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【必备】我的日志模板集结9篇
已到了一天的末尾，必定有良多感应，让我们一路当真地写一篇日志吧。那么你真的知道若何写日志吗？下面是小编精心清理的我的日志9篇，接待巨匠分享。
我的日志 篇1
寒假最早了，我的心也事实下场落下来了，不用再为考试而忧闷，不用再为不会做而懊恼，期末考试的成就没需要知道，知道了也不要心灰意冷，畴昔了就是畴昔了，一切重在介入！
寒假马轻率虎畴昔是不成滴，我要把我的.糊口填满乐趣，让我的寒假过得有滋有味，丰硕多彩！
以下是我的筹算表：
上午：
8:00起床
8:00至8:30刷牙洗脸，吃早餐
8:30至9:30练水体书法
9:30至10:15练钢琴
10:15至12：00写寒假功课
下战书到黉舍排演
晚上：5:30至6:00吃饭
6:00至7:30写博客和自创小说
7:30至8:25背一篇古诗词
然后就看会电视，睡觉了！
巨匠不要嗣魅这么多工作你干得过来吗？一点安眠时刻都没有行吗？因为我的糊口就是这样，巨匠也记住，时刻就像海绵里的水，只要挤老是有的。这就是我周密的放置，让我的一分一秒没有白过，因为我知道，我在玩就有人在进修，我是不会虚度功夫的！
我的日志 篇2
有一种痛只有自己知道，
有一种爱只能自己保藏。
有一种伤只有自己愈合。
有时辰痛也会让一个正常的人欢愉的笑起来。
明明知道前面是峭壁仍是会义无反顾的走下去。
明明知道前面是火坑仍是不由自立的往下跳。
明明是你不合错误，我也会笑着和你说，对就 是这样
节制不了自己，
看着夜晚的天空，没有一棵星在明灭，
我的'眼泪会不由自立的失踪踪下来，
有时辰好想好好的哭一场，
好想把对你的忖量有泪水实足都洗失踪踪。
明明想你却不能说出来。
明明想和你措辞却要装着不关心。
事不关己的感应传染，
心理老是藏着良多的话，
想假若有一天能把他全说出来就好了。
不知道是此刻想你了仍是若何了。
哭着哭着想写完心里的感应传染，
厌恶自己，连这样也做不到，
就连想把神采写完的勇气都没有，
有时辰只知道孽带自己，
看着你每次想她的时辰那种疾苦又甜美的感应传染。
心真的痛
为甚么你就是走不出来她的暗影呢，
你的痛好想帮你分管，
可是在你心理我连这点都不能做。
所有的伤所有的痛所有的欢畅所有的离合悲欢只是我自己自编自演的一场独角戏。
只有我自己才能竣事这场独角戏。
我的日志 篇3
3月20日 礼拜六 晴
周末，我去二外氏做客，小舅和小舅妈也去了。
吃过晚餐，二舅妈打电话给在武汉除夜学进修的表哥，我们每小我都与我表哥对话，出格是小舅妈，她是英文翻译，与我表哥对话的措辞，尽是英语，我好爱戴啊!
小舅妈刚挂上电话，我就对她说:“小舅妈，我可不成以像表哥一样和您用英语对话呢?”小舅妈回覆:“你还太小，可能有点问题吧。”我不太服气，又对小舅妈说:“我都三年级了，是除夜人了。”小舅妈看着我那股当真的劲儿，事实下场准予了，说:“好吧，我们试试。”我兴奋极了!英语对话的时辰，我把黉舍学到的`英语白话，全数搬出来，小舅妈一边听一边一个劲儿地赞誉我，说我讲得很是好。而且还说要学好英语，就要斗胆讲。我自得极了，说:“那当然，再过几年，上海要开世博会，到那时，我要去当自愿者，和外国伴侣对话，不学好英语，能行吗?’同时，小舅妈还和我定:我假若有空，就打电话给你，再用英语对话。”“太好了!”我一口准予。
自从此次对话往后，我心里便神驰着世博会的那天，到那时，我要作为我们上海平允易近的一员与外国伴侣对话。
我的日志 篇4
1、教材分化：
1、本课在教材中的地位和浸染：
本课是赣美版江西省九年义务教育小学美术第七册第6课内容，属于新课程尺度中“综合试探”类绘画创作课型，即“连络语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和揭示，并揭晓自己的创作意图”。本课主若是对之前绘画内容作一个回首回头回忆回头回忆，使学生在巩固原有绘画常识的根底上，联系糊口现实，体味和掌控绘画日志的特点及绘画编制，并学会应用绘画日志记实天天所发生的有趣、成心义的工作。
2、教学方针：
遵循《美术新课程尺度》的精神和教材要求，连络四年级学生特点，本着激起学生进修欢兴奋乐喜爱，成长学生的想象力，培育学生的创作发现能力和出手实践能力，我必定本节课的教学方针为：
①常识与手艺:体味绘画日志的结构特点，并能操作到现实糊口傍边。
②过程与编制：经由过程声音激起的“语、形、色”来描绘记忆，完成日志的内容。
③激情、立场、价值不美不美观：激起学生的形象思惟，使学生熟谙糊口中的真、善、美，提高学生的整体素质。
3、教学重点、难点：
重点：进修绘画日志的默示特点及创作编制，并操作到糊口傍边。
难点：激起学生的记忆和创作发现思惟，激起学生对旧日糊口的回忆、想象，完成日志的内容，使学生熟谙糊口中的真、善、美，提高学生的整体素质。
2、教法应用：
遵守“教为主导，学为主体，实践操作为主线”的教育思惟，按照本课的性质及小学四年级学生的身理和心理特点，我将采纳启发式指导教学法为主，以实例为线索，充实应用多媒体、范图等直不美不美观教具，不竭采纳赏识、启发，归纳相连络的教学编制。在教学中我连络语文、音乐学科，用音乐激起学生的欢兴奋乐喜爱和想象力，调动学生的感官，学生操练过程中播放一些轻盈的音乐，陶冶学生精采的情操，使学生在愉悦的教学气象中感应传染美、创作发现美。此外，我还采纳师生共评法对功课进行评价，让学生能够更充实熟谙自我，客不美不美观的评价自我，并巩固所学常识。
3、学法分化：
遵守“学为主体”的教育思惟，做到学与练慎密连络。本课应用多媒体揭示图例和进行绘画过程的演示，采纳课堂构和，合作进修等形式，经由过程斗劲分化、实践让学生可以直不美不美观的掌体味绘画日志的结构特点，并学会绘画和应用。
本课的根底教学法度楷模以下：
生：斗劲感知——激起想象——构和试探——绘画实践——激情升华
师：指导不美观不美观不雅察看——创设气象——启发点拨——放哨指导——汇总归纳
4、教学法度楷模设计：
新课程尺度提出：“美术课程应出格正视对学生个性与立异精神的培育，采纳多种编制，使学生思惟的流利性、矫捷性和怪异点获得成长，最除夜限度地斥地学生的创作发现潜能，并正视实践能力的培育，使学生具有将立异不美不美观念转化为具体功能的能力。”是以，教师必需精心设计一堂课的每个环节，使全数学生都能够在视、听、说、做、思等步履环节中履历美术的过程，体验审美的欢愉，促进学生在多种形式的进修勾傍边组成立异意识，培育个性。为了优化教学过程，闪现学科教学的特点，我设计的教学法度楷模以下：
（一）、序幕：创设气象，激起欢兴奋乐喜爱，导入新课
1、发问导入：“同窗们都写过日志，日志能够记实当天发生的有欢兴奋乐喜爱的或感应传染最深的工作，那么，既然我们城市画画，为甚么不能给日志配以简单的画面，使日志更直不美不美观、更形象呢？下面请同窗们来看一下屏幕。”（多媒体出示放除夜的文字日志和绘画日志的范图，让学生不美观不美观不雅察看。）
2、教师发问：①斗劲一下这两幅作品有甚么不合？（前者只有文字，后者既有文字又有绘画）②这些绘画是干甚么用的？文字内容有哪些？（日期、天色等） ③哪一种日志斗劲美不美不美观？（绘画日志）
3、教师小结：文字日志与绘画日志这两种编制的共性，也就是方针都是一样的，但绘画日志更直不美不美观、更形象。今天我们就来进修绘画日志。（多媒体出示课题——“我的美术日志”）师：那么，甚么能辅佐我们回忆起之前的.内容呢？我们想想，糊口中除少数暗暗无声的排场，除夜都都是有声音相伴的，当我们听到某种声音时就会联想到之前看到或发生的工作，所以这节课我们要经由过程听声音往返忆默示绘画日志的内容。（多媒体出示——听声音画记忆画）
（二）、睁开：情趣教学，激起想象
1、教师播放小伴侣唱歌的声音，发问：“说说是甚么声音？使你联想到甚么排场？”（多媒体揭示 ：“听”字。）
《我的美术日志》说课稿范文
2、教师出示一幅小伴侣唱歌图，发问：“不美观不美观不雅察看这幅作品，除绘画部门以外，还有甚么内容？”（还有文字部门）（多媒体揭示：绘画日志结构：1.绘画部门2.文字部门）
3、教师再次播放各类声音国歌声、笑声、抽泣声、雨声。学生当真聆听并睁开想象。（多媒体揭示 ：“想”字。）
4、师生配合构和：当我们听到其它声音后你想到了甚么？请你联系糊口现实说说自己的想象好吗？ （多媒体揭示 ：“说”字。）
5、教师再次播放音乐并出示一些听到声音后学生想到的一些范图。激起学生想象，并对想象力丰硕的学生进行赞誉。（教师应用多媒体创设有声有画的气象，学生经由过程试探构和、合作进修的编制，激起学生的想象和记忆思惟，凸起本课的难点。）
6、学生再次构和：若何默示出自己的设法和画面呢？教师出示范图（唱歌图），让学生试探构和，自立合作进修。
7、师：那么我们要若何来作画呢？教师出示几例范图并出示绘画法度楷模：
1）构想画稿（形象、平均）
2）涂上色彩（强调斗胆，平均，整洁）
3）文字声名（日期、天色、事务、声名要归纳综合，简单）
（设计意图：操作多媒体讲授课件揭示各绘绘图，动画出示绘画法度楷模并强调寄望事项，教师边教学边示范绘画过程，让学生火速掌控绘画编制，凸起了本课的重点。）
（三）、深切：学生小组创作实践
1、按4酬报一组分组合作绘画，比一比看哪个小组画得又快又好。（寄望小组间巨匠的分工的要明细）2、学生小组创作教师放哨指导，对构想别致的小组或小我提出赞誉，并揭示给同窗进修，鼓舞鼓舞激励不足的学生。
3、学生创作时播放音乐，并用多媒体再次揭示绘画法度楷模和一些学生作品供学生参考。
（四）、竣事：激情升华
1、功课展评。各小组各派一名代表到前台揭示作品，教学创作的意图，并经由过程斗劲、举荐、自荐、自评、师生互评等活跃活跃的形式对各小组选择题材成心义、文字与画面组织有特点、画面主题凸起、默示手法有特点的作品讲评。教师小结，并寻觅每幅作品的闪光点，评价以赞誉为主，同时让学生了了自己的不足。
2、教师小结：同窗们，今天我们学会了用新的编制记日志 ──用绘画记日志。但愿巨匠在往后的日子里能应用这类新画法记日志，不时记，天天记，隔天记！
5、板书设计：
美术课的板书应融画与教学内容于一体，是以在教学中，应将作画过程与板书相配合，将范图、多媒体课件相对应，做到协调一致。
我的日志 篇5
自从我上了初中，就具有了三十五位新同窗，当然人数不多，可是我们要夙夜迟早相处三年。
我印象最深的同窗有两个，他们分袂是杨璨璨和侯静蕊，她们老是让我另眼相看。先说一下杨璨璨，她是我们班中三除夜才女之一，她不单在班级里唱歌好听，在跳舞课上，她跳起来很斑斓，若是加上一点配音，那就更完美了。这几天，音乐教员教我们鬼步舞，我发现杨璨璨的贯通能力出格好，教员只教了一遍，她就已学会了，而且做得出格好。
再说一下侯静蕊，她是一个除夜嗓门，喊的声音比吹哨子都响，令人震耳欲聋。她一贯气焰是干工作除夜除夜咧咧，但干事有些迟缓。她是一个假小子，男生不敢做的事，她敢做，而且做得很是成功。侯静蕊是我们班独一一个敢作敢当的女子。是以，我对她的.印象斗劲深切。
她们两小我不管谁见了城市记住，两个令我记忆深切的人。
我的日志 篇6
原本，恋爱就像通往天堂的路，当然存在，却从未闪现过，当然夸姣，却是难以达到的夸姣。
不知不觉，已过了年夜年三更年，回忆起那时的自己，我在心里不由冷笑到。原本感受自己是那种不为恋爱所动容的人，能够从恋爱中全身而退的人；但当一切都发生了往后，我才真实的意想到自己有何等的好笑。
不为此外，只为在你面前所流的泪。
回忆那一刻，真的感应传染自己像个SB。
那是除夜一的时辰，我刚融入除夜学这个小社会，再加上那时刚刚竣事了一段激情，所以在那段时刻自己的激情很下降。但当然是和情人分手了，心里却仍是一贯坚持着，一贯刚毅着，不想让自己的懦弱被他人觉察。
当然自己会偷偷抽泣，当然自己会经常暇思，但都没有像分隔你时那样痛哭过。
或许是强忍了太久，或许是坚定的面具被摧毁了。当我看见你的时辰，我的心竟瞬间沉湎了。
或许是因为感应传染，或许是因为你懂我。
你是真的很懂我！懂我懂到，连我自己都不知道自己为甚么怏怏不乐，而你却知道。你知道我所有的懊恼，知道若何让我哭出心里的伤悲，知道若何快慰我，知道若何收住我的眼泪。
我想，那时的`我在你的眼中必定是又可怜，又好笑。
你比我除夜，比我高两届，所以在良多方面我城市就教你。所以我有良多可以接触你的机缘，而你也不回绝。
你很高，很帅，很阳光。而我很瘦削，很小巧，很哀思。
你看见了我的哀思，抚摩着我的头说：“你的眼睛好美，透着伤感。或许，这就是你的魅力。”我看着你，苦笑。
假定那是我的魅力，那良多可悲啊！一小我的魅力竟然是哀思。
那时的季节就像此刻一样，/暮秋，落叶飘落的季节。
看着旁边飘落的法国梧桐，不由想起你曾说过的话：法国梧桐，也就只有在落叶的时辰才能感应传染到它的哀思，而你，却无时无刻不让人感应传染到，你要记住，就算没有我的闪现，仍是会有此外一小我来陪你、快慰你的。
是的，我知道。你只是一个过客，一个不谨严看见我落的泪的过客。但，正因为这个斑斓而致命的短处，才让我深深的记住了你。
我知道，伤悲改变不了甚么。只是，每当想起你时，我埋藏已久的伤悲就会蜂拥而上。
我不知道为甚么，想问为甚么，但会有谁往返覆我。
还记得第一次亲吻，我羞怯的模样，你笑道：若何这么怕羞？
还记得第一次在你怀里痛哭的时辰，你快慰道：哭吧！哭过就好！
还记得第一次和你照除夜头贴，你说到：我们理当慎密亲密一点。
太多太多的回忆，太多太多与你的一切。而当一切成为回忆，当你我成为目生人时，这一切的一切，都不再成心义。有的只是回忆时无尽的伤痛。
至今我仍记得，分隔你时强忍着泪水的模样，那时的伤痛铭肌镂骨，就是此刻想着也会感应传染到那时的哀思。只是，我忍住了。忍住了。却仍是在转成分隔的时辰流了出来。
记得我曾问你，你爱过我吗？你说，我快乐喜爱你。
是的，快乐喜爱。仅仅是快乐喜爱而已。而快乐喜爱只是爱的一部门。
原本，恋爱从我碰见你的时辰最早，就从未来过。
我的日志 篇7
在我上小学这四年中，有许良多多个教过我的教员，教员们象蜡烛一样燃烧自己照亮他人，又象辛劳的花匠一样哺育我们，他们辛劳地支出，何等令人钦佩！他们的言行都深深地留在我的记忆里。在这里，我出格要说说我此刻的语文教员——谢教员。
从我转学来的第一天起，她那驯良的脸蛋便深深地印在我的脑海中。记得初一碰头，谢教员那乌黑的头发，一双乌黑有神的眼睛，高鼻梁，中等个子，不胖也不瘦，措辞不紧不慢。从她的举止和话语中，我就感应传染教员是一个直爽开畅驯良可亲的教员！
谢教员不管任甚么时辰辰对任何学生都是那样耐心正视。班上每个同窗的功课本上，都有谢教员悉心的点评，每次功课要求改良的处所都有教员的笔迹。在课堂上，她老是耐心地听同窗回覆问题，非论答对答错，她对回覆问题的同窗都加以鼓舞鼓舞激励，出格是对答错的同窗，老是耐心教学，不厌其烦。
记得有一次，教员问了一个问题，班上的林宇环答的有些驴唇不合错误马嘴，我们几个同窗都替他担忧，不外，谢教员却一贯当真地听完回覆，往后说：“你可能对这个问题理解有点错了，你再听一听他人是若何回覆的吧。”林宇环事后说：“多亏谢教员给我回覆问题的机缘，还指导我切确理解这个问题。”
谢教员的措辞很丰硕，教学编制很矫捷。上语文课，她讲授课文令人入神。有一次，上《小英雄雨来》这一课时，谢教员范读课文布满了对雨来的面临仇敌不服就，英勇机智的描述，在教员布满激情、有条有理的.教学中，细雨来仿佛就站在我的面前……
谢教员对班上的每个同窗都很是关心，不管成就好，差，她都等量齐不美观。不管谁退步了，谢教员城市当真指出他的短处错误，辅佐他分化退步的启事。我就获得她悉心的赐顾帮衬和辅佐，我何等诺言自己有这样一名语文教员！
我的日志 篇8
每小我都有课余糊口，那么你会操作这些时刻吗？你会、我会、他也会，有的人用课余时刻做小建造，有的人操作这些时刻做考试考试，还有的人用课余时刻做风筝......下面就来看看我的课余糊口吧！
课余时刻里，我老是过的快欢愉乐的。写功课、看书、玩电脑、下象棋、弹古筝、跳舞，出格是弹古筝的时辰，每当那悦耳的古筝声响起，爸爸妈妈马下就会沉浸在这斑斓的音乐声中，有时醉的我叫好几声都叫不醒，直到我冲他们除夜叫一声，才能把他们惊醒。“你若何不弹了”？爸爸问。我说：“我已弹完了”。“若何快”？妈妈说。“你们已沉浸在我的琴声里了，当然不感应传染快了。”爸爸妈妈听了哈哈除夜笑起来......
每小我的课余糊口都不合凡响，丰硕多彩，我的'课余糊口不单让我快欢愉乐的，而且让我除夜白了良多的常识，真是一箭双雕呀！
我的日志 篇9
5月11日 礼拜天 天色：阴 神采：欣喜
今天，我看见他人的蚕都换上了新的衣裳，唯独我的蚕宝宝没
换。不外，也算老天有眼，下学回家，我不美观不美观不雅察看蚕宝宝时，发现
琦琦已蜕好了皮，在除夜吃狂吃呢！而且旧皮还在旁边。我兴喜若狂。遗憾的是，没能赶上不美观不美观不雅察看它蜕皮的过程。晚上，当此外蚕都睡着了的时辰，小冯有点不舒适，身子一上一下，脑壳一左一右。我感受它饿了，给了几片桑叶便走了。过了一会儿，我又去
不美观不美观不雅察看蚕宝宝，发现小冯最早蜕皮了。想：这是一个不美观不美观不雅察看蚕宝宝蜕皮的好机缘，不能再错过了。我便静下心来不美观不美观不雅察看。只见小冯身子一节一节往上伸，再往后缩；再往上伸，再往后缩┅┅纷歧会儿，旧皮便顺遂地脱到了尾巴那儿。这是最难的`一关了，不管小冯若何摇头摆尾，这个难缠的家伙若何也不愿下来。看着小冯疾苦地挣扎着，我也很焦心，真想帮帮它，可是不知若何帮它，真是爱莫能助啊！事实下场，小冯把这个家伙给脱了下来，我长松一口吻。概略是累了饿了，小冯除夜吃特吃桑叶起来，然后又睡了。看着可爱的蚕宝宝，我真是又惊又喜。
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