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路桥认知操练陈述
跟着社会不竭地前进，陈述的操作频率呈上升趋向，要寄望陈述在写作时具有必定的名目。一听到写陈述就迟延症懒癌齐复发？以下是小编帮巨匠清理的路桥认知操练陈述，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
路桥认知操练陈述1
操练标的方针：道路与桥梁工程
操练地址：xxxx
操练时刻：6.12-6.22
操练学生xxxx
贯彻理论联系现实的原则，使学生到施工现场或治理部门去进修出产手艺和治理常识。施工操练不单对学生能否在实践中演习常识手艺的一种操练，也是对学生的敬业精神、劳动纪律和职业道德的综合考验。
土木匠程的进修，不单要寄望常识的堆集，更理当寄望能力的培育，为此，黉舍为了让巨匠对本专业有更好的熟谙，在我们除夜二的期末，组织了一次外出操练，好让巨匠可以将泛泛泛泛在课堂上学到的工具联系到现实傍边。
进入路桥专业已一学期了，可对这个专业其实不十分体味，此刻事实下场有机缘可以对这个专业有个较周全的熟谙，我们感应十分的欢畅。
熟谙操练是土木匠程教学筹算中第一个实践性教学环节，其对本土学生成立切确的专业思惟，成立切确的专业常识进修立场有极其首要的'影响浸染。
操练分两部门：参不美不美观考试考试室模子，工地，各类建筑和路桥;听讲座。
经由过程本次操练参不美不美观中，我们首要体味了以下内容：
1：现实不美观不美观不雅察看各类路桥模子，理论联系现实，熟谙并体味路桥的结构，
2：经由过程自己实地的不美观不美观不雅察看并记实，体味公路的交通量，计较一般地市内公路桥梁的交通压力，
3：体味板的配筋编制、施工编制。
4：体味桥梁交通中的浸染、及其与道线路型的主从关系。
5：体味桥址选择按照，及其与河流走向的关系的内容和要求。
6：体味立交在城市交通中的浸染及其首要组成部门。
7：体味桥梁、板桥、斜拉桥等的结构组织特点。
本次操练讲座中，我们首要体味到：
1、体味路桥结构设计的首要工作内容、工作法度楷模、工作编制及前景;
2、体味工程培育汲引监理的首要工作内容、工作法度楷模、工作编制及前景;
3、体味路桥工程项目治理的首要工作内容、工作法度楷模、工作；
路桥认知操练陈述2
操练项目：xx市xx立交桥。
1、操练工地概况及工程进度
1、工程设计资料
xx立交桥建筑于xx市南环路（柳邕路：城市快速路）及g209国道（柳石路）交会处。采纳完全苜蓿叶式立体交叉。立交桥主跨线桥为预应力混凝土延续箱梁桥，跨线桥全长180m（共两跨四联），立交桥匝道共有8条无邪车道及4非无邪车道，另沿柳石路两侧有两非无邪车道的地下通道（此通道经当地交通部门研究有姑且改削，操练竣事地独一听闻，未见改削图纸）。
2、工程实地气象
xx立交桥位于城郊连络部，又是两城市主干道交会，再加上周边的阳合除夜桥、远程客运站、公交趁魅站、机场及旧机场斥地域等，施工场地交通量极除夜。建桥处为峡长山谷，交通组织难度很除夜，仅操练其间周边就发和车祸十余起。场地内高压线、通信电缆、给排水管道繁多，并有衡宇拆迁滞后等问题。
3、工程进度
因为工程经由转包等，各类内业资类缺失踪踪良多，加上上述交通、拆迁等不凡气象，工程进度十分迟缓。炎炎七月，平易近工数目不足，又因为匝道换填用素土取料因难也使得工程进度远远跟不上所谓的项目部拟定的施工筹算。
2、操练时代首要负责：测量内外业
操练时代，谙练掌控了水准测量及全站仪测量，能切确完成水准测量使命，能较好完成全站仪的放样及测设使命，对施工测量过程也有较周全的熟谙。
操练其间的首要测量项目：
1、路基铺筑的高程、横纵坡的节制
立交桥匝道尺度设计路段（新建）为70cm换填素土，80cm级配碎石土，路面结构层分袂为25cm级配碎石、30cm水稳碎石及7cm粗粒式沥青混凝土（ac-25）、6cm中粒式沥青混凝土（ac-20sbs改性）、4cm细粒式沥青混凝土（ac-13）。测量首要为路基施工放出道路边桩及坡脚桩并测量出桩的高程，为施工供给高程数据撑持并节制道路的横纵坡。
2、关于桥梁的放样及桥支架、模板的高程测量
主体跨线桥，操练时桥墩己养护终了，测量组对其标高进行了附合，放出支坐位置并通气孔位置。首要施测的是梁桥支架，经由过程坐标地面高程及桥底设计标高反算出支架高度，并与支架搭设后测得的数据进行验证，切确节制箱梁底、翼板模线形。
3、顶管功课，通信、排水等搜检井放样
顶管——理当是操练中碰着的书本上没有，也从没有传说风闻过的课题，不外为顶管功课进行测量却也只是简单的放样，这算是操练过程中的一个见识吧。此外通信、给排水搜检井的放样，匝道护栏灯架等的放样也是操练中的首要工作。
4、内业
主若是进行测量的内业工作，将以上三种测量所得的水准高程，坐标等等数据进行清理并归档。并经由过程部门测得数据与设计计较所得数据进行斗劲，从而指导施工员进行路基、支架、钢筋、模板、支座等等的施工。
3、测量具体内容及相关的资料
1、跨线桥
xx立交桥跨线桥位于r=XX圆曲线上，局部有加宽，跨径安插采纳墩台平行安插，各分孔线与道路设计中心线法线斜交角度均不不异。是以关于跨线桥测量的计较与放样进行得十分细心。
a、地基措置
避免支架沉陷，地基措置是关头。地基措置的设计数据为断根地表草皮或虚土32~45cm，在2cm平整度的节制指标下做以20cm厚的6%水泥碎石垫层，并设置2%横坡再在上面做10cm厚c20混凝土。在地基措置上有部门己做完地面但没有测量数据，内业时这部门数据完全采纳“宏”经由过程excel完成的，挖机清表也美尽是凭司机的小我经验及现场施工员的随便指导。“造假”也算是操练中所见所得吧——算是体味现场施工的一部门吧。
路基测量是一项超累计的工作，测量及计较单调且工作量较除夜，xx的太阳只用了三天时刻就把我们几个操练生晒得黑不溜秋。因为原料的问题，有时一段匝道辗压后与辗压前的高差只有三四公分，但也不能不合错误辗压后的路基进行测量。路基最高处填土达五米高，只得反几回再三复对路基进行测量及放样，昨天nw匝道，今天wn匝道，翻来覆去——闲时在项目部看《施工员一本通》，上面有一句话：作为施工员，必需有具有必定的身体素质。此次操练，我感应传染这上面还得加上一句：还必需有必定的心理素质，因为工程施工现实上是太单调了。
4、操练中的后背教材
其次操练工地上施工员们都有着丰硕的施工经验，不管是测量仍是钢筋的绑扎，与那些教员傅们在一路，切当很学到良多的施工常识。即是最为简单的棱镜的扶直，教员傅们所教的编制也能让人耳目一新。
不外，操练中碰着的一些后背教材也不能不让人深感受戒，不管未来有用与否，这些都将是人生中的一笔材富。
后背教材1：总工平空诬捏
项目部对xx立交桥项目有一个具体的项目施工筹算，可是每周的例会上，施工员们总结当周的施工进度时，老是会置疑项目总工程师所拟定的“施工筹算”。举例：xx立交桥的的ws及ne匝道临近一加油站，在施工筹算中，这两条匝道本是己进入路面铺筑沥青，可是此地的交通量除夜，加油站迟迟不能拆迁，再加上四周有金库等报密级别很高的不凡部门，地下有不凡的军用电缆没法动土，两条匝道自征地后一贯处于疏弃状况，连清表的工作都没有完成。像这样的疏忽不凡气象但己拟定了所谓的筹算的处所还罕有处，每个月的施工进度还不能完成筹算的40%（施工员的原话），为此施工员们定见很除夜，感应传染所谓的筹算美尽是平空诬捏，根柢行欠亨。
后背教材2：施工组织晦气
浇筑混凝土箱梁结构是环节最多、最不等闲节制的一道工序，在施工中必需解决好施工组织、浇筑顺次、强度、坍落度节制、振捣及孔道呵护等一系列问题才能保证浇筑质量和下上工序的顺遂完成。
可是，箱梁的第一次浇筑便闪现了较除夜的问题，现场的监理负责人除夜发雷霆。因为翼板梁浇筑时，正值最热的午时，混凝土初凝时刻缩短，现场挑唆的项目司理等调配人力不实时，部门翼板及预应力的齿块振捣不实时，混凝土初凝后没法用插入式振动器进行振捣，而项目部也没有预备平板式振动器。用那位监理负责人的话说：“这翼板中心必然会气泡，到时假定拆模的时辰翼板闪现裂痕，那么我们一个也跑不了。而且这些齿块必然要不得，必定得凿失踪踪！”。
可惜，浇完混凝土后操练竣事，这些问题事实是若何个除理法，不得而知。不外因施工组织晦气，没能实时发现问题，更没能实时的做出反映，从而激起除夜问题这件事，值得我们沉思。
5、操练总结
此次操练，虽只四十余日，也算不得完美，但操练所得却是实其其实。操练与在黉舍中学得，并与书底蕴验证，得以下几点操练总结。
1、书本中的重点（考验重点）可能在施工中毫无用武之地
在操练前，当然有听闻过书中常识于施工浸染不除夜这类说法，但自己真实感应传染了一次现场施工后才深深体味到书本常识与施工操作的`收支。一座主跨线桥仅180米，工程主线全长仅3千米的立交桥，其各类设计图纸罕有尺之厚。在设计图纸中，不管是道路中线节制点的坐标仍是排水管道井口的坐标，凡是要切确获得的，设计图纸上都标出得清清楚楚。书本中关于竖曲线、横曲线的计较，在施工过程中压根就用不到。
2、书本中没有加以强调的部门不能轻忽
因为此次操练本要的工作是测量，翻看测量的教科书发现，三百页的书本提到“后方交会”的仅仅四页。而在操练的丈量中操作最多的却反而是“后方交会”。当然这部门理论性其实不多，主若是出手能力，但这也从侧面反映了，书本中无有甚么非重点，凡是施工中能够用到的，它们都将阐扬浸染。
像这样的例子有良多，《路基路面工程》中“沥青路面的设计”绝对是重点，但施工所要用到的，不是设计，而是不若何遭到正视的“用60kn~80kn压路机”部门。
3、必定要学会操作常见的办公软件
土木匠程行业的cad当然没需要说，这是必需学会的。但之前一贯认为只有房建才要用到的“天正”竟然也能在内业时起到必定的浸染。泛泛泛泛在黉舍，只需要用word打打字，但工作顶用得最多的仍是excel，此次操练发现关于excel的操作，自己完全只是刚入门级的。
此外还有像博奥软件、ps等等。
假定说操练仅仅是为了获得施工经验，那是远远不足的。此次xx之行，不止是给了一次与书本、课堂常识相验证的机缘，我感应传染更首要的是透露了我们学识的不足。施工经验可以逐步学，但常识却很有可能在往后的糊口中将再没有像黉舍这么好的处所来让我们予以掌控。
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