美术教师操练陈述
在泛泛糊口和工作中，陈述的操作成为泛泛糊口的常态，要寄望陈述在写作时具有必定的名目。你还在对写陈述感应一筹莫展吗？下面是小编汇集清理的美术教师操练陈述，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
美术教师操练陈述1
日子过得真快，转眼间，操练期就要畴昔了，还得继续完成自己的操练陈述。在校率领和同事们的辅佐下，我顺遂的完成了操练期的工作。回首回头回忆回头回忆这段时刻，既忙碌，又充实，有良多值得总结和反思的处所。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高，但愿这篇美术教员操练陈述可以给巨匠辅佐。
1、增强进修，不竭提高思惟营业素质。
“学海无涯，教无绝顶”，只有不竭充电，才能连结教学的青春和活力。所以，一贯以来我都积极进修。本学期，连络第八次课程更始，确立的进修重点是新课程尺度及相关理论。一学期来，我当真插手黉舍组织的新课程培训及各类进修讲座。此外，我还操作书籍、汇集当真进修了美术新课程尺度、艺术教育新课程尺度，和相关的文章如《教育的转型与教师脚色的转换》、《教师若何与新课程同业》等。
经由过程进修新课程尺度让自己成立前进前辈的教学理念，也了了了尔后教学全力的标的方针。跟着社会的成长，常识的更新，也催促着我不竭进修。泛泛泛泛有机缘还经由过程手艺培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不竭前进。经由过程这些进修勾当，不竭充实了自己、丰硕了自己的常识和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。
2、求实立异，当真睁开教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要使命。本学期，我全力将所学的新课程理念操作到课堂教学实践中，安身“用活新老教材，实践新理念。”力争让我的美术教学更具特点，组成独具气焰的教学模式，更好地闪现素质教育的要求，提高美术教学质量。
在泛泛教学中，我坚持切实做好课堂教学“五当真”。课前当真作好充实预备，精心设计教案，并连络各班的现实，矫捷上好每堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细心批改学生功课，不合类型的课，不合班级采纳不合的批改编制，使学生对美术更有欢兴奋乐喜爱，同时提高学生的美术水平。
此外，授课后遵循得失踪踪实时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，方针是为往后的.教学堆集经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，体味学生，改良教法，打破学法。针对旧教材内容陈旧、单1、分开学生现实问题，我积极进行校本课程的斥地与设计，设计了“奇异的鞋子(设计发现课)”、“我的椅子(写生课)”、“奇异的椅子(设计课)”、“斑斓的门帘(易拉罐建造)”等课，着重培育学生的综合实践能力和立异思惟能力。
对我负责的美术选修课的教学，我采纳系统性、阶段性相连络的原则，做到按时刻、定地址、定内容，使每堂课都能让学生有收成。总之，不管在课堂教学，仍是在选修课教学中，我都以培育学生能力，提高学生的素质为方针，力争让美术教学对学生的成长和成长起到更除夜的浸染。
3、任劳任怨，完成黉舍其他工作
本学期我校睁开了一系列的斗劲除夜型的文艺表演勾当，“英语周勾当”，除夜型“英语剧”表演，“小学部师外行工建造发现展览”等等;同时还有良多的鼓吹海报、展览橱窗、各科的课件建造等使命。其中不单触及到良多的美术鼓吹工作，有的更是需要我们全程积极介入创作作品。对黉舍安插下来的每项使命，我都能以我的热忱把它完成好，根底上能够做到“任劳任怨、优良高效”。
4、增强反思，实时总结教学得失踪踪。
反思本学年来的工作，在喜算作就的同时，也在考虑着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对美术新课程尺度的进修还不够深切，在新课程的实践中思虑得还不够多，不能实时将一些教学设法和问题记实下来，进行反思。
2、美术教学中有特点、有创意的工具还不够多，原本想在美术选修课开设“儿童水墨画”欢兴奋乐喜爱小组，但因为各类启事也没能实现，尔后还要全力找出一些美术教学的特点点，为草创石岩公学美术教学的新六合作出供献。
3、教科研方面本学年加除夜了进修的力度，当真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的操作还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的方针。
美术教师操练陈述2
回首回头回忆回头回忆畴昔的一个多月，我们每日与向阳同起，伴着皓月而归。糊口充实而有纪律。
在操练之前，我苍莽过，压制过。要成为一个教员，除常识赅博，措辞必会需要必定的魅力。但一贯以来，我始终有个没法战胜的短处错误，在世人面前措辞我常会首要，或是声音寒噤，或是措辞太快。是以越接近操练，我心里越首要。到了操练带动除夜会上，我们院的指导教员的一句话，留给我很深的感应传染：操练，我们就是去失踪踪败的，去成功的。这句话让我释放了良多。
来到操练黉舍，见到穿戴统一白色服装的学生，出格是第一天就听到一句很竭诚的教员好，我的心里已平稳了良多，很自然的，领受了此外一个身份。也最早了这不合泛泛的八个礼拜的有着两重身份的进修糊口。
一.教学体味。
我任教初三级的美术。之前在(精选幼师操练陈述)黉舍的十节微格教学操练，在这里变得有点眇乎小哉。
1.根底手艺课。
第一堂课，我抱着敢死的心态，没有首要。声音自我感应传染也斗劲清脆，而且教的内容是根底手艺课，这样的课堂仿佛有个形去抓，方针很是了了。我连络我的经验和初学者易犯的短处，分法度楷模去教。同窗们的专注的眼神不竭地给我动力和勇气，这让我感应传染很其实。
可是，一个礼拜下来有五节的几回再三课，不合的班级，有不合的课堂反映，活跃或沉闷。这相当考验教员的应变能力。遵循课堂上的反映，我也做出相对的改变。一个礼拜下来我有了一个小总结：
美术教师操练陈述美术教师操练陈述(1).调子神采是节制课堂空气的标的方针盘。
(2).别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别轻忽了学生。
(3).尽早试探到学生的现实气象，如领受能力，进修美术欢兴奋乐喜爱等。
(4).别老在简单的问题上弄太多花腔。
(5)学生镶傩实例子的指导。
因而，接下来的时刻，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也逐步增强了随便阐扬的能力。而且在改了除夜量的学生功课往后，我才发现，原本批改功课的浸染是如斯的除夜。它让我更清楚学生的现实气象。在面临学生的时辰，让我有个底。在上课之前，评论分化同窗们的功课，可让课程分阶段性，加倍系统性。同窗们进修的积极性更高。
2.作品鉴赏课。
可以说鉴赏课是美术教育里面最难以掌控的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展此刻学生面前。
在备课阶段，我尽可能想象斑斓的语句，或搜索巨匠的一些滑稽的小故事来衬着课堂空气，我把课堂尽可能设成我的想像中那样完美。
而到了真实的课堂上，才发现以上预备的这些，需要你的措辞艺术，你的真正的感应传染去传染学生。但我的感应传染是，我像是把刚发现的新闻陈述给不美不美观众听一样。我放不开，不管是动作，神采或是腔调。每节课，我的指导教员颜教员都全程跟踪。颜教员定见斗劲简短，她让我寄望与学生互动，像这类课留多点时刻让学生去说.还有调子没有节制好，整节课就平了。
我抓住这两个定见，反思。简直，几节课，我都上得斗劲吃力，想尽可能带学生进入阿谁巨匠的高尚的艺术境地傍边去。却没寄望到学生的感应传染。就像前面总结的别轻忽了学生。
接下来，我考试考试让学生去说巨匠的故事，或是若何赏识巨匠的画。有一个男同窗给我的印象很深切，他把达芬奇的画恍忽地总结了一下，当然听起来有点稚气，但其实让我发生了点小服气，课堂空气也斗劲好，那是从他们理解的世界解缆，斗劲等闲带动同窗。课堂空气也斗劲好。我也加倍寄望了甚么时辰用甚么调子，适当搁浅或留个空白，会让课堂更富有节奏感。
几节课下来，我多了点体味和一些思虑。
(1.)课堂就像匹野马，需要你的点点堆集去逐步驯服号衣。
(2.)要想去传染学生，你必需要有真实的感应传染。
(3.)教好美术，需要一种激情，这类激情搜罗你对艺术不竭的试探，还有对学生的一份爱心，守护学生的赋性并加以指导。
(4.)把你对学生的爱融入到你对艺术的酷好。这样你的教学质量才能不竭上升。
3.手工建造课。
最后的一个礼拜是手工建造课，首要让同窗们建造和设计家具模子因为前面的良多挫折，我很早就为这个课做好预备，我全力回忆我在初中时对美术课的期望，和阿谁时辰对房子服装的一些胡想。搜索了除夜量而又超卓的手工建造，我也事前做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术底蕴通。有些音乐就是有种无形的力量，激起着人的激情。
在真实的课堂上，下场都不错。我把初中时的一些胡想陈述或转为发问放在导入部门。这给课堂起了个很好的睁开，在揭示样品时，同窗们的眼睛都亮起来了，空气达到了预期的下场。
在同窗们的建造过程傍边，我逐步推放原本预备好的一首节奏轻松的钢琴曲，没有人发问我为甚么播放音乐，我也没专心声名。全数课堂情境，轻松流利。师生能获得较好的交流。上完这个课往后，我发现和同窗们的激情更激情亲热了。一部门同窗的作品都不错。看着她们的作品，我仿佛回到了我的中学时代。
艺术是一种措辞，艺术试探的'是人类激情的奥秘。在美术教育中我深深体味到：必需正视与学生心与心的交流，尽全力、用爱心叫醒和鼓舞学生对糊口的感应传染，讲编制、抓契机指导他们用美术措辞去默示心里的激情，丰硕糊口、陶冶情操，促进审美能力的提高，能够身心协调地健康成长。
二.班主任工作体味
有句话说，全国最小的主任是班主任，管的工作最多的也是班主任。真言。
当然操练之前看了一些关于班主任工作的书籍。可是在我刚面临一班学生时，我甚么标的方针都没有。
原本的班主任是一名斗劲峻厉的教员，向我介绍了班里的根底气象往后，我便甚少与张教员交流。一切得靠我自己逐步试探。
我给自己的定位是原班主任的助手。同窗们的第二个率领者。
因为一个美术绘画表演的教育，我选择了初三3班。18个男生，28个女生。刚最早的感应传染是女生对集体勾当斗劲积极，也斗劲可爱，而男生相对被动些，可是给我的印象很滑稽。本班级是美术专业班，进修成就在全级看来多是中等水平。除夜部门同窗进修积极，进修空气精采。
面临他们，有种更深的身为人师的责任感，也有一种率领者的感应传染。
因为这是一间封锁治理式的完全中学，以艺术教学为主。这就加倍考验了班主任在良多细细碎碎各个方面无所不及。在这过程傍边，我深深第体味到了作为教员的不等闲。
在初阶段，我首要以不美观不美观不雅察看为主，早读，午读，晚修时刻去巡班，寄望同窗们的一举一动，进修状况。逐步的，每次去的方针更了了。我也逐步清楚了自己的使命。
多操作在宿舍的时刻体味学生，交流沟通，尽早记住学生的名字，这个我完成的斗劲超卓。作为一个班主任，必定要体味班上每位学生，这样才能做到因材施教。同时，还经由过程批改周记、作文，中下战书有空找学生聊天，课间深切班级，普遍接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。经由过程以上编制，我逐步体味了班内每个学生，为做好班级辅助治理工作做好了预备。
黉舍的良多勾当都是在我们操练时代进行。这给了我更多的机缘去与学生接触，和锤炼我们的组织与率领能力。我本着对学生关爱，负责的立场很快获得了同窗们的相信与依托。
相处久了，逐步发现这个班级存在的问题，相当一部门的同窗进修斗劲涣散，有些同窗存在彼此猜忌的气象，而不清楚此刻所处的状况。贫窭一个方针。在体味了同窗们的根底状况往后，我抉择召开一个以坚持，奋斗为主题的班会。
操作汇集成本寻觅了一个励志短片《启动胡想.成就人生》马拉松角逐篇。在同窗们泛泛泛泛的体育锤炼中拍取一些积极当真的镜头，连络风行曲《最初的胡想》建造了一个视频短片。也连络了品是对同窗们的进修立场，糊口状况拟定了一份讲话内容。
在此次班会课上，我深切地体味到了班主任在一个班级里的首要性。那一双双专注的眼神，投入的神采就是对我的必然。班会课在一阵掌声中竣事。心里有种知足。同时也感应传染到班主任是一个班集体的中心、魂灵，指导者，通俗而伟除夜。
在一次和张教员的深切谈话中，她向我诉说了良多班主任的艰辛，在面临自己的家庭和自己的班级时，良多时辰难以抉择。而学生又很难去谅解教员的苦处。
这让我深受打动最早去沉思，作为一个教育者，所具有的常识系统只是个根底前提，而更多的是你对教育的激情、立场。这一份职业带给你的生命。其中的复杂，意义还需要我往后逐步去发现，去经营。
三.工作关系体味。
操练时代，我们几个美术队员插手了三次美术科组的例会。这让我对一个科组的整体工作的运行有了初步的体味。也熟谙到工作中的同事关系，集体协调性的首要。
对这方面，黄校长的一翻话，让我安闲：人的整个职业糊口生计生计分四个阶段，第一个阶段创业阶段，在这个阶段里你要多干活，不怕吃亏，用事实去证实你的实力。对糊口抱着积极乐不美不美观的心态。第二个阶段成长阶段，这时辰辰你处事得讲究一种创作发现性，立异很是首要。最后的一个阶段就是顿悟人生了。这时辰辰良多工作都讲究随缘
八个礼拜的体验不凡深切。对我来讲，它就是一场浸礼。也让我有了一种对职业在生射中的意义的权衡。八个礼拜的收成，我想，这得在往后的糊口中才能逐步体味。
美术教师操练陈述3
1、教书育人，提高自己素质。
教员就像学生的一面镜子。我们理当从自己严酷要求，影响传染学生。只有不竭充电，才能连结教学的青春和活力。教员跟学生之间也是很贴心的。操练的这段时刻，因为指导教员的当真指导，我较好地完成了教学使命。跨科目听课时，发现他们这些黉舍都在操作多媒体教学，而且收益都很好。回来往后我也进修着他们的教学编制，凡响不错。我但愿这股浪潮继续下去。
2、求实立异，当真睁开教学、教研工作
操练时代，我力争让我的美术教学更具特点，组成独具气焰的教学模式，更好地闪现素质教育的要求，提高美术教学质量。 课前当真作好充实预备，精心设计教案，并连络各班的现实，矫捷上好每堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细心批改学生功课，积极睁开一些美术方面的角逐，使学生对美术更有欢兴奋乐喜爱，同时提高学生的美术水平
3、增强反思，实时总结教学得失踪踪
反思操练以来的工作，在喜算作就的同时，也在考虑着自己在工作中的不足。美术教学中有特点、有创意的工具还不够多。原本想在美术选修课开设“儿童水粉画”欢兴奋乐喜爱小组，但因为各类启事也没能实现。尔后还要全力找出一些美术教学的特点点，为草创西城公学美术教学的新六合作出供献。其他的有些工作也有待于不竭改良，往后工作应加倍兢兢业业
操练的心得： 作为一名操练美术教师，泛泛泛泛发现美术教学很轻松，但自己真的操练后就感应传染并不是想象中的那么等闲。美术这门科学是一门鼓舞激励人兴奋的学科。它没有语文学科的诗词海洋，没罕有理化学科的试题海洋，也没有英语学科的语法海洋，更没有政治学科的理论海洋。美术是具有趣味性的学科。它要经由过程操练来掌控常识，它经由过程想象力和创作发现力完美的连络。而对初到美术海洋的学生们，对美术方面的常识似懂非懂。假定把太多的理论注入到他们的'脑壳里，他们会对美术发生厌恶和仇恨，假定把美术常识化为游戏和故事，而且还能让他们亲自接触什物，他们会对美术变得很是感欢兴奋乐喜爱。所以美术教师要措置这些细节，要当真上好每节课，理当预备好教学器具
初中阶段是人生极其首要的一个关头春秋期，学生的逻辑思惟任然需要良多的感性材料来撑持，想象力成长的成心性火速增强且多为成心识，有方针，想象力中的创作发现成分增多，想象中的现实性不竭成长，激情激打动情的成长也处于转折期，激情易受外界气象的影响，常随情境的改变而改变，具有很除夜的易动性，打动性。激情内容日趋丰硕，深切;是以初中美术教学的方针越合适初中生的身心特点就越等闲实现。
美术教学属于美育的规模，但它与智育的联系。若何增添学生常识，何成长学生的智力，同样成了美术教学的方针之一。使学生具有初步的绘画与艺如术设计的根底手艺常识，提高学生的美术鉴赏能力，增强学生的平易近族孤高感，经由过程睁开丰硕多彩的课外文化艺术勾当，丰硕学生的精神糊口，培育美术人才!
美术教师操练陈述4
一.教学体味。
我任教初三级的美术。之前在黉舍的十节微格教学操练，在这里变得有点眇乎小哉。
1.根底手艺课。
第一堂课，我抱着敢死的心态，没有首要。声音自我感应传染也斗劲清脆，而且教的内容是根底手艺课，这样的课堂仿佛有个形去抓，方针很是了了。我连络我的经验和初学者易犯的短处，分法度楷模去教。同窗们的专注的眼神不竭地给我动力和勇气，这让我感应传染很其实。
可是，一个礼拜下来有五节的几回再三课，不合的班级，有不合的课堂反映，活跃或沉闷。这相当考验教员的应变能力。遵循课堂上的反映，我也做出相对的改变。一个礼拜下来我有了一个小总结：
(1).调子神采是节制课堂空气的标的方针盘。
(2).别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别轻忽了学生。
(3).尽早试探到学生的现实气象，如领受能力，进修美术欢兴奋乐喜爱等。
(4).别老在简单的问题上弄太多花腔。
(5)学生镶傩实例子的指导。
因而，接下来的时刻，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也逐步增强了随便阐扬的能力。而且在改了除夜量的学生功课往后，我才发现，原本批改功课的浸染是如斯的除夜。它让我更清楚学生的现实气象。在面临学生的时辰，让我有个底。在上课之前，评论分化同窗们的功课，可让课程分阶段性，加倍系统性。同窗们进修的积极性更高。
2.作品鉴赏课。
可以说鉴赏课是美术教育里面最难以掌控的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展此刻学生面前。
在备课阶段，我尽可能想象斑斓的语句，或搜索巨匠的一些滑稽的小故事来衬着课堂空气，我把课堂尽可能设成我的想像中那样完美。
而到了真实的课堂上，才发现以上预备的这些，需要你的措辞艺术，你的真正的感应传染去传染学生。但我的感应传染是，我像是把刚发现的新闻陈述给不美不美观众听一样。我放不开，不管是动作，神采或是腔调。每节课，我的指导教员颜教员都全程跟踪。颜教员定见斗劲简短，她让我寄望与学生互动，像这类课留多点时刻让学生去说.还有调子没有节制好，整节课就平了。
我抓住这两个定见，反思。简直，几节课，我都上得斗劲吃力，想尽可能带学生进入阿谁巨匠的高尚的艺术境地傍边去。却没寄望到学生的感应传染。就像前面总结的别轻忽了学生。
接下来，我考试考试让学生去说巨匠的故事，或是若何赏识巨匠的画。有一个男同窗给我的印象很深切，他把达芬奇的画恍忽地总结了一下，当然听起来有点稚气，但其实让我产
生了点小服气，课堂空气也斗劲好，那是从他们理解的世界解缆，斗劲等闲带动同窗。课堂空气也斗劲好。我也加倍寄望了甚么时辰用甚么调子，适当搁浅或留个空白，会让课堂更富有节奏感。
几节课下来，我多了点体味和一些思虑。
(1.)课堂就像匹野马，需要你的点点堆集去逐步驯服号衣。
(2.)要想去传染学生，你必需要有真实的感应传染。
(3.)教好美术，需要一种激情，这类激情搜罗你对艺术不竭的试探，还有对学生的一份爱心，守护学生的赋性并加以指导。
(4.)把你对学生的爱融入到你对艺术的酷好。这样你的教学质量才能不竭上升。
3.手工建造课。
最后的一个礼拜是手工建造课，首要让同窗们建造和设计家具模子因为前面的良多挫折，我很早就为这个课做好预备，我全力回忆我在初中时对美术课的期望，和阿谁时辰对房子服装的一些胡想。搜索了除夜量而又超卓的手工建造，我也事前做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术底蕴通。有些音乐就是有种无形的力量，激起着人的激情。
在真实的课堂上，下场都不错。我把初中时的一些胡想陈述或转为发问放在导入部门。这给课堂起了个很好的睁开，在揭示样品时，同窗们的眼睛都亮起来了，空气达到了预期的下场。在同窗们的建造过程傍边，我逐步推放原本预备好的一首节奏轻松的钢琴曲，没有人发问我为甚么播放音乐，我也没专心声名。全数课堂情境，轻松流利，师生能获得较好的交流。上完这个课往后，我发现和同窗们的激情更激情亲热了。一部门同窗的作品都不错。看着她们的作品，我仿佛回到了我的中学时代。
艺术是一种措辞，艺术试探的是人类激情的奥秘。在美术教育中我深深体味到：必需正视与学生心与心的交流，尽全力、用爱心叫醒和鼓舞学生对糊口的感应传染，讲编制、抓契机指导他们用美术措辞去默示心里的激情，丰硕糊口、陶冶情操，促进审美能力的提高，能够身心协调地健康成长。
二.班主任工作体味
有句话说，全国最小的主任是班主任，管的工作最多的也是班主任。真言。
当然操练之前看了一些关于班主任工作的书籍。可是在我刚面临一班学生时，我甚么标的方针都没有。
原本的班主任是一名斗劲峻厉的教员，向我介绍了班里的根底气象往后，我便甚少与张教员交流。一切得靠我自己逐步试探。
我给自己的定位是原班主任的助手。同窗们的第二个率领者。
因为一个美术绘画表演的教育，我选择了初三3班。18个男生，28个女生。刚最早的感应传染是女生对集体勾当斗劲积极，也斗劲可爱，而男生相对被动些，可是给我的印象很滑稽。本班级是美术专业班，进修成就在全级看来多是中等水平。除夜部门同窗进修积极，进修空气精采。
面临他们，有种更深的身为人师的责任感，也有一种率领者的感应传染。
因为这是一间封锁治理式的完全中学，以艺术教学为主。这就加倍考验了班主任在良多细细碎碎各个方面无所不及。在这过程傍边，我深深第体味到了作为教员的不等闲。
在初阶段，我首要以不美观不美观不雅察看为主，早读，午读，晚修时刻去巡班，寄望同窗们的一举一动，进修状况。逐步的，每次去的方针更了了。我也逐步清楚了自己的使命。
多操作在宿舍的时刻体味学生，交流沟通，尽早记住学生的名字，这个我完成的斗劲超卓。作为一个班主任，必定要体味班上每位学生，这样才能做到“因材施教”。同时，还经由过程批改周记、作文，中下战书有空找学生聊天，课间深切班级，普遍接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。经由过程以上编制，我逐步体味了班内每个学生，为做好班级辅助治理工作做好了预备。
黉舍的良多勾当都是在我们操练时代进行。这给了我更多的机缘去与学生接触，和锤炼我们的组织与率领能力。我本着对学生关爱，负责的立场很快获得了同窗们的相信与依托。
相处久了，逐步发现这个班级存在的问题，相当一部门的同窗进修斗劲涣散，有些同窗存在彼此猜忌的气象，而不清楚此刻所处的状况。贫窭一个方针。在体味了同窗们的根底状况往后，我抉择召开一个以“坚持，奋斗”为主题的`班会。
操作汇集成本寻觅了一个励志短片《启动胡想.成就人生》马拉松角逐篇。在同窗们泛泛泛泛的体育锤炼中拍取一些积极当真的镜头，连络风行曲《最初的胡想》建造了一个视频短片。也连络了品是对同窗们的进修立场，糊口状况拟定了一份讲话内容。
在此次班会课上，我深切地体味到了班主任在一个班级里的首要性。那一双双专注的眼神，投入的神采就是对我的必然。班会课在一阵掌声中竣事。心里有种知足。同时也感应传染到班主任是一个班集体的中心、魂灵，指导者，通俗而伟除夜。在一次和张教员的深切谈话中，她向我诉说了良多班主任的艰辛，在面临自己的家庭和自己的班级时，良多时辰难以抉择。而学生又很难去谅解教员的苦处。
这让我深受打动最早去沉思，作为一个教育者，所具有的常识系统只是个根底前提，而更多的是你对教育的激情、立场。这一份职业带给你的生命。其中的复杂，意义还需要我往后逐步去发现，去经营。
三.工作关系体味。
操练时代，我们几个美术队员插手了三次美术科组的例会。这让我对一个科组的整体工作的运行有了初步的体味。也熟谙到工作中的同事关系，集体协调性的首要。
对这方面，黄校长的一翻话，让我安闲：人的整个职业糊口生计生计分四个阶段，第一个阶段创业阶段，在这个阶段里你要多干活，不怕吃亏，用事实去证实你的实力。对糊口抱着积极乐不美不美观的心态。第二个阶段成长阶段，这时辰辰你处事得讲究一种创作发现性，立异很是首要。最后的一个阶段就是顿悟人生了。这时辰辰良多工作都讲究随缘……
八个礼拜的体验不凡深切。对我来讲，它就是一场浸礼。也让我有了一种对职业在生射中的意义的权衡。八个礼拜的收成，我想，这得在往后的糊口中才能逐步体味。
美术教师操练陈述5
回首回头回忆回头回忆畴昔的一个多月，我们每日与向阳同起，伴着皓月而归。糊口充实而有纪律。来到操练黉舍，见到穿戴统一白色服装的学生，出格是第一天就听到一句很竭诚的“教员好”，我的心里已平稳了良多，很自然的，领受了此外一个身份。也最早了这不合泛泛的八个礼拜的有着两重身份的进修糊口。
一.教学体味。
我任教初三级的美术。之前在黉舍的十节微格教学操练，在这里变得有点眇乎小哉。
1.根底手艺课。
第一堂课，我抱着敢死的心态，没有首要。声音自我感应传染也斗劲清脆，而且教的内容是根底手艺课，这样的课堂仿佛有个形去抓，方针很是了了。我连络我的经验和初学者易犯的短处，分法度楷模去教。同窗们的专注的眼神不竭地给我动力和勇气，这让我感应传染很其实。可是，一个礼拜下来有五节的几回再三课，不合的班级，有不合的课堂反映，
活跃或沉闷。这相当考验教员的应变能力。遵循课堂上的反映，我也做出相对的改变。一个礼拜下来我有了一个小总结：
（1）.调子神采是节制课堂空气的标的方针盘。
（2）.别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别轻忽了学生。
（3）.尽早试探到学生的现实气象，如领受能力，进修美术欢兴奋乐喜爱等。
（4）.别老在简单的问题上弄太多花腔。
（5）学生镶傩实例子的指导。
因而，接下来的时刻，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也逐步增强了随便阐扬的能力。而且在改了除夜量的学生功课往后，我才发现，原本批改功课的浸染是如斯的除夜。它让我更清楚学生的现实气象。在面临学生的时辰，让我有个底。在上课之前，评论分化同窗们的功课，可让课程分阶段性，加倍系统性。同窗们进修的积极性更高。
2.作品鉴赏课。
可以说鉴赏课是美术教育里面最难以掌控的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展此刻学生面前。
在备课阶段，我尽可能想象斑斓的语句，或搜索巨匠的一些滑稽的小故事来衬着课堂空气，我把课堂尽可能设成我的想像中那样完美。
而到了真实的课堂上，才发现以上预备的这些，需要你的措辞艺术，你的真正的感应传染去传染学生。但我的感应传染是，我像是把刚发现的新闻陈述给不美不美观众听一样。我放不开，不管是动作，神采或是腔调。每节课，我的指导教员颜教员都全程跟踪。颜教员定见斗劲简短，她让我寄望与学生互动，像这类课留多点时刻让学生去说.还有调子没有节制好，整节课就平了。 我抓住这两个定见，反思。简直，几节课，我都上得斗劲吃力，想尽可能带学生进入阿谁巨匠的高尚的艺术境地傍边去。却没寄望到学生的感应传染。就像前面总结的别轻忽了学生。接下来，我考试考试让学生去说巨匠的故事，或是若何赏识巨匠的画。有一个男同窗给我的印象很深切，他把达芬奇的画恍忽地总结了一下，当然听起来有点稚气，但其实让我发生了点小服气，课堂空气也斗劲好，那是从他们理解的世界解缆，斗劲等闲带动同窗。课堂空气也斗劲好。我也加倍寄望了甚么时辰用甚么调子，适当搁浅或留个空白，会让课堂更富有节奏感。
几节课下来，我多了点体味和一些思虑。
（1.）课堂就像匹野马，需要你的点点堆集去逐步驯服号衣。
（2.）要想去传染学生，你必需要有真实的感应传染。
（3.）教好美术，需要一种激情，这类激情搜罗你对艺术不竭的试探，还有对学生的一份爱心，守护学生的赋性并加以指导。
（4.）把你对学生的爱融入到你对艺术的酷好。这样你的教学质量才能不竭上升。
3.手工建造课。
最后的一个礼拜是手工建造课，首要让同窗们建造和设计家具模子因为前面的良多挫折，我很早就为这个课做好预备，我全力回忆我在初中时对美术课的期望，和阿谁时辰对房
子服装的一些胡想。搜索了除夜量而又超卓的手工建造，我也事前做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术底蕴通。有些音乐就是有种无形的力量，激起着人的激情。 在真实的课堂上，下场都不错。我把初中时的一些胡想陈述或转为发问放在导入部门。这给课堂起了个很好的睁开，在揭示样品时，同窗们的眼睛都亮起来了，空气达到了预期的下场。在同窗们的.建造过程傍边，我逐步推放原本预备好的一首节奏轻松的钢琴曲，没有人发问我为甚么播放音乐，我也没专心声名。全数课堂情境，轻松流利。师生能获得较好的交流。上完这个课往后，我发现和同窗们的激情更激情亲热了。一部门同窗的作品都不错。看着她们的作品，我仿佛回到了我的中学时代。
艺术是一种措辞，艺术试探的是人类激情的奥秘。在美术教育中我深深体味到：必需正视与学生心与心的交流，尽全力、用爱心叫醒和鼓舞学生对糊口的感应传染，讲编制、抓契机指导他们用美术措辞去默示心里的激情，丰硕糊口、陶冶情操，促进审美能力的提高，能够身心协调地健康成长。
二.班主任工作体味
有句话说，全国最小的主任是班主任，管的工作最多的也是班主任。真言。
当然操练之前看了一些关于班主任工作的书籍。可是在我刚面临一班学生时，我甚么标的方针都没有。
原本的班主任是一名斗劲峻厉的教员，向我介绍了班里的根底气象往后，我便甚少与张教员交流。一切得靠我自己逐步试探。
我给自己的定位是原班主任的助手。同窗们的第二个率领者。
因为一个美术绘画表演的教育，我选择了初三3班。18个男生，28个女生。刚最早的感应传染是女生对集体勾当斗劲积极，也斗劲可爱，而男生相对被动些，可是给我的印象很滑稽。本班级是美术专业班，进修成就在
全级看来多是中等水平。除夜部门同窗进修积极，进修空气精采。
面临他们，有种更深的身为人师的责任感，也有一种率领者的感应传染。因为这是一间封锁治理式的完全中学，以艺术教学为主。这就加倍考验了班主任在良多细细碎碎各个方面无所不及。在这过程傍边，我深深第体味到了作为教员的不等闲。
在初阶段，我首要以不美观不美观不雅察看为主，早读，午读，晚修时刻去巡班，寄望同窗们的一举一动，进修状况。逐步的，每次去的方针更了了。我也逐步清楚了自己的使命。
多操作在宿舍的时刻体味学生，交流沟通，尽早记住学生的名字，这个我完成的斗劲超卓。作为一个班主任，必定要体味班上每位学生，这样才能做到“因材施教”。同时，还经由过程批改周记、作文，中下战书有空找学生聊天，课间深切班级，普遍接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。经由过程以上编制，我逐步体味了班内每个学生，为做好班级辅助治理工作做好了预备。
黉舍的良多勾当都是在我们操练时代进行。这给了我更多的机缘去与学生接触，和锤炼我们的组织与率领能力。我本着对学生关爱，负责的立场很快获得了同窗们的相信与依托。相处久了，逐步发现这个班级存在的问题，相当一部门的同窗进修斗劲涣散，有些同窗存在彼此猜忌的气象，而不清楚此刻所处的状况。贫窭一个方针。在体味了同窗们的根底状况往后，我抉择召开一个以“坚持，奋斗”为主题的班会。
操作汇集成本寻觅了一个励志短片《启动胡想.成就人生》马拉松角逐篇二：美术教师操练陈述1000字
美术教师操练陈述1000字(一)
转眼间，操练期就竣事了。回首回头回忆回头回忆那段日子过得很充实而且很兴奋，糊口与进修既首要也有纪律而且很充实，学到了良多工具，不管是专业进修上仍是为人处事上让我感应传染到进入社会与除夜学里有很除夜的不合。
在操练之前既首要也惊慌，因为教师是一个诺言的职业，古语讲“师者，所以传道受业解惑也”，一言一行城市影响到学生，不单在进修仍是做人上都是学生的的表率，所以感应传染到责任重除夜。自己也是从这个阶段过来的有亲自体味，这段时刻竭尽所能完成一个教员的职责。来到操练黉舍沂源南麻二小更除夜的是脚色的转换，之前自己是学生，此刻改酿成教员，也更是思惟上的改变，从学到教的转换。不单要教好也要进修前辈的经验。与黉舍的操练指导教员交流往后，我自动要求先备几天课与教员进修几天自己再上课，只有好好预备课程和进修指导教员的经验往后才能把课上好。
一.备课
操练指导教员让我上的第一节课是设计糊口标识表记标帜。
第一我意想到教小学生标识表记标帜设计不能像真实的商业标识表记标帜设计一样，那些标识表记标帜设计轨则这里会变得乏味，只有充实调动学生的欢兴奋乐喜爱，让课程变得有乐趣学生才能阐扬它们的主不美不美观积极性。
之前历来没备过课，刚最早在备课簿上列举的却是标识表记标帜的设计轨则，色彩的搭配，图形的改变，整体与局部的关系，标识表记标帜是精明的提醒。指导教员看到后嗣魅这些不能算是备课的全数，她说备课是把自己在课堂上要讲的话和内容还有与学生互动的，不单要把该教学框架写好，还要把课堂若何活跃空气写清楚，只有写好这些上课时才会有条不紊，不至于乱了阵脚，再就是才能调动学生的主不美不美观能动性。
指导教员说了这些话让我体味到了作为一个教员何等不等闲，做好一个教员更是难。让我发生了巨除夜的压力，同时也有动力，把学生教好了也会有一种孤高感。第一天的备课自己老是不能知足，备课簿上写了十一二页纸，手和胳膊很是酸痛，在与学生互动的环节，不能找到合适的编制，绞尽脑汁没有想出好的编制。 晚上回家想起了之前教员晚上回家都要备课，所以我想也不能闲着，上网查资料和向其他教员追求经验，最后必定了自己的方案，给学生放一段视频和讲个故事来活跃课堂空气，调动欢兴奋乐喜爱。第二天让指导教员看了一下教员说挺好，心里很兴奋有一种成就感。
二.教学体味
1.上课实践
第一堂课没有首要，却有一种好奇感。就遵循自己备课内容一步步去进行，遵循我之前做学生的经验，学生会对新教员发生一种距离感，所以只有打破这类场所排场让课堂活跃起来才不会造成尴尬的境界。
一周下来有三节不合年级的课，不合班级会有不合的课堂反映，活跃或沉闷。一周的课让我有了必定上课体味，所以要不竭完美自己的教学思绪，不竭自我检讨，自我攻讦，才会前进。一周下来的小结：
a.授课的声音要有顿挫顿挫，才能掌控好课堂的标的方针盘。
b.因材施教，摸清学生的现实气象，不竭改良教学思绪。
c.尽可能把问题教学通俗化把设计根底元素贯彻进去。
d.用故事或例子指导学生，学生才能真正走进课堂内容。
e.激起它们的进修美术欢兴奋乐喜爱，有欢兴奋乐喜爱才有进修动力。
带着这些问题走到备课上，追求解决编制。往后的课堂上有了一些游刃有余， 而且要有课堂的姑且应变能力不能机械遵循备课的小细节。在看到学生设计的糊口标识表记标帜时感应欣喜和打动，当然也会有失踪踪望，除夜多学生是很当真的，必然有应付功课的。
2.作攻讦析
小学生的糊口设计作品不能用专业的标识表记标帜设计理论去评析，这个课我感应传染比刚最早上课还难，因为欠好去必定作品的吵嘴，小学生的美术我认为就是让它们感应传染美，发散它们的思惟，让它们的纯挚与感性心灵健康成长，不至于被应试教育的双手扼杀它们的赋性。在备课阶段我就想好以鼓舞鼓舞激励与赞誉为主，用委宛地话语点一下在色采和立场上的短处错误，小伴侣要在鼓舞鼓舞激励中终除夜，才会有抉择抉择信念，对它们的成长更有益，中国的青少年与国外的对比缺的就是自年夜。
在课堂上需要用委宛的措辞来表达自己的设法既不伤积极性，还要 表达自己的不雅概念，二者很难达到一个平衡点。
对教学的越深切，思虑与体味就越深：
a. 要想学生真正走到教学内容，教员必需专心在授课，而不是外在的措辞。 b. 掌控住课堂的主旋律，与学生切实互动，教与学才会切实连络。
c. 教好美术需要丰硕的激情，专心表达真善美。
d. 把爱融入到课堂。
3.赏识评述课
这节课我选的是我快乐喜爱的巨匠中的梵高，我所传达的不是对梵高我的感应传染。 而是让它们体味梵高带给它们的真善美，揭晓自己的感应传染。出格是小学生教员不要把自己感应传染带到他们糊口，先要他们自己去贯通，教员只是一个指导浸染的人。不要把太专业的工具放在它们的世界，益处是有，但会扼杀它们的赋性。
梵高的故事良多讲故事与赏识名作相连络，学生的欢兴奋乐喜爱会更浓烈。但要教授甚么是真实的艺术，只有专心来表达真善美的作品就是艺术，揭穿伪艺术。这就是指导的浸染。艺术是一种措辞，艺术试探的是人类激情的奥秘。在美术教育中我深深体味到：必需正视与学生心与心的交流，尽全力、用爱心叫醒和鼓舞学生对糊口的感应传染，讲编制、抓契机指导他们用美术措辞去默示心里的激情，丰硕糊口、陶冶情操，促进审美能力的提高，能够身心协调地健康成长。
三.工作关系体味
我插手了几回黉舍美术组教员集体备课的会议，让我对全数美术组的运行有了除夜体体味，切实感应传染到了集体协调性的浸染，同事之间关系首要性。自己在除夜学里和进入社会是完全不合的，教员说过进入社会要学会世故，我还感应传染这也太世故了，此刻有了切实感应传染。在社会里益处之争很除夜的问题，真就是保留律例。但在操练时代仍是很兴奋的。
人与人之间交往也是一种艺术，黉舍里的不谙世事，学生气的脾性都让成熟人感应烦感，即将进入社会，就要融入社会，良多问题是很现实的。面临现实勇于挑战自己。
四.操练感悟
操练在欢愉与首要中快速渡过，对这操练将会是期近将蹋上工作岗位的我的一笔巨除夜财富，对我进入社会有深切的启发。
当然操练期不是很长，但我学到了良多工具，要不竭研究学生心理，只有体味学生在想甚么，才会融入到它们傍边去。才能其实达到教学的真正方针。此次切实体味到了做好一名.cn人平易近教师是何等不等闲啊!都感应传染教师这个职业外表鲜敞亮丽，仿佛很轻松，其实否则，教员在课后要支出很除夜心血去研究学生进修空气,课堂内容等等。真的是台上一分钟台下十年功。 跟其实习指导教员学到了良多工具，在教学上踏结健壮全力进修专业常识不竭充实自己，课堂上专心去上课，把爱带到课堂，让进修变得更欢愉。糊口上也要关爱学生，时刻关心学生心理改变。教员不成是在授道更是育人，道德比常识更首要。操练也让我感应传染到了怙恃的不等闲，怙恃辛辛劳苦养育我们是何等辛劳，我们不竭在向怙恃索取，我们要学会感恩。这恰是我从学生何处学到的，我教它们时刻其实不长但我要走的时辰，学生却对我恋恋不舍，让
我很打动。所以只要支出，总会有回报。
作为一个教员我感应传染措辞是很首要的，有可能直白的话会伤到学生的心，有人说措辞是一门艺术，深决心识到它的首要性，教员不是通俗语说的尺度就行的。措置人际关系中措辞也很首要。
操练中还有个很除夜的收成就是对教育心理学的深切理解，但还有些工具使我去深切研究的，若何经由过程学生的举止剖断它们心理改变。只有体味它们才能使课堂空气活跃起来，让课堂一个高涨接一个高涨，而不是从高涨到低谷。自己所学的教育心理学还不够，回到黉舍继续深切进修为自己成为一个及格的人平易近教师做好预备。美术教师操练陈述1000字(二)“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优良师范除夜学生为方针，周全严酷要求自己，不竭追求前进，不竭完美自己，不竭超出自己。
一个多月的操练，使我真正体味到做一名教员的乐趣。同时，它使我的教学理论酿成教学实践，使虚拟教学酿成真实的面临面的教学。一个多月的操练，此刻回忆起来，短短的操练糊口，感应传染可以说不错，真的很不错。当我安步在操练的校园里，那出自学生的一声声“教员好。”，“教员好”的感应传染真好，我有时感应传染自己是不是是被叫上瘾了。呵呵。
总的来讲，一个多月的操练，我熟谙到良多问题。带教教员给我的上课机缘良多，从中我也学到良多书上没法获得的经验。根底上我都从事的是美术课，偶然的几节语文课对我来讲也是一项考验。作为一名课堂上的操练教员，上主课的时辰，不能像泛泛泛泛一样嘻嘻哈哈，因为窘蹙经验，不能很好的掌控课堂空气和纪律，所以我就峻厉课堂纪律，让授课流程有序进行，连结必定的课堂效力，让学生学而所得。有时辰眼神的交流也是很有下场的，要让学生知道教员在时刻关注自己。
当我上最初的几节美术课的时辰，课堂状况就没有这么乐不美不美观了---高声群情的高声群情，随便走动的随便走动，自娱自乐的自娱自乐。任我喊破喉咙都没有用，多是我的课堂组织能力欠佳，又或是我对美术课没有像主课那么峻厉。有时辰小小的奖惩只能起到短暂几分钟的舒适浸染，美术课的课堂效力经常都是差强人意。不外当
我的带教教员上美术课的时辰，课堂纪律当然有所好转，可是整体状况仍是不容乐不美不美观的。多是二年级小伴侣的廉价力斗劲差，所以一节课45分钟下来，组织纪律用失踪踪的时刻就有10多分钟，剩下的半小时效力也不是很高。
一个多月的操练，令我感伤颇多。我操练的班级是二年级6个班的美术课，一除夜群8、九岁的小孩子，个性声张，又可爱，又活跃，又好动，又奸狡。记得我刚到课室的第一天，下战书就有的同窗送了自己画的画给我。我很是打动。
听了几节课往后，我最早走上讲台。当然，神采没有第一次那么首要，因为旧年有过见习的履历，经验当然不足，可是课堂应变能力有了必定的根底。可是课堂上仍是发生了一些状况，如课堂闪现了“授课重点不凸起，授课顺次不清，师生配合不够默契”等等。针对闪现的问题，指导教员要求我多听课，多向经验丰硕的教师进修，而且面临面地指出教案的不足和上课时存在的短处错误。辅佐改削教案，他们没有涓滴的架子，有更多的是伴侣般的激情亲热扳谈。
为了填补自己的不足，我严酷遵循黉舍和指导教员的要求，当真细心地备好课，写好教案，积极向其他同窗和教员进修，多多向人就教，掌控好每次上课的机缘，锤炼和培育自己的授课能力。
在上课的过程中，我碰着了良多坚苦：例如学生的不配合就经常令我横眉切齿。那时有人建议我操作强迫的编制。如罚站、罚蹲等。诚然，这类编制可以勉强连结课堂秩序。
美术教师操练陈述6
因为一中课程不凡放置，间隙的这个礼拜艺术课程是美术鉴赏，对本专业音乐鉴赏不能进行听课进修，所以就前进前辈入了备课阶段，遵循课本放置，我先写出自己的建安和课间，最后由指导教员进行指导更正，分化课程放置。
因而我去听一中教员和操练教员的课，各课听完往后，感应传染到我们之间的差距，正职教员对课堂整体掌控有度，教学内容相对丰硕，能很好地吸引学生的欢兴奋乐喜爱，整体串连有度，而操练教员窘蹙现实经验，在全数教学过程中掌控不够，课堂也就相对不够活跃，只是串连间内容欠缺丰硕，亟待提高。操练教员不竭地对课程进行调剂，对课程中教学编制，教学措辞，板书设计等进行不竭地改良，获得了必定的提高。
在见习的一个礼拜里，班主任工作相对较多，刚最早的时辰，不知道以若何的状况去面临学生，账务部了教师与学生间的一个度。美术教师操练陈述范文
指导教员在各方面工作都十分看护，刚新接触36班的学生，对他们的青黄一点都不体味，班主任首先让我体味班规和学生进修气象，在课外时刻里多与学生接触，促进与学生的激情。往后关于班上的一些事，班主任就会最晨安心让我去做，让我自己去与学生接触，转正自己的脚色。
在见习时代，逐步地从工作心态上转正从学生到教员的脚色，在指导教员的.悉心指导下和操练队员的彼此配合交流下，在班主任工作和教学手艺上获得了响应的提高，相信在接下来的时刻里，在指导教员和操练队员的全力下，个方面工作城市完成得更好。
美术教师操练陈述7
20xx年x月x日到x月x日之间，我和其他28位同窗来到龙陵第二中学前进履期40天的教育操练。40天的操练糊口是辛劳的，也是很成心义的。在二中校率领、教员及带队教师的撑持和指导下，在音体美组教员出格是指导教员张教员和班主任熊教员的辅佐教育下。我的操练工作得了斗劲完竣的成功。
1、教学工作
操练黉舍给我放置的教学科目是《初中美术》。因为每个班级一礼拜只有一节课，所以我教授了两个班级的课。分袂是：193和194班。共上了4节课。这是门操作性较强的课，要寄望出手能力的培育与操练。在第一周见习的听课过程中，我根底上体味了课程进度和科组教师的教学编制。他们都是按课本和资料进行教学。学生自己做的时刻较多。在上课过程中课堂空气斗劲活耀，与学生互动多。也就是教员先讲，讲的时刻尽可能少，剩的时刻让学生自己出手做，这样的编制不单让学生能学到常识，而且能更好的阐扬学生的出手动恼能力。
班主任工作操练
在班主任工作操练这一块，我带的是184班刚由初一升到初二，班上有54位学生因为人数较多，第一次面介绍完。我就尽可能地把全班同窗的名字记下来，这样能给学生激情亲热感。我的工作勉强做到了这一点。一些学生感应很诧异。也拉近了与学生的距离。接下来的时刻。我常下到班级、下到宿舍跟同窗进行交流。体味学生气象。下战书下学后还跟学生一路勾当。
很快遵循气象拟定了工作筹算。交由原班主任熊师审批。接下来，我就按筹算把一件件事做好。首先是常规工作方面，天天夙起催促学生按时早读、弄卫生。晚上下到班里奴才晚自修。进行一些答疑教育。对在晚自修等背纪现象较为严重的学生。对其进行思惟、纪律教育。除常规工作外。我还组织学生插手黉舍各类勾当。在上班会课时，对班上的除夜年夜大好人好事进行赞誉，攻讦不良现象。
在操练中,我碰着的最年夜坚苦就是若何教育给染了社会不良风气、不把教员当回事的学生。在这所黉舍，体罚现象很严重。原班主任也跟我说过。对那些学生不能仁慈。因为他们根柢就不会听你的话。凡是不听话的就狠狠的罚。罚到他们怕为止!但我不合意这个不美观不美观概念。因为他们这个年数是最哗变的阶段，不能以恶制恶。我们要多去关心他们的成长。所以，在泛泛泛泛我就出格寄望那些学生。
多去找他们谈心，体味他们的根底气象。当他们有一点点前进的时辰。我就在班上赞誉他们。激起他们的自抉择抉择信念。一个半月下了。也获得了必定的成效。
一个多月的操练已竣事了。其中的.酸甜苦辣我会在尔后的工作中不竭品味、去回味、去的试探。这一个多月的里有我的良多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面临学生说了良多话、第一次有人甜甜地叫我教员……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟除夜的履历。将是我尔后走上工作岗位后的一笔财富。在此，对带队教员周教员、指导教员吴教员、原班主任李教员及其它所有撑持和辅佐我的教员、率领暗示衷心的感谢感动打动!感谢感动你们!
美术教师操练陈述8
操练的方针：对已学部门理论常识进行综合应用，增强自我对社会的体味。培育和操练自我熟谙和不美观不美观不雅察看社会，息争决问题的分化能力，提高专业手艺。
操练的意义：课外社会操练是一扇熟谙和不美观不美观不雅察看社会的窗口。它可使除夜学生学到书本外的常识和能力，培育合作沟通能力，有助于发现自己专业和能力方面的不足，了了往后改良的标的方针。
操练的时刻：20xx年x月x日——20xx年x月x日
操练的单元：湖北省丹江口市除夜坝中学
操练的对象：初中拿手学生
操练的过程：
1、体味学生的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱
因为2月5号才最早操练，学生们都刚刚履历了期末考试，神采都很打动和兴奋。所以在操练的第一天，我首要体味他们各自的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱。经由过程体味，我发现男生除夜都快乐喜爱游戏上的.人物和场景，女生则都斗劲关注漫画和动画。遵循这一点，我在课后找到良多相关资料，但愿从中对针对他们欢兴奋乐喜爱的教学有辅佐。
2、美术常识拓展教学
已知道他们都对动漫斗劲感欢兴奋乐喜爱后，第二天的常识拓展教学也是首要环抱国内外动画的。
首先，将中国动画几个阶段的典型代表中的片段经由过程投影播放出来。如：小蝌蚪找妈妈、 鹬蚌相争 、除夜闹天宫、黑猫警长、海尔兄弟、舒克与贝塔、老汉子、宝莲灯、麦兜等。
接着，奉告同窗们，这些动画有甚么首要地位。 如： 《小蝌蚪找妈妈》 中国动画片的张叁丰，中国卡通界的达摩，开山开山祖师。五六十年月的中国水墨动画是世界动画界的至宝，《小蝌蚪找妈妈》就是代表作之一，取材于齐白石的鱼虾形象，奠基了影片的美术水准。开首的设计就很“中国”，打开一本素雅的国画画册后，一幅清幽的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶乐声委婉，配合勾勒出斑斓抒情的水墨世界。这部片子打破了动画片“单线平涂”的模式，没有边缘线，意境斑斓，气韵活跃，曾获良多项国际殊荣。一样令人印象深切的是它的旁白，阿谁年月典型的播音腔女声听来就像教员，但今日重温却是一番非分非分出格埠激情亲热与温馨。出格是开首的那句“青蛙妈妈爱他们，就像妈妈爱我们”，让人心头一暖，仿佛回到了童年的纯挚年月。
然后，将国内外各类游戏建造过程的简单法度楷模教学给同窗们，并播放出其建造过程，和介绍工作室人员的小我简历。
最后，发放一些动漫人物图片，让他们摹仿。评选出最优良两幅(男女各一幅)挂在教室展览，可以促进同窗们进修的积极性。
3、专业根底课教学
操练的第三至五天斗首要进行的是专业根底课教学。，它们顺次是色采、素速写。色采主若是静物摹仿和写生，素描主若是静物写生和几何石膏写生，速写主若是景物和人物摹仿。在正式最早绘画之前，我城市要求同窗们当真浏览书上的范画，找出其中的益处和合适自己的画法。一样，天天也会有优良的作品被挂在教室内展览。
4、发散思惟 创意绘画
操练的第六天，主若是培育同窗们发散思惟，学会联想。我会先给同窗们发放一些创意素描或是创意海报，可以促进他们进行联想。接着，请每位同窗把各自的创意描述出来，巨匠进行构和。最后，就指导他们进行各类编制的创意绘画。
5、课外写生
最后一天的操练是课外写生，也是同窗们最期盼的。为了安然起见，我特意选定沿江公园作为我们的写生地址，并礼聘一些家长和其他代课教员一同去。在写生时，首要分为风光写生和人物写生，都是以速写的手法。
美术教师操练陈述9
“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”这是操练两个月后我们的亲自感应传染，在这两个月里，我们将课堂中学到的理论常识应用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我们也在这个过程中获得了锤炼。
1、幼儿园气象装潢
教室是幼儿糊口的具体气象，是幼儿在园进修和游戏的首要勾就地地，是以教室的安插是幼儿教育坏境创设中的首要内容。到幼儿园的第三周我们领受了对王园长交给我们的使命，进行了为时一周的四个班级的气象装潢。在此过程中我们学到了良多，将学到的手工、美术手艺应用到其中。
2、园本课程的斥地
我们与幼儿园的园长、教员构和后，遵循农村幼儿教育的特点，连络当地域的特点，将美术作为幼儿园特点课程，并与该地域各类各样的种子相连络。在这个过程中，我们考试考试了良多次，材料的操作和作品的保留编制……
3、学区美术培训
4月16号7点，在上海XXX中心幼儿园前进履时一天的美术教育勾当培训，对当地幼儿教师给以理论和实践的指导。上海XXX学区二十多位儿教员插手，学区张校长及幼教负责人赵教员也插手了此次培训。早上教学了幼儿美术作攻讦价编制，下战书全数教员体验美术材料的操作，完成了棉签画和刮画两幅作品。我们的'培训获得了张校长及列位教员们的必然，我们将再接再厉做好往后的培训。
4、亲子步履会
幼儿园在xx年x月x日，在小伴侣们的喝彩声中，我园进行了一场超卓的“亲子步履会”。上海XXX学区中心校张校长、幼教负责人赵教员及其他思虑幼儿园园长插手了本次勾当，我们很是侥幸的介入勾当的组织筹谋并担负勾当的主持人。本次勾当正视全园介入，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐角逐中，小伴侣们成了真实的主人。
两个月的操练糊口已曩昔，我们的辛劳获得了回报，看着小伴侣们微笑的脸蛋、欢愉的成长，就是对我们最除夜的必然。
美术教师操练陈述10
在除夜学间，我尊敬教员，酷好母校，不管是对教员仍是对黉舍我都怀有很浓密的激情。我团结同窗，关心集体、关心同窗、乐于助人，曾多次捐钱辅佐麻烦学生，并插手献血，为同窗打开水，插手义务劳动……，受得教员与同窗的好评。
我遵纪守法，遵循黉舍的规章轨制，从没有背纪行为。而且在校时代我一贯担负班上的团支部书记，积极配合教员弄好班里的、系里的组织纪律。因工作超卓，率领有方，地址支部及班级多次被评为优良集体，20xx年度被评为“优良团支部”，20xx年度被评为“三好班级”。
在校时代，我全力进修各个科目，没有没有故缺课，不懂就问，虚心进修，很是吃苦。美术概论、中外美术史、美术教育学、美术心理学、绘画根底（素描、色采）、版画、三除夜组成、剖解学、透视学、艺术默示材料学等各科成就除夜都在80分以上，还有8科90多分，成就优良。专业课出格超卓，除夜部门都是90多分。
我对自己的专业很是地酷好，国画（中国画）是中国的国学，我十分酷好标致术，酷好中国画，可以说美术中国画是我生命的一部门，是我的拿手也是我的欢兴奋乐喜爱。我为此支出良多也获得了良多欢愉。我欢愉我是美术专业的，我兴奋我学的是中国画。可是国画要支出百倍的全力才能进修好它，有所成就更是不等闲。而且需要坚韧不拔不竭全力，不竭进修。加上中国画有时其实不能获得他人的赏识和必然，难以闪现其价值和获得回报。可我一贯都在十分当真的进修，全力研究。用我的满腔热忱，用我全身心的欢愉都放到中国画的进修和创作中。我不单进修打好美术专业所应有的平稳的根底、中国画的专业常识，而且全力进修理论常识，进修提高自己的鉴赏水平，让自己进修中国画上升到一个斗劲高的条理。我经常在进修创作中体味到那种成竹在胸、品味自然、感悟人生……，真的我感应传染心知足足了。我想我能在20xx级国画班中获得优良（中上）的成就，除自己的.不竭全力外，或许就是因为我不竭的思虑，思虑常识，思虑专业，思虑人生……。
我不怕辛劳，不怕坚苦，积极插手各类社会实践和野外写生。20xx年暑假到广州插手社会实践，参不美不美观、写生广州的中山记念堂、五羊石像、镇海楼、中信广场等，既除夜开眼界、长了见识又提高了专业水平。而且还带了一些学生进修美术，进修中国画，当然他们的根底很差，但经由过程我的细心教育，10多天后他们也能画得似模似样了。我的总结获得教员的好评。我还多次插手系里组织的野外查核写生，到冰裕沟，到西安、兰州、九寨沟、峨眉山、庐山、长江三峡、姑苏、上海等地。一路受骗然风餐露宿、日夜驰驱，很是辛劳，但却满载而归，获得了优良的成就，获得带队教员的好评，获得同窗们的必然。20xx年下半年插手教育操练，我在思惟上就给自己定了一个高要求，那就是必定要达到完美。因营业过关，加上精心预备，获得完竣成功，获得学生的快乐喜爱和教员的高度评价。而且还代表20xx级在系里上了一节公开课，也很是成功。事实下场我终天如愿以偿，获得了“优良操练生”的名望称号。
美术教师操练陈述11
本人担负了高一年10个班级的《美术鉴赏》模块教学工作。我感应传染在美术分类上，美术鉴赏这个模块的意义是出格首要的。今天，在信息记实里，图象的浸染愈来愈除夜，跟着汇集的成长，此刻的孩子，接触各类文化产物，在这样一个“视觉文化时代”[也可称为“读图时代”]，若何指导学生进修鉴赏视觉文化产物的编制，在坦荡他们眼界的同时，提高其对视觉文化产物进行分化、理解与攻讦的能力就成了摆在我们美术教育者面前的挑战了。体验对美术教学的首要性举足轻重。学生窘蹙体验，对艺术品第一手接触的经验很窘蹙，所以在让他们理解相关内容方面存在必定难度。
好比在讲关于商周青铜器艺术的课题的时辰，我们和北京、上海等除夜城市或地域的学生对比就存在着一个外在气象上的差距,也能够说我们的学生在这方面是处于劣势的。北京、上海等除夜城市或地域的学生的外部气象为他们供给了更多有益的前提。他们这个课便可以到博物馆去上，在参不美不美观的过程中让学生对这些艺术品有了近距离的感性的接触后，可以很除夜水平地调动起学生的进修积极性，回到黉舍后再借由理性的汇集手段去聚积关于青铜器艺术的资料加以参议研究，感性和理性连络，更好地舆解这个课题触及的内容。又好比讲关于今世艺术的课题的时辰，因为学生除夜部门都根底上不曾真实地参不美不美观过今世艺术展或直不美不美观地接触过今世艺术作品。
所以在这类欠缺艺术空气的先天不足的气象下,尔后的全力方针是死力试探出一套合适我们的学生的具体气象但又不至于和时代脱节的教学编制。此外，这个学期因为前提所限，并未采纳多媒体教学的编制。
(2)查核评价手段总结：本学期采纳了一些多样化的手段来查核、锤炼学生：
① 开卷考：这类查核手段让良多学生都存在“不伏水土”的现象。有一些问题问题是必需有当真听课或经由过程必定水平上的`自己的思虑才能做的问题问题，让他们体验一种与他们经验中完全不合的考试编制。借此冲击学死活记硬背，或盲目抄课本的习惯，逐步组成一种自力及矫捷地进行理解性、批抛咴思虑的习惯，这对他们往后非论是进入高一级教育机构进修或进入社会工作相信都是很有裨益的。
②辩说:方案简介：先在问题问题库中抽掏出辩说问题问题，然后分出正反两方进行辩说。此种编制除是一种查核编制，更是一种在介入的过程中进行锤炼、获得小我成长的进修编制。首先是让他们获得默示自己的机缘，锤炼了勇气，而经由过程这样的过程介入也可让他们慢慢组成对他人的不美观不美观概念火速作出思虑和反映的能力，还查核了他们的常识面。可惜仍是有良多学生选择了在坐位上默然，不曾站起来发过言。
③主题设定的默示绘画可所以自画像;也可所以一个你认为能代表自己个性，闪现自我的形象(图案、图形、丹青等，但必需附加文字声名为甚么你认为自己选择的这种形象能代表你的个性。以“敬廉崇洁”为主题的绘画：首要以丹青为主，可搭配恰当的文字，必需闪现主题。
2.教学研究的筹算完成气象：
(1)校际、教研组、备课组教研勾当：每周三1、2节插手教研组的教研勾当。插手黉舍进行的两次校本培训。
(2)公开教学、听课、评课：在本学期内介入听课评课勾当，听课30节。在15周开设一堂公开课《新的考试考试》。
3.课外欢兴奋乐喜爱小组工作气象：指导高一年的美术欢兴奋乐喜爱小组。开设课程：造型根底(素描)每周的周三午时12：30——13：30，每周周五午时12：30——13：30;每周周日下战书15：30——17：30。
4.继续教育的筹算完成气象：本学期内修读了几本斗劲首要的美术教育相关文件或著作：
《美术课程尺度研修》(教育部根底教育司，教育部师范教育司组织编写，高级教育出书社20xx年7月第1版)，《高中美术课程尺度教师读本》(吴乐年主编，华中师范除夜学出书社20xx年10月第1版)，《美术教学理论与编制》(钱初熹著，高级教育出书社20xx年2月第1版)，《新编美术教学论》(孙乃树、程明太编著，华东师范除夜学出书社20xx年11月第1版)，全力地去体味教育部《通俗高中课程方案(考试考试)》和《通俗高中美术课程尺度(考试考试)》，《福建省通俗高中新课程美术学科教学实施指导定见》传达的精神和指导思惟，做到更好地掌控新课程更始的标的方针和方针。
美术教师操练陈述12
为期两周时刻的艺术写生竣事了，在这傍边，我们品味了辛劳，贯通了糊口；走过了艰辛，思虑了人生。疲累与我们为伴，欢愉与我们作友。记忆中留下的许良多多，令人回味，让人深思。仍然难忘石板岩的那一草一木，除夜自然的自然氧吧；山里人的朴质、仁慈、厚道，感应传染一会儿从车来人往、拥堵闹热强烈强烈热闹荣华的城市，回归到了安好、安详、与世无争的世外桃源，那种神采无以言表。同窗们依依难舍，一句话：“石板岩的风光好，石板岩的人更好。”
在石板岩写生的日子——是夸姣的日子，也是我难以健忘的日子；它将时刻提醒我在往后的人活路中要切确地看待任何一件事物，也使我的神色慢慢舒适，也再次学到了，思虑到了之前其实不知道的工具。
7月8日早我们束装解缆，坐北上的车，心中有良多说不出打动，良多的神驰。当到林县境内，看到那一座座连缀的山，那绿色，那自然的成就深深的吸引了我们。有些同窗就恶作剧说，我不会回去了，这里真是世外桃源，我筹算好了，就在这边找小我嫁了，往后你们来看我哦！一路说说笑笑，六，七个小时很快就畴昔了。下战书达到石板岩，稍作休整，第二天一除夜早就去写生了。这里处处是除夜巨细微的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子刚毅耐用。山里空气清爽凉爽，不单合适写生，也是避暑的益处所。林州市石板岩的自然风光很美。这里怪异的居平易近也可谓一景，它很是自然、协调地融进了太行除夜峡谷的山水傍边，令乘客们赞一直口。
石板岩的居平易近有甚么特点？当地传布着这样的平易近谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像。。。。。。”即便你从没有到过石板岩，也能够从平易近谣中听出来，石板岩的平易近居是由石头组成的。在太行除夜峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。关于这类房子，散文作家唐兴顺在散文《石板岩之韵》中写道：“其间人家所居之屋在全国甚至世界居平易近中也有异常特点，一概用石头建造。一座衡宇只有门子、窗棂是木头的。。。。。。像童话中的建筑一样斑斓。”对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得整洁、亮堂。这类房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特点的石板岩居平易近。古时石板岩山道盘曲险峻，交通运输极其未便，人们进山出山运点儿工具都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是很难运到山里的。再者，石板岩是个很是贫瘠的处所，除夜都村平易近没有财力到山下买来砖瓦建房，即便有的人有财力，节约的人们也不原意花那冤枉钱，面前、身边、脚下，那塞满六合间的石头就是最激情亲热、最经济、最随手、最理想的建筑材料。他们只需要花些实利巴这些石头开出来，再遵循自己的需要凿成形，便可以建成一座称心的房子。这类房子在成长旅游业的今天，组成自己独有的处所特点，组成一种极富处所文化魅力的建筑。一最早同窗们看到这么多的石板、房子有点惊慌失踪措，不知从何画起。因而教员就耐心地教学并亲自作范画给我们看。遵循教员的教学，先构图，寄望疏密关系，画多了自然就好了。
晚上，我们进行构和和总结，教员点评。因为画的是速写，对汇集素材和锤炼手绘能力很有辅佐。在这里，我们看到了良多名家作品，知道速写很是严谨，线的虚实、画面的.疏密、线条的美感等都长短常首要的。我们不单增添了专业常识，而且陶冶了情操。那种回亡故然的澹泊神色，真是没法用切当的、超卓的文句去描述，太美了。校外写生，让我们学到了若何思虑之前不知道的工具。听到的是山平易近的欢歌笑语，感应传染到的是山平易近的热忱厚道、真诚好客。
在这里，除夜自然的灿艳壮美，平易近族文化的博除夜高深，卑劣和险峻的路途，艰辛的过程，都强烈地吸引和刺激着同窗们的感官，鼓舞激励求知试探的欲望，唤起强烈的画画打动。这类被真实所打动的激情所迸发的创作发现活力，又使笔下的作品随激情的涌动而发生打悦耳心的视觉下场、生命力与凝固力。一周的写生勾傍边，我们的凝固力获得了煅造，行走在不服的山路上，彼此看护、彼此提醒，同窗友情、师生情怀，无一不显示在山谷中、峭壁边、飞瀑旁。
写生使我对《色采》这门根底课有了进一步的体味，不再纯挚的认为只是黉舍开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。色采课的进修使我们对色采的熟谙不再勾留在色相方面，对色采的明度纯度也有了必定水平的体味。提高了艺术涵养和审美能力，有些通俗的事物，当然通俗，但它是美的，用我们的眼睛去发现美，用我们的不美观不美观不雅察看力和感应传染力去对自然风光和气象进行美的提炼，不再漫无方针的去做一件工作，像教员说的那样，即便一天也不画一幅画，也不要抱着纯挚为了完成使命的心态去画，因为那样作出来的工具只能算是一张功课，而不能说是一张作品。那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的。当然在他人看来这样说很不文明，但要想自己的工具不被不放在眼里，首先自己是要专心去作的，不自己看轻自己，不看轻自己作出来的工具。在写生时代天色改变很除夜忽晴忽雨，这就为我们深化对光和色采的纪律熟谙，锤炼掌控视觉色采和应用色采的能力，培育默示色采的能力和对技法的掌控能力供给了前提。教员教会我们理解因气象，天色，季节，时刻等前提改变而发生改变的自然风光的色采协调，体味到事物总会不竭改变的。随时空的改变而改变。所以说艺术也是一门哲学，从中可以体味人生的哲学。
当然，写生完后，我对写生作为教育社会实践，其意义也做了总结和思虑。黉舍所放置的社会实践教学，学生是主体，教员是焦点，在许教员和其他两位教员辅佐启发学生在糊口实践中找准定位。一般连络专业操练的不凡性，多选择荒僻地域、有特点的地域或原生态保留较好的地域做社会实践教学基地，尽可能让学生接触更多的人和事。经常这些地域的荒僻或交通未便，每次都能使巨匠战胜极除夜坚苦，团连络作。
外出社会实践教学，还有一个首要方针就是培育同窗们对中国优良传统文化的酷好，让同窗们从书本的图片所获得的文化传统中走出，进入壮美河山的实地艺术查核，教育同窗们对中国文化从体味、领受，直至快乐喜爱。每去一地都有方针地指导同窗们寄望不美观不美观不雅察看当地文化演进，习惯、平易近间艺术和历史文化遗存。不美不美观不美观不美观鉴赏错落有序的山里建筑、汇集处所平易近间特点形象资料，寄望研究不合地域的、平易近居糊口、家具的气焰样式，为尔后艺术创作堆集形象素材。这一切都极除夜地丰硕同窗们文化涵养和审美趣味，拓展视野和获得常识的渠道。前人云“读万卷书，行万里路”。这十几天同窗们前后到过的林滤山王相岩，桃花谷瀑布群、太极冰山，桃花仙子洞等处所，体味连蓬户士的热忱好客，这类社会实践的文化体验无疑是感应传染“美的过程”。
总之，我们黉舍此次社会实践教学对培育创作发现型艺术人才具有十分需要的现实和历史意义，这也是艺术走向成功的必经之路。因为艺术离不开糊口，丰硕的社会糊口培育德艺双馨的艺术家。要全力使自己在糊口中陶冶心灵，长于体味通俗公家，与他们同呼吸，共命运，成为通俗公共的代言人。要培育学生有丰硕的道德情操，健全的人格和坚韧的毅力，将全身心实践体验及丰硕炽热的想象和创作发现真正融入到具体的、活跃的、个性的、人的心里世界，从而确立切确的人生不美不美观、艺术不美不美观和美学不美不美观。创作发现出能反映时代，闪现主旋律的力作和发生精采社会下场，打悦耳心的优良精品。
写生操练竣事，我们回到校园中，对往后的进修方针我们加倍了了，对美的感应传染加倍深切，对人对物有了良多新的熟谙，不合角度去不美观不美观不雅察看，不合位置去分化，获得的就不合，要多角度的柯际题，进而更好的解决！
我们的写生方针是：
1、提高艺术涵养和审美能力
2、培育对自然风光和气象的不美观不美观不雅察看力和感应传染力，提高选材取景构图和深切加工能力
3、深化对光和色采的纪律熟谙，锤炼掌控视觉色采和应用色采的能力，培育默示色采的能力和对技法的掌控能力
4、理解因气象，天色，季节，时刻等前提改变而发生改变的自然风光的色协调，这些的方针在我们全力下根底达到了。但我们也有良多若干良多若干好多的不足，顺应能力，应变能力等有待提高。
黉舍给了我们此次外出操练的机缘，掌控此次机缘我们学会了，知道了良多。搜罗专业和专业以外的良多工作。
写生竣事了，在石板岩……留下的是思虑，待续的是步履。
美术教师操练陈述13
转眼间我的操练糊口生计生计即将竣事了。几个月前，我带着对教师职业的神秘感，游移满志地来惠临湘考试考试黉舍，经由半年的操练后，我事实下场尝到了当教员的酸甜苦辣，并学到了良多工具。我感应传染此次顶岗操练之行我没有白来，我在这一个学期学到的工具比我除夜学三年学到的工具还要多。
我们在除夜黉舍园里当然进修了专业课常识、美术教学法和班主任工作等方面的常识，但那事实都是空言无补，我们进修的事实下场方针就是要学甚至用，做一名及格的教师，而在此次的操练过程中，我们所学的常识事实下场获得了实践。
回首回头回忆回头回忆这段时刻的顶岗操练工作，既忙碌，又充实，有良多值得总结和反思的处所。为一名小学美术教师，当然泛泛泛泛感应传染我们没有主课教员那么忙碌，但自己真的实践后就感应传染并不是想象中的等闲。
作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。下面我就谈谈半年来美术教学和班主任工作中的一些心得。
美术，从字的意义上可以注释为：美的艺术。一些伴侣对美术的熟谙不够，感受美术只是纯粹得画画，其拭魅这是短处的理解。美术搜罗的工具是离我们比来最现实的，天天当我们一睁开眼睛看到的衡宇属于美术里的建筑艺术，再到糊口用品的`包装设计，人们服装的妆扮设计，除夜自然的色彩，书艺术等等，都属于美术的规模。小学生学美术,良多人认为只要学会画几小我,画几只动物,涂涂色彩就好了,其实否则。
假定学生不快乐喜爱学或学得很累,就会甚至于一见上美术课就头痛,甚至在美术课无聊地打发着时刻，美术教学就很难顺遂地进行下去。
在课前和课后,我千方百计地让学生既能进修美术根底常识,又能激起他们的欢兴奋乐喜爱,培育学生的绘画创作能力，操练时代，我首要负责二年级三个班级、三年级一个班级、四年级一个班级、五年级一个班级和六年级一个班的美术教学，各个班级的治理工作和学生的状况也均有不合，这就要就教员的教学要筹算周密，因人而异，采纳令学生易学、勤学的道路去激起他们的求知欲，达到教学下场的事半功倍!
遵循《美术新课程尺度》的要求，做好周密具体的教学筹算。当真备好课，写好教案，经由过程指导教员的审查后，全力上好每节课。上好每节课对教员对学生都是很关头的。除备好课、写好教案外，我还要查阅各类资料，上网查找好的教学材料。在教学过程中，自始至终能遵循筹算进行教学。睁开以鼓舞鼓舞激励性的美术进修评价是培育学生进修欢兴奋乐喜爱的有用道路。坚持向指导教员进修、就教。
美术这门学科是一门鼓舞激励人兴奋的学科，没有语文学科的诗词海洋;没罕有理化学科的试题海洋;也没有英语学科的语法海洋;更没有政治学科的理论海洋。美术是具有趣味性的学科，它要经由过程实践来掌控常识，它经由过程想象力和造型力完美地相连络。
而对初到美术海洋的学生们，对美术方面的常识似懂非懂，假定把太多理论注进他们的脑壳里，他们会对美术发生厌恶和仇恨，假定把美术常识化为游戏和故事，而且还能让他们亲自接触什物，他们会对美术很是感欢兴奋乐喜爱。所以美术教师要措置这些细节，要当真上好每节课，应预备好备课预备教具。
罗曼·罗兰曾说过：“艺术的伟除夜意义，根底上在于它能显示人的真正激情、心里糊口的奥秘和热忱的世界。”北师范除夜学的杨景芝教授曾说过：“儿童时代的绘画勾当是他们进行的游戏，也是用来进行交流、表达认知、抒发激情的工具。”
面临低年级孩子，这时辰辰的美术课对他们是别致的，而在我的美术课堂教学过程该若何指导他们，让孩子们的激情获得充实的阐扬而不是像以往的美术教学中在条条框框的轨则中按捺了他们的细想激情成了我思虑和考虑的问题。因而我在美术课堂中美化教学气象，感应传染课堂乐趣。
陈旧不雅概念的课堂气象令学生有些气象倦怠,学生对只若是能走出教室的课堂都十分兴奋,好比音乐课,体育课,计较机课等,是以我想,假定给美术课堂也换个空气,是不是课堂下场会更理想呢?
因而在《除夜嘴巴》这一课中，我请几位学生上台拿着课前做好的教具情境表演，很快的调动了学生的积极性;接着，我把学生分成小组，试探“除夜嘴巴”的建造编制，小伴侣把建造好的教具一点一点拆开寻觅谜底，这就调动了学生的求知欲望，这样不单让课堂活跃有趣，也乘隙让他们在欢愉中完成功课。这一课，我收到了甚好的教学下场，孩子们最早期待下一堂的美术课了。
【美术教师操练陈述】相关文章：
美术教师操练陈述01-03
美术教师操练陈述12篇03-01
美术教师操练陈述13篇12-06
美术教师述职陈述09-03
美术教师述职陈述02-03
美术类操练陈述05-04
美术写生操练陈述11-06
美术学生操练陈述03-09
小学美术教师述职陈述08-15