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教育专业操练陈述[必备]
跟着小我素质的晋升,陈述有着举足轻重的地位,陈述遵循用处的不合也有着不合的类型。一听到写陈述就迟延症懒癌齐复发?以下是小编为巨匠汇集的教育专业操练陈述,接待浏览与保藏。
一,操练方针
操练是除夜学教育一个极其首要的实践性教学环节。经由过程见习,使我们在教学实践中接触与本专业相关的现实工作,增强感性熟谙,培育和锤炼我们综合应用所学的根底理论,根底手艺和专业常识,去自力分化息争决现实问题的能力,把理论和实践连络起来,提高实践出手能力,为我们卒业后走上工作岗位打下必定的根底;同时可以考验教学下场,为进一步提高教育教学质量,培育及格人才堆集经验,并为自己能顺遂与社会气象接轨做预备。
二,操练根底气象
我于20xx年4月14日至20xx年5月9日在广西南宁市第四中学进行教育操练,在本次教育操练中我首要在南宁市第四中学的高一年级六班和五班进行各方面的教育操练工作的南宁市第四中学是南宁市属的一所通俗中学,而我在操练中所进行操练工作的两个班都是南宁四中的两个通俗班,其中高一六班是理科通俗班,高一五班是文科通俗班。班主任工作操练首要在高一六班进行,高一六班有男生37人,女生16人,全班一共53人。在本次教育操练中我的带队教员是李少雄教员,院内指导教员是罗永仕教员。在南宁四中的教学指导教员是卢火花教员,班主任工作指导教员是张若驰教员,这两个教员都是中学一级教师,都分袂具有快要20年教学和班主任的工作经验。此外还有一名黄教员作为其他两位同窗的指导教员,可是他不分你我全数都听了我们的课,给我评课提建议,让我收成颇丰。我在南宁四中操练的这一个月来,都是和南宁四中高一年级组的全数教职工共处一个办公室,我积极和其他科任教员都进行了班主任和教学工作等相关教育学生的工作交流。
三,操练首要内容
1,思惟和纪律默示:在为期一个月的教育操练里,我坚持以一名中国共产党员的步履准则来要求自己的一言一行,坚持党的指导思惟作为工作的指南,积极以社会主义焦点价值不美不美观为导向向学生传布主流思惟。坚持严酷遵循党纪功令法令功令国法公法公法公法,严酷遵循操练黉舍的各项规章轨制,剖断遵循教师职业道德,坚持以〝学高为师,身正为范〞来严酷要求自己给学生成立表率。同时在教育操练中,尊敬师长,爱护保重学生。我全力配合完成操练小组所进行的各项工作放置,配合完成操练的各项工作筹算。
2,教学工作睁开气象:在本次教学工作操练中,在校内与操练黉舍操练指导教员的辅佐和指导下,当真进行关于教学工作的各方面操练内容,我首要进行了一下几个方面的工作:
(1)完成15节课以上的听课和评课工作,并当真做好听课记实;
(2)完成6个课时的教学设计,6个课时的PPT建造(分袂为①>,②>③>,④>,⑤>,⑥>);
(3)完成五个课时的新课教学,其中>,>,>这三个框题在高一六班授课,>,>这两个框题是在高一五班授课;
(4)介入了南宁四中政治组全数教师的集体备课,进修集体备课相关经验;
(5)在操练第一周天天晚上都与操练小组成员找带队教员进行新课的试讲,并当真听取教员的评课定见;
(6)积极与院内指导教员进行联系,奉告教员操练的进度,并当真听取教员的指导建议;
(7)与操练黉舍指导教员经常性进行课件建造,教学设计,新课教学的研究,做好新手上课的各项预备工作;
(8)完成所上新课内容的功课批改和讲评工作;
(9)完成段考的命题,监考,阅卷,讲评等各项工作; (10)当真协助教学指导教员做好其他相关工作。
3,班主任工作睁开气象:在为期一个月的操练里,我在张教员的指导下,当真投入班级治理工作,与学生慎密慎密亲密沟通交流,具体进行的工作以下: (1)组织班级有绘画文艺拿手的学生做好班级文化板报的设计和完成工作,使得班级文化空气增强,鼓舞激励学生全力进修;
(2)组织了四次主题班会的睁开,分袂是>,>,>,>;
(3)坚持天天三次操,三次扫地,两次到校,早读等泛泛班主任工作插手催促和搜检,促使学生育成精采的进修卫生等习惯;
(4)完成一个学生的家访工作,完成四个学生的访谈工作,经由过程访谈必定水平上解决了学生在进修,糊口等方面上的坚苦;
(5)插手南宁四中20xx年德育研究会,进修做班主任相关经验,为尔后做好班主任工作打下必定的根底;
(6)协助班主任和其他科任教员做好泛泛泛泛功课和段考试卷的批卷工作;
(7)慎密慎密亲密关注学生的思惟动态,碰着异常气象实时向原班主任进行陈述请示;
(8)做好段考各科成就的录入工作,并做好段考总结工作,赞誉在段考中获得好成就的同窗,鼓舞激励其他同窗当真进修;
(9)当真组织学生做好20xx年5月9日的春游工作,强调寄望人身和财富等各方面的安然工作;
(10)配合黉舍,年级组长,原班主任,其他科任教员做勤学生相关教育工作,并做好下周家长会的相关放置。
4,教育查询拜访睁开气象:为了更好的体味泛博学生的进修需求等各方面的气象,我在黉舍的要乞降原班主任的指导下,经由过程了问卷的形式对南宁四中高一六班的全数学生进行不记名的问卷查询拜访。查询拜访的首要内容是关于学生在进修上的各类问题,经由过程查询拜访所有学生都很积极的配合我的工作,当真的填写问卷。在学生填完问卷往后,我当真进行各个选项和学生谜底的汇总和分化,得出了斗劲珍贵的第一手资料,已上报给原班主任和黉舍。自己还遵循学生的学情分化,当真寻觅学生在进修上碰着的坚苦,积极千方百计对学生所存在的问题提出对策,写成了>。除此以外,我和南宁四中操练小组的成员,精心组织和放置,完成了对南宁四中曾广军校长,教务处副主任韦教员,教学指导教员,班主任工作指导教员的关于教育教学治理方面的访谈工作,获得精采的成效,在小组的放置下分袂写成几篇文章,为我们尔后走上工作岗位留下最为珍贵的资料。
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