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指导教师对操练生评语
在泛泛进修、工作和糊口中，巨匠最不目生的就是评语了吧，不竭地改良提高。那么你有真正体味过评语吗？以下是小编为巨匠清理的指导教师对操练生评语，接待巨匠分享。
指导教师对操练生评语1
1.该操练生思惟上，为人朴重，不变、礼让。事业心、朝长前进心强，能设身处地为他人着想，酷好集体。要做一个具有精采专业手艺水平又有高尚职业道德的优良员工，爱岗敬业、诚心守信、遵纪守法、奉献社会。
2. x同窗近一年来，工作自动，结壮，肯干，和教员同事关系措置的很好，耐心进修不竭的全力工作，以提高手艺的自己，遭到巨匠好评，望尔后发扬成就
3. xx同窗在操练时代能够当真遵循操练生守则，工作较为负责，在操练工作中获得了很好的下场。能够当真拟定课堂筹算，自动向指导教员就教，当真做好课前预备，能配合教员做好课前预备，完成好每次课的教学内容，达到很好的教学方针。发现问题能自动提出构和，构和中自然透露极佳学养与见识。有较强的协作能力，与同窗也能成立较为协调的师生关系，但愿尔后能再接再厉，继续前进!
4. x同窗工作积极自动，进修当真，尊敬师长，待人诚心，一年来手艺理论水平及操作都有很除夜提高，但愿尔后增强进修尽快成才。
5. x同窗在我单元操练时代，能够做到驯服制服率领挑唆，团结同事，不怕苦不怕累，将黉舍所学到的常识手艺应用到现实工作傍边。
6. xx同窗工作当真负责，虚心勤学，在营业紧迫时加班加点毫无牢骚。在工作中能够自动地进修和就教他人，斗劲细心当真，能够完成指导教员和率领放置的工作使命。遵循公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处亲善，能融入团队合作共事，闪现出黉舍较高的德育和智育水平。
7. x同窗在我单元操练时代，工作积极自动，进修当真，尊敬师长，待人诚心，能够做到驯服制服挑唆，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够矫捷应用自己的专业常识解决工作中碰着的现实坚苦。在操练时代获得率领和同事们的一致好评。
8. xx同窗积极自动，立场划定礼貌。操练时代，她自动要求到各部门体味进修，全力从多方面斥地自己的眼界。她前后去了财政治理科、招标办公室、筹算财政部、人力成本部、办公室、法令事务部、设备治理科、法制办公室等首要营业部门。经由过程进修书面材料和与各部室人员的交流，她斗劲周全地体味了我单元科室的首要本能机能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这类积极自动的工作立场获得了各科室人员的一致好评。
9.该同窗操练时代默示优良，闪现出高度的工作热忱，在2个月的操练过程中有较着的前进，经由一段时刻的历练后，操练初期授课时的稚嫩逐步褪去，在教学使命方面从备课、授课、课后反思、说课等方面都有凸起默示。备课时能和富有经验的教员和同事沟通交流并长于思虑，授课过程中安然自年夜，因地制宜，经常操作学生的欢兴奋乐喜爱话题指导课堂教学，泛泛操练勾傍边也给于其人热忱辅佐，有强烈的责任感，切确面临坚苦，迎难而上。碰着问题能虚心向教员或同窗就教，并能随时调剂自己，力争成长和自我完美，积极性有待提高，集体不美不美观念有待增强。
10.该操练生在操练时代，默示出强烈的敬业精神，有深挚的专业思惟和精采的师德。操练立场极其当真，工作积极、细心、结壮，能虚心领受指导，较好地掌控应用治理编制与手艺。甘愿宁可核准协助导师掌控班级、教育学生，并领受治理及教育经验。和学生、指导教员有精采互动。长于挖掘学成利益，全身心投入班级治理和操练工作傍边。能较快地熟谙班情，自力安妥措置班级泛泛事物。酷勤学生、关心学生，出格寄望体味学生的个体教育，深受学生快乐喜爱。被师生一致认为是一名很是优良的操练班主任。
11.该生工作积极自动，进修当真，尊敬师长，待人诚心，能够做到驯服制服挑唆，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够矫捷应用自己的专业常识解决工作中碰着的现实坚苦。在操练时代获得率领和同事们的一致好评。
12. xx同窗礼让谨严，勤恳勤学。正视理论和实践相连络，将除夜学所学的课堂常识能有用地应用于现实工作中，当真听取老同志的指导，对他人提出的工作建议，可以虚心听取。默示出较强的求知欲，并能够细心不美观不美观不雅察看、亲自体验、自力思虑、综合分化，矫捷应用自己的常识解决工作中碰着的'现实坚苦。xx同窗结壮肯干，吃苦吃苦。有创作发现性、培育汲引性地自力睁开工作的思惟;具有必定的斥地和立异精神，领受新事物较快，浏览面较宽，在工程计较规模不竭地试探，有自己的思绪和设想。能够做到驯服制服挑唆，当真敬业，工作责任心强，工作效力高，履行公司指令剖断。在时刻紧迫的气象下，加时加班、保质保量完成工作使命。
13.该生操练时代，默示高度热忱，教学巨细靡遗，能兼顾不合水平学生的需要，亦能遵循学生反映及教师指导调剂板书、速度、教学编制内容……，全力争得学生最除夜益处。批改功课当真，评语多样、丰硕而诚恳。上课秩序掌控得宜，收放自如，优良稳健。发现问题能自动提出构和，构和中自然透露极佳学养与见识。
14.礼让谨严，勤恳勤学。正视理论和实践相连络，将除夜学所学的课堂常识能有用地应用于现实工作中，当真听取老同志的指导，对他人提出的工作建议，可以虚心听取。默示出较强的求知欲，并能够细心不美观不美观不雅察看、亲自体验、自力思虑、综合分化，矫捷应用自己的常识解决工作中碰着的现实坚苦。
15.该生综合素质较好，营业能力较强，政治默示精采，纲纪不美不美观念充实，驯服制服放置听挑唆，与同事和气相处，短短操练工作时代，能够做到爱岗敬业，当真负责，相信会在尔后的工作中获得超卓的成就。但愿继续积极插手各类社会勾当，不竭总结提高，为卒业后投身死国培育汲引打下扎实根底。
16.该操练生在进修上，方针了了，吃苦勤恳，成就精采，学好专业课同时高度正视根底课程和课外的进修，使自己周全成长，培育合理的常识结构，寄望提高自力思虑，解决问题和进修的能力。当然还存在一些短处错误，经验、履历较窘蹙，不长于自我默示等。“学尔后知不足”尔后要更全力进修并将所学常识操作于实践并再深切研究。
指导教师对操练生评语2
1.xxx同窗在联想集体北京厂操练时代，能够严酷遵循并履行公司的各项规章轨制，能够积极自动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项出产使命。在所从事的包设备料岗位上，刘巍同窗能够试探更优良的工作编制，以晋升效力，在车间内的备料角逐中曾获第一名，在其它工位的进修中刘巍同窗也默示出积极的立场并经由过程进修成了一名及格的多能工，在团队糊口中获得率领及同仁的一致好评。
2.XXXX自旧年卒业最早在XXX信息系统(中国)有限公司操练。在我单元见习时代，能够严酷遵循并履行公司的各项规章轨制，能够积极自动的配合其他相邻工作同仁协调完成各类工作使命。当真进肄营业常识，在很短的时刻内就掌控了工作的要点和手艺，并将其合理的应用到工作中去。能够积极自动的向老员工进修，填补自己的不足。工作积极自动，进修当真，尊敬他人，待人诚心，能够做到驯服制服挑唆，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够矫捷应用所学的计较机专业常识解决工作中碰着的现实坚苦。一年来理论水平及操作手艺均有很除夜水平的提高。在见习时代获得率领和同事们的一致好评。
3.xxx同窗在我单元操练时代，能够做到驯服制服率领挑唆，团结同事，不怕苦不怕累，将黉舍所学到的常识手艺应用到现实工作傍边。
4.该生积极插手社会实践勾当，从中深切熟谙社会、熟谙国情，增强社会责任感和成才报国的使命感。
5.该生积极插手社会实践勾当，从中提高了思惟憬悟，增强了处事社会、回报社会的意识和能力。
6.该生积极插手社会实践勾当，从中慢慢养成了严谨务实的进修立场，培育和锤炼了现实的'工作能力。
7.该学生操练时代工作当真，勤恳勤学，结壮肯干，在工作中碰着不懂的处所，能够虚心向富有经验的前辈就教，长于思虑，能够触类旁通。对他人提出的工作建议，可以虚心听讲在时刻紧迫的气象下，加时加班完成使命。能够将在黉舍所学的常识矫捷操作到具体的工作中去，保质保量完成工作使命。同时，该学生严酷遵循我公司的各项规章轨制，操练时代，不曾闪现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事亲善相处，与其一同工作的员工都对该学生的默示予以必然。
8.XXX同窗工作积极自动当真，勤学肯动脑，尊敬师长，一年来手艺理论水平操作手艺都有很除夜提高，但愿尔后继续全力争夺更猛前进。
9.XXX同窗在联想集体北京厂操练时代，能够严酷遵循并履行公司的各项规章轨制，能够积极自动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项出产使命。在所从事的包设备料岗位上，XXX同窗能够试探更优良的工作编制，以晋升效力，在车间内的备料角逐中曾获第一名，在其它工位的进修中XXX同窗也默示出积极的立场并经由过程进修成了一名及格的多能工，在团队糊口中获得率领及同仁的一致好评。
10.XXX同窗在我单元操练时代，能够做到驯服制服率领挑唆，团结同事，不怕苦不怕累，将黉舍所学到的常识手艺应用到现实工作傍边。
11.该同窗在我单元操练时代，遵循单元规章轨制，进修当真，勤于思虑，勤于实践，能矫捷应用专业常识解决现实问题，给本单元留下精采的印象。
12.XXX同窗在XX操练一年时代，一贯在仓储处综合处事组工作，首要从事物料领受与发下班作。XX同窗在工作时代一贯积极自动，当真进肄营业常识在很短的时刻里就掌控了工作的要点与手艺，并将他们合理的应用在工作中，并能自动向老员工进修填补自己的不足，在其负责的IQC物料交接营业工作中作到了严酷、当真、高效获得了部门的好评。完竣完成了操练使命。
13.某某同窗，操练剖断操练时代工作当真，勤恳勤学，结壮肯干，在工作中碰着不懂的处所，能够虚心向富有经验的前辈就教，长于思虑，能够触类旁通。对他人提出的工作建议，可以虚心听取。在时刻紧迫的气象下，加时加班完成使命。能够将在黉舍所学的常识矫捷操作到具体的工作中去，保质保量完成工作使命。同时，该学生严酷遵循我公司的各项规章轨制，操练时代，不曾闪现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事亲善相处，与其一同工作的员工都对该学生的默示予以必然。
14.XXX同窗在我单元操练时代，工作积极自动，进修当真，尊敬师长，待人诚心，能够做到驯服制服挑唆，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够矫捷应用自己的专业常识解决工作中碰着的现实坚苦，在操练时代获得率领和同事们的一致好评。
15.XXX同窗工作全力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来手艺理论水平及操作手艺均有提高，但愿尔后加倍全力成为一个及格的培育汲惹人才。
16.该生在操练过程能够积极自动试探未知，发现问题，团结同事，合作协作。其间默示优良，闪现出了应有的精神和风度，完竣完成了本次操练。
17.勤恳勤学，遵循厂规厂纪，带来前进前辈治理理念。工作能力及拿手在不竭的社会实践中，自己以当真敬业，责任心强，工作效力高，履行公司指令剖断获得了各操练单元的认可。
18.xx操练时代该员工当真进修各类专业手艺，严酷履行各项治理划定，积极介入相关角逐勾当，能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求，在月末评选中，多次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队前进提出合理化建议，整体默示精采。
19.操练操练时代工作当真，勤恳勤学，结壮肯干，虚心勤学。长于思虑，能够触类旁通。能够将在黉舍所学的常识矫捷操作到具体的工作中去，保质保量完成工作使命。同时，该学生严酷遵循我公司的各项规章轨制，操练时代，不曾闪现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事亲善相处，与其一同工作的员工都对该学生的默示予以必然。
20.XXX同窗工作积极自动，进修当真，尊敬师长，待人诚心，一年来手艺理论水平及操作都有很除夜提高，但愿尔后增强进修尽快成才。
21.操练时代，立场划定礼貌，进修结壮，工作当真，正视理论和实践相连络，将除夜学所学的课堂常识能有用地应用于现实工作中，在我部“重庆热线”操练时能创作发现性、培育汲引性地并能自力睁开工作;能吃苦吃苦，工作责任心强，正视团队合作，长于取长补短，虚心勤学，具有必定的斥地和立异精神，领受新事物较快，浏览面较宽，在计较机通信规模不竭地试探，有自己的思绪和设想。
22.XXX同窗近一年来，工作自动，结壮，肯干，和教员同事关系措置的很好，耐心进修不竭的全力工作，以提高手艺的自己，遭到巨匠好评，望尔后发扬成就。
指导教师对操练生评语3
1.操练期为一个月。xxx工作积极自动、高效，进修当真，待人诚心，能够做到驯服制服挑唆、当真听取老的指导，不怕苦、不怕累，默示有较强的求知欲，积极不美观不美观不雅察看、体验、思虑，并能够矫捷应用自己的常识解决工作中碰着的实操练工作时代，是个超卓的教学高手，相信会在尔后的工作中，取的超卓的成就。
2.某同窗在我部操练时代，立场划定礼貌，进修结壮，工作当真，正视理论和实践相连络，将除夜学所学的课堂常识能有用地应用于现实工作中，在我部“重庆热线”操练时能创作发现性、培育汲引性地并能自力睁开工作;能吃苦吃苦，工作责任心强，正视团队合作，长于取长补短，虚心勤学，具有必定的斥地和立异精神，领受新事物较快，浏览面较宽，在某规模不竭地试探，有自己的思绪和设想。
3.操练时代勤恳当真，有很强的顺应能力和立异意识，能够操作所学的常识火速投入到现实的计较机操作法度楷模编写傍边，并能够连络自己的特点阐扬优势填补不足，在操练过程傍边火速的成长起来，不单历练了自己，也为我单元带来了一股新风，遭到合作火伴的一致好评!
4. XXX同窗工作积极自动，热忱，进修当真，尊敬师长，一年来手艺理论水平及操作手艺均有很除夜提高，但愿尔后继续全力成为国家有用之才。
5.热忱、自动、积极。对事物连结高度的好奇与欢兴奋乐喜爱，虚心就教并勇於建言。随时调剂自己，力争成长、尽善。积极争夺已完成操练划定的使命，操练陈述合适尺度，达到操练方针。
6.该生积极插手社会实践勾当，从中慢慢养成了严谨务实的进修立场，培育和锤炼了现实的工作能力。
7.该生在操练过程能够积极自动试探未知，发现问题，团结同事，合作协作。其间默示优良，闪现出了应有的`精神和风度，完竣完成了本次操练。
8.操练剖断操练，操练期为一个月。×××工作积极自动、高效，进修当真，待人诚心，能够做到驯服制服挑唆、当真听取老的指导，不怕苦、不怕累，默示有较强的求知欲，积极不美观不美观不雅察看、体验、思虑，并能够矫捷应用自己的常识解决工作中碰着的实操练工作时代，是个超卓的教学高手，相信会在尔后的工作中，取的超卓的成就。
9.该生积极插手社会实践勾当，从中培育了酷好劳动、酷好劳悦耳平易近、珍惜劳动功能的价值取向、步履习惯和精采气概。
10.该生积极插手社会实践勾当，从中深切熟谙社会、熟谙国情，增强社会责任感和成才报国的使命感。
11.该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有必定的工作组织能力，能和同事和气相处，短短操练工作时代，是个超卓的教学高手，相信会在尔后的工作中，取的超卓的成就。
12.某自旧年卒业最早在xxx信息系统(中国)有限公司操练。在我单元见习时代，能够严酷遵循并履行公司的各项规章轨制，能够积极自动的配合其他相邻工作同仁协调完成各类工作使命。当真进肄营业常识，在很短的时刻内就掌控了工作的要点和手艺，并将其合理的应用到工作中去。能够积极自动的向老员工进修，填补自己的不足。工作积极自动，进修当真，尊敬他人，待人诚心，能够做到驯服制服挑唆，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够矫捷应用所学的计较机专业常识解决工作中碰着的现实坚苦。一年来理论水平及操作手艺均有很除夜水平的提高。在见习时代获得率领和同事们的一致好评。
13.该学生操练时代工作当真，勤恳勤学，结壮肯干，虚心勤学。长于思虑，能够触类旁通……能够将在黉舍所学的常识矫捷操作到具体的工作中去，保质保量完成工作使命。同时，该学生严酷遵循我公司的各项规章轨制，操练时代，不曾闪现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事亲善相处，与其一同工作的员工都对该学生的默示予以必然。
14.某某同窗在我单元操练时代，工作积极自动，进修当真，尊敬师长，待人诚心，能够做到驯服制服挑唆，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够矫捷应用自己的专业常识解决工作中碰着的现实坚苦。在操练时代获得率领和同事们的一致好评。
15.该生积极插手社会实践勾当，从中提高了思惟憬悟，增强了处事社会、回报社会的意识和能力。
16.该生在我公司操练时代默示优良，严酷遵循公司各项规章轨制，看待工作当真负责，与同事相处协调，为人礼让、结壮、勤恳、能吃苦，遭到我公司率领及同事的一致好评!
17.该生积极插手社会实践勾当，从中增添了见识，更新了不美不美观念，成立起切确的世界不美不美观、人生不美不美观、价值不美不美观。
18. ×××，在我单元操练时代，工作当真负责积极自动，能够很好的完成率领交给的各项使命。人际关系方面能够很好的团结同事，遭到了单元同事的一致好评。但愿在尔后全力进修，早日成为国家的栋梁之才。
19.该生积极插手社会实践勾当，从中慢慢熟谙到自己常识、能力同社会需求之间的差距，摆正了小我与社会、小我与人平易近公共的关系。
20. xxx同窗在我部操练时代，立场划定礼貌，进修结壮，工作当真，正视理论和实践相连络，将除夜学所学的课堂常识能有用地应用于现实工作中，在我部“重庆热线”操练时能创作发现性、培育汲引性地并能自力睁开工作;能吃苦吃苦，工作责任心强，正视团队合作，长于取长补短，虚心勤学，具有必定的斥地和立异精神，领受新事物较快，浏览面较宽，在计较机通信规模不竭地试探，有自己的思绪和设想。
21.该生积极插手社会实践勾当，从中拓宽了视野，获得了新知，培育了糊口自理能力，提高了道德自律的水平。
22.该生积极插手社会实践勾当，从中坦荡了眼界，锤炼了才调，增强了明辨长短的能力，学到了良多新的本事。
23.该学生操练时代工作当真，勤恳勤学，结壮肯干，在工作中碰着不懂的处所，能够虚心向富有经验的前辈就教，长于思虑，能够触类旁通。对他人提出的工作建议，可以虚心听取在时刻紧迫的气象下，加时加班完成使命。能够将在黉舍所学的常识矫捷操作到具体的工作中去，保质保量完成工作使命。同时，该学生严酷遵循我公司的各项规章轨制，操练时代，不曾闪现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事亲善相处，与其一同工作的员工都对该学生的默示予以必然。
24.该生积极插手社会实践勾当，从中提高了小我素养，完美了个性品质，慢慢养成了艰辛奋斗的精采气概。
25.该生积极插手社会实践勾当，从中学到了良多书本上学不到的常识，培育了实践意识和立异精神。
26.该生积极插手社会实践勾当，从中获得了普遍的常识信息，优化了常识结构，增强了应用常识解决现实问题的能力。
27.勤恳勤学，遵循厂规厂纪，带来前进前辈治理理念。工作能力及拿手在不竭的社会实践中，自己以当真敬业，责任心强，工作效力高，履行公司指令剖断获得了各操练单元的认可。
28.该生积极插手社会实践勾当，从中普遍接触社会、体味国情，学会了关心他人，锤炼了人际交往能力。
29.该生积极插手社会实践勾当，从中培育了吃苦吃苦的精神，增强了顺应社会、处事人平易近的能力。
30.某同窗在我部操练时代，立场划定礼貌，进修结壮，工作当真，正视理论和实践相连络，将除夜学所学的课堂常识能有用地应用于现实工作中，在我部“重庆热线”操练时能创作发现性、培育汲引性地并能自力睁开工作;能吃苦吃苦，工作责任心强，正视团队合作，长于取长补短，虚心勤学，具有必定的斥地和立异精神，领受新事物较快，浏览面较宽，在某规模不竭地试探，有自己的思绪和设想。
31.该生积极插手社会实践勾当，从中初步体味社会、体味国情，增强了顺应社会、处事人平易近的能力。
32.该生在本处事处操练的这一段时刻，能够严酷要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，常识面广，根底常识扎实，在专业手艺上碰着的问题能实时解决。糊口积极向上，举止文明。与同事之间相处协调，长于与率领沟通，自动积极地做好每件工作，整体评价为优，但愿该生在尔后的工作中继续发扬。
33.操练操练时代工作当真，勤恳勤学，结壮肯干，虚心勤学。长于思虑，能够触类旁通。能够将在黉舍所学的常识矫捷操作到具体的工作中去，保质保量完成工作使命。同时，该学生严酷遵循我公司的各项规章轨制，操练时代，不曾闪现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事亲善相处，与其一同工作的员工都对该学生的默示予以必然，遭到巨匠好评，望尔后发扬成就。
指导教师对操练生评语4
1、 给操练生的评语
某某同窗在操练时代能够当真遵循操练生守则，工作较为负责，在操练主、副班工作中获得了较好的下场。能够当真拟定勾当筹算，自动向指导教员就教，当真建造各类教学具投放于区域勾傍边，死力做好课前预备，当真地组织好同窗们的一日勾当，根底达到教学方针。操练副班工作时，能配合主班教员做好课前预备及课程勾当的配合指导，做好同窗们一日的工作，有较强的协作能力，与同窗也能成立较为协调的师生关系，但愿尔后能再接再厉，继续前进！
2、教学操练：
该操练争默示高度热忱，教学巨细靡遗，能兼顾不合水平学生的需要，亦能遵循学生反映及教师指导调剂板书、速度、教学编制、内容……，全力争得学生最*除夜益处。批改功课当真，评语多样、丰硕而诚恳。上课秩序掌控得宜，收放自如，优良稳健。发现问题能自动提出构和，构和中自然透露极佳学养与见识。
该生在操练时代能当真研究教材，积极掌控教材，掌控教学重点、难点，试教当真，虚心勤学，积极插手听课、评课，实时有用地完成操练使命。
教学操练评语：该生在操练时代听课当真，备课细心，能够积极查阅资料，丰硕教学内容。试讲勤恳，授课细腻，表达流利，教态自然，能较谙练地应用现有教学设备，采纳多种教学手段促使学生思虑。课堂平易近主又不失踪踪纪律性，深受学生快乐喜爱。该生已具有一名及格青年教师的根底素质。
班主任操练评语：该生工作当真负责，班主任工作做的扎实，经常深切学生体味他们的思惟和进修状况，与学生谈心，辅佐他们成立切确的`人生不美不美观和价值不美不美观，与学生交流探凑趣儿的进修编制，组织、睁开各项有益的体裁勾当，深得学生快乐喜爱。该生已具有一名优良青年教师的根底素质。
指导教师对操练生评语5
你是一个长进心强，聪明而且心肠仁慈的女孩。教员快乐喜爱你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂默示。今学期你进修更自动自觉了，工作热忱更高了。不立崖岸，不炫耀是你获得成功的道路。教员和同窗们最爱听你有条有理地讲故事。但愿你能继续发扬吃苦进修精神，连结优良成就。
你的聪明聪明，心灵手巧给我留下深切印象。课堂上常听到你那清脆而切确的回覆。每次的功课都能赏识到你那秀气的字体。你的作文构想别致，文笔流利。你能歌善舞，活跃可爱，是班里的文娱主干。望继续全力提高成就，争夺各方面更上一层楼。
你不单无邪活跃，还聪明勤学。上课时专心听讲，长于思虑，长进心强。功课每次都能按时当真完成。进修上你积极朝长前进，长于想象，勇于立异。工作很能干，是班上的小高手。能积极插手有益的体裁勾当。只要你全力，教员相信你定能成为最优良的学生。
你是个娴静，秀气的小姑娘，结壮自觉是你的特点。从上课时专心听讲的神气，让人感应你的专注、当真。每次的功课你都完成得不错。进修吃苦当真，长于思虑,勇于朝长前进。知道尊敬教员、驯良同窗。但愿你往后多插手体育勾当，锤炼好身体，也愿你多一些活跃，多一些微笑。
你个性静静、不爱言辞、干事当真。教员最快乐喜爱批改你那清洁整洁、笔迹又斑斓的功课本。你自觉的进修立场给同窗作出了表率。劳动中不声不响、专心苦干的你令教员很赏识。你快乐喜爱浏览课外书籍，写作能力较强。但愿加倍严酷要求自己，在各方面打个斑烀魅仗。
活跃好动，争强好胜的你给我留下深切印象。课堂上你老是全神灌注灌注灌注贯注地听教员授课，进修肯全力，功课越写越好。你当真做好值日工作，劳动当真负责。尊师爱师，泛泛泛泛甘愿宁可核准为教员处事。进修上你前进很除夜，教员坚信：成功属于你！
你欢兴奋乐喜爱普遍，常识丰硕，勤学好问，是个周全成长的勤学生。课堂上，你的别致别致的不雅概念，不合凡响的思惟给我留下了深切的印象。工整、切确的功课经常是同窗们的表率。你勤于思虑，对所学常识能够触类旁通，不愧是进修委员。但愿你继续全力，更进一步！
你是一个乐于助人，待人有礼的孩子。上课能专心听讲，寄望力集中。教员很快乐喜爱你那写得端划定礼貌正的字。课后能做好预复习，成就稳中有进。丰硕的课外糊口和普遍的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱使你愈来愈聪明活跃。但愿你在进修上下苦功，让成就提高得更快。
你酷好进修糊口,关心集体、酷好劳动。课堂上很兴奋听到你那清脆悦耳的回覆声。你的字比之前斑斓多了，进修更自动自觉了。同窗有坚苦，你老是自动辅佐。你的日志写得真有趣呀，给教员和同窗们留下了何等深切的.印象。进修上你前进很除夜，教员坚信：成功属于你！
你是一个很是聪明，很是可爱的孩子。课堂上，你的奇思妙想总能引来同窗们钦佩的目光。教员很快乐喜爱你那写得端划定礼貌正的字。每次的值日工作都能超卓完成。你和同窗相处有前进，有时肯谦让。能歌善舞，活跃可爱，是班里的文娱主干。望你继续全力，教员关注着你的前进。
你是个进修当真，工作负责的好孩子。能在课堂上听到你切确的
讲话，令我很欣慰。你的功课切确率很高，假定再写工整些就好了。你进修有了很猛前进。你仁慈、热忱，心中装着集体、同窗。步履场上，你是班级的立崖岸，老是用优良的成就向我们陈述请示。望你继续全力，我等着你的好动静。
你是一个乐于助人、活跃可爱的好孩子。课堂上能积极思虑教员提出的问题。你的进修方针很了了，立场也很当真。你热情班集体工作，协助教员完成班务工作。丰硕的课外糊口和普遍的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱使你愈来愈聪明活跃。但愿你继续发扬吃苦进修精神，连结优良成就。
你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。上课专心听讲，长于思虑，长进心强。干事当真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是教员的得力助手。你老是带着甜甜的笑脸，能与同窗和气相处。望继续全力提高成就，争夺各方面更上一层楼。
你娴静、乖巧而又带点怕羞。课堂上的回覆声音是那么小，能高声点吗？做功课时要细心，不要漏字、写错字。这学期你进修有了前进，这是值得兴奋的事。但要培育精采的进修习惯，更严酷要求自己，还要增强进修自抉择抉择信念，成就才会有更猛前进。
你一个很是聪明、机智还有点奸狡的孩子。课堂上有时能听到你富有创作发现性的讲话。教员很快乐喜爱你那写得端划定礼貌正的字。你和同窗相处有前进，有时肯谦让。可是，你有一个轻率、粗心的小短处。愿你能战胜自己的短处错误，提高各科的成就。
你很聪明，也很可爱。课堂上能积极思虑教员提出的问题。教员每次改功课都能赏识到你那秀气的字体。只要为班争光的事你从不后进。你团结同窗，快乐喜爱体裁勾当。但你在进修上还窘蹙吃苦精神。但愿你阐扬聪明才干，把各科成就提高上去。
你是一个懂事的孩子，小小年数知道若何治理好自己。课堂上经常阐扬出精采的措辞表达能力。教员很快乐喜爱批改你那清洁整洁、笔迹斑斓的功课本。你干事好头不如好尾，当真负责，能辅佐同窗，自动为集体做好事。但愿你加倍全力，争夺更除夜的前进。
你聪明而又有敢作敢为的气概。课堂上教员很兴奋听到你那清脆悦耳的回覆声。每次功课都能按时当真完成。假定你不怕坚苦，勤恳进修，你也能把进修弄好。在尊师爱友方面你做得很是超卓。但愿你与书本交上伴侣，那么必定会成为优良的学生。
你的聪明聪明，心灵手巧给我留下深切印象。能在课堂上听到你切确的讲话，令我很欣慰。你的功课老是令教员很知足。你进修吃苦当真，长于思虑,勇于朝长前进。在劳动中你老是最能干。你尊师爱师，泛泛泛泛甘愿宁可核准为教员处事。但愿你能加倍全力，争夺更除夜的前进。
你是个热忱细腻、心肠仁慈、乐于助人的孩子。课堂上，你的奇思妙想总能引来同窗们钦佩的目光。你能超卓完成教员安插的各项使命。你仍是一个能绘出夸姣糊口的小画家。可是，你有一个轻率、粗心的小短处。但愿你取长补短，争夺更除夜的前进。
你欢兴奋乐喜爱普遍，常识丰硕，勤学好问，是个周全成长的勤学生。你课堂上的清脆讲话，经常引来同窗们的赞叹声。你功课当真完成，书写划定礼貌，进修上能吃苦研究，成就优良。工作中，你的劲头鼓得足足的，从不泄气。你是一个组织能力很强的孩子。但愿你戒骄戒躁，争夺更除夜的前进。
你是个讲文明、懂礼貌的好孩子。从你上课时专心听讲的神气，让人感应你的专注、当真。你的功课老是令教员很知足。进修成就不错，这有赖于你精采的进修习惯。你能歌善舞，是班级中的文娱积极分子。但你要寄望，扫除卫生区是你的义务，要按时到校，当真完成使命。望你继续全力，争夺更猛前进。
指导教师对操练生评语6
1.该生操练时代工作当真，勤恳勤学，结壮肯干，虚心勤学。长于思虑，能够触类旁通……能够将在黉舍所学的常识矫捷操作到具体的工作中去，保质保量完成工作使命。同时，该学生严酷遵循我公司的各项规章轨制，操练时代，不曾闪现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事亲善相处，与其一同工作的员工都对该学生的默示予以必然。
2.该生积极插手社会实践勾当，从中培育了吃苦吃苦的精神，增强了顺应社会、处事人平易近的能力。
3.xx同窗自旧年卒业最早在xx信息系统(中国)有限公司操练。在我单元见习时代，能够严酷遵循并履行公司的各项规章轨制，能够积极自动的配合其他相邻工作同仁协调完成各类工作使命。当真进肄营业常识，在很短的时刻内就掌控了工作的要点和手艺，并将其合理的应用到工作中去。能够积极自动的向老员工进修，填补自己的不足。工作积极自动，进修当真，尊敬他人，待人诚心，能够做到驯服制服挑唆，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够矫捷应用所学的计较机专业常识解决工作中碰着的现实坚苦。一年来理论水平及操作手艺均有很除夜水平的提高。在见习时代获得率领和同事们的一致好评。
4.操练期为一个月。×××同窗工作积极自动、高效，进修当真，待人诚心，能够做到驯服制服挑唆、当真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，默示有较强的求知欲，积极不美观不美观不雅察看、体验、思虑，并能够矫捷应用自己的常识解决工作中碰着的实……操练工作时代，是个超卓的教学高手，相信会在尔后的工作中，取的超卓的成就。
5.该生积极插手社会实践勾当，从中坦荡了眼界，锤炼了才调，增强了明辨长短的能力，学到了良多新的本事。
6. xx同窗工作全力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来手艺理论水平及操作手艺均有提高，但愿尔后加倍全力成为一个及格的培育汲惹人才。
7.该生积极插手社会实践勾当，从中普遍接触社会、体味国情，学会了关心他人，锤炼了人际交往能力。
8.该生积极插手社会实践勾当，从中获得了普遍的常识信息，优化了常识结构，增强了应用常识解决现实问题的能力。
9.xx同窗在我单元操练时代，工作积极自动，进修当真，尊敬师长，待人诚心，能够做到驯服制服挑唆，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够矫捷应用自己的专业常识解决工作中碰着的现实坚苦。在操练时代获得率领和同事们的一致好评。
10. xx同窗工作积极自动，进修当真，尊敬师长，待人诚心，一年来手艺理论水平及操作都有很除夜提高，但愿尔后增强进修尽快成才。
11.操练时代勤恳当真，有很强的顺应能力和立异意识，能够操作所学的`常识火速投入到现实的计较机操作法度楷模编写傍边，并能够连络自己的特点阐扬优势填补不足，在操练过程傍边火速的成长起来，不单历练了自己，也为我单元带来了一股新风，遭到合作火伴的一致好评!
12.该生积极插手社会实践勾当，从中初步体味社会、体味国情，增强了顺应社会、处事人平易近的能力。
13. xxx同窗在我单元操练时代，工作积极自动，进修当真，尊敬师长，待人诚心，能够做到驯服制服挑唆，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够矫捷应用自己的专业常识解决工作中碰着的现实坚苦。在操练时代获得率领和同事们的一致好评。
14.勤恳勤学，遵循厂规厂纪，带来前进前辈治理理念。工作能力及拿手在不竭的社会实践中，自己以当真敬业，责任心强，工作效力高，履行公司指令剖断获得了各操练单元的认可，
指导教师对操练生评语7
1、该生工作当真负责，班主任工作做的扎实，经常深切学生体味他们的思惟和进修状况，与学生谈心，辅佐他们成立切确的人生不美不美观和价值不美不美观，与学生交流探凑趣儿的进修编制，组织、睁开各项有益的体裁勾当，深得学生快乐喜爱。该生已具有一名优良青年教师的根底素质。
2、该操练争默示高度热忱，教学巨细靡遗，能兼顾不合水平学生的需要，亦能遵循学生反映及教师指导调剂板书、速度、教学编制、内容……，全力争得学生最除夜益处。批改功课当真，评语多样、丰硕而诚恳。上课秩序掌控得宜，收放自如，优良稳剑发现问题能自动提出构和，构和中自然透露极佳学养与见识。
3、该生在操练时代能当真研究教材，积极掌控教材，掌控教学重点、难点，试教当真，虚心勤学，积极插手听课、评课，实时有用地完成操练使命。
4、该生操练时代'默示高度热忱，教学巨细靡遗，能兼顾不合水平学生的'需要，亦能遵循学生反映及教师指导调剂板书、速度、教学编制内容……，全力争得学生最除夜益处。批改功课当真，评语多样、丰硕而诚恳。上课秩序掌控得宜，收放自如，优良稳剑发现问题能自动提出构和，构和中自然透露极佳学养与见识。
5、该生在操练时代听课当真，备课细心，能够积极查阅资料，丰硕教学内容，试讲勤恳，授课细腻，表达流利，教态自然，能较谙练地应用现有教学设备，采纳多种教学手段促使学生思虑。课堂平易近主又不失踪踪纪律性，深受学生快乐喜爱。该生已具有一名及格青年教师的根底素质。
6、xx同窗在操练时代能够当真遵循操练生守则，工作较为负责，在操练主、副班工作中获得了较好的下场，能够当真拟定勾当筹算，自动向指导教员就教，当真建造各类教学具投放于区域勾傍边，死力做好课前预备，当真地组织好同窗们的一日勾当，根底达到教学方针。操练副班工作时，能配合主班教员做好课前预备及课程勾当的配合指导，做好同窗们一日的工作，有较强的协作能力，与同窗也能成立较为协调的师生关系，但愿尔后能再接再厉，继续前进！
7、该操练生在操练时代，默示出强烈的敬业精神，深挚的专业思惟和精采的师德。操练立场极其当真，工作积极、细心、结壮，能虚心领受指导，较好地掌控应用治理编制与手艺。我们一路起早贪黑，全身心投入班级治理。能较快地熟谙班情，自力安妥措置班级泛泛事物。酷勤学生、关心学生，出格寄望了学生的个体教育，下场精采，班级各项查核均居年级首位。是以深受学生爱戴。被师生一致认为是一名很是优良的操练班主任。
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