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师德述职陈述15篇
在人们素养不竭提高的今天，陈述与我们的糊口慎密相连，陈述具有成文事后性的特点。那么甚么样的陈述才是有用的呢？以下是小编清理的师德述职陈述，接待浏览与保藏。
师德述职陈述1
师德师风对一个教师出格的首要，因为，教师是学生步履的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。经由过程暑期对师德师风的进修，本人深切地体味到：
1、爱岗敬业、献身教育是师德的根底要求
教师的职业有苦也有乐，通俗中见伟除夜，只有爱岗敬业，教师才能积极面临自己的社会责任和社会义务，才能自觉、不竭地完美自我，才能在教育勾傍边有所收成。教师不单仅是在奉献、在燃烧，而且一样是在罗致，在更新，在升华。教师要支出艰辛的劳动，可是苦中有乐，乐在其中。教师最除夜的乐趣就是照亮了他人，充实了自己。恰是这类成就感、幸福感，鼓舞激励着千千切切的教师不辞辛劳地为教育事业献身。这是聆听我镇教师的事迹后的深切感悟。
2、酷勤学生、教书育人是师德的焦点
“我记念那舔着鼻涕的学生，我流连校园的一切，甚至退休后也不忘去窗外听听教师的教学！”这又是退休教师刘吉业在事迹陈述会上的感言。“只要生命不止，育人就不止，我无怨无悔16年的礼聘制糊口生计生计，我甘愿宁可做一个死也死在讲台上的除夜笨蛋！”老教师贾林行又一次给我的心灵震动。这是何等的境地，这类境地源于教师对学生的爱，这是师德的焦点。教师对学生的爱，是一种只讲支出不记回报、忘我的、普遍的且没有血缘关系的爱。这类爱是神圣的，是教师教育学生的激情根底。学生一旦体味到这类激情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也恰是在这个过程中，教育实现了其根柢的功能。
爱学生，若何爱才是真实的爱，作为好教师，学生的益处，不夸跑不了；学生的短处错误，不批改得了。在教员的眼里不应有教欠好的.孩子，爱学生就要对学生等量齐不美观，不能用简单粗莽的做法看待学生或不放在眼里学生。理当相信每个学生都能成功，齐截看待每个学生，发现他们的闪光点，让每个学生都能品味到成功的喜悦。师爱最受公家期待。
作为教育工作者，理当成立为学生处事的意识，酷好教育事业，酷勤学生，把学生算作自己的后世一样来爱护保重，愿意与学生成为伴侣，对学生等量齐不美观，成立起齐截协调的师生关系。彼此理解和尊敬是师生关系的润滑剂。
3、更新不美不美观念、全力立异是师德的新成长
“作为8个平行班教学的我，我从不厌恶，百教不厌，屡教屡鲜，每遍总有那么一点新意。”这就是一颗泛泛心的30年如一日的老教师刘明启的典型讲话。教员要从以“教”为起点改酿成以学生的“学”为起点，教为学处事，教不是统治学生学、庖代学生学，而是启发学生学、指导学生学。课堂要成为学生进修的用武之地，成为学生在教师指导下获得常识、操练能力、成长智力和思惟情操遭到精采陶冶的场所。教师应是教练员，不是运带动，要让学生应用感应传染器官和思惟器官，去进修、去实践。
4、以身作则、为人师表是师德的人格力量
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力首要从人格特点中显示出来，教师是教人若何做人的人，首先自己要知道若何做人。教师工作有强烈的典型性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格传染打动的浸染，培育出言行一致的人。这不成是此次师德演讲教员的共性，仍是我们所有教员必需具有的共性基准。
5、毕生进修、不竭朝长前进是师德的升华
在常识经济时代，常识和手艺更新的速度愈来愈快，每小我城市道临落伍的危险。在科学和手艺成长速度如斯之快的布景下，假定不经常处于进修状况，人们的常识结构很快就会后进于实践的要求。所以，时代要就教师必需改变进修不美不美观念，确立“边学边干、边干边学、毕生进修”的不美不美观念，紧跟今世常识和手艺的成长法度楷模。
总之，诚信立教，首先要做到恬澹名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点泛爱之心；立异施教，要做到以酬报本，因材施教，同时要不竭增强进修，与时俱进，进修前进前辈的教学理念和编制，更新教育不美不美观念，掌控前进前辈的教学手艺和手段。“师德树新风，师魂铸校风”，新时代下教师的脚色定位在于你不成是慈母，你仍是公仆，你不成是学生的良知，还应永远是学生的学生！
师德述职陈述2
尊敬的率领：
在黉舍率领的切确率领下，在各有关部门的鼎力撑持下，面临招生政策的重除夜调剂和日趋乖戾的'招生竞争，顺遂完成了招生使命，全年共招收各类学历教育学生63531人，再创历史新记实。下面临一年来实施岗位职责和德、能、勤、绩、廉等方面进行总结。
1、德
当真进修党的十九除夜精神，成立和落实科学成长不美不美观，全力培育汲引协调招生的新场所排场。有切确的人生不美不美观、世界不美不美观和价值不美不美观，具有精采的职业道德。法令意识较强，遵纪守法。
2、能
寄望增强招生政策进修，顺应招生更始需要，对招生营业工作极其熟谙，能够指导全系统睁开招生工作。安身黉舍事业成长，增强机缘意识，忧患意识，克意更始立异。
3、勤
有较强事业心和责任感，工作立场划定礼貌，工作积极自动，不辞辛劳，任劳任怨，天天坚持提早到办公室，经常加班加点。酷好本职工作，爱岗敬业。
4、绩
除当真做好生源猜想，筹算编报，专业设置，招生鼓吹，招生及第等常规工作外，还重点做了以下工作：
1、研究新方案，规范招生步履，组织各办学点召开专题会议，环抱“应对新方案，体味新规范，研究新政策，拟定新编制”的议题，解读xx方案，提出工作要求，规范招生步履。拟定《xx职业学院xxxx通俗本科、高职(专科)xx及第实施方案》和《招生章程》。
2、集中及第平稳完竣
教育部在周全实施“xxx”，及第安然端上岸与密钥进行绑定。遵循这一改变，我院所有办学点必需集中在xxx及第。为此，预备了及第机房，配备专用及第计较机，安装调试好软件，保证数据下载、措置和上传安然、平稳，完竣完成及第工作，获得了省考试院的赞誉。
3、多渠道连络，普遍筹谋鼓吹
为了普遍筹餬口源，扩除夜鼓吹规模。我们在校园网上发布招生简章和信息，作为我院鼓吹的统一口径;在教育部阳光高考信息平台、省教育厅主页、省考试院和xx招生考试网等权威上斥地我院专属板块，介绍学院根底气象、专业设置并领受考生咨询;组织力量建造了招生鼓吹片，填报自愿前在教育电视台延续播出;在《xx招生考试》上整板刊登校本部和各办学点招生鼓吹材料。插手招生咨询会，初度统一集中布展，声势浩荡，排场很是火暴，收到了较好的鼓吹下场。
4、成人招生获得重除夜打破
教育部对高校成人招生方案作了调剂，我们抓住机缘，一方面争夺教育主管部门在筹算和政策上的撑持，一方面积极组织生源，扎实工作，超筹算完成了成人及第工作，脱产新生占全省各高校四分之一。
5、当真做好“专转本”工作
一是遵循省教育厅有关文件，把做好“专转本”汲引举荐工作作为学生处事首要内容，当真组织放置实时传递气象;
二是高度正视“专转本”工作对高职(专科)招生工作的积极影响，把我院“专转本”气象作为招生鼓吹工作的亮点。
5、廉。
成立马克思主义世界不美不美观、人生不美不美观、价值不美不美观，贯彻履行“八个坚持、八个否决”，在招生及第全过程中严酷履行各项政经营定。清廉自律，低廉甜头奉公。
述职人：xxx
x月x日
师德述职陈述3
1、德
本人在政治思惟上，坚持四项根底原则，坚持更始开放，遵纪守法。
积极插手黉舍组织的各项政治勾当，当真看待每次的政治进修，而且当真履行黉舍的各项规章轨制。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。诚恳诚意弄好教学，管制管导，上行下效，教书育人。教学思惟划定礼貌，工作立场好。从各方面严酷要求自己，积极向老教师就教，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。
爱学生教师职业道德的焦点，也是教育刷新学生的最好道路。我为自己确立了“刷新好每个孩子”的方针，而且“不苛求刷新好每个孩子，可是决不抛却对每个孩子的刷新”，为了让每个孩子体味到我对它的关心，让每个孩子多获得教员对他们的爱，我全力成立这样一个表率：要肄业生做到的，自己首先就要做到。所谓，“上行下效”，出格是一年级的小学生，教员的一切步履都是他们摹拟的典型。是以，我赠予给学生最有价值的礼物是：一个精采的表率。上学，我老是提早到校，课间和同窗们一块将故事、做游戏，听他们的心里话;这既是爱学生的闪现，也是体味学生关心学生的闪现。在和学生的交流中，学生真正把我算作了他们的贴心伴侣。也让我的教育教学工作更等闲睁开了。
2、能
本学期在黉舍的关心下，在黉舍“拜师学艺，敬业从教”的勾傍边，我与陈向阳教员结成了师徒对子。陈教员以开放的立场，毫无保留的辅佐我战胜在教学中的绊脚石。使我在这个学期中，前进良多，为我的工作点亮了引航明灯。
我们师徒拟定好筹算，彼此听课进行问题会诊，并坚持一课一得，每次听课都有所收成。本学期我对自己教学工作有以下总结：
1、初步组成“新课程尺度”理念，并闪现于教学中。
刚踏上讲台因为只有理论而没有实践经验，对“新课标”只是雾里看花，当然进行了多种考试考试，也看了良多的书籍，但自己的教学不美不美观念老是有“师道肃静”，或旧教法的味道。在多次彼此听课，及交流中，陈教员点出了我课堂的亏弱点——不美不美观念更新才能上出活而不变的课堂。而且把“新课程”的理论，经由过程自己课堂实践的上行下效，让我事实下场除夜白：其实“新课程”倡导教员所追求的是，我与孩子一路学语文，让孩子在我的指导、点拨下，进行个性化的进修、阐扬与成长。我在教学中的脚色，不再是高屋建瓴的教员，而是和学生们一路勾当的介入者、组织者。
我把这类不美不美观念应用于教学中，逐步我发现我的课堂发生了改变。之前，我的课堂措辞更多是呼吁、挑唆的语气，“ΧΧ，坐好!”，学生做不到合适我的要求时，我老是“同窗们理当┅┅”。全数课堂就只有我的挑唆棒，我轻忽了孩子们都是一个个活生生的个体，都有自己怪异的感应传染，是以我的课堂老是欠缺学生的自动，学生的积极，课堂空气不活跃;这个学期，因为课堂不美不美观念的改变，我的教学措辞更多的是“让我也来评一评┅┅”，“我也来夸一夸┅┅”“我先来讲一说┅┅”，使自己成为学生中的一员。这不单创设了平易近主协调的课堂空气，更首要的是学生经由过程教员这介入者的示范，就清楚了了自己应若何作答，掌控回覆的`手艺。逐步地孩子们都变得活跃起来，课堂中，“教员，我来!我来”“教员，还有!”“教员，我有不合定见”的声音此起彼伏，可强烈强烈热闹拉!学生的思惟如同百花盛开，逐步组成乐说、爱说的精采进修习惯。
2、正视培育学生的课堂进修习惯。
学生精采的课堂进修习惯不是与生俱来，是需要每堂课逐步操练出来的，我们所看到公开课学生的操练是如斯的到位，跟教员的要求配合得十全十美，这可凝固了教员可能不止一个学期的时刻进行操练，培育才有这样的功能。而刚踏出校门的我却没有细细考虑这些，泛泛泛泛上课没有考虑培育学生习惯，到了公开课之前，就向学生提出要求，没有落实的要求当然就不能做好，因而下场便可想而知了。
而这个学期，在听课与泛泛泛泛的不美观不美观不雅察看中，我发现：若何师傅班的孩子起步没有我们班快，此刻对比起来不管是回覆问题仍是激情朗读都比不上(2)班的孩子，我知道，这必定是我这位教员出了问题。因而就此问题，我跟陈教员作了交流，并经由过程泛泛泛泛多不美观不美观不雅察看堆集，也掌控了操练学生的手艺。这其中最首要的是：正视习惯培育，坚持每课一得，以点带面，并组成能力。如，我们班的小教员带读，识记生字的编制、自立互学生字等，孩子们都已组成，此刻我的方针是培育孩子们的质疑能力，经由过程读通读懂文章来解疑;和同桌合作和四人小组合作的习惯培育。
3、遵循现实调剂教学策略，彰现教师聪明。
教师的聪明是动态生成的，是教员备课前没有考虑到，而突发性地闪现于课堂中的。这就需要教员的应变能力，和实时调剂教学策略的能力。而且此刻“新课程”倡导，呵护学生怪异的感应传染，声张学生的个性。故此我们教师首先对教材要熟谙，有自己的理解与立场，以避免闪现被学生牵着鼻子走的气象。其次，要遵循学生现实来调剂自己的教学设计，这方面我还得不竭地操练自己，因为这两次公开课，我都默示欠好，要彰现出教师的聪明还得不竭地进修，多听不合类型的课，多看多思虑。
以上都是我本学期自己总结的一些教学经验，有收成，必定有不足，但愿下一个阶段能针对这些教学亏弱环节有所前进。
1、战胜急躁的激情，做到循步渐进。
“急躁”是我第一个要战胜的除夜短处错误。在课堂中当学生做的与我教学设计有纷歧致时，我就会焦炙起来，甚至连学生的回覆都没有当真听。此刻回忆起来，这样措置得十分不适当。我理当连结开放的心态，领受学生的不理解，应实时指导、点拨学生，让他们能获得最有用的进修，这就必需要有一个循步渐进的过程，增强对学生的操练，达到我与学生的默契。碰着突发事务应连结沉着，思虑应若何解救，若何措置，而并不是随便对而过。这需要我不竭地堆集，逐步战胜这一短处错误。
2、勤思虑，多出手。
刚工作时，黄校就对我们年青教员提出了“四勤”的要求，“眼勤、脚勤、脑勤、手勤”，此刻我“眼勤、脚勤”都比刚最早时有了很除夜的前进，能发现学生一些不良的苗头，马上采纳编制，使不良现象不在我班闪现，从而让我们班的班风组成得不错，这都多得“眼勤、脚勤”的功勋，没有此编制，相信我们的班级不会那么快上正轨。
可是，我发现了问题，并没有马上思虑造成此气象的启事是甚么，没有挖根寻底。是以教学要勤思虑，不能做一个只是“拿来主张”，而毫无自己特点的教员，这就必需要求我们的浏览面广，除提高我们专业水平的理论书籍外，更首要的是要浏览与我们糊口等各个方面的，从而刺激我们各方面的感不美不美观，给我们教学设计灵感，领受他人的益处，舍弃短处错误，组成自己的教学特点。此外，除勤思虑，最首要的是要出手落实，这才是真正成功的道路。如，我倡导学生糊口识字，让孩子们建造“识字报”，我自己也出手做了一份，但没有实时鼓舞鼓舞激励，更进使孩子并没有组成精采的习惯。所以，手勤还搜罗对编制“是不是坚持落实”。
这个学期既有收成的喜悦К也有不足的反思，从而给我下个学期有更了了的方针指向。我坚信：天道酬勤，只要全力，诚恳诚意地为孩子支出，为他们全力，必定能有更多的收成。
3、职
本学期本人能当真、负责地完成黉舍交给的使命。
在班主任工作方面，我抓住机缘，有筹算有法度楷模地遵循黉舍的要求睁开工作，力争创作发现一个精采的人文气象促使每个学生健康活跃地成长，回首回头回忆回头回忆以下，
1、必定班级的奋斗方针，培育健康向上的班级体。
班级体的治理最首要的是要有精采和了了的方针率领。对刚进小学的一年级学生来嗣魅这就加倍首要了，只有把根底打好了，往后才能创作发现出更美的诗篇。因而这学期的工作始终环抱成立一个积极向上的文明班集体而睁开。首先了了本班以“自年夜、自立、团结、立异”作为班口号，这不单使糊口在不合家庭中的怪异个体，凝固成一个集体的方针，更是我们教员培育孩子的方针标的方针。
何落实搜检每个孩子呢?因而我连络黉舍工作的现实，在我班睁开多种形式的评选勾当，如，“争创六星班级，争做六星好孩子”，又如，“为校旗添光华，为班级争名望”等勾当;更连络我班的各类现实，如，有一段时刻，学生的卫生保洁工作做得欠好，我就设立“卫生小天使”，经由过程延续几个礼拜的严抓，孩子们的卫生习惯根底组成，卫生清洁气象舒适了，孩子们自己说：“教员，卫生清洁真舒适!”从而也更愿意把卫生保洁得更好了。这只是我们班的小小插曲，孩子们热情自动地为班集体作奉献，十分正视班集体名望，当这节课上得好，他们会欢心雀跃地崩到我面前说：“教员，我们这节课默示得很好，有十分”，当个体同窗背反了纪律，没有满分时，孩子们就会拎着眉头，不兴奋地说：“教员，我们今天只有8.5分!”
我们班每个孩子心中都成立起“为班争名望，不做摸黑的工作”。在这样一个空气中，我们班已逐步组成精采而向上的班风班貌，事实孩子们都有几回再三性，这还得靠我们教师不厌其烦地提醒，辅佐他们让孩子们组成习惯，有更强的集体名望感。本学期在我与副班主任的配合全力下本班的常规组成斗劲不变。使得我班在延续几个月的总评里都能获得六星文明班级的称号。这是我们全班33名学生与三位教员，共36人配合全力的功能，也是同窗们认为之孤高的。
2、营建精采的班级空气，切实地关爱学生。
一名好教员，不单要关心学生的进修，更要关心学生的思惟和糊口，关心他们的成长，聆听他们的呼声。经常给学生一种母爱，营建一种极其轻松和平易近主的空气。在成长的过程中，良多同窗城市碰着这样那样的坚苦，作为班主任，必需体味每个学生的思惟动态，死力辅佐他们战胜坚苦。我会在班上操作下课的时刻进行“小教员辅佐”勾当，让勤学生多关注根底差的学生，从而使孩子之间可以交流;更操作好晨会、班会等时刻，有针对性地教育孩子在本段时刻所发现的不良苗头。如，比来发现孩子们在措辞文明中，会经常说人家的混名，为此我召开了名为《争当文明措辞除夜使》的班会，让孩子们了了知道这是不合错误的，并时刻提醒自己和他人，让驯良春风洒遍我们一年一班。
我更抓紧下课或午餐的时刻，跟孩子们聊天，谈心，辅佐教育他们的功课，使成就不幻想的同窗有抉择抉择信念迎接更多的挑战。这样孩子跟我的距离不远，十分的慎密慎密亲密，孩子们都快乐喜爱我，下课总围着我嗣魅这说那的，我自己也沉浸在被他们拥戴的空气中，我加倍快乐喜爱他们拉!
3、增强与家长联系。
泛泛泛泛，我除关心珍惜班里的每个学生。对一些默示不太好的同窗，更是倾泻了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞鼓舞激励他们。当他们有坚苦的时辰，我老是耐心地辅佐他们。一但发现他们在进修上、身体上、思惟上有甚么不凡气象，我老是实时性、自动地和家长联系，向他们体味气象，耐心地做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每个孩子都能取长补短，健康地成长。经由过程一系列的工作，使黉舍、家庭慎密慎密亲密配合，更好地教育了学生。
我的班主任工作有成功，也有不足的处所：
1、班干部的培育方面
班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我采纳班干部轮流制，让每个孩子的潜能都获得充实的挖掘，但因为总处于轮换的状况，班上并没有一两个斗劲凸起的孩子，这与我泛泛泛泛贫窭培育有关系。所以，培育有个性的人,使孩子们学会进修，学会糊口，学汇合作和学会治理，将是我下一阶段的方针，并经由过程以点带面的编制，使班上每个孩子都能学会进修，学会糊口，学汇合作和学会治理。
2、干事要贵在坚持
自己干事老是斗劲激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一会儿就完成到，况且是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自己就废弛下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好战胜的问题。我要了了我面临的是活生生的生命，他们都有自己的思惟，都有自己的习惯，想一会儿改变他们已有的不良步履，必然要经由过程他们自己不竭的思惟斗争，内化成自己的思惟，然后改变自己的步履，这必需要有一个斗劲长的时刻，是以我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
总而言之，在班级治理中，坚持严重有爱、以学生为本的思惟，就可以达到科学的治理班级，并能获得必定的成就。
5、勤
我积极插手校本培训、政治进修、教研勾当、值日、升旗礼、，做到五必到。不放过任何一次进修、提高的机缘，不落下天天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠缠，尽可能以一名人平易近教师的要求来规范自己的言行。
六.绩
(一)教学上有了前进
作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对三年级的教学无从下手。自己参考了良多教案，可是始终不知教学的根底环节。因为我发现那些优良教案其实不合适常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持天天去要听此外教员上课。为此，隔邻班的王晓薇教员和宋志英教员没少为我费心。一最早，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己自力研读教材，参考优良教案，组成第一次的教案;去听老教师的常态课，记实下他们的教学环节和教学模式，对比着他们的课堂教学对自己的教案进行改削，并在改削教案的过程中充实考虑我们班学生的气象;最后参考《教学参考书》进行再次改削，将文本中的各个操练点落实到位。
听了此外教员上过课往后，让我对根底的教学环节有了必定的掌控，我逐步最早独马上进行课堂教学。当然，我仍是每周坚持起码听两节此外教员的课。我感应传染能够独马上进行常态课的教学是我钱两个月除夜量听课并进行总结的功能。在听课的过程中，我体味到了常态课说要寄望的是抓实根底。第一课时主若是进行生字的教学，第二课时则是体味文章的中心。
此刻，我的教学逐步上了轨道。当然，每次率领来听我的课后，我总能从率领那儿何处知道自己存在的问题，例如课堂的容量要除夜。例如在教学多音字这个操练中，我可以出示选择题、剖断题等多种形式的问题问题，让学生学会遵循字义来选择多音字的读音。
同时，凤凰语文网、教育在线、教育博客是我前进的摇篮，出格是凤凰语文网让我学会要把教材读厚。当然，我还快乐喜爱上了浏览。
(二)班主任工作中学会考虑细节
班主任工作是细微琐碎的，而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上，我拼命进修着、考试考试着。之前，我总感应传染班主任工作方面，我只要将除夜体标的方针上的工作做好，那便可以了，轻忽了良多细节问题。出格是向学生按期换坐位、排队、指导早读与扫除卫生等，我都没有好好地考虑。此刻，经由过程我和家长的沟通与交流，我体味到了家长、孩子都很寄望这些细节。作为班主任不能有任何轻忽。在与家长的交流中，我也体味到了家长的设法，出格是我在孩子们心中的威望不高让我的工作难做。可是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽可能多的奖励孩子，放除夜他们的闪光点，让泛泛泛泛因为奸狡而甚少遭到赞誉的孩子也有奖励。
同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽可能把班主任工作做到正视入微。
七.廉
我坚持对学生负责，对自己的品行负责。对学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师理当做的。家长们老是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我老是奉告他们，这是我理当做的。我经常想，若是孩子们都很优良，那还需要我们教师干甚么。我们的职责就是使学生成为优良的人才，这其中是需要我们去指导和支出的。所以面临学困生，我想尽编制让他们前进，所以我从分歧意“教师有偿家教”。
以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收成了，但更发现了良多不足的处所，这些都是我在尔后的工作中全力的标的方针。
在这学期中，我与学生在一路，感应传染日子过得真快，当然天天都是忙繁劳碌的，但我忙得兴奋，忙得欢畅，我将加倍全力工作，做到自动积极，而且要勤思虑，掌控勤黉舍给我们创作发现的机缘，使自己在专业化教师队伍中能更健康更火速地成长!加油吧，为方圆“优师兴教“的夸姣明天而全力，为教学新一轮的新更始中创写更美的诗篇!
师德述职陈述4
教师师德的述职陈述教师工作是通俗的，也是细琐而忙碌的。当然有时也感应很苦、很累，但每当看到学生无邪的笑脸，求知的盼愿时，心中总会涌起一种强烈的责任：我是教员，我要给这些寻梦的孩子带路。这类强烈的意识不竭鼓舞激励我以真诚去拥抱每个学生。从插手工作我一贯担负班主任，在各项教育教学工作中，都能以身作则，全力塑造品质高尚的育人形象，勤恳敬业的师表形象，爱岗勤恳的处事形象。
1、增强进修，优化小我品行。
作为一名班主任，我始终和黉舍连结高度一致，积极插手黉舍的各项勾当和进修。一是当真进修《教师法》、《教师职业道德规范》等首要文件和精神，写下念书笔记、进修心得，坚持依法执教，科学执教。二是我对自己时刻高尺度，严要求，切实提高自己素质，提高班级治理水平。三是积极插手黉舍组织的各类师德教育勾当，在师德进修中严酷要求自己，全力提高自己的师德水平。
2、宽严连络，优化班级空气。
严与爱是我教育学生的两个诀窍，严是指在进修方面严酷要肄业生，爱是指在糊口方面关心珍惜学生，担负班主任工作，我在思惟上关心学生，激情上亲近学生，糊口上关心学生。在班级治理中，我全力做到事事有人干，事事有人管，事事有规范，有力地规范了学生步履，遏制了良多不良现象。我一贯正视对李俍锟的精神疏浚沟通，让孩子能明辨长短，并连络事实鼓舞鼓舞激励孩子学会节制自己，削减打动，孩子一贯在前进，家长和教员们都很欣慰。
3、酷好工作，创优良成就
教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重除夜。从小处讲，它关系到小我和家庭的前途和命运；从除夜处讲，它关系平易近族和国家的畅旺成长。是以，我历来没有把教师简单地算作餬口的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。
“学高为师，身正为范”。在教育工作中，我始终没有抛却对自己的教育和进修，对所学的教育常识在教学中把理论与现实慎密的连络，在实践中加深对教育理论的理解和应用，全力提高自己的营业水平。
爱与责任是师德的魂灵，学识魅力与人格魅力是师德的最高境地。尔后我要加倍全力进修，全力工作，全力用自己精采的教师形象为学生成立表率，塑造学生精采的品行，使每个学生都能成为祖国的有用之才。
教师的天职是教书育人。是以，作为一个教师必需要提高自己的道德素养和职业不美不美观念。只有严酷要求自己的人才能获得精采的成长，并能对学生严酷要求。做一个同事知足，学生知足，家长知足的好教员。
下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。
1、政治思惟方面，本人坚持进修，全力提高自己的思惟政治素质，进修《教育法》、《教师法》等，遵循《中小学教师职业道德规范》严酷要求自己，奉公守法，遵循社会公德，虔敬人平易近的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自己的自控能力，节制自己的激情，始终连结精采、驯良的神色，精神丰满地投入工作，泛泛泛泛积极插手全校各类集体勾当，撑持并配合组里弄好各类教研勾当。
2、德育工作
教育是黉舍工作中的重中之重，而德育工作的诀窍就是“爱”。师爱是伟除夜的、神圣的。
在教学工作或糊口中，我首先级会学生，搜罗对学生的身体状况、家庭气象、常识根底、进修成就、欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱、脾性气质、结友气象、喜怒哀乐的深切体味。为了体味学生，我天天都和他们在一路，和他们说措辞，在闲谈过程中体味他们的根底气象。 第二，我酷好每个学生。进修好的爱，进修一般的爱，进修差的`也爱；活跃的要爱，娴静结壮的要爱，内向羁绊的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭一样也要爱。第三，尊敬、理解、相信学生。尊敬学生的人格，理解学生的要乞降设法，理解他们幼稚和无邪；相信他们的暗藏能力，罢休让学生在实践中锤炼，在考验中成长。第四，严酷要肄业生，对学生不娇惯、不宠嬖。对其短处错误短处，不纵容、不姑息、不放任。作为一个三年级的数学教师，我有责任引领他们走进常识的殿堂，学到更多的常识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上聪明的同党，遨游在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生的素质正在提高。
3、教育教学
在教育教学过程中，我不竭丰硕自己学识，全力提高自己能力、营业水平，严酷履行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的
一切”，成立切确的人才不美不美观，正视对每个学生的周全素质和精采个性的培育，不用进修成就作为独一尺度来权衡学生，与每个学生成立划1、协调、协调、彼此尊敬的关系，关心每个学生，尊敬每个学生的人格，全力发现和斥地每个学生的暗藏优良品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。切确措置教师与学生家长的关系，在与家长联系上彼此切磋若何使学生成长的编制、编制，博得了泛博学生家长的普遍赞成。在教育教学过程中，操作学科特点增强对学生的思惟教育，提高他们的思惟政治素质，激起他们的进修积极性，全力提高教育教学质量。
总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不竭进修，全力试探；才能外树形象，内强素质。在深化教育更始的今天才能不会落伍。我决心尔后加倍全力进修，用现代教育思惟武装自己，加倍深切正视地做勤学生的思惟工作，以自己的人生魅力去影响传染打动每位学生，让学生在宽松兴奋的气象中领受精采的教育。一句话“正视自我进修、自我修炼、自我束厄狭隘、自我调控，做到老，学到老。”
师德述职陈述5
作为教员，责任心是工作成败的关头，也是精采师德的具体闪现。
1、从思惟方面进行总结
作为教员，责任心是工作成败的关头，也是精采师德的具体闪现。当然小我的实力也出格首要。但没有高度的责任心和使命感是干欠好工作的，这是多年来的实践履历，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人始终严于律已，时刻用教员的职业道德规范来束厄狭隘、催促自己，紧记自己是教员的身份，做到以身作则，为人师表。酷好和关心学生。做到既教书又育人。
严酷遵循黉舍的各类规章轨制，按时上、下班，不迟到，不早退，有事乞假。工作自动、自动，任劳任怨。从不琐细较劲，具有强烈的事业心和高度的责任感。能超卓完成黉舍放置的各项教育教学工作。全力使自己成为一个新世纪的优良教员。
2、学科教学工作放置。
在学科教学工作方面，我除做好研究教材、备好课、上好课批改勤学生操练、功课等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。
1、以提高学生进修英语的欢兴奋乐喜爱为打破口，全力提高教学质量。三年来，我在课堂上不凡正视调动学生进修英语的自动性和自动性，经常睁开小组角逐勾当，经由过程给小组加分，用赞誉鼓舞激励等教学手段，充实阐扬学生自觉进修和自动进修的优势，让学生自觉插手到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。 2、睁开四人小组合作勾当，以点带面，以优带差，提高班科功能的及格率。在课堂教学中，凡是睁开自立念书或是堂上参议勾当，我除夜多都是以四人小组为单元进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提醒和辅佐下，一般都能斗劲细心和自觉介入念书或参议勾当，从而使这些中下生在插手这些进修勾傍边也获得了提高。
3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的培育汲引。在每节课上课前，我都斗劲寄望学生课堂常规的`培育和搜检，假定没有按我的要求做好课前筹算工作，我一般都不急着起先上课，我甘愿宁可不上课也要先把课堂常规落实好。经由过程狠抓班风学风的培育汲引，以精采的班风学风，催促课堂教学质量的进一步提高。
经由过程以上几个方面的全力，黉舍率领的撑持，同事，同业的热忱辅佐，几年来我所担负年级英语，在每学期的期末考试中获得了斗劲知足的功能，教学质量也在不段地提高。在往后的教育教学工作放置中，我将接着以学生为本，针对不合条理的学生，采纳不合的教育教学编制，因材施教；接着遵守"以学生为主体、教员为主导"的教育教学原则，最除夜限度地阐扬学生进修的自动性和自动性，应用各类教学手段，鼓舞激励学生自动、自动插手课堂教学的全过程，以周全提高教育教学的质量和效力。
三学年的竣事，也就意味着另三学年的起先，我会不竭地进修、实践、反思，立异，我会怀着一颗感恩奉献之心，和我的学生一路欢喜地糊口成长。
师德述职陈述6
忙碌傍边又配合走过了一个岁月轮回。配合艰辛奋斗的日子里，仿佛在转眼之间。所做的每项工作，可以说是实其拭魅展此刻每小我的面前，就不多说了而在措置每项工作时的设法及心理改变却是外人没法洞查的是以，就想跟巨匠说说我心里话，没经由太多加工的除夜真话。有不妥或是欠思虑的处所，还请巨匠多多包容。
1、坚持最初的工作定位不改变
初接此项工作时，我就把德育处的工作定位为“处事、督导、协调”，经由第一年的试探与实践，我感应传染这个定位仍是斗劲适当和切确的。是以在这一年中，我仍然以这个定位来严酷要乞降束厄狭隘自己。
我感应传染要想将一项工作做的超卓，必需要有规范的形式，然后将形式行之有用的睁开下去，使其能够为工作的效力处事，只有这样才会获得应有的成就。是以放置每项工作之前，为了实现最好的勾当下场，我首先会全盘考虑各个级部之间的分歧及能力规模，协调洽各个级部的力量，然后再在睁开的形式和要求上作几回再三正视地考虑，最后才将要求下发给各个级部和列位教员。我的方针就是想让每个级部能够充实阐扬出自己的优势，尽可能做到让教员们能够很是清楚地体味勾当睁开地流程和要求。为了使每项工作与勾算作到好头不如好尾，在具体地实施过程中，我会全力做好教员们的后方处事工作，并遵循此项工作一最早时拟定的要求，完成督导搜检的工作。处事的此外一层寄义是为率领服好务，非论是本成分内的工作仍是姑且放置的紧迫性使命，我都要求自己认当真真地完成。
总结自己一年的工作，我可以剖断的心安理得地说：自己真地是全身心的投入了工作。俗语说：“人无完人”，我也不是一个完人，而是一个存在良多短处错误和不足的俗人，或更切确的说是一个感性多于理性的'女人。是以，有时面临斗劲复杂、紧迫性的工作时，面临教员们对某个问题的争执时，除夜脑便经常会发生短路现象，发点牢骚，说点牢骚，甚至脸部神采闪现了很是较着的改变便会时有发生。但这真得是我没法节制的最真实的心里改变的默示，过了这一会儿也就又都忘了。在这里仍是真诚地但愿列位率领能够谅解我的神采，安危与共的姐妹兄弟们谅解我的不成熟。
2、忙碌工作中体验成长的欢愉
在这个岗位上的第一年是我试探、进修、打根底的阶段，而今年就步入了成长阶段。其实良多教员也都感应传染到了我的改变，一是仿佛比之前健谈了；二是放置安插工作时的立场更剖断了。是的，切当是这样的。
人们常说“气象培育人”，此刻我感应传染“看待工作的立场更等闲培育一小我，改变一小我”。要想干好自己所负责的工作，必需要站得高一点，看得远一点，自年夜多一点，进修吃苦一点，支出多一点。恰是这类设法促使我逐步战胜了自己的畏难心理和怠懈激情，把每项工作都算作是一个揭示自我，促进自我成长的机缘，多一份体验就多一份收成，恰是一次次专注而当真地工作，促使我实现了这个改变。
这一学年，我们黉舍的工作是一项接一项，天天都是忙地团团转。教员们更是这样，因为良多地工作事实下场仍是要教员们来具体操作和实施的，其实每项成就的获得那都是教员们的全力支出，全力配合而获得的。不才达每项使命时，像前面所说的，我当然是经由了几回再三地研究和思虑，但要让每位教员都感应传染100%的知足和合理，那也是不现实的。是以，我很但愿教员们能够实时地提出定见和不足，使我们的工作能够顺遂地有用地睁开下去。但有时一些问题从黉舍全局解缆，一旦拟定也是不能随便改动的，还但愿教员们能够谅解。
3、配合连袂迎接新的工作
风风雨雨中我们又配合走过了一年，闭上眼睛细细地品味一番，脑海中留下的更多的仍是幸福与欢愉。能够在一路工作几年，十几年甚至几十年，这真的是我们前生修来的缘份。当然接下来的日子，还会忙碌，还会压力重重，还会争争吵吵，但只要我们携起手来，彼此之间多一些辅佐，多一些谅解，相信再苦再累的日子我们也会过得欢愉而充实。
最后我在这里向列位率领及教员们保证，我会一如既往地全力干好属于自己的工作，也真诚地肯就教员们能够实时给我指出不足，让我们的每项工作少走弯路，做出实效。
感谢感动巨匠！
师德述职陈述7
教师是“人类魂灵的工程师”，对学生的成长和成才的浸染不言而喻。前人对教师的职责归纳综合为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。“为人师表”成为新时代师德、师风培育汲引的重点，若何在新的气象中成立精采的师生关系更是重中之重。师生关系的主导成分在教师。
教师是教育勾当的组织者、率领者，在教育勾傍边起主导浸染。学高为师，德高为范。师德是教师最首要的素质。增强师德培育汲引是教师队伍培育汲引最为首要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。是以，师德师风的吵嘴经常影响和抉择了黉舍的校风和学风的吵嘴。教师不单要教好书，还要育除夜年夜大好人，各方面都要为人师表，使我加倍深切地熟谙到增强师德师风培育汲引的首要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操指导学生周全成长，在此我就我小我在师德师风进修勾傍边发现的问题做自我分化，尽可能做到：精采的得以发扬，失踪踪误、过失踪踪毫不讳饰。
小我感受，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”跟着时代的成长，不竭有新的内容，此刻我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要就教员具有必定的政治素质、思惟素质、营业素质。其中在营业素质上，为了给孩子创作发现一个精采的教育气象，要就教员掌控现代化的教学手艺。师德师风应注入新内在新时代的师德师风应注入新的内在：
第一：视野和思惟不能仅仅着眼于孩子的此刻，要“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；
第二，不能用畴昔的社会意识形态来教育此刻的学生；
第三，在教育过程中，要斥地孩子多方面的智力，遵循孩子的具体气象而把教学具体化。
我感应传染新时代的师德师风理当是与传统的尺度揉在一路的。驯良可掬、严中带慈、公允待人、勤恳勤学。峻厉其实不是尖刻，教员也是有七情六欲的，但不能把学生算作宣泄的对象，这不是教育学生。我感应传染传统中的师德师风与新时代的师德师风都理当是一样的，但此刻存在的分辩在于：师生关系的改变。之前的'学生对教师要绝对驯服制服，但此刻则要就教师对学生也应尊敬，这是个前进。是以，新时代的教师在关爱和严酷要肄业生上要提出新的尺度。
我从教快要十二年，当真研究营业，不竭进修新常识，试探教育教学纪律，改良教育教学编制，提高教育、教学和科研水平。礼让谨严，尊敬同志，彼此进修、彼此辅佐、死守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持进修教育教学理论，不竭地自我充电，因材施教。
本人还存在的问题：
（一）教育理论进修不够透辟，只勾留在表象上，没有从素质上深切研究，导致教学过程中闪现良多思疑，甚至对某些教育政策的出台持不美不美观望的立场。其本源于本人主不美不美观上思惟怠懈，不思朝长前进，客不美不美观上理论涵养不够。
（二）营业有待提高，本人多年从事数学教学，教材变换过几回，仿佛是对教材很熟谙了，其实只是很陋劣地照本宣科而已，不能动态地体味教材，不能与时俱进，其本源于思惟僵化。
（三）教研力度不够，多年来担负数学教学使命，只抓课堂教学，没有把教学经验总结下来，很少写教研论文；只做井底之蛙，没有走出进修，究其启事，教学使命重，时刻少，写作水平低，不长于堆集。
（四）不擅于操作多媒体教学，跟不上时代法度楷模，有现实前提的限制，也有小我成分。
（五）工作不够扎实，碰着坚苦不能知难而进，有时有任其自然的废弛思惟。在教学实践中有时畏首畏尾，不能除夜马金刀地睁开工作。对学生的思惟动态体味得还不够，是以解决学生的思惟上的问题经常不能驾轻就熟。
尔后的改良标的方针：
1、从思惟上、步履上提高自己的工作责任心，思惟上清醒、剖断；理想抉择信念不晃荡；理论要强。为此，我必需做到：不竭增强教育教学的理论常识的进修，领受新的教育思惟、育理念、教育模式，教育编制和教育道路，并自觉遵循《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。
2、寄望增强进修黉舍的各类教育轨制，虚心听取各方的定见和建议，增添自己对教育不良现象斗争的勇气，成立精采教师的自我形象。
3、增强营业常识进修，吃苦研究营业常识，全力提高综合素质，成立一切为学生处事的思惟。不要遇难而退，要阐扬勇于与一切坚苦做斗争的思惟和气概，做到政治营业两过硬。
总之，我作为一名一线教师要深切的熟谙自己的首要位置，随时寄望自己的思惟气概、学风、工作气概等方面的气象，全力使自己成为一个气概过硬、专业过硬的人平易近的好教师。我将在自查反思中使自己不竭前进，以丰满的精神斥地朝长前进，为教育教学工作迈上一个新台阶而全力！
述职人：
师德述职陈述8
我知道黉舍工作要想做好，仅靠小我是不够的，靠有保全除夜局、通顺贯通群体的宽除夜奔放肚量襟怀胸襟，多学他人益处，择善而从，才能将超卓的个体组织起来，在治理中组成合力。在工作中难免有这样或那样的坚苦，巨匠集思广益，配合全力，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争和每位教员做好各项工作。
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全数学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生自动成长”为中心的教学思惟，正视学生的个性成长，正视激起学生的创作发现能力，培育学生德、智、体、美、劳周全成长，工作责任心强，驯服制服率领的分工积极做好本职工作，当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍获得各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水平，并顺遂完成教育教学使命。为尔后更好的工作，现将一年的工作做以下陈述请示：
1、完美师德——为师之本。
“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，警告自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，清廉从教，为人师表”才是高尚师德风尚的真正内在。死守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。穿戴得体，措辞规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊敬同事，尊敬家长。气概朴重，清廉奉公。连结一颗泛泛心，力争做工作中，不计较小我得知，吃苦在前，干事在前，业余时刻不弄有偿家教，不领受家长送的礼物。
2、虚心进修，聪明之源。
作为一名教师，教学中会碰着良多问题，需要依托聪明来解决，其实，聪明来自细心的不美观不美观不雅察看，来自于勤恳地念书、勤恳地工作，来自于不竭地反思，不竭否认自我。我爱念书，再忙的时辰没有抛却念书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏骚人的《教学工作闲谈》、《现代人聪明全书》、《道德经》等书籍。同时小我博客中结识良多名师和青年教学主干，从他们身上我学到良多，也找到自己的不足。
3、教研工作，求真务实。
进行教改试探，精心拟定以酬报本的校本教研筹算，组织新型的教学研究勾当，经由过程进修新理念，借助汇集平台，分化案例、集体备课——上课——听课——研究，让更多的教师介入到教学研究勾傍边来，增强了汇集教研勾当的实效性，提高了教师的课堂教学水平。
4、合作意识，必不成缺。
我知道黉舍工作要想做好，仅靠小我是不够的，靠有保全除夜局、通顺贯通群体的宽除夜奔放肚量襟怀胸襟，多学他人益处，择善而从，才能将超卓的个体组织起来，在治理中组成合力。在工作中难免有这样或那样的`坚苦，巨匠集思广益，配合全力，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争和每位教员弄好各项工作，在巨匠的配合下，工作有条不紊地遵循岁首拟定的筹算全数完成。
在黉舍睁开思品教师教学除夜赛，汲惹人才插手揭示，我全力将揭示与研究相连络，晋升勾当的质量，我在巨匠的辅佐下，不负众望，获得了好成就。在承担勾傍边默示超卓获得了教研室率领的认可。
5、处事他人，完美自我。
教育是处事，班级治理更是处事。我谨记处事意识。在校长的指导下拟定工作筹算、规章轨制、并做好各项工作，在此向列位教员给以的辛劳奋作与忘我奉献暗示衷心的感谢感动打动！
回首回头回忆回头回忆一年来的工作，有成就也有遗憾，因为年青，工作经验不足，在睁开工作傍边也闪现了一些不近人意的处所：
1、政治、营业进修还有待增强，教学治理水平还有待进一步提高。
2、深切课堂，深切班级不够。泛泛泛泛与学生的交流不多，自动性不强。
师德述职陈述9
“小赢靠智，除夜赢靠德。”这是我人生的座右铭。在践行社会主义焦点价值不美不美观的今天，我坚持以自己的座右铭为准则，以德育人，以德为人，以德做人。今年度我在履行师德规范中做了除夜量工作，现将具体气象陈述以下：
1、以德育人，率先垂范
“百年除夜计，教育为本；教育除夜计，教师为本；教师除夜计，师德为本。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。我认为，爱岗敬业，酷勤学生，尊敬学生是教师最根底的道德素养。所以我在教育教学过程中，经常把德育挂在嘴边。今年度组织召开了3次以德育为主题的主题班会，把学生的思惟道德教育渗入进每节数学课堂教学傍边。在学生心目中留下了很深的道德意识。
2、以德为人，始终不渝
我所说的'“以德为人”，其实就是“以德结交”。“仁、义、礼、智、信”是传统道德最浓缩的精髓地址，也是此刻社会最需要的道德品质，所以非论是在职场，仍是社会酬酢，都将这些道德作为自己能否安身、能否获得世人必然的保留宝物，也是这始终不渝的科学的做人抉择信念。
我感应传染坚持以科学的抉择信念为人处世，以高尚的道德为科学的精神根底，当是自己人格的魅力地址。所以在黉舍我都是以德和师生交往。
3、以德做人，死守赋性
自己的道德培育汲引要从小事做起。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我在自己的道德培育汲引方面，是以德来抉择行，我认为德好行除夜年夜大好人就好。一事当前，先为他人着想；益处面前，考虑的是他人；名望面前，知道谦让；坚苦面前，更是迎而上之；责任面前，勇于承担。教师理当是道德的先行者，树德向善的楷模。我自打懂事起就遭到怙恃的陶冶，正视小我道德涵养，逐步组成精采的道德性为习惯。
总之，“德者，本也”做人干事都要以德为本。道德欠好做人都难，况且为师？我要把“小赢靠智，除夜赢靠德”这一人生信条坚持到底。堂堂正正做人，清清白白为师，做一个朴重高峻的人。为践行除夜德而奋斗不息！
师德述职陈述10
时刻过得飞快，转眼间我们就在忙碌的工作中离去了xx年，xx年在黉舍、学院党委切确率领下，在列位率领、同事的撑持和鼎力辅佐下，当真实施岗位职责，清廉自律，顺遂完趁髅鸷责的各项工作，现陈述请示以下：
1、以教学评估为契机，连络黉舍"迎评"方针要求，对学院现有教学治理文件从头进行了修订、完美，进一步细化了教学过程治理、资料收缴工作的规范化要求，提交学院教学治理委员会充实审议经由过程后，当真贯彻履行，学院教学治理水平获得进一步地提高。
2、严酷组织、履行两周一次的系主任例会轨制，当真落实黉舍的会议精神和教学工作放置，并配合黉舍进行了每个学期的期中教学搜检和学生查询拜访、听课月勾当和多媒体课件搜检等方面的工作。
3、充实考虑当前除夜学生就业形式与去向，鼓舞鼓舞激励指导教师连络企业出产现实进行选题，鼓舞鼓舞激励指导教师、相本关企业连络指导卒业操练与卒业设计。
4、积极贯彻"以酬报本，以培育学生为天职"的科学成长不美不美观思惟，在xx级本科生卒业设计双选勾傍边，学院教学治理委员会充实筹谋教师，鼓舞鼓舞激励教师们连络各自与企业横向合作课题，争夺学生在随后的卒业设计中获得更好的锤炼，学生普遍反映较好。
5、积极指导教师们投入课程培育汲引、教学研究工作，并协调做好听课、评选、验收等各项工作，xx年顺遂完成4门课程达标、1门课程达优使命；xx年校级教学研究项目立项中，学院获得1项重点教学项目扶持辅佐，1项青年项目扶持辅佐。
6、当真贯彻黉舍拟定的'"三实一强"培育方针，积极组织除夜学生介入"srt"项目立项、各类各级角逐勾当，并协调做好项目申请书、参赛作品的预选、评选等工作，在黉舍xx年除夜学生"srt"项目立项中，我院学生获得11项扶持辅佐，并获得"优良组织奖"单元称号。
7、在巩固现有基地（洛阳第一疲塌机厂、济南重工股分有限公司、重汽集体、济南轻骑策念头有限公司等操练基地）的根底上，经由过程多次交流卡脖子，与济南沃德汽车零部件有限公司、济南二机床有限公司等单元签定了操练基地和谈。
8、配合院长做除夜年夜大好人才引进工作，组织了多位教师的试讲工作。
9、当真实施黉舍课程培育汲引委员会委员职责，驯服制服黉舍工作放置，积极插手教务处组织的达标课程、优良课程、精品课程的评选与验收工作。
10、完成了学院全年教学工作量、教师工作量和教师课酬的审核、计较工作，计核功能做到公开透明，呵护教师的益处，进一步提高教师在教学方面的积极性。
以上就是我工作气象的述职陈述。若有不妥的处所，还请巨匠攻讦匡正。感谢感动巨匠！
师德述职陈述11
在插手幼儿园教师《师德》进修时，里面就讲了关于幼儿园教师师德的话题，其中有一段是这样讲的：“师德是一名教师从业的根底与根柢，作为一名幼儿教师，应具有根底的专业素质的同时，更应具有高尚的师德。”接下来环抱幼儿教师的师德睁开构和，从师德和幼儿教师职业道德；幼儿教师职业道德组成的心理根底；幼儿教师职业道德的自我养成；幼儿教师看待工作的.道德要求四个方面连络具体案例具体具体地讲述了幼儿教师若何养成精采的职业道德，已在看待工作方面应具有若何道德精神。
关于师德培育汲引的首要性已成为当今教育工作中的一项根柢要求，作为一名教师，具有精采的师德也早已成为国家对教师职业道德规范的职责要求，在组成教师素质诸要素中，师德处于首要地位，这已被全社会所公认。今朝，幼儿园教师的师德之所以成为全社会普遍关注的热点话题，启事之一除独生后世政策导致每个家庭对孩子的教育与关爱超越了任何国家与我国历朝历代以外，其次就是幼儿教师与其他教师一样在经济浪潮的除夜气象中闪现了师德素质下滑的问题。是以师德培育汲引同样成为教育行政部门和幼儿园治理工作中增强教师队伍培育汲引和园所园风培育汲引的一项首要工作。
成立一支高素质的幼儿园教师队伍对成长学前教育，提高学前教育质量有着重除夜的策略意义。经由几年的幼儿园治理工作和教师队伍培育汲引的实践，在师德培育汲引中当然获得了必定的成效和经验，可是也存在着诸多问题与坚苦。当前，试探与构建科学合理、可操作性强、富有时代特点的幼师师德培育汲引实践模式，已成为学前教育事业成长的重除夜课题。下面是我们在师德培育汲引中的一些做法和成就，也有响应的反思与解决不了的坚苦，在这里和巨匠配合参议。
所谓师德师风，即教师的职业道德涵养及其默示出来的人生不美不美观、价值不美不美观及其价值取向下的工作气概和教师思惟素质，具体默示搜罗对国内外政治的关心和体味、对从事的幼教职业的酷好和投入、对本班组教师与同事的团结和协作、对幼儿及家长的尊敬和家庭教育指导、对幼教学术的严谨和朝长前进、对自己的毕生进修的职业追乞降自律和对国内外幼教理论的吸纳与借鉴等各个方面的综合状况，它是教师队伍培育汲引和教育水平的提高的关头地址。
经由过程本课程的进修，我更好地体味自己理当具有若何的道德，更首要地是奉告我该若何在泛泛工作中成立精采的职业道德，将不美不美观念践行于实践中。
师德述职陈述12
巨匠好！
时刻如流水，转眼间我来到我们黉舍工作已将有xx年了。回首回头回忆回头回忆以往，在一千多个日子里，让我感同身受的是来安适座的每位率领和教员给以我的相信、关心、撑持和辅佐，我也在xx中学这个优良的巨匠庭中成长成熟，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机缘向同仁们暗示最衷心的感谢感动打动：感谢感动巨匠！
下面我就遵循教育局率领的挑唆精神，从德能勤绩廉方面述职，若有不妥的处所，敬请攻讦匡正。
1、当真进修，提高素质
因为自己泛泛泛泛爱读西方哲学心理学著作，对中国儒家、道家、兵家学说略知一二，连络黉舍和自己成长的履历，连络工作实践，我对党的立异理论"科学成长不美不美观""培育汲引协调社会，促进协调成长"理论有必定的理解和熟谙，并深受启发，能自觉地操作到工作中。
孔子说：三人行必有我师，因为我泛泛泛泛立场礼让，见贤思齐，所以能师从全国，日进有功，我能当真读教员们的进修笔记和总结反思，当真看课，当真记实，当真点评，与在坐的每位都有多次的思惟和不雅概念的交流，研究交流让我与教员们思惟聪明碰撞出火花，我也体味了教员们的价值取向和个此外布景分歧，并能尊敬分歧，尊敬个体，中肯的进行赞誉和攻讦，积极地指导教员向学重教。
所以一方面是职业需求，更是教员们的德知言行催促我不竭的增强自己涵养，提高自己素质。因为我能真诚待人，教员干事，为人仁义厚道，朴重不虚，泛泛泛泛乐于助人，泛爱乐群，所以跟巨匠合作得很是兴奋。
2、尽职尽责，做好校长的助手
三年来，我能不竭地强化脚色意识，强化责肆意识，强化主人奉献意识，能坚持原则，脚结壮地，出以公心，驯服制服除夜局，积极配合校长工作，高效地完成教育教学各项使命。遵守校长拟定的"团结务实，把xx中学建成通俗高中强校"的办学方针，我能当真组织协调—教务处等各部门做好以下工作：
1、当真进修体味课程更始，配合校长连络课程更始的精神，连络我校校情，稳步敦促课改，校长室组织协同教育处等部门经由过程校本培训、教育例会，教研组长例会，教研组勾当等校本研训形式，以新课程尺度的.研究实施为载体，毒性课程更始，周全稳步提高教育教学质量和教师队伍水平。
2、全校教师配合全力，严把进口出口质量关。遵循校长确立的质量方针，实时确立分层教学，重点包保策略，坚持深切一线，增强跟踪听课力度，实时监控学情，监控诊断复习课堂，提高教师的备课质量，提高复习课的含金量，提高效力。
3、抓好常规，做好教学质量的监控。我协同教育处当真搜检、评价常规工作，严酷质量监控，经由过程教学例会，实时调剂治理策略和教学策略，很是有针对性的分层治理，尽可能做到不轻忽积攒问题，不滞后不被动，动脑子设编制，遵循具体气象，采纳最直接、最便捷的编制睁开工作，措置问题。
3、完成使命及获得实效
三年来，在校长书记的切确率领下，在校长的办学思惟和办学方针的切确指引下，在各部门积极配合下，在全数师生配合全力下，完成各项教育教学使命，获得了成效。
1、三年的中考招生入学成就在普高中位于上游，截至，每年平均拉下2.5所黉舍。高考绩就逐年提高，仅本科及第率一项今年达85%，平均每年递增10个百分点。遵循这两项指标我们正朝强校方针迈进，现已在社会上享有较好名望。
2、在校长书记的率领下，协同政教处、教育处、团支部对新青年教师经由过程师徒结对子勾当等青年教师沙龙系列勾当，增强了对青年教师的全方位培育，加除夜了查核力度，跟踪督导力度，在青年教师的配合全力下，85%已成长为生气蓬勃，独当一面的教育教学好手。
以上就是我工作气象的述职陈述。若有不妥的处所，还请巨匠攻讦匡正。感谢感动巨匠！
师德述职陈述13
尊敬的列位率领：
早上好！
转眼间一个学期又畴昔了，我的工作获得了黉舍率领和列位教员的鼎力撑持和辅佐，在此我暗示衷心的感谢感动打动！回首回头回忆回头回忆这一学期的工作，我从以下几个方面进行总结：
1、全力进修，提高师德涵养
本学期，我在思惟上严以律己，严酷遵循黉舍的各项规章轨制。工作积极、自动。教育立场划定礼貌，不竭研究营业，勤恳吃苦，使自己营业水平有了提高。能够切确措置好教师之间、师生之间的关系，出格尊敬老教师，把他们作为自己进修的表率。工作当真负责，关心学生，爱护保重学生，为人师表，有奉献精神。驯服制服黉舍的工作放置，积极插手黉舍进行的各项勾当。
2、全力研究，当真弄好教育教学工作
为了上好课，我当真研究教材，优化教学编制，按常规做好课前、课中、课后的各项工作。课堂创设情境，激发学生的认知需乞降立异欲望，使学生从激情、思惟和步履上自动介入进修;以学生立异进修为主线组织课堂教学勾当，鼓舞鼓舞激励学生自动介入、自动思虑，并应用多种勾当形式组织教学，在教学中求立异，在勾傍边促进长。在培育学生有序思惟的同时，成心识地培育学生的立异思惟。为提高教学质量，我还不竭地研究、试探，总结教学编制，经由过程增强进修提高工作能力。
3、我深深的熟谙到师德培育汲引的首要性。
1、爱事业：虔敬人平易近的教育事业，具有奉献精神。教师只有酷好教育，才会酷勤学生，才会献身于教育。一名教师，假定不酷好教育事业，是不能担负起教书育人的重担的。酷好教育事业需要的是我们教师实其其实的支出，而不是事事以钱来权衡自己的工作。是以教师只有职业心是不够的，还需要我们把这份对工作的职业心深化为事业心，只有具有了对事业的一分酷好，才能脚结壮地、默默奉献，对学生负责、对黉舍负责。
2、爱学生：教书育人，诲人不倦。在新课改的冲击下，在教学过程中要求我们与学生配合创作发现一个平易近主、划1、协调的课堂，阐扬学生的主体性，充实尊敬学生。为此我们更应经由过程爱去尊敬我们的学生。其实，每个学生都具有自己的天空，在一些我们认为的"坏孩子"身上也有潜能，我们要长于发现，这就需要教师对他们一样倾泻一份爱、一份尊敬。所以，在新形式的教学气象下，我们教师需要改变原本的质量不美不美观、人才不美不美观，用周全的目光来看我们的学生，从心里来酷好每个学生。
3、爱自己：以身作则，做学生的表率。作为一名及格的教师，除知道去爱他人，还要知道去爱自己。我在教育教学过程中，全力提高自己能力、营业水平，严酷履行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，成立切确的人才不美不美观，正视对每个学生的周全素质和精采个性的`培育。操作学科特点增强对学生的思惟教育，提高他们的思惟政治素质，激起他们的进修积极性，全力提高教育教学质量。
在尔后的工作中，我还应做到以下几点：一是从除夜的方面来讲，学生是祖国未来的花朵，我培育的是国家未来培育汲引的人才，关心今天的学生，就是关心祖国的未来。其二就是要设身处地地为每个学生家庭着想，此刻，每个家庭根底上就只有一个孩子，家家都盼愿着自己的孩子成人、成才，而成功与否与教员的教育是彼此关注的。其三是体例受一个现实，学生之间是有分歧的，就像手指伸出来都有长短一样，不合的孩子可能在不合的方面获得成功，作为教员，不能光光以考试分数来剖断一个学生。孩子奸狡、犯短处都是正常的，要用宽容的心态去理解他们。其四，要采纳多种编制和渠道增强师生之间的交流和沟通，促进彼此理解，彼此尊敬，建树精采的师生关系。
我们要以陶行知师长教师“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的安好，培育汲引爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不单做为人平易近处事的教师，而且做让人平易近知足的教师，让我们一路连袂全力吧！
师德述职陈述14
1、德
本人在政治思惟上，坚持四项根底原则，坚持更始开放，遵纪守法。
专心插手校园组织的各项政治勾当，当真看待每次的政治进修，而且当真履行校园的各项规章轨制。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。诚恳诚意弄好教学，管制管导，上行下效，教书育人。教学思惟划定礼貌，工作立场好。从各方面严酷要求自己，专心向老教师就教，连络本校的现实前提和学生的现实状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。
爱学生教师职业道德的焦点，也是教育刷新学生的道路。我为自己确立了“刷新好每个孩子”的方针，而且“不苛求刷新好每个孩子，可是决不抛却对每个孩子的刷新”，为了让每个孩子体味到我对它的关心，让每个孩子多获得教员对他们的爱，我全力成立这样一个表率：要肄业生做到的，自己首先就要做到。所谓，“上行下效”，个性是一年级的小学生，教员的一切步履都是他们摹拟的典型。是以，我赠予给学生最有价值的礼物是：一个精采的表率。上学，我老是提早到校，课间和同窗们一块将故事、做游戏，听他们的心里话;这既是爱学生的闪现，也是体味学生关心学生的闪现。在和学生的交流中，学生真正把我算作了他们的贴心伴侣。也让我的教育教学工作更等闲睁开了。
2、能
本学期在校园的关心下，在校园“拜师学艺，敬业从教”的勾傍边，我与陈向阳教员结成了师徒对子。陈教员以开放的立场，毫无保留的辅佐我战胜在教学中的绊脚石。使我在这个学期中，前进良多，为我的工作点亮了引航明灯。
我们师徒拟定好筹算，彼此听课进行问题会诊，并坚持一课一得，每次听课都有所收成。本学期我对自己教学工作有以下总结：
1、初步组成“新课程尺度”理念，并闪现于教学中。
刚踏上讲台因为只有理论而没有实践经验，对“新课标”只是雾里看花，当然进行了多种考试考试，也看了良多的书籍，但自己的教学不美不美观念老是有“师道肃静”，或旧教法的味道。在多次彼此听课，及交流中，陈教员点出了我课堂的亏弱点不美不美观念更新才能上出活而不变的课堂。而且把“新课程”的理论，透过自己课堂实践的上行下效，让我最后除夜白：其实“新课程”倡导教员所追求的是，我与孩子一齐学语文，让孩子在我的指导、点拨下，进行个性化的进修、阐扬与成长。我在教学中的主角，不再是高屋建瓴的教员，而是和学生们一齐勾当的介入者、组织者。
我把这类不美不美观念应用于教学中，逐步我发现我的课堂发生了改变。之前，我的课堂措辞更多是呼吁、挑唆的语气，“χχ，坐好!”，学生做不到贴合我的要求时，我老是“同窗们就应┅┅”。全数课堂就只有我的挑唆棒，我轻忽了孩子们都是一个个活生生的个体，都有自己怪异的感应传染，是以我的课堂老是欠缺学生的自动，学生的专心，课堂空气不活跃;这个学期，因为课堂不美不美观念的改变，我的教学措辞更多的.是“让我也来评一评┅┅”，“我也来夸一夸┅┅”“我先来讲一说┅┅”，使自己成为学生中的一员。这不单仅创设了平易近主协调的课堂空气，更首要的是学生透过教员这介入者的示范，就清楚了了自己应若何作答，掌控回覆的手艺。逐步地孩子们都变得活跃起来，课堂中，“教员，我来!我来”“教员，还有!”“教员，我有不合定见”的声音此起彼伏，可强烈强烈热闹拉!学生的思惟如同百花盛开，逐步组成乐说、爱说的精采进修习惯。
2、正视培育学生的课堂进修习惯。
学生精采的课堂进修习惯不是与生俱来，是需要每堂课逐步操练出来的，我们所看到公开课学生的操练是如斯的到位，跟教员的要求配合得十全十美，这可凝固了教员可能不止一个学期的时刻进行操练，培育才有这样的功能。而刚踏出校门的我却没有细细考虑这些，泛泛泛泛上课没有思虑培育学生习惯，到了公开课之前，就向学生提出要求，没有落实的要求当然就不能做好，因而下场便可想而知了。
而这个学期，在听课与泛泛泛泛的不美观不美观不雅察看中，我发现：若何师傅班的孩子起步没有我们班快，此刻斗劲起来不管是回覆问题仍是激情朗读都比不上(2)班的孩子，我除夜白，这必需是我这位教员出了问题。因而就此问题，我跟陈教员作了交流，并透过泛泛泛泛多不美观不美观不雅察看堆集，也掌控了操练学生的手艺。这其中最首要的是：正视习惯培育，坚持每课一得，以点带面，并组成潜力。如，我们班的小教员带读，识记生字的编制、自立互学生字等，孩子们都已组成，此刻我的方针是培育孩子们的质疑潜力，透过读通读懂文章来解疑;和同桌合作和四人小组合作的习惯培育。
3、遵循现实调剂教学策略，彰现教师聪明。
教师的聪明是动态生成的，是教员备课前没有思虑到，而突发性地闪现于课堂中的。这就需要教员的应变潜力，和实时调剂教学策略的潜力。而且此刻“新课程”倡导，呵护学生怪异的感应传染，声张学生的个性。故此我们教师首先对教材要熟谙，有自己的理解与立场，以避免闪现被学生牵着鼻子走的状况。其次，要遵循学生现实来调剂自己的教学设计，这方面我还得不竭地操练自己，因为这两次公开课，我都默示欠好，要彰现出教师的聪明还得不竭地进修，多听不合类型的课，多看多思虑。
以上都是我本学期自己总结的一些教学经验，有收成，必定有不足，期望下一个阶段能针对这些教学亏弱环节有所前进。
师德述职陈述15
一学期来，我们除夜槐幼儿园在上级率领的切确指导下，连络我园工作的现实气象，对全园教职工不竭增强师德教育，睁开了了一系列的师德培育汲引勾当，现总结以下：
1、率领高度正视，健全组织机构
我园率领高度正视师德培育汲引工作，把师德培育汲引工作摆上议事日程，按期召开会议，统一思惟熟谙，增强抓好师德培育汲引的责任感和紧迫感。同时，成立师德培育汲引率领小组，放置师德培育汲引勾当，每项勾当率领做到心中罕有，指导到位。
2、增强理论进修，提高思惟素质
1、黉舍有筹算有法度楷模地抓好进修教育勾当，组织教师进修《中华人平易近共和国教师法》、《中华人平易近共和国教育法》、《未成年人呵护法》等法令律例，提高教师的法令意识，增强依法治校的能力和水平。
2、组织教师当真进修了《中小学教师职业道德规范》、《平允易近道德培育汲引实施纲要》。
3、黉舍操作政治进修时刻，组织教师不美旁不美观了《我的师德不美不美观》录相，进修了前进前辈教师的前进前辈事迹组织教师插手全市师德演讲勾当，并组织教师听全市优良教师的事迹陈述，陈述深深地传染了每位教师。勾当往后，幼儿园组织了构和，谈感应，谈体味，全力进修，当真工作，力争成为一名各方面受人尊敬、受人爱戴的好教师。
4、幼儿园操作政治进修时刻，组织教师进修，指导教师切确理解教师职业道德内在，掌控师德原则、师德规范及教育律例，提高熟谙、规范步履，采纳集中进修和分手自学，授课教育与集体构和相连络的进修编制，此外组织教员写一篇师德论文。经由过程进修，教师的教育思惟不美不美观念与立异能力均获得除夜幅度提高。此外幼儿园要就教师连络自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出千字文师德体味。经由过程进修，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师划定礼貌了教育思惟，肝胆照人地关心、爱护保重、培育教育每名学生。
3、丰硕勾当载体，睁开系列勾当。
1、召开了全数教师除夜会，幼儿园率领作了师德培育汲引工作的带动放置，每位教师激发了高度正视，增强了插手此次勾当的自觉性，连络自己现实，拟定了师德涵养筹算。进行了教师公开承诺签字典礼，全数教师把肃静的'承诺留给了学生、家长、社会各界人士，依法执教，爱岗敬业，酷勤学生，清廉从教，为人师表。
2、帮扶勾当，真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶勾当落到实处，幼儿园斥地德育成本，把以往简单的经济扶持辅佐酿成全方位的爱生助学勾当，启动了以“关心幼儿思惟，关心幼儿进修，关心幼儿糊口”为年夜旨的爱生助学的“三帮”勾当（帮做人、帮进修、帮糊口），使扶持辅佐勾当进一步拓展空间，晋升勾当质量，让幼儿亲自感应传染到幼儿园的缓和、集体的缓和和教师的缓和。 一年来，我园从各方面全力提高教师各方面的素质，加除夜泛博教师员工的
进修力度，师德培育汲引风气浓密，打造了一批思惟好、营业精、富于立异的教师队伍，在常日的教育教学中，教师的各方面默示均获得泛博师长和社会的认可。新的一学期里，我们将继续把师德工作扎实有用地睁开下去，以促进我园各项工作更上新台阶。