进修日志

时刻：2023-04-12 14:06:02 日志我要投稿

有关进修日志模板集锦9篇

　　一天的时刻即将竣事了，你有甚么总结呢？这时辰辰，最关头的日志若何能落下。可是若何写日志才能出彩呢？下面是小编汇集清理的进修日志9篇，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。

有关进修日志模板集锦9篇

进修日志篇1

　　雷锋叔叔生平没做过坏事，而且还诚恳诚意地辅佐他人，我想起了人们为雷锋叔叔写的诗句：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”我必定要向他进修。

　　在他人受伤时，我会伸出我的支援之手，辅佐他止血。在看见一名老奶奶扫马路时，我们理当对她们说一句“您辛劳了！”在一名母亲拿不及工具的时辰，我们理当自动的辅佐这位阿姨，尽自己的能力帮阿姨那一些工具，你会发现，这是幸福的。

　　其实呀，不只我，全国还有许良多多的除夜年夜大好人，就好比嗣魅浙江最美妈妈吴菊萍，她用自己的'双手抱住了一个在鬼门关里走了一圈的孩子，保住了这个孩子的人命。还有那最美救火员们，他们用他们的生命，换来了除夜火中的人们，而自己却永远磨灭踪在熊熊除夜火中。还有最美海上救生员，他们救护了数不清的在船中磨灭踪的人们。当然我做的是点点滴滴的小事，可这是道德旅程的一除夜步，我们每小我都理当是新一个雷锋，我们理当把这类道德传承下去。

进修日志篇2

　　记得是今年春节，爸爸压皮儿，妈妈包。看着妈妈包那一个个胖乎乎饺子，我感应传染挺好玩，禁不住也拿起一张皮儿，预备包一个。

　　我用左手托着皮，右手夹上满满一筷子馅儿，放在皮儿中心，把饺子皮两头往中心一合，用力一捏，不意，馅儿像小虫一样从饺子皮侧面钻出去。我一看，赶忙把馅儿堵住，可皮儿仍然“张着除夜嘴”。弄半天，皮儿就是合不拢“嘴”，我像泄气皮球，一屁股坐在沙发上。

　　妈妈看到我悲不美不美观丧气模样，仿佛摸透我心思，走过来，对我说：“是不是是泄气？”我欠好意思地址颔首。“来，我教你！”说完，妈妈拿起饺子皮边包边给我讲，做完，我除夜白多，也有抉择抉择信念，便振作起来。

　　我遵循妈妈说，拿起饺子皮，用筷子夹起些陷儿，谨严地放再饺子皮上，学着妈妈模样，把皮对折，上沿对齐，两手一挤，一只可爱小饺子，就做好。接下来，我又包好良多个饺子。这时辰，爸爸说：“最早煮饺子啦！”说完，爸爸就把饺子放进锅里。

　　过一会儿，饺子熟，妈妈给我盛一碗，我津津有味地吃着自己亲手包饺子，我心里有一种说不出兴奋。此时，我真想奉告全球人，我是何等“伟除夜”啊！

　　其实，人生中良多事都是这样。当你英勇地跨出最艰难第一步，你就会有加倍抉择抉择信念和勇气去应付更多坚苦，或许这就是“全国是有难易乎？”事理吧！

进修日志篇3

　　礼拜六下战书，老妈买来菲菜、猪肉和葱花，对我说：“今天我们晚餐吃饺子。你也可乘隙学包饺子！”我想：包饺子还不简单？不就把馅往面皮里一放，然后用力一捏，就好了。

　　包饺子最早了，我学着老妈的模样，拿起一张饺子皮，夹了一点馅毛骨悚然地放在饺子皮的中心，把两头叠在一路捏几下，自认为除夜事成功。没想到，饺子扁扁的，像一个除夜馅饼，我没有吭声，暗暗地和老妈刚包好的饺子调了包，我感应传染我自己蛮聪明的，没被老妈这个千里眼发现，哈哈……

　　我又拿起一张饺子皮，这回我多放些肉馅，包好后我用力一捏，感应传染粘乎乎的.，细心一看，实力过于用猛，馅又多，饺子皮被挤破了，馅冒出来了。我赶忙又拿了一张皮子，包在破失踪踪的处所，谁知力度太除夜，饺子皮又破了，我赶忙又拿起此外一张皮子，毛骨悚然叠包上去，这下倒好，我的饺子挺了个“将军肚”，老妈看见了，笑着问我：“这是甚么饺子啊？”我却一本正经地说：“北方饺子，我的特产——‘饺霸王’！”逗得老妈哈哈除夜笑，我包的饺子在饺子队伍里挺了个“将军肚”出格显眼。

　　这时辰我才体味到有些工作看看等闲做，要做好它，不是想像的那么简单。

进修日志篇4

　　今天事实下场到了我进修书法的时刻了。黄昏六点，爸爸带我到团结小区一户居平易近住房改成的“教室”里去进修硬笔书法。我一路怀着好奇、期盼、兴奋又打动的神采踏进了“教室”门，那儿何处已有良多同窗了，他们除夜多是四至六年级和初中和高中的'学生。我想书法对我们必定长短常首要的，否则，为甚么会有这么多人来进修呢？

　　上课了！李教员当真地向我们教学汉字的根底笔划书写，因为操练书法必需从根底笔划入手。他耐心正视地教我们，我们也当真细心地听他讲，然后我们最早操练书写了。李教员一一在我们的操练本上写出几个示范字体，我们就遵循他的示范当真地操练起来。当教员走到我的旁边，看到我其中几个笔划写得很是尺度规范时，不由对我竖起了除夜拇指，我小小的心里布满了喜悦К让我对练好书法有了更多的自抉择抉择信念，我加倍全力当真地写起来......

　　转眼两个小时的进修竣事了，我从此最早了书法的进修之旅，我但愿自己能练成一手像教员一样斑斓的钢笔字，甚至能比教员写得还要棒！

进修日志篇5

　　年光仓皇啊，面临着即将竣事的假期，竟不知若何给自己一个交接。

　　在暑假之前，我列了一张表，筹算着天天做甚么，筹算着要完成教员的功课，当真上好每节课，能让自己在初三有个除夜的提高。不想，这懦弱的念头被根深蒂固的惰性无情的扼杀了。想假期一最早，我天天超额完成黉舍划定的功课，背古文，看名著，做操练……是以很快，我的功课就完成了。可是段教员的功课，七类作文，反思陈述，小我专辑……我竟还没有涓滴的头绪。或说，我为了回避写作文，专心迟延完成功课的时刻，华侈了几近两天的年光。而接下来的日子，却更让我感应悔怨。我了应付妈妈的唠叨，为了不担着“没有写过功课”的名，我不能不最早写作文。

　　写作文时，我磨磨蹭蹭，扭扭捏捏，几近要三到四天才可以写完一篇作文。我老是埋怨，老是埋怨没有题材可以写，埋怨没有过亲自履历，埋怨没有精采的气象……而我却没有想到，在我为失踪踪败找砌词的同时，有若干良多若干好多人在为成功而全力的奋斗着!一最早想要好好进修的劲头哪里去了?我那时，就这样带着不甘愿宁可，写着作文。直到第三期开课为止，我也没有完成教员的.功课。我的进修立场，也不知甚么时辰，闪现了如斯严重的问题。

　　妈妈说，反思必定要坚持，越反思，就越能发现自己的问题，就会越想反思，才会有更除夜的提高。我在一个半月的时刻里，没有写过一篇反思陈述，纵容自己的短处，纵容自己的怠懈……仓皇啊!十五天又在不知不觉中溜走了，而我仍然一事无成……距分隔学只剩下不到一周的时刻了，已拉开的差距，就不能再让它扩除夜了。

进修日志篇6

　　20xx年8月22日礼拜二阴有除夜雨

　　妈妈说要开学了，我们得把上学期的常识再复习复习。

　　今天凌晨的'复习就是从英语最早。

　　妈妈给我一课一课的复习，半途也要默写单词和句子，我有良多若干良多若干好多错啊。妈妈说：“你若何回事呀？之前都是对的，若何此刻又错了呢？“我对妈妈说：”妈妈，教员说超越21天能记住的话就不会健忘了。“妈妈乐了。”好啊，知道自己的短处在哪里就要更正啊！写错的单词要反几回再三复地复习，抄写。”接下来是一篇浏览短文，妈妈要我写短文里头的单词，还有句型。弄完后妈妈又让我把浏览题做完，最后只剩下一个填写a或an的问题问题了，做完往后，妈妈就说早上的进修到此为止。

　　然后我开欢畅心肠出去玩了。

进修日志篇7

　　3月月4日

　　礼拜二

　　昨天是开学的第一天，见到孩子们，感应非分非分出格的激情亲热。当然总感应传染假期如斯之短，不想开学，可当真正见到孩子们的时辰，看到他们长高了，更懂事了，而且第一天默示得出格听话，发书、弄卫生都是他们自己做的，我感应传染很欣慰。

　　因为假期实施了精心的备课，而且我又主备的是第一和第五单元，所以我感应传染上第一单元的课是抉择抉择信念实足的。先让同窗们读了第一单元提醒，然后最晨安插预习，遵循预习卡措置词语，而且培育孩子用工具书解决词语的水平。往后组织孩子们朗读课文，很快我就发现问题了，一节课实施四篇课文的预习是根柢做不完的，所以我也就只实施了前两课，后来又写了四个字。回忆之前的授课编制，三篇精读课文得用三节课预习，而且每课的生字其实还写不完。此刻这样迈的步子一下过除夜，学生们根柢就领受不了。所以两课一路预习，仍是斗劲稳妥的。

　　3月8日

　　礼拜六

　　读韩兴娥教员的《让孩子踏上浏览快车道》，连络我们此刻实施的语文主题教学，我深深地感应自责，我让孩子们读的太少了，即便读了，指导得也太少了，正视得太少了，奖励评价得太少了。孩子们的念书欢兴奋乐喜爱全在教员的指导，总听家长埋怨说孩子孩子不爱念书，书买了就在那儿睡觉，我总会跟家长说，若何选择孩子爱读的书，若何陪孩子一路读。其实我才更理当去反思，若何在黉舍把孩子们的念书欢兴奋乐喜爱调动起来？首先，我想，教员得爱念书，要给孩子一种潜移默化的影响。天天凌晨到校，教员拿出一本书舒适的读，假定巨匠都舒适地读，相信没有人舍得下坐位去乱串。孩子们对教员是最崇敬的，教员正在读甚么书，孩子们也很快就会去买这本书来读。再有，评价必定要跟上，念书小明星，堆集小高手，念书小冠军等等，能够有粘贴，能够有奖品，能够有奖状，总来讲之一切以能调动孩子们念书为方针。还有，就是必定要缩短课堂上的时刻，不要对精读课文没完没了的深究细钻。若何孩子们读良多，他们就可以轻松地舆解课文，相反，假定浏览量上不去，你再讲也是白讲。“三讲三不讲”讲了也不懂的不要讲。

　　3月14日

　　礼拜五

　　今全国午，我和嵇教员我们一路上了第二单元的两种课型，在组内先实施了听课，原本请了郑校长和吴主任来听课，不外率领们因为姑且有事，没能插手，所以我们提着的心一下就落了地了，率领们不在，放松多了，咋上都行，呵呵。

　　嵇教员先上的预习达标课，她先实施的词语搜检，全数用的是除夜屏幕出示的课件，我感应传染形式有点太僵硬，可以或良多变换一些编制，或在检测的时辰采纳小组竞争的编制可能会更活跃一些。往后她搜检孩子的课文预习气象，把单元的四篇课文都搜检了一遍，用的是轮流分自然段朗读的编制。我小我认为这类编制不太可取，即即是第一课时，也理当有所着重，能够着重搜检第五课和第七课，其余两课只检测重点段落便可。还有就是和我发现的一样，我们四小我都有同感，就是一节课做四篇课文的预习，孩子们根柢就不成，字词读不切确，朗读课文也根柢达不到通顺流利。

　　3月19日

　　礼拜三

　　今天教研室的苗教员要来听三四年级的语文主题讲授课。分袂是我和嵇教员上三年级第二单元单元预习达标课和略读晋升课。我讲的是略读晋升课，讲《一个小村子的故事》带一篇略读课文《路旁的橡树》。

　　上课之初，我是坚持让孩子们背诵描述除夜自然的斑斓句子（语文场地一要求的语句堆集），实阐扬示。往后引入课题，指导朗读第一自然段，读出小村子的斑斓，接下来默读，找出小村子改变的启事，遵循学生的陈述请示，抓住关头词，体味语句表达的涵意。对学生找到的第二段和第三段的'句子，说出体味，指导朗读。学生学会这类进修编制往后，用抓关头词的编制进修《路旁的橡树》，要求说出故事的首要内容，并说一说你读懂了甚么。往后写两个有不异偏旁的生字。

　　当然我这课的设计获得了苗教员的赞誉，可是其实我知道，短处还良多。从我心里，我就根柢没弄清精读引读课和我所上的略读晋升课有甚么分辩，我认为说我的课是精读引领课也何尝不成。我很拥戴苗教员说的，略读课不是略着上，一个单元不能只上一篇精读课，可是分辩在哪，又该若何上，仍是很迷惘的。

　　3月22日

　　礼拜六

　　和办公室的几位教员在一路构和第一本的主题丛书，她们也说，丛书中有些文章不合适学生读，所以理当让学生有选择地读。我当然也有同感，但我认为不管合适与不合适，都理当让孩子们去读一读，每小我的感应传染是不合的，不管说的好与坏，只要专心去读，感应传染多与少，都是无妨的。

　　我看过“语文主题丛书QQ群”里的巨匠构和，也跟着下载了一些工具，其中有个教员上传的正好是三年级第一册主题丛书的浏览提醒，他把每篇文章都设计了两到三个问题，让学生带着问题去读，或读后回覆问题。我借鉴了过来，自己也做了一些改削。还有一些文章，不合适发问的，就让学生美美地读一读，出格是诗歌散文之类的。同时鼓舞鼓舞激励学生背诵，像《城东初春》《晚春》《惠崇春江老景》，有的简单了然，一读即知其意，像“草树知春不久归，各式红紫斗芳菲”，有的是名家名句像苏轼的“春江水暖鸭先知”。我都指导学生把它背诵了下来。

　　3月26日

　　礼拜四

　　在这些学生一二年级的时辰，我还会把孩子们的写话放在空间日志里，良多家长会去看，孩子们也会去看，看到自己的作文酿成了文章呈此刻空间里，这类感应传染理当很孤高吧！

　　今天看了韩教员的书，我才发现，之前的这种做法有何等的好，可惜的是没有坚持。韩教员也是把学生的作文存到电脑里，按期出一本《佳作选》。学生和家长都是这本刊物的忠诚读者。而我们今年三年级，恰是孩子们最早正式写作文的时辰，有良多孩子作文写得不错，我还之前在家长会的时辰给家长们读过，有的是日志，有的是作文，家长们也纷繁暗示拥戴。可是因为懒怠，这项工作就功败垂成了。此刻空间里的资料，除一些念书交流的照片，学外行持奖状的照片，再无其他了，假定能把学生们的作文充实进来，空间的访客必然刷刷地！

　　3月29日

　　礼拜五

　　任甚么时辰辰都不要低估了孩子们的力量。

　　他们总会给你一些意想不到的欣喜。

　　他们读的书愈来愈多，对课文的理解也会愈来愈深切，所以他们会触类旁通，也会举三反一。

　　3月31日

　　礼拜一

　　今天在上课之前，按例是遵循学号，请五名同窗给巨匠实施描述除夜自然斑斓句子的背诵揭示，赵尚云同窗给巨匠背诵的是《不美不美观岩洞》，同窗们听得出格当真，而且在中心不由自登时鼓了两次掌。秦馨宇同窗背诵的是语文主题丛书第一册中的一篇文章。全数第一册全数是环抱多姿多彩的除夜自然和呵护除夜自然的内容的。秦馨宇同窗背诵的正好契合这个主题，她背的当然是超卓的。王永祥同窗还脱口而出：“教员，她背的是第一本主题丛书中的。”王永祥同窗泛泛泛泛上课听课也不太当真，小动作太多，要不就是暗暗地在本上乱写乱画，当然成就也很欠好，念书更是想都别想。不外今天他竟然脱口说出文章出自哪里，证实他是专心读过主题丛书的。所以我抓住这个机缘，对王永祥也“狠狠地”实施了赞誉，赞誉他熟谙丛书，当真念书，酷好进修。呵呵，但愿他能有更除夜的前进吧，而且但愿他能一贯坚持下去，但愿吧！