【必备】小学二年级日志日志范文汇编6篇
一天即将完结，你有甚么总结呢？是时辰专心肠写一篇日志了。日志你想好若何写了吗？下面是小编清理的小学二年级日志日志6篇，但愿能够辅佐到巨匠。
小学二年级日志日志 篇1
【教学方针】
1.熟谙“则、昨”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。
2.切确、流利、有激情地朗读课文，有团连络作的意识。
3.有写日志的欢兴奋乐喜爱，并遵循日志的名目，最早学写日志。
【教学重点】
1.进修13个生字，会写8个字。
2.培育写日志的欢兴奋乐喜爱，能按名目写日志。
【教学难点】
培育写日志的欢兴奋乐喜爱。关心有坚苦的人，增强团连络作的意识。
【教学过程】
第一课时
1、板书课题，激起欢兴奋乐喜爱。
1.板书课题《日志两则》，学生读题，相机教学“则”。
2.读了课题你想知道甚么？
2、初读课文，识字写字。
1.自读课文。借助拼音读准字音，将课文读通顺。
2.进修日志的名目。
日志的名目与我们泛泛泛泛所学的课文有甚么纷歧样？
写日志，先在第一行的中心写上日期、礼拜几，天色若何，再换一行空两格便可以最早正文了。
3.读完了课文，谁愿意奉告巨匠，这两则日志写了甚么？
课件出示：
昨天晚上，我梦见我（）。我想，今天是我的节日，妈妈（）。可是妈妈下班回来却买了（），就是没有我心爱的裙子，我说妈妈真小气。
4.进修生字
（1）出示生字词
（2）多种形式读
开仗车读、抢读、齐读
（3）交流识字编制
熟字加偏旁、换偏旁：奇-寄、分-份粉、少-纱、斗-料；作-昨、沙-纱。
（4）组词巩固识字，堆集词汇
3、朗读感悟第一则日志。
1.自由朗读课文，想想：“我”做了一个甚么梦，胡想成真了吗？
2.指名答，教师板书。
3.小组分工读，指名读。
指导：“我”的胡想没有实现，要凹骋”不兴奋的语气读出来，还要寄望标点的搁浅。
4.理解“爱戴”的意思，再说一句话。
5.妈妈给我买回了白纱裙吗？我的神采是若何的？（理解“火烧眉毛”）
6.“我”为甚么怪妈妈小气呢？课件演示日志内容。
7.指名、分组或齐读第一则日志。
8.妈妈买回了良多礼物，并分成了两份，为甚么？
同桌交流构和。
4、指导写字
1.认读要写的字，教师重点正音。
昨（平舌音）娘（声母是鼻音）晴（韵母是后鼻音）
2.不美观不美观不雅察看字形，发现纪律，分类说说写字时应寄望的事项。要写的字都是摆布结构的，而且都是左窄右宽，有的字偏旁不异。教师抓住字形的不异点进行范写，让学生迁移应用。
3.示范书写，重点指导。
女字旁：撇点的撇写长一些，第三笔不要超越右边的撇。
日字旁：写得瘦长一些，折笔稍向里收。
妹：右边的部件上横短，下横长。
读：第五笔是横钩，不是横折钩，最后一笔是点，不是捺。
第二课时
教学方针
1.熟谙“则、昨”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。
2.切确、流利、有激情地朗读课文，有团连络作的意识。
3.有写日志的欢兴奋乐喜爱，并遵循日志的名目，最早学写日志。
教学重点
1.进修13个生字，会写8个字。
2.培育写日志的欢兴奋乐喜爱，能按名目写日志。
教学难点
培育写日志的'欢兴奋乐喜爱。关心有坚苦的人，增强团连络作的意识。
教学过程
1、复习搜检
1.复习生字，指名读。
2.完成“看看写写”操练。
2、朗读感悟第二则日志。
1.指名分段读课文，巨匠评议。
2.自由朗读课文，思虑：“我”又做了一个梦，梦见了甚么？
3.教员范读，小组打擂台读，小我角逐读。
4.指导：要凹骋”梦中欢畅的事，兴奋的语气读出来。
5.构和：你认为小女孩的妈妈小气吗？为甚么？
（1）阿英mm来自哪里？
（2）阿英mm是个若何的孩子？（失踪踪学、勤学）
（3）妈妈小气吗？
6.指名或齐读第二则日志，说说你感应传染“我”是个若何的人？
3、进修写日志
1.我们进修了小作者的两则日志，你感应传染写日志要寄望哪些问题呢？和小组里的同窗交流一下。学生构和、回覆。
2.总结名目
你感应传染写日志理当寄望写甚么？日志可以写甚么内容呢？自己想想，然后在小组里构和构和。
学生思虑、小组交流。
提醒：
（1）日志有必定的名目，日志的内容可以搜罗年、月、日、礼拜、天色、正文。
（2）日志就是把当天发生的，印象深切的工作记下来，而不是像记流水帐一样，把一天做的工作一件一件列举下来。
4、功课
1.回家后把你热情助人的故事讲给怙恃听。
2.遵循日志的名目写一则日志。提醒：
（1）今天你做了甚么？
（2）你到过甚么处所？看到或听到了甚么？
（3）你最想干甚么？
（4）今天发生了甚么事，你的感应传染若何？是兴奋、沉痛仍是悔怨……
板书设计:
24日志两则
我
胡想白纱裙-妈妈不给买-不让妈妈买
（快乐喜爱）（生气）（兴奋）
课后反思：
《日志两则》一课生字较多，学生借助拼音自由朗读课文，并画出带有生字的词语；然后同桌彼此搜检生字的读音；接着在小组长的率领下，齐读生字词，小组交流哪些字音等闲读错及记字编制。这样学生从个体自学课文，读准字音，到同桌彼此搜检生字读音，再到小组的进修，一步步的自动自学课文，这正闪现新课标自立、合作进修的理念要求，也闪现了学生是进修上的主人。在小组合作中，我改变以往的做法，实施轮流坐庄，按期轮换小组组长，使每位小组成员都能过把瘾，都能亮亮相，都能享受成功的喜悦。同时，我又推出“小组连坐”的治理编制，小组能否获得小标签，取决于小组每个成员的默示，不再是小我的步履。实施后下场不错，学生的集体名望感很强，进修合作的积极性调动起来了。
当然小组“树”上结出了合作“果”，但我认为合作不单仅是课内的事，课外呢，下课铃响往后呢，是不是是就没有合作。我想这也是我们往后要做的。
这节课我们进修了日志，课后我让每个学生都写了一篇日志，下场不错。写日志可以培育小学生不美观不美观不雅察看糊口，做糊口的有心人，经常写日志，要写出带有自己思惟激情的日志，日志不能扯鬼话，说废话，要嗣魅真话，嗣魅真话。要经由过程[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]自己的笔写自己的所思所想，自己所碰着的每小我，每件事都可以经由过程日志的形式写下来，长此以往，就可以堆集良多有趣而活跃的写作素材
小学二年级日志日志 篇2
这几天，天色好热呀！这么热的天，我天天都要去上乐理课。
教员讲的乐理常识，我听不除夜懂。我是班里斗劲小的学生，那些哥哥姐姐反映很快，写字也很快，唱歌也很好，而我跟不上他们，有点沉痛。
好在这两天妈妈陪着我上课，回家还跟我复习。这样，我才能勉强听懂。我真担忧自己能不能考过，妈妈鼓舞鼓舞激励我：“你只要当真听，回家多操练，必定能过关的`！妈妈相信你！”我听了，对自己布满了抉择抉择信念。
小学二年级日志日志 篇3
我们糊口在斑斓而布满和平的地球上，可是我们的家园在承受严重的污染，原本蓝蓝的天都酿成灰蒙蒙的了，清亮见底的小河变得又黑又臭，处处都有垃圾，小鸭子都不敢下河去拍浮了，人们不竭的砍伐树木，造成了水土流失踪踪，没有了树木就等于动物们没有了家，良多动物都因为没有了家而冻死饿死，可是谁会可怜它们呢？所以我们要呵护这个斑斓的`家。
我在和爸爸妈妈买菜的时辰每次都看见良多老奶奶用的是竹篮子，很少用塑料袋，这样不会破损气象，我们因该向老奶奶进修，但有些叔叔阿姨就把用过的塑料袋随便一扔，这样的话我们必定要禁止它们。
最后，我劝巨匠一句必定要呵护气象，建树夸姣家园。
呵护气象，人人有责。
小学二年级日志日志 篇4
妈妈给我买了一个帝国除夜厦的模子。我用了除夜约50分钟的时刻把它拼好了，模子的高度是58cm。它的.现实高度是448m，除夜约是模子的750倍。
帝国除夜厦具有良多世界之最：在建筑史上创每周建筑4层半楼的记实；天天插手施工的人员高达4000人，全数工作量超越700万工时；共操作6万吨钢、1000万块砖、80万千米长的电缆与电线、192千米长的管道；1600千米长的电话电缆；6500扇窗户；1860阶台阶；安装了73部电梯、电梯速度高达每分钟427米。帝国除夜厦占地面积为2。66公顷，那时全数造价4100万美元，后来的维修费用累计为6700万美元。
小学二年级日志日志 篇5
今天，我去上钢琴课，在去上钢琴课的路上，我看见两个哥哥坐在公交车暗淡的'门口看书，不知道他们是去干甚么了，都拿了一张小板凳。
他们拿着小板凳，坐在那儿何处看书，妈妈对我说：“千千，你看，那两个哥哥在看书呢！”我赶忙把头抬起来，看见了那两个哥哥坐在暗淡的人群里看书，妈妈对我说：“你看，那两个哥哥多爱进修呀，坐在公交车上还看书。”我对妈妈说：“是呀！”妈妈奉告我，爱看书是好事，可是坐在移动的车上看书对眼睛欠好。
你看吧！工作就是这样。
小学二年级日志日志 篇6
昨天，我去泡温泉了。我们做了三个小时车就到了。
那儿何处真是太斑斓了，我和mm都被迷住了。
到了里面是一个宽广的除夜厅，除夜厅里挤满了人，都是在等着买票的，好在我们订好票了。
我们进去往后就最早泡温泉了。一最早我和mm还不敢下水，因为水面上冒了一层热气，我和mm你挤我我挤你，最后我们一路失踪踪了下去。好缓和啊！其实一点也不热，只不外是一层雾而已。往后我们自年夜满满地泡了玫瑰浴，牛奶浴，红茶浴和青茶浴，我们玩得很欢畅。
回抵家后还吃了烧烤。爸爸太能吃了，要了良多串，我想对爸爸说：爸爸，你太短长了！
【小学二年级日志日志】相关文章：
精选小学二年级日志日志三篇02-17
小学二年级暑沐日志日志11-07
【精选】小学二年级日志日志四篇03-10
精选小学二年级日志日志4篇03-17
小学二年级日志06-06
(经典)小学二年级日志08-11
小学二年级的日志04-14
小学二年级日志12-08
【精选】小学二年级日志日志模板五篇04-07
小学二年级日志日志范文5篇04-07