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有关成长日志范文合集8篇
有趣的一天又要竣事了，我们必定有良多所感伤的工作吧，当即步履起来写一篇日志吧。相信良多人会感应传染日志很难写吧，以下是小编帮巨匠清理的成长日志8篇，但愿能够辅佐到巨匠。
成长日志 篇1
比来，我的凤仙花幼苗又终除夜了，像巨除夜的水滴，绿油油的'，边缘仍是有点卷起。子叶们最早逐步步入萎缩虚弱阶段，真叶最早最早为凤仙花供献力量。
真叶己经最早逐步庖代子叶，真但愿它快快长，不要孤负“子叶长老”和我的期望。
成长日志 篇2
今天，范教员给我们安插了一项不凡的不美观不美观不雅察看功课——豆宝宝成长日志。
一回抵家，我就火烧眉毛的掏出一些绿豆，我要给他们痛兴奋快地洗个澡。绿豆外表是黄绿色，又硬又圆，我把它们泡在水里，有几粒玩皮的豆宝宝没有跳进水里，而是在地上和火伴跳起了广场舞，我匆促把它们捡回来放进水里，那几粒豆宝宝事实下场舒适了下来。两个小时后，我去看豆宝宝，咦？豆宝宝们若何酿成了小老头了？它们有的全身变得皱巴巴的，像八十岁的老爷爷，太好笑了。有的还吹起了水泡，它们仿佛太渴了，看着一粒粒绿如翡翠的豆宝宝们，我很期待它们有新的改变。
9月26日礼拜五晴
下战书下学回家，我火烧眉毛地来到厨房，看我的绿豆宝宝们是不是是有新的改变。果真，它们酿成了小胖豆，有的已把斑斓的绿衣裳撑破了，露出了白白的胖肚皮，可爱极了，有的从身子中心的小缝里发出了芽，嫩嫩的还有点卷曲。
我必定会悉心赐顾帮衬我的豆宝宝们，明天它们又会给我带来甚么欣喜呢？
9月27日礼拜六晴
凌晨一路床，我又想起了我的豆宝宝。豆宝宝们又有新的改变了，今天所有的绿豆宝宝身体和衣裳已分手了，吐露出亮亮光光的身子。
看着豆宝宝的改变，我很有成就感，好欢畅啊！
9月28日礼拜日雨
下战书下学回家，我飞驰到厨房来看我的豆宝宝有没有长出芽。
我心想豆宝宝的`芽理当长长了良多，功能有的豆宝宝像小蝌蚪，长出了小尾巴；有的像标点符号逗号，盘曲着身体，有的歪着头；它们仿佛对我说：感谢感动小主人对我们的悉心赐顾帮衬。看着这些可爱的小精灵们，满满的幸福感油可是生。
我但愿可爱的豆宝宝快快成长起来。
9月29日礼拜一晴
今全国学，我十万孔殷地飞驰抵家，冲进厨房看我的豆宝宝，看它们有没有长出长长的豆芽。让我遗憾的是豆宝宝都没有太除夜的改变。
我又给它们换了水，它们每个都梳着小马尾辫，小辫互订交叉，像小伴侣们在玩钻洞洞游戏。
豆宝宝呀豆宝宝，但愿你们快快终除夜，像我一样身体长得棒棒的。
原本，豆宝宝成长也是一件很是不等闲的工作。我想：理当像妈妈赐顾帮衬我一样，对它们布满爱心、耐心、细心，豆宝宝才能茁壮成长。
成长日志 篇3
20xx年9月12日 礼拜六 天色多云
今全国学，教员安插了一个实践功课——种豆子。教员说谁的豆芽最好便可以获得“种豆人”的称号。一听到这个，我很是感欢兴奋乐喜爱，赶忙回家最早做了起来。
抵家后，我预备了种豆子的材料。一个直径25厘米的盆子、一碗清水和一条吸水性较好的毛巾。预备好了后，我先把一碗清水倒进盆里，然后把豆子倒进盆子里，最后盖上了毛巾。
20xx年9月13日 礼拜日 天色多云
今天一除夜早，我就跑到阳台看我的豆子。经由一整晚的浸泡，豆子最师长教师根发芽了，冒出了尖尖的芽儿，个头也长高了良多，真像一个个耸立的汉子。看着这些小豆子，我心里想着：这些豆子到底会不会长成像市场上卖的那种可以吃的豆豆芽呢。
20xx年9月14日 礼拜一 天色晴
今天要回黉舍上课呢！上课铃刚响，教员就问巨匠：“你们都做实践功课了吗？豆子有没有发芽？”同窗们如出一口地回覆：“做了！发芽了！”教员又丁宁说：“你们要接着做下去，当真不美观不美观不雅察看，不能功败垂成。”
我回抵家后，发现上午才4厘米长的.豆芽一会儿长成了6厘米。我诧异极了，在我的精心参谋下，它们竟然真的成功地长成了豆芽。
最后我的豆芽长到了十二厘米了，是班上种得最好的，我成功获得了“种豆人”的称号。
经由过程此次的种豆芽实践，我感应传染到了豆芽的奇异的处所，没想到几个硬邦邦的豆子也能够长成又嫩又高的豆芽。我们理当要向豆子进修，进修它们那种一往无前、向上成长的精神，只要能坚持，每个豆子都能长成豆芽。
成长日志 篇4
一个礼拜畴昔了，我到教室后面不美观不美观不雅察看我种下的除夜蒜。我诧异地发现，除夜蒜的中心长出了黄绿色的小苗，绿色与黄色搭配起来，真是斑斓极了！因而，我拿来尺子量了一下，哇，原本蒜苗已长了5厘米高了。看到这些长高的`小苗，我心里布满了成就感。
成长日志 篇5
10月8日，礼拜日，晴
今天妈妈带回来一个稀少的圆柱体，妈妈奉告我，这是一个磨菇包，可以长出我最快乐喜爱的蘑菇。
遵循声名在蘑菇包上画几个十字口，并用湿毛巾包住，期待出菇芽。
10月10日，礼拜二，多云
今天一除夜早，我一路床就去不美观不美观不雅察看蘑菇包，呀！我欣喜的发现，它竟然真的`发出菇芽了，那一个个小菇芽，像海里的白珊瑚一样，一个个矮矮挤挤的。
10月12日，礼拜四，阴
快来看呀！在我的精心赐顾帮衬下，蘑菇长势加倍喜人了，就这么几天，它就如统一个巴掌除夜了，像层层叠叠的云朵，真但愿蘑菇快点终除夜呀！
10月16日，礼拜五，多云
时刻过得好快，不知不觉就该采收了，这时辰辰的蘑菇像一把把小扇子一样，种蘑菇的过程让我知道了：“一分垦植，一分收成”的事理，也知道了农民伯伯种菜的艰辛，从今往后我会加倍珍惜粮食了。
成长日志 篇6
教员，年光似箭，年光似箭，转眼间，我们就快分隔培育了我们六年的母校，分隔夙夜迟早相处了六年的教员、同窗，心中不由涌起深深的眷恋之情……在这拜此外时刻，我有说不完，道不尽的言语想对您说。
您辛劳了！您为了我们这个班的学生，处心积虑，履历了若干良多若干好多个不眠之夜，支出了若干良多若干好多心血和汗水。旧事记忆犹心：同窗身体不舒当令您关心的慰劳；同窗成就下降时，您耐心地教育……冰心说过：“爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径远程，点缀得喷喷香花充溢。”这不恰是您教书育人的真实写照吗？我就是这其中的一朵花，此刻已被您呵护着茁壮成长。
三年级的那次朗读至今难以健忘。
那全国午下学，您正清理教案预备分隔，或许是天意吧，我没有像泛泛一样，写着功课等妈妈，而是看着黑板上“预习23课”，莫名地拿出语文书小声的朗读23课。没想到。我这个无意间小小的步履，却激发了您的.寄望，您逐步向我走来。此时，我手中的书有如千斤重，心里像十五个吊桶——忐忑不定。“在预习课文吗？”耳边响起了您驯良的声音。“嗯……”我唯唯诺诺地应呼着，心不竭地“砰砰砰”地跳。过了一小会没有动静，我不由抬初步，感受您走了，不想，您竟然坐下来同我一路预习！我心里悬起了一块除夜石头，可是，您缓和的声音让我的心逐步地舒适下来。您教我激情丰硕的念书，我最记得那一段小鹰的话：“爸……爸爸……我……我飞得……够……够高了吧？”您说，省略号是暗示声音措辞断断续续，不连贯。因为小鹰飞得太累了，是气喘嘘嘘地说出这句话的，记住，只要试着猜想文中的人物是一种甚么样的神采、思惟，就可以好好地读出人物的激情。而且，要寄望语气的顿挫顿挫，语速，字的读音……
第二天，您让我起来朗读，操练了良久的我流利而富有激情地读出了课文，当我坐下去的那一刻，我听见了雷鸣般的掌声，是掌声啊！那一刻，我打动，我兴奋，我的神采没法用措辞形容。往后，您在班上赞誉我，但愿我继续全力。那一刻，我从心里深处感谢感动打动您！恰是从那往后，我对演讲的欢兴奋乐喜爱愈来愈浓，抉择抉择信念愈来愈足，而您也老是给我锤炼的机缘。当我辉煌的对着太阳笑时，我知道，您也在笑。
教员，您工作在今朝，却培育汲引着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方！教员，假定把您比作蚌，那学生即是蚌里的沙粒，您用汗水和心血去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，沙粒便成了一颗颗珍珠，光华熠熠。天际海角有尽处，只有师恩无限日，教员，在人生的旅途上，您丰硕我的心灵，斥地我的智力，为我点燃了但愿的光线，感谢感动您，教员！（作者厦魅昭阳区第四小学学生）
成长日志 篇7
在一次期中考试后，可能因为我太正视成就的原因吧，总认为成就是进修的全数，所以算作绩不幻想时，神采也跌落到了谷底。
日落西山，斜照在我的身上，仿佛还有些暖烘烘的，我背着繁重的书包，无精打采地在回家的田间小道上，当然天色还不错，时而还有几只我泛泛泛泛快乐喜爱的小鸟在田埂上飞来飞去，我却无意理睬。因为我在考试中失踪踪败了，而且“败”得那么惨，那种神采切当可以想象。怙恃的感喟声仿佛在我耳边响起，那失踪踪望的目光仿佛在盯着我，还有同窗那瞧不起人的目光。“为甚么？为甚么每次考试都是以失踪踪败而终？为甚么泛泛泛泛我认为成就没有我好同窗，却经常考出的成就超越我？我为甚么这样的不……”我经常在想，也没法去弄除夜白。我马上感应前途苍莽，那一条“亮光除夜道”仿佛变得暗淡无色了。
我为甚么会失踪踪败，启事是甚么？我死力地思虑着，想在其中找出切确的谜底。回家的路仿佛很漫长，刚拐进村边的小店，我被甚么工具绊了一下，往前一趴，弄得我满手是泥。我直起身来拍了拍身上的土壤，我这才发现，原本不知哪个缺德鬼，把一个不除夜不小的石头放在这里。我刚想把它搬开，目光正触到石头底下的那盘曲的小草，伸出的手便又缩了回来。我十分赞叹：“自然界中，竟有如斯坚定的生命！”“野火烧不尽，春季吹又生。”的.千古名句马上闪现，它那奋失踪落臂身的坚定意志活矫捷现。我蓦然悟出自己失踪踪败的根柢启事：“贫窭与失踪踪败斗争的坚定意志。”
人生有多长？我们无从知道，但我们履历的失踪踪败或许比它还多，面临失踪踪败，我们是前进仍是猬缩猬缩猬缩！英勇面临失踪踪败吧，或许这才是战胜人生障碍的最好编制！
成长日志 篇8
刚卒业的我是一名一年级的班主任，面临孩子们一张张无邪的笑脸，我对自己的工作布满了抉择抉择信念与热忱，可是逐步地问题也接踵而来。班里33个孩子，一个个都是八九岁的年数，柔滑如未绽放的花蕾，可是成长的气象已在他们身上烙下了印迹。先天的智力、脾性，后天的气象塑造成了这几十个不合的个体站在我面前，每小我都只有自己光鲜的脾性与特点。不合的孩子需要不合的教育，不合的爱去看待。作为一个新教员，我也在试探中和他们一路成长。班里一个孩子的故事也是让我学会良多。
事务一：“他就是这样”
霖霖是一个快乐喜爱沉浸在自己世界里的孩子，记得刚开学时，班上的极除夜部门都对小学糊口布满了好奇，上课听得也很当真，可是唯独霖霖在课最早时，就最早拿起一张白纸自顾自地画起画来。开初，我感受只要教员适当地提醒下，他理当会有所收敛，可是没想到的是，一节课当然被点名了数次，可是他仍是不听讲，自己在做与课堂无关的事。课后，我很生气地把霖霖叫过来，责问他为甚么上课不能像其他小伴侣一样当真听讲，每次当面叫来问话时，他老是准予的很好，可是当他一走教室，又回到原本的模样。当然我经常找霖霖谈话，可是下场始终不尽如人意，霖霖上课仍是快乐喜爱自己做自己的事，几近一节课的寄望力只能连结在5分钟摆布。因而，我只好和霖霖的妈妈照实反映了孩子在校的气象，霖霖的妈妈奉告我未来畴昔常泛泛就是这样，是一个奸狡的孩子，在家里也不若何听话，但脑子很灵光。霖霖妈妈对霖霖看待课堂的如斯立场，并没有像其他家长一样很是正视，反而还显得无所谓，而且对自己的孩子还有点盲目自年夜。和孩子、家长的沟通都失踪踪败后，我一时也不知道该若何办，可以说那段时刻看到霖霖在课堂上的自由涣散经常气不打一处来，甚至发生了既然家长都不在乎，那教员也就不闻不问吧这类立场。
事务二：“我不想去上学了”
有段时刻，面临课上不单自己不听，还会影响他人的霖霖，我的耐心也磨尽了。有时辰会当着全班学生的面直接指出他的短处，并峻厉攻讦。那时的我感应传染霖霖这样奸狡的孩子可能被攻讦过往后就会忘了，因为我的攻讦并没有起到浸染。可是，一全国学后，霖霖的妈妈找到了我，和我说孩子此刻很是厌学，因为在黉舍里他没有任何伴侣。听完后我很诧异，因为据我所知我们班和霖霖在一个幼儿园的有好几位孩子，他们开学时玩得都很好。霖霖的妈妈和我说，每次碰着同班同窗，老是会有孩子说霖霖是班上最吵的学生，教员最不快乐喜爱他，逐步地霖霖的激情也遭到了影响，他不愿意再出去和同窗玩，甚至对自己的妈妈说出了这样的话—“妈妈，我感应传染我没但愿了，教员和同窗们都不快乐喜爱我。我不想去上学了。”当然，因为孩子的词汇量有限，他想表达的意思并没有这么严重，但这也让我倏忽憬悟，我的良多无意之举，正在一点一点地危险着这个孩子幼小的自亏心，也让我最早思虑该若何切确转化霖霖。
事务三：“教员，让我来吧，我很会干事。”
工作发生在一个周一的除夜扫除课，我放置学生除夜扫除的使命。当我最早擦玻璃时，霖霖跑到了我的面前，他对我说：“教员，我能帮你吗？”我怕孩子年数小擦不清洁，便随口一说：“不用了，你先出去玩吧。”可是，霖霖并没有听我的话，仍然站在我的旁边说道：“教员，让我来吧，我很会干事的。”见他这样执着，我便只好让他试一试，让他自己擦欠好急流勇退。可是霖霖却十分隔心得接过了抹布，而且很顺遂地擦起来了。很快地，不用我出手，一扇又一扇的玻璃被他擦清洁了。而且课间的时辰，他还自动当起了“玻璃治理员”，让此外小伴侣禁绝用手摸，还自动给弄脏的玻璃擦清洁。在那一刻，我感应传染，是呀，霖霖还只是个无邪可爱的孩子，当然此刻的他还没有达到我的要求，可是他他一样也需要教员的赞成和认同。因而，我就多给创作发现一些帮班级干事的机缘，而且经常在班上对他进行赞誉，逐步地，我看到了霖霖身上的改变，上课当真听讲的时刻变长了，下课也养成了课前预备的习惯，帮班级干事也愈来愈积极了……有时教员的.一个微笑或颔首，对孩子来讲就是莫除夜的鼓舞激励。
从霖霖的这件事中，我发现了其实每个孩子都是天使，都有其怪异的脾性与闪光的处所，而作为教员，恰是要长于去挖掘孩子身上的闪光点，让其闪闪发光。有的时辰，我们经常会因为孩子一时没有达到我们的要求，而带着小我激情去看待孩子，当然是自己的无意之举，可是对孩子来讲，可能会组成不妥的心理暗影。所以，坚信每个孩子都是一枝花，我们理当为他们供给一个布满阳光、空气和水分的空间，耐心期待他们绽放的那一天。
从旧年最早我担负班主任工作。其间有欢笑，有泪水，但我最除夜的感应传染，则是充实，这一点多是没当过班主任的教员没法体味到的。治理班级，是一项艰难的工作，它不单需要爱心、耐心与细心，也需要创作发现，因为，你面临的是几十个布满创作发现力的孩子。是以，我们班主任的班级治理也应富有创作发现性。班主任天天与学生接触得最多，许良多多烦琐的小事，都需要班主任专心去分化去措置。下面我就说一件在我班主任工作中感应传染很深的事：
我班有个学生叫陈凯，上一学期，我发现他老是低着头，上课从不举手讲话，下课也不跟同窗玩耍，一贯是自己一小我默默地坐在坐位上，做任何事都给人一种毛骨悚然的感应传染。记得有一次，他的功课做得十分的糟，我把他叫上来询问启事，我刚要动笔跟他教学，他便全身最早颤栗，神采变得十分苍白，在他心里，他认为这是我要打他的步履。那时我就在心里想这孩子必然是心里有甚么暗影。因而，我账炒我们班的其他同窗谈话，经由过程交流我知道原本二年级的他一贯都是这样，一学期下来都不若何讲话，教员也没若何理他，同窗们也逐步地轻忽这个男孩。遵循他们的描述我心里猜想多是家里的问题造成了孩子的内向与心里的惊慌。一次晚自习验证了我的设法。那一次，晚自习竣事了，因为那晚教学的内容样式较多，我要求孩子们把桌上的工具全清理好再走，其实就是一两分钟的事，可是倏忽间，陈凯的妈妈便自行走了进来，十分嘲讽地对我说你这个教员若何回事，若何可以拖堂，你们若何教书的啊，然后十分不礼貌地带走了他儿子，那时的我又委屈又生气，可是更多的是感应传染有点莫名其妙，总感应传染这位家长不合凡响，因而我便暗暗试探和他们同村的教员，才知道他的母亲有点神经质，马上我的愤慨不在，更多的即是心疼。因为我体味到了这位学生在家里经常要被妈妈无故地打骂，孩子的心里应是十分的惊慌。妈妈一词在良多孩子的眼里是爱，是呵护，是关心，是撒娇，可是在他的眼中是默然，是峻厉，是时不时的发火，残暴的打骂，妈妈都是如斯更况且是他人呢？那么他还有甚么出处相信他人会真诚地对他。在除夜白事由后，我找来了孩子谈话，没有谈及家庭也没有谈及进修，我只是奉告他从开学起，教员一贯关注着他，原本他是那么一个娴静沉着的男孩，上课能够做到自力思虑，自修课严守班级纪律，教员十分赏识这样的孩子，这样的人往后必然除夜有作为，教员相信他，但愿他能继续全力。刚最早谈话的时辰，他一言，到最后他颔首暗示自己会全力，在我看来，这一次，我已在逐步打开了他的心扉，尔后的日子里，我时不时在班级里赞誉他的步履，还不是奖励他小奖状，小礼物，同时但愿每个学生向他进修，一会儿他成了同窗们进修的表率，孩子们都十分甘愿宁可核准与他交往，持久以往，他的脾性逐步滴变得开畅起来，进修成就也在逐步地上升了，在上学期的期末也考出了优良。此刻的我不再消担忧他了。
有教育家曾说过：“爱是教育的前提,没有爱就没有教育。”作为教师，只有酷勤学生，出格是尊敬、爱护保重、相信学生，使学生真正感应来自教师的缓和和呵护，教育才富有实效。作为一名班主任，要弄好教育工作，首先要有一颗赤诚的爱心，用爱的甘露津润孩子们的心里，用爱心点燃一颗颗纯粹的魂灵。对那些学困生，出格是留守的学困生，教师应给她们更多的爱，经常鼓舞鼓舞激励、辅佐、催促她们，使她们增强自抉择抉择信念。
愿：我们携起手来乘赏识之风，捧起关爱之情，燃起抉择抉择信念之火，播下但愿之种，使每位学生都能洗澡在师生的关爱傍边。
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