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操练查询拜访陈述
在我们通俗的泛泛里，我们都不成避免地要接触到陈述，不合种类的陈述具有不合的用处。你所见过的陈述是甚么样的呢？以下是小编精心清理的操练查询拜访陈述，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
操练查询拜访陈述1
首先，经由过程本次操练，我感应传染到不单仅是在教育教学中，在社会糊口中的各个方面，除夜事小事只有做好充实的预备。这类预备理当是多方面的：既要备自己，又要备他人；既要备事务提早，又要备事务滞后；既要备突发事务，又要备平平平平。只有做好充实的预备，才有可能走向成功。机缘老是垂青于那些有预备的人。
其次，经由过程本次操练，与人酬酢的能力，我自认为上升了一个台阶。第一堂课前，我的心“嘭嘭”直跳。就怕升学不配合我，节制不了课堂，当走上了讲台，有时不知该若何指导学生，只感应传染课好长，心里也是老想着：“为甚么还不下课啊？”在心底还有此外一个声音在说：“不成，你站上讲台，就必定要好好的上挖一堂课。”神采很纠结。还有，当偶然失踪口时，我会拿“太首要”当砌词，这样会缓和尴尬的空气。站在讲台上，不敢直视下面在听课的同窗、教员们的'目光，惊慌他人的攻讦。后来，不竭的总结列位指导教员和上课优良的同窗的经验，我发现，要上好一堂课。这除当真、坦诚的立场外，也与操练练出的“胆子”密不成分，同时也要自己放的开，不要怕学生，不要怕自己教欠好，放的开，斗胆才能更好的指导学生。逐步地，在后几回的教学过程中，神采平平而又有热忱，安然面临一切。这样就好了良多，语速较前两次慢了一些，课堂中闪现的短处少了良多。
再次，操练班主任时代，我组织晨读、课间操、午餐、自习、午休、下学等泛泛勾当。这无疑在拉近师生关系上起到了关头的浸染。学生从目生到熟谙，从不听话到听话。一点点的改变，都让我感应欣慰。在措置班级学生小我的措置编制是让他们自己先说启事，第一是为了体味气象，第二是让他们自己倾吐自己的话，熟谙自己的短处；然后在问他们自己有没有错，错在那儿，若何办。根底上学生在每次说完后，工作就解决了。工作虽琐碎，但更需要支出百分百的当真、耐心和责任心。我们几位操练教师毫无保留的教授了自己的进修经验，积极鼓舞鼓舞激励他们进修的立场。
最后，独一感应遗憾的事，我们的操练时刻太短，自己的教学气焰还没能进一步完美，教学能力没能进一步提高。
我想，经由过程本次操练，我们获得的少量经验，要保留下来记实下来。所犯的短处，总结的教训，更要记住，作为避免往后再犯的警钟，为往后步入社会打下根底。
同时，我要感谢感动打动黉舍给锤炼我的机缘，同时感谢感动打动杨教员的悉心指导，是我不竭前进，感谢感动打动我身边一贯撑持我，给我细心评课，指出我的不足。
操练查询拜访陈述2
1、实践方针：
经由过程在企业的出产、治理等岗位的现实奴才操练，并介入现实的企业治理工作，熟谙企业出产治理的运作过程及特点，体味企业治理系统编制、原则、内容和编制，和企业在产物斥地、出产、市场营销、人力成本治理、经营策略、财政治理等方面的现实运作过程，体味计较机在企业信息治理中的斥地及操作气象，连络操练内容理解课堂进修过的治理理论常识，提高理论联系现实和分化问题、解决问题的能力，为进一步进修专业课打下根底。
2、实践内容：
作为一名操练生，我被地质队放置在了单元的信息科工作，以便体味公司的信息化概况。在信息科，我也体味一些关于地质企业的信息化培育汲引的相关常识。地质查询拜访信息化培育汲引是新一轮河山成本除夜查询拜访中数字河山工程的首要组成部门。六年来，总计放置工作项目141项，投入工作经费24330万元。在河山成本部的切确率领下，地质查询拜访信息化培育汲引工作，遵循“一条主线，两个撑持，一个方针”的培育汲引思绪，在扎实地逐步敦促。遵循《新一轮河山成本除夜查询拜访纲要》和地质查询拜访工作特点，在以往工作根底上，中国地质查询拜访局逐步必定了地质查询拜访信息化培育汲引的整体思绪：以提高地质查询拜访和社会化处事水平为方针，以数据撑持系统和手艺撑持系统为根底，加速实现地质查询拜访主流程信息化。六年来，地质查询拜访主流程信息化培育汲引获得显著进展，数据撑持系统已根底建成，手艺撑持系统培育汲引已初具规模，地质查询拜访功能信息的社会化处事有了精采初步，根底实现了地质查询拜访信息化培育汲引的阶段方针。
3、地质查询拜访
主流程信息化培育汲引首要功能遵循地质查询拜访工作法度楷模，地质查询拜访主流程共搜罗立项论证、设计编制、数据汇集、数据措置、功能综合、社会化处事等六个模块。几年来重点睁开了数据汇集、数据措置、功能综合三个模块的斥地研究工作，获得了较显著的进展和功能。
1．根底实现了区域地质查询拜访主流程的信息化成功斥地研制了区域地质查询拜访数字汇集系统。该系统采纳始创的PRB过程和数据模子，将GPS的定位功能反映到掌上电脑的地形图和遥感记忆上，实现了GPS、GIS和RS的有机集成，地质人员可以在掌上电脑上遵循手艺尺度记实地质现象、绘制地质素描图，实现了区调野外原始数据汇集数字化。在此根底上，斥地了区调野外数据措置和功能输出的桌面系统，实现了区域地质查询拜访野外数据汇集、室内清理和功能输出的主流程信息化。周全完成了设备定型、手艺要求编制、人员培训和设备设置设备放置等工作，并在区域地质查询拜访项目中周全奉行。
2．固体矿产查询拜访野外数据汇集系统进入奉行阶段以区域地质查询拜访数字汇集系统为根底，睁开了固体矿产查询拜访野外数据汇集系统的斥地研制工作，今朝已斥地成功。20××年在6个重点项目中试点操作，20××年最早较除夜规模奉行。
3．地质气象查询拜访野外数据汇集系统研制进展顺遂地质气象查询拜访野外数据汇集系统搜罗地下水成本查询拜访、气象地质查询拜访和地质灾难查询拜访三类专业工作的野外数据汇集。今朝系统斥地进展顺遂，即将进入小规模试点阶段。
4．地质查询拜访数据措置与分化评价系统斥地获得必定进展完美了钻孔采编系统。该系统具有钻孔地质数据汇集、数据治理、钻孔图件自动绘制等功能，现已周全推向社会，获得除夜除夜都地质工作单元的认可和普遍操作。睁开GIS矿产成本选区评价系统和地质查询拜访数据措置与综合分化系统等研制工作，为提高地质查询拜访放置科学性斥地了新的工具。睁开地质体三维摹拟手艺与数据模子斥地研究等项目，为提高设计编制水安然舒适地质查询拜访功能的直不美不美观表达进行了有益的试探。地下水成本评价系统的研制斥地为地下水成本信息治理、不合水文地质单元的综合评价信息化奠基了根底。
4、数据撑持系统培育汲引
首要功能国家根底地学数据库系统是地质查询拜访信息化培育汲引的数据撑持，首要搜罗根底地质数据库系统和地质综合功能数据库系统。作为地质查询拜访信息化和社会化处事的根底，投入了较除夜的`培育汲引力量和资金。今朝该系统的主体培育汲引已根底完成。
5、实践功能：
经由过程此次操练工作履历，我发现了地质部门信息化培育汲引对其催促浸染很较着，首要表此刻以下几个方面：手艺撑持系统培育汲引首要功能
1．根底成马上质查询拜访信息化尺度系统框架地质查询拜访工作睁开以来，配合数据库培育汲引工作，研制了建库尺度、质量节制尺度、数据描述尺度、产物尺度、数据汇集尺度等35项尺度，有力地敦促了地学数据库的培育汲引和系统斥地，保证了数据质量，为信息共享与社会化处事奠基了根底。
2．国家地质查询拜访汇集系统已初步建成经由三期汇集培育汲引，根底组成了中国地质查询拜访局（成长中心）－除夜区地调中心（天津、xx、xx、xx、xx、西安地质查询拜访中心）和部门专业地质查询拜访单元及地调院间的三级汇集系统，实现主干千兆速度的数据信息传输，经由过程汇集系统向社会供给国家地质工作信息、地质查询拜访功能资料目录、地质文献资料和全国地层数据库等方面的信息处事，为地质查询拜访资料数据实时传输和项目治理供给快捷处事。
3．地质查询拜访站阐扬了首要的鼓吹处事功能地调局网站自20xx年元月运行以来，已安然运行了5年，运行不变，近3年的访谒量达80万人次，20xx年腊月访谒量达到35000人次，呈上升趋向。网站运行下场斗劲好，专题特点较着，栏目设置较合理，信息较实时、周全，平均天天有3－6条新动静，还设有信息处事栏目，如元数据库、地质资料目录等。
4、功能社会化处事系统培育汲引有了精采初步睁开了元数据库培育汲引，完成了首要数据库的元数据库培育汲引和发布工作；睁开了地质查询拜访数字化功能的社会需求编制与内容研究、数据缩短手艺研究和在线离线处事手艺系统研究；睁开了功能目录数据库、地层数据库的网上处事工作。依托863课题，在解决数据传输与共享的手艺问题方面有首要进展。
5、“十一五”地质查询拜访信息化培育汲引思绪“十一五”地质查询拜访信息化工作将继续遵循一条主线、两个撑持、一个方针的整体思绪，重点增强主流程信息化的斥地和培育汲引工作，继续夯实两个撑持系统培育汲引，周全敦促社会化处事工作。在地质查询拜访信息化培育汲引的主线——主流程信息化培育汲引方面，进一步周全奉行各专业野外数据汇集系统，重点增强选区研究、数据措置和设计编制等模块的分化和斥地，阐扬信息手艺优势，提高地质查询拜访手艺水平。在地质查询拜访数据撑持系统培育汲引方面，进一步完美国家根底地学数据库系统。遵循按期更新的原则，规范数据库的呵护。为扩除夜面向社会的数据信息处事，增强已建数据库的保密措置工作。在地质查询拜访手艺撑持系统培育汲引方面，重点夯实信息化根底步履法子。增强主干汇集系统的各节点培育汲引，提高数据存储、措置和传输能力。增强地质查询拜访信息网站培育汲引，扩除夜处事能力。强化地质查询拜访信息社会化处事系统培育汲引。完美系统培育汲引整体框架，规范地质查询拜访资料信息目录发布轨制，扩除夜处事信息量。
6、实践总结或体味：
经由过程此次在攀西地质除夜队信息科的操练，我获得了良多珍贵的实践常识，坦荡的自己在企业计较机，信息化规模的眼界。当然我被地质工作人员的艰辛精神所打动。此外更除夜白了糊口中的一些事理：糊口中所有的我们认为很艰难的工作，只要我们专心去做，专心去感应传染其中的过程，最后我们都能兴奋的渡过；人活路上的盘曲是没有走不外的，糊口中的墙也没有越不外的，只要我们全力了，专心去做，相信我们都能够走向亮光，关头是我们要坚持，有一颗积极朝长前进的心。
操练查询拜访陈述3
1、查询拜访概况
我于xx年9月份，对我操练的一所省重点中学的学生的进修心理状况进行了查询拜访。经由过程查询拜访研究，对中学生的进修心理有了初步的体味，为切确地掌控当前中学生的进修心理动向，深化教学更始，增强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，试探实施素质教育的新道路，供给了客不美不美观按照。
2、查询拜访的具体方针和编制
（一）具体方针
１、中学生的进修心理现状
２、当前中学生的进修心理特点
３、当前中学生的进修心理成因及对策
（二）查询拜访编制
学生问卷，内容涵盖教育价值不美不美观、进修立场、进修需乞降进修方针四个方面。问卷查询拜访在六中学进行，共发问卷80份，收受领受有用问卷70份，接近理想的高效样本数。
3、查询拜访功能
对学生问卷查询拜访分化，中学生的进修心理具有较着的时代特点。
（一）中学生的进修心理现状分化
１、教育价值不美不美观
查询拜访显示，除夜部门中学生具有较为了了的教育价值不美不美观。74％的学生认为进修的浸染是提高自己素质，10％的学生认为进修的浸染是为了考除夜学，16％的中学生没有考虑。
查询拜访还显示，中学生的教育价值不美不美观带有显著的经济社会特点。他们认为，青年人的经济收入与受教育水平成正比，其中65％的学生认为除夜学生挣钱多，25％的学生认为高中卒业生挣钱多，8％的学生认为初中卒业生挣钱多。
２、进修立场
3、进修习需求
当前，“拿手”是师生配合关心的热点话题，在查询拜访中我们发现，除夜部门学生对“拿手”有切确的熟谙，其中，92％的学生有自己感欢兴奋乐喜爱的方针，且有52％的学生但愿获得教师的指导。同时，78％的学生但愿学到较多的、合用的.科技常识，使之能对他们往后的糊口工作有所辅佐。
４、进修方针
查询拜访功能注解，对高中卒业后的筹算，99％的学生有读除夜学欲望。
（二）当前中学生的进修心理特点
查询拜访显示，当前中学生的进修心理与以往的中学生的进修心理对比，有较着不合。
１、教育价值趋向多元化、务实化、功利化
他们中的除夜部门人已熟谙到了教育的首要价值在于辅佐他们提高自己的综合素质，使他们掌控保留、糊口所需的根底的文化科学常识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此根底上，部门炊庭经济前提较好且成就优良的学生则致力于追求更高级的教育。
中学生的教育价值不美不美观的此外两个特点是务实化和功利化。中学学生愈来愈强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的良多人从经济的角度去权衡所学课程的价值，继而抉择自己在不合课程上的全力水平。他们要求课程教学更多地联系糊口和出产操练，渗入更多的合用手艺。
我们知道，因为春秋和学识的制约，中学生的认知、分化、剖断等能力既不成熟又不不变。事实上，相当多的中生的教育价值不美不美观是苍莽的。其启事在于：一是愈来愈多的除夜学生难以就业，从而使他们对考除夜学失踪踪去抉择抉择信念；二是学术性较强的中学文化课程难以知足学生对职业手艺的需求，难以使他们发生进修的内在刺激和洽处驱动。这些启事使愈来愈多的学生厌学。
２、进修需求的纵向多条理和横向多方针
在查询拜访中我们发现，中学生因为小我的进修根底、教育价值不美不美观和对未来的期望等方面的分歧，使他们的进修需求具有纵向多条理和横向多方针的特点。进修需求的纵向多条理是指学生对所学常识的深度要求纷歧。高中卒业后预备就业的学生，只要求掌控根底常识；预备考高职或艺术类院校的学生，要求课程教学难易适度、学业成就达中等水平；追求除夜学教育的学生，则要求最除夜容量地掌控所学常识，学业成就达上等水平。进修需求的横向多方针是指学生对所学常识的广度要求宽泛。他们既要肄业勤学术性较强的课程常识，又要求充实培育自己的拿手，还要求掌控更多的合用手艺。
３、进修方针了了，但具有主不美不美观性和不协调性
对学生的问卷查询拜访注解，89％的学生具有了了的进修方针。可是，经由过程对查询参见见卷的对比分化和对学生本人的查核，我发现，学生的进修方针具有严重的主不美不美观性和不协调性。学生进修方针主不美不美观性凸起默示在：他们已熟谙到了未来进入城市就业的艰难性。很较着，如斯除夜的一个群体具有这个设法是极不现实的。此外，40％的学生但愿自己往后在事业上能获得成功。学生进修方针的不协调性首要默示为思惟与步履的不协调。查询拜访功能注解，37％预备考除夜学的学生中有相当多的人在进修上并没有闪现出响应的积极性，而是闪现出一种消极期待的进修立场。
操练查询拜访陈述4
我被分到xxx市红星中学进行教育操练，操练内容搜罗两个方面，一是专业课的教育操练，二是班主任的工作操练。在这时代我积极地全力地工作，虚心向有经验的教员就教，获得了优良的成就。同时，我还在操练时代做了一次深切的查询拜访工作，是针对语文这门课而言的。查询拜访的过程十分辛劳，为了获得教师和学生的真实设法，我颇费了一番心思，事实下场的查询拜访功能仍是很让我知足的。
为了周全、具体地获得材料，我不单只限于我操练所带的两个班的查询拜访，而且还跨班级、年级查询拜访，甚至还到其他同窗地址的操练黉舍查询拜访。首要的查询拜访的形式是发放查询参见见卷。同时，我也积极地找学生谈话，同教员交流，以便更好地体味气象。
在此，我介绍一下自己的查询拜访的功能，谈谈对中学语文教与学的一些不雅概念，其中有些问题多是前人已论说的或是教员们常谈论到的，但我想这对我们操练生来讲，是一次真正意义上的体验和感应传染，而不单仅是之前从理论上的熟谙。但愿我的熟谙能对自己往后的工作有些下场。
首先，从教师的角度来谈一下语文教的气象。
我查询拜访发现，此刻的语文课堂教学，除夜除夜都教员所操作的教学编制是切确的，它合适教学的现实气象。良多语文教员在备课时，设计了良多的问题，以便上课时发问学生，达到和学生交流的方针。查询拜访中有的语文教员对我说此刻的学生斗劲懒，对进修不是很正视，出格是语文这门课，认为全力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同窗不会有太除夜的差距，况且全力了也没需要定能获得好成就。是以，你让他们回家预习课文的时辰，除夜除夜都学生根底上是不看。是以上课要多发问题，这样才能迫使他们课后去看。在语文教学的过程中必定要多问个“为甚么”，这一方面可使教员和学生交流，此外一方面也能够进一步挖掘教材的有关内容。我自己在操练的教学中也采纳了此编制，成就果真不错。
一些前进前辈的教学编制和教学理念我发此刻此刻的中学的教学中其实不是很受接待，首要的启事就是采纳这类教学编制获得的下场不是很理想，而且削减了师生互动的机缘。以操作多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了除夜屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些丹青，对丹青的记忆倒很清楚，但却轻忽了丹青旁边的文字。这类教学编制还使得教员变得怠懈起来，除夜部门教员在上多媒体课时很少板书，一些教员一节课下来，根柢就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。
教员们认为一个班里的学生语文成就有很除夜的不合，可以把学生分为几等。一个教员要想让所有的学生都把语文学好，几近是不成能的工作，要看学生的具体气象，视小我的气象不合而对学生有不合的要求。对成就出格差的学生一些教员就采纳了抛却的立场，他们认为不能因为某个学生成就差而牺牲了巨匠的益处，那样是不值得的，而且教员的精神也是有限的。教员们也认可他们在教学的过程中存有成见，但这也是没编制的工作，事实有一个高考的挑唆棒在无形中束厄狭隘着他们。教员不能齐截地看待学生，这一点教员们能很坦诚地同我讲，切当是难能珍贵的'。
在语文教学的过程中，教员们对文言文教学工作要当真、细心的多，因为考试时有一道除夜题是文言文，而且学生对文言文的进修也不是能够很切确地掌控。查询拜访中，除夜部门的教师采纳的文言文教学编制是让学生读课本，几回再三地读，甚至于达到背诵，然后疏浚字词，教学一些文言文经常操作的句法，句式等。在文言文的授课中，很少有教员采纳多媒体的教学手法，多是以教学为主，这样更能够让学生很好地记忆。而小说的教学却与此相反，多操作多媒体播放一些电视、片子的片段，让学生从中去体味故事的情节，去感应传染其中的人物形象。这也说了然教员们能因材施教。
在查询拜访中我还发现有经验的教员进行教学时，课堂空气老是很活跃。他们备课时不限于教参、优良教案等书，能够遵循自己所教的学生的现实气象去阐扬，这在我操练时代听不合的教员授课时感应传染最深。有一个教员教学一篇很古板的文言文时，给学生填补了一些甲骨文字，激发了学生的极除夜好奇，激起了他们对文言文的进修欢兴奋乐喜爱，让学生很好地记住了难明的字词。他的措辞也十分的滑稽，还不时地做一些动作，收到了很好的教学下场。从中我们不难看出，体味及分化学生的现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课气象有直接的影响，这就是教育学中提到的“备课的同时要备学生”，这一理论在我教育操练的查询拜访中获得了验证。
其次，从学生的角度来谈一下语文学的气象。
在查询拜访中，部门学生对我公开暗示他们对语文进修不感欢兴奋乐喜爱，不想学语文。他们认为语文从小学一年级到此刻一贯都在学，天天说的也都是母语。出格是理科生，他们的这种设法加倍严重，他们认为自己又不想成为作家，语文学的再好也没有多除夜用，况且自己考试时得分也不会太低。此刻的学生是何等有个性，我想学好语文仍是有良多益处的。事其实高考时多得一分，人生道路不合，更况且往后踏入社会后，要进行人际交往，好的表达能力是很受人接待的。
操练查询拜访陈述5
摘要：
合理的作息时刻对学生的进修成就和身体健康有必定的影响。合理放置好作息时刻和睡眠时刻，同时，寄望锤炼身体，课余时刻多步履，有了健康的身体，有好的精神状况上课才能专心听课，在进修上达到劳逸连络，进修效力才能更高。而且中学生正处于成长发育的阶段，作息时刻的合理性对他们的进修和身体健康城市有很除夜的影响。经由一段时刻对我地址的操练黉舍景谷二中学生的作息时刻的分化、学生上课精神状况的不美观不美观不雅察看和进修成就的分化，我寄望到学生的作息时刻对他们的进修效力及成就有必定的影响。是以，我抉择以景谷二中学生的作息时刻为课题，对早炼、上课时刻、睡眠等相关问题进行了一个查询拜访，分化他们的作息时刻存在的利弊，并提出合理可行的建议，以便促进学生进修。首要方针是体味同窗们的作息习惯和对黉舍作息时刻的不雅概念。
查询拜访时刻：20xx年9月~11月
查询拜访地址：景谷二中
查询拜访对象：中学生
查询拜访编制：问卷查询拜访，并对汇集的数据加以分化生发火出图表；访谒学生；不美观不美观不雅察看学生泛泛泛泛的现象及默示；上网聚积其他黉舍中学生作息时刻的资料，进行综合对比和分化；上网聚积一些关于中学生心理健康特点方面的资料作参考。
查询拜访人：马凤叶
查询拜访陈述的功能：共发出100份查询参见见卷，收回96份，有用96份。（问卷查询拜访共设十个问题问题，查询拜访功能及数据统计见附件1）
1、查询拜访过程中的一些现象：
首先，分化黉舍的作息时刻放置表（见附件2），接着首要不美观不美观不雅察看我们四周学生的一些现象，如夙起、早操实到人数、午休、晚休及上课学生状况等气象。经由一段时刻的不美观不美观不雅察看，我发此刻我们四周经常存在着良多这样的现象：天天凌晨同窗们必需6:30起床，15分钟洗漱终了就要赶忙到操场集结进行早操，在这一过程中天天都能看到部门同窗零零星散、急匆促忙从宿舍出来赶往操场。因为时刻急促，概略有一半的学生不到6:30就要起床洗漱清理，部门学生经常早操迟到。早操终了后就要进教室最早半小时的早读，我甚至发现有少少数同窗早读课上就晕乎乎趴在桌子上，无精打采。
早读和第一节课之间有20分钟的安眠时刻，这段时刻主若是进行校园卫生扫除，除夜部门学生也在这段时刻吃早餐，也有少少数学生在这段时刻火速跑回宿舍进行洗漱。在这极短的时刻内就闪现了各类因为睡眠影响而激发的现象。还有部门学生是走读生，这就意味着他们早上就必需起得更早，这就更影响了上课。早上上正课时出格是第一 二节课时，教员在台上滔滔一贯，有部门同窗已最早在台下呼呼除夜睡起来；一下课教室里“倒下”一片或是一群人才仓皇去吃早餐，又因吃早餐担搁而迟到，影响班级的名望。可是这些都是因为我们没有合理的放置好作息时刻而至，是我们糊口节奏杂乱，严重影响了我们的进修和身心健康。
黉舍放置的一节课的上课时刻为45分钟，而且45分钟时刻内一般都是教员在讲台上不竭的灌注灌注灌注贯注常识，学生当然坐不才面听，除夜除夜都课堂放置的学生勾当，也就是留给学生思虑的时刻都斗劲少。对中学生来讲能够连结45分钟都集中精神听课的学生几近没有。黉舍放置的午睡时刻是从12:30~14:10，但在这段时刻内也有部门学生没有按时午睡，而是在看书做功课或干其他事，非住校生下学回家后还要帮家里做些事，也不能按时午睡，甚至于又影响了下战书上课的听课效力。此外，黉舍还放置了三节晚自习，一贯要上到22:05同窗们才能回宿舍清理安眠，22:30准时熄灯安眠，熄灯后部门学生并没有按时睡觉，因为进修使命斗劲重，有的学生还用台灯照明看书，有的躺床上玩手机、聊天等。非住校生回家后有的还在家里看看电视、、上上网、做做家务等再睡觉，这样看来同窗们的睡眠时刻远远不足8小时。这样的作息习惯持久以来就严重影响了第二天的进修效力和身体健康，造成学生经常处于倦怠状况，从而影响了整体进修成就。
2、下面将问卷查询拜访表中的几项数据做成图表的形式，以便分化：
1、在学生规模内查询拜访了关于凌晨上课时刻的问题，其功能以下表：
2、对学生一节课内的上课气象的查询拜访：
A、10—20min
B、20—35min
C、35—45min
D、其它
3、对学生一天的睡眠时刻的查询拜访气象：
对查询拜访功能的构和分化：
1、遵循查询拜访功能显示，对现行的6:45的早操不雅概念：有61%的同窗持不知足的立场，因为持久的晚睡夙起，使得同窗们发生了倦怠厌恶的心理，导致有部门学生认为早操理当撤销。
2、从查询拜访图表可以看出：拥戴凌晨上课时刻理当为7:30的同窗也占了查询拜访人数中的除夜部门，反映出除夜部门学生的睡眠时刻不足，盼愿获得足够的睡眠时刻。出格长短住校生，因为他们到黉舍的旅程远，需要的时刻更长一点，所以认为7:30上课加倍合理的人数占得更多一点。
3、导致除夜部门学生睡眠不足的启事还有一点是很除夜一部门同窗没有午睡，有的反映他们午时躺在床上睡不着，有42%的同窗睡眠时刻仅7小时，远不合适心理学尺度，这就导致上课经常打瞌睡，精神不集中，爱走神，这些都是影响进修效力的一除夜成分，持久以来的不良习惯使得进修成就不能获得提高。
4、经查询拜访下来，还有34%的学生不快乐喜爱上晚自习，良多同窗都说他们的晚自习都不是真实的`自习课，而一般都是教员在授课，同窗们原本就上了一天的课程，已处于倦怠状况了，但晚上3节晚自习教员还在不竭的赶课，他们都不能集中精神去很好的实时消化新常识。在繁重的进修使命和考试压力下，他们盼愿把晚上的时刻留给自己放置。
5、关于一节课时刻长短的分化：
上课过程中的安眠是必需的，每小我城市因为个此外分歧对上课的时刻长短要求不合，但经由长时刻听课城市闪现寄望力不集中，时刻越长，就越难以集中寄望力。有关资料注解人在延续进修1小时最好能安眠10分钟，长时刻的进修，除夜脑等闲发生倦怠，用脑过度会感应头晕脑胀，神采焦躁，寄望力下降等现象，而且也是激发近视的首要成分。景谷二中黉舍放置的一节课的数据为45分钟，经查询拜访统计，能保证45分钟都集中精神听课的学生凤毛麟角，除夜部门学生都只能集中精神听20—35分钟的课。
3、查询拜访反映出的景谷二中学生作息时刻存在的短处
1、睡眠普遍不足
按心理学尺度，中学生睡眠时刻应为9小时，但现实气象若何呢？遵循对问卷进行的统计显示，基于进修使命的繁重和进修压力，持久习惯性的夙起晚睡，平均睡眠时刻独一7小时摆布。假定按划定的作息时刻，经由过程午睡来填补，但现实气象，经查询拜访功能显示，除夜部门的学生仍是不习惯午睡，或睡不着，他们的午间时刻除夜多都用来做其他事或无谓破耗。
心理学中指出，“中学生的睡眠时刻需要知足9小时”，是医学专家遵循青少年的生剪发育需要而提出并被普遍认可的一个尺度。足够的睡眠能使中小学生身心连结自然平衡，假定决心缩短睡眠时刻，就破损了这类平衡，晦气于他们身体、心理的健康成长。在身体方面，睡眠不足，对除夜脑的发育、身体的器官的发育城市有影响，好比持久睡眠不足可能导致视神经、脊椎发育不正常。在心理方面，睡眠不足易闪现激情下降、压制、焦炙、急躁等默示，心理上的反常默示反过来也会影响睡眠，导致入眠坚苦，组成恶性轮回。
2、进修效力受影响
安眠不充实，必定造成学生精神不足，精神状况欠安，即即是在校进修时刻有了保障，也因为心理和心理没有处在最好状况，而导致进修效力不高，事倍功半，达不到应有的进修下场。出格是下战书闪现上课分心的现象就默示得加倍凸起。 经不美观不美观不雅察看下来，下战书晚餐后有很长一段安眠的时刻，但除夜部门学生都在黉舍闲逛，无谓的华侈时刻，有很少的一部门学生会在篮球场上打篮球，做各类步履。增强课余时刻锤炼，一方面可以提高学生的身体素质，此外一方面还可以消弭一天进修带来的倦怠，还可以丰硕课余糊口。
4、对作息时刻查询拜访的结论及建议
综合本次查询拜访分化的各项成分，可以看出，景谷二中现行的作息时刻部门学生是持认可的立场，但也有相当的学生持不知足的立场。其中睡眠不足由学生自己酿成的成分也有一些，如午休时刻部门学生没有按划定按时午睡，晚上熄灯后部门学生习惯性的熬夜看书、玩手机等也没有按时睡觉，这些是黉舍没法改变的，只能由学生自己调剂。可是经由全方面分化，对黉舍放置的作息时刻，我提出以下几点建议，但愿能对本校学生的作息时刻的调剂有所借鉴：
1、可以将学生早操撤销，只进行课间操和眼保健操，可以更好保证学生足够的睡眠时刻。
2、现行的45分钟的一节课时刻可调剂为40分钟，可让学生上课的听课效力更高。
3、可将7:30才上晚自习的时刻调剂为7:00，提早30分钟上课，便可让学生提早下学回宿舍安眠。
4、上晚自习时刻可以尽可能的把时刻留给学生自己放置进修，而不是教师一贯上新课，学生的进修效力也不会很高。
5、课余时刻黉舍组织的课余勾当也斗劲少，黉舍可以尽可能多组织一些室外勾当或是角逐等勾当，以丰硕学生的课余糊口，可以消弭学生上课发生的倦怠，增强同窗间的凝固力，提高同窗们的积极性，同时，还可以阐扬同窗们的拿手。
对同窗们的建议：
1、同窗们必定要有严酷的作息时刻，晚上理当尽可能在黉舍熄灯往后就按时睡觉，设编制杜绝失踪踪眠，午时尽可能小睡一会儿，以丰满的精神迎接一天的课程，保证听课效力。
2、在首要的进修中和繁重的进修压力下，不成健忘锤炼身体，但不要做强烈步履。
3、在进修感应倦怠时，得算作一下脑保健操，如深呼吸、静心、挤按响应穴位等。
4、必定要节制上网和玩手机的时刻。
5、进修不单要具有健康的身体，还需要连结乐不美不美观的心态。
5、总结和心得体味
在这段查询拜访时刻中，获得了教员辅佐和良多同窗的配合，顺遂完成了这份查询拜访陈述，在这里要感谢感动打动教员的辅佐，同窗们的撑持和配合。成功永远来自于不懈的全力，成功永远属于勤恳的人，祝同窗们成功！
在景谷二中操练的这段时刻里，我感应传染我学到了良多常识，成长了良多，出格是在做查询拜访陈述的时刻里，我深切体味到研究性进修对提高我们能力方面有很除夜浸染，而且这类能力是书本上没有的。这是我做的第一份查询拜访陈述，当然这其中有些辛劳，但给我带来了很除夜的成就感。在往后的进修及社会实践中，我会加倍全力和当真的去完成每件事，专心享受每个过程和功能给我们带来的欣慰。
操练查询拜访陈述6
1、查询拜访概况
我于20xx年9月份，对我操练的一所省中学的学生的进修心理状况了查询拜访。查询拜访，对中学生的进修心理的，为地掌控当前中学生的进修心理动向，深化教学更始，教育教学的性，教育教学的实效性，实施素质教育的新道路，了客不美不美观按照。
2、查询拜访编制
1、中学生的进修心理现状
2、当前中学生的进修心理特点
3、当前中学生的进修心理成因及对策
学生问卷，内容涵盖教育价值不美不美观、进修、进修需乞降进修方针四个。问卷查询拜访在六中学，共发问卷80份，收受领受问卷70份，接近理想的高效样本数。
3、查询拜访功能
对学生问卷查询拜访分化，中学生的进修心理的时代特点。
（一）中学生的进修心理现状分化
1、教育价值不美不美观
查询拜访显示，除夜中学生较为的教育价值不美不美观。74%的学生进修的浸染是自己素质，10%的学生进修的浸染是考除夜学，16%的中学生考虑。
查询拜访还显示，中学生的教育价值不美不美观带有的经济社会特点。，青年人的经济收入与受教育水平成正比，65%的学生除夜学生挣钱多，25%的学生高中卒业生挣钱多，8%的学生初中卒业生挣钱多。
2、进修
查询拜访功能注解，67%的学生对进修的热忱较高，24%的学生对进修的热忱中等，9%的学生惊慌进修。这与“考除夜学”意识淡化是相的。值得寄望的是，惊慌进修的学生数占份额。而且，在查询拜访中还，90%的学生都有“最厌恶的课程”。学生惊慌进修或厌恶某些课程的启事，与教师的教学编制慎密；与该课程的合用价值慎密。查询拜访功能显示，86%的学生对与现实糊口紧、合用性强的语文、数学、物理、化学热忱较高，而对学术性较强的历史、地舆、生物、英语不感欢兴奋乐喜爱。在学生厌恶的课程中，英语是初中的焦点课程，有45%的学生“英语往后的糊口几近用处”。
3、进修需求
当前，“拿手”是师生的热点话题，在查询拜访中，除夜学生对“拿手”有的熟谙，92%的学生有感欢兴奋乐喜爱的，且有52%的学生但愿教师的。，78%的学生但愿学到较多的、合用的科技常识，使之能对往后的糊口工作辅佐。
4、进修方针
查询拜访功能注解，高中卒业后的筹算，99%的学生有读除夜学欲望。
（二）当前中学生的进修心理特点
查询拜访显示，当前中学生的进修心理与以往的中学生的进修心理对比，有不合。
1、教育价值趋向、务实化、功利化中的除夜人熟谙到了教育的价值在于辅佐的.综合素质，使保留、糊口所需的的文化科学常识，以在未来社会的竞争能力。根底上，家庭经济前提且成就优良的学生则致力于追求更高级的教育。
中学生的教育价值不美不美观的两个特点是务实化和功利化。中学学生愈来愈强烈地追求未来教育输出的经济价值，中的人从经济的角度去权衡所学课程的价值，继而抉择在不合课程上的全力水平。要求课程教学更多地糊口和出产实践，渗入更多的合用手艺。
中学生的认知、分化、剖断等能力既不成熟又不不变。事实上，多的中生的教育价值不美不美观是苍莽的。其启事在于：愈来愈多的除夜学生难以就业，从而使对考除夜学失踪踪去抉择抉择信念；学术性较强的中学文化课程难以学生对职业手艺的需求，难以使发生进修的内在刺激和洽处驱动。启事使愈来愈多的学生厌学。
2、进修需求的纵向多条理和横向多
在查询拜访中，中学生小我的进修根底、教育价值不美不美观和对未来的期望等的分歧，使的进修需求纵向多条理和横向多的特点。进修需求的纵向多条理是指学生对所学常识的深度要求纷歧。高中卒业后就业的学生，只要求根底常识；考高职或艺术类院学生，要求课程教学难易适度、学业成就达中等；追求除夜学教育的学生，则要求最除夜容量地所学常识，学业成就达上等。进修需求的横向多是指学生对所学常识的广度要求宽泛。既要肄业勤学术性较强的课程常识，又要求培育的拿手，还要求更多的合用手艺。
3、进修方针，但主不美不美观性和不性
对学生的问卷查询拜访注解，89%的学生的进修方针。，对查询参见见卷的对比分化和对学生本人的查核，我，学生的进修方针严重的主不美不美观性和不性。学生进修方针主不美不美观性在：熟谙到了未来城市就业的艰难性。很，如斯除夜的群体设法是极不现实的。此外，40%的学生但愿往后在事业上能。学生进修方针的不性首要为思惟与步履的不。查询拜访功能注解， 37%考除夜学的学生中有多的人在进修上并闪现出的性，而是闪现出消极期待的进修。
操练查询拜访陈述7
公司简介：
宁波中青华云新媒体科技有限公司属于北京公司的全资子公司，注册资金3000万元，办公面积2500平方，具有800平方的中心计神色房。公司由中国青年报社组建，结盟在培育汲引一个国家级的引领舆论导向的新媒体平台。舆情快递VOICE EXPRESS”是公司焦点产物。该产物履历多年手艺沉淀，具有完全自立常识产权，具有强除夜的市场竞争力。公司主营营业是互联网信息汇集、数据挖掘与分化、相关信息治理系统研究。在北京，中国青年报社、清华除夜学智高手艺与系统国家重点考试考试室是我们的策略合作火伴；在上海，我们有自己的操作研发中心；在宁波，我们罕有据处事中心。公司共有70人摆布。今朝，公司的产物已普遍操作于教育、卫生、鼓吹、政法等系统。
公司产物介绍：
公司的主打产物舆情快递，是基于舆情监测预警和互联网口碑传布的立异客户处事治理系统。系统对各类汇集信息源实施周全、精准、实时扫描和汇集，经由过程对汇集获得的数据进行严酷科学的定量和定性分化，组成有价值的陈述，供给量身定制的数据处事。辅佐您有用监测汇集舆情动向，预警汇集公关危机，在海量汇集信息中聚焦价值！
汇集舆情概念和工作内容：
汇集舆情监控是指经由过程对汇集各类信息聚积、分类、整合、遴选等手艺措置，再组成对汇集热点、动态、网平易近定见等实时统计报表的一个过程。
跟着互联网的快速成长，汇集媒体作为一种新的信息传布形式，已深切人们的泛泛糊口。网友辞吐活跃已达到史无前例的水平，非论是国内仍是国际重除夜事务，都能马上组成网上舆论，经由过程汇集来表达不美观不美观概念、传布思惟，进而发生巨除夜的舆论压力，达到任何部门、机构都没法轻忽的境地。可以说，互联网已成为思惟文化信息的集散地和社会舆论的放除夜器。
舆情监测是经由过程对互联网传布的公家对现实糊口中某些热点、焦点问题所持的有较强影响力、倾向性的辞吐和不美观不美观概念的一种据守和猜想步履。系统首要操作于政府部门和除夜中型企业的公关部门。可以各类新闻网站、汇集社区/论坛/BBS、微博客、图片、 视频等汇集舆情首要载体进行24小时监测，并进行专业的.统计和分化，组成监测分化研究陈述等功能。
各类舆情监控系统工作流程根底不异，首要搜罗以下几条：
（1）汇集信息汇集系统从互联网上汇集新闻、论坛、博客、评论等舆情信息，存储到汇集信息数据库中。
（2）舆情分化引擎负责对汇集信息进行清洗、智能研判和加工，分化功能保留在舆情功能库中。舆情分化引擎 依托于智能分化手艺和舆情常识库。
（3）舆情处事平台把舆情功能库中经由加工措置的舆情数据发布到Web界面上并揭示。
（4）经由过程舆情处事平台浏览舆情信息，经由过程简报生成等功能完成对舆情的深度加工和泛泛监管工作
舆情监控的信息来历因为信息的高度成长，信息除夜部门的来历已转向汇集。汇集媒体已被公认为是继报纸、广播、电视往后的“第四媒体”汇集成为反映社会舆情的首要载体之一。汇集气象下的舆情信息的首要来历有：新闻评论、BBS、博客、聚合新闻(RSS)。汇集舆情表达快捷、信息多元，编制互动，具有传统媒体没法对比的优势。
操练中的收成和体味：
操练是每个除夜学卒业生必需具有的一段履历，它使我们在实践中体味社会、在实践中巩固常识；操练又是对每位除夜学卒业生专业常识的一种考验，它让我们学到了良多在课堂上根柢就学不到的常识，既坦荡了视野，又增添了见识，这也是我们走向工作岗位的第一步。刚最早对从未接触的岗位，我感应是那么的目生和别致，因为这是我从没接触过的行业，当然有时辰会担忧做欠好 这一块，可是我仍是相信只要肯专心去学，就必定能做好。培训第二天我被分到监测二组工作，最最早看着软件不知该若何操作，若何去剖断归档、预警，经由第三天整整一天的熟谙、操作、询问往后，最早对Imanager有了必定的体味，当然还不是很深切，但我相信经由过程一点点的试探，很快我也能和其他同事一样。
当真正步入社会的时辰，就会发现，畴昔的十几二十年里，自己所接触的工具，所认知的工具，所体味的工具真的是少之又少。
自感受在除夜学时代履历的比他人多，做的比他人好，可在工作后又算的了甚么呢，学到的没需要定有用，可能最有用的仍是处世立场，认知编制吧。身边有良多同窗会感伤当初若何若何的风光，此刻却做的打杂的餬口。却不知，这是在考验自己的心性，再好的玉，未经打磨总有它的菱角。急躁，急于求成的心态只会让自己在职场中迷失踪踪自己真正所需的。当我们在分隔了理想国塔的时辰，其实甚么都已不是，一个新的气象，一个新的最早，需要的是顺应，放低姿态，从零最早，而不是贪恋过往或曾的具有。已工作有阵子了，差不多对一个刚步入职场的人心中已有那么一点点的改变了，是好是坏就不得知了，有人会感应传染工作古板无聊，有人会感应传染仍是很别致、感应传染自己可以改变点甚么。糊口和工作自是如斯，一味的认命，那么也就这样了，假定你感应传染你可以改变或做的更好，那或许会有此外一番意境。
考验了一阵子，说到工作总结，可能就寥寥几句话而已，说到心里的设法可能会更多吧，这或许是对一个刚步入职场的年青人来讲是最除夜的也是最纷歧样的感伤，每样工具都是自己去争夺的，是需要支出去换回来的，你获得了若干良多若干好多也就是你全力了若干良多若干好多，没需要埋怨事事不公。
操练查询拜访陈述8
XX年XX月初，我最早了校外操练糊口，在XX月里凉爽的一天中来到了XX中学。
本感受这么除夜的公司只是让我参不美不美观下就算了，没想到公司财政科的高校长赞成我进入该科室进行操练，我很是打动，下决心全力工作，不管干甚么我都要做到最好！
1、根底气象
XX黉舍是国内独一一家出产过蒸汽、内燃、电力全数三除夜系列机车产物的制造企业。曾作为亚洲最除夜的蒸汽机车研制基地，累计出产各型蒸汽机车5571台，承担了全国铁路75%以上的客货运牵引使命。为顺应铁路成长形式，公司实时调剂产物结构，前后转产内燃、电力机车，草创了内电并举的出产场所排场。19xx年，在累计出产659台春风型内燃机车后，公司周全转向电力机车的研发和出产。截止XX年尾，已累计出产各型电力机车2659台。为顺应铁路实施超越式成长策略的需要，XX黉舍加除夜手艺引进与自立立异法度楷模，增强与国际机车车辆行业知名企业间的沟通与合作。
XX年，公司被铁道部列为铁路设备行业六家重点扶持企业之一，XX年，XX黉舍与法国阿尔斯通公司合作，成功获得180台协调2型除夜功率交传布动电力机车合同订单，该型机车单机功率达1万kw,是今朝世界上单机功率最除夜的重载机车。
公司财政科高校长对行业和企业优势进行评价，而且向我们介绍了公司跨国经营策略和对市场分化，让我们收成颇丰，往后，在一名同仁率领下，我分袂拜访了科室的列位率领干部，体味到XX黉舍的经营理念和成长规模，并丰硕了我对公司的认知。
好比：XX黉舍今朝具有各型设备3100余台，其中除夜型、周详设备1300余台，新设备据有率达到40%，1、二级设备据有率达90%以上；XX年XX黉舍公司对XX黉舍投资4亿元进行周全工业化刷新，经由三年多的不竭培育汲引，XX黉舍出产能力快速晋升，现具康年产300台六轴电力机车和3万套各类型铁路路用配件的出产能力。
接下来的日子里，我在同仁的率领下不竭的进修和实践。
经由一阵时刻的资料的熟谙，更体味到了良多气象，感伤最深的莫过于公司的研发气象，公司具有国家级手艺中心，今朝已礼聘到多名国内知名专家进入公司工作，其中4人享受国务院不凡津贴。
公司现有各类专业手艺人员20xx人，具有高级职称237人，中级职称1119人；具有博士学历14名，硕士学历39人，本科学历1006人。公司与国内外30余家科研机构、高级院校、高科技公司成立了手艺合作关系，有力地催促了公司科技斥地实力的快速爬升。
多年来，XX黉舍致力于对外合作与手艺引进工作，以手艺前进催促企业前进。在铁道部的鼎力撑持下，XX黉舍前后与XX公司等国际知名企业合作并成立出产实体，为国内外多家铁路设备企业供给整体铸钢车轮、主变压器、受电弓、钩缓系统等关头部件，并具有相当份额的市场据有率。
XX黉舍作为除夜型国有机车制造企业，以催促我国机车车辆设备现代化为己任，瞄准国际前进前辈机车车辆设备成长标的方针，以“掌控世界一流手艺、出产世界一流产物、建成世界一流基地”为方针，连络自己优势带动处所财富成长，筹算用5年时刻打造一个轨道交通设备行业的“百亿财富集群”，矢志培育汲引成为国际知名的轨道交通设备供给商。
以上各类，让我加倍赞叹祖国国力的'不竭强除夜，人才的不竭昌隆。
2、具体工作
高校长给我放置了办公室清洁和打复印传递资料的工作，当然我所干的工作很简单，但在这一过程中，我却体味到了良多。它给我带来的是丝许的欣喜，是获得功能后的喜悦。在此次短暂的实践勾傍边，我感应传染到了自己陋劣亏弱的力量，和献出自己的一点点力量所获得的供献。
当然这工作很简单，看似只是一点点的体力活，不外，在这一过程中，我一方面锤炼了自己的能力，增强了自己的口头表述能力，学会了与人交流，真正走出了课堂，在实践中成长，在实践中进修，充实自我，让他人享遭到自己的功能，使自己有了收成后的喜悦。
有时辰感应传染工作仍是有点辛劳，斗劲乏味，但我的感应传染到的是我在成长，成心义的成长。而且在此外一方面，我也感应传染到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意想到了自己的不足，因为自己没有甚么实践经验，措置问题不够成熟，书本的常识又与现实连络不够慎密，没有与人交流的辩才，而且有的工具之前没有考试考试过，看起来很简单，做起来却并没有想象中的那么不移至理。可是在那一次又一次的实践中，我正逐步把那些“短处”削减。此次的实践勾当还让我知道了，我们此刻还处于进修阶段，没能真正体味到工作的难处和辛劳，和自己踏入社会所要面临的各类问题。
想想此刻的我能在这么好的气象下念书，我们就更理当要学会珍惜，而不应该成天在家无所事事。此刻的社会需要的不单仅是具有常识的人，加倍需要的是具有各方面的能力、综合素质较强的人才。假定我们光靠在黉舍罗致常识，那是远远不够的，从此刻最早，更首要的是正视自己能力的培育。此外，在此次的社会实践中，我还深深的感应传染到了一小我在自己工作岗位的热忱，不管工作的尊贵仍是卑贱，都理当用一颗真诚的心去看待。这无形中使我对自己有了一个更切确的定位，增强了我全力进修的抉择抉择信念和毅力。所以，我全力做到最好，全力进修财政室各科方针各类规范和流程，在公司前辈们指导、辅佐下，我体味了以下气象，相信对我增添社会工作经验有很除夜益处。
首要体味：
第一，从出纳的岗位上，体味到了现金出纳工作的根底流程，知道了现金收付的要点和保留。要做到日清日结，超越划定数额的金钱在当日实时送交银行，不得“坐支”；每日做好泛泛的现金盘存工作，做到账实合适；一般不打点除夜面额现金的支出营业，支出用转账或汇兑手续，不凡气象需审批等。
第二，在费用报销的岗位中，进修到了费用报销的审核、费用报销的尺度和费用报销的根底流程。在泛泛的费用报销中，报销人清理报销单据并出具对应的凭证，再由部门率领签字审核，财政部门复核，报总司理确认签字，直至出纳处报销。
第三，清理、装订凭证。在清理凭证的过程中，必定要细心，要寄望凭证的连号和单据是不是齐全；在存取凭证的时辰，要按顺次编号摆放入柜，以便他人操作。逐步的我懂了，要创作发现自己的事业，就必需支出加倍的全力。凭着一小我对工作的执着，剖断的抉择信念，那么，就离成功更近一步了。
3、几点思虑
此次的实践勾当，对我来讲让我收成颇丰，它让我加倍体味社会，而不是去惊慌它，架空它。不管在与人相处，实践勾当，意志等方面，都有所提高了。我学会了当真、负责的看待每件自己该做的事，对自己发生的疑问，都要学会去找到一个令自己知足的谜底。
我们是在不竭前行中成长起来的，当然会有良多的盘曲，但我们不怕失踪踪败，我们心中都有着剖断的抉择信念，那就是要战胜自己在成长中所碰着的坚苦，剖断不移地朝着自己的奋斗方针前进。我相信，只有经由过程全力，我们的明天才会彩。
操练查询拜访陈述9
1、查询拜访概况
20xx年8月28日至9月30日，我很侥幸的有机缘在镇江市南门小学渡过了我一个多月的操练糊口生计生计。我这一个多月的操练资料搜罗两个方面：一是作为一名语文教师的教育操练，二是作为一名班主任的工作操练。在这一个多月的时刻里，我专心当真地工作，虚心向办公室里有经验的教员就教，获得了不错的成就。同时，我还操作这一个多月的时刻做了一番的查询拜访，这个查询拜访是针对语文这门课在当今时代的教学状况的。透过查询拜访研究，我对当下语文教学的状况有了初步的体味，为深化教学更始，试探实施素质教育的新道路，带给了客不美不美观按照。
2、查询拜访的具体方针和编制
(一)具体方针
1、从语文教师的自己、教学等方面切磋当今小学语文教学的现状。
2、从学生的角度切磋当今小学语文的成长现状。
3、从学生的心理角度切磋当今语文教学该往何处去。
(二)查询拜访编制抽样查询拜访：以我操练的三年级语文教师为首要查询拜访对象，查询拜访对象为我的指导教员王燕教员、年级主任张俊妹教员、三年级二班班主任黄丽萍教员和两位新教员：仲菲教员和孙琴教员。
3、查询拜访功能
1、从语文教师的自己、教学等方面切磋当今小学语文教学的现状。首先，从小学语文教师的自己方面谈一谈语文教学的状况。经由一个多月的相处，我发现三年级的语文教师的文化水平都是除夜专。经由从教育处体味的信息，在这所小学中具有除夜专文凭的教员占除夜都，只有少数教师具有本科文凭。这证实小学语文教师普遍文凭不高。此外，有些人的通俗话不算很尺度。这些状况斗劲让人忧心。其次，从当今小学语文教师的教学方面来看语文教学的状况。在教学编制方面，三年级的语文教员根底都采纳问答法、教学法，少数有经验的老教师会采纳自学教育法、情境教学法以更好地达到下场。在采纳教学设备方面，经查询拜访发现，此刻的语文课堂教学，除夜除夜都教员所操作的教学编制仍是原始的：教员讲学生听，他们很少操作多媒体、扫描仪等前进前辈的手段。导致这类现象的一个很首要的启事就是：采纳这类教学编制获得的下场不是很理想，而且削减了师生互动的机缘。以操作多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了除夜屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些丹青，对丹青的记忆倒很清楚，但却轻忽了丹青旁边的文字。这类教学编制还使得教员变得怠懈起来，除夜部门教员在上多媒体课时很少板书，一些教员一节课下来，根柢就没在黑板
上写一个字，学生也就不作笔记了。他们认为小学的首要使命仍是在认字识字一块，操作多媒体等前进前辈设备，无形傍边就下降了写字的首要性，而良多学生的自觉意识不高，根底是教员写他们也写，教员不动他们也不会动，为了提高进修效力只能舍弃前进前辈的设备，转向老旧的编制了。事实也证实采纳老旧的编制是切确的，它贴合教学的现实状况。此外老旧的编制具有其独到的矫捷性，它能够遵循课堂的现实可是随时更改课堂资料的设置，这是前进前辈设备所不具有的。从教学立场上来讲，小学的孩子都还不决型，心性不稳，不单仅一个班里的学生语文成就有很除夜的不合，而且单小我的不应时段语文成就也有很除夜不合，小学语文教员们其实不认为能够把学生分为几等，他们等量齐不美观，想让所有的学生都把语文学好，他们对所有的孩子都有耐心，他们死力想让孩子听懂，所以变换着编制让孩子感欢兴奋乐喜爱，而且看这些孩子的具体状况，视小我的状况不合而对他们有不合的要求。对成就个性差的学生教员也没有采纳放下的立场，他们认为不能放下任何一个学生。当然，教员们也认可他们在教学的过程中存有成见，但这也是没编制的工作。对教员不能齐截地看待学生，这一点教员们能很坦诚地同我讲，切当是难能珍贵的。在语文教学的过程中，三年级的语文老
师们对预习指导和字词教学工作很正视，因为三年级的学生刚从低年级转上来，对没有标读音的课本一时还不除夜能顺应，所以要确保他们熟谙字后才能最早课文教学。在功课要求方面，三年级的教员能够说是十分严苛的，这是为了让学生早日养成精采的进修习惯，往后能更好的顺应更高年级的要求。
2、从学生的角度切磋当今小学语文的成长现状我操练的年级是三年级，学生都在十岁摆布，这个年数的学生心智很不成熟。经由一个多月的不美观不美观不雅察看，我发现不单仅男生好动，女生也不等闲舒适下来，上课开小差、做小动作的学生触目皆是，而三年级是个不凡的时刻段，语文这门学科从这个年级最早，才真正阐扬它的浸染，从那儿何处他们上语文课的使命不单仅仅是识字，更首要的是要最前进前辈修若何操作措辞，假定上课寄望力不集中，是根柢掌控不了语文的常识的，这十分让三年级的语文教员头痛。所以上课时，吸引学生寄望、呵护课堂秩序就成了每个三年级语文教师的重头戏，他们全力以富于激情的声音、凹凸升沉的调子吸引着学生的寄望力，以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的奖惩连结着课堂的秩序。我在操练时代上课时也之前有这样的困扰，往后我也进修操作这类编制，课堂生效还不错。据体味，在当今中学，有部门学生对语文进修不感欢兴奋乐喜爱，不想学语文，他们认为语文从小学一年级到此刻一贯都在学，天天说的也都是母语，个性是理科生，他们的这种设法加倍严重，他们认为自己又不想成为作家，语文学的再好也没有多除夜用，况且自己考试时得分也不会太低。还好，这类现象在小学里是不常见的，我想从学生方面说，这多是因为小
学生春秋还小，和语文的接触还不深，语文这门课对他们来讲仍是一门很别致的学科，对语文常识还有着浓密的欢兴奋乐喜爱。当然这类现象和小学语文教师的教学也是分不开的，每位小学语文教师都全力让每个学生爱上语文，他们使尽手段、用尽编制，就是要把学生的寄望力指导到语文进修上来。
在操练时代，我曾率领操练班级的学生去多媒体教室上过三次课。透过这几回课，我发现小学生对现代化的教学手法仍是斗劲快乐喜爱的，很感欢兴奋乐喜爱，可是他们自律意识斗劲差，到了别致的处所就东张西望、低声密语，导致课堂纪律难以连结，此外因为黉舍成本问题，多媒体教室又是科学考试考试室，考试考试器材设备斗劲多，学生好奇心太强，当然束员千强调、万强调，仍是有个体学生会去拿、去碰。正因为这样，这所小学的语文教员都不愿意带着学生操作前进前辈设备。
小学生是很纯挚的，正因为这样，当一个称职的教员就务必学会在适当的机缘奖励他们，尽可能用赞誉来催促他们前进。当然也不能全靠赞誉，在步履习惯的调剂方面，攻讦和奖惩也是很首要的，否则引不起他们的正视，甚至会让他们发生教员不足惧的设法。小学生也是很敏感的，不能因为他们春秋小，就认为他们不懂，其实他们都具有雪亮的眼睛。查询拜访中，小学生最快乐喜爱的是切近他们思惟的教员，他们会去寻觅教员跟他们的配合欢兴奋乐喜爱，假定配合爱良多若干良多若干好多，他们会斗劲亲近这个教员，反之，则斗劲目生。他们最不快乐喜爱的教员就是那种看待学生不公允的，不管是有钱人家的孩子仍是麻烦人家的孩子，不管是乖学生仍是奸狡的学生，他们对这一问题的不雅概念是不约而合的。每个孩子都是想透过自己的道路激发教员寄望的，用的编制可能会让教员快乐喜爱，也有可能会让教员发生厌恶的激情，后果是他们始料未及的，能够说每个孩子的步履起点都是好的，端看教员是若何看待它。操练中，我就见到这样的工作。我操练的班级有一个小男生叫李嘉龙，很是奸狡，教员不看到他还算斗劲收敛，教员的目光一转到他身上，他便更奸狡了，教员对他就斗劲头疼，因为他上课老是插嘴。综合我的所见所闻，我认为李嘉龙只是为了激发教员的寄望，所以我斗劲寄望他的一言
一行，在每次跟他的谈话中争夺指导他到切确的道路上来。我认为，当一个称职的好教员，要从学生的心理解缆，寻觅合适他们的指导之道。这样才不会让学生矛盾教员，甚至矛盾这位教员所教的科目。
小学生年数斗劲小，所以常识面斗劲狭小，上他们的课就不能高谈阔论地、一古脑儿地将语文教员所有除夜白的、关于课文的工具都灌注灌注灌注贯注给他们，要思虑到他们的理解潜力。假定语文教员不管失踪踪臂这些，那就有可能使学生失踪踪去上语文课的欢兴奋乐喜爱，甚至厌恶起语文课来。操练时代，我教的第一篇课文就是《做一片美的`叶子》，这篇课文中有这样一句话:每片叶子都做着不异的工作把阳光酿成生命的乳汁奉献给除夜树。那儿何处需要给他们拓展一下关于光合浸染的寄义，可是又不能讲的过度深切，否则的话不单仅语文课不像语文课了，而且学生也理解不了。因而，我用我自己的措辞斗劲浅条理的讲述了一下根底过程，只要求他们除夜白叶子做的工作是光合浸染便成。
在进修压力方面，我是在小学操练的，查询拜访的对象都是小学生，教育局明文划定他们的在校进修时刻不能超越六个小时，回家功课不能超越一个小时。因为回家功课的总时刻不能超越一个小时，所以划给语文的时刻就更少了，所以我认为他们的承担仍是很轻的。可是我不是他们，不能为他们立言，为此我专门进行了体味。据我深切学生傍边体味到的，除夜除夜都学生对回家功课的量仍是很知足的，也能够或许实时完成，只有少部门学生因为种.种启事，迟交或不写功课。可是他们普遍都认为在校的课堂功课太多了，导致他们没时刻玩耍。我体味到硬笔习字册是他们课后务需要完成的，除夜除夜都时辰还要完成除夜操练册和填补习题的勘误，有时辰还需要在校完成作文的草稿或钞缮。针对这类状况，我特意去问了几位教员，教员们奉告我其实他们其实不想这样，可是这也是没编制的工作，一是因为教育局给的回家功课时刻太少，导致良多既定使命没法完成;二是学生自己回家功课存在良多这样那样的问题，只能操作课后时刻让他们勘误返工;三是学生的升学仍是要靠他们自己的成就，放松功课这块，有可能导致很严重的后果，学生家长也不能理解，这在前几届有过这样的前车之鉴。
3、从学生的心理角度切磋当今语文教学该往何处去。
小学生的认知成长的一般特点：小学生的感知觉已慢慢完美，他们的方位知觉、空间知觉和时刻知觉在教育的影响下不竭成长，不美观不美观不雅察看事物加倍正视有序。小学生的记忆潜力也火速成长，从以机械识记为主慢慢成长到以益处识记为主，从以具体形象识记为主到词的抽象记忆潜力慢慢增添，从不会操作记忆策略到自动应用策略辅佐自己识记。小学生的言语也有很除夜成长，能够斗劲谙练地掌控和应用口头言语，在教育的影响下，慢慢掌控了书面言语，学会了写字、浏览和写作。小学生思惟的根底特点是以具体形象思惟为首要形式过渡为以抽象逻辑思惟为首要形式。小学低年级儿童形象思惟所占的成分较多，而高年级儿童抽象思惟的成分较多。
小学语文教学要掌控学生的认知成长，找出合适本阶段学生的进修编制。正视学生在思惟方面的成长，指导他们从以具体形象思惟为首要形式过渡到以抽象逻辑思惟为首要形式。正视学生在言语上的成长，当令授予指导，让他们获得更好的成长。当令掌控学生在识记潜力上的成长，让他们多记多背，为往后的进修打下精采的根底。
小学生的社会性成长的一般特点：入学往后，他们的社会关系发生了首要改变，与教员和同窗在一齐的时刻愈来愈长，在与教员和同窗的相处中，他们慢慢学会与人相处、与人合作及竞争的一些根底手艺手艺。师生关系及火伴关系对他们的黉舍顺应有首要影响。这类关系的质量既影响到他们对进修的欢兴奋乐喜爱，对班级、黉舍的归属感，也影响到学生激情、激情的成长。小学阶段也是个体自我概念慢慢组成的一个首要时代，他们的学业成败、社会手艺的掌控水平，来自教师及火伴的社会撑持，对其组成自年夜或自卑的个性品质有很除夜的影响。
小学语文教学要正视学生在个性品质上的塑造，指导他们养成精采的进修习惯，组成切确的思惟熟谙。正视学生在人际交往方面的默示，当令给以他们指导，鼓舞鼓舞激励他们融入公共，关心他人。
小学生的道德熟谙潜力也慢慢成长起来，从只寄望步履的后果，逐步过渡到斗劲周全地思虑念头和功能。因为认知潜力的成长个性是不美观不美观概念采择潜力的成长，他们愈来愈能从他人角度看问题，道德激情体验日趋深切。
所以，小学语文教学也要正视学生在道德方面的默示，并加以指导，辅佐学生组成切确的道德不美不美观。
语文教学的事实下场方针是：培育学生的浏览和表达两个潜力。当然，要完成这个方针，须具有必需根底：即字、词、句常识根底常识;表达手艺;文学常识等。这就组成了语文教学的三除夜现实方针：根底常识、浏览、表达。小学语文教学的方针就是培育学生浏览和表达的根底潜力。遵循以上体味到的小学语文教学现状，我认为，在当今前提下改良语文教学现状务必先从轨制更始抓起，小学生减负不能光看回家功课量，最首要的是要关注教育局的既定功课量。其次要晋升教师团队的学过水安然舒适专业素质，要培育一批关爱学生的教员。最后就是，要从学生的心理解缆，拟定合适他们的课程，让他们在身心愉悦中增添常识、获得做人的学问。
操练查询拜访陈述10
1、查询拜访概况
我于xx年9月份，对我操练的一所省重点中学的学生的进修心理状况进行了查询拜访。透过查询拜访研究，对中学生的进修心理有了初步的体味，为切确地掌控当前中学生的进修心理动向，深化教学更始，增强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，试探实施素质教育的新道路，带给了客不美不美观按照。
2、查询拜访的具体方针和编制
（一）具体方针
1、中学生的进修心理现状
2、当前中学生的进修心理特点
3、当前中学生的进修心理成因及对策
（二）查询拜访编制
学生问卷，资料涵盖教育价值不美不美观、进修立场、进修需乞降进修方针四个方面。问卷查询拜访在六中学进行，共发问卷80份，收受领受有用问卷70份，接近理想的高效样本数。
3、查询拜访功能
对学生问卷查询拜访分化，中学生的进修心理具有较着的时代特点。
（一）中学生的进修心理现状分化
1、教育价值不美不美观
查询拜访显示，除夜部门中学生具有较为了了的教育价值不美不美观。74%的学生认为进修的浸染是提高自己素质，10%的学生认为进修的浸染是为了考除夜学，16%的中学生没有思虑。
查询拜访还显示，中学生的教育价值不美不美观带有显著的经济社会特点。他们认为，青年人的`经济收入与受教育水平成正比，其中65%的学生认为除夜学生挣钱多，25%的学生认为高中卒业生挣钱多，8%的学生认为初中卒业生挣钱多。
2、进修立场
查询拜访功能证实，67%的学生对进修的热忱较高，24%的学生对进修的热忱中等，9%的学生惊慌进修。这与他们考除夜学意识淡化是相一致的。值得寄望的是，惊慌进修的学生数占相当份额。而且，我们在查询拜访中还发现，90%的学生都有自己最厌恶的课程。学生惊慌进修或厌恶某些课程的根柢启事，一是与教师的教学编制慎密相关；二是与该课程的合用价值慎密相关。查询拜访功能显示，86%的学生对与现实糊口联系紧、合用性强的语文、数学、物理、化学热忱较高，而对学术性较强的历史、地舆、生物、英语不感欢兴奋乐喜爱。在学生厌恶的课程中，英语是初中的焦点课程之一，有45%的学生认为英语对我们往后的糊口几近没有用处。
3、进修习需求
当前，拿手是师生配合关心的热点话题，在查询拜访中我们发现，除夜部门学生对拿手有切确的熟谙，其中，92%的学生有自己感欢兴奋乐喜爱的方针，且有52%的学生期望获得教师的指导。同时，78%的学生期望学到较多的、合用的科技常识，使之能对他们往后的糊口工作有所辅佐。
4、进修方针：查询拜访功能证实，对高中卒业后的筹算，99%的学生有读除夜学欲望。
（二）当前中学生的进修心理特点：
查询拜访显示，当前中学生的进修心理与以往的中学生的进修心理对比，有较着不合。
1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化
他们中的除夜部门人已熟谙到了教育的首要价值在于辅佐他们提高自己的综合素质，使他们掌控保留、糊口所需的根底的文化科学常识，以增强自己在未来社会的竞争潜力。在此根底上，部门炊庭经济前提较好且成就优良的学生则致力于追求更高级的教育。
中学生的教育价值不美不美观的此外两个特点是务实化和功利化。中学学生愈来愈强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的良多人从经济的角度去权衡所学课程的价值，继而抉择自己在不合课程上的全力水平。他们要求课程教学更多地联系糊口和出产实践，渗入更多的合用手艺。
我们除夜白，因为春秋和学识的制约，中学生的认知、分化、抉择等潜力既不成熟又不不变。事实上，相当多的中生的教育价值不美不美观是苍莽的。其启事在于：一是愈来愈多的除夜学生难以就业，从而使他们对考除夜学失踪踪去抉择抉择信念；二是学术性较强的中学文化课程难以知足学生对职业手艺的需求，难以使他们发生进修的内在刺激和洽处驱动。
操练查询拜访陈述11
1、在外贸公司，英语只是一种工具。假定只是一味的英语常识强是远远不够的，外贸公司需要的人才必需在政治、经济等方面也要有很深的浏览，对外企中的一些专业术语要很熟谙。这就要求同窗们，出格是往后成心向去外企工作的同窗在泛泛泛泛的进修中要寄望拓宽自己的常识面，出格是要正视商务英语的进修。
2、措辞是相通的，在外企工作翻译出格首要。所以在泛泛泛泛的进修中要成心识地去培育自己这方面的能力，不单要学好英语专业常识，二外也很首要。
3、要寄望措置除夜年夜大好人际关系，出格是与上司的关系，成立切确的辨证的挫折不美不美观，连结自年夜和乐不美不美观的立场。切确熟谙和面临人际交往上的挫折，学会自我快慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，让挫折使我们变得加倍成熟。
4、在外企工作竞争十分乖戾，外贸公司会着重培育有能力的人，所以要不竭提高自己的'能力，最首要的是要勇于揭示自己。
后记：当然此刻的就业压力很除夜，但职业规模在不竭扩除夜。不管未来你是会走进校园，仍是步入外企，亦或其他的岗位，最首要的仍是你自己的专业水安然舒适工作能力，只要你能不竭完美自己，此刻最早全力，做到未雨绸缪，同时把目光放远些，相信你的未来不是梦。
操练查询拜访陈述12
我于20xx年10月12日，被分到宝鸡斗鸡中学前进履期六个礼拜的教育操练，在这时代我积极地全力地工作，虚心向有经验的教员就教，顺遂的完成操练工作。同时，我还在操练时代做了一次深切的查询拜访工作，是针对数学这门课而言的。为了获得教师和学生的真实设法，我费了一番心思，事实下场的查询拜访功能对我未来的从业有很除夜的辅佐。
为了周全、具体地获得材料，我不单只限于我操练所带班级的查询拜访，而且还跨班级、年级查询拜访，甚至还到其他同窗地址的操练黉舍查询拜访。首要的查询拜访的形式是发放查询参见见卷。同时，我也积极地找学生谈话，同教员交流，以便更好地体味气象的。
在此，我介绍一下自己的查询拜访的功能，谈谈对中学数学教与学的一些不雅概念，其中有些问题多是前人已论说的或是教员们常谈论到的，但我想这对我们操练生来讲，是一次真正意义上的体验和感应传染，而不单仅是之前从理论上的熟谙。但愿我的熟谙能对自己往后的工作有些下场。
首先，从教师的角度来谈一下数学教的气象的。
我地址的黉舍是一所省重点高中，黉舍规模较除夜。该校在宝鸡市地域高考绩就排行第五，所以比来几年来生源不竭增添，所以教的吵嘴显得尤其首要。宝鸡对教育的投资相当正视，黉舍的经济状况较好，设备前进前辈，步履法子有电脑、幻灯机等的现代教育设备。近几年，该校学生的成就较好，根底薄好，不外对通俗班级来讲班里学生水平参差，南北极分化严重。
我查询拜访发现，此刻的数学课堂教学，除夜除夜都教员所操作的教学编制是切确的，它合适教学的现实气象的。很除夜都学教员在备课时，设计了良多的问题，以便上课时发问学生，达到和学生交流的方针。查询拜访中有的数学教员对我说此刻的.学生斗劲懒，对进修不是很正视，出格对难度除夜的这门课，认为全力与否考试时得分提高不是很较着，所以抉择抉择信念不竭削减，况且全力了也没需要定能获得好成就。是以，你让他们回家预习的时辰，除夜除夜都学生根底上是不看。是以上课要多发问题，这样才能迫使他们课后去看。在数学教学的过程中必定要多问个“为甚么”，这一方面可使教员和学生交流，此外一方面也能够进一步挖掘教材的有关内容。我自己在操练的教学中也.用了此编制，成就果真。
教员们认为一个班里的学生数学成就有很除夜的不合，可以把学生分为几等。一个教员要想让所有的学生都把数学学好，几近是不成能的工作，要看学生的具体气象的，及小我的根底水平。视小我的气象的不合而对学生有不合的要求。对成就出格差的学生一些教员就争夺增强他们的根底常识在难度上适当减小，不外教员的精神也是有限的，所以没需要定能赐顾帮衬上每位同窗，教员们也认可他们在教学的过程中存有成见，但这也是没编制的工作，事实有一个高考的挑唆棒在无形中束厄狭隘着他们。教员不能齐截地看待学生，这一点教员们能很坦诚地同我讲，切当是难能珍贵的。
在数学教学的过程中，教员们对课堂教学工作要当真、细心的多，因为数学的教学课堂很关头。因为良多同窗在课后根柢是急流勇退，所以教员倡导他们课堂动起来，留下问题，让他们除夜脑都动起来，所以对课后不操练的同窗，课堂就是他们的全数。查询拜访中，除夜部门的教师.用的课堂学活跃起来的教学编制是让学生自己思虑问题，巩固常识，而且达到操练的下场浸染。在查询拜访中我还发现有经验的教员进行教学时，课堂空气相对换和。教员说本校一些班级学生的记律较差，自觉性不足，假定空气过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以避免。而且学生的自立进修能力差，合作能力欠缺，现实下场为达到但花去了除夜量的时刻，从而影响教学进度。
其次，从学生的角度来谈一下数学学的气象的。
在查询拜访中，除夜部门学生对数学进修存在较除夜的坚苦。课下聊天时，都纷繁向我埋怨：“教员，数学好难啊！”我一边以剖断的语气鼓舞鼓舞激励他们，高中常识相对初中常识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不竭地在泛泛泛泛进修的碰钉子中试探高中的进修纪律，找到合适自己的进修编制，就会逐步地找到学数学的感应传染了。给他们学好数学的抉择抉择信念，一边在心里苦苦思虑着若何去辅佐他们尽快地把进修编制从初中改变到高中来，顺应难度较除夜的高中数学进修。此刻的学生是何等有个性，我想学好数学仍是有良多益处的。事其实高考时多得一分，人生道路不合，更况且往后踏入社会后，多几几何会用到数学常识。
学生对现代化的教学手法一最早仍是斗劲快乐喜爱的，很感欢兴奋乐喜爱，可是等时刻一长也就无所谓了。有的学生奉告我，上课教员用多面体教学时刻掌控的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感应传染到无聊。甚至有的学生说，教员的编制太旧，是以影响了进修数学的积极性。
查询拜访中，学生但愿教员能关注他们。不管是成就好的学生仍是落伍的学生，对这一问题的不雅概念是一致的。查询拜访中有一个学生问我若何看待教员只关注成就好的学生，还问我尔后若是当教员的话会不会也这样。我回覆他们说：教员关注成就好的学生是因为他们能听教员的话，而一般气象的下落伍生的自觉性差，经常不听话，自然惹得教员不欢畅。教员也是人，存在必定的误差是正常的。但我在具体的实践傍边觉察，只要能多关注落伍生，他们会很打动、前进很除夜。看来教员要用一种齐截的心态去看待学生，多鼓舞鼓舞激励落伍生这一点对教员和学生的沟通很首要，好的沟通有益于教员更好地教学，也有益于学生加倍爱进修你所教的那门课。
有的学生说进修数学时有的教员不能填补良多的课外常识，只是授课本上有的内容，其拭魅这些他们都能看得懂，若教员老是这样的话，他们就会认为这样的教员不若何样，水平低，进而也就不再.会教员的教学，这样长此以往，学生的数学成就就会有所下降了。他们但愿教员在课堂上能讲些和当前社会有关的工具，多填补一些课外的常识。
除夜部门学生快乐喜爱那种上课滑稽的，不爱攻讦学生的，能够和学生很好相处的教员，他们都但愿教员可以或良多关注自己，即即是成就差的学生也这样，这类欲望甚至比其他学生加倍强烈。他们但愿教员多体味他们的真实的设法，饶恕他们的哗变心理，同他们做好伴侣，而不是教员用一种居高临下的气焰去看待他们。而且，有的学生还快乐喜爱关注教员，对教员的穿戴，对教员泛泛的工作中所发生的一些工作都感欢兴奋乐喜爱。看来我们做教员的要好好和学生进行实时的沟通，以体味学生的真实设法，以便自己在教学中更好地睁开工作。
该校下学时刻为7点30分，因为较长，学生在这段时刻显得倦怠，当然学生都暗示考试的压力除夜，有良多问题问题不会，但就不除夜会抓紧时刻进修。泛泛泛泛课间课后很少去问同窗问教员，这也是他们成就差的一除夜启事。
经由过程以上的查询拜访，我认为在尔后的数学教学中，教员理当寄望以下几个问题：
1、培育学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，只有学生对他所学的科目提高欢兴奋乐喜爱了他们才有可能很快地提高成就。教员可以多组织一些数学勾当课，让学生积极地介入进来，叫学生在自己的介入中意想到学数学的首要性。上课时教员可以多举一些活跃、形象的例子，让学生有个直不美不美观的感应传染，而不单仅是理论上的古板。对常识的解析要深切浅出，例子最好能切近糊口的，最好是当下发生的，人们关注的工作，这样能更好地让学生睁开构和，进而使学生欢兴奋乐喜爱更进一步。
2、切确看待现代多媒体手艺。多媒体操作到此刻的教学中去切当的教育史上的一猛前进，它的直不美不美观性、活跃性、丰硕性对教学有着巨除夜的促进浸染，但我认为在操作现代多媒体手艺的同时要掌控一个度，过度地操作多媒体可能回激发学生的反感，这一点从上面的查询拜访不难发现。对一些布景的教学，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多建造一些丹青、flash，这样会让学生一会儿对数学发生欢兴奋乐喜爱，从而带着好奇心去进修新常识，古板的文本就会等闲让学生感欢兴奋乐喜爱。
3、看待学生要等量齐不美观，赏识每位学生。不管学生的成就好与差，教员都要充实尊敬学生的人格，这也是一个及格教师的根底要求。此刻我们讲尊敬，不单仅只是要肄业生尊敬教员，而且还要就教员尊敬学生，作为一个教员要知道，你只有尊敬学生，学生才能更好地尊敬你。此外，对成就差的学生也要积极地鼓舞鼓舞激励他去进修，这样的学生只要一有前进，就理当实时赞誉，赞誉是促使差生前进的一种好的编制。在泛泛泛泛的教学中尽可能少攻讦学生，以鼓舞鼓舞激励为主，即即是攻讦学生时，也要寄望编制，措辞最好不要尖锐尖刻，不要危险学生的自亏心。有攻讦错的处所也理当向学生报歉，这一点生怕教员们很难做到，其实学生的宽容之心其实不比教员差，真心肠向学生认可短处的教员可能会加倍受学生尊敬的，我在实和查询拜访的过程中就有这样的感应传染。
4、除做好自己的本职工作以外，我认为语文教员最好能多插手学生们组织的一些勾当。在介入中同窗生交流，体味学生的真实设法，对学生的组织功能给以必然，这样能和学生更好地通顺贯通。多自动同窗生谈心，做学生的好伴侣，消弭教员和学生之间的鸿沟，促进教育、教学更好地睁开。
以上就是我在此次操练时代查询拜访的有关气象的。其中有些不雅概念或许不尽切确，但事拭魅这是我经由过程现实查询拜访获得的功能，我会从中领受一些优良教员的做法，连络自己现实的水平操作到尔后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去，多体味当下的教学气象的，解放思惟、脚结壮地、与时俱进，我在不久的未来会成为一名及格的人平易近教师，但愿我的设法能酿成现实。
最后对在本次查询拜访中给以撑持的教员们、学生们暗示感谢感动打动！
操练查询拜访陈述13
1、前言
一个网站项方针确立是成立在各类各样的需求上面地。这类需求往交往自于客户的现实需求或出于公司自己成长的需要，其中客户的现实需求占了绝除夜部门。针对不合的客户，项目负责人对用户需求的理解，很除夜水平上抉择了此类网站斥地的吵嘴。若何更好地体味、分化、了了用户需求，而且能够以文档的形式，切确、清楚地向斥地人员表述，保证斥地过程遵循用户的需求进行，是网站斥地项目治理者需要面临的问题。就这个问题，本文想提出自己的一些不雅概念和建议。
2、介入网站斥地项目人员
需求分化勾当就是一个和客户交流，切确指导客户将自己的现实需求用适当的措辞进行表达（或由相关手艺人员辅佐表达），了了项方针过程。在这个过程中搜罗成立网站的根底功能模块和筹谋勾当。所以项目小组成员、客户甚至是斥地部门司理的介入是需要地。项目治理者在需求分化中的职责有几个方面：
1、负责组织相关斥地人员与用户一路进行需求分化。
2、组织手艺主干代表或全数成员（与用户构和）编写《网站功能描述书（初稿）》文档。
3、组织相关人员对《网站功能描述书（初稿）》进行几回再三构和和改削，必定《网站功能描述书》正式文档。
4、假定用户有这方面的能力或用户提出要求，项目治理者也能够指派项目成员介入，而由用户编写和必定《网站功能描述书》文档。
5、假定项目斗劲除夜的话，最好能够有部门司理或他授权的人员介入到《网站功能描述书》的必定过程中来。
3、完全的需求查询拜访文档系统
需求分化的过程中，将遵循规范编写相关文档，不单可以辅佐项目成员将需求分化功能加倍了了化，也为往后的斥地过程做好了文本备忘，同时向公司往后的项目斥地供给有益的借鉴和表率，成为公司斥地项目中珍贵的经验。
需求分化中编写的文档首要有《网站功能描述书》，根底上是全数需求分化功能性的文档，也是项目斥地成员首要可供参考的文档。为了清楚的描述《网站功能描述书》还需要编写《用户查询拜访陈述》、《市场调研陈述》等来辅助声名。各类文档有必定的规范名目，便当浏览者理解文档内容。
4、向用户查询拜访内容
需求分化的过程中，经常有良多不了了的用户需求，这个时辰项目负责人需要查询拜访用户的现实气象，了了用户需求。一个斗劲理想化的用户查询拜访勾当，需要用户的充实派合，而且还有可能需要对查询拜访对象进行需要的培训。查询拜访筹算放置：时刻、地址、插手人员、查询拜访内容，都需要项目负责人和用户的配合认可。查询拜访的形式可所以：发需求查询拜访表、开需求查询拜访座谈会或现场调研。查询拜访的内容首要以下：
1、网站当前和往后可能闪现的功能需求。
2、客户对网站的机能（如访谒速度）的要乞降靠得住性的要求。
3、必定网站呵护的要求。
4、网站的现实运行气象。
5、网站页面整体气焰和美工下场（需要的时辰用户可以供给参考站点或由公司向用户供给）。
6、主页面和次级页面数目，是不是需要多种措辞版本等
7、内容治理及录入使命的分拨。
8、各类页面不凡下场及其数目（js,flash等）
9、项目完成时刻及进度（可以遵循合同）
10、了了项目完成后的呵护责任。
查询拜访竣事往后，需要编写《用户查询拜访陈述》，内容有：
1、查询拜访概要声名：网站项方针名称；用户单元；介入查询拜访人员；查询拜访最早终止的时刻；查询拜访的工作放置。
2、查询拜访内容声名：用户的根底气象；用户的首要营业；信息化培育汲引现状；网站当前和未来暗藏的功能需求、机能需求、靠得住性需求、现实运行气象；用户对新网站的期望等。
3、查询拜访资料汇编：将查询拜访获得的资料分类汇总（如查询参见见卷，会议记实等等）
5、市场调研勾当内容
经由过程市场调研勾当，清楚的分化近似网站的机能和运行气象。可以辅佐项目负责人加倍清楚的构想出自己斥地网站的除夜体架构和模样。总结同类网站优短处错误，斥地人员可以斥地出加倍优良的网站。
可是因为现实中时刻、经费、公司能力所限，市场调研笼盖的规模有必定的`局限性，在调研同类网站的时辰，尽可能调研到斗劲出名的网站。体味同类网站气象与用户的异同点，同类产物用户具体需求（需要公司或项目负责人有必定的关系）。市场调研搜罗以下内容：
1、市场中同类网站作品的必定。
2、调研作品的操作规模和访谒人群。
3、调研产物的功能设计（首要模块组成，特点功能，机能气象）
4、简单评价所调研的网站气象。
同类产物调研竣事后，理当撰写《市场调研陈述》，首要搜罗一下要点：
1、调研概要声名：调研筹算；网站项目名称、调研单元、介入调研、调研最早终止时刻。
2、调研内容声名：调研的同类网站作品名称、网址、设计公司、网站相关声名、斥地布景、首要合用访谒对象、功能描述、评价等。
3、可采纳借鉴的调研网站的功能设计：功能描述、用户界面、机能需求、可采纳的启事。
4、不成采纳借鉴的调研网站的功能设计：功能描述、用户界面、机能需求、不成采纳的启事。
5、分化同类网站作品和首要竞争对手产物的弱点和错误谬误和本公司产物在这些方面的优势。
6、调研资料汇编：将调研获得的资料进行分类汇总。
6、清楚的需求分化——《网站功能描述书》
在公司和客户签定的合同或是标书的束厄狭隘之下，经由过程用户查询拜访和市场调研勾当，借鉴输出的《用户查询拜访陈述》，《市场调研陈述》等，项目负责人理当对全数需求分化勾当进行当真的总结，分化前期不了了的需求，一一清楚化，输出一份总结性文档――《网站功能描述书（事实下场版）》，作为往后项目斥地过程中的按照。
《网站功能描述书》必需包含以下内容：
1、网站功能
2、网站用户界面（初步）
3、网站运行的软硬件气象
4、网站系统机能界说
5、网站系统的软件和硬件接口
6、必定网站呵护的要求
7、必定网站系统空间租赁要求
8、网站页面整体气焰及美工下场。
9、主页面及次页面概略数目。
10、治理及内容录入使命分拨。
11、各类页面不凡下场及其数目。
12、项目完成时刻及进度（遵循合同）
13、了了项目完成后的呵护责任。
7、总结
综上所述，在网站项方针需求分化中，用户查询拜访和市场调研，有益于项目负责人对用户需求的理解，有益于对前期不了了的处所进行必定。成功的需求分化需要项目负责人和客户等相关人员的配合全力。需要声名的是本文所述的需求分化内容是成立在较为理想的根底上的，各个公司现实气象的分歧，理当遵循本公司的现实气象，保留和汇集好此类文档。
操练查询拜访陈述14
1、根底概况
操练率领组到操练黉舍xx中的xx级教育操练气象进行调研，经由过程听操练生授课与操练黉舍率领、指导教师进行座谈及搜聚操练生定见等形式，体味了有关教育操练的根底气象。
1、在xx中操练的xx级学生共有xx人。
2、在此时代听了xx学院在高一操练几位同窗的授课，写出教学操练查询拜访表xx份。操练成就除夜都是优，良。根底上照实反映了操练生的现实教学水平。
3、xx中的校率领对此次操练工作很是正视，由专人负责接待放置，保证了此次操练工作的顺遂进行。
2、指导教师对操练生的定见和建议
1、xx中指导教师普遍认为xx级操练生操练素质除夜都好过往届。首要默示在：虚心进修，工作当真，遵循纪律，对自己要求严酷，能遵循指导教师要求做好各项工作。
2、除夜都学生热忱积极介入教学工作，当真写教案，当真备课，当真批改功课，上课时立场也很当真，常识面较广，个体操练生教学质量高，下场好。
3、师除夜操练生普遍糊口朴质，礼让谨严，授课仪表肃静严重，能深切班级与中学生打成一片，既提高了操练生社会工作能力，又减轻了任课教师的承担。至于教育自习、批改功课、监考等教学辅助工作，更是个个争先去做。黉舍率领普遍感应知足。
3、操练生自己的'气象
操练生谈了前段时刻的收成、体味，也提出了一些改良教育操练工作的定见、建议。
1、地址黉舍对操练生都很关心，指派专任教师指导他们的教学操练工作和班主任操练工作，而且要求很严酷。试讲、教案等指导教师都严酷把关，不达标不经由过程，闪现了高度的责任心，同窗们深受打动，从中也学到了老教师们的治学之道。
2、经由指导教师的辛劳培育，精心指导，除夜都同窗战胜了最初的胆寒心理，积极承担教育或授课使命，英勇的迈出了第一步。感应很有收成，初步尝到了甜头，为尔后走上工作岗位，顺应未来的教学气象打下了初步根底。
3、操练生反映：在除夜学所学常识，搜罗教学编制编制等与中学现实脱节现象较普遍，教学内容不能跟尾，教学编制不尽不异，是以一最早感应很吃力，对此刻中学生的进修状况搜罗心理状况、进修编制等均不体味，增添了操练工作的难度。
4、有的学生反映，教学实践勾当太少，因为黉舍对他们不安心，不敢将讲主课的使命交给他们，只在最后一周讲两三次课，没有机缘揭露自己的才能。
5、少数操练生反映：除夜学所学计较机、化学等实践性常识太少，出手能力差，顺应不了中学“多而杂”，“万能型”人才的需要，但愿在这方面能多学些常识，以顺应客不美不美观需求。
操练查询拜访陈述15
前言
跟着经济的成长，竞争的乖戾，就业形式日趋严重，为了在卒业后能够更好地顺应社会，良多在校除夜学生选择了从事兼职工作，一方面减缓了家庭的经济压力，更首要的是在必定水平上接触了社会，获得了一些工作经验，前进了自己的综合实力，社会查询拜访操练陈述。除夜学生兼职已经是除夜黉舍园里的一种普遍现象，其存在良久，已成为除夜学生糊口的有机组成部门，是一种不成轻忽的现象。是以，我们院系组织一次社会查询拜访的操练，往体味高校除夜学生的兼职状况，以期掌控除夜学生兼职的一些特点。
1、操练方针
1、经由过程社会查询拜访体味除夜学生对假期兼职气象的认知水平并发现兼职过程中存在的问题问题。
2、体味除夜学生对假期兼职的不雅概念，和除夜学生假期兼职对自己学业及当今社会就业问题所带来的影响。
2、操练的首要内容
主若是应用访谈法和问卷法等编制查询拜访除夜学生假期兼职气象、兼职的启事、和兼职所带来的影响等。
3、操练总结
1、本人操练的根底气象
首先，在长达四周的社会查询拜访操练中，我介入问卷的设计、问卷的发放、数据统计与分化等工作，这使我掌控了社会查询拜访的流程。
其次，在操练中体味了除夜学生假期兼职的一些现状。
2、收成和体味
在四周的社会查询拜访操练中首要收成是掌控了社会查询拜访的'一般流程，知道若何去进行一个社会查询拜访。其次在查询拜访中我们获得了今世除夜学生假期兼职的一些资料，从中可以体味些假期兼职对除夜学生的一些浸染和影响。
查询拜访中的首要体味是进行一项社会查询拜访很不等闲，从设计问卷到得出查询拜访功能每个环节都是很首要的，哪一步闪现了过失踪城市城市导致查询拜访功能的不真实，从而激发此次查询拜访作废的后果。其次从查询拜访功能中体味到，今世除夜学生假期兼职的不等闲，经常会遭到良多状况的限制。
3、还存在的问题和不足
第一，对此次操练的正视不太够，有时会闪现随便赶忙弄完的心理。
第二，对此次操练的根底常识掌控不太足够，会闪现良多工作无从下手。
第三，对问卷的发放存在了比例失踪踪调的现象，统一个黉舍不合年级问卷的发放的数目不成比例，导致在最后从数据分化中得出的现象不太具有普遍性。
第四，在问卷发放时碰着了良多学生因为要考试复习而不太甘愿宁可核准为我们填问卷。有的填的同窗也是马轻率虎，很不细心，导致我们的良多问卷都是无效问卷。
第五，数据的统计和分化不太谙练。
第6、对查询拜访陈述的撰写存在无处下手的现象。
4、操练感应
四周的社会查询拜访操练中让我感悟到了做一项社会查询拜访真的是很不等闲的，出格其中触及到了良多的专业的常识，我们都不太体味，此外，法度楷模良多很复杂，我们都不知道若何弄。同时，我们也感悟到了，要想获得真实的社会查询拜访数据就要细心心细的去做好每个环节的工作。
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