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日志作文【精选5篇】
一天即将畴昔了，相信巨匠都有良多体味吧，这时辰辰十分有必需要写一篇日志了。相信良多人会感应传染日志很难写吧，下面是小编帮巨匠清理的日志作文6篇，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
日志作文 篇1
那天早上，我看见天空布满铅色的阴云，灰蒙蒙，要下雪了。果真，早餐事后，雪花纷繁扬扬从天空飘落下来，如同斑斓的银蝶在空中翩翩起舞。
听他人说，雪花都是六个瓣的。我不信，就伸出手接了几片小雪花，可时还没来得及看清楚他们的`模样，它们就化成了小水滴，真是有趣极了！
雪越下越除夜，雪花漫天飘动，似烟非烟，如雾非雾，衡宇笼盖在茫茫除夜雪傍边了。
在街上，像走在童话中的仙宫一样。路旁的松树上挂满了雪球，亮晶晶的。远方一马平川，雪白万里，雪很厚，踩上去发出“咯吱咯吱”的响声，组成一曲夸姣的音乐。我来到黉舍，同窗们一边喊着、跳着，一边向操场跑去。有的仰着脸，让雪花逐步的落在自己脸上；有的同窗用手接着飘下的雪花，看着它逐步化成水珠；还有一些小同窗伸出舌头，想品味一下雪的滋味。
雪花啊，你当然没有牡丹那样婀娜多姿，也没有茉莉那样芳喷香扑鼻，但你用轻盈雪白的身体把除夜地服装的如斯斑斓，也就够好的了。
我爱你，冬季的雪。
日志作文 篇2
今天吃过晚餐，我仍是从冰箱里拿了个鸡蛋，预备写第二次护蛋日志。
这个鸡蛋宝物胖嘟嘟，圆滔滔的，可爱极了。今天的护蛋使命我可是领受了昨天的失踪踪败教训，不能像上次那样粗心除夜意了。首先我找来一个小纸盒给鸡蛋做了一个“家”，给它铺上一层塑料泡沫的气垫，将我的鸡蛋宝宝全方位紧紧包裹住，可是又感应传染仿佛哪里不合错误，哦，原本是鸡蛋宝宝不能呼吸啦，我匆促鸡蛋“家”的房顶上戳了几个洞，想象鸡蛋宝宝是一条可以露出水面呼吸的`鲸鱼。
我轻轻摇了摇，竟然没有发出一丝声音！这下我放下心来，鸡蛋宝宝在他的床上安然睡觉啦，我高声叫妈妈：“妈妈！我们可以下楼安步啦！”我一手拿着鸡蛋，一手拎着一袋垃圾，往楼下走去。
此次我非分非分出格谨严，扔完了垃圾我双手捧着装鸡蛋的小盒子，跟在妈妈后面亦步亦趋地向前走，目光都不敢分隔它一秒。走着走着倏忽我发现自己的鞋带儿开了，因而赶忙跑到路边，毛骨悚然的放下小盒子，三下五除二系上了鞋带，赶忙把它从头捧了起来，妈妈笑了，说：“不知道的人还感受你捧了个甚么宝物呢！”窗体顶端
这一次我安然的将鸡蛋带回了家，没有再重蹈复辙，正如念书进修，“差之毫厘谬以千里”，我要谨记不管做甚么工作，都必需收视反听，尽心全力，否则一点小过失踪就会造成很除夜的遗憾。
日志作文 篇3
“下课后，403宿舍的同窗在办公室等我。”上课前，教员略带生气地说。这一节课我都没有听进去，心里一贯想着下课后该若何和教员注释。
原本，昨天晚上我们宿舍被教员抓到背纪，所以教员才会生气。下课后，我们宿舍的人都忐忑不定的在办公室期待着教员。只见有的人神采发白，吓得不知说甚么， 有的人一贯擦着手心里的汗，还有的`人面临着墙，会想着昨晚的事…..而我也不破例。心里真是十五个吊桶吊水——忐忑不定，在办公室门口往返踱步，想着该怎 么和教员注释。
一会儿，教员除夜步流星的朝我们走来。她把我们叫到一路，说：“你们昨天晚上是若何回事?给我个出处。”听到教员峻厉的话语，感应传染自己身上的每个毛孔都在 直冒冷汗，心里加倍首要，连措辞也结巴起来：“教员，我…我们错了，昨…昨天晚上不应该背纪。”教员峻厉的目光扫向我，我不由打了个寒噤。事实下场，教员谅解 了我们，给了我们一次机缘。
唉，被攻讦的滋味真欠好受呀!
日志作文 篇4
【小学生若何写好日志】
一小我把自己在天天的工作、进修和糊口中的工作、感应和见闻有选择地、真实地记实下来，这就是日志。坚持写日志，可以堆集常识、堆集糊口经验和写作素材；有助于培育不美观不美观不雅察看能力、理解能力和表达能力；有助一小我把自己在天天的工作、进修和糊口中的工作、感应和见闻有选择地、真实地记实下来，这就是日志。
1、日志一般分成糊口日志、不美观不美观不雅察看日志和随感日志三种。糊口日志。
糊口日志，就是把自己天天的糊口、进修、工作气象有选择地记实下来。要写好糊口日志必需寄望以下几个问题：
（1）内容要真实。糊口日志是自己履历的其实记实，而且要给自己看的，内容真实才有覆按的价值。糊口是七彩的，它多姿多采地呈此刻我们每小我的面前。黉舍、家庭、社会，城市有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去不美观不美观不雅察看糊口，不美观不美观不雅察看四周的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有滔滔而至、取之不尽的真实材料。
（2）工作要成心义。有的同窗说，日志就是把自己一天中亲自履历的，或所见所闻所感的工具记下来，记得越多越详越好。若有个同窗写正月初一的日志，把这一天傍边所有的事都记下来：凌晨起床吃饺子，尔后给陈教员贺年，到黉舍游园勾当，午时到外婆家吃饭，下战书和表弟一路上街，晚上回家看电视，临睡前写日志……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日志的篇幅事实是有限的，同窗们不成能把一天中的除夜事小事芝麻事务件都写进去。一般要选择印象深切的，成心义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）措辞要简明、通顺。写糊口日志，内容可长可短，但措辞必需通顺除夜白。
（4）可以给日志加个问题问题。日志，一般不要写问题问题。有的同窗为了提高归纳综合能力，给自己的每篇日志都加了个问题问题。若何的问题问题才是好问题问题呢？一是问题问题要切确，能切确表达日志的思惟内容，不要太除夜，也不要太小，二是问题问题要别致，三是问题问题要精练。问题问题不能太长，几个字就可以提挈全文。不美观不美观不雅察看日志，即不美观不美观不雅察看记实。
就是把泛泛糊口中的某一侧面，经由过程有方针的，正视的不美观不美观不雅察看，把它记下来。可以写琐细的片段，没需要讲究文章结构；也能够写得斗劲完全，近似一篇记序文。经常写不美观不美观不雅察看日志，可以提高不美观不美观不雅察看能力，养成不美观不美观不雅察看习惯，还可以堆集写作素材，提高措辞表达能力，这类日志最适合我们小学生记。
2、要写好不美观不美观不雅察看日志，必需寄望以下几点：
（1）不美观不美观不雅察看方针要了了。不美观不美观不雅察看，有多种多样的方针，或为了堆集写作素材；或为了进行科学考试考试；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有方针了了，不美观不美观不雅察看才有标的方针，才有重点。就是不美观不美观不雅察看统一对象，因为方针的不合，编制和角度就不合，功能也就纷歧样。
（2）不美观不美观不雅察看要周全正视。周全，就是要对工作成长的全过程，事物组成的各部门，和事物之间的彼此联系，不美观不美观不雅察看清楚；正视，就是要求不美观不美观不雅察看深切、完全，抓俗语事物的特点，纪律和素质。
（3）不美观不美观不雅察看要坚韧不拔。不美观不美观不雅察看事物难于一次完成，需要几回再三进行。这就要同窗们有恒心。
（4）不美观不美观不雅察看日志的措辞要切确。不美观不美观不雅察看日志有很强的科学性。是以要求操作措辞要切确，不能用“概略、差不多”这近似是而非的词语。随感日志。
这类日志主若是就一篇文章、一本书、一部片子或糊口中的某一件工作，抒发自己的感应。日志中以群情为主，论说是为了群情，有时整篇日志都是写自己的感应传染。
3、日志的写作编制
1、细心不美观不美观不雅察看
自己身边的'人和事写起来斗劲等闲，可是要想写得具体、具体、完全，需要花时刻细心地不美观不美观不雅察看。好比写自己快乐喜爱的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具若何来的②它的外表是甚么样的③这个玩具若何玩④泛泛泛泛老是和谁一路玩⑤你是不是快乐喜爱它，为甚么。这样就可以把一个物品写得很具体、很除夜白。日志材料就在我们身边，可是不寄望不美观不美观不雅察看，也会漠然置之。是以，泛泛泛泛要细心不美观不美观不雅察看自己四周的事物，搜罗看到的、听到的、想到的和自己所做的。
2、从糊口中寻觅日志素材
糊口中惊天动地的工作很少，除夜多是一些平平平平的小工作。对学生而言，天天必需做的工作，不外乎是上课、写功课、课间娱乐等等，可是，当你学到了新常识，答对了一道题，学会了一种新弄法，发现了一个小奥秘……必定会很打动、很兴奋，在脑海里必定会留下很深切的印象。这些不正长短常超卓的日志材料吗?记实下来，就是一篇好日志。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己快乐喜爱的邮票、照片等贴在日志本上，在旁边写上声名或感应，这类作法有助于提高写日志的欢兴奋乐喜爱。
4、写欢兴奋乐喜爱和欢兴奋乐喜爱
每小我都有自己的欢兴奋乐喜爱和欢兴奋乐喜爱，有的快乐喜爱操琴、跳舞，有的快乐喜爱打球、看书，有的快乐喜爱旅游、饲养小动物……写快乐喜爱的工具和快乐喜爱做的事就不愁日志没有内容了。
5、摘录
假定感应传染其实没甚么可记的，就把进修中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的斑斓文句、好的片段等摘录下来，以备尔后写作文而用。
6、写心得
把自己对糊口的思虑、对事物的不雅概念，和自己在进修、糊口中的优短处错误等等一些前进成长的过程记实下来。此外，在念书往后，还可以写写念书心得。
总之，要想写好日志，就得做糊口中的有心人。要长于不美观不美观不雅察看、长于发现、积极思虑、多练多写，更需要坚韧不拔。但愿同窗们从此刻起就养成坚持写日志的好习惯。因为写日志，既堆集糊口，提高不美观不美观不雅察看能力、分化能力、又练笔，是提高应用中文写作能力的绝好的编制。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!寄望事项写日志，即即是一行字，也是在写文章。不竭增添写的次数，写文章的能力就会不竭提高。要想写日志，就必需得从一天的糊口中寻觅日志的素材，可是我们天天的糊口除夜多是泛泛的几回再三，若何从通俗的糊口中提取素材，这就需要必定的不美观不美观不雅察看力。所以说，写日志也是在培育细心不美观不美观不雅察看的能力，从而养成精采的不美观不美观不雅察看习惯。给我一份相信，还您一个事业！
按理说天天写日志步崆最好的锤炼，可是考虑到有必定的难度，不外量地增添孩子们的进修承担，日志就酿成了“周记”。良多同窗感应传染写日志出格地难，不知道该写甚么，或说对写日志的熟谙还很恍忽。下面从日志的内容、要求、编制三个方面来浅谈日志的有关常识。
4、要写好随感日志，要寄望以下几点：
（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部片子，履历了某一件事后，自己的感应。是以重点理当放在“感”字上。至于书本内容，片子情节，工作经由，都不强人作为重点来论说。
（2）写“感”要联系自己的思惟现实。写随感日志不能分开自己的现实向空发群情，只有联系自己的现实，才能写出真情实感。
（3）写“感”要脚结壮地。有的同窗写“感”，快乐喜爱用表决心或空喊口号的形式来庖代“感”，而且还分开现实，肆意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有甚么设法，臼未甚么感应传染，即即是一些且则想欠亨的问题，也能够脚结壮地地写出来。于提高思惟道德涵养，鼓舞激励自己不竭前进；有助于锤炼意志，培育恒心。
日志作文 篇5
午时—— “母亲！”8岁的蓝雨天赤着脚，手上拿着一朵可爱的小花，欢喜地说：“何处有良多良多的花，它们都好可爱，我感应传染这个配妈妈！”一个30岁的女人，渐渐地站起来，她笑着歌咏道：“是啊，蓝雨选的雅不美观不美观！”蓝雨天听了，不由一笑，她倏忽想爸爸，妈妈说，爸爸去参军了，不久就会回来…… 一天晚上，日本人闯入蓝雨天的家，那时正好蓝雨天的'母亲去钦州见小姨，蓝雨天听到“砰砰砰”的敲门和干戈声，蓝雨天想：咦，此刻是和泛泛通俗代呀，谁混进中国的。还有，18楼，为甚么就选我们5楼。她有高2米的床垫顺着滑到了3楼，她又逐步地爬到了1楼。 晚上19点了，蓝雨天的肚子咕咕叫，东边2千米的家，5楼着火了，蓝雨天在旁边的一个猪脚粉店吃饭。“老板，来一碗猪脚粥。”蓝雨天说着，递给老板钱。 吃完饭，蓝雨天手握着五十几元，来到一家酒店住。蓝雨天用手机打给妈妈，可是妈妈不接，视频也不见踪迹。她哭着说：“妈妈该不会……”