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小学班主任申请书
在经济飞速成长、人们交往愈来愈慎密慎密亲密的今天，申请书操作的次数愈发增添，我们在写申请书的时辰要寄望立场要诚心、简单。那么相关的申请书到底若何写呢？以下是小编清理的小学班主任申请书，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
小学班主任申请书1
尊敬的黉舍率领：
您好！
此刻向您提出告退申请，很是忸捏，孤负了率领的期望，深感不安。
感谢感动打动xx年来对我的相信和看护，可是因为小我及家庭方面的启事，本人已没法胜任小学六年级班主任工作。恰是考虑到这些成分，我稳重向黉舍提出告退，但愿率领能够核准，此外我会当真做好现有的工作，把未完成的工作做一下清理，以期在一周以内顺遂地完成工作交接。
我真心的感谢感动打动黉舍率领一贯以来对我的关爱，也感谢感动感解缆边同事对我的关心和辅佐，因为自己能力及脾性等到方面的启事，我对自己所做工作已感应力有未逮。没能给率领当好助手，心里很是过意不去，加上工作无纪律性，对家人关心不够，也让自己倍感压制。就在上学期当我发生告退的念头时，已对这份工作失踪踪去应有的热忱，但愿率领理解我的`苦处，准予我的申请，同时也相信黉舍良多有能力的年青人更能胜任此项工作。
本人考虑再三，决意辞去教师工作，恳请率领核准我的申请。
此致
敬礼！
告退人：xxx
20xx年xx月xx日
小学班主任申请书2
尊敬的率领：
您好！
我很遗憾自己在这个时辰向黉舍正式提出告退。首先感谢感动打动之前黉舍率领对我的相信和撑持，但鉴于自己的能力有限，无暇顾及家庭，加上心理压力过除夜，特请辞去六年级班主任职务，望另寻良师，莫误了学生。敬请批阅！
到XX小学从教已10多年，一贯担负班主任工作，多年的班主任工作履历，我有过班级工作起色不除夜的迷惘；也有过学生前进、班级获得成就的欣喜。我深知班主任工作的意义和责任重除夜，并为此一如既往地全力着，不敢说兢兢业业，但也是心安理得了……今天，因小我启事我唐突提出辞去班主任的要求，现实上是万不得已。
嗣魅真话，我一贯很珍惜率领的那份相信，并尽自己最除夜的全力去工作，我也知道这份班主任告退申请必定会让率领不兴奋，对此我也只能遗憾和无奈地说：情非得已，给率领添麻烦了！对不起！
我不为名不为利，只为心中曾有个胡想：做一个好教员，做一个好班主任！可是我发现这类理想很难实现。除自己素质以外，还要靠良多的外界前提，而我既不具有这类天资，也无外界撑持，只顾自己专心死干！工作越多，短处越多，压力越除夜！学生和教员都不知足，学生感应传染教员管的严，逆反心理严重。教员感应传染我做的工作没成心义！既然这类状况，我感应传染我做班主任工作是失踪踪败的，也没有继续下去的出处！所以请考虑放置新的班主任，我会留给他（她）一个完全成型的班级，我会完成好交接使命，配合新班主任做好一切事宜！
说句真话，我也舍不得这个班级，事实是我辛辛劳苦带了六年的班级，班级已成型，进修空气记实轨制均以趋于完美，只差出成就的时辰了！可是考虑到自己素质，家庭气象，也是没有编制的工作，其实做不下去，假定坚持，只怕迟误了学生，孤负了黉舍，毁了自己！
首先，家里比来工作也良多，让我心里不是滋味。原本双方怙恃我都无暇赐顾帮衬，没有时刻去看看，而他们死力为我做了良多工作，做作为儿后世婿的我，心中只有忸捏！另比来两个月来，妻子和母亲接连有病，我一点也赐顾帮衬不上，心里无限忸捏！
其次，在治理班级上，自己的编制编制存在着错误谬误，是不能成为黉舍其他教员进修的表率的'，像我这样的工作……所以，我感应传染这类失踪踪败的编制编制理当退出历史舞台。当然从班级治理等等方面看是有成效的，可是学生心里，进修成就上的闪现仍是斗劲少，自己的能力不足以调动六年级的学生有更高的热忱和积极性，能够提高成就，完成黉舍拟定的方针。所以，再做班主任是在是压制学生个性，破钞学生潜力，所以，不做也罢！给学生更除夜的空间，释放更除夜的潜力，完成人生胡想，我的退出，对学心理当是有益处的！
第三，持久间的班主任工作已让我感应传染很乏味，我已失踪踪去了旧日的激情。我想：一旦一小我不快乐喜爱做一件事时，逼着做下去只能越做越糟。为班级良性成长考虑，也该让我歇一歇了，对吧？
总有些这样的时辰，恰是因为无奈，才暗暗躲开，躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀……
但愿率领对我的申请予以考虑并核准。乞盼！最后，但愿黉舍办学事迹一如既往，一路飙升！
此致
敬礼
申请人：XXX
X年X月X日
小学班主任申请书3
尊敬的校率领：
我有满腔对教学和学生的酷好和为黉舍的火速精采的成长尽自己一份力量的盼愿。基于这一点，我很是但愿能够在接下来的一个学年里面担负高一一个班级的班主任的工作。但愿率领能够考虑。
我从教已有近8年了，在这8年傍边我全力不竭提高自己涵养和理论水平，而且不竭领受四周优良同事的经验，不竭完美自己。方针是将我的小我成长与黉舍的成长慎密地联系在一路，以供献作为这个集体成员的一分力量。一个黉舍只有上下齐心专心，才能有一个草创性场所排场的打开，才会有更快更好的成长。而黉舍的整体意图需要落实到最下层的教师身上去，化为他们的步履，这样，教学才能真正闪现出其生命和活力。
假定率领能够相信我，让我成为一名班主任，我将竭尽所能奉献自己所有的工作热忱，我对我未来的班主任工作我一下一些筹算：
第一凝固协调各个任课教员的力量
我会把自己与任课教师的关系理解为齐截合作的同事关系。我会将科任教员们团结在一个集体里，齐心一致地工作，并使合理的轨则和平易近主的法度楷模在课堂和班级治理中获适当真的闪现。尊敬其他教师的平易近主权力，正视集体的浸染，与科任教员配合拟定筹算，构和问题，以平易近主编制指导和组织教学勾当，并但愿告竣轻松、兴奋、
协调人际关系。我会死力协调洽本班任课教师之间的彼此关系，使各科教师彼此配合，团结一致，配合全力，组成一个有配合的不雅概念，有配合的抉择信念，彼其间彼此辅佐，彼此团连络作的'教师集体，并用这个集体的合力去教育学生、培育学生、提高成就，以达到预期的教学方针。
第二成立协调的师生关系
此刻孩子思惟自力，有个性，自亏心强，班主任要想治理好一个班，必需与学生成立一种协调的师生关系。师生其实不如同父子，也不是纯粹的“花匠”与“花朵”，班主任理当是学生的良师益友，充实尊敬学生。记得闻名教育家魏骚人说过“教师尊敬学生的人格，就等于尊敬了教育”，我会关心、爱护保重学生，缩短师生心灵上的距离。当然，关心和尊敬学生其实不等于抛却严酷要肄业生，也不是对学
生提出的短处定见不加以更正，而是要求有法，严酷有度。此外，我在工作中还会很是寄望协调各个任课教员和学生的关系，共建一个协换班级。
第三构建精采的班级治理模式
一个精采班集体的成长，其实不是班主任一小我孤军奋战，我认为应成立健全各类班规班纪，增强班风培育汲引，充实阐扬班委的浸染，让每个学生意想到自己是班级的主人，让学生介入治理，齐抓共管，全力创作发现一个精采的班风、学风，为学生的成长营建一个协调的空气。
第四全力连络家长的力量
学生有起码一半的时刻是在家中渡过的，所以光正视校内的治理和教育是不够的，家庭教育在学生的成长中饰演了相当首要的脚色。所以我将十分关注和学生家长的沟通，使学生家长能够实时体味学生身心成长气象，体味各个阶段进修的重点和需要解决的问题。死力使家庭教育和黉舍教育协调一致，获得更好的教育下场。当然，我同时也能够经由过程这类编制体味学生的家庭气象，更多的体味学生，这样才能更好的理解他们，只有理解他们才能更好的教育他们。
但愿黉舍能当真考虑我的申请，并给以核准。感谢感动！
申请人：xx
20xx年6月16日
小学班主任申请书4
尊敬的校率领：
基于对教育事业的酷好，对黉舍配合抉择信念的理解，我申请20xx—20xx学年度初一年级一个班的班主任。在黉舍走上新的台阶其实不竭强除夜规模的时辰，我想将我的小我期待与黉舍的成长慎密地联系在一路，以显示作为这个集体成员的一种能量。一个黉舍只有上下齐心专心，才能有一个草创性场所排场的打开，才会有更快更好的成长。而黉舍的整体意图需要落实到最下层的教师身上去，化为他们的步履，这样，教学才能真正闪现出其生命和活力。
我但愿我能够承担起一个班级，去增强学生对前途，对未来的抉择信念。在较深的层面上，我们碰着的气象形象不是学生在学业上感应的坚苦，而是面临成长所感应传染到的魂灵上的深切的苦闷、焦炙与疾苦。作为一个有理性与良知的教育者，不单要把教育的内容自然地融进学生的心中，还要扶持扶持辅佐一个个荏弱的魂灵：给以学生自由与爱的抉择信念、抉择抉择信念与动力的源泉。我但愿将这个抉择信念更好地贯彻于教育的实践傍边。
假定能获得率领的相信，成为一名班主任，我会把自己与任课教师的关系理解为齐截合作的同事关系。我会将科教员们团结在一个集体里，受着一种思惟，一种原则，一种气概的鼓舞，能齐心一致地工作，并使合理的轨则和平易近主的法度楷模在课堂和班级治理中获适当真的闪现。尊敬其他教师的平易近主权力，正视集体的浸染，与科教员配合拟定筹算，构和问题，以平易近主编制指导和组织教学勾当，并但愿告竣轻松、兴奋、协调人际关系。我会死力协调洽本班任课教师之间的彼此关系，使各科教师彼此配合，团结一致，配合全力，组成一个有配合的'不雅概念，有配合的抉择信念，彼其间彼此辅佐，彼其间没有猜忌的教师集体，并用这个集体的合力去教育学生、培育学生、提高成就，以达到预期的教学方针
假定斯次竞聘能获得黉舍的相信与撑持，那将是我的侥幸，尔后，我还将从以下几方面睁开工作：
1、更新教育不美不美观念，成立新型评价机制。跟着素质教育的深切睁开，教师的教学不美不美观也在不竭改变。教育的根柢是人才，人才的关头是素质，作为一名教师，不单要教书，更要育人，作为一名班主任，更需要成为素质教育的实施者。首先，我会战胜以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，成立人才尺度多元化，周全成长与个性成长不异一的人才不美不美观。我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生;其次，我坚信每个学生都有闪光点，我会正视挖掘每个学生的闪光点。
2、成立新型的师生关系。班主任要想治理好一个班，必需与学生成立一种新型的师生关系。师生其实不如同父子，也不是纯粹的“花匠”与“花朵”，班主任理当是学生的良师益友，充实尊敬学生。记得教育家魏骚人说过“教师尊敬学生的人格，就等于尊敬了教育”，我会关心、爱护保重学生，缩短师生心灵上的距离。当然，关心和尊敬学生其实不等于抛却严酷要肄业生，也不是对学生提出的短处定见不加以更正，而是严酷有度，要求有法。
3、成立健全班级治理轨制，学生也是治理者。一个精采班集体的成长，其实不是班主任一小我孤军奋战，我认为应成立健全各类班规班纪，增强班风培育汲引，充实阐扬班委的浸染，让每个学生意想到自己是班级的主人，让学生介入治理，齐抓共管，全力创作发现一个精采的班风、学风，为学生的成长营建一个协调的空气。
4、提高教育教学质量，周全培育和成长学生的综合素质。在一个班级里，学生的成长不成能是绝对一致的，而实施素质教育的根柢意义就在于促进学生周全、自动、协调地成长，是以，我会积极试探合适于学生的教育教学编制，鼎力提高所有学生的整体素质，而不只是提高几个尖子生的进修成就;我会正视指导“优良生”，鼓舞鼓舞激励“落伍生”，睁开“一帮一”的进修勾当，为学生营建一个精采的进修气象，全力培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们进修的自觉性和能动性。现代教育，一方面是周全教育，此外一方面是个性教育，我会尊敬学生的个性分歧，因材施教，并经由过程睁开拿手角逐等形式多样的勾当，千方百计地辅佐他们提高综合素质。
5、做黉舍教育与家庭教育的桥梁。假定我们把一年的时刻分为两半，我们可以清楚地看到，学生的一半时刻在黉舍，此外一半时刻在家里，所以，体味学生的家庭教育显得尤其首要，班主任必需深切体味学生的根底气象，掌控学生的思惟动态，经常家访，以便有筹算、有方针地对学生进行教育，让学生进得来、留得住、学得好。
6、全力提高营业水安然舒适能力，渗入思惟、安然、法制教育。此刻的教师，不再是畴昔的“一桶水”而理当是一本源源不竭的活水。我会坚持进修，虚心向老教师就教在工作中碰着的坚苦，在班级治理中，坚持鼎力渗入思惟、安然、法制教育，综合一切教育力量，把学生教好，育好。
但愿黉舍能当真考虑我的申请，并给以核准为谢!
此致
敬礼
小学班主任申请书5
尊敬的黉舍率领：
我特此申请当三年级三班的班主任，但愿率领给我这个机缘。
首先，我酷好着教师这一职业，但愿能成为一名优良的教师，而做班主任的能力是一名优良教师的必需。在两年的教学糊口生计生计中，跟着和学生的接触慢慢增多，对学生的体味也愈来愈深切。在掌控课堂上也堆集一些经验，不再是惊慌失踪措的新手了。在措置一些课堂上闪现的学生问题时，我不竭和该班的班主任交流进修，不竭的领受做班主任的经验。在众多班主任的辅佐下，经由这两年的.锤炼和经验的堆集，我已具有当班主任的资格。是以，我向黉舍提出担负班主任的申请。
其次，自从工作以来，我对教育很是关注，也看了良多关于教育的书籍。从魏骚人的著作中我进修到了，若何斥地了学生自己的力量，“授人鱼，不如授人以渔”，培育学生自我治理的能力。从周弘教员的书中，我学会了当令、诚心、中肯地赏识学生，让学生在自年夜中成长，在自年夜中提高成就。从王晓春教员的书中，我进修了班主任理当掌控的专业手艺。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我但愿我能以实践来提高班主任的手艺，走向专业班主任的道路。是以，我申请担负班主任的工作。
再次，我已插手教师进修学院组织的班主任培训，并完成培训划定的使命，小学生心理方面进修了必定的经验。而且，三班是一个尽人皆知的垂老难的班级，班级治理较难，但愿经由过程我的全力可以改变学生的脸蛋，和班级的脸蛋。
最后，从教学上看，我有更多的精神承担班主任的工作;从家庭气象上看，家庭承担较轻，有更多的时刻措置班主任工作。
班主任是一个专业化极强的职务，这里教师要饰演的脚色良多，如学生的治理者、齐截对话者、家庭教育的教育者等等，而班主任在这些众多的脚色中不竭转换以顺应学生的需要。任何一方面做得不足，城市对教育工作发生阻碍，这也是班主任难当的启事。而教师在饰演任何一种脚色时，都有良多要编制编制，也有良多要寄望的、隐讳的潜轨则。这些都是需要班主任在实践过程中，不竭体味、不竭总结经验的。
没有人生成就是一个优良的班主任，但我相信我事实下场会成为教育教学的成功者。但愿黉舍能对我的申请给以当真研究。我期盼着黉舍率领的回覆。
此致
敬礼
申请人：xxx
xx年xx月xx日
小学班主任申请书6
尊敬的率领：
您好！
我，从一个初中卒业生到此刻的研究生卒业，在xx中学工作了十三年，担负了十三年的班主任，自认为工作勤勤恳恳，兢兢业业。对任何工作不抉剔，不发牢骚，任劳任怨，踏结健壮！出格是班主任工作，把全数的心血和精神都投入到了班级的治理中来，抛却了无数个安眠日，甚至于无暇顾及家庭，愧对我的丈夫和孩子。经常想起这些都有忸捏之心，却都获得了家人的理解，对我只有一句话：好好工作，对得住党，对得住学生！
教师，是太阳底下最辉煌的事业，选择了当教师，也就选择了贫寒和奉献。可是我的选择得不到理解，是最令人沉痛的工作。黉舍经常安插使命下来，我始终是站在学生的角度来考虑，来完成黉舍的工作。长此以往，我工作获得的回报是率领不相信。与其这样，班主任工作对我来讲还有甚么意义。也没有继续干下去的`出处！所以请考虑放置新的班主任，我会留给他（她）一个完全成型的班级，我会完成好交接使命，以强烈强烈热闹的掌声接待新班主任的到来！
说句真话，我也舍不得这个班级，事实是我一手带到六年级，原本，五年级有两个班，我一贯担负五（1）班的班主任，五（2）班已换两个班主任，合班往后，我是第三个班主任。从五年级下学期合班往后，一贯到六年级，我始终担负班主任兼语文教员。班级治理已成型进修空气趋于完美，只差出成就的时辰了！可是考虑到自己素质，家庭气象，身体日就衰败，也是没有编制的工作。半学期以来，我一头乌黑亮丽的头发已失踪踪了年夜年三更，想想都肉痛，良多教员都说我本学期脸上的气色没有往年好！班主任工作其实做不下去了，假定硬撑着，只怕迟误了学生，孤负了黉舍，为黉舍摸黑。同时，也毁了自己的前途！
首先，我最对不住的是家人。让我心理不是滋味。20xx年，丈夫为了送我到xx念书，到银行贷款4万元，那时他的工资才700多元，儿子才一岁零三个月。七十多岁的老父亲也要供养。20xx年，我回到xx。而丈夫在城里工作，还要带5岁的孩子念书。孩子本是跟母亲的。可是我的孩子从小就只能跟着父亲，从小就窘蹙母爱，他三岁起就最早学自力，自己的工作自己做。所以孩子的身体一贯瘦削，不象此外孩子那样红润。进修成就也一般，对此，我十分焦心！所以，我需要时刻赐顾帮衬家里，尽一个妻子、母亲的职责！
其次，在班级治理上，自己的编制发法也存在着错误谬误，同时，与课任教师的沟通较少，激发了一些不需要的曲解！正如率领攻讦六年级课任教员关系欠协调。班主任不能起桥梁浸染。此外，从率领对自己的辅佐中，感应传染自己窘蹙耐心，我的退出，对学心理当只有益处的！
尊敬的校长，我考虑辞去班主任工作已很长时刻了，我这小我干事不会意气用事，是沉着思虑的功能。我早在五年级合班时，就向校长提出辞去班主任工作。我衷心肠感谢感动打动率领对我工作的撑持和鼓舞鼓舞激励、辅佐！可是，我的这个抉择是为黉舍，为了学生，也是为了我尔后的工作打好铺垫。让我在不妥班主任的日子，能更深切地检讨，为下次当班主任作好充实的预备！
但愿率领们能够当真考虑我的要求，作好切确的放置。请核准我的哀告，我会感谢感动打动涕零，继续奋斗，在职一天，就尽职尽责工作一天！
此致
敬礼！
告退人：xxx
20xx年xx月xx日
小学班主任申请书7
尊敬的黉舍率领：
我特此申请当X年级X班的班主任，但愿率领给我这个机缘。
首先，我深爱着教师这一职业。能成为一名优良的教师是我生平的胡想，而做班主任的能力是一名优良教师的必需。在多年的教学糊口生计生计中，跟着和学生的接触慢慢增多，对学生的体味也愈来愈深切。在掌控课堂上也堆集一些经验，不再是惊慌失踪措的新手了。在措置一些课堂上闪现的学生问题时，我不竭和该班的班主任交流进修，不竭的领受做班主任的经验。在众多班主任的辅佐下，经由这些年的锤炼和经验的堆集，我已具有当班主任的资格。是以，我向黉舍提出担负班主任的`申请。
其次，自从工作以来，我对教育很是关注，也看了良多关于教育的书籍。从魏骚人的著作中我进修到了，若何斥地了学生自己的力量，“授人鱼，不如授人以渔”，培育学生自我治理的能力。从周弘教员的书中，我学会了当令、诚心、中肯地赏识学生，让学生在自年夜中成长，在自年夜中提高成就。从王晓春教员的书中，我进修了班主任理当掌控的专业手艺。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我但愿我能以实践来提高班主任的手艺，走向专业班主任的道路。是以，我申请担负班主任的工作。
再次，我和其他几位同事配合完成了市级课题――《小学生心理教育切磋》的研究，在小学生心理方面堆集了必定的经验。而且，六年级一班也是一个尽人皆知的垂老难的班级，再加上北马庄并班往后，班级治理更难。我但愿操作我的研究拿手，改变学生的脸蛋，改变班级的脸蛋。
最后，从教学上看，我对小语教学教学已斗劲熟谙，有更多的精神承担班主任的工作；从家庭气象上看，孩子已愈来愈除夜了，家庭承担较轻，有更多的时刻措置班主任工作。
班主任是一个专业化极强的职务，这里教师要饰演的脚色良多，如学生的治理者、齐截对话者、家庭教育的教育者等等，而班主任在这些众多的脚色中不竭转换以顺应学生的需要。任何一方面做得不足，城市对教育工作发生阻碍。这也是班主任难当的启事。而教师在饰演任何一种脚色时，都有良多要编制编制，也有良多要寄望的、隐讳的潜轨则。这些都是需要班主任在实践过程中，不竭体味、不竭总结经验的。
没有人生成就是一个优良的班主任，但我相信我事实下场会成为教育教学的成功者。但愿黉舍能对我的申请给以当真研究。我期盼着黉舍率领的回覆。
申请人xx
XX年XX月XX日
小学班主任申请书8
尊敬的马教员：
您好!
不触及小我能力，不谈起小我方针，首先我想陈述的即是当班导是我从08年阿谁炎天入学以来一贯到此刻不曾改变过的一个胡想。这份神驰，当我还在除夜一新生阶段，在我对除夜学还不太理解的时侯，已用我那幼稚的文笔剖断地写进了除夜学糊口生计生计筹算中，雕镂在自己的脑海。当上班导，是除夜学四年奋斗中一个纯挚而又夸姣的方针。
很侥幸在我入学之初碰着四位仁慈负责的班导，杨杨，王斯瑶，李怡和高攀。一个多月的陪同，他们给了我进入除夜学最初和最直不美不美观的理解，给了我除夜学四年中很首要的指导。和他们的相伴当然只有一个月，可是我们的联系不会间断，他们仍是会是我进修和糊口中的导师。
在我的眼中，班导这一职位无疑是神圣的，因为不单仅是小我价值的实现，更是在给以下一届新生进入除夜学最初的记念。所以我感应传染作为一个班导，最首要的一点是忘我奉献，当真负责。我一贯记得我们军训的时辰，再晒得太阳，班导们也不会打伞遮阳，陪着我们汗如雨下，因为他们的奉献，因为他们的负责，和我们一路安危与共。
其次，班导要有自己的.人格魅力。班导，就要经由过程自己的糊口履历奉告新生除夜学理当若何过，若何才能少犯错，在新生入学最初的日子，让他们对黉舍，对我们经贸学院具有一份归属感，必然自己。班导，要做新生最亲近的学长学姐，做新生除夜学最值得依托的伴侣。
最后一点，我感应传染一个好的班导，理当是在新生需要辅佐的时辰可以毫无忌惮的追求辅佐的人。所以班导的意义不单在于新生入学的第一个月，也在于对他们除夜学后几年的陪同。所以班导不是用来治理新生的，而是用来陪同他们，带着他们自力自立。
在进行每项使命之前，在做每个申请之前，我都很快乐喜爱好好反思一下自己，想想我是不是有这个能力胜任一件工作。我有不合凡响的优势，但也有让我局限的短处错误，所以若何将自己益处阐扬到，让短处错误的影响削减到最低是我干工作之前最早的斟酌。首先，我想阐述一下自己的优势，出格是我自己可以给新生带来的成本优势。
1、对北校、南校和湖除夜周边地域很是体味
相信对一个刚刚入学的新生来讲，他们最想体味的必定是黉舍的建筑、各个地址等概况。作为在北校糊口了两年的学生，因为学生会和社团工作中的职责需要，不管是校区仍是公寓，我都很有体味，而且人际之间有很广的交流。作为08年院新生定向队的队员和09级新生定向队的助理教练，对南校的结构、地舆也很是熟谙。
我是一个快乐喜爱户外的人，是以沐日余暇时刻，我会和伴侣一路租辆自行车，穿行于长沙的除夜街冷巷，所以我可所以一个逛遍长沙很好的导游。在09年的暑假，一个月的时刻，我为协会迎新建造着新外行册，筹备着文字、图片、资料汇集所有的内容。在那段日子，我天天往返于南校和北校，在联系商家的时辰走过了无数的街道和站台。或许那时很累，但此刻，这份履历就是我的珍贵财富，是我像他人介绍时珍贵的成本。
2、对学生的糊口，对黉舍或社团的各类勾当很是体味
我其实不是一个闭塞的人，我快乐喜爱与人聊天，快乐喜爱与人交流，所以我可以接触到各类糊口，体验纷歧样的除夜学激情。新生刚入学城市有一个苍莽期，不知道自己事实该若何开启不合于高中的糊口，昔时我自己也是。我想我会是一个指导着，可以给他们介绍切确的糊口编制。
作为学生的我很积极插手黉舍的各类勾当，出格在除夜一的时辰，我一贯活跃在各个勾傍边，只要有机缘，我城市去试一试。院级勾当方面，在除夜一上学期，我插手新生定向赛，成为院新生篮球队队员，新生书画赛、园区布展作品征集等城市有我的书法作品，过关斩将介入湖南经视睡房文化节并将我们的跳舞跳到南校除夜礼堂。在社团勾当上，我可以加倍自鞍鏖绍，此刻的我是定协副会长的身份，从除夜一最早便介入或筹谋组织过良多勾当，而且有良多校级间的交流。
假定一个新生问我若何在除夜学中介入，我想我的经验会是他的参考。
3、从小我角度，我是一个不竭追求着自己前进的人。
履历不在于多，在于感悟。一样，短处不在乎多，在于悔改。除夜学已渡过的两年里，我介入了良多，也收成了良多。我是一个一贯在领受新常识的人，一个一贯在改变自己，不竭实践的人。好比我进修从未接触过的POP海报，进修各类海报建造、图象措置软件，进修与外界交流，学会和他人沟通。进入除夜学之前，我是个只知道进修考高分的小孩，但此刻，我可以带着刚毅的目光，学会充实自己的糊口。除夜学两年，是我奋斗的两年，是我成长的两年，此刻，我更愿意将我总结出来的经验分享给那些对除夜学布满期待、盼愿收成的新生们。或许我其实不能教会他们现实的手艺，但我能让他们除夜白，自己可以考试考试那么多，可以发现自己无限的潜能。
4、我是一个很好的记拭魅者。
我快乐喜爱为他人留下糊口的瞬间，我快乐喜爱为自己留下四周夸姣的记念，所以，熟谙我的人城市熟谙我扛着相机处处拍的身影。我有个设法，假定我可以当上班导，我必需要做的一件事就是在我称职完成使命的时辰，为新生留下他们开学最初的糊口记实，他们的汗水和欢笑，那必定会是我给他们的记念。
因为酷好糊口，所以我会记实，因为感悟糊口，所以我一贯在记实。
假定问我对当班导的盼愿，那么我会很直接的回覆：我很想当!我快乐喜爱做这份陪同新生的工作，也乐于为他们处事。旧年，我是一名称职的迎新自愿者，几近全天在接待点不换班;旧年，我是新生交流群里称职的学长，尽可能解答新生入学之前的各类疑问。我但愿，今年我可所以一个称职的班导，陪同新生走过除夜学最初的年光。但愿教员和学院率领可以给我这个机缘去实现这个理想。
此致
敬礼
小学班主任申请书9
尊敬的黉舍率领：
你们好！我叫王伟，男，1980年12月出生避世，本科学历，自认要对自己的工作做一个陈述请示，同时也给自己一个进修的机缘，特做出此申请！自踏上讲台起，我就一贯担负班主任工作，已延续8年，时代所任教班级多次被黉舍评为“前进前辈班级”，我本人也在xx、xx年度被是教育局评为优良班主任。我现任桐柏县考试考试高中高二班主任，并担负2个班语文课。高二年级时学生的一个转化期，学生相对难管些。加上班主任工作琐细而繁重，学生进修、吃饭、住宿、思惟，事无巨细，点点滴滴，班主任都得费心。从学生返校到离校，从礼拜一到礼拜五，
从凌晨到深夜，从教室到宿舍，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，天天工作凡是为十几个小时，繁重的工作当然很累，可是我熟谙到：班主任，对家长，我们代表着黉舍，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手实施义务；我们不成能干出惊天动地的事迹，但我可感受教勤学生支出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。
1、用浓密的爱具体传染学生具有爱每位学生的心，是治理好班级的重中之重。作为班主任，关心学生就理当像关心自己的后世一样，既要关心他们的糊口，又要关心他们的健康，还要关心他们是不是知道进修的编制。更首要的是关心他们是不是知道若何做人。这恰是作为班主任的职责地址。爱心是具体的，具有浓密的激情色采的。作为一个班主任，接触学生的时刻最长，糊口在学生中心，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关心与爱护保重。
2、用聪明的爱营建精采的班级气
氛有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却出格多，班级的卫生、纪律，学生的步履、糊口样样少不了班主任费心。出格是此刻的中学生，思惟自力、个性光鲜、步履误差、敢说敢做。他们很活跃、快乐喜爱默示自己。同时也存在一些问题。例如：有些学生娇气、以自我为中心，快乐喜爱赞誉，听不了攻讦，不够虚心听取他人的定见等。针对这些问题和学生的春秋、心理特点，我认为一个班集体要想有凝固力，首先必需增强团结，营建一种健康向上的班级空气，是以我在班中提出“班级是我家，培育汲引靠巨匠”的不美不美观念，就是要靠集体里每位同窗的悉心经营，安危与共，坚持到底，增添同窗们的.集体名望感，班级孤高感，组成团结协作，拼搏朝长前进的团队精神，这类精神鼓舞激励着巨匠不竭向前进，组成了一股强除夜的班级凝固力。精采的班风来自于严酷、平易近主的班级轨制。当然，没有端方不成方圆，一个优良的班集体要有一套完美的
班级轨制来治理，为此，该班经常组织班委或是召开班会，遵循本班现实气象，组织学生进修《中学生守则》、《学生泛泛步履规范》，对守则、规范逐条教学对比，指出本班存在的问题，配合构和班级培育汲引和成长问题，发扬平易近主精神，调动泛博同窗的积极性，让巨匠一路介入到班级的培育汲引傍边。配合拟定了《班级公约》、《值日生轨制》等一系列轨制，催促同窗们进修、做好各项常规工作，为班级顺遂前进打下了坚实的根底。在班容班貌、清洁卫生、两操劳动、课堂纪律等方面都作了了了的划定。
小学班主任申请书10
尊敬的xx率领：
您们好！本人是xxx级xx班班主任。自xxx年插手工作以来，在xxx中学任班主任工作xx年，这些年来，本人和学生一路成长。在班主任工作中，依法执教，始终本着对学生，对家长，对社会高度负责的立场，始终不变的真心从教。虚心向同业进修，向书本进修，向专家就教，出格是看了魏骚人的工作思绪，工作编制，班主任理念，我的班主任素养有了长足的提高。我面临优良的学生，优良的黉舍，我加倍全力工作，成就有目共睹：(以下略去200字)比来几年来，我班组织了一些有条有理的勾当，其中一些有影响力的勾当有：一贯坚持班组评星，下场显著；各科纠错本成立与操作除夜面积提高了学生成就；自动试探新的教育教学编制，进行小组合作进修斗胆考试考试；标新立异的家长会获得学生、家长、及黉舍率领、同业好评；班级持久坚持课间操跑步；班级乒乓球赛；班级跳绳角逐；班级步履会；班会课每堂都当真组织，选材出色。xx年两度被县教委评为优良少先队教育员；文章《xxxxx》在中国xx揭晓，并获同业高度评价，；经验文章《》在直播演讲，获专家好评，优良学员；班主任论文《xxxx》获县x等奖；xxx班获“”称号。多年来本人获得过了一些名望，也获得了率领和同业的认可，可是“优良班主任”是我一贯期待的名望。综合以上的各类启事，本人诚心肠但愿率领们能够考虑我的申请。
当然假定没能获得“优良班主任”，我也不会改变一贯以来的工作立场，我
会继续坚持，不竭的`全力。我感谢感动打动率领授予我的辅佐和对我的栽培，我将全力工作。班主任的履历让我成长，班主任的工作让我成熟，也不会健忘自己曾收成的班主任那份独有的喜悦。
申请人：xxx
20xx/6/19
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