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【必备】念书日志汇编七篇
转眼一天又畴昔了，必定会有值得记实的设法吧，是时辰抽出时刻写写日志了。日志你想好若何写了吗？下面是小编帮巨匠清理的念书日志7篇，但愿对巨匠有所辅佐。
念书日志 篇1
20xx年5月15日礼拜四，天色：阴
念书令人明智，念书令人明理，念书令人欢愉……每次我只要一看书，就如同沉进了书的王国，午间浏览的时辰，我认当真真地看，最后老是恋恋不舍地分隔。
看书不单有趣，还让我增添了常识呢！好比，我在读《狼王梦》时，收成了良多词语：狼子野心、狼狈为奸、残暴心肠、狼烟四起、野性实足……从《白雪公主》这个故事中我除夜白了做人要仁慈，不能存有害人之心，除夜年夜大好人有好报，恶人有恶报;从《小红帽》中我知道了要听妈妈的话，不要等闲相信他人的.鬼话;从《三只小猪》中我知道了糊口先苦后甜，只有劳动才会有收成……书海中真是有无限无尽的常识等着我们去遨游。
念书可让我们欢愉，让我们收成，让我们不再惊慌写作。我爱念书！念书真欢愉！往后我要多念书！多欢愉！多收成！
念书日志 篇2
我不是一个天才，在教员眼里只是一个通俗的学生，曾有一个教员对我说：“你让我感应很失踪踪望但你也让我看到无限但愿！”我认可我不是一个很超卓的学生，但我相信我是一个很全力的学生。
可是我仍是在高考这个残暴的现实中失踪踪败了，我考的黉舍其实不是很好，怙恃也没法理解我的专业。他们不再对我抱任何的胡想只但愿我找一份工作活下去。第一次悔怨了，第一次发现自己错过了太多，第一次我声泪俱下地求怙恃，可是我仍是没法改变现实，我最早了我人生的打工糊口生计生计！
恶梦或许才真实的最早，刚最早我根柢没法领受任何有关黉舍、念书、学生的任何信息，我与所有人隔离了联系，然后给自己最累最苦的工作做。那段日子是我人生最乌黑的日子，我不竭地熬煎自己想健忘所有的一切。可是现实老是那么残暴的，连做一个梦都是残暴的。我梦到了教员叫我回去念书，我兴奋得快疯失踪踪了！可是我在梦里想尽了各类编制也没法回去了，我把自己急得从床上失踪踪下来仍是不能回去。醒来的时辰我傻了良久，因为我没法分清黑甜乡与现实。不是说现实中得不到的工具在梦里可以实现吗？那为甚么我连做一个美梦的权力也没有，是为了让我更看清楚这个现实吗？仍是在冷笑我的蒙昧。
从此往后我不竭地做统一梦，我的梦就像是我人生的一部门，我历尽千辛万苦回到黉舍，可是我进不了教室，我进了教室却没有我的`一席之地，我找到桌子坐下来了，我却甚么也看不见了。我看见了教员写的字我却甚么也想不起来了，当我看见同窗们在全力进修的时辰我却一点劲也使不上。从不能黉舍到在教室里坐下来，我这个梦不单做得长而且做得苦，每次梦醒的时辰就仿佛在伤口上撒一把盐。为甚么？莫非现实对我的冲击还不够吗？莫非这类疾苦履历一次还不够吗？
回到现实现我只感应无限的哀思，经常分不清自己是一个学生仍是一个打工者，我只好重拾课本，在工作之余不竭经由过程进修来充实自己。工作、进修，再工作、再进修，除这样做第三件事城市让我感应传染很忸捏。当然我仍是一个很傻的人，我天天仍是在做这样一个念书梦，但我总感应传染我才是我要过的糊口！
假定说现实是为了考验我而不竭地考验我的话，那么念书梦则是在考验我的同时考验我的承受能力，就像有一个被人挥着鞭子在不竭催我赶路，我感应传染自己没法停下来了，因为一贯有一个梦在催我，因为心里还纷歧个胡想。
这不单仅是一个梦！不是一个简单的梦。
念书日志 篇3
鲁迅的《狂人日志》具有光鲜的现代特点，具体默示为省检历史与现实的理性精神，剖解自我魂灵的自审精神，和关注保留和成长的忧患意识，远远超出了一般常识分子顾影自怜式的自我快慰，显示了“五四”时代思惟启蒙的高度。
在《狂人日志》默示“礼教吃人”的同时，还默示出了强烈的起义和改变的精神。就像狂人面临沿袭数千年之久的传统思惟，斗胆地提出了“历来如斯，便对么？”的质疑，这集中闪现了斗胆思疑和否认一切的五四时代精神；狂人还面临面地向吃人者发出了警告：“要知道未来容不得吃人的人，活在世上”；狂人还盼愿未来有不再吃人的更高级的“真人”闪现，这默示了一种改变旧世界、创作发现新世界的朦胧理想。最后，狂人期望未来、瞩刻下一代，但愿“没有吃过人的`孩子，或还有”，发出了“救救孩子”的呼叫招呼号召，这更是一种向封建主义抗争的呼吁，同时也向世人明示了一条改变社会的道路。
鲁迅明写的是狂人的狂态，现实上笔笔震动的都是读者思虑时代、社会、人生真谛的心弦。狂人其实不是一般的典型脾性，他是意味性的，是全数五四时代前驱者愤激思潮的艺术意味，我们从狂人的日志中，感应传染到的是布满着攻讦和追求、沉思和战取的一首气焰宏壮、热忱奔放的时代思潮交响乐。所以，它一经揭晓，就在思惟界和文学界激发了普遍的反映，《新潮》杂志着文奖饰“疯子是我们的教员”，“我们带着孩子，跟着疯子走——走向亮光去”。
念书日志 篇4
你快乐喜爱玩皮、爱出风头的孩子吗？你快乐喜爱老想脚踏两船偷懒的孩子吗？你的谜底必然是不快乐喜爱吧！这个孩子就是美国作家杰夫·金尼写的《小屁孩日志》里的主人公格雷。
格雷为自己的瘦小个子而忧?，老是担忧自己会被同班的“除夜块头”欺负，他会感伤“为甚么分班不是按个头而是按春秋分呢？”这是他心中小小的'自卑，可是他又为自己的脑瓜比他人灵光而洋洋写意，总想脚踏两船偷懒。他在分班时专心装着不太会念书，好让本成分入根底班，打得主张就是“尽可能下降他人对你的期望值，这样即便你往后可能几近甚么都不用干，也总能给他们带来欣喜”。他就是这样一个爱耍小聪明、奸狡的男生。
读了这本书，我想到了之前看过的动画片《樱桃小丸子》。樱桃小丸子也像格雷一样奸狡、爱耍小聪明、懒惰，有着良多短处错误，但却十分真实可爱，我很是快乐喜爱。
我也是个犯短处错误的孩子，可妈妈却说我很可爱，呵呵。
《小屁孩日志》念书笔记
这本书《小屁孩日志》是上次过节，妈妈送给我的礼物，说好我们一路浏览的。
可是书一拿到手，我就禁不住翻着看了几页,功能被里面的滑稽内容吸引住,看着看着,还不竭的失踪笑。这个小屁孩格雷其实太弄笑了。
格雷是个美国的中学生，他仁慈、诚心、聪明、爱玩，满脑子的鬼点子。他的妈妈让他记日志，他除松散地记叙了有趣的或难健忘的工作外，还画了良多漫画。在日志里，格雷记叙了他若何掌控布满冒险的中学糊口，若何奇奥逃走黉舍称道角逐，最首要的是若何不让任何人发现他的奥秘。他经常想做好事却弄巧成拙，想玩弄人反被人玩弄，他有点自私，但首要关头也会自告奋勇呵护伴侣。
我感应传染这本书十分有趣，能够时不时的让人哈哈除夜笑。作者把人物塑造的活矫捷现，有条有理。就像此刻我们的糊口中的琐琐碎碎，格雷的兴奋喜悦К格雷的失踪踪落哀思，格雷的所作所为让人不由自登时想起了我自己的糊口中点点滴滴。甚至于格雷的小弟弟曼尼的恃小卖小欺负格雷也会让我很是生气，仿佛我自己也被小弟弟欺负了一样。看来写日志也很等闲，本明天未来记就是把天天发生在身边的除夜事小情给记下来。
念书日志 篇5
为避免图书的遗失踪踪或破损，黉舍藏书楼严酷划定：图书一概禁绝室外借阅。上次我带孩子们到藏书楼辅佐清理图书，看到孩子们翻翻这本，摸摸那本，勾留在心爱的书籍上的目光恋恋不舍，我在想：得设编制让他们将自己快乐喜爱的书一次看个够。
我跟黉舍的图书治理员筹商：能否让我们班每人借阅一本书带回自由浏览一个礼拜，一周后保证无缺无损地了偿，坏一罚十。在我的真诚哀告和孩子们强烈求读的正当出处下，善解人意的治理员破例埠准予了。
我把动静奉告孩子们，他们兴奋到手舞足蹈，事实下场可以一次性读完自己快乐喜爱的书了。我让他们将各自所要的书名写在纸条上，交给班长挂号好，由班长填好借阅表，然后交给治理员。我带着班长来到藏书楼，当真挑出同窗们所要的书籍。当我们捧着书回到教室，我看到孩子们一个个正襟危坐，眸子里闪着兴奋的光。
我点名发下了各自的书，我说：“概况上看，我们每人只借了一本，全班38人，现实上也能够说每人借了38本，看完自己那本再彼此传阅呀！这个礼拜的所有自习课都让同窗们自由放置，尽兴地浏览，而且书晚上可以带回家，做完功课接着读。不外，每个同窗都要呵护好书，做到决不弄坏、弄丢一本，教员给治理员有所承诺，我们理当做个言而有信的人！行么？”孩子们都懂事地址着头。
第二天自习课，我和孩子们一路念书。那几天阴雨绵绵，“阴雨天里好念书！”真的不假啊，我们关好有风的门窗，一路沉浸于书喷喷香世界里。欢兴奋乐喜爱是最好的教员，孩子们面临自己快乐喜爱的书，如同饿汉扑在面包上一样，贪心地读着，教室里万籁俱寂，只有雨敲窗棂的声音。难怪说“书非借不能读也”，这么多的好书要急着去读，读完要还，孩子们岂能欠妥真而快速地浏览呢？
更有趣的是，我发现孩子们都摹拟我，将书用旧报纸或书皮包上，怕弄脏。我是个很是爱护保重书的人，新书一般舍不得借出，我常自嘲自己在这方面的小气；所以我对他人能借书给我，很是感谢感动打动也倍加珍惜，借来后当即包上，以避免弄脏，借来的书到还时和原本一个样，所以他人愿意借给我。没想到我的这一做法很快被孩子们效仿了，看来，表率的力量是无限的！
一周的时刻很快畴昔，我统计了一下，班上浏览最慢的学生也在一周内完成了5本，最快的`多达20本以上。这周的念书笔记可有收成啦，孩子们不单有话可写，而且写得有条有理，超卓纷呈，各具千秋,良多习作在班上范读，孩子们的热忱空前高涨。
记得有位小黉舍长在给孩子们的念书建议中写到：念书的人会仁慈，仁慈的人爱念书。我很是拥戴这一不美观不美观概念，假定我的孩子们在此次、更在往后漫长的浏览中，既丰硕了常识，又培育了仁慈的品性，我该是若何的欣慰与知足啊！
念书日志 篇6
“我要去西藏，我要去西藏，企盼雪域两茫茫。”这是我老妈经常挂在嘴边的一首歌，因为她很是想去西藏。而适值《男生日志》这本书就是讲一个小学卒业的'男生吴缅跟他爸爸去西藏游历的故事。他的爸爸是个摄影师，老是满世界摄影。但他爸爸最钟爱的摄影地址就是西藏。书中首先讲述了吴缅跟他爸爸走川藏线去西藏的故事。他在赛马山地址地——康定、菩萨快乐喜爱的处所——塔公，没法超出的海——野人海；耍坝子节进行地——色拉坝，体味了藏族人平易近的风土着土偶情，默示了一种深深的快乐喜爱。
念书日志 篇7
不知不觉中我已终除夜，逐步地迷上了书，竟到了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人蕉萃“的境地。
妈妈说我咿呀学语的时辰，我便与书结下了不解之缘。白日，常见我自由地趴在床边，翻着那小人书，虽不知上面讲甚么，但看看书上的丹青，就乐呵呵了。黄昏，我老是撒娇似的赖在妈妈怀里，让她给我讲书上的故事，欢畅欢畅。有时，让我一小我在家，只要有书陪同我，我就不混闹，不惊慌。
除夜了一些，我熟谙了一些字，会背诵一些唐诗。一有空，我便搬来一张老藤椅，坐在上面，捧着一本《古诗三百首》，摇头摆尾地读着：“床前明月光，疑是地上霜”，“红豆生南国，春来发几枝”。稚嫩的话语，经常博得邻人的啧啧赞叹。
我爱念书，书像磁铁一样吸引着我，诱惑着我。书像我的要好伴侣，我老是期待它给我送来欢愉，与我一路分享欢愉。念书让我感应是一种享受，你说，我怎能不欢愉呢？闲暇之日，我坐在书桌前，穿上琼瑶、严沁的言情装，洗澡着金庸、古龙的武侠风，让我的心灵在虚幻与现实之间激荡。
欢愉的日子，听《阳春白雪》，感应传染它斑斓的意境；品郑渊洁的童话集，编制那一张张童话的梦。哀伤的日子，把李开先“男儿有泪不轻弹，只因未到沉把柄”的诗句记于日志中，给自己留下淡淡的快慰。
我爱念书，更是千方百计地想去买书。有一次，我在书市发现了一本《世界科幻小说精选》，这套书使我爱不释手，很想要一套，可一看书价竟要150元，只好恋恋不舍地分隔了书市。回抵家，我几回再三回忆书中的故事，加倍感应传染需要这本书。后来，我把自己的`零用钱积攒下来，买下了那本让我难以割舍的书。
我爱书，爱它的婉约之韵，爱它的激情彭湃……从这无言教员的身上，我读到了自然的奇异艰深，读到了社会的纷繁复杂，品味了人生的酸甜苦辣。
书是我心灵的家园，让我享受无限的乐趣。
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