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班主任小我操练陈述
在当下这个社会中，陈述的用处愈来愈除夜，陈述具有双向沟通性的特点。一听到写陈述马上头昏脑涨？以下是小编帮巨匠清理的班主任小我操练陈述，但愿对巨匠有所辅佐。
班主任小我操练陈述 篇1
除夜四，是我们除夜学的最后一年了，良多人在操练完后就紧接着面临择业、就业的问题了。教育操练我们师范生课程必修的首要，不成是对我们三年中所学的教学理论的考验，同时也是也是师范生真正走上讲台、走进班级提高自己教学手艺和班级治理经验的机缘，也是我们的除夜除夜都人踏出黉舍走上职场的最后练兵。xx年9月14日上午，带着别致感，仓皇来到了xx市第一中学东城校区，年光荏苒，此刻已接近教育操练阶段的尾声，我的操练就要竣事了。七周多的时刻，说长不长，说短不短，可是这段时刻注定会在我尔后的回忆中留下深深的烙印。操练阶段中，我的首要使命重心首要放在教学操练、班主任工作操练、教育查询拜访等工作。
教学操练是教育操练的中心使命，经由过程七周多的操练，我初步掌控xx市第一中学东城校区高一级生物学科教学各个环节的根底要求。操练黉舍为我们放置的教学操练首要分为两除夜使命：一是教育见习阶段；二是教育操练阶段，除失踪踪假期共六周时刻。
教育见习：可以说贯串全数操练阶段，历来到的第二天就最早听课，直到期中考试前。我的教学操练指导教员朱会会教员是东城校区高一级生物备课组长，所以她的每堂新课我城市去听，高一级其他所有生物教员的课我城市在没有冲突的气象下听新课，也有机缘到松岗校区（校本部）听高二教员的公开课，此外一个操练教员的课我也会有选择性的去听，其他学科（历史、语文、地舆、化学等）也会有选择性的听课。因为操练黉舍是重点中学，是xx地域的中学，教学硬件步履法子相对斗劲齐全，教师上新课一般都以多媒体课件为主，板书为辅。听了各个教员课，各个教员各有所长，教学编制不尽不异，但各具特点。当然备课组会议上，主讲教员城市把下周要上课程的课件发到校内网共享，也会把下周的授课内容教案，出格是难点打破、重点凸起的编制讲出来以供参考，可是各教员城市遵循自己的教学特点和本班的学生特点来放置课程内容。或是打破难点时新加更合适的例子或模子，或是不是是严酷遵循课本的章节顺次来放置上课内容（如第二章第一节就与第五节细胞中的无机物联系斗劲慎密慎密亲密，朱教员就把他们接在一路放置新课），或是不按一节中常识点的顺次放置新课。总之，教员感应传染若何能让学生更等闲理解，就适当调剂教学编制或教学内容。这一阶段也听过了两次公开课，与泛泛泛泛上课对比，公开课的教学编制、手艺等默示得加倍较着，仿梵学生也更配合了些，不管是教员上课效力，仍是学生听课效力都比泛泛泛泛要好些。可惜，泛泛泛泛上课不成能美尽是这样预备良久才上这样一堂课，要随时调剂教学进度、教学编制等。
教育见习过程中，收成的理当是，备课组会议和听完公开后的评课。在这两个时刻段里，良多教员在一路，你一言我一语，不经意间就道出了我迷惑了良久的或我还历来没有寄望过的细节或要点。
教育操练：我是从第二周最早上课的，第一堂课是生物必修一第二章第四节生物体内的糖类和脂质。第一堂课没有预备充实，也是因为姑且补课，没有足够的时刻去熟谙本节课的细节。第一堂课教员给的评价是声音要除夜一些，有一些细节健忘讲了，寄望和学生进行眼神交流，要让每个学生知道上课的时辰你在寄望他们等。在往后的每次新课后，朱教员城市若干良多若干好多给一些很现实的建议。真正站上讲台，我发现之前在黉舍操练的.师范手艺的教学手艺等之类的良多与现实很不合适，一是因为教学过程很紧，没有足够的时刻去让每个常识点都花很长时刻去设法设法完成它，学生要考试，就要有足够的时刻做习题；二是因为我们在除夜学操练时对着的都是些一说就除夜白的准教员，良多细节就不能反映出来，真正走上讲台会发想，想当然认为一讲就知道常识点，有时辰要几回再三得讲才能是学生除夜白。而且每个班级的学生都不合，统一个常识在这个班讲一遍就可以够除夜白的，可是在隔邻班可能就要讲两遍。每次上几回再三课，我城市感应传染比上次要讲得好些，细节就不会等闲错过，上课的措辞也会更流利，逐步发现几回再三课就是发现自己短处错误实时解救的编制，所往后来就很甘愿宁可核准去上几回再三课。
操练即将竣事，经由过程此次操练，我初步巩固和应用所学的根底理论，专业常识和根底手艺，教学工作的相对充实与周全锤炼。
班主任小我操练陈述 篇2
1、奖惩适当。
我知道一个优良的班主任，时刻理当用“爱”去开启学生的心灵，良多时辰我们的一个笑脸，一个课余诚心的扳谈，有时是一个眼神，一句鼓舞鼓舞激励的话，城市对学解缆成长久的影响，你爱的奉献会获得爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有若干良多若干好多，真正能感悟到你教员的'爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增添了他的纵容，稀薄了纪律的束厄狭隘，这在操练中我也是有所体味的。今天我们面临的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严正的纪律，若何有精采的班风？在我们的教育工作中，奖惩也是教育的一种手段。当然，奖惩出格要稳重，我认为当我们奖惩学生时，理当寄望以下几个方面：
①首先必定要寄望尊敬学生的自力人格，呵护勤学生的自抉择抉择信念、自亏心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认；
②奖惩的方针是警示学生甚么不成以做，做了会有甚么后果，不是为奖惩而奖惩学生，而是为教育学生而奖惩学生，换句话说，奖惩是手段，教育才是方针；
③谁城市犯短处，但不是谁城市更正短处，受奖惩没紧要，要紧的是更正短处，关头不是奖惩，关头是领受束训，更正短处。
2、组织睁开勾当的魅力。
精采班集体的培育汲引必需依托勾当来实现，勾当可以发生凝固力，慎密慎密亲密师生关系，使每个学生阐扬主体的积极性，这时辰进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有用的；在我班，凡是黉舍组织的勾当，班主任和我都给以高度的正视，如校运会的报名与操练班主任与我都亲自介入傍边，开带动除夜会，一路与学生操练。奉告他们不用把名次的吵嘴，放在第一名，只要我们死力了就好了。心理学等理论奉告我们：在角逐勾傍边，一小我的方针期望水平不能太高，也不能太低，只有中等水平的期望值才能使参赛者连结最好的竞技状况，对我们每个同窗来讲，勾当的方针不是拿名次，而是看我们若何看待竞争，是不是有介入意识，是不是全身心投入了，是不是能做到心安理得。在勾傍边进行教育，同窗们易于领受也能很快转化为步履。抓住“勾当”这个最好的教育机缘，精心设计教育内容，就可以收到意想不到的教育下场。
班主任小我操练陈述 篇3
一声道别，一声保重，一脸不舍，红红的眼眶，默默的祝贺。拜此外伤感跟着汽车的启动，化作若干良多若干好多打动，几行泪水。首要而欢愉的教育操练竣事啦。想想烈日当头的那天，我们捧着一颗颗年青热忱而布满期盼的心来到顺德勒流中学，打动不安之情油可是升。都说“教师是天底下最阳光的职业”，我能给操练黉舍，给教员学生带来阳光吗？18位成员的重除夜队伍，我能做好治理工作吗？一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。此刻，一个多月的高中班主任操练工作竣事了，我们18位成员的收成，见证了我们的成长，为我们的操练画上一个完美的感伤号！
1、操练时刻
20xx年x月x日
2、操练地址
xx中学是一所镇属中学，生源一般，因为下学期要搬新校区，黉舍原本的设置设备放置都没有再做改良，电脑机房设置设备放置很低，98系统，经常死机，极差的设置设备放置影响了学生上课质量。良多教学工作都不能正常睁开，除夜部门教员采纳传统教学，学生进修欢兴奋乐喜爱不高。
3、操练内容
班主任工作和教学工作一样，需要支出肝胆照人。若何组成亦师亦友，积极健康的进修空气和团结的集体关系，对一个新集体来讲其实不等闲。操练前，我在藏书楼借了良多书填补营养，深切体味中学生的心理特点和工作策略，操练的第一天，我接到了高一x班，为了给学生留下深切的印象，我经由过程一个小游戏作毛遂自荐，因而消弭了师生的目生感，接下来的工作就好办多啦。在和学生相处的`第一个礼拜内，我复制了学生校卡的照片，三天内记居处有学生，并把名字和人联系起来，同时经由过程和科任教员多方面接触，出格是原班主任王教员的介绍，我初步掌控了班里学生的特点：新集体还不够团结，集体凝固力不够，扫除卫生琐细较劲。
基于这些特点，我拟定了一份《班主任工作筹算》和主题班会的概要，为接下来工作的睁开做好预备。天天迟早到教室，看学生扫除卫生，不摆教员架子，能帮学生做的，就和学生一路弄卫生，晚上到班里教育学生功课，因为我高中的根底常识扎实，学生的问题我都能给以解答，这样学生完全对我铺开提防心，把我当贴心伴侣，良多工作都肯跟我说。下战书第八节是学生步履的时刻，我一有空就拿着数码相机跟着去步履场，拍下学生欢畅一刻，然后做成flash动画，上电脑课的时辰，播给学生看，经常看到自己的镜头上，学生都兴奋不已。
有时辰也会跟学生打打羽毛球、乒乓球，踢踢键子，为学生球赛成功加油喝彩，为学生的失踪踪败鼓劲，真正融入学生的糊口中。下了晚自习，我一有空就到学生宿舍，跟学生谈谈糊口问题，为学生解决宿舍内的卫生分拨，和舍友间相处闪现的摩擦，专心和学生交流，专心为学生着想。
基于新班集体凝固力不够这类事实，我设计了一个主题班会《我是班里的一分子》，把学生带出课堂，到学生除夜堂进行，师生一路玩游戏《一个也不能少》《看看谁的脚起码》，经由过程游戏，从中得出感应传染体味。学生对这类新的主题班会形式都很好奇，介入积极，都体味到，我们是一个班集体，每小我都是不成缺傲幽，要团结，一路全力。原班主任教员还拍摄了良多照片，对此次主题班会很知足。
4、操练总结
在操练后期，我们操练队都和学生拍了良多照片，这些照片依托着师生间的激情，对学生，对教员都有记念价值。因而我自动帮队员整合照片，操作专业常识，帮照片做成电子小礼物，同时把照片带到电脑课堂，教学生建造电子作品，留住夸姣瞬间。看着凝固学生和教员激情，尽是创意的一份份电子作品，我除打动，也感应传染到自己在成熟，在前进，在收成，操练时代的辛酸，又算得了甚么呢。
班主任小我操练陈述 篇4
时刻如年光似箭，仓皇地溜走，一瞬间，我倏忽发现操练已就要竣事了。短短的八周时刻给我留下了毕生难忘的履历，让我舍不得xx中学这里可爱的孩子，让我更深切地舆解教员这个职业，并从一些经验丰硕的教员身上收成颇丰。这八周时刻，从听课，备课，写教案，上课到课后总结，我深切体味了当教员的不等闲，也体味到了教员的价值感和成就感。在和可爱的学们接触后，加倍深了我对教师这一职业的不雅概念，“师者，传道、授业、解惑”。为培育祖国的花朵而辛劳垦植着。从陈教员身上学到了良多教学编制，也从自己的教学实践中获得了良多经验；从郭教员身长进修到班主任工作的良多经验。
1、教学方面
教学的操练是我们教育操练的重中之重，我在xx中学的教学方面的操练内容首要搜罗前期阶段的听课、备课、正式上课和课后功课和试卷的批改等内容。在教员的悉心指导下，我从知之不多慢慢地熟谙，也做得愈来愈好。
听课是操练的必经阶段，听课不单能够进修指导教员的教学编制，而且能熟谙自己将要教学的班级。高中阶段的英语课程与除夜学里除夜不不异，学生们要进修的重点不是文章的思惟内在，而是一种能听、说、读、写的手艺。我的指导教员在教学上富有经验，课程放置上面相当严谨，备课很充实。听第一节课的时辰就感应传染整节课早已筹算好了似的，除夜部门学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生，教员学生也都能自行节制好时刻。黉舍划定的'听课是10节摆布，我根底上能去听的课都去了，为的是想体味全数章节上课的完全过程，每个部门都有不合的上课手段和形式。除夜学里所学的英语教学法课程，说起良多英语教学的教学编制，不外，感应传染除夜部门都是空言无补。真正坐在教室后面听课的感应传染很纷歧样， 教学的内容就算一样，编制也能够有良多种，教员自己授课，可让学生回覆问题，可以连络操练加深印象。而对学生的回覆，教员给以的鼓舞鼓舞激励也能够有良多种，好比：Good！ Excellent！ Wonderful！ Well done！等。与此同时，还要寄望是不是自己会漏失踪踪一些没有专心听讲的学生，适当地让他们回覆问题以便让他们集中寄望力，当真听讲。板书的排版也不能天马行空，而是要让学生一看就了然……这些都是书本上很难学到的工具。在这为期两周的听课中，我清楚体味了学生的进修水平，更首要地是全力去弄懂若何上好一节英语课，若何去上一个单元的课，若何进行教学设计，若何调动课堂空气等等。在自己做好听课记实的同时，我也对教员的教学积极进行反思，有甚么是值得我们借鉴和进修的，那些方面我们又可以做得更好。陈教员鼓舞鼓舞激励我多听课，多反思，组成自己的教学理念和教学设计。
在听课之余，我也抓紧时刻进行备课。陈教员说，“备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。但同时又要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学。是以上课必定要设法让学生投入，不让其分心，这就很讲究编制了”。上课内容要丰硕，现实，教态要自然，授课要活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。所以，在备课的时辰我非分非分出格关注细节，能出手建造的教具，我老是会提早预备。这对一堂课来嗣魅真的很首要。作为教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。要教好英语，就要让学生快乐喜爱英语，让他们对英语发生欢兴奋乐喜爱。否则学生对这门学科发生畏难激情，不愿学也没法学下去。
写教案，教案也是教学前的重头戏。陈教员先让我们参考她教案，看了他之前写的教案，一个章节，最简单的教案就有12页，看得我有点傻眼，而且写的时辰要把上课时会加的毗连词全都写到教案里去，就怕到时辰忘词。为了第一节课的教案，我接连奋斗了几个晚上，总算捣鼓出一篇篇像样的教案。虽算不上精品，但起码在上讲台前要有足够的预备。
接着就是我正式的上课时刻。清楚地记得第一次上课的气象，因为首要，刚最早措辞有些结巴，可是慢慢地是顺应了。上完第一节课，自我感应传染很差，自己都有点像抛却了。可是陈教员鼓舞鼓舞激励我说，新教员一最早上课有点问题的存在是正常的，多寄望，多锤炼，多反思，逐步地就会有前进了。我上的每节课指导教员到去不美观不美观不雅察看，课后教员都帮我分化存在的问题，指导我去更正。最早，我对上课的法度楷模不是很熟谙，一节课给他人的感应传染都是不完全的。后来上课，我根底应用的都是五步教学法。在教学过程中，我发现良多学生都不快乐喜爱英语，感应传染英语的难度很除夜，上课都听不懂教员说甚么或感应传染教员的课堂很催眠。是以，教员要求我要全力活跃课堂空气，紧紧地吸引住学生，调动他们的积极性。是以，在不是很活跃的班里上课时，为了调动学生的积极性，我尽可能会把warm—up弄得很成心思。课中还经常应用游戏教学，寓教于乐。而在活跃的课堂上用的是鼓舞鼓舞激励教学法，对学生的讲话给以必然，指导他们多介入课堂勾当。
就自己的上课来讲，陈教员仍是指出了我其中的短处错误，但愿我全力去改良。教员对我说，在上课时，我显得仍是不够自年夜，感应传染有点缩手缩脚的。我也分化了期中的启事，自己感应传染仍是备课不够充实，甚至于对课堂上的某些内容不够熟谙，是以显得不够自年夜。这个问题在随后的上课中，我逐步改良了。此外，我在上课时斗劲首要，教师姿态有待改良。教师姿态这个问题，我很早就意思到，但一贯以来都斗劲难改。在此次教员指出来后，教员给了我良多可行的建议，让我逐步去改良。
课后，作为一个教员，在功课批改方面当然也要下功夫。初度改功课和试卷时，我仍是除夜吃一惊。我没有预感应这里学生的进修能力很差，学生的根底欠好，，初度改试卷，发现一些很简单的常识点，他们都不记得。传说风闻能力斗劲弱，而这所黉舍在这两方面也不是很正视。黉舍在英语科上，正视的是学生的语法点和词汇。他们在这两个方面花了绝除夜除夜都的时刻，而在课堂上凡是为没有传说风闻的勾当。这些气象都是我经由过程批改他们的听力试卷和听课体味到的。在批改功课时过程中，我也很好地体味了各个学生的进修气象，知道他们常识的亏弱点地址。我再连络自己上课的气象，可以对一些易错的常识点进行强调，对个体英语欠好的同窗进行孤立教育。
在两个月的教学操练中，从最初的听课，到后来的备课、写教案、正式上课、课后功课的批改和自己的反思，我一贯都在不美观不美观不雅察看和思虑，不竭地从教员的上课和自己的实践中反思，全力地去上好每节课，不竭晋升自己的教学能力，朝着成为一个超卓的教员而不竭全力。而在这个操练过程中，陈月明教员丰硕的教学经验，正视实效的教学理念，对教材的分化和掌控，教学中的设计等等都令我获益匪浅。
班主任小我操练陈述 篇5
半年的操练班主任，让我对班主任工作有了斗劲深切的熟谙，深深地除夜白：做一个好的班主任真不简单。操练时代，当然布满忙碌与艰辛，但却学到了良多书本上没有的常识，提高了班主任工作手艺。只有不竭总结，才能不竭地前进，下面和巨匠分享一下操练时代担负操练班主任的工作状况和感应传染。
1、体味学生、交流沟通
作为一个班主任，必需要体味班上的每个学生，才能更好地治理班级。在见习的最初，我透过找班主任体味状况，插手所任班的班会勾当，找学生个体谈心，悉心不美观不美观不雅察看等编制，来体味学生的根底状
况，搜罗学生的主题思惟、进修现状、优良生和落伍生等。同时，还透过批改周记、作文并操作自习、早读、听课时刻，深切班级，普遍接触学生，进一步体味学生，记住每个学生的名字和除夜体脾性特点。
2、作好筹算、繁而不变
我操作教学空位，遵循自己体味到的状况和班主任的举荐，拟定了详实的工作筹算。假定没有拟定一个切实可行的筹算，跟着感应传染走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更杂乱，甚至工作难以睁开，不能达到预期的方针，而且还可能闪现一些不成猜想的问题。是以，睁开班主任工作，必需要先作好筹算。切当，这份详实的筹算对我的操练工作有很除夜的指导浸染。有了筹算就加倍有抉择抉择信念了，做起工作来也随手有劲多。
3、为人师表、成立威望
班主任首先是一名教师。教员的外在步履默示，对学生具有一种表率和示范浸染，会对学解缆生潜移默化的影响。俗语说："身教重于言教。"不管在穿戴妆扮方面，仍是在言行方面;不管是在教学潜力方面，仍是在小我涵养方面都要以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中获得了学生的认可与撑持。只有增强师德涵养，成为学生为人的楷模，才能成立起学生对自己的威望。
4、培育汲引好班干队伍、成立精采班风
要做勤学生各方面的工作，单凭班主任是绝对做欠好的，而就应组成以班团干部为中心的学生主干力量。班干部在班级中是各项勾当的组织者和倡导者。我一到初三六班，就着手体味班委状况，组织班干会议，了了他们的职务，对他们提出了自己的要求，并暗示了对他们的关心与相信。在其他同窗面前，我辅佐他们成立班干的威望，让全班同窗都驯服制服班干的挑唆，使班干的工作顺遂睁开。
5、尊敬学生、贵在坦诚
班主任就应是学生人格和自豪的呵护者。班主任要致力于创设一种师生彼此尊敬、理解、驯良的空气，把呵护和尊敬学生的人格与自亏心作为班级治理的首要原则。
尊敬学生的激情与尊敬学生的'人格与自豪，一样首要。激情是步履的动力，学生在校的一切勾当都与他的激情体验慎密慎密亲密相关。学生只有在健康精采的激情状况下，才能安心理解教育。班主任就应把与学生成立精采关系作为首要的工作方针。在工作中，我对学生尽可能多理解、多宽容、多尊敬、多撑持与多辅佐;自动辅佐学生战胜各类激情危机，培育学生激情表达与自我调控潜力，使每个学生的激情都能获得应有的尊敬与健全的成长。
尊敬学生的自立性和个体分歧也很首要。让他们阐扬各自的益处，培育他们自立、独创的意识。
操练班主任工作当然短暂，但让我除夜白了班主任工作的首要性和艰难性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有纪律可循，又无原封不动的模式。而做班主任更首要的要具有爱心、耐心、细心。在往后的日子里，我将继续研究进修，争夺早日成为一名优良的班主任。
班主任小我操练陈述 篇6
高中班主任的操练即将竣事，静下心往返忆，当然日子忙碌，但在自己的全力实践中和指导教员辅佐下我感应传染在操练过程中收成颇丰。本人在xx中学进行教育操练。经由过程操练，使得自己对教师职业有了良多熟谙，提高了自己素质，掌控了一些教学手艺，并揭示了各自的小我风度，遭到操练黉舍率领的一致好评。
1、操练概况
教育操练是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标识表记标帜，对我们的糊口生计生计筹算有着首要的意义。短短六个礼拜的操练糊口转眼即逝，在这收成的季节里，获得了意想不到的成就，获得了珍贵的经验，因为经验不足，操练过程中也存在一些问题。
2、操练内容
我担负高二理科班的班主任，首先我经由过程指导教员较快地体味了全数班的气象特点和个体好动生的根底气象，同时体味班级地一些泛泛工作。其次，我经由过程与学生多接触沟通，细心不美观不美观不雅察看的编制较快地熟谙和掌控学生的气象。天天晨检和午检我城市去教室，逐步地融入了这个班集体。学生也很快乐喜爱操练教员，能像伴侣一样和我聊天，一些奸狡的学生也能虚心听取我的教育，全力更正，和学生相处得很是协调。
在六周的时刻里，我更多的是抓学生的进修，纪律和卫生，天天早上都很早到教室，放哨早读气象，据守打瞌睡，发楞或赶写前天晚上功课的同窗，提高早度效力。挂号好迟到的同窗，进行时刻不美不美观念教育。
学生的纪律方面，理科8班的学生较为活跃，部门学生很奸狡，自修自习课常有构和问题的现象，影响到舒适进修的同窗。遵循不美观不美观不雅察看，问题首要出在那几个学生身上，只要治理好那几个学生，全数班便可以正常化了。是以我采纳各个击破的编制。首先向班主任指导教员体味了那几个学生的一些气象，如进修气象，入学以来的一些默示等。然后在泛泛泛泛的迟早读、自修时刻对他们重点不美观不美观不雅察看，对他们不良习惯进行束厄狭隘。抓住的'教育机缘对他们进行个体教育。
个体教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是不是熟谙到自己的短处错误和不足。学生对自己的短处错误仍是有必定熟谙的，有些仍是清楚地熟谙到，但束厄狭隘不了自己去更正。熟谙得不到位的，我再以“教员发现，教员感应传染，你感应传染是不是是呢？”这类编制与学生对话，给学生分辩的机缘，避免对学生的片面体味而伤了学生的自豪，甚至造成逆反心理。学生当然很奸狡，但他们都有一个配合特点，就是服理、重事实。这时辰，再对他们进行指导教育，学生才能放下防御刀兵，真正从心里领受束员的教育，当真思虑教员的教育，真正去全力改良。
学生较快乐喜爱踢足球，在操练时代，很诺言在阳光体育勾当上有机缘不美旁不美观了一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了学生对篮球的酷好。但学生仍是学生，对工作的度掌控得欠好，组织班胜过于频仍，心思都放在足球赛的组织和睁开上了，很难投入到进修，教员对踢足球采纳了硬治理：近期禁绝予组织班赛，让学生先投入到进修中来，顺遂完成初中到高中的改变。
3、操练体味
在操练时代，我也有了一些收成：经由过程操练，对中学的现状有个加倍感性的熟谙，对学生的进修有个加倍适当的体味，对教师的工作有个加倍真实的体验，这些都有益于在尔后的工作中能够更快地顺应新的工作气象。我还掌控了一些根底的教学编制和师范手艺，提高了教学下场和教学水平，经由过程操练，增强了教师的责任感和名望感。教师承担着“教书育人”和培育祖国未来人才的重担，每当上课时，这些都是鼓舞激励自己上好每节课的前提，左边是收成，右边是不足，在操练中，也发现了一些不足，在上室内课时，面临学生时却口不顺心，有时难以表达透辟，面临学生“打破沙锅问到底”却没法安闲应付，这些让我看到了自己的不足，在尔后的进修中，更要增强这方面的进修。
4、操练总结
两个月的教育操练竣事了，它是师范院校的一门首要的综合实践必修课程，既是对师范生思惟上的操练，也是对师范生心理、思惟、能力及常识等各类成分的周全考验和提高，它在组成师范生合理的常识结构、能力结构和辅佐我们增强对社会、国情、高中教育的体味具有不凡的功能，在往后的日子里我会在更好的进修专业常识的同时，更多的体味有关中学教育的理论常识，以便更好的应用于往后的教学中，但愿未来能成为一个及格的中学教师。
班主任小我操练陈述 篇7
本次教育操练遵循黉舍的要求，使命有二：教学使命与班主任工作。此外，我们xx操练小组还配合完成了一个教育查询拜访，而且建造了熟谙网志。以下是我的操练陈述：
1、操练时刻
20xx年x月x日
2、操练地址
xx中学
3、操练内容
在教育操练的四周内，听取指导教师的课11节。其他物理教师授课6节；听取组内同窗授课9节；共完成了4个新课的操练教案：其中《欧姆表》和《分化电路》进行了试讲，获得了指导教师、带队教员和同窗们的定见和建议；共授课3节：《欧姆表》一节；《电路分化》两节；泛泛泛泛。协助教师批改功课，对同窗进行个体答疑。体味教师的工作放置并介入集体备课。指导教师的授课做教案式记实。
在泛泛方面，遵循要求天天7：20按时到班，搜检班级气象。午间操跟操。每周1、2、四的午自习到班进行个体答疑。泛泛泛泛，寄望和同窗们的交流，不美旁不美观了全校步履会。并与高二的此外两位操练班主任一路，在原班主任和列位同窗的辅佐下，完成了一次主题班会——《life story——巨细孩的故事会》。
我们的教育查询拜访对象是xx中学的高一高二学生。高一7个班，高二6个班，文理平衡。除夜约收回500份摆布的有用数据。查询拜访内容与中学物理课现状有关。问卷由我初步起草，经由全组评议，带队教员评议事实下场定稿。具体完成气象将在查询拜访陈述中提交。
4、操练体味
为期四周的教育操练，不单使我在物理教学予班级治理上学到了良多，也促进了我对自己的熟谙。我操练的班级是xx中学高二年级的理科考试考试班。同窗们聪慧、自力、有立异精神。最早与他们接触我还有些首要，常被他们的发问难住，莫衷一是。但他们却反过来快慰我，鼓舞鼓舞激励我逐步来。在他们的宽容与鼓舞鼓舞激励下，我前进了良多。尽可能作到每次答疑都有备而来，每次批改功课锹郊把功课自己先做一遍。对所有可能闪现的问题提早预备。几周下来，我回覆不上来的问题就愈来愈少了。在他们中心，我才深切的体味到除夜学教员经常提醒我们的一句话：”教师，就是为学生处事的。在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的前进。”
我的指导教师和班主任教员给了我很除夜的辅佐。作为教师，他们永远都是我的表率，也是我想要超出的方针。在我讲第一堂课之前，指导教师把他自己的教案拿给我看。我当然写了教案可是并没有预备讲稿。这样，给教员试讲的时辰，因为预备的不细，将整堂课的结构都破损了。该讲清楚的工具一点也没交接清楚。他听完往后毫不客套的'一一指出所有的短处和短处错误，奉告我理当若何讲。带队教员也峻厉的攻讦了我，叫我回去必定要写讲稿，第二天毫不能讲成这样。那时，我真的感应传染授课好难。自己的心态也摆的出格欠好——因为我太想把课讲好了，压力出格除夜。当天晚上，我预备到2点多，第二天事实下场把课顺遂的讲完了。从那堂课往后，我才真正理解“教师”与“好教师”的差距。对我来讲，他的课就是尺度：假定课讲不到他那么清楚，根柢不能算是好课。
班主任教员泛泛泛泛很峻厉，言语很少。可是对治理班级很有一套。我们班的治理就象是一部全自动的机械，绝除夜部门靠同窗自己和班委治理，自觉、自觉的进行。象我这样的年青教员最头疼的就是班级的治理。经由过程每周班会课的进修，切当体味到了班任教员的编制。我想，那就是：恰如其分和专心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是除夜事。
5、操练总结
我想感谢感动打动我的同窗和火伴。没有他们的辅佐，我根柢不成能顺遂完成此次的操练使命。好比我们的班会。我和同是操练班主任的同事费了良多心思，配合的很是默契。班里的构和空气调动了起来，每小我都在积极的思虑。达到了预期的方针。还有我同组的八位同窗和我们的带队教员。是他们让我体味到集体的复杂力量。从最早评课，改削教案，到我们的教育查询拜访，操练小报。每小我都支出了当真的工作，很是辛劳。带队教员更是为了我们费了良多心，花了良多若干良多若干好多时刻来指导我们授课。她的立场打动着我们每小我。或许明年，我就会成为一名真实的班主任。负起一个教师理当担任的责任与义务。此次的教育操练是我人生一笔巨除夜的财富。要当好一名教师，我还有很长的路要走。
班主任小我操练陈述 篇8
在刚刚接手班主任工作的时辰，刚好碰上学生考试，没能与学生进行正式的毛遂自荐，暗示遗憾。为了和学生有更多的接触机缘，我操作自习课及晚自习的时刻在班里转转。刚刚初一二班这个班级，对学生的根底气象不体味，为了尽快融入到班级中，我从班主任口中体味一些班级信息，主若是学生的进修根底气象。操作自习课，我细心不美观不美观不雅察看了一下，学生的进修状况与我初步体味基底蕴似。在与学生逐步的接触中，对学生有了更深切的体味。当然，记住学生的名字，并切确叫出他们的名字是当前最紧要的工作。我找到班里最早熟谙的一名学生，让他遵循班级的坐位建造了一份人名单，这样的话，只要学生不换坐位，我便可以叫出他的名字。教员记住你了，让学生除夜白教员也在全力。
为了提高班级的纪律和班级凝固力，我设计主题班会。首先，要让学生除夜白，班级的纪律需要我们每小我一路来连结，强调学生的集体意识；然后，我把经由过程不美观不美观不雅察看找出的二班闪光点揭示给学生，让他们除夜白：我们其实很优良；其次，为了让学生做到更优良，我提出了几点关于班级培育汲引的建议，同时领受学生提出的好建议，给学生了了培育汲引班级前进的方针；最后，鼓舞鼓舞激励学生的士气，为自己、为二班而全力奋斗。往后，我与同窗们为二班一路全力朝着方针前进。
为了丰硕学生课余糊口，我组织学生睁开踏春勾当。为了保障学生安然，地址选在黉舍四周的小树林。在此次勾傍边，我和学生们一路做游戏，我还在一旁为学生们摄影，记实此次勾当。趁着此次勾当，我抛开教师的身份，和学生打成一片，拉近了我与学生们之间的`距离。
为了带动一些不快乐喜爱进修的学生，我操作自习时刻给他们发问。发问的科目不定，除夜都是随便拿起学生课桌上的书本，随机翻阅发问，回覆切确时我还会奖励他们。我相信，只要学生肯翻书查找，就是一种前进。
在操练班主任的这些日子里，我学到了良多工具，经由过程操练，我深切地感应传染到作为一名班主任的艰辛，作为一名班主任支出的精神、耐心和爱心。面临学生，不单要把他们每小我算作自己的孩子一样教育，还要赐顾帮衬到他们每小我的感应传染。这些都给了我很除夜的震动，让我成长了良多。
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