只能算是礼让。
19、在人类自由最不受正视的处所，英雄崇敬老是风行的。
20、科学是系统化了的常识。
21、野蛮会发生野蛮。
22、科学自己就有诗意。
23、精采的健康状况和由之来的兴奋的激情，是幸福的最好资金。
24、科学是令人的精神变得英勇的最好。
25、在一分仁爱之下潜匿着九分自私。
26、持久的身体短处使最亮光的前途蒙上阴晦，而健旺的活力就使不幸的际遇也能放金光。
27、人人否决成见，可人人都有成见。
28、不健全的除夜脑没法发生精神量力。
29、只有天才和科学结了婚才能获得最好的功能。
30、必需记住我们进修的时刻有限的。时刻有限，不只因为人生急促，更因为人事纷繁。
斯宾塞名言2
（1）假定没有系统的常识的辅佐，先天的才能是无力的。直不美不美观能解决良多事，但不是一切。天才和科学连络后才能获得最高的成功。——斯宾塞[成败名言]
（2）成功的第一个前提是真实的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真谛冲突，都愿意抛却。——斯宾塞[成败名言]
（3）硬塞常识的编制经常激发人对书籍的厌恶；这样就没法令人获得合理的教育所培育的那种自学能力，反而会使这类能力不竭地退步。——斯宾塞[教育名言]
（4）教育中理当尽可能鼓舞鼓舞激励小我成长的过程。理当指导儿童自己进行参议，自己去推论。给他们讲的理当尽可能少些，而指导他们去发现的理当尽可能多些。——斯宾塞[教育名言]
（5）精采的健康状况和由之而来的兴奋的激情，是幸福的最好资金。——斯宾塞[幸福名言]
（6）必需记住我们进修的时刻是有限的。时刻有限，不只因为人生急促，更因为人事纷繁。我们理当力争把我们所有的时刻用来做最有益的事。——斯宾塞[进修名言]
（7）必需记住我们进修的时刻是有限的。时刻有限，不只因为人生急促，更因为人的纷繁。我们理当力争把我们所有的时刻用去做最有益的事。——斯宾塞[进修名言]
（8）必需记住我们进修的时刻有限的。时刻有限，不只因为人生急促，更因为人事纷繁——斯宾塞[进修名言]
（9）假定没有系统的常识的辅佐，先天的才能是无力的。直不美不美观能解决良多事，但不是一切。天才和科学连络后才能获得最高的成功。——斯宾塞[科学名言]
（10）科学还不只在聪明操练上是最好的，在首选操练上也是一样。——斯宾塞[科学名言]
（11）科学的立崖岸比起蒙昧的立崖岸来还只能算是礼让。——斯宾塞[科学名言]
（12）生成的能力必需借助于系统的常识。直觉能做的事良多，可是做不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的功能。——斯宾塞[科学名言]
（13）没有油画、雕塑、音乐、诗歌和各类自然美所激发的激情，人生乐趣会失踪踪失踪踪一半。——斯宾塞[人生名言]
（14）时刻有限，不只因为人生急促，更因为人事纷繁。——斯宾塞[人生名言]
（15）假定没有系统的`常识的辅佐，先天的才能是无力的。直不美不美观能解决良多事，但不是一切。天才和科学连络后才能获得最高的成功。——斯宾塞[天才名言]
（16）生成的能力必需借助于系统的常识。直觉能做的事良多，可是做不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的功能。——斯宾塞[天才名言]
（17）只有天才和科学结了婚才能获得最好的功能。——斯宾塞[天才名言]
（18）必需记住我们进修的时刻有限的。时刻有限，不只因为人生急促，更因为人事纷繁。——斯宾塞[时刻名言]
（19）必需记住我们进修的时刻是有限的。时刻有限，不只因为人生急促，更因为人事纷繁。我们理当力争把我们所有的时刻用来做最有益的事。——斯宾塞[时刻名言]
（20）理当指导儿童自己进行参议，自己去推论。给他们讲的理当尽可能少些，而指导他们去发现的理当尽可能多些。——斯宾塞[儿童名言]
（21）科学还不只在聪明操练上是最好的，在首选操练上也是一样。——斯宾塞[聪明名言]
斯宾塞名言3
●时刻有限，不只因为人生急促，更因为人事纷繁。 ——斯宾塞
●精采的健康状况和由之来的兴奋的激情，是幸福的最好资金。 ——斯宾塞
●身体既是心智的根底，成长心智就不能使身体吃亏。 ——斯宾塞
●只有天才和科学结了婚才能获得最好的功能。 ——斯宾塞
●必需记住我们进修的时刻有限的。时刻有限，不只因为人生急促，更因为人事纷繁。 ——斯宾塞
●硬塞常识的编制经常激发人对书籍的厌恶;这样就没法令人获得合理的教育所培育的那种自学能力，反而会使这类能力不竭地退步。 ——斯宾塞
●教育中理当尽可能鼓舞鼓舞激励小我成长的过程。理当指导儿童自己进行参议，自己去推论。给他们讲的理当尽可能少些，而指导他们去发现的理当尽可能多些。 ——斯宾塞
●成功的第一个前提是真实的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真谛冲突，都愿意抛却。 ——斯宾塞
●假定没有系统的常识的辅佐，先天的才能是无力的。直不美不美观能解决良多事，但不是一切。天才和科学连络后才能获得最高的成功。 ——斯宾塞
●生成的能力必需借助于系统的.常识。直觉能做的事良多，可是做不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的功能。 ——斯宾塞
●必需记住我们进修的时刻是有限的。时刻有限，不只因为人生急促，更因为人事纷繁。我们理当力争把我们所有的时刻用来做最有益的事。 ——斯宾塞
●理当指导儿童自己进行参议，自己去推论。给他们讲的理当尽可能少些，而指导他们去发现的理当尽可能多些。 ——斯宾塞
●科学还不只在聪明操练上是最好的，在首选操练上也是一样。 ——斯宾塞
●教育是以培育人的品质为其方针。 ——斯宾塞
●持久的身体短处使最亮光的前途蒙上阴晦，而健旺的活力就使不幸的际遇也能放金光。
斯宾塞名言4
1你想有所作为吗？那么剖断地走下。
2科学是系统化了的常识。
3剑是正义的家丁。
4要欢愉首先要健康。
5社会是为社会成员的益处而存在的，但社会成员的存在决不是为了社会的益处。
6没有油画、雕塑、音乐、诗歌和各类自然美所激发的激情，人生乐趣会失踪踪失踪踪一半。
7怯懦的伴侣在叛离往后，会成为最残暴的仇敌。
8假定没有系统的'常识的辅佐，先天的才能是无力的。直不美不美观能解决良多事，但不是一切。天才和科学连络后才能获得最高的成功。
9不美观不美观概念事实下场是由激情，而不是由理智来抉择的。
10组成我们进修最除夜障碍的是已知的。
11只有人人都有自由，小我才能真正获得自由.
12前进不是甚么事务，而是一种需要。
13持久的身体短处使最亮光的前途蒙上阴晦，而健旺的活力就使不幸的际遇也能放金光。
14人人否决成见，可人人都有成见.
15不健全的除夜脑没法发生精神量力.
16只有天才和科学结了婚才能获得最好的功能。
斯宾塞名言5
1、教育中理当尽可能鼓舞鼓舞激励小我成长的过程。理当指导儿童自己进行参议，自己去推论。给他们讲的理当尽可能少些，而指导他们去发现的理当尽可能多些。
2、成功的第一前提是真实的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真谛冲突，都愿意抛却。
3、必需记住我们进修的时刻有限的。时刻有限，不只因为人生急促，更因为人事纷繁。
4、我们理当力争把我们所有的时刻用去做最有益的工作。
5、精采的健康状况和由之来的兴奋的激情，是幸福的最好资金。
6、人生如同石材，在上面雕镂神或是魔鬼，那是巨匠的自由。
7、持久的身体短处使最亮光的前途蒙上阴晦，而健旺的活力就使不幸的际遇也能放金光。
8、在操练儿童的时辰，使他们不只在心智方面合适于面临的斗争，也在身体方面经得起那斗争中的过度耗损，就显得出格首要了。
9、儿童是怙恃步履的映照之镜。
10、必需记住我们进修的时刻是有限的。时刻有限，不只因为人生急促，更因为人事纷繁。我们理当力争把我们所有的时刻用来做最有益的事。
11、经常奖惩所激发的孤傲和坚持，必定使同情心麻木，也就必定给同情心能够禁止的那些过失踪踪斥地道路。
12、社会是为社会成员的益处而存在的，但社会成员的存在决不是为了社会的益处。
13、在教育你的孩子时要进行你自己的较高的教育。在心智方面，你必需学好那门最复杂的学科，那就是在你的孩子，你自己和社会中所默示的人道和它的纪律。在道德方面，你必需经常阐扬你的高尚激情而节制那些较初级的。
14、身体既是心智的根底，成长心智就不能使身体吃亏。
15、精神充实和它带来的丰满激情，既然比任何其它工作在幸福中占较首要的地位，教人连结精采健康和丰满激情就比甚么都首要。
16、精采的健康状况和由之而来的兴奋的激情，是幸福的最好资金。
17、科学的立崖岸比起蒙昧的立崖岸来还只能算是礼让。
18、必需首先考虑成立一个有健全文化的糊口；而为此处事的培育工作必需占最高地位。
19、教育的方针在于脾性之塑造、成形。
20、遵循与自己的商定远比遵循与他人的商定加倍首要。因为每小我都必需和自己过生平。假定没法如期完成自己想要做的事，就会损失踪踪自亏心。
21、科学还不只在聪明操练上是最好的，在首选操练上也是一样。
22、硬塞常识的编制经常激发人对书籍的厌恶；这样就没法令人获得合理的教育所培育的'那种自学能力，反而会使这类能力不竭地退步。
23、硬塞常识的编制经常激发人对书籍的厌恶； 这样就没法令人获得合理的教育所培育的那种自学能力，反而会使这类能力不竭地退步。
24、在我们这样的糊口中身体既是心智的根底，成长心智就不能使身体吃亏。
25、所用的培育编制理当能够激发内在欢愉的勾当；不是因为能够得外来奖励而欢愉，而是因为它自己有益健康。
26、野蛮发生野蛮，仁爱发生仁爱，这就是真谛。待儿童没有同情，他们就变得没有同情，而以应有的友情看待他们就是培育他们友情的手段。
27、假定没有系统的常识的辅佐，先天的才能是无力的。直不美不美观能解决良多事，但不是一切。天才和科学连络后才能获得最高的成功。
28、成功的第一个前提是真实的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真谛冲突，都愿意抛却。
29、理当指导儿童自己进行参议，自己去推论。给他们讲的理当尽可能少些，而指导他们去发现的理当尽可能多些。
30、教育是以培育人的品质为其方针。
31、只有天才和科学结了婚才能获得最好的功能。
32、生成的能力必需借助于系统的常识。直觉能做的事良多，可是做不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的功能。
33、在教育中理当尽可能鼓舞鼓舞激励小我成长的过程。理当指导儿童自己进行参议，自己去推论。给他们讲的理当尽可能少些，而指导他们去发现的应尽可能多些。人类美尽是从自我教育中获得前进的，而为了获得最好的下场，每小我的心智必需若干良多若干好多照一样编制获得前进。
34、作为心智脂肪储蓄起来的常识并没有用处，只有酿成了心智肌肉才有用。
35、一个触及一切其他科方针科目，而是所以在教育中理当占最高地位的科目，就是教育的理论和实践。
36、没有油画、雕塑、音乐、诗歌和各类自然美所激发的激情，人生乐趣会失踪踪失踪踪一半。
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