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铣工操练陈述除夜全[14篇]
我们眼下的社会，巨匠慢慢熟谙到陈述的首要性，不合种类的陈述具有不合的用处。那么一般陈述是若何写的呢？以下是小编精心清理的铣工操练陈述，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
![铣工操练陈述除夜全[14篇]](https://p.9136.com/00/l/cab5cfb02_2.jpg)
铣工操练陈述 篇1
教员给我们具体介绍了铣工的相关常识和铣床的种类，事理和操作编制。铣床分为立式和卧式两种，要加工的工件夹在工作台的平钳上，靠进给转盘对其进行横向，纵向及上下步履的节制，而刀具延续不动，这与车床刚好相反。
在熟谙铣床的工作事理和操作后，教员给我们的使命是将一个圆柱体铣失踪踪四边，要求边长为28cm，我们将工件夹在平钳上，然后动弹转盘来节制平钳的位置，当刀具根底上置于中心位置时，最早对刀，对好后，遵循要求动弹转盘，每次铣失踪踪2cm。最早加工工件，纷歧会儿的功夫，在刀具的切削下，一个尺度的正方形在铣床上出生避世了。
铣工的加工效力很高，是金属切削加工的经常操作工具。在出产中有着普遍的操作。期望自己在往后的实践中能有更多的机缘插手这方面的操练，不竭的增强自己的出手潜力。在师傅们耐心正视地教学和在我们的专心的配合下，我完全清楚了实践才是真正考验真谛的尺度，之前学过的游标卡尺读数就很恍忽，而且误差的要求也较高，所以还感应传染过得去，可是此次操练要求工件的误差都在0.1mm，让我措手不及。在教员的教育下，透过此次操练我已根底掌控了游标卡尺的读数。看似简单的工具真正到了操作就不是那么简单了。
操练方针：
铣工操练是学生切削加工手艺的需要道路之一，它能够培育学生不美观不美观不雅察看潜力、出手潜力，斥地同窗们的视野，使同窗们泛泛泛泛进修的理论常识和操作实践获得有机连络。
1、体味铣床型号标识
2、体味经常操作铣床的组成及各构件的浸染
3、掌控铣床的切确操作编制
4、掌控铣床的安然操作手艺要点
5、体味铣刀的种类
6、掌控量具的操作铣平面、台阶
7、掌控百分表校订夹具及夹具
8、掌控直钢尺、百分表、游标卡、千分尺的操作及保管；
9、掌控平面、台阶面的加工编制和铣刀的`拔取；
分度头加工零件及分度编制
1、体味分度头的用处及组织；
2、掌控分度头的分度事理和分度编制；
3、掌控分度头及其附件的操作；
4、试在分度头上等分工件铣削。
操练资料：
铣平面、台阶从操练教材的浏览和指导师傅的教学中学生务必弄清以下问题：
首先：体味直钢尺、百分表、游标卡、千分尺的切确操作编制
1、经常操作铣刀的种类、特点、刃磨特点、耐费用概念及安装
2、制造铣刀切削部门的材料，经常操作哪两类？各有甚么特点？
3、铣刀和工件的切确安装；
4、夹具(台钳)的若何切确校订；
5、吃刀量、进给量、切削速度、的合理拔取；
6、顺铣、逆铣的优、短处错误；
7、工件在进给过程中，若途中遏制或退回会造成甚么现象？
8、学生遵循图纸中工件的尺寸和概况粗拙度要求，按指导教员的示范进行平面、台阶工件的铣削操作操练
9、对自己加工出来的工件进行考验
10、清理机床杂物，清理刀、量具分度头加工零件及分度编制
进修资料：
1、万能分度头的结构和传动系统
2、分度头有哪些首要附件及其功用
3、简单分度、差动分度的事理及计较编制
4、分度盘的安装及分度头上工件的装夹
现实操作：
1、遵循师傅要求进行两次分度操练
2、按图纸要乞降师傅示范操作，进行等分六角形操作操练
4、对自己加工出来的工件进行考验
5、清理机床杂物，清理刀、量具
铣工操练陈述 篇2
1、操练方针：
“金工操练”是一门实践性的手艺根底课，是高级院校工科学生进修机械制造的根底工艺编制和手艺，完成工程根底操练的首要必修课。它不单可让我们获得了机械制造的根底常识，体味了机械制造的一般操作，提高了自己的操作手艺和出手能力，而且增强了理论联系现实的锤炼，提高了工程实践能力，培育了工程素质。这是一次我们进修，锤炼的好机缘！
2、操练时刻：
20xx年X月X日—20xx年X月X日
3、操练单元：
xxxx
4、操练过程：
在这两个月的操练时代，我感应传染车工不是由数控来完成的，它要求较高的手工操作能力。在操练时代，我们的首要工作内容总结以下：
首先教员叫我们边看书边看车床熟谙车床的各个组成部门，车床首要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和独霸杆组成。车床是经由过程各个手柄来进行操作的，教员又向我们教学了各个手柄的浸染，然后就让我们加工一个双方是球形，中心是圆柱的一个工件。教员先初步示范了一下操作编制，并加工了一部门，然后就让我们最早加工。车床加工中一个很首要的方面就是要选择切确的刀，一最早我们要把所给圆柱的端面车平，就要用偏车刀来加工，然后就是切槽和加工球面，这时辰就要换用切槽刀。切槽刀的刀头宽度较小，有一条主切削刀和两条副切削刀，它的刀头较小，等闲折断，故操作小切削用量。切槽的时辰采纳摆布借刀法。切完槽，就要加工球面了，这对我们这类历来没有益用过车床的人来讲，真是个考验。
我不竭的动弹横向和纵向的节制手柄，毛骨悚然的加工，弄了整整一个下战书，自感受差不多的时辰，预备在加以最后一刀，却操之过急，把球形的一角给削去了！我痛心不已，原本算成功的.产物就这样被自己毁了。惨啊！无奈之下只好缩小圆球的半径。这样缩了几回事实下场把一个勉强可以说是圆球的零件车出来。最难熬可贵的是站了一成天，小腿都疼起来。但当把车好的零件交给教员时那种成功的喜悦使我健忘了站得发疼得小腿。这类成功的喜悦只有经由过程亲自插手操练才能感应传染获得。
锻造成型
接下来的工种是锻造，听做完的同窗说，这是个不轻松的活儿！要让那些没有外形的沙子和泥巴酿成我们想要的工具是要我们好好的动一动脑子的，它需要的不成是我们的体力，还要我们的耐心，来不得半点轻率！
锻造成型，可以说美尽是对小时侯玩泥沙的回味。不外此次除那份打动的心外，更需要的要算是细心加耐心了。看起来就这么简单的四步1造下沙型2造上沙型3打通气孔4开箱起模与合型。可是要想做出让巨匠叹为不美不美观止的模子来，不经由过程反几回再三复的修整是不成能获得的。有时辰妙笔能生花但有时辰也就是因为你的一点点修补让你前功尽弃！一成全国来当然我们都给累得腰酸背疼，可是看到我们的辛劳换来的功能，心里就想其实那也不算甚么！只是连我们自己城市不相信自己的眼睛，那么一堆工具在我们的精心加工下竟可以酿成如斯斑斓。
在这短短两周的时刻内，我们还进行了刨工，注塑挤塑，和热措置等操练操作，都很是有趣。每个工种都有不合的操作编制和要求，难易水平也纷歧样。这段时刻，当然天天都要起的挺早，有时午时也来不及睡午觉，是挺辛劳，但感应传染到的那份充实，是甚么也替代不了的。学到的一些根底的手艺对我们未来的成长也是受益良多的。
5、总结：
此次的金工操练只有短短的两个月时刻，让人意犹未尽。在这操练时代，我深深的感应传染到了作为金工，安然最为首要。稍有失踪慎都将可能对身体造成很除夜的危险。在这操练时代，我感应传染到金工操练让人在辛劳往后更多的是充实。在经由了车工、钳工，磨工，铸工，铣工等一系列工种的考验，当然身体上会有着很除夜的酸痛感，可是每当看着自己在金工这一工种上具有的专业手艺获得不竭的晋升时，心里老是有种丰收的喜悦感溢满心里。
在此次操练中，除对自己的专业常识和专业手艺有了巩固和晋升，同时我也看到了自己的不足，自己在现实操作上还有待增强，我想这概略是因为自己的专业常识掌控的不够周全、完全，是以，才会在动起手来的时辰会不够谙练，是以自己在往后的进修糊口中理当加倍正视对专业常识的掌控，同时还要正视理论与实践的连络，争夺让自己在金工方面能够加倍专业、优良。
铣工操练陈述 篇3
其实，对我们这些工科的学生来嗣魅这是一次理论与实践相连络的绝好机缘，又将周全地考验我们常识水平。铣工操练是机械类各x学生必修的实践性很强的手艺根底课。学生在铣工操练过程中经由过程x地实践x作，将有关机械制造的根底工艺常识、根底工艺编制和根底工艺实践等有机连络起来的，进行工程实践综合能力的操练及进行思惟道德和素质的培育与教练。
1、操练方针
铣工操练是培育学生实践能力的有用道路。又是我们除夜学生、工科类的除夜学生，院的学生的必修课，很是首要的也出格有铣工操练又是我们的一次现拭魅掌控常识的机缘，分隔了课堂严谨的气象，我们会感应传染到车间的空气。同时也加倍感应传染到了当一名工人的神采，使我们加倍清醒地熟谙到肩负的责任。
经由过程教员的教学。我事实下场除夜白了甚么是铣工。同时也知道了为甚么有人说“当铣工是最累的！”铣工是以手工作为主，操作各类工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工对比，劳动强度除夜、出产效力低，可是可以完成机械加工未便加工或难以完成的`工作，同时设备简单，故在机械制造和修配工作中，仍是不成缺傲幽首要工种。铣工的经常操作设备有铣工工作台、台虎铣、砂轮等。
2、具体内容
本次操练，我主若是做铣工，所谓铣工就是遵循设计零件图纸用铣床（加工零件的设备）进行零件加工的手艺工人，分为初级工、高级工。零件加工精度要求高。
铣工的x作要求以下：
1、铣台要放在便于工作和光线适合的处所；钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保x安然。
2、操作机床、工具（如钻床、砂轮、手电钻等），要经常搜检，发现破损不得操作，需要修好再用。
3、台虎铣夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。
4、操作电开工具时，要有绝缘呵护和安然接地编制。操作砂轮时，要戴好防护眼镜。在铣台长进行x作加工时要有防护网。
5、毛坯和加工零件应放置在划定的位置，列举整洁、安设平稳，要保x安然，便于取放，并避免碰伤已加工的概况。
6、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻罗纹、套罗纹时，工件必定要夹牢，加工通孔时要把工件垫起或让x具瞄准工作台槽。
7、操作钻床时，不得戴手套，不得拿棉纱x作。改换钻甲等x具时，要用专用工具。不得用锤子击打钻夹头。
铣工的操练方针：
1、体味铣削加工的工艺特点及加工规模。
2、体味经常操作铣床的组成、步履和用处，体味铣床经常操作x具和附件的除夜致结构与用处。
3、熟谙铣削加工的加工编制和测量编制，体味用分度头进行简单分度进行的加工。
4、在铣床上切确安然工件、x具并完成对平面、沟槽等的铣削。
以上是铣工的根底常识，操练时我时刻谨记的内容，也是对书本常识的巩固的处所。
铣工操练陈述 篇4
1、操练方针
1、体味铣削加工的工艺特点及加工规模。
2、体味经常操作铣床的组成、步履和用处，体味铣床经常操作刀具和附件的除夜致结构与用处。
3、熟谙铣削加工的加工编制和测量编制，体味用分度头进行简单分度进行的加工。
4、在铣床上切确安然工件、刀具并完成对平面、沟槽等的铣削。
2、操练设备
1、铣床是用铣刀对工件进行铣削加工的机床、铣床除能铣削平面、沟槽、轮齿、罗纹和花键轴外，还能加工斗劲复杂的型面，效力较刨床高，在机械制造和修理部门获得普遍操作在铣床上可以加工平面（水平面、垂直面）、沟槽（键槽、T形槽、燕尾槽等）、分齿零件（齿轮、花键轴、链轮乖、螺旋形概况（罗纹、螺旋槽）及各类曲面、此外，还可用于对回转体概况、内孔加工及进行切断工作等。
2、铣刀——————按用处分辩有多种经常操作的型式：
①圆柱形铣刀；
②面铣刀；
③立铣刀；
④三面刃铣刀；
⑤角度铣刀；
⑥锯片铣刀 ；
铣刀的结构分为4种：
①整体式；
②整体焊齿式；
③镶齿式；
④可转位式；
3、铣床的呵护与调养：
1、班前调养：
对首要部位进行搜检。擦净外露导轨面并按划定润滑各部。空运转并查看润滑系统是不是正常、搜检各油平面，不得低于油标以下，加注各部位润滑油。
2、班后调养：
做好床身及部件的清洁工作，扫除铁屑及周边气象卫生。擦拭机床。清洁工、夹、量具。各部归位。
3、操练零件的加工
自上周一最早，我们最早了铣工实训课，因为黉舍的设备限制，我们分为早班和晚班轮流操练，每x人一组开，加工一个“V”型件，完成等分零件的实训课程！
试训法度楷模：
1、上课第一天，x教员带我们熟谙了铣床的结构，让我们除夜白了铣床的组织，各个部位的用处，加工规模等。
2、我们每人领到一个犯警则的长方体铸铁快，我们经测量、发现有加工余量。
3、我们找一个最犯警则的面进行加工，尽可能少铣，将其铣平。
4、再以这个面为基准面最早铣削其对面，保证厚度为xmm。
5、再加工较长的两个面，使使其宽度保证为x。
6、最后我们最早铣削工件的长度，铣削完后保证六面体的尺寸为xx。
7、接着，我们在教员的指导下在六面体的长度标的方针其中两个相邻角铣出两个x°的斜面，在铣削斜面的时辰我们将工件倾斜x度，用万能角度尺保证角度，再经计较落伍行加工。
8、铣完斜面往后，我们又完成了单台阶和双台阶的铣削，在铣削台阶的时辰我们用圆柱形铣刀进行铣削、并完成了单台阶的'消气。
9、接下来我们济宁”V”型槽的铣削，在铣削时仍然将工件倾斜x度，用底齿保证厚度，周齿保证宽度、完成落伍行消气。
10、到时辰铣削T型槽颈部了，我们在卧式铣床长进行加工。
11、完成往后，我们又完成了T型槽的加工，在加工使我们用铣刀瞄准中心，往下降xmm，进行铣削。
12、接下来是钻孔，钻孔很简单，操作的事x的钻头，在钻完孔落伍行校孔，再在原孔的处所扩一个深xmm，直径xmm的孔。
13、接下来我们最前进前辈行键槽的铣削，经计较，我们将工件旁边用油贴着一张小纸片，进行对刀，对完后将显示屏上归零，进尺寸，进行加工。
14、最后，我们最早铣削十字形槽，我们仍是以以上的编制最早铣削，完成了十字形槽的加工！
4、零件的检测
在粗加工的时辰，我们用游标卡尺对零件进行检测，到了精加工环节，为了减小误差，我们用分度尺对零件进行周详的检测，对槽的深度则用深度尺，垂直度用角度尺！
5、重点及难点
进行铣工实训的第一重点就是安然，其次，寄望呵护好刀具和铣床不受破损，还有在铣削零件时必定要当真，不能盲方针进行铣削，需要的时辰进行计较，保证首要尺寸，节制好进刀量，保证零件的光洁度，装夹必定要切确。
6、操练体味
经由过程此次铣工操练，我深深除夜白一个事理：只有专心的人才能把工作做好、做任何工作都理当脚结壮地，认当真真的去做、此次的操练还让我增强了出手能力，让我学会了若何操作铣床，对机械加工又有了新的体味，我感应传染在尔后干事都下理当像加工零件一样包含激情，永不言弃，当真，细心，肯吃苦，只有这样才能真正把工作做好！
铣工操练陈述 篇5
其实，对我们这些工科的学生来嗣魅这是一次理论与实践相连络的绝好机缘，又将周全地考验我们常识水平。铣工操练是机械类各x学生必修的实践性很强的手艺根底课。学生在铣工操练过程中经由过程*地实践*作，将有关机械制造的根底工艺常识、根底工艺编制和根底工艺实践等有机连络起来的，进行工程实践综合能力的操练及进行思惟道德和素质的培育与教练。
1、操练方针
铣工操练是培育学生实践能力的有用道路。又是我们除夜学生、工科类的`除夜学生，院的学生的必修课，很是首要的也出格有铣工操练又是我们的一次现拭魅掌控常识的机缘，分隔了课堂严谨的气象，我们会感应传染到车间的空气。同时也加倍感应传染到了当一名工人的神采，使我们加倍清醒地熟谙到肩负的责任。
经由过程教员的教学。我事实下场除夜白了甚么是铣工。同时也知道了为甚么有人说“当铣工是最累的！”铣工是以手工*作为主，操作各类工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工对比，劳动强度除夜、出产效力低，可是可以完成机械加工未便加工或难以完成的工作，同时设备简单，故在机械制造和修配工作中，仍是不成缺傲幽首要工种。铣工的经常操作设备有铣工工作台、台虎铣、砂轮等。
2、具体内容
本次操练，我主若是做铣工，所谓铣工就是遵循设计零件图纸用铣床（加工零件的设备）进行零件加工的手艺工人，分为初级工、高级工。零件加工精度要求高。
铣工的*作要求以下：
1、铣台要放在便于工作和光线适合的处所；钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保*安然。
2、操作机床、工具（如钻床、砂轮、手电钻等），要经常搜检，发现破损不得操作，需要修好再用。
3、台虎铣夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。
4、操作电开工具时，要有绝缘呵护和安然接地编制。操作砂轮时，要戴好防护眼镜。在铣台长进行*作加工时要有防护网。
5、毛坯和加工零件应放置在划定的位置，列举整洁、安设平稳，要保*安然，便于取放，并避免碰伤已加工的概况。
6、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻罗纹、套罗纹时，工件必定要夹牢，加工通孔时要把工件垫起或让*具瞄准工作台槽。
7、操作钻床时，不得戴手套，不得拿棉纱*作。改换钻甲等*具时，要用专用工具。不得用锤子击打钻夹头。
铣工的操练方针：
1、体味铣削加工的工艺特点及加工规模。
2、体味经常操作铣床的组成、步履和用处，体味铣床经常操作*具和附件的除夜致结构与用处。
3、熟谙铣削加工的加工编制和测量编制，体味用分度头进行简单分度进行的加工。
4、在铣床上切确安然工件、*具并完成对平面、沟槽等的铣削。
以上是铣工的根底常识，操练时我时刻谨记的内容，也是对书本常识的巩固的处所。
铣工操练陈述 篇6
其实，对我们这些工科的学生来嗣魅这是一次理论与实践相连络的绝好机缘，又将周全地考验我们常识水平。铣工操练是机械类各x学生必修的实践性很强的手艺根底课。学生在铣工操练过程中经由过程某某地实践某某作，将有关机械制造的根底工艺常识、根底工艺编制和根底工艺实践等有机连络起来的，进行工程实践综合能力的操练及进行思惟道德和素质的培育与教练。
1、操练方针
铣工操练是培育学生实践能力的有用道路。又是我们除夜学生、工科类的除夜学生，院的.学生的必修课，很是首要的也出格有铣工操练又是我们的一次现拭魅掌控常识的机缘，分隔了课堂严谨的气象，我们会感应传染到车间的空气。同时也加倍感应传染到了当一名工人的神采，使我们加倍清醒地熟谙到肩负的责任。
经由过程教员的教学。我事实下场除夜白了甚么是铣工。同时也知道了为甚么有人说
“当铣工是最累的！”铣工是以手工某某作为主，操作各类工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工对比，劳动强度除夜、出产效力低，可是可以完成机械加工未便加工或难以完成的工作，同时设备简单，故在机械制造和修配工作中，仍是不成缺傲幽首要工种。铣工的经常操作设备有铣工工作台、台虎铣、砂轮等。
2、具体内容
本次操练，我主若是做铣工，所谓铣工就是遵循设计零件图纸用铣床（加工零件的设备）进行零件加工的手艺工人，分为初级工、高级工。零件加工精度要求高。
铣工的某某作要求以下：
1、铣台要放在便于工作和光线适合的处所；钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保某某安然。
2、操作机床、工具（如钻床、砂轮、手电钻等），要经常搜检，发现破损不得操作，需要修好再用。
3、台虎铣夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。
4、操作电开工具时，要有绝缘呵护和安然接地编制。操作砂轮时，要戴好防护眼镜。在铣台长进行某某作加工时要有防护网。
5、毛坯和加工零件应放置在划定的位置，列举整洁、安设平稳，要保某某安然，便于取放，并避免碰伤已加工的概况。
6、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻罗纹、套罗纹时，工件必定要夹牢，加工通孔时要把工件垫起或让某某具瞄准工作台槽。
7、操作钻床时，不得戴手套，不得拿棉纱某某作。改换钻甲等某某具时，要用专用工具。不得用锤子击打钻夹头。
铣工的操练方针：
1、体味铣削加工的工艺特点及加工规模。
2、体味经常操作铣床的组成、步履和用处，体味铣床经常操作某某具和附件的除夜致结构与用处。
3、熟谙铣削加工的加工编制和测量编制，体味用分度头进行简单分度进行的加工。
4、在铣床上切确安然工件、某某具并完成对平面、沟槽等的铣削。
以上是铣工的根底常识，操练时我时刻谨记的内容，也是对书本常识的巩固的处所。
铣工操练陈述 篇7
其实，对我们这些工科的学生来嗣魅这是一次理论与实践相连络的绝好机缘，又将周全地考验我们常识水平。铣工操练是机械类各x学生必修的实践性很强的手艺根底课。学生在铣工操练过程中经由过程xx地实践xx作，将有关机械制造的根底工艺常识、根底工艺编制和根底工艺实践等有机连络起来的，进行工程实践综合能力的操练及进行思惟道德和素质的培育与教练。
1、操练方针
铣工操练是培育学生实践能力的有用道路。又是我们除夜学生、工科类的除夜学生，院的学生的`必修课，很是首要的也出格有铣工操练又是我们的一次现拭魅掌控常识的机缘，分隔了课堂严谨的气象，我们会感应传染到车间的空气。同时也加倍感应传染到了当一名工人的神采，使我们加倍清醒地熟谙到肩负的责任。
经由过程教员的教学。我事实下场除夜白了甚么是铣工。同时也知道了为甚么有人说“当铣工是最累的！”铣工是以手工xx作为主，操作各类工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工对比，劳动强度除夜、出产效力低，可是可以完成机械加工未便加工或难以完成的工作，同时设备简单，故在机械制造和修配工作中，仍是不成缺傲幽首要工种。铣工的经常操作设备有铣工工作台、台虎铣、砂轮等。
2、具体内容
本次操练，我主若是做铣工，所谓铣工就是遵循设计零件图纸用铣床（加工零件的设备）进行零件加工的手艺工人，分为初级工、高级工。零件加工精度要求高。
铣工的xx作要求以下：
1、铣台要放在便于工作和光线适合的处所；钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保xx安然。
2、操作机床、工具（如钻床、砂轮、手电钻等），要经常搜检，发现破损不得操作，需要修好再用。
3、台虎铣夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。
4、操作电开工具时，要有绝缘呵护和安然接地编制。操作砂轮时，要戴好防护眼镜。在铣台长进行xx作加工时要有防护网。
5、毛坯和加工零件应放置在划定的位置，列举整洁、安设平稳，要保xx安然，便于取放，并避免碰伤已加工的概况。
6、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻罗纹、套罗纹时，工件必定要夹牢，加工通孔时要把工件垫起或让xx具瞄准工作台槽。
7、操作钻床时，不得戴手套，不得拿棉纱xx作。改换钻甲等xx具时，要用专用工具。不得用锤子击打钻夹头。
铣工的操练方针：
1、体味铣削加工的工艺特点及加工规模。
2、体味经常操作铣床的组成、步履和用处，体味铣床经常操作xx具和附件的除夜致结构与用处。
3、熟谙铣削加工的加工编制和测量编制，体味用分度头进行简单分度进行的加工。
4、在铣床上切确安然工件、xx具并完成对平面、沟槽等的铣削。
以上是铣工的根底常识，操练时我时刻谨记的内容，也是对书本常识的巩固的处所。
铣工操练陈述 篇8
第一部门：磨工操练
操练方针：
1、体味磨削加工的工艺特点及加工过程
2、体味经常操作磨床的组成、步履和用处，体味砂轮的特点、砂轮的操作编制。
3、熟谙磨削的概念、加工和测量编制，体味磨削加工所能达到的尺寸精度、概况粗拙度值规模。
4、能自力完成磨平面的加工。
操练法度楷模：
1、怀着很是打动的神采，踏入磨工操练车间，最早了这学期的第一个操练项目——磨工操练。第一节为理论课上，梁教员给我们介绍了磨床操作应寄望的问题，磨削加工的工艺特点、加工规模及磨床的组成、步履和用处。第一节课下来，也算是“硕果累累”!
2、接下来，梁教员率领我们来到磨床面前，具体介绍了磨床的型号、组成、步履特点、浸染及工作事理。介绍完上面的内容，接下来就是实机操作联系，教员先为我们演示了一遍，再次几回再三操作过程中必需寄望的问题，然后我们在教员的据守下，第一次接触磨床，联系从简单到复杂，刚最早联系开车、泊车，直到后来进行磨削平面。
3、第二天上午，第一节课一样是理论课，这节课，教员具体介绍了砂轮的分类、特点、搜检、安装、平衡、修整及调养编制。理论课下来，一样收成颇丰，别看小小的一个砂轮，学问除夜着呢。
4、上完理论课，仍是是实操作，不外此次可不是简单的操练，而是一次“小测试”，教员为我们划定了加工后达到的尺寸精度、概况粗拙度值。
5、在磨工操练最后的时刻里，我们操练小组在教员的指导下，已实现了操练方针，但我们还要进行一次测试，以考验每个同窗所达到的水平……跟着测试竣事，磨工操练也拉下帷幕……
操练总结：
1、两天的操练下来，使我对全数磨削加工有了深切的体味，也达到了预期方针。对磨削加工中若何节制切削液的流速，若何节制圆周进给速度、纵向进给速度、横向进给速度，若何节制磨削用量来完成对工件的加工，以达到工件的尺寸精度、粗拙度值的要求，又能最除夜限度的提横跨产效力都有一个简单的体味。
2、磨床操作相对斗劲繁琐，所以必需专心，否则很有可能因操作短处而激发安然工作。
3、因为前提的限制，我们只能操练磨削平面，而磨外圆等一些需要用到外圆磨床的加工类型，我们只能做理论上的体味，而没有机缘实机操作联系，但不管是平面磨床仍是外圆磨床，我相信我们学得一样好。
4、作为机械零件精加工的首要编制之一的磨削加工，以其独有的.特点和优势，耸峙于全数机械加工中，成为机械加工中不成或缺的一道工序，但磨削加工成本高级特点，至今是机械加工中的坚苦，但我相信，跟着手艺不竭提高，磨削加工在机械加工中将会获得更普遍的操作。
第二部门：刨工操练
操练方针：
1、体味刨削加工的特点及加工规模
2、体味牛头刨床的组成、步履和用处，体味刨刀和附件的除夜致结构和用处。
3、熟谙刨削的加工编制和测量编制，体味刨削加工所能达到的尺寸精度、概况粗拙度值规模。
操练法度楷模：
1、为期两天的刨工操练事实下场拉开序幕，和磨工操练一样，先上理论课。理论课上，教员首先强调了操练过程中应寄望的事项，其次介绍了刨削加工的工艺特点及加工规模，并介绍了刨床的工作事理。因为黉舍只有牛头刨床，所以教员着重教学牛头刨床，对龙门刨床，只是做简单的体味。
2、接下来，教员引领我们来到牛头刨床前，一步一步具体地教学刨床的各个组成部门、传动，并教育我们若何调剂行程的肇端位置等调剂机构，若何刨削平面;往后就是将刨削加工的整个过程演示了一遍。因为教员的精心指导，我们对刨削加工中所寄望的问题都铭刻于心，对加工中若何包管工件的质量而又提横跨产效力更是“胜人一筹”。
3、接下来，我们充实阐扬的时刻到了，只有这样，才能默示出我们的实力，才能找出我们的差距。教员供给了直径为25的棒料，由我们刨削出横截面为最除夜正方形的方形棒料，经由计较，我们必定了刨削用量，再加上我们高度负责的立场，经由一番奋斗往后，我们事实下场拿下了第一个胚料的加工。用游标卡尺一量，还好，在教员要求的公役规模以内。
4、刨工操练的第二天，第一节课仍是是理论课，这节课，教员具体地为我们介绍了刨床上普遍操作的各类刀具——刨刀。介绍完各类刀具，教员为我们介绍了刨削加工中应若何刨削沟槽，刨削各类沟槽的事理及需用到的刀具。
5、因为时刻有限，刨削沟槽我们就不上机实践了，接下来该是我们的测试时刻了，不管若何说，进修过了，来一次测试是很有需要的。经由一番奋斗，我事实下场拿下了我的成就。
操练总结：
1、短短两天的操练，时刻虽短，但学到的常识则是受用毕生的。经由过程操练，我体味了刨削加工的整个过程，体味刨削加工的工作事理，体味刨床的工作事理及组成部门，能够孤立完成对工件的丈量加工，并包管工件的精度等，已达到操练的方针。
2、刨床的操作当然简单易学，但加工过程中只要稍有操作不妥，极易发生安然工作，所以必需时刻提高借鉴，避免工作的发生。
3、作为金属切削加工中经常操作的编制之一的刨削加工，以其调剂和操作精练，加工成本较低，加工规模广等特点成为全数工业加工中不成或缺的一部门，但刨削加工因为切削速度较慢，所用刀具为单刃刀具，根底工艺时刻较长等短处错误，抉择了刨削加工经常操作于单件小批量出产，严重限制了刨削加工的成长。但我相信，虽着科技的不竭提高，刨削加工的将不竭战胜自己的短处错误，不竭为工业成长作出供献。
第三部门：铣工操练
操练方针：
1、体味铣削加工的工艺特点及加工规模。
2、体味经常操作铣床的组成、步履和用处，体味铣床经常操作刀具和附件
的除夜致结构与用处。
3、熟谙铣削加工的加工编制和测量编制，体味用分度头进行简单分度进行的加工。
4、在铣床上切确安然工件、刀具并完成对平面、沟槽等的铣削。
操练法度楷模：
1、第一节理论课上，教员首先强调铣床操作过程中应寄望的事项，然后教员具体介绍了铣削加工的概念、特点、加工规模及有关的物理量，并率领我们参不美不美观教学卧式、立式铣床的组成部门、联系教学完上面的内容，教员率领我们来到铣床上，具体介绍了若何装夹工件及有关操作，若何进行平面的铣削。
2、操练的时刻到了，我们5小我一组，分袂在铣床上铣削平面。从最简单的开机、停机，到装夹工件，再到对刀、吃刀直至最后完成对工件的加工，我们小组获得喜人的成就。
3、因为我们刚最早是在立式铣床上铣削平面，是以我们小组和此外小组交流机械，我们到卧式铣床上操练。卧式铣床铣削平面速度就是快，只可惜，黉舍的两台卧式铣床的油泵坏了，工作台的横、纵、垂直进给三个标的方针的自动移动也都坏了，还好，我们人手足够。事实下场，在我们的齐心合力下，一个个及格的工件顺遂“出生避世”。
4、第二天操练，难度有所提高。理论课上，教员教学了铣床上经常操作的刀具和它们的特点和操作编制，教学了若何铣削沟槽后，我们就最早我们的“工作”。沟槽的加工可比平面难多了，为了包管工件的精度，我们处处谨严，每个操作都毛骨悚然，功能有的工件还不及格，或许是刀具的启事吧!
5、平面、沟槽的联系已告一段落，我们也最早了我们的小测试，在教员的规按时刻内，完成对工件的加工，经由一番全力，事实下场顺遂经由过程测试。
6、第三天操练，难度更除夜了，原本既要操练铣削台阶面又要铣削等分零件的，但时刻有限，我们只操练阶梯的铣削，对了等分零件，我们只操作万能分度头进行等分，并未在铣床上加工。
操练总结：
1、经由过程三天的操练，对铣削加工的特点、加工规模，对铣床的组成、工作事理和用处都有深切的体味;已具有独自完成对工件测量、平面、沟槽加工，改换、安装刀具的能力;已达到操练方针。
2、铣床的操作简单易学，但操作过程中也不成废弛，以避免工作的发生。
3、作为金属切削加工中经常操作编制之一的铣削加工，因为操作多刃多种类刀具铣刀的主步履又是改变步履，故铣削加工效力高，加工规模广;此外一方面，铣削加工的工件尺寸公役等第凡是是IT9-IT7级，概况粗拙度值较低，又合适与多量量出产，成本较低，是以铣削加工成为金属加工中获得普遍的奉行。我相信，跟着手艺日新月异的成长，铣削加工必定会以其强除夜的生命力为工业出产斥地出新辉煌。
铣工操练陈述 篇9
1、操练方针
对数控专业学生，本操练使学生体味数控机床的一般结构和根底工作事理。掌控(GS983-X9型)数控机床的功能及其操作操作编制，掌控经常操作功能代码的用法，学会简单法度楷模的手工编程编制，掌控数控加工的编程坐标与机床坐标的关系，学会工件装夹及找正对刀编制，加深理解有关的刀具常识和加工工艺常识。领受有关的出产劳动纪律及出产安然教育，培育学生精采的出产劳动纪律和安然意识。扎操练练学生的现实操作手艺，使除夜部门学生能达到中级工、部门学生达到高级工考证的要求。
对非数控类专业非考证学生(2周)，经由过程操练使学生体味数控设备结构、加工事理，掌控数控设备的操作、数控法度楷模的编制编制和简单零件的加工，体味自动编程的操作。
2、操练设备
1、场地前提：教学型数控铣加工操练车间
2、设备前提：教学型数控铣床(9台)
3、工具及材料前提：虎钳，装拆刀专用扳手，垫铁，卡尺，百分表与表座，碰数棒，铣刀。(各类规格的平刀、钻头及球刀若干)材料：尺寸规格约为80x80x30的铝合金材料每人1件。
3、操练内容(本次操练的筹算内容)
序号操练内容时刻
1、安然教育和安插操练使命及MasterCAM软件的教学1
2、MasterCAM软件的建模、编程2天
3、南京华兴仿真软件的教学及体味1天
4、仿真软件的操练与加工4天
5、仿真软件摹拟考试2天
6、数控机床操作操作教学和操练1天
7、工件装夹，装刀，对刀操作，卸刀1天
8、实操加工，80x80x30铝材4天
9、加工过程中问题的措置1天
10、理论教学及操练2天
11、操练总结，写操练陈述，评定操练成就1天
合计20(天)
4、操练记实(学生小我所做的操练内容记实)
操练时代所操练的课题有良多题，部门课题的记实以下；
1、特点分化：这个零件的特点有凸台，槽，孔，曲面，特点还不算复杂。
2、加工思绪：凸台用二维挖槽加工，槽用二维挖槽加工，钻孔用G83指令，曲面用等高外形加工，还有三维挖槽。
3、建模思绪：二维槽，空的一样只须画出它们的线架便可以了，为了便当编程时曲面的拔取，考虑将前面的阿谁凸台画成实体，全数建模过程只需要画一个实体，还有其余的二维线架。寄望：以上每个零件的的加工都要综合考虑所用刀具的巨细，主轴的转速，吃刀深度，工作台的进给，所加工工件的材料这些成分对加工造成影响。
4、工艺线路：面铣→挖槽(挖两个凸台)→挖槽(孔上面的槽)→面铣(有斜面的`概况)→等高外形(粗铣斜面)→三维挖槽(粗铣球面)→放射状(精铣斜面)→等高外形(精铣球面)→钻孔
5、Mastercam编程，具体法度楷模及参数设定：
6、装夹及对刀：用虎钳装夹，用分中法对刀。
7、输入法度楷模，自动加工。(略)
8、寄望问题：
①工件的上概况要超出超越虎钳口起码15毫米。
②XY平面的原点为平面中心点，Z的原点为工件的最高概况。
③刀具的转速及工作台的进给的设定要查阅有关的参数表必定。
④加工过程必需加冷却液。
⑤寄望不美观不美观不雅察看加工过程，发现问题实时措置。
⑥钻孔时用G83，而且要加暂停时刻，生成的法度楷模只有G00，G01，这样的法度楷模才可用。否则等闲撞刀。
课题二
1、特点分化：这个零件的特点槽，曲面，特点还不算复杂
2、加工思绪：曲面用3D等距加工，还有三维挖槽
3、建模思绪：直接用二维图用挤出工具做实体，曲面加倒斜角，实体鸿沟加倒圆角，这样直接来构图。
寄望：以上每个零件的的加工都要综合考虑所用刀具的巨细，主轴的转速，吃刀深度，工作台的进给，所加工工件的材料这些成分对加工造成影响。出格是圆角处。
4、工艺线路：面铣→挖槽(挖内槽)→挖槽(外边曲面)→3D等距(曲面精加工)
5、Mastercam编程，具体法度楷模及参数设定：
6、仿真加工。(略)
7、装夹及对刀：用虎钳装夹，用分中法对刀。
8、输入法度楷模，自动加工。(略)
9、寄望问题：
①工件的上概况要超出超越虎钳口起码15毫米。
②XY平面的原点为平面中心点，Z的原点为工件的最高概况。
③刀具的转速及工作台的进给的设定要查阅有关的参数表必定。
④加工过程必需加冷却液。
⑤寄望不美观不美观不雅察看加工过程，发现问题实时措置。
5、操练总结(操练的具体总结、所学所得、操练收成体味感应)。
经由了这快要一个月的数控铣工的培习，我学了良多，收成良多。从一最早全无所闻到能把全数产物加工出来。操练的第一个礼拜，林辉教员先让我们回忆，复习上学期学过的AM软件，在熟谙各个操作工具的前提下，我最早绘图，建模。紧接着，教员又给我们教学加工刀路。若何样做刀具路径最合理，原本这些已健忘了，经由教员的具体教学，在操练第一周事后，我对AM软件的绘图，编程，又编程，又熟谙了。往后，教员又让我们熟谙南京华兴这个仿真软件。在建模，做好刀具路径的前提下，进行仿真操作。
操练第二周，我们最早上机床操作，对刀，加工零件等等。在接下来的两个礼拜，绘图，编程，仿真，加工，哪一方面不成，就增强哪里方面。在此，我学会了数控机床的功能及其操作操作编制，经常操作功能代码的用法，简单法度楷模的手工编程编制，数控加工的编程坐标与机床坐标的关系，学会工件装夹及找正对刀编制，加深理解有关的刀具常识和加工工艺常识。“安然操作，苦练手艺”不错的，安然的前提下，吃苦全力，把手艺进修好，为企业，为祖国做供献。
经由过程此次操练我知道糊口中的艰辛和工作的乐趣，在机床加工这方面我仍是牛之一毛，良多方面还不体味，没有周全客不美不美观的熟谙，还需要进修。在尔后是糊口、进修及工作中我必将加倍全力进修。
6、操练建议
1、仿真操操操练操练做得很好，理论方面要教学一下。
2、实操时，机床有时闪现故障而导致加工误差，但愿对机床进行维修、呵护，以避免造成工作。
3、车间的刀具良多，但放得很不整洁，找起来很麻烦。有些刀具还可以再用但杂乱地放在盒子里导致坚苦，良多同窗都不愿意找。但愿做一个专门放刀具的处所，把刀具合理地分隔，以便当操作。
铣工操练陈述 篇10
1、操练方针
铣工操练是培育学生实践潜力的有用道路。又是我们除夜学生、工科类的除夜学生，院的学生的必修课，十分首要的也个性有铣工操练又是我们的一次现拭魅掌控常识的机缘，分隔了课堂严谨的气象，我们会感应传染到车间的空气。同时也加倍感应传染到了当一名工人的激情，使我们加倍清醒地熟谙到肩负的职责。
经由过程教员的教学。我最后除夜白了甚么是铣工。同时也知道了为甚么有人说“当铣工是最累的！”铣工是以手工操作为主，操作各类工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工对比，劳动强度除夜、出产效力低，可是能够完成机械加工未便加工或难以完成的工作，同时设备简单，故在机械制造和修配工作中，仍是不成缺傲幽首要工种。铣工的经常操作设备有铣工工作台、台虎铣、砂轮等。
2、具体资料
本次操练，我主若是做铣工，所谓铣工就是遵循设计零件图纸用铣床（加工零件的设备）进行零件加工的手艺工人，分为初级工、高级工。零件加工精度要求高。
铣工的操作要求以下：
1、铣台要放在便于工作和光线适合的处所；钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保证安然。
2、操作机床、工具（如钻床、砂轮、手电钻等），要经常搜检，发现破损不得操作，需要修好再用。
3、台虎铣夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。
4、操作电开工具时，要有绝缘呵护和安然接地编制。操作砂轮时，要戴好防护眼镜。在铣台长进行操作加工时要有防护网。
5、毛坯和加工零件应放置在划定的位置，列举整洁、安设平稳，要保证安然，便于取放，并避免碰伤已加工的概况。
6、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻罗纹、套罗纹时，工件必需要夹牢，加工通孔时要把工件垫起或让刀具瞄准工作台槽。
7、操作钻床时，不得戴手套，不得拿棉纱操作。改换钻甲等刀具时，要用专用工具。不得用锤子击打钻夹头。
3、经验总结
1、经由过程操练，对铣削加工的特点、加工规模，对铣床的组成、工作事理和用处都有深切的体味；已具有独自完成对工件测量、平面、沟槽加工，改换、安装刀具的潜力；已达到操练方针。
2、铣床的操作简单易学，但操作过程中也不成废弛，以避免工作的发生。
3、我们除夜白了铣工的首要资料为划线、錾削、锯削、锉削、刮削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻罗纹、套罗纹、装配、和修理等等。体味了锉刀的组织、分类、选用、锉削姿式、锉削编制和质量的检测。
4、体味机械制造工艺常识和新工艺、新手艺、新设备在机械制造中的操作，培育、提高和增强了我们的工程实践潜力、立异意识和立异潜力。
5、铣工操练培育和锤炼了我们，提高了我们的整体综合素质，使我们不单对铣工操练的首要益处有了更深条理的熟谙，而且提高了我们的实践出手潜力。使我们更好的理论与现实相连络，巩固了我们的所学的常识。
6、我们同时也学到教员的敬业、严谨精神。教员们不耐其烦地帮我们查找法度楷模中的短处，一遍又一遍。有的法度楷模出格长，可教员才不计较这些，只要有一点短处，就必需要把它揪出来，尽自己最除夜的极利巴同窗们的作品修整得加倍完美一点。有的教员会一次又一次地给同窗演示若何操作，直到同窗真正清楚。操练过程中我们也发扬了团连络作的精神，男同窗辅佐女同窗、出手潜力强的同窗辅佐出手潜力衰的同窗，巨匠彼此辅佐彼此进修，既学会了若何合作又增强了同窗间的友情。
7、在操练过程中我们获得的劳动功能——超卓的螺母、螺钉等。这些之前让人难甚至信的小铁器，竟然是自己亲手磨制而成，这类孤高感、成就感是难以用措辞来表达的。
8、作为金属切削加工中经常操作编制之一的铣削加工，因为操作多刃多种类刀具铣刀的主步履又是改变步履，故铣削加工效力高，加工规模广；此外一方面，铣削加工的工件尺寸公役等第凡是是it9—it7级，概况粗拙度值较低，又合适与多量量出产，成本较低，是以铣削加工成为金属加工中获得普遍的奉行。
我相信，跟着手艺日新月异的成长，铣削加工必需会以其强除夜的生命力为工业出产斥地出新辉煌。
4、操练心得
在操练时代我有很深的`感伤，很感谢感动打动校园能给我们带给这个操练的机缘，让我们提早体验到学工科的不等闲，获得了课堂里边得不到也想不到的常识，或许未来不会走上这个岗位，可是此刻所学的常识和感应传染却是毕生难忘。当然脏点累点，这些都无所谓，首要的是我们有了收成、也有了功能。
两年后我们就业的时辰，就业单元不会像教员一样点点滴滴正视入微的把要做的工作奉告我们，更多的是需要我们自己去不美观不美观不雅察看、进修。不具有这项潜力就难以胜任未来的挑战。跟着科学的迅猛成长，新手艺的普遍操作，会有良多规模是我们不曾接触过的，只有勇于去考试考试才能有所打破，有所立异。就像我们接触到的铣工，当然它的危险性很除夜，可是要求每个同窗都要去操作而且要做出制品，这样就锤炼了巨匠勇于考试考试的勇气。此外像铸工和看似简单的拆装，都需要我们细心不美观不美观不雅察看，几回再三实践，失踪踪败了就从头再来，培育了我们一种挫折感等等。此次操练带给我们的，不尽是我们所接触到的那些操作手艺，也不单仅仅是经由过程几项工种所要求我们锤炼的几种潜力，更多的则需要我们每小我在操练竣事后遵循自己的状况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收成，使此次操练达到了他的真正方针。
在操练过程中，我真的除夜白了良多，良多在校园掌控不到的工具，我十分侥幸我能获得那么有用的操练。此刻我的工作已找好了，卒业后就要去插手工作了，直接由校园走进单元，因为之前我操练的已很超卓了，我相信在新的工作岗位上，我能够做的更好。操练让久在课堂的我亲自的感应传染到作为一名工人的苦与乐，同时考验了自己所学的常识。铣工操练更让我深深地体味到人生的益处——世间无难事，只要功夫深，铁杵磨成针！
铣工操练陈述 篇11
1、操练方针
1、体味铣削加工的工艺特点及加工规模。
2、体味经常操作铣床的组成、步履和用处，体味铣床经常操作刀具和附件的除夜致结构与用处。
3、熟谙铣削加工的加工编制和测量编制，体味用分度头进行简单分度进行的加工。
4、在铣床上切确安然工件、刀具并完成对平面、沟槽等的铣削。
2、操练设备
1、铣床是用铣刀对工件进行铣削加工的机床。铣床除能铣削平面、沟槽、轮齿、罗纹和花键轴外，还能加工斗劲复杂的型面，效力较刨床高，在机械制造和修理部门获得普遍操作在铣床上可以加工平面(水平面、垂直面)、沟槽(键槽、T形槽、燕尾槽等)、分齿零件(齿轮、花键轴、链轮乖、螺旋形概况(罗纹、螺旋槽)及各类曲面。此外，还可用于对回转体概况、内孔加工及进行切断工作等。
2、铣刀------按用处分辩有多种经常操作的型式。①圆柱形铣刀：②面铣刀：③立铣刀：④三面刃铣刀⑤角度铣刀：⑥锯片铣刀 ;铣刀的结构分为4种。①整体式：②整体焊齿式：③镶齿式：④可转位式：
3、铣床的呵护与调养：
1、班前调养：对首要部位进行搜检。擦净外露导轨面并按划定润滑各部。空运转并查看润滑系统是不是正常。搜检各油平面，不得低于油标以下，加注各部位润滑油。
2、班后调养：做好床身及部件的清洁工作，扫除铁屑及周边气象卫生。擦拭机床。清洁工、夹、量具。各部归位。
3、操练零件的加工自上周一最早，我们最早了铣工实训课，因为黉舍的设备限制，我们分为早班和晚班轮流操练，每3人一组开，加工一个“V”型件，完成等分零件的实训课程!
试训法度楷模：
1上课第一天，王教员带我们熟谙了铣床的结构，让我们除夜白了铣床的组织，各个部位的用处，加工规模等
2我们每人领到一个犯警则的长方体铸铁快，我们经测量。发现有加工余量
3我们找一个最犯警则的面进行加工，尽可能少铣，将其铣平，
4再以这个面为基准面最早铣削其对面，保证厚度为29mm
5再加工较长的两个面，使使其宽度保证为45
6最后我们最早铣削工件的长度，铣削完后保证六面体的尺寸为29×45×55
7接着，我们在教员的指导下在六面体的长度标的方针其中两个相邻角铣出两个9×9×45°的斜面，在铣削斜面的时辰我们将工件倾斜45度，用万能角度尺保证角度，再经计较落伍行加工。
8铣完斜面往后，我们又完成了单台阶和双台阶的铣削，在铣削台阶的时辰我们用圆柱形铣刀进行铣削。并完成了单台阶的消气。
9接下来我们济宁”V”型槽的铣削，在铣削时仍然将工件倾斜45度，用底齿保证厚度，周齿保证宽度、完成落伍行消气。
10到时辰铣削T型槽颈部了，我们在卧式铣床长进行加工。
11完成往后，我们又完成了T型槽的加工，在加工使我们用铣刀瞄准中心，往下降11mm，进行铣削。
12接下来是钻孔，钻孔很简单，操作的事∮5、6的钻头，在钻完孔落伍行校孔，再在原孔的处所扩一个深10mm，直径10mm的孔。
13接下来我们最前进前辈行键槽的铣削，经计较，我们将工件旁边用油贴着一张小纸片，进行对刀，对完后将显示屏上归零，进尺寸，进行加工
14最后，我们最早铣削十字形槽，，我们仍是以以上的编制最早铣削，完成了十字形槽的加工!
4、零件的检测在粗加工的时辰，我们用游标卡尺对零件进行检测，到了精加工环节，为了减小误差，我们用分度尺对零件进行周详的检测，对槽的深度则用深度尺，垂直度用角度尺!
5、重点及难点进行铣工实训的第一重点就是安然，其次，寄望呵护好刀具和铣床不受破损，还有在铣削零件时必定要当真，不能盲方针进行铣削，需要的时辰进行计较，保证首要尺寸，节制好进刀量，保证零件的光洁度，装夹必定要切确。
6、操练体味经由过程此次铣工操练，我深深除夜白一个事理：只有专心的人才能把工作做好。做任何工作都理当脚结壮地，认当真真的去做。此次的操练还让我增强了出手能力，让我学会了若何操作铣床，对机械加工又有了新的体味，我感应传染在尔后干事都下理当像加工零件一样包含激情，永不言弃，当真，细心，肯吃苦，只有这样才能真正把工作做好!
铣工操练陈述
操练方针'：
1、体味铣削加工的工艺特点及加工规模。
2、体味经常操作铣床的组成、步履和用处，体味铣床经常操作刀具和附件的除夜致结构与用处。
3、熟谙铣削加工的加工编制和测量编制，体味用分度头进行简单分度进行的加工。
4、在铣床上切确安然工件、刀具并完成对平面、沟槽等的铣削。
操练法度楷模：
1、第一节理论课上，教员首先强调铣床操作过程中应寄望的事项，然后教员具体介绍了铣削加工的概念、特点、加工规模及有关的物理量，并率领我们参不美不美观教学卧式、立式铣床的组成部门、联系教学完上面的内容，教员率领我们来到铣床上，具体介绍了若何装夹工件及有关操作，若何进行平面的铣削。
2、操练的时刻到了，我们5小我一组，分袂在铣床上铣削平面。从最简单的开机、停机，到装夹工件，再到对刀、吃刀直至最后完成对工件的加工，我们小组获得喜人的成就。
3、因为我们刚最早是在立式铣床上铣削平面，是以我们小组和此外小组交流机械，我们到卧式铣床上操练。卧式铣床铣削平面速度就是快，只可惜，黉舍的两台卧式铣床的油泵坏了，工作台的横、纵、垂直进给三个标的方针的自动移动也都坏了，还好，我们人手足够。事实下场，在我们的齐心合力下，一个个及格的工件顺遂“出生避世”。
4、第二天操练，难度有所提高。理论课上，教员教学了铣床上经常操作的刀具和它们的特点和操作编制，教学了若何铣削沟槽后，我们就最早我们的“工作”。沟槽的加工可比平面难多了，为了包管工件的精度，我们处处谨严，每个操作都毛骨悚然，功能有的工件还不及格，或许是刀具的启事吧!
5、平面、沟槽的联系已告一段落，我们也最早了我们的小测试，在教员的规按时刻内，完成对工件的加工，经由一番全力，事实下场顺遂经由过程测试。
6、第三天操练，难度更除夜了，原本既要操练铣削台阶面又要铣削等分零件的，但时刻有限，我们只操练阶梯的铣削，对了等分零件，我们只操作万能分度头进行等分，并未在铣床上加工。
操练总结：
1、经由过程三天的操练，对铣削加工的特点、加工规模，对铣床的组成、工作事理和用处都有深切的体味;已具有独自完成对工件测量、平面、沟槽加工，改换、安装刀具的能力;已达到操练方针。
2、铣床的操作简单易学，但操作过程中也不成废弛，以避免工作的发生。
3、作为金属切削加工中经常操作编制之一的铣削加工，因为操作多刃多种类刀具铣刀的主步履又是改变步履，故铣削加工效力高，加工规模广;此外一方面，铣削加工的工件尺寸公役等第凡是是IT9-IT7级，概况粗拙度值较低，又合适与多量量出产，成本较低，是以铣削加工成为金属加工中获得普遍的奉行。我相信，跟着手艺日新月异的成长，铣削加工必定会以其强除夜的生命力为工业出产斥地出新辉煌。
铣工操练陈述 篇12
1、操练方针
1、体味铣削加工的工艺特点及加工规模。
2、体味经常操作铣床的组成、步履和用处，体味铣床经常操作刀具和附件的除夜致结构与用处。
3、熟谙铣削加工的加工编制和测量编制，体味用分度头进行简单分度进行的加工。
4、在铣床上切确安然工件、刀具并完成对平面、沟槽等的铣削。
2、操练设备
1、铣床是用铣刀对工件进行铣削加工的机床。铣床除能铣削平面、沟槽、轮齿、罗纹和花键轴外，还能加工斗劲复杂的型面，效力较刨床高，在机械制造和修理部门获得普遍操作在铣床上可以加工平面(水平面、垂直面)、沟槽、分齿零件(齿轮、花键轴、链轮乖、螺旋形概况(罗纹、螺旋槽)及各类曲面。此外，还可用于对回转体概况、内孔加工及进行切断工作等。
2、铣刀——按用处分辩有多种经常操作的型式：圆柱形铣刀。面铣刀。立铣刀。三面刃铣刀。角度铣刀。锯片铣刀。
铣刀的结构分为四种：整体式。整体焊齿式。镶齿式。可转位式。
3、操练零件的'加工
自上周一最早，我们最早了铣工实训课，因为黉舍的设备限制，我们分为早班和晚班轮流操练，每x人一组开，加工一个x型件，完成等分零件的实训课程!
试训法度楷模：
1、上课第一天，x教员带我们熟谙了铣床的结构，让我们除夜白了铣床的组织，各个部位的用处，加工规模等。
2、我们每人领到一个犯警则的长方体铸铁快，我们经测量。发现有加工余量。
3、我们找一个最犯警则的面进行加工，尽可能少铣，将其铣平。
4、再以这个面为基准面最早铣削其对面，保证厚度为xx。
5、再加工较长的两个面，使使其宽度保证为xx。
6、最后我们最早铣削工件的长度，铣削完后保证六面体的尺寸为xx。
7、接着，我们在教员的指导下在六面体的长度标的方针其中两个相邻角铣出两个xx的斜面，在铣削斜面的时辰我们将工件倾斜xx度，用万能角度尺保证角度，再经计较落伍行加工。
8、铣完斜面往后，我们又完成了单台阶和双台阶的铣削，在铣削台阶的时辰我们用圆柱形铣刀进行铣削。并完成了单台阶的消气。
9、接下来我们x型槽的铣削，在铣削时仍然将工件倾斜xx度，用底齿保证厚度，周齿保证宽度、完成落伍行消气。
10、到时辰铣削x型槽颈部了，我们在卧式铣床长进行加工。
11、完成往后，我们又完成了x型槽的加工，在加工使我们用铣刀瞄准中心，往下降xx，进行铣削。
12、接下来是钻孔，钻孔很简单，操作的事xx的钻头，在钻完孔落伍行校孔，再在原孔的处所扩一个深xx，直径xx的孔。
13、接下来我们最前进前辈行键槽的铣削，经计较，我们将工件旁边用油贴着一张小纸片，进行对刀，对完后将显示屏上归零，进尺寸，进行加工、
14、最后，我们最早铣削十形槽，我们仍是以以上的编制最早铣削，完成了十形槽的加工!
4、零件的检测
在粗加工的时辰，我们用游标卡尺对零件进行检测，到了精加工环节，为了减小误差，我们用分度尺对零件进行周详的检测，对槽的深度则用深度尺，垂直度用角度尺!
5、重点及难点
进行铣工实训的第一重点就是安然，其次，寄望呵护好刀具和铣床不受破损，还有在铣削零件时必定要当真，不能盲方针进行铣削，需要的时辰进行计较，保证首要尺寸，节制好进刀量，保证零件的光洁度，装夹必定要切确。
6、操练体味
经由过程此次铣工操练，我深深除夜白一个事理：只有专心的人才能把工作做好。做任何工作都理当脚结壮地，认当真真的去做。此次的操练还让我增强了出手能力，让我学会了若何操作铣床，对机械加工又有了新的体味，我感应传染在尔后干事都下理当像加工零件一样包含激情，永不言弃，当真，细心，肯吃苦，只有这样才能真正把工作做好!
铣工操练陈述 篇13
1、操练方针
1、体味铣削加工的工艺特点及加工规模。
2、体味经常操作铣床的组成、步履和用处，体味铣床经常操作刀具和附件的除夜致结构与用处。
3、熟谙铣削加工的加工编制和测量编制，体味用分度头进行简单分度进行的加工。
4、在铣床上切确安然工件、刀具并完成对平面、沟槽等的铣削。
2、操练设备
1、铣床是用铣刀对工件进行铣削加工的机床。铣床除能铣削平面、沟槽、轮齿、罗纹和花键轴外，还能加工斗劲复杂的型面，效力较刨床高，在机械制造和修理部门获得普遍操作在铣床上可以加工平面(水平面、垂直面)、沟槽(键槽、T形槽、燕尾槽等)、分齿零件(齿轮、花键轴、链轮乖、螺旋形概况(罗纹、螺旋槽)及各类曲面。此外，还可用于对回转体概况、内孔加工及进行切断工作等。
2、铣刀------按用处分辩有多种经常操作的型式。①圆柱形铣刀：②面铣刀：③立铣刀：④三面刃铣刀⑤角度铣刀：⑥锯片铣刀;铣刀的结构分为4种。①整体式：②整体焊齿式：③镶齿式：④可转位式：
3、铣床的呵护与调养：
1、班前调养：对首要部位进行搜检。擦净外露导轨面并按划定润滑各部。空运转并查看润滑系统是不是正常。搜检各油平面，不得低于油标以下，加注各部位润滑油。
2、班后调养：做好床身及部件的清洁工作，扫除铁屑及周边气象卫生。擦拭机床。清洁工、夹、量具。各部归位。
3、操练零件的加工
自上周一最早，我们最早了铣工实训课，因为黉舍的设备限制，我们分为早班和晚班轮流操练，每3人一组开，加工一个“V”型件，完成等分零件的实训课程!试训法度楷模：
上课第一天，王教员带我们熟谙了铣床的结构，让我们除夜白了铣床的组织，各个部位的用处，加工规模等我们每人领到一个犯警则的长方体铸铁快，我们经测量。发现有加工余量我们找一个最犯警则的面进行加工，尽可能少铣，将其铣平，再以这个面为基准面最早铣削其对面，保证厚度为29mm5再加工较长的两个面，使使其宽度保证为45，最后我们最早铣削工件的长度，铣削完后保证六面体的尺寸为29×45×55 7接着，我们在教员的指导下在六面体的长度标的方针其中两个相邻角铣出两个9×9×45°的斜面，在铣削斜面的时辰我们将工件倾斜45度，用万能角度尺保证角度，再经计较落伍行加工。
铣完斜面往后，我们又完成了单台阶和双台阶的铣削，在铣削台阶的`时辰我们用圆柱形铣刀进行铣削。并完成了单台阶的消气。
接下来我们济宁”V”型槽的铣削，在铣削时仍然将工件倾斜45度，用底齿保证厚度，周齿保证宽度、完成落伍行消气。
到时辰铣削T型槽颈部了，我们在卧式铣床长进行加工。
完成往后，我们又完成了T型槽的加工，在加工使我们用铣刀瞄准中心，往下降11mm，进行铣削。
接下来是钻孔，钻孔很简单，操作的事∮5.6的钻头，在钻完孔落伍行校孔，再在原孔的处所扩一个深10mm，直径10mm的孔。
接下来我们最前进前辈行键槽的铣削，经计较，我们将工件旁边用油贴着一张小纸片，进行对刀，对完后将显示屏上归零，进尺寸，进行加工
最后，我们最早铣削十字形槽，，我们仍是以以上的编制最早铣削，完成了十字形槽的加工!
4、操练体味
经由过程此次铣工操练，我深深除夜白一个事理：只有专心的人才能把工作做好。做任何工作都理当脚结壮地，认当真真的去做。此次的操练还让我增强了出手能力，让我学会了若何操作铣床，对机械加工又有了新的体味，我感应传染在尔后干事都下理当像加工零件一样包含激情，永不言弃，当真，细心，肯吃苦，只有这样才能真正把工作做好!
铣工操练陈述 篇14
1、操练方针
此刻不是学生竣事操练的时辰，当然当他们事实下场从操练中听到这一点时，他们不会感应知足。
蓦然回首回头回忆回头回忆，转眼为期一周的铣工操练竣事了。在操练时代当然很累、很苦，但我却感应很欢愉!因为我们在学到了作为一名铣工所必备的常识的同时还锤炼了自己的出手能力。而且也让我更深切地体味到伟除夜的诗人李白那一名言：只要功夫深，铁杵磨成针的真正内在!我们操练的第一天看了关于铣工操练的有关的常识与我铣工操练过程中的寄望事项的碟片。看到那飞转的机械、飞溅的铁花，令我既担忧又打动。担忧的是，假定那飞转的机械隆隆声让人心惊肉跳和那鲜红的铁花四周飞溅的发出刺方针的光线令人目炫缭乱;打动的是，期待了快要一年的铣工操练就要最早了。这是作为学生的我们第一次进入工场当令人尊敬的工人，也是第一次到每个工科学子一试身手的操练基地。
事实上，对我们的工科学生来讲，这是一个理论与实践相连络的绝佳机缘，并将周全测试我们的常识水平。铣削操练是机械专业学生必修的合用手艺根底课。在铣削实践过程中，学生经由过程自力的实践操作，将机械制造的根底工艺常识、根底工艺编制和根底工艺实践有机地连络起来，培育工程实践的综合能力，培育学生的思惟道德和素质。
铣工操练是培育学生实践能力的有用道路。又是我们除夜学生、工科类的除夜学生，院的学生的必修课，很是首要的也出格有铣工操练又是我们的一次现拭魅掌控常识的.机缘，分隔了课堂严谨的气象，我们会感应传染到车间的空气。同时也加倍感应传染到了当一名工人的神采，使我们加倍清醒地熟谙到肩负的责任。
经由过程教员的注释。我事实下场除夜白了甚么是铣削工人。同时，我也理解为甚么有些人说“当一名碾磨工人是最累的！”铣削工人首要经由过程手工操作，操作各类工具完成零件的加工、装配和维修。与机械加工对比，劳动强度高，出产效力低，但能完成未便当或难以完成的工作。同时，设备简单，是以它仍然是机械制造和维修中不成或缺的首要工作类型。铣床工人经常操作的设备有铣床工作台、山君铣床、砂轮等。
2、具体内容
在此次操练中，我主若是一名铣削工人。所谓的铣削工人是指遵循设计零件图纸，操作铣床（加工零件的设备）加工零件的手艺工人。它分为初级工人和高级工人。零件加工精度高。
铣工的操作要求以下：
1、铣台应放置在便于工作和光线适合的处所；钻机和砂轮应放置在现场边缘，以确保安然。
2、操作机床、工具(如钻床、砂轮、手电钻等)，要经常搜检，发现破损不得操作，需要修好再用。
3、台湾山君铣削夹紧工具时，不要用锤子锤击台湾山君手柄或钢管以施加夹紧力。
4、操作电开工具时，要有绝缘呵护和安然接地编制。操作砂轮时，要戴好防护眼镜。在铣台长进行操作加工时要有防护网。
5、毛坯和加工件应放置在划定的位置，列举整洁、不变、安然、便于取放，避免破损加工概况。
6、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻罗纹、套罗纹时，工件必定要夹牢，加工通孔时要把工件垫起或让刀具瞄准工作台槽。
7、操作钻机时，不要戴手套或操作棉纱操作。改换钻甲等工具时，应操作专用工具。不要用锤子敲击钻夹头。
铣工的操练方针：
1、体味铣削加工的工艺特点和加工规模。
2、体味经常操作铣床的组成、步履和用处，体味铣床经常操作刀具和附件的除夜致结构与用处。
3、熟谙铣削加工编制和测量编制，体味分度头简纯挚真分度加工。
4、在铣床上切确安然工件、刀具并完成对平面、沟槽等的铣削。
以上是我在操练时代一贯谨记的铣削工人的根底常识，也是书本常识的巩固。
接下来讲说我的操练履历了。
1、在第一节理论课上，教员首先强调了铣床操作中的寄望事项。然后教员具体介绍了铣削的概念、特点、加工规模和相关物理量，并率领我们参不美不美观和教学卧式和立式铣床的部件。教学完以上内容后，教员带我们来到铣床前，具体介绍了若何夹紧工件及相关操作，和若何进行平面铣削。
2、操练的时刻到了，我们5小我一组，分袂在铣床上铣削平面。从最简单的开机、停机，到装夹工件，再到对刀、吃刀直至最后完成对工件的加工，我们小组获得喜人的成就。
3、因为我们第一次在立式铣床上铣飞机，我们小组与其他小组交流了机械，我们去卧式铣床操练。卧式铣床的平面铣削速度快。不幸的是，黉舍两台卧式铣床的油泵坏了，工作台在水平、垂直和垂直进给标的方针的自动步履也坏了。侥幸的是，我们有足够的人力。最后，在我们的配合全力下，及格的工件成功“出生避世”。
4、第二天操练，难度有所提高。理论课上，教员教学了铣床上经常操作的刀具和它们的特点和操作编制，教学了若何铣削沟槽后，我们就最早我们的“工作”。沟槽的加工可比平面难多了，为了包管工件的精度，我们处处谨严，每个操作都毛骨悚然，功能有的工件还不及格，或许是刀具的启事吧!
5、平面和凹槽之间的毗连已竣事。我们也最早了我们的小测试。我们在教员指定的时刻内完成了工件的加工。经由全力，我们事实下场经由过程了考试。
6、第三天操练，难度更除夜了，原本既要操练铣削台阶面又要铣削等分零件的，但时刻有限，我们只操练阶梯的铣削，对了等分零件，我们只操作万能分度头进行等分，并未在铣床上加工。
3、经验总结
1、经由过程操练，对铣削加工的特点、加工规模，对铣床的组成、工作事理和用处都有深切的体味;已具有独自完成对工件测量、平面、沟槽加工，改换、安装刀具的能力;已达到操练方针。
2、铣床的操作简单易学，但在操作过程中不能放松，以避免产闹工作。
3、我们知道了铣工的首要内容为划线、錾削、锯削、锉削、刮削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻罗纹、套罗纹、装配、和修理等等。体味了锉刀的组织、分类、选用、锉削姿式、锉削编制和质量的检测。
4、体味机械制造工艺常识，体味新工艺、新手艺、新设备在机械制造中的操作，培育、提高和增强我们的工程实践能力、立异意识和立异能力。
5、铣工操练培育和锤炼了我们，提高了我们的整体综合素质，使我们不单对铣工操练的首要意义有了更深条理的熟谙，而且提高了我们的实践出手能力。使我们更好的理论与现实相连络，巩固了我们的所学的常识。
6、同时，我们也学到了教员的专业精神和严谨精神。教员们火烧眉毛地一次又一次地辅佐我们找出课程中的短处。有些课程很长，但教员不在乎。只要有问题，我们就必需找出问题地址，全力使学生的作品加倍完美。一些教员会几回再三向学生演示若何操作，直到他们真正体味为止。
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