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操练陈述小我总结除夜全6篇
总结是在一段时刻内对进修和工作糊口等默示加以总结和归纳综合的一种书面材料，它可使零星的、陋劣的、概况的感性认知上升到周全的、系统的、素质的理性熟谙上来，无妨让我们当真地完成总结吧。总结若何写步崆切确的呢？以下是小编精心清理的操练陈述小我总结，接待浏览与保藏。
操练陈述小我总结1
经由次操练的履历，我很侥幸的亲自体味到导游对景点的教学。在此次过程中，最让我寄望的是导游的教学过程。因为团的人数有十三人，所以从机场接到他们上车后，导游讲了很正式的接待词(相对一般我所接的一个或两个客人，在车上是不用讲很正式的接待词的。听着导游的教学，他的语气、他的教学能力、他对客人发问的回覆都使我深深的感应我仅仅背下导游词是远远不够的。当然我听不懂导游的教学内容，但他的神气，他一路不竭的教学能力，使我熟谙到在带团之前有针对性的预备一些内容，也是一种带团的手艺。即便用中文向客人讲起一个话题，若是没有事前预备好，也很难有条理的讲好。所以事前预备充实是个很好的编制。
这些是我在操练过程中所做的工作和那时的感应传染，经由过程操练我对所做过的事和感应传染有更深的思虑。
我感应传染不雅参观社在一个动态的市场气象中保留和成长，不雅参观社处事的无形性、不成见性、分歧性、不成储存性等特点，对处事人员的自动性、积极性、创作发现性和顺应性提出了更高的要求。我认为，不雅参观社专业处事人员理当一专多能，他们应具有多方面的能力。首先是酬酢能力。长于与他人交往是不雅参观社专业处事人员应具有的首要能力，专业处事人员必需知道若何与顾客接触，成立和连结关系，学会聆听他人的定见，表达自己的设法，正视交往艺术，能够分辩不合脾性、不合场所、不合春秋、不合文化布景的人应采纳的交往编制，有切确的处事意识和处事立场，才能为顾客供给优良的处事。其次是合作能力。不雅参观征处事工作不像某些物质出产那样工序分明，不管是前台仍是后台的处事人员，都必需与上司、属下、同事、顾客、供给商等进行合作。专业处事人员应有全局的不美不美观念，较强的协调、沟通意识，学会与供给商协商，与同事合作，充实阐扬不合脚色的浸染，操作现有各类成分，为顾客供给知足的处事，真正阐扬不雅参观社的纽带、中介浸染。然后是进修能力。不雅参观社专业处事人员为顾客供给处事的过程，也是一个进修的.过程。处事人员必需按赐顾帮衬客的具体需要确立处事编制。处事人员越体味顾客的期望，就越能在工作中闪现个性化的工
...... 短短的一周操练竣事了!留给自己的则是无尽的思虑!要成为一名真实的导游，要想让所有的客人都认可你，那么此刻就该好好全力了，时刻是不会等人的!此刻的自己可不再是操练生，已快是一名公司的员工了!自己的未来，自己到路证实走就看自己证实筹算了，别再让短处重演!因为自己以经不起华侈了!此刻的自己因该是好好调剂自己的心态去应对一切的事!奉告自己已经是成年人!自己可感受自己掌舵了!
操练陈述小我总结2
新学期的最早我进行了为期一周的金工操练，在这一周里我学到了良多的工具。不单仅是金属材料才加工的这一个专业手艺，还有良多假定的措置是往后操练工作中所可能碰着的问题，和一个对工作的体验。
在这一周的金工操练中，我把金工操练中近机械类的工种根底都去考试考试了一遍。其中搜罗钳工、机加工、热加工、数控加工。在这个操练的过程中，由浅入深，由简及繁。先是钳工的用锉刀锉年夜年三更天才可以弄好一个零件；尔后的车床轻松的，周详的，用时更短的车好一个零件。最后的数控车床更是有编程实现零件批量出产的。这一个改变深深的闪现了科技的力量。热加工更是每个机械设备的出产都离不开的工序。下面分袂介绍一下这一次金工操练的收成。
首先要进行是钳工的操练。钳工是一个以手工操作为主的工种，他要求操作各类工具来完成零件的加工、装配和维修等工作。这个工种设备简单，可以完成机加工难以完成的工作。也恰是因为这个启事这是一个不成或缺的工种。
钳工操练的最早，教员先是给我们放了一段的录相，让我们先体味钳工事实是要做甚么的，还教学了多种工具的操作编制与寄望事项，最后还介绍了钳工的一些根底的工作法度楷模。这一次的工作是要求加工一个“l”外形的工件。去到属于我的阿谁工作台，熟谙了各类的工具。最早钳工的工作，最首要的是划线，在工件上用划线工具画出待加工部位的轮廓线是最首要的一道工序。经由过程划线可以了了的标出加工余量，加工位置为加工工件供给加工按照，为我们能更好的做出更优良的工件打下一个坚实的根底。这一次我们的操练主若是用了划针及划线盘进行了简单的平面划线，并操作了样冲。划线往后就是要进行锯削了，操作手锯把多余的角料锯开。首要动作的要点是：站立姿式，寄望起锯，用力，速度等各个方面才能轻松的用好手锯。否则功能就不是轻松的完成工作而是把锯条弄断。有良多的同窗在短短的两天就弄断了6条锯条。不由感伤出产成本真高。在锯削的过程中我熟谙到了劳动的辛劳，只是短短的十几分钟，就感应传染到很累了。往后理当增强体育锤炼，增强身体素质，为往后更好的工作打下一个坚实的外部前提。也学到了锯削时锯缝发生倾斜是措置编制。这是能做的不是把锯条弯转而但愿是锯缝变直，而是理当摆布摆动，使锯缝加宽或翻转90度从头起锯。锯削的时辰应不时的加机油润滑，冷却，可以提高锯条的寿命。锯好工件往后就要对平面进行加工了休整了。这一次我们操作的锉刀只若是300mm的扁锉、方锉。一贯我感受操作锉刀是件很简单的工作，可是直到我操作的时辰我才熟谙到我的设法是那么的无邪。操作锉刀不单要求用力平均，还要不时的对比平面是不是已平直。单单一个用力平均我就掌控不了。推畴昔的时辰经经常操作力过除夜，把边角弄失踪踪了良多。甚至最后出来的产物一贯看的都是中心凸出来的。稍后仍是教员说了交叉锉往后才把这个工件的平面做好。就是一个平面也花了我差不多一个早上。往后弄好了各个概况往后，进行的是钻孔。操作台式钻床进行钻孔，然后用立式钻床行进倒角。这些机械化的设备更理当寄望安然的问题。钻孔往后还有攻罗纹。这些都是在钳工的一部门工种的操练，对钳工有了必定的体味。在这里在这里教员强调了专业术语的操作，良多人才钳工操练中的锉，用磨来表达；在车床，也用磨来表达。在进入一个新的规模，理当学会他的专业术语，要否则会被笑话的。
两天的钳工操练往后就是机加工了。在这一天的操练中，听教员讲了良多的车床方面的常识，而我却是不甚求解，只是学会了若何简单的开动车床，并进行了简单的零件的加工。还有就是学到了若何切确的安装刀具。这是一件邃密活。要不竭的丈量、校订。在零件的加工过程中，除良多的问题。首先的问题是变速手柄没有到位，甚至机床启动不了。车削终了往后，溜板箱的横向移动与纵向移动的顺次短处。使车削平面不能达到平整。启出手柄也有多次不到位，经常的泊车。各类的问题不竭闪现，使我对车床有了更深切的熟谙。即即是问题不竭，可是在车床与钳工的对比操练中，我熟谙到了科技的力量。钳工，我辛辛劳苦的破钞两天时刻才把一个工件做好，而操作车床往后，加工的效力获得了很除夜水平的增强。几分钟的时刻。一个工件做得比手工做得更斑斓滑腻。这即是机械化除夜出产的益处！这即是科技的力量。
车加工完成往后要进行的是热加工了，这一次是去到位于公馆的一个操练基地。热加工因为我们专业的性质，使时刻有限。所以热加工主若是以体味为主。去到公馆仍是一个小时摆布的热加工各个分类常识的教学。并重点介绍了热加工的一些首要的设备，和演示了焊条电弧焊、气焊与气割。听教员教学了气割、气焊的各个首要零部件、操作的寄望事项。在看了演示往后，我很想去试试，可是也快到了下班的时刻是，只好作罢。不外焊条电弧焊却是有了个考试考试的机缘。在听教学的时辰很想去试试感应传染很简单的工作，泛泛泛泛看到他人做的那是相当的轻松。不外一上手往后，我考试考试往后发现连成功引弧都很坚苦，更别说焊出斑斓的焊缝了。应了那一句俗话，看时等闲做时难。在经由好几回的`考试考试才成功的引弧，不外那焊缝就不胜忍睹了。这也难怪为甚么有的除夜学会开焊接这个专业的。这是一项手艺要求很高的工种，不管在甚么的规模中。
最后一个工种是数控加工和特种加工了。数控加工是在传统的机床手艺的根底上操作不竭成长的计较机手艺，采纳了数字节制，经由过程划定代码和法度楷模名目编成法度楷模单节制机床动作实现自动加工的过程。这类加工不需要复杂繁重不竭几回再三的手工操作，过程自动化。工件的批量出产获得的一种很好的提高。也对特种加工进行了必定的体味。此次是操练主若是体味了数控铣床、数控机床、电火花加工这三个加工工艺。在数控铣床考试考试室，我看到了一个工件的发生过程是那么的火速。而且在计较机中事前摹拟出工件的建造过程，是全数过程变得直不美不美观了。这个对编程的要求不是很高，只需要操作计较机辅助制图把图形画出来往后便可以自动编程了。可是在数控车床就不成以了，它对编程的要求是很高的，只要有一点的短处便可能造成全数工件的不及格了。对编程不是若何体味的我只好对着书本一个一个的看，逐步的按了，最后只学会了开通机床，换刀，手动的加工了一个概况，在教员的指导下，才辛劳的完成一个简单工件的加工。电火花加工是令我感应立崖岸的一个工种。因为教员嗣魅这是一个我国具有自立常识产权的特种加工机床。在我接触的三个需要数控的机械设备中，可以说电火花的编程是最简单的了。简单易记，那时看到教员演示一个正方形的编程，仅需要简单的几个代码便可以了，而且良多仍是几回再三的。不由感伤科技的力量。
理论常识没有经由过程实践永远是理论，是没有多除夜的用处的。此次的金工操练供给给了我一个出手的机缘。我们出手去感应传染了泛泛泛泛看似很简单的工具。例如电焊，看着是何等的简单，可是动起手来就知道这是一项不简单的工作。没有经验的工人是难以的做出斑斓的焊缝来的。而且在这个操练车间我也感应传染到了一个工人的辛劳，和那种对工作的神采。我在看到课表的时辰，我就想，我这个专业理当是与金工没有甚么关系的，为甚么黉舍还要放置我们这样的操练呢？那时我记得是带着一种思疑的立场进入操练车间的。等接事不多要完成的时辰，经由了金工操练的浸礼我才知道这不单仅是一种进修手艺的堆集，也是一种对糊口的体验。在车间中进修到必定的金属加料加工的手艺，也感应传染到了工人的创作发现力和顺应力。作为一个工科类的除夜学生，从此次的操练中我又再一次的意想到劳动是诺言的，只有经由过程实践才能感应传染劳动的辛酸与乐趣。
总的来讲，这一次的金工操练使我收成良多。实践是进修的一个捷径，经由过程实践可以很好的加深我的常识面和各项常识能力，为往后走出校园有更好的社会顺应能力打下了又一个的坚实的根底。感谢感动打动黉舍的此次机缘。
操练陈述小我总结3
时刻过得真快，转眼间四年的除夜学糊口生计生计就要竣事了，而操练作为除夜学的事实下场一站也给我上了一堂珍贵的课程，为即将走向社会的我补上了我所欠缺的那一块社会经验的短板。此刻我将自我在操练时代的工作心得体味陈述请示以下：
在三月份，我在伴侣的介绍下来到了__公司，作为一名操练工作人员介入工作。来到公司的第一天我就被那如火如荼的工作热忱所惊呆了，那是跟黉舍里舒适专心进修的空气完全纷歧样的处所，也带给了我史无前例的别致体验。
在前辈们的沾染下，我也感应传染最早布满着动力了，热切期盼着能够插手这个热忱满盈的工作集体。所以在见到公司分拨给我的带路前辈刘哥后，我当真的仆从他进修和熟谙公司的产物，公司结构，客户沟通等等方面，并朝长前进地插手公司的相关工作，当真开动脑子将在黉舍里学到的常识应用到现实上来，用现实对比理论常识的对错，用理论加深对现实工作的熟谙，验证我在除夜学几年来所学到的功能，用学生和工作者这两个两重身份互促互补，完成进修和工作两重担务。
在公司里，当然我只是一名在校操练生，但我并没有不凡的优待。天天跟前辈们一样时刻上班下班，协助前辈同事们完成工作，并在其中进修自我所需的常识。
同事们也十分的热情，对我的就教历来不会露出不耐心的'样貌，具体的给我教学我不除夜白的处所，将自己多年堆集下来的经验毫不小气的教授给我，让我收成颇丰的同时也对同事们感恩不已。
在这段跟黉舍里完全纷歧样的糊口中，我既要改变自我学生的心态将其调剂为精采的工作心态，又要以强除夜的进修和出手实践本事来顺应公司的工作，完成公司所交接分拨的使命。各类挑战让我在劳动中除夜白了良多事理和常识，对自我未来的成长标的方针和小我手艺的前景有了更深条理的体味。
所以在忙碌的操练糊口竣事后，我反而十分的不舍。这段时刻给我带来的感伤是我永远都不会健忘的珍贵经验，经由锤炼后的我非论是常识的应用仍是工作的经验都远超几个月前在黉舍进修的我，小我的心态更是不需要多说。这一系列的改变充拭魅揭示了我对目生气象的强除夜顺应力和理解力，优良的工作默示更是说了然我泛泛泛泛里的进修没有空费，也是对我这么多年的辛劳必然。
我相信，在未来的糊口中，我将会不竭地打破自我，揭露自我，在自我的规模发光发烧，成为一名对祖国对人平易近有用的栋梁之才!
操练陈述小我总结4
本次操练，坦荡了我们的视野，使我们的理论和实践连络在一路，也使我们对课本一些斗劲恍忽的概念、抽象的事理有了一个崭新的熟谙和理解。使我们对以往所学的学问有了更进一步的巩固，对之前没接触过的学问有了深切地体味，让我们对往后的根底动作有了深切到到熟谙。坚苦的实训，理论加实践，贯串始终的流程式进修，让我的出手实力提高良多，也使自己的专业学问更好的获得了实践、证实，更使自己在人格定位上提出了一个更高的'要求！
此外虚心就教是做好工作的前提，操练是走上社会的第一步，操练可以堆集工作履历，而虚心就教是堆集工作履历最直接的道路，是以，工作中碰着不除夜白的处所，我就虚心肠请同事，在他们急躁的操练中我不竭走向成熟，也堆集起必定的工作履历。
这一段时刻的承受，所获得的实践履历将毕生受益，在往后的工作中将获得闪现，我会不竭的理解和体味操练中所学到的学问，把所学到的理论学问和实践履历操作到现实工作中来。这才真正达到了操练的方针。
操练陈述小我总结5
今年暑假我一贯在插手社会实践中，直到此刻暑假竣事，我才回到了校园，回首回头回忆回头回忆自己这么长时刻的实践，实践对象只是一名初二学生的时辰，自己仍是感应传染到了一丝的苦笑。不外自己的实践功能仍是不错的，自己的实践功能仍是不错的。今年暑假的家教只是针对一个学生，我自己感应传染到了其中的乐趣，也是锤炼了自己，往后的道路若何走，我还要继续不竭的全力。
实践对象：中学一名初二年级学生。
实践方针：对该生初二年级上学期所学常识先作一下检测，体味她掌控的气象，教育完成暑假功课并使其对七下的常识作斗劲充实的体味。
实践过程：因为我之前在每周末会抽出一些时刻帮她搜检功课并巩固一下之前所学内容，所以我对她的气象斗劲体味：该生只有11岁，在班里是春秋最小的，很聪明，根底打得斗劲扎实，进修能力斗劲强，但她事实还斗劲小，进修的自立性斗劲差，自己不能合理地放置天天的进修和娱乐。进修中还存在其它问题，好比不愿意做复杂的计较题，出格难的题不愿意动脑子，进修时快乐喜爱谈前提，而且不能坚持下去。此外她还斗劲爱玩电脑游戏。是以在全数过程的前两三天里，我并未冒然进行素质性的教学勾当。针对上述气象，我为该生拟定了一个"划定礼貌立场，按部就班，劳逸连络"的进修教育筹算： "划定礼貌立场"
我很清楚作为一个学生，要想进修成就好，最首要的不是要多聪明，而是要进修自立性强。一个学生只有做到自觉，才能节制自己，养成精采的进修习惯，不让怙恃费心。当然她还小，但我感应传染理当从小培育这类好习惯。第一节课我给她好好地上了一堂思惟政治课，连络我十多年的进修体味和经验，给她讲了讲进修的方针及切确的进修编制，还教育她为甚么要养成精采的进修习惯，她当真地听着，时不时地问我良多为甚么。我是把她当我的亲mm一样看的，自然我不是以一种教员的口吻和她讲的，理当说是在尽一个兄长的责任。正所谓"磨刀不误砍柴功"，遵循后来的听课气象来看，第一个阶段所做的全力仍是很有下场的。最起码给她讲问题问题时感应传染比之前听讲要当真多了。 "按部就班"
正式最早补课最早了，首先我看了看她的期末试卷，语文：101，数学：118，英语：108，还不错，为了进一步搜检一下她的根底，我又给她找了一套难度适中的问题问题让她练练，功能也考得很不错，这样我就冷暖自知了。七上的内容不用复习了，做做暑假功课操练一下就好了。
白日上午给她补习七下的内容，只罕有学和英语两门。就数学而言，感应传染她根底不错，可以培育她的自学能力，对每节内容，可让她先精读课文，边看例题边试做习题，把有疑问的任何一个处所做上记号，待她把每节内容看完后我再给她具体解答。等她把书上的内容弄懂后再放置她做教育书上的习题。但逐步地她就有些耐不住性质了，平话上的内容很简单，例题和课后习题都不用做，我几回再三的给她讲为甚么要看书上的例题和习题，奉告她这些问题问题是经由专家精挑细选往后留下的精髓，把这些弄懂后，其他题也不用怕了，而且这些题在考试时闪现的频率也斗劲高。不管我何等的语重心长，费了那么多口舌后，她仍是不到黄河心不死，看来没此外编制了，就依她的试试吧，等她吃到苦头后就自然会除夜白的。这样她看完书后就直接做教育书上的问题问题，我在一边看着，很较着，做题速度慢了良多。做完后一搜检，根底上仍是对的，但切确率没之前高。就这
样一个单元好不等闲弄完了，最后得来一个单元检测。她看着卷子，事实下场伏输了，"哥哥，咱别考了，前面学的我又不会了。"看着她那副模样，我问她此刻除夜白了我的良苦专心了吧，她忸捏地址了颔首。后来我又只好把这单元给她从头上了一遍。给她上几何部门时比我猜想的要轻松，她的悟性很高，不用像教员给我们上课时要用一个个的模子，良多常识她一看书就可以理解，不外对斗劲难理解的习题，我仍是教她用纸张叠了模子来辅佐理解。
教育英语时，因为没有借到七下的英语课本，我只好买了一本《教材完全解读》，那上面有教材里的课文。她从小学三年级就最前进前辈修英语，此刻七年级学的内容差不多有一半她们都学过，是之前面几个单元我给她上的稍快点。我先让她把每个单元的课文当真看一下，再读一遍给我听听，帮她把不切确的发音更正。再让她当真看书上的常识教学部门，把不懂的.处所圈出来，碰着不熟谙的单词要勤查辞书。最后则是我来帮她梳理书上的常识点，奉告她哪些是理当重点掌控的，并给她解答所有的疑问，此外授课文时我还给她填补了良多新单词、短语和课外常识。天天早上7：00—8：00这段时刻我划定她必需当真读背单词和课文，每篇课文都要在我这儿背的滚瓜烂熟，单词迟早听写两次。 为了增强她的浏览能力，我还此外放置她天天坚持做两篇浏览和一篇完型填空。今朝国内的学生良多学的都是哑巴英语，四六级考试都拿很高的分，但真正要说的时辰却说不了5句话，从久远考虑，为了增强她的白话水平，我还在暑期带她插手了青岛同文英语集训，当然这个集训是针对除夜学生的，对她切当有必定的难度，但对更正她的发音却有不小的辅佐，天天的高强度操练也考验了她的意志。晚上我就让她完成暑假功课，对不懂的处所随时教育。
这两门每个章节学完后我还要帮她梳理一下，让她对每节所学的内容做到成竹在胸。最后再放置一个难度适中的章节考试，搜检一下进修下场，这样让她也知道自己的不足在哪。在教育中我也发现了一些她的问题，好比说"眼高手低"：简单的问题问题不愿做，而难的问题问题又不会做，我几回再三的正告她这是进修的除夜忌，考试时最等闲失踪踪分，简单的问题问题必定要做，坚苦要尽自己最除夜的能力去做。还有她进修时快乐喜爱和我谈前提，她总认为我给她安插的功课过量，要我给她削减一些，我也当真的斟酌过，但我不能准予她的要求。常识进修后最快的掌控道路就是经由过程除夜量的操练，数学和英语都是如斯。其实我只噬洗我们那时做的一半安插的，理当是不算多的。
"劳逸连络"
下战书我没有放置甚么进修内容，根底上就让她放松一下。她小我斗劲快乐喜爱唱歌和跳舞，经常要去插手培训。没教育班上时我就陪她去游拍浮、打打球甚么的，说到这，我还得专门感谢感动打动她，恰是因为她的辅佐我事实下场学会了拍浮，此刻我发现自己快乐喜爱上了这个步履。她斗劲快乐喜爱在电脑上玩玩儿童游戏，我一贯不很赞成小孩子玩电脑游戏，主若是他们的廉价力不强，等闲上瘾，但我仍是没避免她玩，每次都把玩的时刻限制在两个小时内。课件和她聊天时，我出格给她强调了玩电脑游戏的风险，并连络我身边的例子，帮她做了良多分化，并丁宁她不要上瘾。
实践功能：
在我的教育下，该学生逐步最早在养成精采的进修习惯，当然还没达到我所期待的那种下场，但已在逐步闪现下场，这是很令人感应欣慰的。两门功课在最后的综合检测时都获得了优良的成就，而且她进修时的一些小短处也改了良多。
实践体味：
第一，从事教学工作需要"专心"：我为此次实践的顺遂进行，我投入了除夜量的精神预备。当然说对七年级的常识不在话下，但我仍是找来了教材和教参等专心备课，力争做到在常识上切确无误；除在"教甚么"上下功夫，我在"若何教"也涓滴不敢轻率，我翻阅
了《教育心理学》、《成长心理学》、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充实尊敬孩子身心成长纪律的前提下睁开教学勾当。
第二，从事教学工作需要"耐心"：面临一个初中的学生，他对常识领受和记忆的编制和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自己主不美不美观解缆"想当然之"。对学生在进修中所碰着的障碍要"耐心"的教学，一遍不成就两遍，两遍不成三遍，同时也理当检讨自己的教学编制是不是对路，切忌"简单粗莽"。第三，从事教学工作需要与人"谈心"：在教学中不能够"平空诬捏"、"一叶障目，不视泰山"，要多与外界交流，掌控更多的信息，丰硕自己的教育布景。我寄望了与家长的交流，一方面更深切体味学生的气象，有益于我"有的放矢"；此外一方面我实时将教学进展实时反馈给家长，有益于家长的配合与撑持。同时，我还向多位我之前的教员就教，他们的经验都给了我莫除夜的辅佐。
我经由过程此次短短十多天的实践，从此外一个侧面考验了自己的进修气象，培育了自己发现问题、分化问题、解决问题的能力；同时也发现一些了自己的不足，使我在往后的进修中不竭的填补和提高。可以说，此次实践让我是"收成颇丰"。我会一贯关注这名学生的成长的，不竭的成长中，这名学生获得了很除夜的前进，不外廉价力步崆最首要的，我但愿她能够节制自己，该进修的时辰进修，不进修的时辰就娱乐，这才是勤学生，我想在尔后她会熟谙到这一点的。我也会在不竭的前进中获得更多的前进的，我相信自己可以做的更好！
操练陈述小我总结6
年光如水，年光似箭，短暂的六周操练糊口已竣事了。在这一个多月中，我当真备课，全力工作，勤学多问，在系指导教师黄教员的鼎力辅佐和鼓舞鼓舞激励下，在操练黉舍指导教员的撑持和教育下，我获得了操练的完竣成功，在初为人师的感应传染中我慢慢走向成熟，同时也为明年走上工作岗位堆集了经验。操练过程中，我真正体验到一次从学生到教员的心跳感应传染，当然，从现实意义上讲，我还不是一名真实的人平易近教师，可是，从操练那一刻起，我就严酷要求自己，把自己算作一名教师。
1、预备篇：充实、正视
除夜四刚刚开学，我就最早出手，掌控高中教材的变换气象，以避免操练时心里没有充实的预备、惊慌失踪措。在系里开完操练带动除夜会往后，我便遵循指导教员的要求，进行各方面的预备，搜罗材料、教案的预备，为正式上课铺设精采根底。与此同时，我还体味中学生的心理成长特点，以便在教学时能够用合适的编制调动学生的积极性，为师生互动及默契配合打下根底，以便顺遂的完成教学使命。
在正式进入操练黉舍之前，黄教员给我们开了一次标新立异的带动会，对我们的操练提出了严酷的要求，并向我们讲了操练的寄望事项。从此最早，我就很是严酷的要求自己，当真的遵循黄教员的要求去做，时刻把自己算作是一名教师。
在与操练黉舍杜教员筹商讲哪一部门内容后，我就当真地预备教案，几回再三地考虑、考虑，与小组成员积极地构和，找出自己的不足的处所，不竭地改削教案，使之尽可能完美，合适要求。
2、试讲篇：严酷、耐心
经由当真的预备，我在黄教员的指导下最前进前辈行试讲。当然教案及备课是周全、细心、完全，但事实是第一次给教员试讲，首要仍是不请而来，教学内容当然在脑海里已操练操练了良久，可是良多细节仍是在教学的时辰抛到了九霄云外。黄教员是位教学经验很是丰硕的老教师，在听过我的试讲后，对我闪现的问题进行耐心、细心的指导，给出了建议，指明我全力的标的方针，并给以我极除夜的撑持和鼓舞鼓舞激励。记得试讲过程中，我的板书有的字笔顺写的不合错误，如：“释”、“物”，有的字写的不规范，如：“能量”、“新”。我当真地听取黄教员对我的评价后，熟谙到了自己的不足，如：有些措辞表述不是十分规范、声音不是很宏亮、笔迹板书放置的不够合理、不自年夜等，但整体教学思绪清楚、教态自然、表述清楚。
在分化了自己的不足和熟谙到自己益处往后，我再次几回再三的改削教案，不竭与小组成员彼此试讲，彼此评议，找出益处与不足，在不竭追求分歧中获得前进。经由多次操练，在第二次给黄教员试讲时，我较着前进良多，可以很自然的面临教员与学生，声音也提高了，总的教学下场仍是不错的。黄教员也给以了我很除夜的必然，让我抉择抉择信念倍增，并带着这份抉择抉择信念预备正式给学生上课。
3、实践篇：辛劳、充实
听课阶段：
在操练的六周时代，我尽可能战胜坚苦到操练黉舍，听指导教员的每节课。听课阶段我的最除夜感应传染就是教师要有自己的气焰，不能生搬硬套一些名师的教学模式，还需有教师独有的辩才才行，上课能不能调动学生的积极性，除教师自己独有的水平外，还须有滑稽，通俗易懂的授课措辞。我当真听取生物组的几位优良教师的课，而且当真做了笔记，领受他们的优良经验，熟谙到不合教师的教学气焰真的是有很除夜不合，好比车教员、杜教员、张教员，他们的教学气焰有很除夜不合，我从中真是受益颇多。因为距离操练黉舍很远，半途还需要转车，给我的操练带来很除夜的麻烦，我天天必需早夙起床，驰驱在宿舍与操练黉舍之间，感应传染真的是很苦、很累。
授课阶段：
在杜教员的授意下，我最早正式给学生上课。因为之前已试讲了多次，对自己也斗劲有抉择抉择信念，当我怀着打动而首要的神采在给学生正式上课时，我意外的发现，我并没有过量的首要，很安然的面临60多双渴求常识的眼睛，很自然的与学生互动、交流，顺遂的完成教学使命。下课铃声响过，我感应一种从未有过的轻松与充实，不知不觉中，我竟然完成了人生中的第一个课时。
一节课下来，杜教员给以我很除夜的撑持与必然，让我抉择抉择信念倍增，当然，教学中也闪现了一些问题，杜教员对我进行了评议，并指出我理当寄望的问题和全力的标的方针。好比杜教员指出，讲ATP的结构式时，理当遵循学生的反映气象对常识加以拓展，结课时应强调能量的根源时太阳光能等。她奉告我，无所谓甚么样的教学手段，甚么样的教学内容，最首要的是要提起学生的进修欢兴奋乐喜爱；教学以学生为主教员为辅；上课的时辰教员要多留给学生思虑的空间，好比：发问题要有指向性，具有启发性等；长于发现学生的`益处，并实时地毫不小气地给以赞誉……杜教员的这些教育我都深深记在脑中，并应用到往后几节课的教学傍边。
因为我当真备课，加上黄教员和杜教员的指导与辅佐，往后的几节课，上的仍是斗劲顺遂的，学生反映精采。我感应传染到很欣慰与孤高，体验到教员的忘我与伟除夜，对自己布满了抉择抉择信念。几节课下来我事实下场除夜白了三尺讲台所包含的真正寄义，那就是在这方寸土上，我需要用最好的状况及最好的编制和学生进行交流，把常识忘我的教授给学生，知足他们对常识的渴求，实现我自己的价值。
我除正式授课以外，还承担了班级里的功课批改及试卷评阅等工作。在这些工作的背后，当然很苦很累，可是我真正考验了自己，我感应充实、愉悦，我认为这样做很是值得。
4、收成篇：喜人、欣慰
我是侥幸的，被分拨到太原十五中进行操练，十五中为我供给了令我知足的的操练气象，从斑斓的校园到设备齐全的教室，从教员们的耐心指导到学生们的积极配合，都让我感应很是温馨和舒适。我经由自己的不懈全力，加上教员的辅佐与指导，获得了知足的成就，为我的教育操练画上了完竣的句号。经由操练，我知道了该若何备课和安闲面临学生，若何上好每节课和分化教材，若何掌控课堂和与学生交流。
在操练时代，我还经由过程多种道路，对操练黉舍的教育现状和高二生物的教学气象进行深切的体味和查询拜访，经由对查询拜访材料的深切分化，写出了一份合适要求的教育操练查询拜访陈述。
教育操练竣事了，可是它留给我的不只是一叠教案和一份总结，更多的是从教员们身上学来的教育不美不美观念和教学编制，自己能力的提高，和和学生们之间亦师亦友的激情。我不单对教师这个职业有了深切的贯通，也让我体味到校园与社会的差距、工作的艰辛、社会竞争的乖戾。我深深的意想到：作为一名教师，责任重除夜。
5、反思篇：深切、到位
都说操练糊口是一堵墙，左边是收成，右边是不足。我在操练中也闪现了良多问题：
1、“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”实践才能出真知，本感受自己已掌控的常识，在现实操作中才发现之前都只是空言无补，有时难以表达透辟自己的思惟，需要增强现实能力的锤炼。
2、专业常识还不够精。在操练中，当然能切确的掌控教材，凸起重点，打破难点，但在课后面临一些学生的细节发问时，却没法安闲应付，有点儿惊悸失踪措，这充实透露了自己对专业知道的掌控水平还不够，还有待于进一步提高。
3、对高中生物的教学理念掌控的还不是十分到位，教学编制还需要进一步改良和提高。
经由过程6周的教育操练，指导教员给以了我教高的评价，同时也点出了不足，提出了对我的殷切但愿。我除夜白，成就是值得必然的，可是仍然存在良多不足。我将在往后的进修和工作中，发扬益处，更正不足，全力为自己充电，增强自己各方面的能力。我相信，不，我坚信，经由过程我的不懈全力，在不到一年的时刻后，在我正式走上教育工作岗位往后，我将是一个自己更完美，更合适时代要求的及格教师。
最后，对在我的操练中给以撑持与辅佐的列位教员与学生真诚的说一声：感谢感动你们！
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