教育专业学生操练陈述

时刻：2022-03-26 11:41:54 操练陈述我要投稿

教育专业学生操练陈述9篇

　　跟着小我素质的晋升，接触并操作陈述的人愈来愈多，陈述具有双向沟通性的特点。我们理当若何写陈述呢？以下是小编汇集清理的教育专业学生操练陈述9篇，接待巨匠分享。

教育专业学生操练陈述9篇

教育专业学生操练陈述篇1

　　1、整体概况

　　XX市156中学是一所重点初中，是我的初中母校。该校生源较好，有四周校址，我在熟谙的总校操练。我的指导教师是化学组组长、经验丰硕的高级教师——霍丽教员；我操练的班级是初三"15班和17班两个重点班，同时因为化学组的一名教员急性阑尾炎，我替其代四个班的课10节。

　　我操练的根底内容搜罗两部门：班主任工作、课堂教学。首要做了以下工作：

　　（1）班主任工作：指导学生完成主题班会《理想》及组织学生插手校拔河角逐、步履会。

　　（2）化学教学工作：完成教案数为7课时，上课节数为26节，听课36节。

　　2、班主任工作

　　班主任工作操练的方针在于初步掌控班主任工作的内容、特点和做法。

　　首先我体味全数班级的气象。刚最早见习时，我急着找班主任体味班级气象。但其并没有直接奉告我，而是让我自己去发现、体味。这让我学会用自己的眼睛专心去不美观不美观不雅察看体味班级，体味学生，这也是对我工作的一个考验。

　　其次，我熟谙和掌控学生气象。为了促进对学生的体味，我抓住机缘和孩子们接触交流。我一贯连结奴才，经由过程采纳自动关心他们的进修、糊口，逐步的和他们交流。师生之间就理当多交流，只有这样，你才能体味学生。

　　最后是睁开勾当，学生是主体，是以睁开的勾当就理当凑趣学生的欢兴奋乐喜爱。就这样，我指导学生完成了主题班会《理想》，组织学生插手校拔河角逐、步履会，并获得了不错的成就。

　　在这过程中，我充实体味到“爱心”在师生中的关头浸染，只有你对学生支出真爱，你才能获得学生对你的尊敬和相信，同时对学生的爱必定要有一个度，而且必需跟严连络，只有这样学生才能理解你的爱。

　　3、化学教学工作

　　教学更是操练的中心使命，是我们体味教学各个环节的首要道路。

　　第一周我当真听指导教员上课。此刻听课的感应传染不合于之前：之前是为了进修常识；此刻进修教学编制。方针纷歧样，上课的寄望点就纷歧样，此刻寄望的是指导教员的上课编制，上课的思惟思绪。同时，批改6个班级的功课体味学生。

　　我给自己定下一个教学方针：必定要让学生对我的化学课感欢兴奋乐喜爱。按照新课标，我当真写了第一个教案：《物质的改变和性质》（课时1）。指导教员对我的教案很是知足。第一关就这样顺遂经由过程啦！

　　当然在除夜学里的两周摹拟试教中，我获得了全班最好的成就——a，可是我仍然遵循在除夜学所学的教育常识和听课所学到的根底上备课，和指导教员参议教案的可行性，做足了上讲台的预备。……接下来，我打动而首要地期待第一节课的到来。

　　第二周周四上午第四节课，走进初三"15班的教室，站在讲台上，掌声四起，我第一次感应为人师长的立崖岸。第一次站在讲台上，第一次直视68双眼睛，我的心砰砰直跳。但同窗们相信的目光，完美的配合，使我首要的心放松下来，轻松的完成了第一次新授课；而指导教员给以我的必然，更增添了我的抉择抉择信念。但同时教员也指出了我的一些不足：语速稍快、操作中存在的不足……而我的益处就是，驯良可亲，课堂空气活跃，正视气象的设计，教学头头是道。因而，我再一次备课，带着教员的指导，带着自己的经验。因为第二天，我将在此外一个班上这节课。

　　就这样，在经验的堆集中，在几回再三的.磨合中，我完成了7课时的教案，上了26节课，并听课36节，最多时，一天要上6节课。共2页，当前第1页12师范专业除夜学生教育操练总结

　　还记得中秋节一个学生送来一块月饼，说：“张教员，我快乐喜爱你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感应了历来没有过的激情亲热，我很快乐喜爱你。”就在那一瞬息，我真正爱上了教师这个职业。

　　当然听了无数次“教员好”，但经常回应的时辰我仍然带着欣喜的笑脸。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛目不转睛地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油可是生了。

　　在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地授课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己包藏不住懦弱的眼泪，那一节课空气很繁重。或许孩子们也知道我们要分袂了，他们都很当真地听讲，谁也不措辞，可我却从他们的眼里读到了浓浓的恋恋不舍。

　　上课过程中，我尽可能避免自己的激情，奉告自己不要当着学生的面流下泪水，我做到了，可是我却语无伦次了，一点儿也不在状况，遗憾……

　　下课时，所有的学生将我围成一团，要我的签名和祝贺，争着与我合影，书、笔记本、桌布、笔袋、操练册……能签的处所我都签了。还有同窗到办公室找到我，送来了照片、祝贺、桌垫、笔记本……看着这些可爱的孩子，我的眼睛潮湿了……

　　一名学生这样说：“教员，我们太快乐喜爱你了，周杰伦签售也不外如斯呀！你理当插手‘欢愉男声’的角逐，我们都是你的fans！”

　　回抵家，我的手机响个不竭，是学生们的祝贺，是巨匠滚烫的心！

　　“教员啊!额是15班滴!你手机能收照片吗??额把额滴照片给你发畴昔好欠好内?!! ”

　　“张学长啊我是十五班的我也姓张啊叫惜羽呵呵你仿佛一个可爱的哥哥很有责任心肠教我们我可是一贯当真听讲啊感谢感动你但愿你能找到自己心怡的职业!……我感应传染吧你此人挺重激情要此外教员可能就不会这样的……你也挺有童心的嘛”

　　……

　　看着这些短信，我的眼睛又潮湿了！

　　我爱上了这些孩子，爱上了这三尺讲台，爱上了教师这一职业！

　　4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身

　　教育操练令我感应传染颇多。常识学问浩如烟海，我深深地体味到教学相长的深切内在。备课、上课、改功课……日复一日，无数琐碎通俗的事组成的我操练糊口生计生计的主旋律。

　　短短的四周时刻，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体味到教师肩负的责任。我清楚的知道：教师的职责不单仅是教书，更首要的是育人。教员的言行，使我想到了传统医学中"望、闻、问、切"四诊法。因而，我总结出四点：细心"望"其表；耐心"闻"其声；真心"问"其想；切确"切"其脉。

　　事实奉告我，做教员就理当对自己有抉择抉择信念，应有勇气去考试考试。即便在考试考试中失踪踪败，也能让自己成长，没有锤炼的机缘，谈何堆集和成长？而这一切，只能靠自己去争夺。

　　操练竣事了，我的教学实践手艺获得较着提高。我第一次发现自己真的终除夜了，不是一名学生，而是一名教员；第一次发现自己的言谈举止在学生中激发那样除夜的影响。

　　竣事时，同窗们争抢着要我的地址、电话、博客、qq号、邮箱、照片，甚至相约“十一”。或许，跟着岁月的流逝，我会淡忘他们的脸孔面容，但这类夸姣难忘的师生之情将永驻我心。在这段年光中，我支出了良多，但获得学到的更多，这些都使我毕生受用。

　　操练的履历虽已曩昔，可我还会回头去看一下我在那儿何处留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和但愿的最早！

教育专业学生操练陈述篇2

　　【操练内容】

　　生物课堂教学；班主任工作；与学生交流，体味、熟谙今世中学生。

　　【操练方针】

　　经由过程操练，使我们能更早地接触并体味中学教育的现实工作，将理论与实践相连络，加深对教师教学手艺的理解与熟谙。同时增强对教育工作者肩负的责任的熟谙，为往后走上工作岗位堆集必定的经验。

　　【操练根底气象】

　　一）所操练黉舍，班级气象：

　　我所操练的黉舍是和平县重点高中，福和高中建校不到十年是一所年青的黉舍。高三20班总共58人，属于理科班，班主任是陈教员。黉舍班风学风抓的严，加上从高一最早实施假期补课政策，整体学生的根底斗劲扎实。高三20班的学生处于备考状况。

　　二）课堂操练气象：

　　1）晨读：早餐后怀着打动的神采踏进高三20班的教室门，初来咋到同窗们都诧异的停下晨读投来好奇的目光。经英语教员介绍往后才除夜白若何回事，便逐步恢复了朗朗的念书声。因为放置表放置礼拜1、3、五晨读英语，礼拜2、4、六晨读语文。今天刚好放置为英语，我借机不美观不美观不雅察看了一下班里学生念书气象：除夜部门学生都在读单词，背作文等之类的英语资料。可是也有相当一部门学生读政治，历史之类的相关学科。彭教员注释到，那是因为文科有良多要记得常识点而晨读又是记忆的最好时段，所以良多学生都知道操作晨读30分钟。

　　2）生物课堂气象：班主任陈教员就是生物教员，不才午的生物课上陈教员给我们讲了超卓的.一课。课前陈教员向我简单说了下他将要讲的课程，此刻筹算趁暑假补课竣事生物必修三内容，接下来就是这节课课堂回首回头回忆回头回忆：

　　课题是遗传与变异。陈教员以“种瓜得瓜，种豆得豆”开篇注释生物的遗传现象，接着又以十二小我就有十二张脸蛋注释生物的变异现象。接着言归正传讲述了遗传物质根底DNA的试探：转化因子的发现→转化因子是DNA→DNA是遗传物质→DNA是首要遗传物质；接着教学了DNA复制是边解旋边复制的过程。复制编制——半保留复制。得出以下结论：基因的素质是具有遗传效应的脱氧核糖核片段；基因是抉择生物性状的根底单元；基因对性状的节制：

　　1、经由过程节制酶的合成来节制代谢过程。

　　2、经由过程节制卵白质分子结构来直接影响脱氧核苷酸是组成DNA的根底单元。染色体是遗传物质的首要载体。

　　重点介绍了DNA的碱基互补配对原则和中心律例（构和了当今热点话题卵白质的遗传）。一个性状可由多个基因节制，不成遗传：不激发体内遗传物质改变。可遗传：基因突变、基因重组、染色体变异多倍体发生启事，是体细胞在有丝割裂过程中，染色体完趁髅鸫制，但受外界影响，使纺锤体组成受破损，从而染色体加倍。基因突变是生物变异的根柢来历，为生物进化供给了最初的原材料。（无籽西瓜出产事理）

　　经由过程有性生殖过程实现的基因重组，为生物变异供给了极其丰硕的来历，是组成生物多样性的首要启事之一。多倍体育种营养物质增添，但发育延迟、刚毅少。单倍体育种可以在短时刻内获得一个不变的纯系品种，较着缩短了育种年限。最后教员从生物角度给我们分化未来将要面临的婚恋不美不美观和我们所必需体味的生育常识：优生编制避免近亲成婚；遗传咨询；适龄生育；产前诊断。

　　课后与陈教员关于生物教学构和取经。教员奉告我说，教学必定要本着当真负责的立场。因为我们教员与学生在春秋上原本就存在必定的差距，所以我们要多多的站在学生的立场上思虑问题。像生物教学理当多寄望联系现实糊口，在教学生课本常识的时辰因适当的灌注灌注灌注贯注与生物相关的热点研究，让他们除夜白生物带来的影响和体味未来生物的标的方针。当然言归正题，此刻对高三学生来讲最首要的是高考。

　　所以还得谈谈将要备考一年的教学筹算，陈教员简单的论说了他的教学筹算：将在这段补课时刻竣事课本内容，接着又两次复习。开学初便可以进行一轮复习，一轮复习是周全具体的复习课本常识将在第一学期完成。第二学期将进行二轮复习，此次复习着重讲重点难点热点。因为第二学期有除夜量的摹拟考试所以二轮复习的时刻将会斗劲短，考前一个月将几回再三摹拟考中经常错的常识点复习。

　　3）班主任工作：因为高三进修首要，所以班会放置在每周周三此次见习与班会课擦肩而过。找陈教员体味了一些关于班级治理的编制。陈教员给了以下几点教案工作：

　　1、正视学生心理改变：高三是这些学生首要的转折点，任何一个履历太高考的学生的处事不美观不美观概念将有所改变。此刻的他们正处于十字路口，甚至有些学生处于苍莽状况。在首要的进修状况下，学生来自各方面的压力很除夜。这个时辰作为班主任理当实时为他们减缓压力，关心寄望班里每位学生的心理改变气象。

　　2、不美观不美观不雅察看学生的成就升沉：高三的学生将面临的是一除夜堆的除夜考小考，可谓是题海战术。每次考试总会有一批学生成就上存在很除夜升沉，成就在学生眼中很是的首要，有些同窗每次考试后总有一段激情波动。所以作为班主任，在每次考后都要出格寄望学生的成就和激情的波动，需要时找他们谈话和给以鼓舞鼓舞激励。

　　3、卒业生的激情问题：从严酷来讲高中生是避免谈恋爱的，可是每届高三卒业生都有因为恋爱二高考落榜的。所以高三备课组很正视这个问题，班主任也在慎密慎密亲密据守这类现象，但愿尽可能在第一时刻杀绝燃烧的火苗。

　　4、糊口上开绿色通道：卒业班班主任每两周进行一次培训，班主任每周密学生宿舍探访，体味学生们得作息糊口，实时帮学生解决糊口上的问题。

　　4）学生反映气象：获得陈教员的核准，在晚修时刻找了班里班长和进修委员体味体味气象，从沟通中我发现90后的学生或许因为家庭前提的改良，当然没有履历若干良多若干好多风浪进修也不如我们年月吃苦。可是他们有我们没有的特点是，知道好好操作成本，良多同窗都有进修工具。不外在立场上，他们反映面临高考还有良多同窗处于苍莽状况，有些同窗也在埋怨家庭无形的压力和和怙恃因为自己未来道路标的方针不合而发生矛盾。整体上来讲今朝良多同窗还处于备考顺应期。

　　三）见习后感：

　　见习的时刻当然只有短短一天，可是收成良多。此次的见习算是初步体验一下中学教师的感应传染，而且是以一个旁听者得身份。我们知道有时辰设身以外去不美观不美观不雅察看一件工作经常比处身傍边看的要除夜白，清楚。

教育专业学生操练陈述篇3

　　操练是除夜学教育一个十分首要的实践性环节。经由过程操练，使我们在社会实践中接触了与本专业相关的现实工作，培育和锤炼了我们综合应用所学的根底常识，专业常识去自力分化息争决现实问题的能力，把理论和实践连络起来，提高现实出手能力，堆集社会经验，为我们卒业后走上工作岗位打下必定的根底。

　　8月30日至9月24日时代，我到xx市高级专科黉舍进行了为期28天的教育操练。28天的操练糊口是辛劳的，也是很成心义的。在高专教员的撑持和指导下，在操练指导教员的辅佐和教育下，我们的操练工作获得了斗劲完竣的成功。现将我的操练心得总结以下：

　　1、教育工作方面

　　1、听课操练时代，我担负的商务英语白话构和操练教员。教学工作最根底的方面是听课，操练教学工作的第一件事也是听课。操练时代的听课不再是之前念书时那种专门听教员授课的内容，而是听指导教员授课的教学编制，授课思绪等等;进修指导教员的教学经验，和措置课堂的编制，与学生互动的手艺等等。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂措辞是这类艺术的传达编制。听课的过程，是堆集经验的过程。在体味教学流程的同时，也应寄望教学编制和组织教学能力的堆集。

　　2、备课教学工作的第二个方面就是备课。一般在操练的第一周以听课为主，但听课的同时要预备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的最早，备课不单仅要联系书本上的内容，还要和学生的现实糊口相联系，还要考虑学生原本的常识水平，学生的领受能力，学生对课堂的反映，教学现实气象等方面的气象。在备课的时辰，我的教案教案凡是为祥案，一字一句把上课的每句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给指导教员改削，郭教员会奉告我哪些处所需要更多的加重，提醒那些处所该更多的与学生互动，那些处所寄望指导学生勾勒重点等等。在教员指导完初稿后，会再次清理，清理后交给教员郭搜检，然后才可以上讲台授课。这一系列的环节我都很是当真地看待，以争夺在讲台上阐扬出加倍好的下场。

　　3、授课教学工作最首要的环节就是上讲台授课，这个法度楷模是把前面所有工作拿到现实气象中去的首要一步。在这个过程中，便可以看到每位教师的真正实力，每位教师是不是在前面的过程中当真看待，是不是把上讲台授课算作一件首要的事，是不是对操练黉舍、对学生负责。之前作为学生听课，方针是进修常识;此刻作为教师上课，是为了学生进修。方针纷歧样，我们的寄望点就纷歧样。刚看教材的时辰，我感应传染40分钟若何就说一两页书;后来经由备课、上课，我发现要教学的问题良多。

　　教师既要教学常识，又要治理课堂纪律，而且与学生进行个体交流。我在刚最早时神采出格首要，因为经验不足和应变能力不是十分强，课堂闪现了操练教员会经常会犯的问题：备课“太完美”了，一贯按自己的思绪讲，不够记挂到学生的反映;语速过快、发问手艺不够到位等，但这些问题在经由指导教员的提点后在后面的'课中慢慢获得了改良和战胜。

　　4功课操练批改功课，更正学生的短处，填补其中的不足，长短常首要的。出格是对作文的批改，更是当真严酷。在批改往后，我城市指出其益处和不足，写上鼓舞激励的评语，而且强调更正短处错误的首要性,并遵循各个学生的气象加以鼓舞激励之、启发之。我的指导思惟是不不竭给学生更正短处，完美短处错误的机缘，身为教育工作者，必需要用足够的耐心和毅力去爱护保重每个学生。

　　2、班主任教学方面

　　没有竭诚的爱，就没有成功的教育。班级就是一个巨匠庭，班主任既是严师，更是慈母。具有两重脚色的班主任，不单要关心学生的进修，还要关心他们的衣食住行。班主任爱学生，学生也会爱班主任，从而乐于领受束育。所谓“亲其师，信其道”，让爱的红线成为联系师生之间激情的桥梁和纽带。我认为，作为班主任，要管好一个班，首先要闪现一个“严”字。即：严酷要求每位学生，峻厉攻讦犯错的学生，峻厉看待工作中的问题，把“严”字贯串于班级治理的每个环节。其次，要闪现一个“爱”字。酷好自己的工作，关爱每位学生，把出格的爱献给出格的学生，把爱心融进每位学生的心灵。最后还要闪现一个“勤”字。勤恳进修，试探治理教育编制，勤到学生中去，和学生融为一体，勤于出手，为学生做力所能及的事。

　　在当班主任工作中，我还深切实践了“其身正，不令则行”这句名言的切确性。班主任和学生接触机缘最多，相处的时刻最长，对学生影响也最除夜。有人说：“学生是班主任的影子”，我感应传染这话很有事理。学生正处在长常识、长身体、长本事的过程中，做人的事理、步履的准则，道德、意识的增添和精采习惯的组成，有一个摹拟、进修、实践的过程，所以班主任必需率先垂范，不时事事起表率浸染，潜移默化地给学生以切确的指导和教育。

　　以上就是我的操练心得。很是感谢感动打动我们黉舍的率领教师为我们创作发现了这个珍贵的操练机缘，也感谢感动打动xx市高级专科黉舍对我们的撑持和鼓舞鼓舞激励。此次的操练使我对教师工作有了一个全新的熟谙。回首回头回忆回头回忆此次短暂的操练过程，从进入黉舍，听课，备课，写教案，上课到课后总结，深切体味了当教员的不等闲，也体味到了教员的价值感和成就感。在和可爱的学们们接触后，加倍深了我对教师这一职业的不雅概念，“师者，传道、授业、解惑”。为培育祖国的花朵而辛劳垦植着。从指导教员身上我学到了良多教学编制，也从自己的教学实践中获得了良多经验。同时，也意想到了自己身上的不足。操练让我知道，作为教员需要激情也需要耐心。激情与耐心，就像添加剂，它们碰撞一样能发生灿艳的花环。我在操练中慢慢变得“英勇”。少了青涩，多了无数的成熟。上台不再脸红了，变得更正视耐心了。操练的履历奉告我，理当对自己有抉择抉择信念，应有勇气去考试考试。即便在考试考试中失踪踪败，也能让自己成长，没有锤炼的机缘，谈何堆集和成长?机缘靠自己去争夺。期待，只能让你在默然中衰亡，只有自动，才能为自己创作发现良机，经由过程操练发现自己成长了。路在脚下迟误，而我刚刚起步;路在脚下迟误，而我就在铺路。在往后的进修过程中我会寄望不竭借鉴与进修，更正不足的处所，不竭晋升自己。

教育专业学生操练陈述篇4

　　顶岗支教的首要内容是周全接手被顶岗教员的教学、教研和教育工作。归纳综合的说就是教学操练和班主任工作操练。

　　第一步：在十月十七日至十一月七日这二十天时刻主若是听指导教员和其他教员的课，而且完成对学生的熟谙和体味。其是“备勤学生”“备好课堂”的根底。经由过程听二十多节的课。这让我受益良多。其中最除夜的收成是让我体味了学生的根底气象。好比：学生的脾性;学生上课是的专注度;与及学生在课堂上介入课堂的立场;学生的根底气象等。而这些工具将为我下一步教学环节“备勤学生”作预备。除此以外我还听了唐春萱、易程、唐彬等多位教员的课。从中我除夜白了教学编制的多样化。最首要的是若何实现语文教学的糊口化。是语文教学的糊口化就必需要进入学生的现实糊口。即学生感欢兴奋乐喜爱并激发学生寄望的话题。这样才真实的有实现语文糊口化的问题。

　　总之，在这个直接面临学生的预备阶段有很除夜的感伤。自己也由原本的无方针、无意识状况慢慢进入脚色。

　　第二步：十一月七日至十二月二十日四十天时刻是我周全接手教学工作。着时代自己周全接手172班的无问教学工作。时代完成了三个单元(一个小说单元、一个童话单元和一个古文单元)的`教学勾当。在全数教学过程中我以“新三维”即常识与手艺、过程与编制和激情立场与价值不美不美观来指导自己的教学操练。这让我在教学操练中获得了很好的下场。在各单元的考试中获得了较除夜的提高。最让我自己感应欣慰的是学生改变了他们原本的进修立场。他们由原本的不快乐喜爱语文到快乐喜爱再到自动的提出要成立进修欢兴奋乐喜爱小组。课堂上也由原本的被动的领受常识到自动的去插手各类教学构和和切磋勾当。而且增强了和同窗、教员的交流。与此同时我把教学形式向课外迟误。让他们自己感应传染糊口化的语文。这样是他们对语文不再目生。感应传染到的是现实中的语文。

　　首先，要上好语文课必需要让学生快乐喜爱授课教员。这也就是我们经常说的教师要有怪异的人格魅力。并在教学过程中慢慢组成自己的气焰。这是属于“备勤学生”的环节。要在“预备勤学生”方面做得好是相当首要的。除此以外，“备勤学生”方面我要快速的熟谙他们。而我在这个环节用了3天的时刻就把他们记住了。而且随见随叫出他们的名字。这让我的学生有了一种被关注被尊敬的感应传染。经由过程这类简单而现实的编制我进入到学生的圈子里面去了。假定说只这样做就认为做到“备勤学生”那是远远不够的。是以在这时代我还当真的批改了他们的周记。并叫每个学生进行教学的访谈。从中我体味到了学生的进修欢兴奋乐喜爱：他们快乐喜爱的是一种欢愉而有趣的语文。他们领受的是一种简明的教学编制。针对这些我在教学设计的时辰就援引了故事和参议式的教学模式。

　　并让他们自己组织进修欢兴奋乐喜爱小组。经由过程交流式的进修教他们从中取长补短。让他们感应传染到进修的欢愉和轻松。在这类气象中获得常识和各综合手艺的提高。“备勤学生”，我此刻看来就是：“备勤学生的脾性、备勤学生的欢兴奋乐喜爱和欢兴奋乐喜爱、备勤学生接人纳物的编制、备好了学生的人格肃静”.

　　其次，一个教员想上好一节课，那么他必需身兼数职。在他的身上要有多种常识的综合。“备好文本”就是这样要求我的。“备好文本”的第一步是要我有设计者的才调。文本的常识是零星的部件。只有发现其中的结构联系才能把他们捏成为一个常识的系统。而这个常识系统的创作发现者、设计者就是教员。“备好文本”的第二步要求我融入当地糊口和气象的能力。经由过程不美观不美观不雅察看和体味才能使学生加倍等闲的领受文本。语文糊口化的问题我感应传染在现阶段做得不是很到位。“备好文本”的第三步我认为在教学过程中要有很好的表达能力。假定我们措辞时东一句西一句就会让学生不知所云。

　　相反，假定我们启齿就可以引经据典就会吸引住学生进入情境进入文本的欢兴奋乐喜爱。“备好文本”的第四步我认为是做好指导学生进入文本。在我的75天的教学操练的时刻里我感应传染故事的引入最能吸引学生。好比我在12月10日上的公开课一样。

教育专业学生操练陈述篇5

　　掀开人生的扉页，操练糊口绝对是短暂而超卓的一笔，它如划住宿空的流星，如瞬间绽放的昙花，这瞬息间的斑斓却成为我记忆中的永远，它将是我珍贵的精神财富，永远保藏于心间，细细品味，久久地回味。

　　时刻的脚步轻轻暗暗地走到今天，不知不觉已经是操练的最后一周。容身于这一点，方觉时刻易逝，更能体味“年光似箭，年光似箭”的真正内在。因而也加倍珍惜与他们这群活跃可爱的孩子们共处的最后一礼拜。

　　操练对我来讲是异常辛劳的，用“累”、“苦”、“酸”、“痛”等诸如斯类的词都不为过。或许恰是有了这些心理功能的酸痛反映才更好地说了然操练有用。这是指导教员对我的相信，才安心把手头的工作，手头的课程移交给我，她在一旁指导。她既是我的教学指导教员也是班主任指导，两重身份集于一身，这样交流起来更便当，快捷。指导教员给我制造了良多机缘，让我考试考试不合体裁的教学及各类班主任工作，内容搜罗作文批改与评讲、监考、改卷、评卷，操练课、读报课、晚自修、班会课、早操，必定麻烦生人选、传染打动落伍生、做勤学生的思惟工作等。

　　因为上的课斗劲多（有三十节课摆布），班主任工作也斗劲忙，天天都感应传染是在仓皇中渡过的。早上起来胡乱吃点工具踩着自行车赶去黉舍，午时回家忙完家里活后不是该作文就是备课。因为所带两个班的学生已组成了创作投稿的风气，良多学生城市找教员辅佐改削，这是一项不轻松的工作。为了鼓舞鼓舞激励他们，激起他们的写作欢兴奋乐喜爱，死力辅佐他们，给他们定见，帮他们改削，一遍两遍直至整体感应传染不错为止。俗语说，两周能够养成一个习惯。在操练的这几周里，我养成了不午休的习惯，就忙着给学生改削作文。有的学生是急性质，上午拿来，下战书但愿教员改好，然后再连络教员的定见自行改削，这类精神值得赞誉，但有时催的太急，我总感应传染改削得不够正视，过于粗拙。午休没了，晚上也得用上，经常备课到深夜，因为天天都有语文课，延续几课时就得熬上好几个晚上。此刻知道为甚么“每当我走过教员的窗前时你的房间总亮着灯，总看见您伏案备课的身影”了。直至此刻才能体味教员的艰辛与伟除夜，当真备课就是为了能上好每堂课，为了教授更多的常识给学生。

　　精神的倦怠是身体上所承受的疾苦，我们知道，疾苦与欢愉是相生相成的，疾苦的后背是欢愉，超出疾苦就可以收成欢愉。学生欢愉所以我欢愉，这是我操练的信条。每堂课上，看到学生稚气可爱的脸上绽放舒适的笑脸，我感应传染累也值得！听到学生们恭尊敬敬地道一声“教员好”，我感吃苦也理当！这时辰甚么“酸”“痛”早就抛到九霄云外去了。我就是在这样首要，快节奏的操练糊口中充实着，欢愉着。这类苦中有乐的操练糊口现实上是一种享受。所以在最后一礼拜里，我要继续与他们为伍，配合进修，配合前进，配合分享这夸姣的每分一秒。但愿这份夸姣都能留在我们彼此的记忆里，永不退色。

　　能力与身高不成正比

　　操练是忙碌的.、首要的、充实的，它带给我常识、能力与为人处世的事理，是一堂活跃有趣的人生除夜课。它首先让我除夜白了“能力与身高不成正比”。

　　造成我操练前忐忑的启事之一就是身高。个头不高经常困扰着我。10月5日报到的第一天，走在操练黉舍的校道上，望着个头高我一截的他们，心里平增了几丝哀思。

　　踏入高一年级语文办公室，我尊敬地密查指导教员，正当我用目光四周搜索时，一名娇小可仁的女教师端着一杯热茶过来，“小妹，请品茗。”原本她就是我的指导教员巫教员。我简直不敢相信我的眼睛，令我诧异的不成是她的性别，还有她的春秋与个头。在教务处主任办公室，一听“巫”教员，直觉奉告我是位男性。马上心里感应传染挺别扭。此刻一看是如斯年青的女性，心想交流起来必然斗劲顺畅。再看教员个头也不高，心里也找到一个平衡点，有了些许的抉择抉择信念。

教育专业学生操练陈述篇6

　　1、操练方针

　　放置教学操练的根底方针，在于经由过程理论与现实的连络、黉舍与社会的沟通，进一步提高学生的思惟憬悟，出格是不美观不美观不雅察看、分化息争决问题的现实工作能力，以便把学生培育成为能够自动顺应社会主义现代化培育汲引需要的高素质的复合型人才。具体默示在三个方面：

　　1 、应用和考验教学功能。应用教学功能，就是把课堂上学到的系统化的理论常识，考试考试性地操作于现实工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。考验教学功能，就是看一看课堂教学予现实工作到底有多除夜距离，并经由过程综合分化，找出教学中存在的不足，以便为完美教学筹算，更始教学内容与编制供给实践按照。

　　2 、体味和熟谙黉舍的运行。对师范类专业的`本科生来讲，现实能力的培育相当首要，而这类现实能力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。

　　3 、预演和预备就业工作。经由过程操练，让自己找出自己状况与社会现实需要的差距，并在往后的进修时代实时填补相关常识，为求职与正式工作做好充实的常识、能力预备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

　　2、操练根底气象

　　我于 20xx年10月8日至11月18日在xx市第七中学进行了为期六周的教育操练。在此次操练中我体味到了学生到教师的脚色改变，黉舍到社会的气象改变。不短不长的六个礼拜操练对我来讲是进入职场前的培训，我在此次操练中深切地已体验到了当一名教师的酸甜苦辣，也更让我体味到当一名教师所肩负的责任。

　　在这一个多月里，让我考试考试了身为一名教师的苦与乐，更让我体味到当一名教师所肩负的责任。在操练时代，我能以教师的身份严酷要求自己，为人师表，处处寄望自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的立场尽全力做好教学及班主任的每项工作;同时，作为一名操练生，能够遵循操练黉舍的规章轨制，尊敬操练黉舍率领和教员，虚心听取他们的指导定见，而且和其他操练生一路团结协作完成操练黉舍安插给我们的使命，很好的塑造了我们广西师范学院化学与生命科学学院的除夜学生形象，给操练黉舍留下好的印象。

　　3、操练首要内容

　　1、课堂教学工作

　　(1)听课

　　遵循黉舍的统一放置，我于10月10日最早了操练糊口。这里的教员教学经验丰硕，上课措辞活跃精辟，课堂空气活跃，这些使我深感压力之除夜。可是面临压力，我没有选择回避而是迎接挑战。前一周主若是听课。在此时代，我的工作就是听教师的课——写教案——试讲——改削——试讲，这样几回再三操练，完美，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。听课时代的当真预备，吃苦研究，使我真正体味了：“台上十分钟，台下十年功”这句话的深切内在。

　　(2)课堂教学

　　(3)课后教育

　　我还用了自习课的时刻和晚自习去给一些根底斗劲差的同窗们补课让他们除夜白进修的首要性，让他们可以跟上此外同窗的脚步，这样不至于因为上课听不懂而睡觉做此外事不去进修。这样正好可以辅佐学生查缺补漏。以便于更好的去迎接期中考试。

　　(4)期中考试工作

　　在11月8号我们迎来了黉舍为期三天的期中考试。在这时代我们的工作是监考，改卷，试卷的质量分化。监考时代我工作当真，做到公允合理，按时收发试卷。各个考生在科场都遵循科场纪律，在改卷的时辰我也能够做到当真公允。争夺每份卷都评改计分切确。最后我还与与我同业的操练教员对试卷做了质量分化。分化了学生的哪里掌控得斗劲好。哪部门丢分斗劲多，为往后改良自己的教学标的方针供给有力的按照。

　　2、班主任工作

　　班主任工作是操练的一项首要工作。在做班主任工作时，我深切体味到治理一个班级的不等闲。班主任不单要做学生的良师，也要做学生的益友。在进入xx七中的第一天，黉舍就放置我和我的火伴为高一(7)班的操练班主任。与火伴协商好，前面三周我上课，后面三周做班主任工作。我在陈娟教员的悉心指导及辅佐下，顺遂的完成了班主任的各项使命。

教育专业学生操练陈述篇7

　　见习方针：

　　经由过程教育实践，充实阐扬主不美不美观能动性，把在除夜学课堂上所学的理论常识和现实教学相连络，初步掌控小学语文的教学编制和手艺

　　见习总结：

　　4月20日上午，我们怀着打动而又喜悦的神采来到XX市XX区XX小学，最早为期一周的见习勾当。看到一个个可爱的小伴侣，很欢畅，同时也感应传染到一份责任。

　　今天我们仍是学生，明天我们或许就将走上教师的岗位，我们将肩负着培育祖国新一代的诺言使命，给我感伤最深的是这一周的见习，让我既感应传染到了那份信用与喜悦К也感应传染到了做好一名教师的劳苦与艰辛。

　　教员曾教过我们说：三尺讲台是神圣的。每个孩子都是坠入人世的天使，而教员就是为他们编制同党送他们飞上天空的人。所以，要成为成就他人胡想的人，我们理当支出更多的全力，丰硕自己的内在，斥地自己的视野。为自己成功迈向教师这个行业而铺石垫路。

　　我认为教育见习不只是传统意义上的一个教学环节，更是师范生全数在校时代都要不间断地进行的最为完美的教学过程，经由过程见习、操练培育各项实践能力，提高专业素质，已达到夯实专业根底、提高实践能力之功能。

　　在此次见习中，我们主若是听优良教师授课，感应传染教师的教育实践能力。在此次见习中，我是这样听课的：

　　（一）听课是一种最直接、最具体、最经常也是最有用的提高教师手艺的编制和手段。在课堂上不单要听，还要看，要细心捕捉授课者的措辞和神采，记下他每个教学环节和教学编制。既要看教，又要看学，二者兼顾。看教师是若何对重点的措置，难点的打破，教学法的设计，教学根底功的展示。看学生的学，要看学生的课堂默示，看进修介入的激情，进修的习惯。但也没需要定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。遵循授课者的特点和习惯培育做跟踪式的动态分化，听课应详实记实课堂的教学过程，也记下自己的主不美不美观感应传染和零星评析。一是堆集珍贵的经验，更有益于矫捷操作到自己未来的工作中

　　（二）听课后要思虑和清理。在教师的`授课后，自己要思虑一下，在分化总结他人课时要寄望斗劲，研究，取长补短。每个教师在持久的教学勾傍边都可能组成自己怪异的教学气焰，不合的教师会有不合的教法。我们就要长于进行斗劲，研究、切确地评价各类教学编制的益处和短处，领受他人有益经验，提高自己。

　　我的专业是美术教育，在见习过程中，我听了良多科方针课。如：语文`数学`英语`美术等。不合的教师，有着不合的教育编制，不合阶段的学生，采纳不合的教育编制。对低年级的学生，要用活跃的措辞和形象的表达编制，进行多样化互动，学生很是感欢兴奋乐喜爱，寄望力等闲集中。对高年级的学生，供给多些课外常识，指导感悟能力。鼓舞鼓舞激励是一门很首要的艺术在此次见习中，听了良多课。给我印象最深的是一节白话酬酢课。貌似不是很首要的课，周教员却上的很超卓。

　　这节课的教学内容是临别赠言。而该年级有适值是六年级卒业班。周教员首先率领学生回首回头回忆回头回忆畴昔，从一年级到六年级，再回到课题，介绍赠言的对象，内容等。然后学生各自写赠言。这是一堂通俗的白话酬酢课，但周教员却把它上的欠亨俗。周教员是这个班的班主任，从三年级最早带，一贯带到了卒业班。四年时刻，留下了若干良多若干好多难以健忘的年光啊``````最后，学生哭了，教员`校长还有坐在教室后面的我们都打动了。周教员说的对：未来很长，分隔黉舍又将是一个新的起点，又将解缆。

　　在家长都追求高分，高校的时辰，学生的心理不容轻忽。而为这个工作做的最多的就是班主任。一个班级就像一个巨匠庭，而班主任就是这个家庭的家长。在正视教学工作的同时，班级治理，学生的德育教育尤其首要。作为一名班主任时刻要把责任喝爱心放在心中，必定要体味每位学生，爱每位学生，相信每位学生。 "谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要长于接近孩子，关心和关心学生，和他们进行慎密亲密的思惟交流，让他们真正感应传染到教员对他的亲近和"爱"。这是班主任顺遂睁开一切工作的根底。

　　全数见习过程，我乐于介入，重在体味。领受了诸多教师的精髓，当然，在必然此次见习的成就与收成的同时，也发现自己存在的不足和改良的处所。这也启发我在往后的糊口中应全力寻觅机缘多实践。在实践中逐步试探，学会若何做得更到位、更专业。作为一名除夜学生，我认为在学好理论常识的同时，更理当将它与实践相连络。而此次见习就是一次很好的实践机缘。相信两周的见习，我已从中收成良多，需要做的就是进一步分化见习过程中的点点滴滴，以便不才学期的操练和尔后走上工作岗位供给一些经验和借鉴！

　　我会当真掌控好往后这段时刻，多进修，勤思虑，长于发现，立志未来当一名优良的教师。

教育专业学生操练陈述篇8

　　经由过程黉舍组织的此次。让我第一次与幼儿慎密亲密接触，此次真枪实弹的操练，让我收成颇丰，让我慢慢爱上了幼儿教师这个诺言的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛劳。操练让我的思惟慢慢成熟，步履收敛了良多，在尔后的日子里，我将会继续全力，不竭完美自己的不足，提高手艺水平。这对我未来进修和就业有很除夜的启发与辅佐。

　　1、操练方针

　　能体味幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论常识，培育学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与酷好。

　　2、根底气象

　　1、操练的内容

　　1、体味当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，了了自己的专业特点与全力的标的方针。

　　2、不美观不美观不雅察看幼儿园各春秋段教学班的半日教学勾当内容，初步体味幼儿园的工作性质与过程。

　　3、不美观不美观不雅察看保育员是若何进行保教工作的，初步体味保教工作的首要性。

　　4、不美不美观摩幼儿教师是若何组织教学勾当的，初步体味自己未来的脚色与工作状况。

　　5、不美观不美观不雅察看幼儿园的气象安插与培育汲引，体味幼儿园气象安插的特点及气象对幼儿园教学的浸染。

　　6、写出不美观不美观不雅察看日志、见习、自己的感应和操练专题。

　　2、操练的收成

　　(1)、每个操练学生都写出了见习陈述和操练专题，都有不合的与感应。

　　(2)、不美不美观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的勾当课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了必定的感性熟谙。

　　(3)、学生能够遵循操练时刻和操练纪律，在操练的过程中能够辅佐幼儿园做一些力所能及的工作，如拖地、扫除卫生和气象安插等。

　　(4)、本次操练达到了操练方针，完竣、顺遂地完成了操练的各项使命，使学生初步体味了幼儿园的工作性质、特点与过程，也体味了自己未来的`去向与专业定位。

　　3、教学工作

　　因为我们地址的专业是数学教育，是以被分到买办担负班主任，指导教师王教员，40摆布言谈利落，是个很是有经验的优良教员，她在教学上给了我很除夜的辅佐，帮我分化上课的每个环节，她不竭改良甚至每个细节城市给我更好的定见，若何更除夜水平的激起学生的思惟，让他们更等闲的发现教员的意图，领受新的常识等等。我是从第一周的礼拜五最早上课的，王教员嗣魅这是操练课，她不筹算去听，只是给个机缘你去和学生接触，感应传染他们对常识的领受水平，为下周一的新教员上课做预备。

　　好动爱闹是幼儿的赋性，集中教育勾那时刻不单要有好的备课教案，更首要的是知道若何节制课堂纪律，否则就是含破喉咙也杯水车薪，所以能让小伴侣在比亚时辰舒适的听讲，自己也会感应传染很有成就感。第一个集中教育勾那时，我既兴奋又首要，很累。往后的每个集中教育勾当我都当真备课：熟谙教学内容、连络幼儿春秋特点、精心预备各色各样的教具，尽我最除夜的全力去激起幼儿进修的欢兴奋乐喜爱，辅佐幼儿理解记忆，让她们能欢愉的进修常识。当然，在教学勾傍边我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。

　　上课，除教授新常识，让学生学得更好，不应是一节课得全数。激起他们对进修的热忱和感应传染进修的欢愉，是加倍首要的方面。

　　3、操练感应

　　1、操练总结的与启发

　　本次熟谙操练达到了预先的操练方针，完成了操练使命，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性熟谙，对专业教育的睁开和使学生组成不变的专业思惟起到了应有的浸染。熟谙操练是学前教育专业一个不成缺傲幽实践教学环节，当真组织和高度正视实践教学是高职教育教学的办学特点和需要。只有抓好各教学阶段的操练，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步成长起到应有的促进浸染。

　　2、定见与建议

　　操练时代，我发现了自己的许良多多不足，首要归结为以下几点：

　　(1)表达能力不强，综合归纳综合能力仍欠缺。

　　(2)专业手艺不扎实。

　　(3)语速、腔调掌控还不够好，措辞不够童化。

　　(4 )人际关系的措置有待提高。

　　(5 ) 与教师的交流显得有些少。

　　操练让我第一次置身于社会勾傍边，与不合的人打交道。和小伴侣弄好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小伴侣都快乐喜爱你，快乐喜爱你组织的勾当，怕呢，就是让小伴侣听你的要求，和你一路勾当。此次我也掌控了一些与幼儿相处的编制，这也是一笔珍贵的财富。

教育专业学生操练陈述篇9

　　1、操练方针

　　卒业操练是美术组20××级专业教学，教育工作的首要组成部门，是贯彻党和国家教育方针，巩固学生专业思惟，培育及格的专业人才的首要环节，方针在于培育学生的综合素质，自力承担产物设计，课外勾当和一般艺术实践的工作能力；培育学生高度的社会责任感，事业心和积极的工作立场，并深切查询拜访研究企业出产的现状，从而深化教育教学研究和更始，全力培育出合适于企业需要的合用型人才。

　　2、操练要求

　　1、在操练指导教员和原技师的严酷要乞降指导下，经由过程研究教材，奴才进修，初步熟谙工艺建造的全过程并能自力完成建造流程。

　　2、在原班主任的指导下，介入思惟教育和治理工作，协助组织集体勾当，当好见习治理人员。

　　3、操练教员必需自觉遵循操练工作条例和操练企业的规章轨制。

　　4、操练生和带队教员一般禁绝乞假离岗，只有在极不凡的.气象下，经由严酷的审批手续方可分隔操练岗位，操练教师乞假一天由操练队率领核准，一天以上的上报黉舍核准，带队教员乞假一概经黉舍率领核准。

　　5、对操练企业有定见或建议，必定要经由过程带队教员有组织的提出，并协调剂决。

　　6、驯服制服率领，虚心勤学，驯良队友，尊敬师长。

　　7、为人师表，讲究礼貌，仪表肃静严重，举止细腻。

　　8、吃苦研究教材，深切体味工作流程，工作当真负责，战胜坚苦，周全完成操练筹算划定的各项使命。

　　9、禁绝下河，下塘洗澡，干各类背规背纪事务。

　　3、操练时刻和操练单元

　　1、操练时刻：20××年9月15日——20××年元月20日