糊口日志

【精选】糊口日志范文合集七篇

　　一天事实��下场竣事了，这一天里，巨匠身边必定有一些有趣的见闻吧，此时此刻我们需要写一篇日志了。那么日志有甚么名目呢？下面是小编精心清理的糊口日志8篇，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。

糊口日志 篇1

　　为了锤炼学生的糊口能力，提高学生的综合素质，黉舍每年都要按期睁开“糊口手艺除夜赛”。今天又是除夜赛的日子，同窗们早早的在操场摆开了沙场，处处是欢声笑语。

　　我们先比削苹果，但可不是比谁削地快，而是比谁削地苹果皮长！

　　角逐最早了，我坐在地上，把苹果放在膝盖上，右手扶牢，左手紧握削皮刀，用左手除夜拇指一点一点的向前推着削，倏忽，手一滑，我削断了，只好从头最早，功能是越削越短。最后，教员说我削了三条长的。

　　削完苹果后，我们又去包水饺，我本感受我们组能包上三十个就不错了，可是包完后一数，天啊！我们竟然包了一百多个，当然外形千奇百怪，可是事实是我们亲手完成的`。

　　最后一项，也就是同窗们盼愿已久的——品味劳动功能。同窗们你争我抢的把水饺煮熟，性急的用手抓起水饺就往嘴里填，功能烫的呲牙咧嘴，惹得同窗们哄堂除夜笑。我也吃了一个，哇！——真喷喷香啊！

　　覆灭了所有的水饺、生果，今天的角逐就完竣的竣事了。“糊口手艺除夜赛”，让我们体验到了劳动的欢愉！

糊口日志 篇2

　　日志是泛泛糊口的真实记实。坚持写日志，就会留下我们在漫长糊口长河中的心灵感悟、物事评判、世态万象、念书感知、激情密语、审美瞬间，等等，留待我们往后品味、回味和沉浸，成为珍贵的精神财富。中学生坚持写日志，更能促进泛泛练笔、堆集糊口素材、培育作文欢兴奋乐喜爱、提高写作能力，有用解决中学生作文写作中普遍存在的言之无物、无话可说、矫情虚泛等等问题。假定我们能积极有用地进行理性指导，指导学生坚持高质量规范化的日志写作，充实阐扬日志写作在作文教学中的促进功能，就必定能敦促作文教学解脱颓势，步入良性轨道。就是让学生经由过程日志的形式记实糊口、透视糊口、提炼糊口，在日志中嗣魅真话、诉真情、做真人。

　　有益于促进读写连络，提高作儿文水平。有益于师生沟通心灵、促进体味，使教师改良教育教学编制。有时，学生的某些设法未便直接奉告教员。这晦气于师生沟通心灵、促进体味，甚至还会造成某种“曲解”；也晦气于教师体味学生，获得教育教学的反馈信息。假定要肄业生写日志，学生可以把某些未便于直接奉告教员的某些设法写在日志里，教员可以经由过程查阅学生日志体味气象，从而与学生沟通心灵、促进体味，遵循学生气象有的放矢地改良教育教学编制，获得较好的教育教学下场。

　　1．激起欢兴奋乐喜爱是前提。

　　“万事开首难”，写好糊口日志激起学生欢兴奋乐喜爱很首要。在最初的时辰对学生没有太高要求，对日志内容，教师不要加以限制，要让学生“随心所欲”。只要学生写的日志能看得懂，就理当给以赞誉和鼓舞鼓舞激励。叶圣陶说过：“要解放孩子的脑子、双手、脚、空间、时刻,使他们充实获得自由??”有的日志内容多是学生的小奥秘，不想让他人知道，这一点我的做法是尊敬学生的需要，每个学生都预备两个日志本，一个是公开日志，一个是私密日志，学生可以把日志揭晓在公开的日志本上，也能够写在私密日志上，随自己的神采就好。这样做首要方针是让学生相信写日志是一件轻松兴奋的事，也是很简单的事，使学生在每日坚持的简单中，养成对糊口的关注，提高表达能力，从而达到我们预期的下场。有良多学生快乐喜爱自动地把日志送到我的手上，让我面临面的给他们写评语，他们感应传染这是最幸福的事。

　　2．潜移默化是关头

　　“润物细无声”是教育教学的最好境地。不管多忙，学生的每篇日志我都细心浏览批改。最早几天，我寄望看内容，发现学生除写游戏就是帮妈妈做了甚么，再不就是若何写功课，写完功课看了甚么电视，看完电视就睡觉了等等，老成长谈，窘蹙新意。针对这些问题，我鼓舞鼓舞激励学生用眼看、用耳听、用手摸、用脑想，做糊口的有心人。例如春季带孩子们去不美观不美观不雅察看校园的花园，看胡蝶翩翩起舞，看蜜蜂忙繁劳碌；炎天，带孩子们听雷看雨，不美不美观荷赏月；秋季，走进丰收的郊外，看蓝蓝的天空，南飞的除夜雁；冬季，和孩子们一路期待雪精灵的降临??抓住每个机缘，当令地指导学生不美观不美观不雅察看事物，感悟糊口。寒假里有良多若干良多若干好多学生不约而合地写到了春节时代的雪，有的似散文，有的是诗歌，韵味无限，各不不异。学生已最早感应传染到自己要写的是自己从糊口中发现的，进而加倍自动地在日志中表达自己的设法。

　　除指导学生去发现糊口，我还借助浏览教学，给学生的糊口日志引入根源活水，有的放矢地做好写作指导。第一，仿写文本。“对学生来讲，“仿写”难度较低，很等闲让学生找到成功的喜悦。常见的操练点有句子表达（如例如、拟人等编制）、段落结构（例如不美观不美观不雅察看顺次、总分等）、全数文章的结构谋篇（如详略、过度、结构等）等。第二，感悟文本。连络自己的糊口现实，写写自己的感应传染体味，也是糊口日志的素材来历。例如进修了《天游峰的扫路人》可以写写自己身边的这些小人物和他们身上发生的事，也能够写写自己的读后感。进修了《山谷里的谜底》便可以连络身边的一些糊口现象，谈谈自己从中悟出的哲理，创编自己的名言警语等等。第三，丰硕文本。教材中有良多内容其实留有阐扬的余地，存在文本的空白呼叫招呼力，这些文本的空白点，可让学生以自己的糊口经验去诠释，放飞他们的灵性，实现对文本的充实，让解读变得丰满，同时也完竣了学生在文本浏览中的激情体验，给了学生一片畅所欲言的空间。如进修《爱之链》之落伍行文尾省略号的补白；《姥姥的剪纸》中想象姥姥的剪纸的不合形态等等。这样，奇奥地将课堂上的文本操练融入糊口日志的撰写傍边，就使得日志的效能最除夜化，真正起到晋升学生习作能力的'浸染。

　　3．鼓舞激励评价是手段

　　矫捷地应用鼓舞激励性评价，能较好地激起学生进修的自动性、积极性，阐扬学生的潜能,有用地促进学生自动、健康地成长。对中年级的学生，我更多的是抓住学生日志中的闪光点，如切确的词语、经典话语，摹拟来的段落创作发现性的阐扬等等，我都给出标识表记标帜，以示认可和歌咏。假定日志内容活跃悦耳，立意怪异，思惟积极健康，我就在日志下面写上鼓舞鼓舞激励的话，如“问题问题不错，描述也出格活跃”，“你今天的日志让我很打动”、“你还会前进的”等等。假定日志中透露出消极思惟，我就写上对他的理解和期待。但到了高年级，我最早关注对学生日志的评价策略与改削。改削做不到面面俱到，针对每个学生的特点，我按筹算有着重点的进行，但愿学生既能够有所提高，又不至于感应传染到自己的日志太糟。既要以酬报本，尊敬个体感应传染，又要讲究必定的策略，在润物无声中，指导学生写出具体活跃的日志。例如学生写出来的日志或多或少的闪现错别字、病句，流水账也良多，因而我会用很委宛的话语，提醒他们：“这个词仿佛还不够活跃，换一个试试看”或“这句话加上这个词语是不是是更活跃了呢？”后来，我会尽可能抽出时刻和孩子们面临面的批改日志，有表达不清楚的处所，面临面的参议，连结立场激情亲热，让学生勇于表达清楚，鼓舞激励学生，使学生始终连结欢兴奋乐喜爱。逐步的，学生不单对写日志写作文甚至对其他方面的进修都布满了抉择抉择信念。

　　4．浏览堆集是根底

　　在语文进修和糊口中堆集活跃活跃的措辞是写好日志和课内作文的保障。当学生已最早养成记实糊口日志的习惯的时辰，把措辞的堆集和操练提到了重点。因为有时辰学生真的是找不到切确的措辞来表达自己的意思。一方面继续鼓舞鼓舞激励学生普遍浏览，坚持写念书笔记，此外一方面睁开“三人行，必有我师”的措辞进修勾当，指导学生在电视广播和身边进修活跃活跃的措辞。学生的日志里经常闪现名言警语和小品里的经典台词。我们班的学生每周城市撰写两篇念书笔记，而且操作每周的习作课进行展评交流，学生经常因为自己的一句话获得教员的赏识而兴奋不已。

　　5．分享举荐是动力

　　按期睁开日志交流勾当，是促进作文能力提高的有用道路。教师要长于发现孩子日志里的闪光点，并长于放除夜这些闪光点，以起到“泼油救火”的浸染。或许这个孩子选择的题材很老套，可是他却用了一个少见的好词或书写出格当真；或许阿谁孩子描述不够细腻、活跃，可是他的选材却独具匠心，富有新意；或许他所表达的不美观不美观概念和做法背反了道德准则，但却是孩子的真实设法的透露??日志分享是学生找到自年夜的最好道路。搜罗两方面内容，一方面是优良日志的评选，此外一方面是优良日志的浏览。评选优良日志的过程是“一读、二品、三评”。“读”就是选择自己最自得的最想与巨匠分享的日志朗读；“品”就是浏览后巨匠来攻讦。可以给出改削建议，可以对日志中的人或事作出评价，还可以赏析超卓片段；“评”就是学生投票评出优良日志和日志成长之星。为了不竭地鼓舞激励学生写写作的热忱，我采纳小组举荐的编制，请加倍激起和带动了其他学生举荐作品的积极性。也鼓舞鼓舞激励学生把优良日志打印投稿，享受成功的欢愉。日志分享可以算是孩子们最欢畅的时辰。

　　6．迁移指导是保障

　　习作来自于糊口，指导学生有用地把日志和习作连络起来，是提高习作能力的关头。在作文课上，我会鼓舞鼓舞激励并指导学生应用糊口日志中堆集的材料。有的日志略加改动就是一篇出格好的作文。学生从中体味到了日志与作文的慎密慎密亲密关系，知道了糊口日志不合于作文，可是日志和作文都源于糊口，都是表达我们真情实感的工具，同时进行写作顺次及编制的指导。后来学生的良多好作文都是从糊口日志中遭到启发写成的。学生的习作中呈现出良多优良作品。

糊口日志 篇3

　　20xx-1-20 回家过年

　　年前，我们家回连州过年。远远的路上，我就看到了外婆站在家门口期待，那气象不由让我感伤，是对儿女“归家的驰念”吗？

　　在连州，哥哥老是带我去玩，带我到山林的深处看桃花绽放，教我打篮球，陪我打羽毛球，和我下象棋，晚上的时辰和我一路看片子，当然，弟弟也会和我们一路。哥哥对我和弟弟都很好。我们会在一路看电视，玩游戏，一路研究若何过关，一路构和甚么歌最好听……

　　我兴奋的寒假拉开了帷幕。

　　20xx-1-21赶集

　　还有两天就过年了，我们和外婆外公一路去集市赶集。

　　新年前，集市上有良多过年的工具卖，好比：门联，纸花，年糕，塘湾，角子……五花八门，琳琅满目。我帮外婆挑了副对联，上联是“福满山河春六合”，下联“岁至人世乐九州”。集市上，哥哥买了两盒东坡水角给我和弟弟吃，传说风闻是连州的特点小吃，水角的皮是透明的，皮外还沾着芝麻，里面的馅是马蹄、猪肉。可好吃了。哥哥还带我们去吃牛杂，那感应传染太好，烫烫的，辣辣的。

　　我们和外婆还买了良多吃的和用的回家。赶集的感应传染很好，让人感应很康年味和人情味，不像东莞这边，冷荒僻清的。

　　20xx-1-22 连州地下河

　　年虽还没到，但外婆都已把家里妆扮的很康年味，已不需要再添置甚么了。

　　爸爸说，带我们全家一路去连州地下河玩。坐了概略1个半小时的车程就到了地下河。想不到，去的人还挺多的。连州地下河还算除夜，而且里面的钟乳石很斑斓。我们坐着小小的船进去了，船头有一个船夫专门帮我们撑船和介绍地下河的美景。

　　我们跟着划子向前，河水舒适，两岸布满石钟乳、石笋、石柱、石幔、石花等，景态万千，有的像戏水的鳄鱼，像过河的飞象等，有条有理；亦有似楼台亭阁，斑斓的风光巧夺天工，搜罗万象。企盼洞顶，仿佛是一个怪异的艰深的夜空，石幔上闪闪的磷光，又酷似夜空中的繁星。连州地下河，神秘而绮丽。

　　20xx-1-24 过年

　　年，事实��下场到了。

　　家家户户都在放鞭炮，一派喜气洋洋。凌晨一出门口，一群小mm就拉着我去放鞭炮，去贺年，真有一种返璞归真的感应传染。初三，太首要，是该放松一下了。新年的阳光很辉煌，门前的`桃花也开了，家里外出打工的表姐阿姨们也都回来了。外公外婆一除夜早就在厨房里忙活。爸爸妈妈和回来的姐妹们叙家常……家里一派其乐融融。

　　晚上，家家都在放烟花，连州的夜空上，也是一片百花齐放呀。那夜，家家灯火通明，今夜达旦。几家人聚在一路烧烤，放烟花，聊家常。

　　就在烟花的浸礼中，年，过了。

　　20xx-2-1 回东莞

　　年过了，开学了。

　　1号，我回到了东莞，我的寒假糊口竣事了。接下来，我就要好好全力，在今年的6月，在属于我的舞台上，绽放我的光华。阳春二月，一树花开，烂漫满园。在初春，我为自己种下了饱含但愿的向日葵。但愿在六月的仲夏，向日葵能一绽惊鸿，而我也不破例。但愿我能在仲夏，在科场上，一绽惊鸿。

　　寒假糊口竣事了，进修糊口也如约而至……

　　新的一年里，但愿，一切都好。

糊口日志 篇4

　　12月16日 礼拜四

　　今天，我校进行一年一度的校际步履会。我兴奋极了，像一只小鸟似的`火烧眉毛地奔向操场。

　　只见步履场上,参赛的队员个个擦拳磨掌，急不成待地期待着角逐的最早。事实��下场轮到了我们班的队员插手接力赛了，只见队员们齐刷刷地站在起跑线上。“砰”的一声，评判员手中的发令枪响了，队员们像箭一样跑了出去。“加油！加油！”在拉拉队震耳欲聋的喝彩中，胡钰婧同窗身先士卒，把其他运带动甩在后面，遥遥领先。可是好景不长，随后的几个队员失踪慎失踪踪了棒，成就也从第一名降到了最后一名。同窗们个个没精打采回到了教室。

　　接力赛这个项目，我们班已延续连结了三届校际步履会冠军，没想到此次却丢了。可是，失踪踪败其实不成怕，只要我们胜不骄败不馁，卧薪尝胆，从头再来，就必定能从头夺回冠军！

糊口日志 篇5

　　今天是8月10日，我随爸爸来到 西湖中学 来补课，一路上我惶惑不安，生怕出了甚么过失踪。

　　到了黉舍，竟碰着小学的老同窗，他不竭地叫我，因为爸爸在场，我也没敢高声回覆，只是小声的应了他一句就仓皇催促爸爸上楼，怕爸爸看出甚么。到了办公室我谨严的拿出前段时刻做的卷子让爸爸送到教员那，随后便到1楼上课了。

　　第一二节课，教员让我们一一做了毛遂自荐，安插了功课，这样一来，便过了两节课。接下来是数学课，教员刚好讲了两个问题又下课了。

　　下课了，我买了瓶可乐喝便返回到教室，刚好踏到门槛时，同窗们就在外面除夜叫，不公允，为甚么四班都走了还要我们上课，巨匠回到教室，不知道生气到甚么水平。

　　接下来教员便气走了。班主任到校长那儿一问，才知道要提早下学，回到教室，发布了下学，而且叫我们明天带好功课，这时辰又有人不满了，传布鼓吹四班要放7天假，教员又去问了，因为太热了，怕学生中暑，便放7天假。教室里的同窗马上喝彩雀跃，我也是兴奋

　　巨匠听了动静教室里马上室迩人遐，剩下的人凤毛麟角。真是意外的假期啊！

　　我马上感应传染人生有意外的.事良多，意外的假期却是学生们最快乐喜爱的意外，可见上学是何等辛劳啊！

糊口日志 篇6

　　我的课余糊口真是丰硕多彩，有下棋、拍球、玩玩具、唱歌、还有看书，可是我最快乐喜爱的仍是画画，因为画画可以考验耐心，也能够把自己的动作、措辞、激情表达出来，记实糊口的点点滴滴。

　　回偏激去，我感应传染我小时辰的画现实上是太糟了，但我知道经由不懈地坚持和全力，我必定会前进的，我也相信我终除夜必定会画得更好。

　　画，是我一笔一笔一丝不苟画出来的`，假定略微分一下心，手不谨严一抖，可能就会画错，改不外来了。我画画很专心，寄望力全都集中在画笔上。有一次，快吃午餐的时辰，我画完了一幅画，因为太当真了，我竟然健忘了有没有吃饭，还问妈妈：“妈，我吃饭了吗？”此刻想起来都好笑，这也恰是画画的魅力呀！

　　就这样，画画对我来讲，从快乐喜爱酿成了欢兴奋乐喜爱，又从欢兴奋乐喜爱酿成了酷好。我感应传染，不管长到多除夜，我仍是会永远快乐喜爱画画，而且不竭全力，提高自己的画画水平。

糊口日志 篇7

　　20xx年7月1日 周五 晴

　　暑假来了，事实��下场解放了，可以帮妈妈分管家务了。

　　刚吃完饭，我想：天天都是爸爸妈妈做家务，老是衣来伸手饭来张口的。今天我必定要帮妈妈分管家务——洗碗。因而我自告奋勇地说：“今天让我来洗碗吧！”妈妈用诧异的目光看着我，迷惑地说：“你能行吗？”我剖断地说：“没问题的！”

　　说干就干。我先打开水龙头，装满一盆清水，倒入少量洗洁精，一瞬间一除夜堆泡泡冒了出来，从我的手指缝里钻来钻去。我玩了一会儿，才想起我的重担。我把一个个脏兮兮油腻腻的碗放入盆中，然后把碗里里外外都擦了一遍，碰着有点脏的处所就多擦几遍。一最早我海不扬波，后来我愈来愈立崖岸，一不谨严，一个奸狡的碗从我的'手中溜了出去失踪踪落在地上炸开了花。碗被摔了个半身残疾。我最早毛骨悚然的洗每个碗，最后我事实��下场征服了那些奸狡的碗，可我已满头除夜汗了。我想：洗碗还真不是一件等闲的事，往后要多为妈妈分管家务啊！

　　妈妈看见了，不单没有呵�徫遥�还欢畅的笑了，赞誉我说：“你懂事了，会帮妈妈干活了！”我听了心里美滋滋的。