小语文教师述职陈述新版

时刻：2024-01-24 08:23:08 述职陈述我要投稿

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小语文教师述职陈述新版

　　跟着小我的素质不竭提高，愈来愈多的事务城市操作到陈述，凡是气象下，陈述的内容含量除夜、篇幅较长。在写之前，可以先参考范文，下面是小编帮巨匠清理的小语文教师述职陈述新版，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。

小语文教师述职陈述新版

小语文教师述职陈述新版1

　　这一学期里，我担负三年级班主任和语文教学，我班在黉舍率领的统一组织下，在任课教师的鼎力撑持和配合下，各项工作顺遂睁开，进修、糊口等方面都获得较凸起的成就。现将本学期的工作总结以下：

　　1、增强对学生的思惟道德工作，培育学生精采的品质，净化学生的心灵，全力培育又红又专的及格人才。为了配合黉舍少先队除夜队部和处的工作，我们班积极睁开了良多有益于学生身心健康成长的勾当。例如，“积极介入“‘为中华之崛起而念书’的主题班会”、“美化校园、呵护气象从我做起’的实践勾当”、法制教育主题班会等。同时，我也经常操作班会课对学生进行身心教育，辅佐学生澄清思惟上的恍忽熟谙，实时对学生进行针对性的教育。

　　2、增强班级治理，培育优良的学风、班风，深切周全地体味学生，全力培育“求知、砺志、活跃、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我稳重地汲引和培育班委成员：第一。鼎力赞誉班委益处，鼓吹他们的前进前辈事迹，辅佐小班委成立威望;第二。在鼓舞鼓舞激励班委斗胆工作，指导他们工作编制的同时，更严酷要求班委小我在常识、能力上获得更猛前进，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到表率带头浸染，亦即以点带面;第三。培育班委团结协作的精神，带动全数班集体睁开攻讦与自我攻讦，组成集体的组织性、纪律性和朝长前进心，亦即以面带面。此外一方面，我有用地操作好每周一的班会课睁开一些专题性的`勾当，扎实有用地增强一个学生的常规操练。操练的内容搜罗《小学生守则》和《小学生泛泛步履规范》要求的常规、课堂常规、会议和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有驯服制服集体，驯服制服呼吁的思惟，具有自我束厄狭隘力，组成习惯，保证全数班集体随时默示出活而不变，严而不死的精采班风班貌。

　　3、遵循黉舍工作放置和本班现实气象，拟定了全班与小组在常识、能力、激情等方面的远、近期方针，让每个学生了了到我们全班和小组正在全力奋斗的方针是甚么，避免了盲目、低效地进修和糊口，从而增强了集体的凝固力和动力。同时积极抓好落伍生的转化工作，尽可能创作发现前提和机缘让落伍生默示其益处和洽处，使他们品味到成功的欢喜和喜悦К全力辅佐他们消弭或减轻各类心理担忧，让他们熟谙到自己的位置和进修标的方针。

　　4、积极睁开好体裁勾当，做好课间操、眼保健操，呵护学生视力，增强学生的体质，提高学生的进修效力。三年级学生进修使命斗劲繁重，进行适当的体育勾当不单有益于学生身体素质的提高，而且也有益于进修效力的提高，每次勾当我都亲临现场与学生一路勾当并适当予以手艺性的指导，这样不单可以避免意外工作的发生，而且也能够加深与学生激情的交流。

　　5、积极自动地和各科教师联系，协调黉舍各方面的教育力量，阐扬好纽带浸染。在与任课教师的交往中，我尊敬他们的地位，尊敬他们的定见，同时又把他们算作班级的主人，视为自己的良俦、良知。凡事都自动地同任课教师协商，聆听、采纳他们的定见。能够稳重地措置学生和任课教师的关系，在措置师生矛盾时，尽可能避免了激化矛盾，在这方面，我泛泛泛泛寄望到多教育学生，让学生懂礼貌，尊敬教员的劳动，成立教员的威望，促进师生友情。

　　总之，在这一个学期里，我经由过程以上几方面的全力，班级工作较之前有了较除夜起色，学生的整体素质在不竭的提高。成就只能声名畴昔，教无绝顶、学无绝顶，在新的一学期里，我将不竭地试探教育治理的编制，实时总结经验教训，将自己的治理水平推向更高的条理。

小语文教师述职陈述新版2

　　岁月荏苒，年光似箭，一学期的教学年光又这样从身边暗暗溜走，旧日忙碌带来的是心头一份沉甸甸的收成。回首回头回忆回头回忆这学期语文教学勾当的点点滴滴，特做总结以下：

　　1、深切研究教材，精心备课上课

　　新教材感应传染选材宽泛，头绪繁多，为教师所留余地甚多。泛泛在上课前我都要当真研究吃透教材，揣摩编者所力争达到的意图，其首要精髓，几近每节课教案的撰写都是算作经典教案来看待的。在上课时，用布满激情的腔调，怀有满腔热忱，进行上课。可谓专心良苦。因为三年级孩子属于过渡阶段，犯错多，一些好的进修习惯刚具雏形，所以在教学上还需独具匠心，必需经由过程一些形象直不美不美观手段来吸引学生的寄望力，故我不时建造一些斗劲合用的课件，下场不错。

　　2、遵守复习指导的一般纪律，拟定科学的复习筹算，当真弄好期末复习

　　周全复习，系统掌控;重点打破，梗塞裂痕;顺应操练，调试状况，提高顺应力。在复习时，配合分项查核采纳常识的难度划分复习(易、中、难)、分类复习(拼音、识字、写字等)、摹拟试卷复习等编制，此外，加除夜对学生复习功课的搜检力度，对他们的进修气象做到心中罕有。面临除夜除夜都学生，抓普遍存在的共性问题，然后查缺补漏，针对首要的个体存在的问题给学生适当的指导与教学。

　　针对学生的亏弱环节，针对教学重点难点，增强浏览复习这方面的知道。浏览教学的最首要的方针是学会从文章浏览中获得感悟，遭到启发，获得教益，而作为浏览主体的学生，不应老是过度谦和被动地舆解、领受文章信息，还应自动地对文章表达的思惟内容、人物、事务等作出斗胆评价，组成自己的不雅概念不雅概念，并能综合操作文中信息解决现实问题。所以，在复习时我寄望激起学生的主体意识，逐步学会用自己的除夜脑对他人的写法进行斗胆评价，既寄望发现他人的益处，也寄望发现其不足，组成自己自力的不雅概念不雅概念和表达个性。

　　期末复习阶段出格正视学生功课的搜检批阅，以便实时获得信息，反馈信息。对进修欠优生采纳各类有益编制耐心教育解救，生效令人倍感欣慰。

　　领受上学期的经验教训，这学婆醭々复习我以复习课本为重点，课余得算作点试题为辅，不管若何，都不能分开了根柢。这样，学生学得斗劲扎实，我心里也斗劲有底。

　　3、新课程更始的各项步履中，全力获得家长的鼎力撑持

　　操作家长会的有益机缘，向家长进一步声名教育方针、教育理念、教育编制、进修习惯、教学内容、经典朗读等与语文教学有关的各类问题。

　　在三年级的语文教学中，家长的理解与配合仍然相当首要。自己呼叫招呼号召家长甚至全社会的介入是新课程更始的一个特点。不外对比之前来讲，家长在关注孩子方面比之前轻松了良多。倒不是家长怠懈，而是跟着学生春秋的.增添，自学能力地增强，自我评价能力地提高，家长可以适当罢休不管了。但对一些落伍生家长仍是时刻不能放松的。

　　列举一些家长需要配合黉舍语文教学的一系列工作，征得期末复习阶段家长的理解与鼎力撑持。

　　4、扎实活跃地进行习作教学予指导，为往后更好地习作打下精采的基?

　　万事开首难，习作方面也是如斯。三年级学生刚最早接触作文，我出格正视激起呵护每个孩子作文的积极性。不拘泥于黉舍对每学期八篇作文的划定，坚持“勤练笔，多出手”“我手写我心”的原则，周周写，周周评，以鼓舞鼓舞激励为主，写自己想写的内容，最除夜水平地挖掘了孩子的习作潜力，使每个孩子都乐写。我采纳了班内“习作除夜冲浪”的比拼争星勾当，鼓舞激励学生读念书，勤练笔的进修斗志。

　　5、倡导经典朗读，晋升学生的人文素养

　　从《论语》最早，班内学生人手一本，掀起“与圣贤为伍，与经典同业”的高涨。

　　6、教学中存在的问题

　　孔子曰：学贵在于疑。我认为，教贵在于思。经由过程当真分化学生的期末答卷，联系自己之前教学中的不足，特作总结梳理以下：

　　(一)泛泛教学中，熟读课文不够到位，没有最除夜限度地挖掘课文的常识含量与意义价值。其实，教材的每篇选文都是文质兼美的，其实没需要定决心要肄业生去背诵，但熟读自然成诵。

　　(二)培育学生“专心听讲，当真做功课”的好习惯做得不够，功课有点贪多嚼不烂，正视了数目，轻忽了质量。

　　此次期末考试，给我最深震动的是“当真”两个字。培育每位学生的专心当真已成为迫在眉睫的工作。浏览期末试卷，孩子犯错的处所经常恰是粗心除夜意的处所。“当真”精采进修品质的操练还需要在泛泛课堂及课后功课时严加操练。

　　(三)语文教学中，浏览教学方面仍是一亏弱环节。好比：没有最除夜限度地激起学生的主体意识，使学生从文章浏览中获得更除夜的感悟，遭到启发，获得教益。并能自动地对文章表达的思惟内容、人物、事务等作出斗胆评价，组成自己的不雅概念不雅概念。

　　“借助注释、应用工具书、联系上下文理解重点词语或句子”“综合操作课文供给的信息解决现实问题”等都是需要鼎力强调与操练的。

　　语文教学复杂艰辛，学生语文素养的提高也是一个迟缓的过程，作为语文教员的我必需连结足够的耐心，不能急功近利，急于求成，要从点点滴滴做起。教语文如教做人，实其其实，不成脚踏两船。要浏览宽泛，视野坦荡，目光放远，为未来的进修甚至生平奠基坚实的根底。

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