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有关幼儿园教师的述职陈述
在进修、工作糊口中，陈述与我们愈发关系慎密慎密亲密，其在写作上具有必定的诀窍。那么甚么样的陈述才是有用的呢？下面是小编精心清理的有关幼儿园教师的述职陈述，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
有关幼儿园教师的述职陈述1
年光似箭，年光似箭。伴着岁月的仓皇脚步，又走过了一个轮回。回首回头回忆回头回忆顾望，感伤万千，忙碌、充实、懊恼、欢喜一同具有，让我悟出：忙碌与充实，懊恼与欢喜有着内在的联系。我的忙碌，我的充实，我的懊恼与欢喜都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着朝长前进，辛劳垦植。当然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的事迹，可是，我仍以"一分垦植，一分收成"来诠释。
1、划定礼貌思惟，找准定位，协助园长工作
当真进修政治理论，不竭提高思惟憬悟。酷好幼教事业，严于律己，固守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细微，在班子成员中，我了了自己的脚色定位，做到分工来分炊，互通有没有，在治理好本成分管的保教工作之余，我对园长要求协助措置的其他各类工作也从不推委，老是舍身处地，站在全局的角度，尽自己的所能阐扬副手的浸染，尽可能减轻园长的工作压力和承担。同时与后勤园长、年段长一路齐心合力，配合协助幼儿园的全方位治理工作。
2、不竭充实，全力朝长前进，晋升自己内在
人的生平要饰演多种脚色，有良多工作等着你去做。我感应传染自己既是治理者，又是教师，也是个学生。行驶在信息化的高速公路上，深深感应自己是如斯的窘蹙，内存不足，为了饰演良多若干良多若干好多重脚色，我对自己提出：常识要向更宽规模拓展，营业要向更深处迟误。因而，常在工作之余，进修《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《治理立异》等书籍，每当浏览到超卓的处所，我就会对比自己的工作，寻觅差距，不竭地充实，更新自己的治理理念，调剂自己的'工作编制，并在一线理论联系实践，斗胆考试考试，全力试探新的教育不美不美观念与教育模式，并在指导过程中得以应用，不竭提高自己的营业水平。
在课改的今天，我们都有懊恼、茫然的时辰，掌控不住课程，掌控不住孩子，掌控不住估量和生成"我与新课改"征文角逐中获二等奖;撰写的论文《让欢愉驻孩子心中》在德化教育揭晓，《晕头的小鸡》在市级"教育科研文萃"汇编，《摸着石子过河》在教育局"论文荟萃"汇编,《呵护爱心，让爱萌发》在中心小学驾云报揭晓。
3、互学互帮，增强培训，促进教师成长
我园部门教师是小学转岗的新教师，教师专业素质和专业水平良莠不齐，为提高教师自己专业素质和营业手艺，我把对新教师的培育列入园本教研的重点工作，采纳以下形式进行培育：一是加除夜指导力度。深切班级听课80多节，出格是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在必然益处的同时，更寄望语重心长的辅佐和耐心指导，力争使每位教师经由过程课堂实践提高根底功。二是加除夜园本培训力度。以园为本，睁开自培勾当，充实操作老教师的人才成本，采纳"新老教师结对帮扶"的形式，经由过程园本培训、岗前培训、岗位培训等道路，组成老带新，强带弱的精采空气，经由过程进修"园本教研"曾遭到姐妹园的充实必然。三是正视群体素质的提高。为使教师获得专业成长，给教师"压担子"，睁开不合的营业除夜练兵勾当，鼓舞鼓舞激励教师积极插手各级各类的手艺角逐，如：优良课评选、课题揭示勾当、廉价教玩具评选、气象安插评选、常规评价月等勾当，让优良教师脱颖而出，我园教师林英兰、孙远腾教员插手县幼儿教师优良课评选双双获得二等奖，是历来在县级优良课评拔获得最好的名次。在全数教师的配合全力下，在老教师的热忱辅佐下，新教师立场诚心、虚心进修、全力朝长前进，此刻小学转岗的教师对幼儿教育已不在目生，我们的教师队伍也不竭地成长起来。
4、正视研究，促进教学，提高保教质量
在竞争乖戾，挑战与机缘并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的死活与成长。作为一个营业园长，分明感应了这沉甸甸的责任!为使幼儿园立于不败之地，我变压力为动力，坚持"以研兴园，以园促教"为年夜旨，以教研为切进口，以课题研究为打破口，斗胆睁开研究勾当，我园的教研课题《操作本土成本，培育幼儿美术创作发现力》，经专家对该园研究能力的核实，于xx年年12月审批为省级教研课题。我们以此为契机，各年段、各班级遵循除夜课题分袂确立子课题睁开研究，并以年段为单元，睁开课题研究揭示勾当，如：买办童珊珊组织的《家》，中班陈梅桂组织的《有趣的石头画》，小班郑美环组织的《小刺猬》等。她们各自遵循各班的子课题选择和操作本土成本，全力密查本土成本与常教学的┞合适，全力密查学园特点的教育，在美术勾傍边成长幼儿的想象力、创作发现力。
经由过程一系列的园本教研、课题研究勾当，除夜除夜提高了教师的研究能力、营业能力，有力地促进保教质量的提高。我园幼儿每当插手各级各类的绘画角逐都捷报频传，多次插手中心小学进行的演讲、讲故事、表演唱、儿歌传唱等角逐均获得好名次，其中颜肖航等小伴侣插手县"儿歌说唱"角逐获得一等奖，并代表县插手市级角逐获二等奖;我园教师高培华、陈春萍、陈素云、陈美洪等教师撰写的论文，分袂插手省、市、县论文评选也缕缕获奖;在1月我县公办园常规治理互检勾傍边，搜检组成员经由过程实地不美观不美观不雅察看、下班听课、搜检资料等形式，对我园保教工作的扎拭魅睁开，和保教工作所获得的成就给以充实的必然。让我欣慰地感应传染到"只有垦植，才有收成"。
5、分工合作，增强治理，激活泛泛教学
幼儿园教学质量的凹凸与教学治理彼此关注。为完美教学治理系统，充实操作主干教师的人才成本，实施分层治理，由年段长配合治理各年段教师的筹算审阅和筹算履行搜检工作，并催促、指导教师科学、合理地睁开泛泛教学勾当，经由巨匠的配合全力，填补了我园保教工作中较为亏弱的方面(如：创作发现性游戏的睁开)，使我园的教学治理不竭科学、不竭规范，有条不紊地睁开泛泛教学工作，使教育教学质量稳步敦促。
6、长于反思，寻觅差距，必定全力标的方针
一年来，当然忙碌，但很充实，也常因碰着思疑而懊恼，但体验到消弭懊恼后的欢喜，但这类欢霞贝偾瞬间，不容乐不美不美观，在工作中，虽竭尽全力，但还不尽如人意，尔后将从以下几方面继续全力。
1、继续进修，不竭总结经验，提高治理水平。
2、全力试探保教工作的指导策略，全力提高幼儿园的保教质量。
3、加除夜课题研究的力度，提高教师研究能力，促进教师专业化成长。
为给往后的日子多点鼓舞激励和喝彩，为给平平如水的糊口多点回忆和打动，我将以零为起点，在奥运精神，抗战在地震灾区一线的救灾人员的鼓舞下，在自己的工作岗位上，辛劳垦植、昂扬朝长前进。有着火热的工作热忱，有着强烈的责任心，相信明天会有更除夜的收成。
有关幼儿园教师的述职陈述2
时刻过的真快，转眼间，一学期又畴昔了。回首回头回忆回头回忆仓皇畴昔的半年，有收成也有失踪踪落，有超卓也有暗淡。但我的心里却是充实的、愉悦的。为了自己所酷好的幼教事业而支出是心甘甘愿宁可的。
在这学期中，我能够积极地插手园里组织的各项进修，当真、具体地做笔记，积极插手组里的各项勾当，酷好集体、团结同事、尊敬老教师，看待幼儿有爱心，严酷遵循园里的各项规章轨制、不迟到、早退，积极响应园里面的各项勾当。
这一学期，幼儿园”勾当良多，每项我都积极介入了，天天都在忙繁劳碌的，回家时，脑子里仍是幼儿园的工作，甚至晚上睡觉都做在幼儿园的梦，自己的孩子也顾不了若干良多若干好多，把女儿送到这边又送到何处，一贯不竭折腾她。一次为了排演六一的教师跳舞，我甚至一周都没打一个电话，女儿看到我妈妈也不叫，还有好几回不要和我睡。是的，为了工作，我切当支出了良多，就拿建造区域来讲吧！我知道操作是睁开区域勾当的首要保证，我和杨教员会用空余时刻建造有益于幼儿成长的游戏材料，让他们在游戏中自立进行选择，投入的游戏材料也有孩子不感欢兴奋乐喜爱的'。如在益智区，我们投放了一个下“五子棋”的游戏，就是用没有用的水彩笔套，做棋子，那时孩子们很是快乐喜爱，可一段时刻后，我发现 他们不爱去玩了，为甚么？经由不美观不美观不雅察看，我知道了是因为水彩笔套太轻了、太高，不象棋子平平的，孩子们不才五子棋时不谨严就会把棋子弄倒，功能又要逐步的摆，孩子们对它失踪踪去了欢兴奋乐喜爱。在游戏评价时，我就和孩子一路参议解决的编制，经由再次的加工，此刻孩子们可快乐喜爱玩这个游戏了。
幼教光有教育是不够的，家长工作也是我们工作的一个首要部门，开学初，我们与家长进行了沟通，介绍本学期我们班级的方针、编制等等。为了让家长们更体味我们的工作，我们还经由过程家园联系册来介绍幼儿在园的气象，家长们也当真地进行了填写，让我们知道孩子在家的默示。在离园、来园勾傍边，我和杨教员总会有一人在接待家长，与他们交流孩子的前进，对一些幼儿在班上有必定的前进时，我会马上与家长获得联系，请家长配合，使孩子能继续前进。为了充实炊长们的育儿经验，我会去网站中聚积新的文章，实时改换家园共育栏中有关保育文章，以便给家长浏览、交流。
在畴昔这半年的工作中，我当然获得了必定的成就，但同时还有良多不足的需要进修的处所，在往后的工作中，我会更全力，研究试探、用新的思惟理念，新的工作编制，新的教学方案，培育出一批新时代素质高，全方面成长的优良儿童， 更关心和爱护保重每位幼儿、关注每个幼儿，让每个幼儿都能健康的成长。在营业上要更全力朝长前进，提高自我的营业水平，多与经验丰硕的教员参议幼教工作，还要从各类不合的道路获得专业常识，积极思虑，不竭充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收成。全力使自己成为一名让安心，让家长安心，让幼儿欢畅的优良幼儿教师！为幼教事业供献一份自己的力量，为我园的亮丽花朵添姿加彩。
有关幼儿园教师的述职陈述3
一年来，在主管部门的率领下，在全数教师的全力下，我园当真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《泉州市幼儿园保育教育常规治理细则(试行)》精神,环抱上级的各项教育工作的要求，深化教育教学更始，优化教学手段，成立立异意识，不竭斥地朝长前进，以酬报本的治理意识，以“幼儿成长为本”的幼儿园办园理念，关注幼儿的个体分歧，促进每个幼儿富有个性的成长，周全提高了幼儿园的保教质量。
1、师德为先，岗位尽职;正视进修，晋升自我。
幼儿园的良多工作都是烦琐而细微的，但当你凭着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就感应传染责任弘远。正视每件小事，能折射出一小我的责任心和敬业心。看过《细节抉择成败》这本书的人都知道，良多企业或小我的成功来自于对每件小事的正视，失踪踪败可能也是从一件不经意的小事最早。在工作中我敬业爱岗，把工作放在第一名。严于律己，深切公共不放松，真诚待人，凝固人心。不体味的就虚心就教，不急于亮相，遇事配合筹商，集体抉择妄图。在措置事务上，除夜事讲原则，小事讲气焰。寄望营建一种协调、舒心的空气。我感应传染我们幼儿园全数人员是一个坦诚合作，乐于奉献，克意朝长前进的除夜集体。
为了让教职工体味政治时事，进修幼教政策律例，掌控幼教更始标的方针。组织教职工进修《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等文件精神睁开形式多样的师德教育。增强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言谈举止成为幼儿进修的精采表率。组织进修《守住心灵安好》、《好教师是若何进行教育更始的》、《距离》等文章，睁开比、学、赶、帮勾当，使教师成立切确的世界不美不美观和人生不美不美观、价值不美不美观，不竭增强自我熟谙，自我评价，自我据守，自我完美，自我提高，组成精采的师德风度，增强教师教书育人的奉献精神和岗位责肆意识。
部门教师操功课余时刻插手函授、自考提高学历，给常识充电。教师经常上教育网，不竭领受新信息。睁开周履行校长、轮值组长日反馈轨制，具体项目由具体责任人进行筹谋、组织、实施、搜检、反馈。睁开教师教育手艺的角逐，如：睁开教学除夜检阅勾当、六项根底功手艺角逐、廉价教玩具角逐、勾当案例设计等勾当，晋升教师的专业化水平。以“送教下园”为载体，增强保教人员的.专业培训，扎实有用地提高保教队伍素质。有论文、作品在驾云报揭晓,积极组织教师、幼儿插手各级各类角逐勾当。教师插手根底功手艺角逐获县级综合奖一等奖和二个一等奖、一个二等奖的单项奖，教师获校级三等奖2人次,幼儿获校级三等奖1人次。
2、强化内部治理，晋升保教质量。
1、增强班级工作的治理力度，当真做好班级治理工作。治理好幼儿的一日糊口，为幼儿创设精采的糊口与进修气象。各班能遵循本班幼儿的现实气象，拟定出合理的班级筹算和一日勾当常规，做到有筹算，有法度楷模地睁开各项勾当，并把重除夜节沐日、德育工作与一日糊口有机连络，养成精采的步履、进修习惯和一泛泛规，以《祖国在我心中》为主题睁开系列爱国主义教育勾当。增强对班级常规及教学常规的据守、搜检与指导工作。
2、在拟定周、半日勾那时合理放置各方面的教育内容，遵循孩子的春秋特点把规模勾当与主题勾当有机连络，彼此渗入，供授予教学相关的预备材料、组织教学过程充实阐扬各类教育手段的交互浸染，对课堂教学中存在的问题进行分化、反思，做好不美观不美观不雅察看记实分化。采纳抽签式听教师的随堂课，搜检教材的操作气象，随机搜检教师的备课、教学勾当预备气象及半日勾当组织气象，发现问题，实时与教师交流沟通。在元旦之际睁开以“庆元旦童心展风度》的现场绘画角逐勾当，提高幼儿绘画能力和审美情趣，在4-5月睁开畅读、讲故事角逐。在1月、5月别分隔展廉价户外体育器械、区域勾当教玩具建造评选，充实阐扬教师操作当地成本廉价玩具，为幼儿供给丰硕多彩的教玩具。“六一”进行赞誉勾当,赞誉前进前辈班集体、班级获奖、教师、幼儿角逐获奖，“好宝宝”等。
3、强化内部治理。组织教师进修《浔中中心小学治理章程》、《浔中中心小学20xx—20xx学年工作筹算》并撰写心得，进一步完美各项规章轨制、奖惩轨制、考评轨制等，完美各岗人员的岗位职责、一岗双责，营建平易近主、宽松的工作空气，使各项工作落到实处。
4、创设气象、正视陶冶。开学初，进行走廊、楼梯、班级主墙饰、家长场地气象的创设，做到美不美不美观别致，凸起主题。遵循孩子春秋特点，力争做到糊口化，情趣化，艺术化和儿童化，并遵守让孩子选择气象，创设气象的原则，让孩子自动介入到气象中来，从中遭到教育。并4月睁开自然角评选，在5月份进行气象创设、家教栏评选，在插手文明处(室)评选中园长室获得三等奖。
5、以游戏为根底勾当，积极睁开各类游戏，使游戏真正成为促进幼儿成长的有用手段。充实阐扬我园的区域优势，挖掘社区自然教育成本，把本土成本的内容渗入到幼儿的一日糊口傍边，贯串于游戏、教育勾当傍边，并以多种形式进行整合，连络本园、本班幼儿的现实气象，矫捷睁开。在教学过程教师全力成为幼儿勾当的撑持者、合作者和指导者。合理拟定区域勾当筹算，遵循主题及季节性的变换投放区角材料，增强组织与指导，进一步拓宽区角勾当的内在。
6、进行个案不美观不美观不雅察看记实。经由过程不美观不美观不雅察看幼儿在糊口中、游戏中的欢兴奋乐喜爱、激情、步履的默示，并对研究对象步履记实进行分化，发现问题、寻觅启事、改良教育步履。在记实的过程傍边，教师能深切接近孩子，走入孩子的糊口，融入孩子的世界，插手他们。周全、客不美不美观、合理、齐截的看待班内的每个孩子。让它更有益于针对每个儿童的教育和对不凡儿童的步履改正，让教师自立、深切的去追求掌控不美观不美观不雅察看儿童的编制，提高不美观不美观不雅察看的活络力，真正把“因材施教”落到了实处。
3、增强教科研工作，积极构建园本课程。
1、环抱园本课题《操作本土成本睁开体育勾当》，教学过程中存在的现实问题，当真睁开园本培训进修，组织课题组教师当真进修有关课题研究理论常识，鼓舞鼓舞激励教师斗胆提出自己的不美观不美观概念和设法，勇于考试考试，组成科研的空气，反思教学步履。如《幼儿合作进修的意义、内在及特点》、《教育勾傍边教师发问与回应的策略》等文章和案例,经由过程营业进修、专题研究等，让教师分享、检讨与评价，彼此进修，合作进修，增强教师专业能力，使课程理念更能有用的获得贯彻实施。
2、在科研勾傍边，首要采纳集中研究、年段研究、小组研究等的编制，以体育勾当揭示不美不美观摩、评析、反思等形式进行。科研勾当闪现精采的场所排场,教育手段不竭推陈出新,组织形式丰硕多彩。如除夜三班林玉树组织的体育勾当《玩沙包》、中一班林秀明组织的《玩绳》等能够利充合用本土成本睁开教学。教师听课后有甚么思疑实时反馈，配合参议，取人之长补己之短。经由过程教育教学除夜检阅，随机抽查的形式，体味教师的教育不美不美观念、教学水平及幼儿的进修常规、进修习惯、成长气象等。提高了教师体味儿童、设计课程、创设气象、撑持勾当、实践反思、合作教育等方面的能力。按期交流教改经验，解决教师泛泛教学中存在现实问题。在11月份县级“教坛新秀”赖金树教员向全县公、村平易近办幼儿揭示了措辞勾当—《有趣的线条》，遭到了同业的好评，5月份环抱课题由林秀明组织县级教学研究勾当《玩草盘》,遭到一致好。在4月份睁开体育勾当方案设计评选勾当。
有关幼儿园教师的述职陈述4
有这样一句话，相信巨匠都能朗朗上口——“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”它说的是“对某件事体味的人，不如欢兴奋乐喜爱它的人，而欢兴奋乐喜爱它的人又不如以实施它为欢愉的人。”在十年的从教糊口生计生计中，我始终认为它是权衡一个班主任是不是优良、是不是称职的最直接尺度。若是一个班主任对他的岗位没有这份“好”，没有这份“乐”，那么知之甚多又若何?才当曹斗又若何?
当完成了为人母的使命往后，我是何等喝彩雀跃着，校率领又如斯相信地让我从头走上班主任的岗位：我又可以回归我所最爱的教室，拥抱属于我自己的一群“娃儿”，把自己的满腔热忱和劲头扑在我所酷好的工作上。在畴昔的这一年里，我把这样的“乐”和“好”化成无数次的上行下效，尽自己所能为孩子们打造着一个充实、欢愉的班级空气。我诺言，我是阿谁“好之者”，我更立崖岸，我是阿谁“乐之者”!
“全方位、立体式包装”，甩开“高分低能”的除夜帽子
此刻的孩子，都是家里的除夜宝物，说起进修成就来一个比一个优良，但对糊口中的一些实践勾当却显得力有未逮。是以，我小我认为，教育的首要使命是指导孩子增强糊口能力，知道酷好糊口、发现欢愉，对糊口布满抉择抉择信念和但愿!
1、睁开有用且欢愉的实践勾当
孩子们来到黉舍，不是只有进修书本上的常识这一个使命，更要学会若何经由过程自己的全力去发现糊口中的美、创作发现属于自己的`欢愉!所以，我会经常连络书上的一些教学内容睁开响应的实践勾当。好比“我和春季交伴侣”就是语文书上“语文除夜课堂”里的内容，可是今年的春季却来得出格晚，讲到这里的时辰窗外仍是灰蒙蒙的一片。可是这么能调动孩子积极性的机缘怎能错过?因而，我和孩子们与春季订下了一场约会，它若蒲月来，我们便等它到蒲月;它若七月到，我们也候它到七月。事实下场，几场细雨事后，春姑娘才扭捏着姿态现出了倩影，而孩子们的满心期待也事实下场可以付诸于步履。因而，我在课堂上边放着斑斓的图片边向他们描绘着春季那迷人的风光，并在黑板上了了了勾当的要乞降建议，请他们操作周末时刻去赴这场期盼已久的“约会”。功能是可喜的：他们与春季合影;给春季摄影;为春季写诗;帮春季“画像”;为春季称道……为了让他们的那颗纯挚夸姣的心可以加倍飞扬， 我把他们的作品精心装裱，贴到了走廊里。
后来听雪校长这样奉告我：“下课了，孩子们舍不得出去，当真赏识着自己的作品。我问了几个孩子，哪是你的作品?孩子们指导的时辰，可孤高了!没白支出，作为你的学生，他们太幸福了!感谢感动你!给孩子们带来一个多彩的童年!”还有一名家长这样说：“真为孩子能有您这样的教员感应兴奋。在孩子人生成长中最首要的阶段有您的教育，真是侥幸。感谢感动!”——看，我的“乐之”也换来了良多人的欢愉，知足了!
2、教育之事，小细节中可见除夜改变
有主题、有方针的主题勾当其实不是总会睁开，更多的时辰，我们的教育表此刻糊口中的一些小细节上。当孩子们碰着一些小岔道、小盘曲的时辰，我们的爱理当像一阵清风，一涓细流，温润、清醇地引领着他们走向切确且欢愉的人生。
好比，当他们在雨天里来到黉舍却把雨衣胡乱塞进书桌里的时辰，我会宁可占用语文课的课上时刻，也要教会他们若何切确地折叠雨衣，养成精采的自理习惯;再好比，当他们在数学课上做一道有关“父亲比儿子除夜几岁”的数学题，却答不出我随口问的“你爸爸比你除夜几岁”时，我会把“询问父、母亲的春秋和生日并像背课文一样记住”作为当天晚上独一的功课，指导他们知道关心长辈，关心身边的人;还好比，当他们因为一点小事而发生争执，双双到我这里来“起诉”的时辰，我会不急不恼，露出有些小鄙夷的笑或故弄玄虚地“呸”一声，让他们在笑脸里再双双抱着跑开，边跑边自认很难看地除夜叫：“俺俩没事啦!”，让他们知道与人相处要包容、宽除夜奔放，不要鼠肚鸡肠……
这样的细节看似没教育，却将教育过程以一种不凡的编制表达出来。在后来的日子里，当我看到他们有条不紊地完成着自己力所能及的工作时;当我接过他们在我咳嗽时送来的水，收抵家长为孩子的懂事和成长而发来的感谢感动打动信息的时辰;当我天天舒适地享受着教室里的阳光，耳畔却没有一年级学生“必备”的“投诉电话”的时辰，我的心里很是充实且知足。同时我也相信，这样的进修空气，这样的道德习惯是他们真正需要的。
“厚积薄发、润物无声”，让进修成为孩子们的乐趣
其实，良多常识孩子们并不是不会，也并不是他们不快乐喜爱学。只是他们恰是爱玩爱闹的春秋，若常识的教授只是古板无趣的，又若何能吸引他们的寄望呢?
1、根底常识的教学扎实却也不失踪踪乐趣
在泛泛泛泛的课堂上，我会把课前当真备课的功能全数闪现给孩子们，让他们在这有限的四十分钟里尽可能能达到有用地进修，同时合理操作课余时刻，将课堂所学阐扬极致。如在进修了《添口歌》后，我请孩子们自己续写《添口歌》，并加以美工，上交的作攻讦出各类别具特点的奖项，既拓展了常识，成长了措辞能力，又晋升了审美能力。
可是事实是低年级的孩子，他们的成心寄望时刻是有限的，那我们就用无意寄望和“耍宝”来吸引他们的寄望好了：《熟谙图形》讲到半路，有的同窗心不在焉，我倏忽来了一句：“我的脸更接近哪个图形?”;下战书的课上孩子们困得抬不初步，却有一只不识相的马蜂在窗边飘动，我“哎 ——”一声往后就盯住马蜂不动，所有人的寄望就全过来了，眼睛眯成缝的也睁得跟鸡蛋似的，我再问一句：“说说你甚么神采?”他们就说出“看到马蜂我很惊慌，吓得一身冷汗”之类的句子了。
2、“忽悠”中衍生的措辞文字操练
一年级的语文课，识字写字和朗读课文是重点，辅以简单的仿句子操练。但其实小人儿们有着惊人的记忆力、摹拟力和不美观不美观不雅察看力，随文增添一些略难的措辞文字操练是绝对没有问题的。也会在他们的脑海里留有印象，为未来的进修打下根底。
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