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初中日志优良6篇
一天的时刻即将竣事了，在你心中有甚么感应呢？这时辰辰十分有必需要写一篇日志了。那么甚么样的日志才合适呢？下面是小编汇集清理的初中日志7篇，接待巨匠分享。
初中日志 篇1
今天，因为天色炽烈，所以爸爸带我到河干去玩，还带了瓶子装鱼。来到河干，我就玩水呀、捉鱼呀。 倏忽，我看见一只虾，还感受是鱼，就迫不急待地把它抓了来，细心一看，呀，原本是一只虾。我想：好不等闲才把它抓住，仍是把它养起来吧！接着，我又抓住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。 我抬着瓶子不谨严踩到石头上的一块青苔，只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡。瓶子里的'鱼和虾也跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子怏怏不乐地向岸上走去……
暑假的一天，在爸爸、妈妈的陪同下，我走进体育馆的除夜门，我仿佛置身于一个奇奥很是的世界里：喷水池前，两盆除夜月季傲然怒放，数百朵小月季环抱蜂拥，争气斗艳，真是好一派佳景呵，东边的鲜花白似飘雪，西面的鲜花金黄如金，阳光之下，黄白交映，额外清馨宜人，喷水池傍边，还开满了雅萧洒，多姿华美的俏月季，枝头低下来，仿佛一个脸红的少女。
初中日志 篇2
这是礼拜五，在这一天中，有我最厌恶的考试。我其实不怕考砸老妈打我，只是感应传染写起来烦。
当天上午早自修，教员就把考卷这个炸弹扔了下来，好在这个炸弹只能炸出一个分数来。嘻嘻~
巨匠拿到考卷先看一遍，可我就是不干，拿到了就写了。第一题是看拼音写词语，我最烦这个，错了就算考得再好也要被骂呜呜呜~~我毛骨悚然得把这一题干失踪踪，接着是第二题，这道题可难了让我们天（）然--不合的几个，好在教员给全班开后门了。但仍是极具难度的`。
过了良久，事实下场到了课外浏览，可让受安眠一下了。呼~~真可惜这篇文章不太雅不美观不外还好啦，手可以安眠一下这课外浏览还可以啊，挺为我们小学生着想的，不是很难，不外我敢说我仍是短处百出的，
谁让我是班里的“错别字除夜王”呢，没编制。
接着就是作文了，只剩下不到一节课的时刻了要400多字有点强人所难，但依我的写字速度仍是可以的，......本感受可以的，但我越写越来劲我写写写，功能下课了，我才刚有一点点结尾的意思，原本塌台了，还好有个仁慈的教员，让我操作了下课时刻我使出了吃奶的劲儿，事实下场把作文给干了，哈哈！！
考试就这样竣事了，期待分数中......
初中日志 篇3
你有写日志的习惯吗?写一篇日志其实不难。日志，可所以不美观不美观不雅察看感应传染的片段，也可所以简单的记事。日志的容纳面很广，凡是自己当日所言、所思、所感，都可写进日志。可以自由应用记叙、描述、声名、群情和抒情等多种表达编制。
日志是自己人生萍踪的记实，是自己的步履史和心灵史。是以，日志绝时理当写真事，记实自己的真实履历，真实激情。
写日志，记实糊口中碰着的成心义的事，可使自己遭到教育;写日志，记实不美观不美观不雅察看和分化事物的内容，可使自己的写作能力获得锤炼……
写日志有益处，那么日志理当若何写呢?
(1)内容要丰硕。日志内容不应该有条条框框。凡一天中看到的'、听到的、想到的，只要成心义都可以把它写下来。知:糊口日志、纪实日志、读(不美不美观)后感日志、信息日志、旅游参不美不美观日志、思虑日志、备忘日志、表格日志等，五花八门，丰硕多样。
(2)形式要多样。写日志不要有模式，不要组成公式。可以写念书或看片子的感应，可以写体育勾当的一个排场，可以写一小我的概况，也能够经由过程几则日志对人物和工作进行“连载”。
(3)记叙、声名、群情要集中。有的同窗写日志，记叙工作，从凌晨起床一贯写到晚上;声名事物，点水不漏，包含万象;群情事理，面面俱到。这样做并没有凸起中心，是以，要寄望记叙、声名、群情要集中。
所以，只要你斗胆罢休去写，你的笔就会越练越熟，你的作文必就可以一天比一天圆熟自然、驾轻就熟。
初中日志 篇4
今天，我和妈妈在家里上网玩游戏。
因为昨天没有闯第二关，所以我们今天还玩，我们了过良久才闯了第二关。
我和妈妈说说笑笑，不知不觉已五点了，我们已打到了第三关了，在打第三关之前妈妈和我吃了生果，生果可好吃了，我看见妈妈端着生果来到房间，我一看是喷喷香甜又披发喷喷香味的生果，我的口水已失踪踪在衣服上了。
妈妈看了看我，就笑了起来，今天过得真欢畅。
初中日志 篇5
我的一天
周六在不知不觉中渡过，我深有体味时刻短暂。时刻对我来讲是那么珍贵，每分每秒是那么首要！
可我是一个不会珍惜时刻孩子，天天一打开电脑就顾不了良多了，电脑里别致事吸引着我，电脑里所有一切我都感应传染那么别致，动画电视剧吸引着我，好文章吸引着我，进修资料吸引着我，一天不开电脑就让我手痒难熬可贵，天天在电脑上就要迟误良多功夫，华侈良多时刻……
电脑让我离不开它，让我忧?，让妈妈生气，让时刻流逝，让我不知该若何去应对它？
初中日志 篇6
一次意想不到的考试功能让我此刻都记忆犹新… ….
那一天，阳亮光媚，我吃完早餐就去上学了。回到教室，数学教员倏忽启齿：“复习两分钟，预备考试。”我怔了一下，心想：“若何这么快就要考试？”但我转念一想：“泛泛泛泛，我考试都很好，此次不复习，理当也会很不错吧！”因而，我在那等。两分钟上转眼即逝，一会儿那叠试卷就分发到我们每小我的手上了。我瞄了一下第一题，心想：没以此次的试卷如斯简单。我三下五除二就弄定了这一张试卷，然后坐在那儿何处发楞，也不搜检，就用眼睛粗略地瞟了一下，没发现短处，就继续发楞或看一下他人。看到他人都没写完，自己自得洋洋，因而一贯在发白日梦，想到自己又快又好，教员必定会赞一贯口的.，还呵呵地笑了两下。待到下课，我就心知足足地把试卷交了上去。
哪知第二天，意想不到的工作就发生了，我的试卷竟只有七十多分。莫非这就是“适得其反”吗？那试卷上有良多“骇人”的红叉叉，上面还打着令人“心惊肉跳”的分数，下面还写着：“若何回事呢？之前那么好，为甚么此刻退步了这么多呢？”
我再看看他人的分数，尽是九十多分，不由脸红和欠好意思了。
经由这件事后，我除夜白了做人要虚心，不能自我感应传染精采。此刻经由我的虚习进修，我又冲到了全班前五名，而那件事也在我心底里印下了一个不深深的烙印。