高中数学教员操练陈述

时刻：2024-10-23 16:21:57 操练陈述我要投稿

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高中数学教员操练陈述

　　我们眼下的社会，陈述与我们愈发关系慎密慎密亲密，我们在写陈述的时辰要寄望措辞要切确、精练。那么巨匠知道尺度正式的陈述名目吗？下面是小编汇集清理的高中数学教员操练陈述，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。

高中数学教员操练陈述

高中数学教员操练陈述1

　　1、操练根底气象

　　（一）操练黉舍

　　xx黉舍，这是一所具有丰硕教学传统和精采教育空气的黉舍，具有优良的师资队伍和较为完美的教学步履法子。

　　（二）操练时刻

　　20xx年xx月-20xx年xx月

　　（三）操练方针

　　经由过程教育操练，将所学的数学专业常识和教育教学理论操作于实践，提高自己的教学能力和综合素质。

　　深切体味高中数学教学的现状和特点，熟谙教学过程和教学编制，堆集教学经验。

　　不美观不美观不雅察看和进修优良教师的教学编制、班级治理经验，提高自己的教育教学水平。

　　2、操练内容与过程

　　（一）教学工作

　　听课

　　操练初期，我积极自动地听指导教师和其他数学教师的课。在听课过程中，我重点关注教师的教学编制、教学流程、课堂组织治理和与学生的互动编制等。经由过程听课，我体味到不合教师对统一教学内容的不合措置编制，和若何遵循学生的课堂反映实时调剂教学策略。例如，在教学函数概念时，有的教师经由过程现实糊口中的例子引入概念，如气温随时刻的改变关系，让学生更等闲理解抽象的函数概念；而有的教师则从数学史的角度解缆，讲述函数概念的成长过程，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。

　　备课

　　在听课的根底上，我最早着手备课。首先，我深切研究教材，了了教学方针、教学重难点。然后，遵循教学内容和学生的现实气象，选择合适的教学编制，如教学法、构和法、操练法等。例如，在备课“数列”这一章节时，我必定了以教学法为主，连络实例指导学生发现数列的纪律，并设计了响应的课堂操练来巩固学生所学常识。同时，我还精心建造了讲授课件，搜罗动画演示、例题教学等内容，以增强教学的直不美不美观性和趣味性。

　　课堂教学

　　经由充实的备课，我最早走上讲台进行课堂教学。在课堂上，我尽可能连结自年夜和舒适，遵循预定的教学流程进行教学。但初度上课仍是碰着了良多问题，好比教学进度掌控不妥，前松后紧，导致部门内容没有足够的时刻进行具体教学；与学生的互动不够自然，有时学生回覆问题后，我不能实时给以适当的反馈。针对这些问题，我在课后实时向指导教师就教，在后续的课堂教学中不竭调剂自己的教学节奏和互动编制。跟着教学经验的堆集，我在课堂上能够加倍自如地指导学生思虑问题、解决问题，学生的介入度也慢慢提高。

　　功课批改与教育

　　课后，我当真批改学生的功课，经由过程功课体味学生对常识的掌控气象。在批悔改程中，我正视对学生解题思绪和编制的点评，对存在的问题进行具体记实。针对功课中普遍存在的问题，我会在课堂长进行集中教学；对个体学生的问题，则操作课余时刻进行孤立教育。例如，在批改关于“立体几何”的功课时，我发现良多学生在空间想象力方面存在不足，导致一些证实题和计较题犯错。因而，我操作自习课时刻，经由过程什物模子演示和多媒体动画揭示等编制，辅佐学生提高空间想象力，解决了他们在进修过程中的思疑。

　　（二）班主任工作

　　班级泛泛治理

　　在操练时代，我协助班主任进行班级泛泛治理工作。天天早上，我会提早到教室，搜检学生的出勤气象，催促学生做好早读预备。课间安眠时，我会在教室四周放哨，呵护课间秩序，确保学生的安然。此外，我还介入了班级的卫生治理工作，组织学生进行除夜扫除，培育学生的劳动意识和团队合作精神。

　　主题班会

　　我介入组织了多次主题班会。在班会前，我与班主任配合必定班会主题，如“若何提高进修效力”“珍惜时刻，备战高考”等，并精心设计班会流程，搜罗学生讲话、小组构和、案例分化等环节。在班会上，我鼓舞鼓舞激励学生积极介入构和，分享自己的进修经验和思疑。经由过程主题班会，不单增强了班级的凝固力，还对学生的进修立场和价值不美不美观发生了积极的影响。

　　个体学生教育

　　在班级治理中，我关注个体不凡学生的气象，并协助班主任进行个体教育。有一名学生在进修上斗劲懒惰，经常不按时完成功课。我经由过程与他孤立谈话，体味到他对数学学科窘蹙抉择抉择信念，认为自己学欠好。因而，我从他的功课和考试试卷入手，分化他存在的问题，并为他拟定了个性化的进修筹算，鼓舞鼓舞激励他从根底常识点最前进前辈修，逐步提高自己的成就。在我的辅佐下，这位学生的进修立场有了较着改变，功课完成气象也有所改良。

　　3、操练收成与体味

　　（一）教学能力的晋升

　　经由过程操练，我对高中数学教材有了更深切的理解，能够切确掌控教学方针和重难点。在备课过程中，我学会了遵循教学内容和学生的现实气象选择合适的教学编制和教学手段，提高了教学设计能力。

　　在课堂教学方面，我慢慢掌控了教学节奏的'掌控手艺，能够合理放置教学时刻，使教学过程加倍紧凑、高效。同时，我与学生的互动能力也获得了很除夜提高，能够指导学生积极介入课堂构和，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱和思惟能力。

　　功课批改和教育让我加倍体味学生的进修气象，能够针对学生的问题进行有针对性的教育，这有助于提高学生的进修成就，同时也增强了我的教学反馈能力。

　　（二）班主任工作经验的堆集

　　在班级泛泛治理中，我学会了若何成立精采的班级秩序，培育学生的自律意识和责任感。经由过程与学生的夙夜迟早相处，我能够活络地发现学生的问题，并实时给以辅佐和指导，这对呵护班级不变和促进学生成长具有首要意义。

　　主题班会是班级治理的首要手段之一。经由过程组织主题班会，我学会了若何须定班会主题、设计班会流程和指导学生积极介入，这不单有助于解决班级中存在的问题，还能增强班级的凝固力和向心力。

　　个体学生教育让我深切体味到每个学生都有自己的特点和需求，需要因材施教。在与个体学生的沟通和交流中，我学会了聆听学生的心声，尊敬学生的个性，这对成立精采的师生关系相当首要。

　　（三）教育理念的改变

　　操练过程中，我接触到了不合类型的学生和教师，这使我对教育理念有了新的熟谙。我熟谙到教育不单仅是教授常识，更首要的是培育学生的综合素质，如思惟能力、立异能力、合作能力等。在教学过程中，理当以学生为中心，关注学生的个体分歧，采纳多样化的教学编制知足不合学生的进修需求。同时，教师要正视自己的专业成长，不竭进修和更新教育教学理论，提高自己的教育教学水平。

　　4、操练中的不足与改良编制

　　（一）存在的不足

　　教学方面

　　教学编制还不够矫捷多样，有时辰过于依托传统的教学法，不能充实调动学生的进修积极性。

　　对课堂突发气象的措置能力不足，例如当学生提出一些超出预期的问题时，不能实时给以知足的回覆。

　　在教学评价方面，评价编制较为单一，首要以考试成就和功课完成气象为主，不能周全、客不美不美观地评价学生的进修下场。

　　班主任工作方面

　　在班级治理中，有时辰过于正视纪律和秩序，对学生的个性成长关注不够。

　　与家长的沟通交流较少，没有充实阐扬家庭教育在学生成长过程中的浸染。

　　（二）改良编制

　　教学方面

　　增强对现代教育教学编制的进修，如切磋式教学法、项目式教学法等，并在教学实践中积极考试考试，遵循教学内容和学生的现实气象矫捷应用多种教学编制。

　　提高自己的常识储蓄和应变能力，在课前充实预设可能闪现的问题，并做好响应的预备工作。同时，在课后实时反思课堂上闪现的突发气象，总结经验教训。

　　进修多元化的教学评价编制，除考试成就和功课完成气象外，增添课堂默示、小组合作、项目功课等评价编制，周全、客不美不美观地评价学生的进修下场。

　　班主任工作方面

　　在班级治理中，要在呵护班级秩序的同时，正视学生的个性成长，尊敬学生的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，为学生供给更多揭示自我的机缘。

　　增强与家长的沟通交流，按期召开家长会，实时向家长反馈学生的进修和糊口气象，同时体味学生在家中的默示，配合促进学生的成长。

　　5、结语

　　经由过程此次操练，我在教学能力、班主任工作经验和教育理念等方面都获得了很除夜的收成。同时，我也清楚地熟谙到自己存在的不足和需要改良的处所。在尔后的进修和工作中，我将继续全力，不竭提高自己的教育教学水平，为成为一名优良的高中数学教师而全力奋斗。

高中数学教员操练陈述2

　　1、操练根底气象

　　（一）操练黉舍

　　xx黉舍，这是一所具有丰硕教学传统和优良师资队伍的高中，正视学生的周全成长，在数学教学方面有着较高的要乞降怪异的教学理念。

　　（二）操练时刻

　　20xx年xx月-20xx年xx月

　　（三）操练方针

　　经由过程教育操练，将所学的数学专业常识和教育教学理论操作于实践，提高自己的教学能力和综合素质。

　　深切体味高中数学教学的现状和特点，熟谙高中数学课程尺度、教材内容和教学编制。

　　进修优良教师的教学经验，与学生进行有用互动，掌控课堂治理手艺，为尔后成为一名及格的高中数学教师奠基根底。

　　2、操练内容与过程

　　（一）教学工作

　　听课进修

　　操练初期，我深切课堂进行听课，共听取了不合年级、不合教师的x节数学课。在听课过程中，我重点关注教师的教学编制、教学流程、课堂组织和与学生的互动编制。例如，在xx教员的课上，他经由过程创设现实问题情境引入新课，激起了学生的进修欢兴奋乐喜爱；在教学复杂的数学概念时，采纳了直不美不美观的图形演示和实例分化，使抽象的常识变得通俗易懂。经由过程除夜量的听课，我对高中数学教学有了更直不美不美观的熟谙，也进修到了良多有用的教学手艺。

　　备课

　　在听课的根底上，我最早自力备课。首先，我深切研究教材内容，遵循课程尺度必定教学方针、重难点。例如，在预备《函数的单调性》这一课时，我了了了让学心理解函数单调性的概念、掌控剖断函数单调性的编制这一教学方针，将函数单调性概念的理解和操作界说证实函数单调性作为重难点。然后，我查阅相关教学资料，汇集与教学内容相关的例题、习题，并连络学生的现实气象设计教学流程。为了使课堂加倍活跃有趣，我还精心设计了导入环节和课堂互动环节，如经由过程糊口中的气温改变曲线引入函数单调性的概念。

　　课堂教学

　　我共进行了x节数学课的教学。在课堂教学中，我全力将备课内容活跃地闪现给学生。刚最早上课时，我斗劲首要，语速较快，对时刻的把控也不够切确。但跟着教学经验的堆集，我慢慢能够自如地应对课堂上的各类气象。例如，在教学数学定理时，我正视指导学生自立切磋，经由过程小组构和的编制让学生自己发现定理的证实过程，培育学生的思惟能力；在操练环节，我实时放哨，发现学保留在的问题并给以针对性的指导。同时，我也正视与学生的互动，鼓舞鼓舞激励学生积极回覆问题，对回覆切确的学生给以必然和赞誉，对回覆短处的学生也给以鼓舞鼓舞激励并指导其切确思虑。

　　课后教育与功课批改

　　课后，我会对学生进行教育，解答他们在课堂上没有听懂的问题。在教育过程中，我发现部门学生对根底常识的掌控不够扎实，因而我针对这一气象，对他们进行了根底常识的强化教育。同时，我当真批改学生的功课，经由过程功课体味学生对常识的掌控气象。在批改功课时，我不单指出学生的短处，还对学生的解题思绪和编制进行点评，鼓舞鼓舞激励学生写出规范的解题法度楷模。

　　（二）班主任工作

　　班级泛泛治理

　　我协助班主任教员进行班级的泛泛治理工作，搜罗早自习、课间操、午休和晚自习的治理。在这个过程中，我学会了若何连结班级秩序，措置学生之间的小矛盾。例如，在课间操时，有个体学生不愿意插手，我会耐心地与他们沟通，体味他们的设法，并向他们强调课间操的首要性。

　　主题班会组织

　　我介入组织了x次主题班会，如“进修编制交流”主题班会。在主题班会的筹谋过程中，我与班主任教员一路必定班会主题、设计班会流程、放置学生讲话。经由过程主题班会，增强了班级的凝固力，也为学生供给了一个交流进修经验的平台。

　　学生思惟工作

　　在操练时代，我与部门学生进行了深切的交流，体味他们的进修和糊口气象，关注他们的思惟动态。对进修压力较除夜的学生，我给以他们鼓舞鼓舞激励和心理疏浚沟通，辅佐他们成立切确的进修立场和抉择抉择信念。

　　3、操练收成与体味

　　（一）教学能力的.晋升

　　经由过程操练，我对高中数学教材有了更深切的理解，能够切确地掌控教学方针和重难点，合理地组织教学内容。

　　在教学编制的选择上，我学会了遵循不合的教学内容和学生的现实气象矫捷应用多种教学编制，如教学法、构和法、切磋法等，提高了课堂教学的有用性。

　　我的课堂组织能力和治理能力获得了锤炼，能够较好地应对课堂上的突发气象，保证课堂教学的顺遂进行。同时，我也学会了若何与学生成立精采的师生关系，提高学生的进修积极性。

　　（二）班主任工作的熟谙

　　班主任工作是一项繁琐而又首要的工作，需要班主任教员具有高度的责任心、爱心和耐心。经由过程操练，我深切体味到了班主任教员在学生成长过程中的首要浸染。

　　在班级治理方面，我进修到了良多有用的治理编制，如成立精采的班级规章轨制、培育班干部、睁开丰硕多彩的班级勾当等，这些编制有助于营建精采的班级空气，促进学生的周全成长。

　　（三）教育理念的改变

　　在操练过程中，我深切熟谙到教育不单仅是教授常识，更首要的是培育学生的综合素质，如思惟能力、立异能力、自立进修能力等。是以，在教学过程中，我正视指导学生自动思虑，鼓舞鼓舞激励学生提出自己的不雅概念，培育学生的立异思惟。

　　我也熟谙到每个学生都有自己的特点和潜力，作为教师，理当尊敬学生的个性分歧，因材施教，为每个学生供给合适他们成长的教育。

　　4、操练中存在的不足与改良编制

　　（一）存在的不足

　　教学经验不足，在课堂教学中有时会闪现教学进渡过快或过慢的气象，对课堂时刻的把控不够精准。

　　在措置学生的课堂问题时，有时编制不够矫捷，窘蹙足够的教育机智。

　　对教材的挖掘还不够深切，在教学内容的拓展和迟误方面还有所欠缺。

　　（二）改良编制

　　在尔后的进修和工作中，我将继续增强教学实践，多不美不美观摩优良教师的课堂教学，进修他们的教学经验，不竭提高自己的教学水平。

　　增强教育理论的进修，提高自己的教育机智，学会矫捷措置课堂上的各类问题。

　　深切研究教材，普遍浏览相关教学资料，不竭丰硕自己的常识储蓄，提高对教材的掌控能力。

　　5、操练总结

　　经由过程此次操练，我在教学能力、班主任工作能力和教育理念等方面都获得了很除夜的前进。同时，我也深切熟谙到自己在教学和班主任工作中存在的不足，了了了尔后的全力标的方针。此次操练是我教育糊口生计生计中的一次珍贵履历，为我尔后成为一名优良的高中数学教师奠基了坚实的根底。我将继续全力进修，不竭晋升自己的专业素养和教育教学能力，为教育事业供献自己的力量。

高中数学教员操练陈述3

　　1、操练根底信息

　　操练单元：

　　操练时刻：20xx年xx月至20xx年xx月

　　指导教员：

　　操练班级：

　　操练生姓名：

　　2、操练方针与意义

　　本次操练旨在将所学的数学教育理论常识操作于现实教学中，经由过程实践加深对教育工作的理解，晋升教学手艺，增强班级治理和学生沟通的能力，为未来成为一名及格的高中数学教师打下坚实的根底。

　　3、操练内容

　　教学预备

　　深切研究教材，拟定教学筹算，设计教案和多媒体课件。

　　插手备课组会议，与指导教员构和教学难点和重点，调剂教学策略。

　　课堂教学

　　完成了xx节数学课的教学，搜罗函数、几何、概率统计等。

　　采纳多样化的教学编制，如启发式、切磋式、小组合作等，激起学生进修欢兴奋乐喜爱。

　　正视课堂互动，鼓舞鼓舞激励学生发问和构和，实时反馈学生的进修气象。

　　功课与教育

　　安插并批改功课，分化学生功课中的常见短处，进行针对性教学。

　　开设课后教育班，为进修有坚苦的学生供给额外辅佐，促进其前进。

　　班级治理

　　介入班级泛泛治理，搜罗考勤、纪律呵护、班级文化培育汲引等。

　　组织班级勾当，如数学角逐、进修小组等，增强班级凝固力。

　　4、操练收成与反思

　　教学手艺晋升

　　经由过程实践，我学会了若何更有用地组织课堂，若何遵循学生的不合需求调剂教学策略。

　　增强了应用现代教育手艺手段（如PPT、几何画板）辅助教学的能力。

　　学生互动与沟通

　　熟谙到每个学生都是并世无双的，需要因材施教，关注个体分歧。

　　学会了聆听学生的定见和思疑，成立了精采的师生关系。

　　班级治理心得

　　除夜白了班级治理不单仅是连结秩序，更首要的是营建一个积极向上的进修空气。

　　学会了经由过程正面鼓舞激励和团队合作的编制，晋升学生的自我治理能力。

　　反思与改良

　　在时刻治理和课堂节奏节制方面仍有晋升空间，需进一步优化教学流程。

　　需要增强对学生心理状况的.关注，更好地措置学生激情问题。

　　5、未来瞻望

　　经由过程此次操练，我深切体味到了作为一名教师的责任与使命，也加倍剖断了成为一名优良数学教师的决心。未来，我将继续深化专业常识进修，晋升教学手艺，增强教育心理学的进修，全力成为学生成长道路上的带路人。同时，我也期待有机缘介入更多的教育实践勾当，不竭堆集经验，为教育事业供献自己的力量。

高中数学教员操练陈述4

　　时刻过得飞快，一个多月的教育操练即将竣事。履历了一个多月的操练糊口，让我考试考试了身为一名教师的苦与乐，更让我体味到当一名教师所肩负的责任，在操练时代，我能以教师的身份严酷要求自己，为人师表，处处寄望自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的立场尽全力做好教学及班主任的每项工作；同时，作为一名操练生，能够遵循操练黉舍的规章轨制，尊敬操练黉舍率领和教员，虚心听取他们的指导定见。经由过程操练，我接触了与本专业相关的现实工作，增强感性熟谙，综合应用所学的理论常识、根底手艺和专业手艺，把理论与实践连络起来，提高现实操作能力。在此我向操练黉舍的率领和教员和学生暗示深深的感谢感动打动。

　　此次操练的首要使命是教学工作和班主任工作。

　　（一）学科教学工作

　　1、听课

　　因为初到操练黉舍，对学生的常识水平、领受能力等细节气象不熟谙，所以操练的前两周都在听课。听课，此时此地的听课和在除夜学课堂上的听课是不合的，因为这类听课的重点是进修教员若何备课、授课，进修若何教授常识，若何掌控课堂。我积极听课进修，并试着备课、试写教案，并与指导教师的备课教案，进行对比进修，积极与指导教教员交流设法和心得体味，并请赵教员授予指导。这一步履，使我收成颇丰。与此同时，我还积极体味学生的进修状况、进修成就、小我欢兴奋乐喜爱、脾性特点等，其

　　中以体味学生对数学学科的进修状况为重中之重。同时还要批改两个班级的数学功课，批改功课使我对学生进修状况的熟谙加倍切确。听课、试备课、试写教案、批改功课，使我的糊口倏忽间变得异常的忙碌。

　　2、备课与上课

　　两周的听课时刻转眼即逝，在科任指导教员的放置下，我们最前进前辈行备课。备课不是简单地看教材，而是当真地梳理教材的内容和千方百计地用自己的措辞表述出来。操练时代，我一共备了四个课时的教案，上了8节课。我当真看待每节课，每节课都是当真分化教学方针和重点难点，追求最合适的编制教授常识，并虚心向赵师询问细节问题。因为预备充实，上课思绪清楚，课堂空气活跃，根底达到了教学方针与要求。课后与指导教员配合参议教学下场，查漏补缺，当真分化，全力解决学生在进修过程中易错难明的常识点。在教学过程中，也发现了自己的不足，如在教材的挖掘水平上还需全力。这反映出我的理论水平还有待提高，还需要堆集更多的经验，不竭晋升自己素质。

　　经由几回拭魅战的考验，此刻的我已根底能够掌控课堂，胜任教师的脚色了。当然我还有良多做的不是很好的处所，但此次操练真的让深深的体味到教师工作的辛劳，也深切理解了教学相长的内在，使我的教学理论酿成教学实践，使虚拟教学酿成真实的面临面的`教学。要想成为一名优良的教师，不单要学识赅博，其它各方面如措辞、表达编制、心理状况和动作神志等等都是很首要的，站在教育的最前方，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的工作，我加倍需要不竭全力提高自己的综合素质和教学水平。

　　（二）班主任操练

　　在班主任泛泛治理工作中，积极负责，当真到位，事事寄望。从凌晨的卫生据守，仪表搜检，功课上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休治理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，正视据守。当然，在据守他们的同时不忘连络他们的个性特点进行思惟道德教育，以培育他们切确的进修方针，积极向上的乐不美不美观人生立场和切确的人生价值不美不美观。

　　班主任是班级工作的组织者、治理者和筹谋者，也是黉舍治理的中心力量和主干分子，对精采班风和校风的组成起到举足轻重的浸染。

　　操练时代担负班主任工作，我有这样一个熟谙，班主任对学生的思惟教育工作，素质上是一个与学生实施心理沟通的过程，只有真正体味了学生的心里世界，做到有的放矢，编制适当，才能达到教师对学生的成长供给辅佐指导、学生对教师的工作给以配合撑持的方针，从而收到好的教育下场。下面谈谈自己合适学生心理现实进行思惟教育工作的一些考试考试下面谈谈本人在操练班级工作中的一点体味。

　　1、奖罚适当。

　　我知道一个优良的班主任，时刻理当用“爱”去开启学生的心灵，良多时辰我们的一个笑脸，一个课余诚心的扳谈，有时是一个眼神，一句鼓舞鼓舞激励的话，城市对学解缆成长久的影响，你爱的奉献会获得爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有若干良多若干好多，真正能感悟到你教员的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增添了他的纵容，稀薄了纪律的束厄狭隘，这在操练中我也是有所体味的。今天我们面临的不是几个学生，而是六多人的班

　　级，没有严正的纪律，若何有精采的班风？在我们的教育工作中，奖惩也是教育的一种手段。当然，奖惩出格要稳重，我认为当我们奖惩学生时，理当寄望以下几个方面：①首先必定要寄望尊敬学生的自力人格，呵护勤学生的自抉择抉择信念、自亏心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认；②奖惩的方针是警示学生甚么不成以做，做了会有甚么后果，不是为奖惩而奖惩学生，而是为教育学生而奖惩学生，换句话说，奖惩是手段，教育才是方针。

　　2、组织睁开勾当的魅力。

　　精采班集体的培育汲引必需依托勾当来实现，勾当可以发生凝固力，慎密慎密亲密师生关系，使每个学生阐扬主体的积极性，这时辰进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有用的。抓住“勾当”这个最好的教育机缘，精心设计教育内容，就可以收到意想不到的教育下场。

　　3、主题班会

　　在操练时代，我开了一次主题班会。经由一天的预备，我主持了我操练的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。此次班会的主题是“手机的风险”。在班会上，同窗们积极讲话，让我深深的体味到此刻的中学生已有了很丰硕的手机风险常识。这不单让学生自己找出用手机的害处，更让学生在往后的进修中远离手机的诱惑，更有方针地进行进修。这也培育了学生上讲台的心态。当然没有每个学生在班会上都讲话，可是我坚信每个学生都有了自己的新的筹算、新的筹算。每个学生都对上台讲话的同窗都深有感应传染。

　　4、师生间的关系

　　当看见那些十6、七岁青春活跃的学生时，我们都感应传染自己仿佛年光倒流回到四年前的高中时代。高中的学生还不失踪踪去童真，长于思虑问题，可是在道德、激情方面还有待成长。或许我们的春秋与之四周，他们既把我们算作教员，还算作伴侣，良多心里的问题都愿意与我们交流。

　　（三）感应传染

　　此次的教育操练，我的感应传染颇多：

　　首先，我深感常识、学问浩如烟海，使我不能不吃苦研究。假定我们仅知道书本上的常识的话，那是远远不够的。俗语说得好：“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”上好一堂课不单要求我们能够引经据典，而且学生在泛泛泛泛也会提到一些书本上没有触及到的常识，所以自己的常识面必定要广。

　　其次，我深切地体味到，要想成为一名优良的教师，不单要学识赅博，其他各方面如措辞、表达编制、心理状况和动作神志等也都是要有讲究的。上完一节课后，我最除夜的感应传染是：当好一名教员真不等闲啊！在往后的教育糊口生计生计中，我将加倍全力地完美自己，争夺做一名真实的优良的人平易近教师。

　　再次，一个学生就是一个世界。教师所面临的不只是一个世界，而是几十个，甚至上百个世界。每个学生都有自己的特点。教师必需遵循每个学生的不合气象，加以教育。有学者很形象地把学生比作除夜理石，把教师比作雕镂家。作为雕镂家，要雕出好的作品，就要遵循除夜理石的外形、质地、光华等不合前提，经由过程邃密的加工，把它们雕镂成各不不异、各具特点的工艺品。这个过程是一种创作发现的过程，也是很艰辛的试探。

　　作为教育工作者，就要千方百计地创设平易近主协调的教学气

高中数学教员操练陈述5

　　时刻过的飞快，为期一个月的操练竣事了，在这段时刻里，操练充实了我的进修糊口，我学到了良多书本上没法体验的常识。经由过程操练，我感伤颇多，获得良多新的熟谙，对良多问题多了深一条理的思虑。回忆起这一个月的糊口，一小我在新的气象里，应付新的人际关系，原本就是挺辛劳的事，再加上工作的忙碌和首要的糊口节奏，这一个月来真可以用艰辛来形容了。还好这一切我都挺了过来，相反这些坚苦让我加倍的体味自己、剖断抉择抉择信念，也让我从中获得了深切的识。往后我就是社会上的一分子了，责任也将愈来愈重。

　　操练，顾名思义，在实践中进修。在经由一段时刻的进修往后，或说当进修告一段落的时辰，我们需要体味，自己的所学需要或理当若何操作在实践傍边，因为任何常识都源于实践，归于实践，所以，要将所学付诸实践，来考验所学。可是，我们当然不单愿操练仅止于此，那就太狭隘了。

　　回首回头回忆回头回忆我的操练糊口，感伤是很深的，收成也是丰硕的。此次的操练，主若是跟有外贸公司有工作经验的师傅们进修，经由过程看各类外贸订单、商业邮件、各类原始合同，让我对现实的外贸工作有了一个感性的熟谙，针对不懂的问题我会实时在网上查找，并将自己在书上所学的常识，与当天体味到、所学到的连络在一路，使我对外贸这个专业有了加倍理性的熟谙和更深切的体味。

　　经由过程此次的操练，我由第一天的羁绊，对甚么工作都布满着好奇，转而慢慢顺应了这样的糊口，干工作按部就班，按部就班。此次的操练，让我知道了良多，知道了良多，除夜学文凭其实只是一块敲门砖。进入工作单元后，巨匠都是从头最早，凡事都要自己去试探，没有人会手把手教你。所以，我们有需要培育主

　　动进修能力和立异能力，必需全力提高自己的综合素质，顺应时代的'需要。虽然说除夜学文凭只是一块敲门砖，可是小我的综合素质却仍是你就业时的首要筹马。首先是进修成就，用人单元认为成就的吵嘴从必定水平上说了然你进修能力的强弱，所以，进修成就是他们很是正视的一点。是以，我们首先要学好自己的专业常识。其次，他们正视的就是就是我们的社会实践能力。这一点就要看我们泛泛泛泛的现实出手及操作能力。经由这段时刻的操练，我首要有以下几点感应：

　　第一，要有坚韧不拔的精神

　　作为在校生，我们不管到哪家公司，一最早都不会马上给工作我们做，一般都是先让我们熟谙公司的工作气象，时刻短的要几天，时刻长的要几周，或更长的时刻，在这段时刻里良多人会感应传染很无聊，没事可做，便会发生分隔的念头，在这个时辰我们必定要坚持，不能等闲抛却。

　　第二，要勤恳，任劳任怨

　　我们到公司去操练，因为我们不是正式人员，所以公司除夜都是把我们当学生看待。公司在这个时代一般不会给我们甚么首要的工作去做，可又不想让我们闲着，是以，他们会交给我们一些斗劲简单的工作。与此同时，我们理当自己自动找一些工作来做，从小事做起，刚最早也只有这样。这样公司的同事才会更快地领受你，率领才会快乐喜爱你，接下来才会让你做一些相对斗劲首要的工作。

　　第三，要虚心进修，不耻下问

　　在工作过程中，我们必然会碰着良多的问题，有良多是我们所不懂的，不懂的工具我们就要虚心向同事就教，当他人教我们常识的时辰，我们也理当虚心肠领受。同时，我们也不要怕犯错。每小我都有犯错的时辰，工作中第一次做错了没紧要，首要的是知错能改。

　　第四，要确立了了的方针，并划定礼貌自己的立场

　　泛泛泛泛，我们不管做甚么事，都要了了自己的方针，就像我们到公司工作往后，要知道自己能否胜任这份工作，关头是看你自己看待工作的立场，立场对了，即便自己之前没学过的常识也能够在工作中慢慢的掌控。是以，要成立切确的方针，在实现方针的过程中必定要多看他人若何做，多听他人若何说，多想自己理当若何做，然后自己亲主出手去多做。只有这样我们才能把工作做好。

　　在全数操练过程中，同事、率领耐心地为我教学各类工作上的问题。在他们的辅佐下，我很快便上手并能措置商业操作方面的一些手艺等。我积极地看待天天的工作，全力完成每次下达的使命。工作中，我除夜白了良多事理。率领不会正视入微的将工作交接给你，需要自己多不美观不美观不雅察看，进修，总结。在黉舍的时辰，总感受课本上的常识没法学甚至用，经由过程此次的操练，我发现，许良多多的常识都贯串于我们的工作傍边，需要我们去研究。

　　此次的操练让我成长了良多，不成是自己素质的提高，还有思惟上的憬悟。总之，此次的收成是没法用言简意赅去说清的，而这些日子将雕镂在我的心中，这对即将踏入社会的我，无疑是一种很是珍贵的经验，这些在书本上学不到的常识，更需要在操练落伍行反思与自勉，使操练达到它真实的方针。

　　此次操练让我收成颇丰，争夺往后再接再厉，各方面更进一步。此外一方面，我的专业常识也获得了实践的考验，巩固了我的专业常识，实现了自我增值。

高中数学教员操练陈述6

　　一，教育教学操练工作的根底气象

　　该班33名同窗于2xx-x年9月13日分成两组，达到海南州和黄南州.海南州两个操练点由银措吉教员指导，其中海南州藏文中学有我系的8名同窗进行操练，海南州平易近族师范黉舍有我系的9名同窗进行操练;黄南州两个操练点由格日措毛教员指导，其中黄南州平易近族师范黉舍有我系的6名同窗进行操练，同仁县平易近族中学有我系的10名同窗进行操练.

　　在操练时代，两位指导教员兢兢业业，工作结壮.每位操练生均能遵循黉舍的规章轨制，虚心就教，操练时代每位操练生的周课时是8-14节，承担了四个操练黉舍高中，高中的代数，几何，计较机，化学，物理，藏文，音乐等课程，每人承担了一个班的班主任工作;在教学受骗真备课，研究教材，全力上好每堂课，同时积极彼此进修，每位操练生的听课记实20次以上.在班主任工作受骗真负责，深切学生体味班级和学生的现实气象，有的放矢的睁开班主任工作.有班主任工作筹算，课外勾当睁开筹算，班主任工作记实等.总之，每位同窗都兢兢业业，当真负责，遭到操练黉舍率领和教员们的高度歌咏和评价.

　　此次教育操练中，呈现出了良多优良的操练生，每个操练点的小组长分袂负责和据守糊口，教学，纪律等方面的气象，他们都当真负责，在操练中做了除夜量工作，获得了精采成就，象谢周二郎同窗，在弄好自己的教学工作和班主任工作的同时，协助指导教员负责海南平易近族师范黉舍操练生的糊口，上课，考勤，纪律等方面，据守操练生的到岗气象，他对治理工作和教学工作都当真正视，操练生中存在的各类问题实时向指导教员反馈，自己在教学中当真备课，教学思绪清楚，教学编制矫捷，闪现出了必定的'治理能力和社会实践能力，获得了巨匠的相信和一致好评，等等.

　　二，获得的成就

　　40多天的教育操练，我们遵循《青海师除夜教育操练纲要》的条例和操练纲要的要求，使操练生尽职尽责，严酷履行宿舍作息轨制，当真听取指导教员的建议，在40多天的时刻里，使他们的教学编制有了较着改良，教学经验有了较着的提高，也获得了良多从书本上没法学到的工具，不管从教学工作和班主任工作，纪律等各方面来讲，此次的教育操练是成功的，遭到了操练黉舍的高度歌咏和评价，这与同窗们兢兢业业，当真负责，耐心正视的工作精神和4年来我们对学生的严酷要求是分不开的

　　经由过程此次教育操练，同窗们普遍反映，他们初步掌控了从事教育教学工作的一些手艺，学会了对学生进行思惟教育和治理的一些编制，增添了常识，坦荡了眼界，同时也尝到了教员的辛劳，乐趣和诺言，对人平易近教员这一神圣职业有了一种全新的熟谙.

　　三，存在的问题

　　此次我们的教育操练是斗劲成功的，但经由过程有关率领及教员于10月份到操练点的探望也发现了一些问题，尔后需进一步增强.

　　因为担负科目较多，课时量除夜，有些课程预备不充实，内容不够谙练，教学下场不太好.因为前提的限制，少数同窗不能充实阐扬自己的优势，做不到藏汉双语教学.专业常识不够扎实，需进一步增强.