《世界上的国家》说课稿

时刻：2023-12-25 12:20:05 说课稿我要投稿

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《世界上的国家》说课稿

　　作为一名不辞辛劳的人平易近教师，有需要进行正视的说课稿预备工作，借助说课稿可以提高教学质量，获得精采的教学下场。那么你有体味过说课稿吗？下面是小编精心清理的《世界上的国家》说课稿，但愿能够辅佐到巨匠。

《世界上的国家》说课稿

《世界上的国家》说课稿1

尊敬的列位评委教员：

　　上（下）午好！

　　我是XX号考生。今天我要说课的问题问题是《世界上的国家》。我将从说教材、说学情、说教学方针、说教学重难点、说教学编制、说教学过程、说板书设计7个方面进行说课。

　　1、说教材

　　道德与社会是根底教育课程更始中设置的一门综合课程，首要意义是经由过程课程的综合，为小学生斥地一条通向他们糊口的渠道，使道德培育回归糊口，沿袭但不拘泥于儿童糊口的规模，整合道德、地舆、历史、社会等学科的内容，有较强的综合性。《世界上的国家》是人教版道德与社会五年级下册教材第四单元“我们糊口的地球”中的第二课第五框。经由过程本课的进修拓展学生的常识层面，为学生供给一个初步熟谙世界列国，激起学生想要去熟谙世界的精采契机。

　　2、说学情

　　五年级的学生经由过程几年的进修和糊口经验，对世界上的一些闻名国家有一些体味，但体味难免不够，可能会轻忽一些小国，所以，我在正视学生进修需要常识的同时，还凸起了激情、价值不美不美观的培育，如国家非论巨细一概齐截的不美不美观念，经由过程本节课的进修，拓展学生的常识层面，为学生供给一个初步熟谙世界列国，激起学生想要去熟谙世界的精采契机。在本框题的教学过程中，我遵循学生的认知成长特点，尊敬学生进修的主体地位，指导学生带着欢兴奋乐喜爱和洽奇心去体味世界，以求更好地实现教学方针。

　　3、说教学方针

　　连络本课特点及《道德与社会课程尺度》的要求，将道德与社会课程方针的三个方面有机连络的统一体起来，我必定本节课的教学方针以下：

　　1、感应传染世界是有众多的国家组成的，国家不分巨细一概齐截。

　　2、具有操作地图查找除夜洲和国家的能力。

　　3、体味世界上的国家，知道一些热点国家的首都和地址的除夜洲。

　　4、说教学重难点

　　连络本课特点和学生认知特点，我将本框题的重、难点设置以下：

　　1、重点

　　到国家间不合的特点

　　2、难点

　　知道热点国家在世界上的地位

　　5、说教学编制

　　遵循《道德与社会》的新课程尺度的要求“教师是进修的主导，学生是进修的主体”，在教学时调动学生进修的主体性和自动性，使学生在已有经验的根底上，配合切磋进修主题，不竭丰硕和斥地学生的视野，使学生在获得心里体验的过程中，组成对世界国家的更深条理熟谙。

　　所以在教学中我才用了切磋式的教学编制。在我提出的问题的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、自动地试探，掌控熟谙息争决问题的编制和法度楷模，经由过程自己浏览地图，研究列国现实气象。

　　在教学过程中，充实操作多媒体的，提高课堂教学效力。增除夜了课堂容量，丰硕了教学内容，拓宽了教学成本，达到更好的教育下场。

　　6、说教学过程

　　为了更好地实现教学方针。充实调动学生进修的自动性，我设计的教学过程以下：

　　环节一：新课导入

　　多媒体揭示世界地图

　　教师：同窗们首先请看除夜屏幕，此刻除夜屏幕上揭示了一幅世界地图，请同窗们在地图上找找看，世界上分袂有几个除夜洲和海洋，那一块块不合的色彩又代表着甚么呢？

　　下面请同窗们带着问题来进修新课《世界上的国家》。

　　环节二：新课教学

　　1、世界上的众多国家

　　勾当一：不美旁不美观世界地图

　　同窗们在不美旁不美观世界地图往后，看到我们的地球被划分为七除夜洲四除夜洋，一块块不合的色彩代表着不合的国家，那么请同窗们以小组形式在地图上找找看，哪个国家的面积较除夜，哪个国家的面积较小呢？

　　教师总结：今朝世界上有两百多个国家和地域。在众多的国家里，例如中国、印度、俄罗斯、美国等国家，面积泛博，人丁也较多；而有些国家的`面积很小，不足100平方千米，甚至只有几平方千米，例如梵蒂冈、摩纳哥、瑙鲁等国家。可是不管是面积巨细，人丁若干良多若干好多，国家都是一概齐截的。

　　2、世界上的热点国家

　　勾当二：找找国家

　　多媒体揭示表格

　　世界上天天都发生不合的事务，同窗们请看表格中的几个国家，你能在世界地图上找到这些国家地址的除夜洲和首都吗？你又知道这些国家比来有甚么事务发生呢？

　　教师总结：经由过程在世界地图上找到这些国家地址的除夜洲和首都，同时我们也知道了这些国家的地舆位置，每个国家的特点不合造成了世界形式的纷繁复杂，和平与成长是当今时代的主题，而我们也理当为世界的和平与成上供献自己的陋劣亏弱之力。

　　环节三：巩固提高

　　请同窗们在地图上找找看，哪个洲的国家最多？哪个洲的国家起码？哪个洲没有国家？你感应传染为甚么会闪现这类气象呢？

　　教师总结：因为经济、政治等社会前提和天色、地形等自然前提的不合，造成了国家在除夜洲上的分拨不均，同时也就组成了特定的国际气象。

　　环节四：小结功课

　　本节课我们一路进修了以下内容。

　　1、世界上有两百多个国家，每个国家的面积和人丁都不尽不异，可是不管面积巨细，人丁若干良多若干好多，国家都是一概齐截的。

　　2、世界上每个国家的国情都不尽不异，造成了世界形式的纷繁复杂，我们理当为世界的和平与成上供献自己的陋劣亏弱之力。

　　课后功课：课后查查世界上面积最除夜的五个国家和人丁最多的五个国家，找找这些国家比来有甚么热点事务发生，下节课我们参议。

　　7、说板书设计

　　本课板书设计具有以下特点：简明简要，使学生对本框所学内容一目了然。留下深切的印象。

　　世界上的国家

　　1、世界上的众多国家

　　2、世界上的热点国家

《世界上的国家》说课稿2

　　1、说教材

　　教材是教师执教的按照，也是学生进修的按照。是以，我首先谈一谈教材的地位和浸染。《世界上的国家》是人教版道德与社会五年级下册第四单元第二课第五框的内容，本框首要介绍了热点国家的首都及其地址的除夜洲，也介绍了各洲国家分布气象。本单元第一课从整体上讲了地球，第二课讲了地球仪及经纬线、除夜洲除夜洋，紧接着本框讲了各个国家，第三课讲了地球上的人。所以本框在规模上是继往开来的浸染。

　　2、说学情

　　教学之路从熟谙学生最早，下面我来谈一谈学情。

　　五年级的学生经由过程几年的进修已堆集了一些糊口经验，对世界上的一些闻名国家有一些体味，但体味难免不够，可能会轻忽一些小国，所以，在正视学生进修需要常识的同时，还理当凸起激情、价值不美不美观的培育，如国家非论巨细一概齐截的不美不美观念。

　　3、说教学方针

　　遵循以上对教材的体味和学情的分化，我必定本节课的教学方针以下：

　　【激情、立场与价值不美不美观方针】

　　感应传染世界是由众多的国家组成的，国家不分巨细一概齐截。

　　【过程与编制方针】

　　具有操作地图查找除夜洲和国家的能力。

　　【常识与能力方针】

　　体味世界上的国家，知道一些热点国家的首都和地址的除夜洲。

　　4、说教学重难点