小学语文教师述职陈述

时刻：2024-06-20 16:45:25 述职陈述我要投稿

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小学语文教师述职陈述

　　在进修、工作糊口中，陈述的操作成为泛泛糊口的常态，不合的陈述内容一样也是不合的。那么一般陈述是若何写的呢？下面是小编汇集清理的小学语文教师述职陈述，接待巨匠分享。

小学语文教师述职陈述

　　小学语文教师述职陈述篇1

　　我是衍水小学的一名语文教师，现任x手艺职称是小学语文一级教师。从教十一年，20xx年获得现任职称。

　　在现任时代里，本人在黉舍的工作放置下，担负了语文教学工作。几年以来，在黉舍率领的关心、撑持下，尽职尽责做好各项工作。

　　1、班主任工作。

　　在担负4至6年级班主任工作中，做到当真完成黉舍安插的各项工作，正视班风、学风的培育，深切体味每个学生的思惟动态。严酷治理，积极与家长配合，研究教育学生的有用编制。实时发现问题实时措置。在担负班主任工作时代，针对学生常规工作常抓不懈，实施轨制量化轨制的治理。培育学生育成进修、清洁卫生等精采的习惯。全力创作发现一个团结向上，富有生气的班集体。几年来，班级在各方面的默示都斗劲好，并在作文角逐中荣获名。

　　2、教学工作。

　　在教学工作上，遵循黉舍的工作方针和教材的内容，体味学生的现实气象经由过程研究教材、研究具体教学编制，拟定了切实可行的学期工作筹算，为全数学期的语文教学工作定下方针和标的方针，保x了全数教学工作的顺遂睁开。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好常识是教员的职责。是以，在教学之前，贯彻《九年义务教育语文教学纲要》的精神，当真正视地研究教材，研究学生掌控常识的编制。经由过程研究教学纲要和教材，不竭试探，考试考试各类教学的编制，以若何培育小学生创作发现能力的教学考试考试专题。积极进行教学更始。积极插手市教研室、及黉舍组织的教研勾当，经由过程参不美不美观进修，外出听课，等教学勾当，领受相关的教学经验，提高自己的教学水平。

　　经由过程操作汇集成本、各类相关x的书报杂志体味现代教育的动向，斥地教学视野和思惟。艺术需要个x，没有个x就无所谓艺术。在教学中尊敬孩子的不合欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，不合的糊口感应传染和不合的默示形式，编制等等，使他们组成自己不合的'气焰，不强求一概。艺术的魅力就在于审美个x的怪异x，越有个x的艺术就越美，越能发现怪异的美的人就越有审美能力，越有创作发现力。所以，在小学语文教育中，成心识地以学生为主体，教师为主导，经由过程各类游戏、角逐等教学手段，充实调动他们的进修欢兴奋乐喜爱及进修积极x。让他们的天x和个x得以自由健康的阐扬。让学生在视、听、触觉中培育了创作发现x思惟编制，在进行艺术创作时充实得以自由地应用。

　　3、第二课堂的睁开，因材施教，做好培优工作。

　　抓好第二课堂，实施素质教学。遵循本校学生的根底，挖掘有语文欢兴奋乐喜爱、拿手的学生，组织他们在第二课堂进行培育，并按春秋、根底等气象分为语文欢兴奋乐喜爱小组初级班和创作班。按现实气象采纳不合的筹算、法度楷模，编制，进行有用的培训教学。学生经由有筹算、有法度楷模的培训后，语文水平有了很除夜的提高。在黉舍的撑持下建成本校特x的书法班、文学班，各方宾客对学生的默示有着较高的评价。并在精神上撑持我们的做法。并在必定水平上提高了我校的文化空气。

　　4、其它工作。

　　除泛泛的教学工作以外，负责校内除夜部门的鼓吹工作，为了能做勤黉舍的鼓吹工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如，我在师范黉舍时练就的“书法”和“出墙报”根底功，使我成了黉舍里各类墙报、板报的主干分子。我长于各类字体的书写，以一个之力也能做到了多人的下场。

　　在这几年的工作中，经由过程和同事配合的全力，提高了我校的语文水平，获得必定的成就。但在教学工作中，自己还有不足的处所，还需继续全力提高自己的能力。寄望于下一阶段，能继续上下而求索，能不竭敦促完美自己，做好工作，无愧太阳底下最辉煌的事业！

　　小学语文教师述职陈述篇2

　　我工作20年，就做了20年班主任，当了20年“孩儿王”。因为我教的班级班风正，学风浓，同窗们活跃向上。是以我曾获得区“优良班主任”和扬州市“优良班主任”的完荣称号。

　　我近15年来，根底考镇第一名。莫非我有宝物？是的，那就是爱心、责任心。我教得是低班级，是肇端班级，假定不夯实根底，孩子往后会学得更吃力。假定我早早地抛却了一个孩子，就等于毁了一个家庭的盼愿，是个残暴的“刽子手”。为了教育落伍生，经常来得早，走得迟，为此挨过家长的良多骂，也受过家人的良多埋怨，但为了孩子尔后的进展，我受点委屈算甚么呢？因为我们从事着“太阳底下最完辉的职业”，不应“铁肩担道义”吗？

　　当然我有糖尿病，理当爱护保重自己的身体，但我快乐喜爱这花的事业，眷撩魅这三尺讲台，快乐喜爱上课。课上，充实调动每个同窗的自动性，斥地每个同窗的潜能，以情。以才干开启才干，逐步地组成了活跃活跃的教学气焰。语文课、班队课、德育课共3节获区一等奖，道德课获区三等奖。20xx年，被授予区“教学主干”。桂林一枝不是春，我经常和年青教员参议教学艺术，取长补短，配合前进，曾获区“优良指导教员”。

　　“问渠哪得清这样，为有根源活水来”。我快乐喜爱教学杂志，体味所教学科的最新动态和科研信息。课后，准时写下教学反思，自动介入黉舍的课题构和，细心撰写论文，此刻论文已揭晓11篇，其中有3篇在省级杂志揭晓。各级获奖论文共8篇，获奖的教学设计共4篇，其中《水成本查询拜访陈述》获全国二等奖。

　　为了提高自己的素养，顺应操练形式的'进展，我曾介入多种培训，如省班主任汇集班、区高级班主任研修班、市高级教育员培训班、时“心理教育培训班”。

　　我驯服制服黉舍的放置，担负低班级语文教研组长，每学期我带头上课，按时睁开教研组勾当，鼓舞人人插手沟通，研究，让每位教员获得进展。为此，曾获区“优良教研组”。

　　下面谈谈比来几年来获得的名望：

　　19xx年至20xx年延续6年获区“奖励”。

　　20xx年获新教员见习期培训“优良指导教员”

　　20xx年被镇评为“前进前辈工”

　　20xx年获“扬州市优良班主任”

　　20xx年被评为区级“前进前辈小我”

　　20xx年被授予区“教学主干”

　　20xx年在师德师风演讲角逐中荣获二等奖，并在区巡回演讲。

　　20xx年在区“教育员风度手艺”除夜赛中，获得三等奖。

　　20xx年获区“巾帼英雄”。

　　20xx年又获区“奖励”。

　　20xx年我编排的课本剧获区艺术节二等奖。

　　20xx年我编排的课本剧获区艺术节三等奖。

　　以上是我比来几年来工作状况，盼愿获得率领和同事们的认可。

　　小学语文教师述职陈述篇3

　　我叫xx，男，现年48岁，中共党员，常德市小学语文主干教师，常德市作协会员。xx年6月获得湖南文理学院初等教育除夜专文凭，xx年7月获得中心电除夜汉措辞文学本科文凭。1987年7月至1992年8月从教于澧县梦溪镇中学，1992年8月至此刻从教于除夜坪乡中学。其间，于 xx年4月插手中国共产党。现将任现职气象陈述请示以下：

　　1、根底气象

　　我于xx年6月被评为一级教师，担负中级专业手艺职务已满12年。xx年5月获得通俗话二乙等第证书， xx年7月插手省教育厅组织的中小学教师信息手艺考试，获得信息手艺高级证书.xx至xx年插手国家、省、市、县各类继续教育培训，总计达42学分。近5年来，年度查核全数在及格以上，其中xx年、xx年二年查核为优良。任现职以来，揭晓省级6篇，国家级论文奖1篇，省级论文奖4篇、市级论文奖4篇（县级不在计较之列）。此外，我介入了湖南教育出书社出书的八年级下册《健康与糊口》课本；介入编写了除夜坪中学小学部《绿色的家乡》校本教材。

　　2、师德师风正

　　做一名师德优良的党员教师是我无怨无悔的选择。自插手工作以来，本人遵纪守法，爱岗敬业，气概朴重，无背反教师职业道德的步履，在黉舍师生中有口皆碑。在工作中，我与同事和气相处，小事讲气焰，除夜事讲原则，积极向每位教员进修，全力组成自己的特点。我操作自己的会、善写作的优势，辅佐同事研究课案、建造课件。我乐于奉献，当真实施黉舍德育工作实施者的职责，是黉舍“三育人”工程（气象育人、治理育人、勾当育人）的倡导和实施者，为校园文化培育汲引、德育轨制培育汲引、德育勾当睁开作出了首要供献。xx年元月，我被县教育局评为“师德标兵”。

　　3、教育能力好

　　做一名优良的是我一贯乐此不疲的追求。小我插手教育工作29年，当班主任履历长达16年。在持久的班主任工作中，我坚持“以酬报本”的教育理念，提出在教育中做到“三待”学生：即“切确看待学生”，眼中无落伍生，确信每个学生都是可以教育好的；“齐截看待学生”，把学生算作伴侣，算作处事的对象；“全力善待学生”，长于施教，让每个学生的综合素质获得提高，使之成为及格的人才。我长于教育，强调教育者与被教育者心灵的互动和彼此传染打动，变教育对象为处事对象，变学生领受束育为学生自我教育，变单向教育为师生彼此教育，追就教育的悠长下场。我老是把学生算作伴侣，去感应传染他们的喜怒哀乐。经常从小处着手，从学生所关心的'事中追求最好教育机缘。我长于做学生正视的德育工作，转化落伍生驾轻就熟。我长于遵循语文学科的特点，增强学生德育工作，始终把“爱”贯串于课堂教学的点滴傍边。还着眼于组织多种形式的趣味性勾当，培育学生集体主义与团队协作精神，让学生在切磋与愉悦中领受步履习惯的养成教育。把安然工作放在首位，xx年7月31日在常德日报上揭晓了《农村黉舍安然治理不容轻忽》的文章,激发了寒战。

　　4、教学水平高

　　当一名高水平的“名师”是我的求之不得的方针。我辛劳垦植在小学语文这块场地，兢兢业业，专心苦干，熟透课程尺度，掌控教学原则和教学编制，切确教授常识与手艺，研究导学案例，组成自己个性化的教学特点，深受生快乐喜爱。我坚持说尺度的通俗话，用启发构和式因材施教，寓德于教。我在当真进修新课程理念的根底上，连络语文学科人道化特点，积极试探有用的教学编制。在课堂上，我把语文常识与学生的糊口相连络，为学生创设一个个富有糊口吻息的进修情境，同时正视学生的切磋发现，指导学生在进修中学汇合作交流，提高进修能力。我在工作上任劳任怨，没有涓滴轻率，备好每节课，上好每堂课，批好每份功课，教育好每个学生，全力去做一个深受学生尊敬和相信的教员。是以，我所教学科教学下场好，所教学生成就每次都是名列前茅，深受学生家长好评。我全力教育学生，在校成立了习作、朗读、书画等欢兴奋乐喜爱小组，教育的学生罗金华获xx年湖南省少儿绘画二等奖；xx年5月教育的江霞、曹倩茹在澧县首届保险杯习作除夜赛中获1、三等奖；xx年6月教育的杨颖、欧阳许垚、罗明在县素质除夜赛等分获1、2、三等奖；xx年12月县中小学生经典朗读勾傍边所教育的五年级获澧阳片区第一名，县级决赛三等奖。xx年9月教育的学生阳鑫获县体育新城杯作文除夜赛二等奖。教育的学生张梓山、黄锦杨、刘鑫、赵婷屿的优良作文分袂在《墨池文学》《城头山文学》和红网常德站上揭晓。

　　5、教研能力强

　　做一名“研究型”教师是我教育气焰日渐成熟的标识表记标帜。我长于教研，撰写了5多万字的论文、经验总结、查询拜访陈述、科研陈述，多篇在省级报刊上揭晓或获奖。我积极插手校内外进行的有关教育勾当，切磋新的教学理念与编制，与县教研室教研员胡红桥，小语特级教师皮丕群、李远仿，一完小高级教师陈波等组成了县小学语文教研团队。经常组织全县性的小学语文教研勾当，三次担负全县小学语文教师教学交锋评委，让良多年青教师脱颖而出：好比现银谷国际考试考试黉舍的高艺玲教员、九澧考试考试黉舍的龚艳艳教员等。介入编写了由湖南教育出书社出书的八年级《健康教育》课本；介入主编了除夜坪乡中学小学部校本教材《绿色的家乡》；我积极撰写教学教学论文，将自己教学中的心得体味、教育随想后揭晓：xx年5月在《湖南教育》上揭晓了《师趣》；xx年《中小学教师继续教育》第七期刊登了《斑斓的小问号》；xx年9月9月17日在《现代教育报》上揭晓了《让学生欢愉浏览》；xx年11月13日在《科教新报》上揭晓了《内容不异,下场差异》；xx年6月在《湖南教育》上揭晓了《一个通俗农民的助学情怀》；

　　6、教辅能力佳

　　甘为人梯，做一名受青年教师接待的领头人是我笑口常开的乐事。多年来，我身先士卒，教育青年教师积极介入教学科研，堆集了丰硕的指导经验。xx年4月，介入研究的课题《语文综合实践勾当教学研究》在湖南省教育科学十五筹算课题“现代勾当教学予小学新课程实施研究”中的子课题中获省级二等奖；xx年6月在湖南省《新课程实施中教师脚色改变研究》课题组进行的优良论文中荣获二等奖。xx年3月在澧县小语年会暨新课标解读陈述会上作了题为《从两个片段看白话酬酢教学的焦点方针》的典型，获得一致好评。

　　xx年5月，我在全县小学《现代教育手艺气象下的新课程教学》中执教的《顶碗少年》教师教学交锋中荣获一等奖；xx年5月，在全县小学语文素质作文导写习作教学交锋中执教的《——的记忆》荣获二等奖；xx年建造的讲授课件在全县小学语文三优联评中获得一等奖。我积极教育青年教师成长，与他们结成师徒对子，进行同课异构，听课、研课；辅佐他们尽快成长。xx年5月，我教育的青年教师张金玲在全县自然科学教学交锋中获一等奖；xx年5月，我教育的青年教师刘念在全县《道德与糊口》教学交锋中获一等奖；xx年5月我再次教育她在第四届小学德育课程教书育人风度除夜赛中获县三等奖；xx年12月教育的青年教师宋艳红在全乡青年教师教学交锋中获一等奖。出格是，我团结一班中青年教师，催促了黉舍教研教改工作健康有序的成长，掀起了黉舍教研教改的高涨，使黉舍教研场地气象形象形象一新，硕果累累。

　　当然，学无绝顶，教亦无绝顶。作为一名通俗的农村教师，个中的动力我对教育的虔敬、对学生的无限酷好！面临新的起点，我将平步青云，更进一步，以一个表率党员教师的形象，如螺丝钉一般，死守在三尺讲台之上，哪怕万苦千辛！

　　小学语文教师述职陈述篇4

尊敬的率领，教员们：

　　巨匠好！

　　时刻毫不竭息地走着，我担负一年级的班主任和本班的语文教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不竭的反思着自己，全力使自己不会愧对教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作

　　本学期，我剖断落实黉舍的有关教育教学筹算，严酷履行黉舍的各项教育教学轨制和要求，当真完成各项使命，使学生在获得作为一个现代平允易近所必需的根底语文常识和手艺，为学生的毕生进修奠基精采的根底。

　　1、抓勤学生的进修习惯

　　作为刚刚进入一年级的小学生来讲，若何能让他们在40分钟的课堂受骗真地听讲，长短常首要的。是以，培育学生精采的进修习惯是我教学工作最早的重点。刚开学的二个礼拜里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生进修习惯的培育融入情趣傍边，让学生在情趣傍边逐步地养成精采的习惯。从坐直到站立，从写字到念书拿书，从连结切确的读写姿式到爱护保重学习用品，都需要教员不厌其烦地讲讲讲、说说说，经由过程一学期来的培育，我班学生都能养成精采的进修习惯。

　　2、当真备课。

　　不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记。

　　3、抓勤学生的根底常识教学

　　一年级作为学生走进黉舍的第一步，正如建筑高楼除夜厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我首要在正视学生的汉语拼音常识的掌控、写字、念书、课外浏览等方面作了全力。

　　（1）正视汉语拼音常识的`掌控

　　汉语拼音常识既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。若何让学生能把这看似古板的常识学得活跃有趣，又能很好地掌控，我与年级里、科组里的教员经常交流，并向她们进修教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时刻里，我针对学生因材施教，天天鼓舞鼓舞激励学生读课外书，并经常指导学生对已学拼音常识活学活用，经由过程学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激起学生进修的欢兴奋乐喜爱。

　　（2）抓好写字操练。

　　写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每个学生写一手好字，是我最除夜的心愿。所以，在泛泛泛泛的教学工作中，我出格寄望对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教员，我更正视自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，指导学生学会读帖、描红，既从手艺方面要肄业生，又从习惯方面的要肄业生。出格是习惯方面的要求，如若何握笔，连结若何的写字姿式，这些经常等闲轻忽，而刚好恰是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。是以，在抓勤学生写好字的同时，我更正视学生有精采的写字习惯。

　　（3）抓好念书操练。

　　若何让学生能从“浏览”酿成“悦读”是一个关头。首先，调动学生念书的积极性是最为首要的，在课堂上，我经常设立各类各样的念书角逐，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必定水平上激起了学生念书的欢兴奋乐喜爱；其次，我正视在浏览教学的过程中，尽可能激起学生能打开想象的同党，读出自己的感应传染出来。第三，正视自己的示范性。因为一年级的学生摹拟性较强，所以在教学生读课文之前，我都要出格寄望这篇课文的字音、语速、腔调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

　　4、存在的问题与不足

　　1、对学困生的关注不够。当然本次期末考试学生成就较好，可是班上两三名学生的根底常识掌控得不够扎实，这还需要不才学期给以他们的关注与辅佐。

　　2、家长配合不够。声名我一家长的沟通还不够，这将是我要当真思虑的问题之一。

　　小学语文教师述职陈述篇5

　　时刻一晃而过，转眼间到校已快20xx年了。这是我人生中弥足珍贵的一段履历。在这段时刻里各级率领在工作上给以了我极除夜的辅佐，在糊口上给以了我极除夜的关心，让我充实感应传染到了率领们“海纳百川”的襟怀胸襟，感应传染到了做教师的乐趣。在这20xx年的时刻里，我充实感应传染着率领们“海纳百川”的襟怀胸襟，感应传染着学生们“不履历风雨，怎能见彩虹”的豪气，也体味到了作为教师的幸福。在这xx年的时刻里，在率领和同事们的悉心关心和指导下，经由过程自己的全力，我在各方面均获得了必定的前进，现将我的工作气象作以下陈述请示。

　　1、经由过程培训进修和泛泛工作堆集使我对小学语文教学有了必定的熟谙。

　　我熟谙到，教师的教学是一个教与学的彼此关系，是一个教师和学生配合介入的勾当，教学并不是只是教师简单的教学，而是一个教师主导浸染和学生能动浸染的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学不美不美观念的深切改变，搜罗从封锁性向开放性的改变，从群体型到个性型的改变，从权威型向型的改变。这些都要经由艰辛的全力和进修。

　　2、正视教学编制，当真备课。

　　我在教学工作上简直碰着了良多坚苦，好比，若何寻觅有用的教学编制，应用新教学理念，提高课堂教学下场等。针对这些现象，我积极进修各类教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。在教学中，我全力研究教材，分化每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不竭的.总结经验，不竭的充实自己的教学水安然舒适班级治理水平。经由几回听课和听同业们的评课后，我在教学方面有了较除夜的提高。

　　这些使我除夜白上好一节课的关头在于备课，而备课是教师教学生进修的辅助，也是教师教学生进修的辅助。

　　3、当真反思，实时总结教学得失踪踪。

　　反思本学年来的工作，在喜算作就的同时，也在考虑着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

　　1、对语文学科来讲，研究的不够深切，出格是教学不美不美观念的改变过程较慢。

　　2、教育理念的改变能力较差，出格是课堂教学立异的意识还不够。

　　3、教育科研在教学实践中的操作还不到位。

　　4、班级治理编制欠妥，对学生的学法指导力度不够。

　　在尔后工作中，我将发扬益处，更正不足，争夺有更除夜的前进!

　　以上是我本学年的工作总结，不足有以下几点：

　　1、当真进修，做好教学工作

　　2、从思惟上熟谙到本职工作的首要性和需要性，自觉介入到黉舍的更始与成长中来，不竭提高自己素质。

　　3、积极与其他教师进行交流，连络本校的现实前提和学生的现实气象，当真备好课，写好教案。

　　4、课堂上积极指导学生介入课堂，给以学生鼓舞鼓舞激励，培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，促使学生乐学，善学。

　　5、在泛泛泛泛的教学工作中，对学生多进行思惟教育，做好个体学生的转化工作，出格是对进修坚苦学生多给不凡的进修气象，使他们经常有问题设编制。

　　6、积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。

　　小学语文教师述职陈述篇6

　　蓦然回首回头回忆回头回忆，一年的时刻像弹指间一挥而过，旧事记忆犹心。此日我以真诚的心态，客不美不美观的、真实的总结一下这一年来我工作的得失踪踪，以利而落伍一步改良和提高。

　　1、思惟方面

　　自工作以来，本人始终坚持贯彻教育方针，虔敬于教育事业，坚持四项根底原则，在政治上与上级延续一致，爱岗敬业，默默奉献，以培育人才为己任。固守职业道德，情操高尚，言行一致，内外如一。

　　坚持为人师表，呵护教师的精采形象。能自觉遵循黉舍的各项规章轨制，驯服制服黉舍的各项工作放置，工作中能以身作则，积极自动，保全除夜局，不计小我得失踪踪。

　　2、教学工作方面

　　本学期担负五年级语文教学工作。工作中，我积极研究、勇于试探、不甘后进、虚心进修。为了做到有条不紊、有的放矢，顺遂完成教学使命，提高教学质量，本学期初，我都积极地研究教材教法、进修课程尺度，并遵循学生的根底现实，编写出具有针对性、导向性的教学筹算，以确立学期方针、了了阶段方针，掌控好教学重难点。

　　课前，我积极研究教材、教法、学生、学法，连络自己现实及现有的教学设备，当真备好每节课。课上，本人以素质教育为导向，积极采纳启发式、构和式等重"导"轻"灌"的教学法，培育了学生的自学潜力，拓宽了学生的思绪，成长了学生的立异思惟。

　　在教学中采纳矫捷多样的教学编制，活跃了课堂教学，优化了教学质量。此外，本人还以新课标提出的："倡导自立、合作、切磋的进修编制"为指导，积极睁开课堂教学更始。其中最首要的更始是"关注学情，以学定教"。应对学生成就良莠不齐的状况，教学时，我以学生的进修起点为按照，必定我的教学。

　　1、以趣激学。透过各类编制（表演法、笑话法）和手段（奖励、赞誉）激起学生进修语文的欢兴奋乐喜爱，消弭学生的畏难激情。

　　2、下降起点，因材施教。"以生为本"的教学理念让我深深知道学生是有分歧的，教师的教要顺应学生的学。教也有分歧。采纳"分层教学"分类指导，因材施教，是使不合水平的每位学生尽可能的同时获得成长的最有用道路。

　　对不合条理的学生确立不合的培育方针，提出不合条理的要求，采纳不合的'评价尺度。学困生就应要求他们掌控语文教材最根底的常识，具有最初步的手艺，根底能完成课堂教学的进修使命。中等生能够较好地掌控教材的根底常识和根底手艺，能够自力思虑，具有必需的分化问题息争决问题的潜力。优等生则要进一步拓宽视野，成长思惟，提高潜力，创作发现性地完成教材的进修使命。

　　3、关注学困生，当真教育。心中不放下每个孩子，且则的坚苦其实不意味着生平的坚苦。在课堂上关注学困生的同时，课余，我还经常对学生进行应对面沟通和交流和教育，只要孩子有收成，就感应十分欣慰。

　　透过更始，改变了教师的地位和主角，课堂教学闪现了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生进修的介入度，调动了学生进修的积极性，提高了教学质量。课外，本人当真批改功课，对学生所有的功课（搜罗听写、各类操练）面批，发现问题，实时指导更正。课下积极反思教学，当真写好教学反思，透过总结得失踪踪，争夺不竭提高自己的营业潜力。

　　针对学生写错别字多的现象，我应用了各类高效、弄笑的进修编制和奖惩手段加深学生切确书写字词的印象，培育学生育成切确的写字姿式和精采的写字习惯，书写"规范、划定礼貌、整洁"，从而削减学生写错别字。

　　3、其他方面

　　透过本人的辛劳奋动，我所任教班级学生进修习惯精采，对语文进修热忱很高，上课当真听讲，成就较好。我配合班主任教员，对学生进行《小学生守则》和《小学生泛泛步履规范》教育，重点抓好了安然教育。对此，黉舍率领、同事、学生及家长均给以了很高评价。

　　作为语文教研组组长，严酷实施语文教研组工作筹算，响应教务处的呼吁，积极插手语文教学培训，当真进修新课改，并在十一月份上了一堂公开课，与列位语文教员配合参议新课程教学，交流心得。在本学期xx月上旬我还不美不美观摩进修了xx县教育学会小语xx届一次年会，从中收成颇多，收成颇丰。

　　当然，在工作中我还存在良多不足的处所。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不等闲。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收成，我的精神糊口中将会有一份常人没法对比的欢愉。

　　"捧着一颗心来，不带半根草去"，陶行知师长教师的真知灼言，口血未干，我深感一名人平易近教师的职责，也深感意为人平易近教师的诺言。"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"点滴成就只属于畴昔，未来，我将面临着更多挑战。平步青云，更进一步。相信经由我的全力，来年我会获得更除夜的成就。

　　小学语文教师述职陈述篇7

尊敬的率领：

　　回首回头回忆回头回忆这一学年的工作，我情系三尺讲台，心系每个学生，认当真真地看待每件事，做到勤勤恳恳教书，踏结健壮做人，我恰是以自己的辛劳、执着，表达着对教育教学的钟爱。下面作述职陈述以下：

　　1、爱岗敬业

　　我酷好教育事业，在工作岗位上，我能成立切确的教育不美不美观、人才不美不美观、学生不美不美观、质量不美不美观，周全敦促素质教育，当真进修相关法令律例，进修陶行知＂捧着一颗心来，不带半根草去＂的高尚思惟，我能为人师表，教书育人，驯服制服率领的放置，从集体益处解缆，死守岗位，又能够做到不无故乞假，不缺课、不迟到、不早退，遵纪守法，当真履行上级的规章轨制，自觉抵制各类不良风气、不良现象的侵蚀。

　　2、当真尽职

　　作为一名教师，当真上好每节课，是一个教师价值闪现的根底道路。研究教材、研究教法、总结教学所得，是我泛泛教育教学工作的重点。课堂教学是提高教学质量的关头，我们必需安身课堂，矫捷应用各类教学编制，充实调动学生进修的积极性，培育学生自立进修的能力，才能不竭提高教学质量。在教学中，我始终把学生的周全成长作为方针，切确掌控教材，连络新课程理念，充实体味学生气象，精心设计教案，积极试探，求实立异，全力激起学生进修欢兴奋乐喜爱。

　　在完成一般教育教学使命的同时，我还积极插手教育研究勾当。对一些教育教学中碰着的问题，进行有方针的分化和选择，抓住其中的焦点问题，有筹算地进行研究。在教学上，我能寄望多向同事就教，和同事一路参议，俗语说＂三人行必有我师＂，泛泛泛泛自己也正视多算作功课例，多听示范课。

　　面临一些落伍生，我在教学中采纳了这样的编制：

　　1、做好思惟工作，让他们知道进修首要性，划定礼貌勤学立场。

　　2、减轻进修承担，在功课难度、功课量方面分辩看待。

　　3、充实阐扬优生的浸染，给他们结好对子，重点辅佐复习根底常识，天天都有必定的量，必定的类型。

　　3、满怀爱心

　　我把酷勤学生放在第一名，有了这类神色，师生之间就可以处于一种协调的状况，良多工作便顺理成章。担负班主任兼教育员工作时，工作落实到位，肝胆照人地关心珍惜学生。我经由过程晨会课、班队课等机缘增强学生思惟教育，使每位学生在德、智、体、美、劳诸方面都获得活跃活跃、自动健康的成长。泛泛泛泛安然卫生工作，紧抓不懈。泛泛泛泛我老是关心理解，齐截看待每个学生，长于发现学生的心理改变，并给以心理指导，尽可能切近学生，和他们打成一片，带着亲和力走进学生的世界。

　　我老是坚信＂精诚所至，金石为开＂，只要我对孩子们真心肠支出了，孩子们就会还以真情。我常与任课教员彼此沟通，反映学生泛泛泛泛的进修、勾当、糊口气象，配合治理勤学生；积极自动地与家长联系，经由过程家访、电访体味学生在家里、在沐日的气象，并向家长陈述学生在校的默示，彼此沟通，共商教育孩子们的`编制，使学生能健康成长。

　　4、虚心勤学

　　＂学无绝顶＂，＂学到老活到老＂，在泛泛糊口中，我能不竭自动进修，操作课余时刻当真浏览各类教育教学杂志及书籍，寄望堆集理论常识，积极撰写教育短文和教育教学论文。因为我深深的知道，只有把自己的思惟经常处于一种开放的状况，才能不竭领受新常识、新不美观不美观概念、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，新常识的不竭输入，对自己从事的教育教学工作，也有莫除夜的辅佐。

　　工作中，我不足是有时贫窭对自己教学的深切反思，自己偶然有的一些教学方面的设法，不能正视深切地研究下去，使自己不能成为一个研究型的教师。可是，在教育教学中，我会布满抉择抉择信念，朝着方针，不懈全力，因为教师这份事业将是我生平的钟爱。

　　小学语文教师述职陈述篇8

　　1、总述

　　作为一名小学语文教师，我感应很是侥幸，能够在这个岗位上为学生的语文进修支出自己的全力。在刚刚竣事的一年里，我当真看待每个学生，积极介入黉舍教育更始，正视班级治理和课堂教学，获得了必定的成就。在此，我谨向率领陈述请示我的工作总结。

　　2、教学成就

　　在教育教学方面，我积极插手黉舍组织的各类教学培训，不竭提高教学能力。我正视课堂教学，长于发现和挖掘学生的优势和潜力。在课程上，我连络学生的现实气象，正视提高学生们的.浏览、写作和思惟能力。我经由过程多种教学编制，让学生感应传染到进修语文的乐趣。

　　我的教学成就也是斗劲凸起的，在黉舍小学部统一考试中，我所带班级语文成就始终稳居前三名，其实不竭提高。同时，我的学生成就也得抵家长和率领的一致好评。

　　3、班级治理

　　在治理班级方面，我正视培育学生的自立性和团队合作精神。我思虑若何更好地提高班级空气，以提高学生的进修下场。我经由过程多种编制鼓舞鼓舞激励学生插手课外勾当，提高学生的班级名望感和归属感。

　　我认为班级治理还应正视班级师生互动，我积极自动地体味每个学生的气象，正视和家长的沟通。我经由过程多次家访和家长会等编制，辅佐学生和家长更好地体味学生的进修气象，并针对性地提出一些问题，以期获得更好的改良。

　　4、教育更始

　　在黉舍教育更始中，我积极介入黉舍的教改工作，不竭升华教育教学质量。我认为教育更始是保证学生成长的前提，我们理当遵循自己的专业素养和需要，进一步试探和立异，不竭提高教育教学质量和下场。

　　在此，我经由过程不竭进修教育教学的新理念和新手艺，进行深图远虑和勇于立异，为班级带来了新的改变和前进。我相信，跟着教育教学的不竭改良和提高，我的教育理念和治理编制也必将不竭升华和完美。

　　5、结语

　　经由过程一年的全力和陈述请示，我相信我所做的工作能够获得率领的认可和一致好评。在此，我谨向率领和同事致以深深的感谢感动打动。但同时，我也意想到还有良多需要改良和提高的处所，我会继续增强自己的进修和教育教学编制，更好地肩负起作为一名优良的小学语文教师的责任和使命。

　　小学语文教师述职陈述篇9

　　我于xxxx年xx月获得小学语文一级教师资格。在任现职时代，我始终严酷要求自己，不时处处做勤学生的楷模。安心扎根山区，敬业乐教，恪尽职守，关爱学生。现将本人任现职以来的气象具体总结以下：

　　任现职以来，我始终坚持四项根底原则，周全贯彻党的教育方针和政策，教育思惟和教学立场划定礼貌，遵纪守法，爱岗敬业，驯服制服放置，当真实施岗位职责，有较强的事业心和责任感。当真进修《教育法》、《教师法》《未成年人呵护法》等法令律例，不竭提高自己的法令意识，以法制束厄狭隘、规范自己的执教步履，增强以酬报本、以法从教的不美不美观念。为了做勤学生的楷模，我事事都用《中小学教师道德规范》搜检自己的言行，不时事事从严要求自己，小到措辞、穿戴等糊口琐事。凡是要肄业生做到的，我必需先做好;凡是要肄业生不要做的，我首先不做。如上课不迟到这一点，凡是我上的课，我都提早到教室门口候课。同事间能团结协作、心领神会，极利巴学生教好，使他们健康成长。

　　在教育过程中，当真履行党的教育方针，教育学生正视以酬报本，关心珍惜学生，因材施教，既正视引诱学生精采品质的成长，又正视对学生在德、智、体、美、劳等方面的指导和培育。在班级治理中，遵循学生的现实，拟定并实施班规，培育学生的自治、自理能力。正视落伍生的转化，寓思惟教育、理想教育、情操陶冶于语文学科的教学傍边，提高他们对进修的抉择抉择信念。对犯短处的学生，我老是用宽容的立场看待，耐心说服他认可短处，用说理的编制帮其分化犯错酿成的风险性，用真、善、美去陶冶他们的心灵，细心的不美观不美观不雅察看他的改变，期待他的改变。正视和家长慎密慎密亲密联系，实时交流定见，获得家长的撑持。因为工作得法，深受学生的接待，家长的相信，率领的好评。在xxxx至20xx学年度中，还被评为县优良少先队教育员。

　　在教学工作中，我不单当真研究教学科的教学纲要和教材内容，试探教学纪律，改良教学编制，提高教学和科研水平，而且在教学中，积极调动学生进修的自动性和积极性，指导学生学好根底常识，寄望培育学生的应变能力，阐扬学生的创作发现性思惟，提高学生自学能力。指导学生掌控教材内容，增强听、说、读、写能力的操练，并从教材中寻觅作文常识，对学生进行作文写作指导，提高学生的写作水平。为了上好课，我常上网查资料，建造课件等，尽可能做到不出过失踪，力争字、词、句、义切确无误。课后细心批改每个学生的功课，对犯错的学生进行有针对性的个体教育。为了学生能更直不美不美观的感应传染所学的常识内容，我尽可能将课程形象化。应用多种教学编制，从学生的现实解缆，调动学生进修的积极性和创作发现性思惟。为了使学生健康成长，我全力减轻学生的学业承担，使学生有时刻玩;有时刻锤炼;有时刻接触社会;有时刻思虑;有时刻从事自己快乐喜爱的进修勾当。几年来，我所任教学科的及格率、优良率均名列镇的'前三名。在教研方面，我能积极插手校内外睁开的教研勾当，并多次睁开示范教学。在20xx学年度的优良课角逐中，获镇角逐第三名。在20xx至xxxx学年度中，还被评为镇优良教师。

　　为了更好的做好本职工作，顺应教育形式的成长。我除自学完除夜专的全数课程外，还经常浏览《广东教育》、《师道》、《小学语文教师》等报刊杂志和一些有价值的书籍来充实自己。为得是更好的掌控新的教育教学信息，进修新的教育教学理念，借鉴名师的教育教学编制，提高自己的理论营业水平，更好地效力于课堂更始，更新教育教学编制。

　　为了山区的教育事业，我将不竭全力进修，全力工作，献出一份光和热。

　　小学语文教师述职陈述篇10

　　一学年来，本人酷好教育事业，驯服制服黉舍分拨，对学生实施周全素质教育，尽职尽责，为人师表，正视身教。回首回头回忆回头回忆一年的教育教学工作，我首要做了以下几项工作：

　　班主任工作中，连络班级现实，有筹算地对学生进行思惟、道德、纪律和心理素质的教育。

　　1、增强思德教育，培育好的班风。

　　增强学生的思惟道德教育，使学生周全成长是班主任工作的首要使命。我充实操作班会课、道德课，有针对性在睁开多形式、活跃活跃、丰硕的中队勾当，提高学生的思惟道德素质。学生零钱多，快乐喜爱买零食，吃喝；进修怕苦怕累，无长进心，不想念书，我针对这一现象，当真地组织学生睁开“新学年新筹算”、“我为集体做供献”、“家乡的改变”、“爱祖国，勤恳进修”、“跟奶奶比童年”等主题会，指导学生把零花钱用在进修，使学生熟谙至今天的幸福糊口来之不等闲，教育他们要珍惜今天的幸福糊口，激起学生的进修积极性，提高了学生的自抉择抉择信念和竞争意识。并用“小学生首则”、“泛泛步履规范”严酷要肄业生，规范学生言行，提高全班学生的思惟素质，促进了精采班风学风的组成。

　　2、在班级中睁开“自己与自己比”，提高竞争意识。

　　在班级治理中，一些教员经常但愿全数学生向最好的学生看齐，是晦气于调动全数学生的积极性。实施素质教育首要问是面向全数学生，使每个学生的素质都获得提高。班主任必需关注班中的每名学生，调动他们的积极性。用统一个尺度去权衡全数学生是不科学的。试想：在统一次考试中，一名历来低于九十分的优良学生只得七十五分，而此外一名历来不超越六十分的学生却只得七十分，那么，谁更值得奖饰？

　　基于这类熟谙，为了使班中每个学生获得不合水平的成长，我在班中睁开“自己与自己比”的教育勾当。在周全数味学生的思惟状况，学生根底，智力状况，身体素质，脾性欢兴奋乐喜爱的根底上，必定每个学生的奋斗方针，同时，要求每个学生都客不美不美观地、周全地总结自己畴昔，充实熟谙自我，然后在思惟、进修、纪律、体裁劳动、欢兴奋乐喜爱拿手等方面必定尔后的奋斗方针，并坚持每个月小结一次。对不合水平的学生提出不合的要乞降不合的奋斗方针，对学生来讲是合适现实，可以领受的。当然是自己与自己比，但现实上也存在同窗之间的彼此竞争，这类竞争就是比谁的前进除夜。这样的竞争是人人都可以争夺的，是以，学生谁也没有太重的心理承担，只要全力，就有前进，就可以实现方针。这样前进和成功的喜悦感，经常在他们心中泛动，班中睁开自己与自己比勾当，使落伍生不再消极、气馁，抉择抉择信念实足地面临天天，优生礼让谨严，戒骄戒躁，不竭实现自我超出。

　　3、在班级学生转化工作中：

　　1、要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于辅佐。

　　准是指在做学生思惟工作时，要摸准会闪现错误的启事，把准“脉搏”，然后再有针对性地睁开思惟教育。学生犯错的启事是多种多样。例如：好心办错事；出于好奇心而干了错事；受人调拨辅佐他人打架、偷他人的工具；自我要求不严酷而背反纪律；家庭教育不良。为此要细心分化，找准病症，分辩看待，因事因人而异，力争经由过程切确的教育编制指导学生朝健康的方面成长。细指细心。班级德育工作在于调动学生的.积极成分，战胜消极成分，提高学生的自学性，辅佐他们择善除恶。任何学生都有闪光点，差生也不破例，只要细心寄望，就不难发现他们身上的闪光点。班主任要长于抓住学生进修、劳动、班级勾傍边闪现的亮点，激起他们的长进心和求知欲。恒是指恒心。

　　对转化工作要按筹算坚韧不拔，持久坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要长于抓住学生的闪光点，哪怕是藐小的前进，都要给以赞誉、必然、鼓舞鼓舞激励，其实不竭强化。落伍闹事实因厥落伍，在进修上与其他同窗落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个体教育，来辅佐他们。先跟他们谈话，要他们除夜白教员、家长都但愿他们进修前进，都想辅佐他们，而只要他们自己加倍全力，教员和家长都相信他们一样会成为勤学生。此外在课堂上，对一些预知的疑问问题，师生共议解决后，我还出格叫他们起来复述，进行难点打破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，操作下学后的十几二十分钟时刻，他们进行个体补习。因为持久如斯，有些学生甘愿宁可核准配合教员的步履，他们进修也在逐步地前进。

　　2、让学生教育学生。

　　教育孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从除夜人的角度看待孩子。有些工作在除夜人看来是短处的，但在孩子眼里却是真实和切确的。除夜人教育孩子时，总快乐喜爱摆除夜事理，除夜谈自己的设法和体味，没有震动孩子的心理，让孩子教育孩子的编制很有用。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些事理和事实教育了他们一番，让他们除夜白打架的坏处和短处，我认为这一次教育对全班同窗来讲是十分深切的，但没过两天，又有此外两个学生打架。我很生气，但我认为假定再攻讦一次也起不了浸染。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的气象形象和感应传染与他们分享。这两位同窗很寄望听他们说，听后深有感伤，并彼此报歉，承诺往后不打架，使这两位同窗切当遭到深切的教育。

　　在教学上，为了有用地提高教学质量，我首先从自己做起，改变不美不美观念，全力改良课堂教学，做了以下几点：

　　（1）当真备好课，做好课前预备，上好每节课。

　　（2）寄望培育精采的进修习惯，提高学生的自学能力。没有精采的进修习惯，进修谈不上自觉进修，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思虑题，操作工具书，查阅资料，扫清进修上的障碍，做到勤搜检。培育书写规范工整的习惯，改削文章和勘误功课的习惯。

　　3、优化教学编制，充实阐扬学生的主体浸染。

　　今天，课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地，应用启发式、点拨式、构和式、导学式等活跃活跃、行之有用的教学编制。本学期考试考试用了多媒体教学，借助汇集，建造了简单的课件，上好考试考试课。课堂上，千方百计让学生经由过程眼、手、口、脑各类勾当，获得进修的乐趣，培育健康的个性。浏览教学以读为本，操练为实。在教员的指导下，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，正视让学生默读，让学生在读中思虑，从而培育学生念书的习惯和情趣。要肄业生学会进修。

　　在进修过程中，强调学生自己积极介入、领受，成为教学勾傍边的主人。是以，当学生对新常识迷惑不解，发生问题时，就要抓住机缘释难，解决问题。构和理解这个环节就是为了鼓舞激励学生积极地投入进修。一节课就四十分钟不成能让学生一个一个说。因而我就组织各类形式让学生介入构和：有同桌构和，有小组构和，有师生共论。这样就使泛泛泛泛不爱措辞的学生也有了说的机缘，提高他们的口头表达能力。课堂上腾出时刻去说、去写，学会试探，学会分化问题息争决问题，常言道：“眼过千遍，不如手过一遍。”经由过程巩固读中学到的常识，搜检教学方针是不是落实。课堂上人人出手，既闪现学生的主体浸染，又可闪现教学面向全数学生。课内和课外连络。浏览教学得法于课内，得益于课外。学生可以将课内学到的编制迁移到课外。鼓舞鼓舞激励学生读一些合适他们的课外读物。经由过程课外浏览，可以扩除夜视野，丰硕词汇，增添常识，并要求把好词好句摘录下来。

　　一年来，学生初步养成一些好的步履习惯，能关心集体，进修也有了前进，教学质量也能达到黉舍的要求。在插手黉舍进行的广播操、文艺汇演均获得二等奖，我班每次都能评上“前进前辈班集体”称号。可是，班级里还没有能组成一种积极向上、你追我赶的勤学风，学生各类能力仍是斗劲差。往后积极进修理论，用理论来指导教学，不竭总结，不竭改良教学编制，继续进修应用多媒体教学手段，提高自己的教育教学水平。

　　小学语文教师述职陈述篇11

尊敬的率领：

　　年光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名尚在垦植的教师，我收成着，我支出着。今年，我担负着四（3）班的语文教学兼班主任工作，当真做好自己的本职工作，在通俗的岗位上兢兢业业。现将这学年的教学工作述职以下：

　　1、做一名尚行勤耕的人平易近教师

　　在师德上严酷要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷勤学生，尊敬学生。我积极插手各类进修培训，为了提高自己的思惟憬悟，每周末我操作书籍、报刊、汇集等成本当真进行政治进修，并做好进修笔记。我还深知要教育勤学生，教师必需先以身作则，不时做到教书育人，上行下效，以自己的人格、步履去传染学生。在不竭地进修中，全力使自己的思惟憬悟、理论水平、营业能力都获得较快的提高。

　　2、做一名真爱博学的语文教师

　　我积极插手校本教研勾当，按时插手黉舍和教研组组织的教研进修。我当真备课、上课、听课、评课，做好课后教育工作，争夺多听课，从中进修他人的益处，贯通优良教师的教学艺术。泛泛泛泛上课严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，顺遂完成了教育教学使命。教学中尊敬孩子的不合欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，不合的糊口感应传染和不合的默示形式，使他们组成自己不合的气焰，不强求一概。成心识地以学生为主体，教师为主导，经由过程各类教学手段，充实调动他们的进修欢兴奋乐喜爱及进修积极性。积极和同年级教员承担多次同课异构等勾当，介入黉舍各项书法、做课等角逐，在“预习”“班级文化”的校级课题中积极介入，并自力申报成功关于“学困生”的一二五课题。在泛泛学困生教育中，能做到分层教学，因材施教，实时反思，在理论指导下进行几回再三实践，得出真知！

　　3、做照亮学生童年的金色阳光

　　建树特点班级文化。让教室每面墙壁“活”起来，成为学生受教育的场地。“硕果累累”栏目，揭示了我们班级同窗们的优良功能！“星星锁链”，分袂揭示出每个月的班级小明星。尽可能给每个同窗揭示的机缘！

　　挖掘每位同窗身上的潜能，为同窗们成立自年夜！教室左边的“英雄赞歌”栏目！是连络本学期初的国际理解教育场地设置的！要求孩子在勾傍边聚积的资料进行揭示！从进修英雄人物的事迹中联系自己，撰写自己的`成才筹算，若何从此刻做起，从小立志！

　　并学会发现身边的小英雄，发现自己和其他身边人物的优良品质，取长补短，博采众长！关注学生身心健康。在五周期培训中，除选学语文课程常识外，选修了教师和学生心理调剂课程！

　　关注学生身心健康，积极引领学生介入黉舍艺术节和步履会等勾当。睁开自强心理教育班会，撰写心理教育案例等。做孩子们的良师益友。操作每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。操作群、家校通、班级网站等道路和班级的同窗们和家长们进行精采沟通，全力做抵家校合作教育学生！

　　这一年中，我还获得一些成就！

　　我知道，任何工作都是在不竭的反思-改良-再反思-再改良的过程中不竭的成长完美的。相信在率领和同志的辅佐下我能不竭地加以战胜短处错误，我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的成长做出供献。

　　小学语文教师述职陈述篇12

尊敬的率领：

　　年光飞逝，我们在感伤时刻过的如斯之快之余，难免回首回头回忆回头回忆畴昔一年与同事们渡过的夸姣年光、工作中闪现的不足和获得的成就。本学年接任了四年级3班的班主任工作、语文教学和思品教学工作，面临新的工作，我积极全力的进修，向身边的经验教师就教，从而较顺遂的完成了教育教学使命，现将本学年的工作气象述职以下。

　　1、班级治理工作

　　要想把班级治理好，首先要有好的干部班子，是以，我经由过程从原任课教员处体味，和两周的`不美观不美观不雅察看首先必定了班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了楷模带头浸染，也使全数班级的精采的班级风气及进修风气得以组成。此外，我还正视学生常日精采习惯的养成，发现问题，实时睁开班会进行构和，我还积极组织学生插手黉舍组织的各项勾当。经由过程师生的配合全力，我班的一泛泛规前进很除夜。

　　2、教育、教学工作

　　语文、思品教学工作：在教学中，我积极向身边有经验的教师就教进修，抽时刻就去听课提高，当真插手教研集体备课勾当，从各方获得常识提高自己。经由过程同事们的辅佐和自己的全力，这学期我在语文教学方面有了很除夜的前进。在学期中的排闼课上遭到了率领的必然。逐步的，在进修中，我不竭用上了自己学的相关理念，不竭考试考试于我的教学，在实践顶用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，学生的自学能力和朗读能力也有了很除夜的提高。

　　在思品教学方面，我当真备课，深切体味课标，经由过程聚积资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教育，阐扬本课程的育人功能。

　　3、小我提高和获得成就

　　在本学期，在课余进修之余，有幸插手了黉舍进行的美文朗读角逐并获得了二等奖，本人指导的同窗也在黉舍美文朗读角逐中获得第二。耘醭々考试中叶获得了精采率89.5%、及格率100%的好成就。

　　最后，我不敢说我的工作做的何等优良，但我要说在我的教学中，播撒了但愿的种子，孩子们也收成了成功的喜悦К在工作中我也倾泻了汗水与艰辛。在这学期中，我支出着、收成着、前进着，在尔后的工作中，我将加倍全力，争夺更优良的成就。

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