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数学教师述职陈述
跟着小我素质的晋升，陈述有着举足轻重的地位，不合的陈述内容一样也是不合的。你知道若何写陈述才能写的好吗？以下是小编为巨匠清理的数学教师述职陈述，接待浏览与保藏。
数学教师述职陈述1
尊敬的率领：
作为X镇中心小学的一名五年级的数学教员，同时也是X镇中心小学的一分子，我在教学方面，能做到当真备课，专心上课，当真阅功课及操练册和试卷，能酷好自己的职业，酷好班公共及学生，并能做到快乐喜爱学生把同窗之间的联系关系弄协调，我把他们算作我最和气的伴侣。
在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着采纳他人，关心并辅佐他人，专心将自己投入到这个巨匠庭里，做到真心快乐喜爱并酷好他人，从而真正体味到自己存在的价值地址。关于恋爱的名言
在思品、教育方面，我竭尽全力听取他人定见和举荐，尽可能完美自己短处错误，做一名人人快乐喜爱而又敬业、优良的好教员，让每位教员和学生都善待和爱戴。爱护保重学生，传道授业解惑是教员的天职，从点滴做起，从爱戴每位学生做起，提高自己的综合迸懦【辰玟实不竭教育他们提高他们各方面的常识和手艺，尽可能将他们培育成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接棒人，其实不竭让自己引领他们走最合适他们自己的一条阳光之路来。
最后，我将本学期我在教数学方面的打步履算作一简单的总结与讲述，首先作为一名刚刚教书的我，对数学我想说我是何等的酷好与布满极致的欢兴奋乐喜爱，我从最早上初中进修数学这门功课，我就十分快乐喜爱，而且越学越对它布满好奇，到了报自愿的时辰我没有记挂只想我最快乐喜爱学的是数学，而且我学得最好的`最有掌控的也是数学，是以我就拔取了它，或许对我拔取了它，那么就要应对如斯多的问题，正因我是一个脾性十分隔朗而且小孩对我来讲当他们很奸狡的时辰我真的就一筹莫展了，正因他们体味我，是以拔取这个职业我是有很除夜挑战的，其实不是没有挑战会教书，会管孩子就行，其实不是的，天底下最神圣的职业其实不是这么等闲做的，来到这个黉舍，我一没有课的话，就去听其他教员的课，我拔取提高自己，拔取将自己的专业晋升并操作到教书育人上来，第一次教研室教员听我的课感应传染我真的不够专业，可是等到教研室教员第二次来听我课的时辰，我透过我的昂扬将自己最优良的一面揭露给他们，获得了他们对我的认可与鼓舞鼓舞激励，那时，我感应传染真的是功夫不负有心人，昂扬了被他们铭刻在心，我感应传染真的我真的很不错，然后我就会很有抉择抉择信念去教授我所教的常识给他们，正因他们的认可，让我对教数学有了很高的追求与抉择信念，我坚信透过我的昂扬
和他们的前进，我坚信在本学婆醭々考试中他们必需会尽他们最除夜的昂扬好好考出一个让自己知足，让他人立崖岸的好成就来，这样对谁来讲都有抉择抉择信念。
数学教师述职陈述2
我是镇中心小学主干教师，我深知这既是一种名望，更是一种责任，下面我将自己一年来的工作，从四个方面进行陈述请示。
1、深切研究，更始立异
2、点滴堆集，积少成多
3、进修研究，引领成长
4、熟谙不足，全力前进
1、深切研究，更始立异
今年，我担负二年级两个班的数学课，这一级学生仆从我从一年级到此刻，跟着春秋增除夜，我发现孩子功课的书写质量普遍不高，书写规范，笔迹划定礼貌，能令人赏心雅观者，为数不多。是以我从学生的功课入手，全力改变这类现状，实施书写等第加鼓舞激励性评语相连络的编制，使功课成为师生交流的平台，让孩子在功课中找到进修的乐趣，感应传染成功的喜悦。
(一)功课设置：
1、分条理设置功课。
将功课难易水等分为A、B、C三个条理。思惟能力、理解能力都斗劲强的孩子可选择C中等可选B,稍差可选A，学生可遵循自己的气象来选择操练。这类分条理的功课形式，保证了全数学生都在不合的方针下练有所得，使他们乐学而不厌，并成立了“我能行”的抉择抉择信念。（出示例子）
2、绘画功课
经常看见学生绘图形时拿着尺子移来移去，惊悸失踪措，即便画出图形也不够美不美不美观，若何将出手操作、阐扬想象、感应传染立异、体验美感融为一体？连络教学内容特点，设计一些绘画式功课，用绘画的编制巩固、操作所学的常识，学生易做、乐做、爱做。如在学完“做鸟巢”后，（首要进修熟谙了各类平面图形）让学生操作所学的常识设计一幅斑斓图案，学生就很是感欢兴奋乐喜爱！
（二）功课书写（出示幻灯片：书写要求）
课上留给学生足够的时刻，力争功课当堂完成，这样便于指导他们按要求书写，避免了因为赶功课而失踪踪臂书写质量，轻率了事的现象。同时每次功课留有书写等第，遵循书写气象，分成A、（最好）B、C。
（出示幻灯片）学生功课。（功课评价）
经由过水平条理设置功课，使每个孩子都有获得徽章的根底，书写等第又让孩子的书写质量获得提高，孩子的功课质量比之前有了较着提高。
（三）鼓舞激励性评语
在我心里，功课不单仅是教学信息反馈、评价的一种编制，而它更除夜的功能――鼓舞激励。是以在孩子的功课里，我有时会写一些贴心的话语，和孩子交流，例如：这段时刻前进很除夜呀！上课要寄望听讲等等，孩子有时也会把他的一些暗暗话说给我“教员，你像我的家人一样！”“今天是我生日！”当然有时孩子的表述不够清楚，但有些话语很让我打动！
2、点滴堆集，积少成多
我爱孩子，不单仅因为我是教员，快乐喜爱和孩子们在一路，听他们的争论，赏识他们的激情；也快乐喜爱和我的火伴们参议研究；和家长交流沟通；这是心的交流，有聪明的碰撞，有灵感的触发，有思疑也有思虑，点点滴滴，这些工作或许很小，但我都把它记实了下来。
例如，学生在不美观不美观不雅察看气象图时，有时斗劲盲目，出格是那些稍慢一些的同窗，若何让学生更好的不美观不美观不雅察看呢？我们奉告学生要找出数学信息，可学生有时感应传染自己看到的就是数学信息，若何办？偶然的一次机缘，在解决问题的过程中我问道：你用到了图中的那些信息呀？学生说用到了甚么甚么。我随口说道：这就是数学信息！因而往后再解决问题时，我城市问道：你用到了哪些信息解决这个问题？长此以往，学生在不美观不美观不雅察看气象图寻觅信息时，方针就了了多了。
又如二年级的退位减法，是学生斗劲难理解的内容，有时操作“无为”的力量去解决，操作学具，让学生多说多看，比起我们劳心吃力教学对学生来讲，或许要合用的多。
再有，孩子对部较抽象的工具难以理解：好比角，长度单元、时刻单元等，其实我们可让学生在勾傍边理解，折一折、剪一剪，量一量、画一画，让课堂在勾傍边演绎超卓！在熟谙长方形、正方形的特点后，我就给学生安插了一功课，出手拿长方形、正方形的纸剪一剪，看看能剪出甚么图形，学生欢兴奋乐喜爱浓密，在这个勾傍边，也对所学的平面图形进行了巩固。
和孩子家长交流沟通的问题，若何让家长很甘愿宁可核准配合自己的工作呢？我经常会操作写纸条的编制，先说说孩子的益处，然后说说孩子哪一方面还不太好，再给出适当的建议，让家长试着去做，这样家长很等闲知道自己从哪一方面入手，若何去做，也愿意去做。
还有，孩子的心中有良多小奥秘，有时，我们其实不是太理解，一件小事让我们去反思
……
这样的例子还有良多，我就是将这些不起眼的小工作，和自己的一些做法，写了出来，并清理成册，（萍踪，）留下自己成长的萍踪；并能给巨匠一些启发，以此为阶梯而做的.更好；我会把这件工作悠长地坚持下去，
3、进修研究，引领成长
作为一名主干教师，我感应传染要使自己永远连结畅旺的生命力，必需增强进修，进修是糊口，进修是工作，进修也是一种责任，是以我抓住每次进修机缘，寄望进修前进前辈的教学理念，当真记实，写出心得，和同事共分享并力争在实践中消化领受。听课时做一个有心人，记下他人的闪光点，自己欠缺的没想到的，成心识的在课堂中加以实施，使学到的常识由外化到内化。经由过程课堂不美不美观摩，浏览报刊，聆听专家陈述，我愈来愈感应传染到自己与他人的差距，也有了奋斗的方针。
4、熟谙不足，全力前进
反思一年的工作，我还有良多需要改良的处所：教学设计上还有些保守，窘蹙斗胆立异的打破；小课题的研究还有待深切等，也恰是以如斯，我也有了全力的方针：不竭进修，反思总结，堆集教学经验，解决问题。也有良多问题力所不及去解决如：课堂高效的问题，有用合作进修的问题等也但愿获得率领、教员的辅佐，配合解决。
畴昔的一年，仿佛是忙碌而又充实的，但又感应传染甚么也没有做。作为一名年青教师，在工作中碰着了良多坚苦、思疑，可是我因思疑而思虑，因思虑而前进，因前进而欢愉。
总之，我在进修中不竭成长，在火伴、专家、率领的引领中成长，我的点滴前进，都是各级率领精心指导和同事关心辅佐的功能，怀着一颗感恩的心，我向巨匠真诚的说声“感谢感动！”
数学教师述职陈述3
本人是旦八初级中学数学教师，本学期担负七年级（3、4）班的数学教学工作及七年级（4）班班主任工作。一学期来，我不竭增强政治进修和营业进修，全力提高自己的政治理论和营业水平，不竭的充实自己。教学中，我做到当真备课、上课、实时反思，积极插手听课、评课，课余时刻实时批改、讲评功课，并做好课后教育工作，严酷要求每位学生，使他们把进修落到实处，做到细处，学在明处。顺遂完成了本学期的教学使命。现具体陈述请示以下：
1、思惟政治
本学期，我当真将理论与教学实践相连络，操作到教学中，在敦促素质化教育及新课改的同时进一步的更新了教育教学理念，对教学起到了促进浸染。
2、教学工作
a、遵循黉舍的现实气象形象和学生具体气象，拟定有用的教学筹算，并付诸于实践；备课时抓住教材重点、难点，并连络新课程理念，必定适当的教学编制。同时，在集体备课勾傍边，积极搜聚其他3位任科教师的定见，提出小我不合的不雅概念，进行构和、分化，采纳合理的定见和洽的、有用的教学编制。在课堂教学中充实调动学生的进修积极性，充实闪现学生主体性。学生在进修过程中充实阐扬小我的潜力和创作发现力，在谙练掌控根底常识的根底上，感应传染数学进修的乐趣。
b、遵循黉舍工作治理划定，当真写好教案，全力上好每节课。除此外，我还查阅各类资料，上网寻觅好的教学材料，讲授课件，数学故事等，把它们和我所带的科目连络起来，更好的促进学生进修，辅佐学心理解。
c、完成本学期的第二课堂勾当
1、率领学生当真听取贺基旭教员的《数学史专题讲座—— 中国数学简史介绍 》，激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，扩年夜学生的数学视野。
2、学活跃手做几何体——为自己的商品设计一个斑斓的包装盒，锤炼学生的操作能力的同时为自己成立一个理想。
3、讲数学小故事
操作课前1—2分钟给他们讲一个关于数学的趣事，调动他们上课的'激情。
3、班务治理
a、营建空气，促进精采班风的组成，狠抓泛泛步履规范和养成教育，做到“抓几回再三、几回再三抓”。一开学我就组织学生从头进修《中学生守则》和《中学生泛泛步履规范》，在此根底上，订出切实可行的、为绝除夜部门学生所能遵循的《班级轨制》，尽可能切近学生的糊口，所出台的奖惩条例更有人情味，等闲为学生领受。好比有学生背反课堂纪律，除写声名书和攻讦扣额外，还要提水扫除卫生，让背者除夜白做错事要支出必订价钱的。我严酷落实《中学生泛泛步履规范》的要求，出格是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗典礼、卫生值日等方面。早在报名时代，我慎密慎密亲密关注学生的头发，假若有某个男生留长发或染发，我且则不给他报名，直到他驯服制服挽劝把头发理短或染黑。我一灌注贯正视仪容仪表，禁绝予学生穿短裤、拖鞋来黉舍。因为当地人文化素质低，我们的学生口不遮拦，满嘴粗话。因而我着手整治和养成教育。首先，我普遍查询拜访爱讲粗话的学生的家庭布景和相关气象；其次，我普遍向全班同窗搜聚平易近主定见和整改编制；然后拟定具体实施方案，下放权力给学生干部自己治理，班干和团员充实阐扬据守浸染。经由一番整改，我班学生的泛泛常操作语文明多了。
b、更始班级轨制，斗胆任用人才，罢休学生治理
开学初期我连络本班学生的现实气象先录用了班干部经由过程一个月的默示，和经由过程各类渠道体味他们的具体的成长改变气象，本着用人唯贤，选出了新的、得力班干，组成班委。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，放置好职务，下放权力，斗胆罢休他们去治理班级，下场不错。
c、团结教员，精诚合作。
教师的治学气概极除夜地影响着班级学风培育汲引。为此，班主任有责任团结任课教师介入班级培育汲引。
d、自我严酷要求，做学生的楷模。
一句话，“心往除夜处想，事往小处做。”本学期一项很首要的工作就是卫生工作，配合全县的创卫工作，建树文明校园，在这项工作的睁开中，我首先扫除好自己办公室的卫生，并在黉舍的评选中获得了“优良办公室”称号，给学生必定的带动浸染，在教室带头去捡学生丢下的废纸等
4、存在问题
a、班务工作
我脾性有些急。看待那些不守纪律的学生不够耐心，对那些不吭不声的学生不够细心。我但愿下学期能改良其他编制与他们交流，全力做一名“我爱学生，学生爱我”的班主任。
b、教学工作
首要表此刻：学生进修中团队意识有待增强；学生的自立进修能力有待提高；成立进修表率轨制的完美。
5、教学筹算
a、教学编制编制筹算：抓好根底常识的同时正视培优、促中、补差
1、培优：经由过程第十三周的数学角逐带动优等生进修的积极性。
2、促中：操作考试增差分促进中等生前进。
3、补差：优生是逼出来的。教师作单个教育，优生强化为主。
b、加倍深切的体味学生，为培育精采的班集体打下坚实的根底，正视学生的周全成长。
数学教师述职陈述4
本学期我担负四年级1、2班的数学教学工作，一学期来，我自始至终以当真、勤恳、严谨的治学立场，坚韧不拔的从事着我的教学工作。作为数学教师，我能当真拟定筹算，正视教学理论，当真备课和教学，积极插手教研组勾当、积极和同事参议教法研究教材，上好每节课，并能经常自动进修列位优良教员的课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教学营业水平。遵循新课标要求进行施教，让学生掌控好数学常识。还寄望以德为本，连络现实糊口中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生的数学能力。但愿经由过程自己的不竭总结和反思在教学上能有更除夜的前进!
1、我的教学立场严谨，我当真做好课前预备：
备好课。 ①当真研究教材，掌控双基方针、熟谙教材的重点与难点。 ②了了学生进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。 ③考虑教法，多采纳学生快乐喜爱的编制把新的常识教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。④课前还预备好课堂上理当给教材做填补的教学内容。
2、我教学的现状分化和总结：
因为这两个班的学生有一部门根底较差,出格是四2班的学困生较多，所以我在担负这两个班的教学工作以来, 整体上感应传染斗劲辛劳。四1班的教学在班主任杜教员的配合和辅佐下，也获得了较好的成就，可是有个体学生无意进修,上课经常迟到、个体学生爱说小话、有时辰还经常拖欠功课，无形中也给我的教学带来了很除夜的未便。从泛泛泛泛的默示来看，功课在教员和科代表的催促下根底上能够按时完成，但也有一部门学生斗劲轻率，功课胡乱应付，上课不够专心听讲，爱插嘴，课堂纪律时好时坏。当然我也采纳了一系列的编制，我不单当真上好每堂课，每个早自习，对那些功课不按时完成的学生，我还采纳了课后留下来补做的编制，或带动他们插手周四下战书的数学教育欢兴奋乐喜爱班，在必定水平上改变了一部门学生不按时完成功课的坏习惯。
我在严酷要肄业生的同时还不健忘更多地采纳了奖励的编制，对那些上课默示斗劲好的学生，能按时按质量地完成功课的学生，和在单元考试中成就斗劲凸起的，我都对他们进行了奖励和赞誉，评选数学之星啦!数学阳光学子啊等等，在很除夜的水平上，提高了除夜部门学生的进修积极性。
可是,尽人皆知,因为数学科方针矫捷性和逻辑性斗劲强,加上本学年的教材跟其它版本的教材常识分歧性较除夜，若学生在课堂中又不专心听讲的话，那么一部门学生进修起来难免斗劲吃力,是以,我对这些欠妥真的学生采纳了课后教育与孤立教育相连络的编制,响应地获得了必定的下场，如四1班的廖懿嫣、叶铸平易近、四2班的李智、李俊齐截窗都有很除夜的前进。不外,要使两个班的每个学生都获得优良的`成就其实不是件等闲的事……
在对学生的治理上，本人也能够或许配合班主任教员，积极介入治理，对班里发生的一些工作，如对学生之间的打骂，打架等一些步履进行禁止，并安妥措置;对学生的一些不良步履，好比说：讲脏话，乱买工具等不良习惯，我也能够或许采纳攻讦说服教育的编制实时给以更正，让学生熟谙到自己的短处。
3、我在教学中存在的短处错误和问题。
俗语说“金无赤足，人无完人”,我在工作中也存在着一些问题，默示最为严重的就是有点对学生要求太高，在教学过程中有点操之过急，耐性还应增强，在教材的矫捷措置上还不够优良。
4、我尔后全力的标的方针。
作为我来讲，尔后将在工作中进一步增强自己涵养，不竭进修，提高素质，本着“有则改之，无则加勉”的立场，对自己严酷要求，不竭改良，争夺在尔后的工作中获得更除夜的前进!
述职人：
20xx年xx月xx日
数学教师述职陈述5
转眼的时刻，我在教师的岗位上又走过了近20个岁首。追思往昔，瞻望未来，为了更好的总结经验教训使自己火速成长，成为一名及格的“人平易近教师”，无愧于这一称号，我现将工作气象总结以下：
1、师德方面：增强涵养，塑造师德
转眼的时刻，我在教师的岗位上又走过了一年。追思往昔，瞻望未来，为了更好的总结经验教训使自己火速成长，成为一名及格的“人平易近教师”，无愧于这一称号，我现将工作气象总结以下：我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个首要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个事理古今皆然。为了给自己的学生一个好的楷模，同时也是使自己陶冶情操，增强涵养，课余时刻我浏览了除夜量的书籍，不竭提高自己水平，力争做一个有高尚师德的人。
2、教学方面：虚心就教，强化自我、师生互动。
担负初二数学教学的工作，对一名数学教师来讲，增强自己营业水平，提高教学质量无疑是相当首要的。为了充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，为了不孤负率领的相信和同窗的但愿，我决心尽我最除夜所能去提高自己水平，争夺较超卓的完成教学。为此，我一方面下苦功完美自己常识系统，打牢根底常识，使自己能够斗劲自如的进行教学;此外一方面，继续向老教师进修，抽出业余时刻具有丰硕教学经验的教员进修。看待课程，虚心听取他们定见备好每节课;细心听课，当真进修他们上课的放置和手艺。这一年来，经由过程当真进修教学理论，吃苦研究教学，虚心向老教师进修，我自己感应在教学方面有了较除夜的提高。学生的成就也证实了这一点，我教的班级在历次考试傍边都取的了较好的成就，。接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年青教师虚心的就教力争夸姣绝伦。正视课堂教学艺术，提高教学质量。课堂强调师生之间、学生之间交往互动，配合成长，增强上课手艺，提高教学质量。在课堂上我出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋，培育学生多动口出手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有益于学生自动试探历史进修气象，让学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长作为教学更始的根底指导思惟，把历史教学算作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程。倡导自立性“学生是教学勾当的主体，教师成为教学勾当的组织者、指导者、与介入者。”这一不美不美观念的`确立，学生成了进修的主人，进修成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收成，这声名：设计学生自动切磋的过程是切磋性进修的新的空间、载体和道路。
3、考勤纪律方面
我严酷遵循黉舍的各项规章轨制，不迟到、不早退、有事自动乞假。在工作中，尊敬率领、团结同事，能切确措置好与率领同事之间的关系。泛泛泛泛，节约俭仆、任劳任怨、对人真诚、酷勤学生、人际关系协调协调，从不闹无原则的纠缠，处处以一名人平易近教师的要求来规范自己的言行，毫不废弛地培育自己的综合素质和能力。
4、营业进修方面
跟着新课程更始对教师营业能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时刻自学本科和积极进修各类现代教育手艺。
五、当真批改功课，做好课后教育工作。
安插功课有针对性，有条理性，对学生的功课批改实时，当真分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。对落伍生的教育，其实不限于学生常识性的教育，更首要的是学生思惟的教育，提高落伍生的成就，首先解决他们的心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。激起了他们的求知欲和长进心，使他们对历史发生了欢兴奋乐喜爱，也获得了较好的成就。一学期的教学工作下来，既有成功的喜悦К也有失踪踪败的思疑，当然获得了必定的成就，但也存在良多的短处错误。本人尔后将在教学工作中，领受他人的益处，填补自己的不足，力争夺得更好的成就。
总之，在这一年我担负的两个班级的数学教学工作获得了必定的成就，我将继续全力，获得更优良的教学成就，为黉舍争光!
数学教师述职陈述6
时刻就像小溪里的流水，在不知不觉中潺潺流逝，接到述职的通知时，我有些愕然，一个学期就这样悄无声息的成了畴昔，我们也就这样在不知不觉中老去，回首回头回忆回头回忆学期的工作，不外就是那些通俗而琐碎的教育教学工作，而非要说出些内容的话，若干良多若干好多也能够或许说出几件：
开学初，积极组织，教育学生插手“新星杯”数学角逐，多人次获得一等奖，二等奖，自己也获得了金牌教育教员的称号，并组织学生插手“数独”角逐，既培育了学生数学进修能力，同时又激起了学生快乐喜爱学数学的欢兴奋乐喜爱，对促进学生的数学进修起到了关头性的浸染。
这学期，家里工作斗劲多，可是不敢迟误学生一天课；五一，又做了一个钢针裁撤手术，我在手术后第十一天没拆线的气象下就上班了，并坚持做到执勤到岗到位。六月份，董教员休病假，我又冒全国除夜不韪的罪恶，在没有黉舍授权的气象下，充任起了班主任，并做到执勤到岗到位，班级的脸蛋没有改变多除夜，但我们班的卫生清洁了，桌椅整洁了，我们上操的队形整洁了，黉舍的.各项工作都做齐了，没有迟误一项工作。我无愧于我的学生。
社会在成长，时代在前进。我深知当一名教师假定不正视更新自己的常识，将会被时代所裁减，为了跟上时代的法度楷模，培育出合适社会要求的接棒人，我不竭全力提高自己的素质，积极插手各项进修勾当。
本学期，我插手了电教优良课角逐，从着手预备到录相，没睡过一个平稳觉，教案的最初设计，到最后的成型，整整改削了五遍，从教学环节到措辞的措辞，搜罗课件的改削都细心考虑，当然录相的下场不太理想，有一些遗憾，可是只要履历了，就会有收成，当然很倦怠可是心里却有一种收成的充实成就感。这才是珍贵的财富，在我备课的过程中，朱春雨，曹斌，孙玉平，黄娜丽教员，给了我良多的辅佐，在此，向他们暗示感谢感动打动！
除此以外，我插手了教育部———微软连袂助学，在一个半月的首要进修过程中，我全力战胜自己的坚苦，深切的进修前进前辈的教育理念，把教育信息手艺与自己的教学实践相连络，当真完成各项功课，积极介入构和进修，并把自己的教学内容融入到vct作品中，并积极插手了作品角逐。不知功能若何？
“一分垦植，一分收成”，工作中还有良多不尽人意的处所，我将积极全力的去更正，就教员们多攻讦匡正！
数学教师述职陈述7
初三总复习是首要的教学阶段，是学生再进修的过程，也是周全提高学生文化素质，成长学生思惟能力，培育学生分化问题解决问题能力的“收成季节”，是学生继续进修和插手工作的预备阶段，作为初登岗位的教师直接带了卒业班，履历不竭地进修与自我总结，若干良多若干好多垦植，若干良多若干好多收成。现将一学期的经验与不足总结以下：
1、总复习工作要面向全数学生
具体做法是：
㈠教师的板书与学生的板演
教师的板书应闪现常识的发生过程，常识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思绪及学生介入气象，教师的板书结构要合理，条理要分明，电教手段应用要协调。
强化学生板演浸染，让不合条理学生都有机缘默示，因为学生板演可为教师供给反馈信息，如透露常识上的缺欠，可填补授课中的不足，同时，学生板演中闪现的优良解题编制，为教师供给向学生进修的精采机缘;此外也能够培育学生胆识，培育学生自力思虑能力，促进记忆。
㈡正视学生解题中的短处分化
在总复习中，学生在解题中闪现短处是不成避免，教师针对短处进行系统分化是首要的，首先教师可以经由过程短处来发现教学中的不足，从而采纳编制进行解救;短处从一个特定角度揭露了学生掌控常识的过程，是学生在进修中对所学常识不竭考试考试的功能，教师当真总结，可以成为学生常识宝库中的首要组成部门，使学生领略解决问题中的试探、调试过程，这对学生能力的培育会发生有益影响。
首先，教师应预防短处的发生，要体味不合条理学生对常识的掌控气象，查询拜访中发现：
⑴字面理解水平
⑵联系的理解水平
⑶创作发现性水平
其次，在复习过程中，发问是首要复习手段，对学生短处的回覆，要分化其启事进行有针对性的教学，这样可以操作后背常识巩固正面常识。
最后，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证实，练是实践，评是升华，只讲不评，操练经常走过常
㈢关心进修上有坚苦的学生
对进修有坚苦的学生出格予以关心，几回再三采纳编制，激起他们进修数学的欢兴奋乐喜爱，指导他们改良进修编制，辅佐他们解决进修中的坚苦，使他们经由全力，能够达到纲要中划定的根底要求，成为一名及格的初中卒业生。
首先，教师找他们促膝谈心，把教师的'爱倾泻给学生，教师热情、关心、耐心的辅佐，学生会从心理体味到师生之间竭诚激情，从而激起他们的进修抉择抉择信念。
其次，在课堂教学中，出格在问题问题的选择上要有梯度，合适他们的认知水平，逐步使他们进修质量有所提高。
最后，在班内睁开进修中的彼此辅佐勾当，创设一个精采的复习情境，同时，有筹算、有针对性地做好课外教育工作。
2、要把“成长学生思惟能力是培育能力的抉择抉择信念”这思惟贯串全数复 习的始终。
1、变换命题的默示形式，培育学生思惟的深切性。
2、追求不合的解题道路与思惟编制，培育学生的思惟宽广宽除夜奔放性。
3、改变几何图形的位置、外形和巨细，培育学生思惟的矫捷性，活络性。
4、强化问题问题的前提和结论，培育学生的思惟攻讦性。
5、变封锁问题问题为开放型问题问题，培育学生的思惟创作发现性。
3、做好数学手艺的再进修，周全培育学生素质
遵循数学纲要的划定，一般认为数学手艺指以下3种
⑴运算手艺
⑵作图和绘图手艺
⑶推理手艺
为此，在数学复习中，出格在学生操练中要做到下面几个方面：
第一，切确性。要肄业生在解题过程中遵守切确思惟纪律和形式，在
运算、推理、作图中和所得结论中都要切确无误。
第2、速度。正视解题速度。
4、工作中存在的问题
1 、教材挖掘不深切。
5 、教法不矫捷，不能吸引学生进修，对学生的指导、启发不足。
3 、新课标下新的教学思惟进修不深切。对学生的自立进修 , 合作进修 , 窘蹙理论指导 .
4 、差生转化力度不够。因为对学生的体味不够，对学生的进修立场、思惟能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌控的气象若何，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
5 、教学反思不够。
5、尔后全力的标的方针
1 、增强进修，进修新课标下新的教学思惟。
5 、进修新课标，挖掘教材，进一步掌控常识点和考点。
3 、多听课，进修同科目教师前进前辈的教学编制的教学理念。
4 、增强转差培优力度。
5 、增强教学反思，加除夜教学投入
数学教师述职陈述8
本人于xx年xx月卒业于xx高级专科黉舍，xx年xx月分拨到xx市xx中学，一贯工作至今。
99年7月被评为中学三级教师，同年获得教师资格证书。
20xx年7月被评为中学二级教师。
98年6月插手通俗话查核达到二级甲等。
20xx年5月插手全国成人高考，考取xx市科技学院数学系，于20xx年获得本科学历。
20xx年10月插手xx省职称计较机操作能力查核，成就及格。
20xx年11月插手xx市职称外语考试，成就及格。
共撰写三篇论文，其中一篇在xx市数学学会、xx市教育学会中学数学教学学会20xx年连络年会上作书面交流;另两篇揭晓于黉舍《xx论文集》、《xx》上。
现任初三年级两个班的数学教学工作，并担负一个班的班主任工作。从教8年来，多次开设市级、校级公开课和说课，获得黉舍和同业们的一致好评。所带考试考试班数学在年级中一贯名列前茅，每学期均被评为“文明班“，在中考中也获得了骄人的成就;所带地段班各项工作成就显著，在20xx年的中考中，所带初三(1)班总分及格率达到94%，优良率达到25%，单科数学平均分达到99。7，仅比考试考试班平均分低2分多，数学的平均分超平行班近20分，总分平均超了近50分，草创了*中地段班历史上的辉煌。
20xx年至今所带地段班前后被评为“卫生免检班“、“无零食班“、和“文明班“，成为获此殊荣的独一班级。本人也两次被评为“优良班主任“。
从教以来，教育学生在数学角逐中多次获得省、市各级奖项，其中xx同窗还获得了全国数学角一一等奖(平易近办);所带操练生有多人在查核中获得优良。
初三数学教师述职陈述三
本学期我担负初3、(2)(3)两个班数学课讲授课。一学期的工作已完竣竣事，为了总结经验，寻觅不足。现将一学期的工作总结以下：
1、营业进修
增强进修，提高思惟熟谙和营业水平。正视把进修新课程尺度与构建新理念有机的连络起来。经由过程进修新的《课程尺度》，熟谙到新课程更始既是挑战，又是机缘。将理论联系到现实教学工作中，更新不美不美观念，丰硕常识，提高能力。
2、教学研究
教学工作是黉舍各项工作的中心，也是考验教师工作成败的关头。本学期在卒业班的教学现实中，我坚持抓好新课程理念进修，同时当真进修中考新动态，细心研读中考声名，力争切确掌控考纲，并以其指导教学实践，获得了必定的下场，具体默示在：
1、备课深切正视。泛泛泛泛当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。
2、正视课堂教学下场。针对学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点，打破难点。
3、坚持插手校内外教学研究勾当，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。多次外出插手市区级中考陈述会，不竭罗致他人的`珍贵经验，提高自己的教学水平。
4、当真研究比来几年来的考纲及中考试题，掌控共性，寻觅改变，使自己尽快熟谙中考数学的命题特点及命题标的方针，以便在教学中做到有的放矢。
3、班级治理
作为一名卒业班的班主任在弄好常规的同时，也承受着来自多方的压力，这些压力源于黉舍的期望，源于家长的期望，更源于一份责任。本学期在弄好教学的同时创设轻松、积极的进修空气并实时关注学生的思惟心理动态就成了班级治理的关头。为此多次召开关于理想、励志的主题班会，晋升学生自年夜，当令的与不合条理学生进行谈话，辅佐他们学会减压，辅佐他们寻觅复习备考中存在的问题及解决问题的编制。对落伍生，采纳了上门家访，请家长来校等多种编制，促进其转化，顺遂卒业。
4、工作中存在的问题
1、中考考纲的掌控还不够切确;
2、复习课教法不矫捷，不能吸引学生进修，对学生的指导、启发不足;
3、新课标下新的教学思惟进修不深切。对学生的自立进修，合作进修，窘蹙理论指导;
4、教学反思不够。
5、尔后全力的标的方针
1、增强进修，进修新课标下新的教学思惟;
2、进修新课标，挖掘教材，进一步掌控常识点和考点;
3、多听课，进修同科目教师前进前辈的教学编制的教学理念;
4、增强教学反思，加除夜教学投入。
数学教师述职陈述9
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全数学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生自动成长”为中心的教学思惟，正视学生的个性成长，正视激起学生的创作发现能力，培育学生德、智、体、美、劳周全成长，工作责任心强，驯服制服率领的分工积极做好本职工作，当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍获得各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水平，并顺遂完成教育教学使命。
下面是本人的教学过程中所得的一些体味：
1、要提高教学质量，关头是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学编制，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，当真研究教材，课堂教学真正闪现“教师为主导，学生为主体”的教学思惟，并连络学生现实，成长学生心理;创设情境，激发学生的认知需求与立异欲望，使学生从激情、思惟与步履上自动介入进修;以学生立异进修为主线组织课堂教学勾当，鼓舞鼓舞激励学生自动介入、自动试探、自动思虑、自动操作、自动评价，应用启发进修、考试考试进修、发现进修、合作进修等编制，在教学中求立异，在勾傍边促进长，课堂教学正视学生的操练，精心设计操练功课，操练功课有条理有坡度，对学生的功课严酷要求，培育精采的功课习惯。划定礼貌当真进修、吃苦研究的进修立场，培育自力思虑与战胜坚苦的精神。遵循学生的现实气象进行集体教育和小我教育，热忱教育中下生，有组织地进行课外勾当，勾当讲究实效;正视对学生的常识查核，做勤学生的补漏工作。遵循教材的特点进行德育渗入，对学生进行有用的道德教育。
2、要提高教学质量，还要做好课后教育工作，部门学生窘蹙自觉性，经常不能按时完成功课，甚至有的学生欠交功课，针对这类问题，我就进行对学生进行思惟教育。成立进修的抉择抉择信念，在课堂上我成心识地经由过程一些简略单纯易懂的问题为他们供给讲话机缘，给他们自我默示的机缘，同时对他们在进修中的点滴前进，我都给以赞誉和鼓舞鼓舞激励，使他们逐步成立起进修的抉择抉择信念。这样一来他们也体味到成功感，进修成就也不竭提高。
3、积极插手教研组的勾当，勾傍边积极讲话、配合参议问题。介入听课、评课，虚心向有经验的教员进修前进前辈的教学编制，提高教学水平。
4、与班主任、家长慎密慎密亲密配合。常与班主任彼此沟通，反映学生泛泛泛泛的进修、勾当、糊口气象，配合治理勤学生;积极自动地与家长联系，经由过程家访、电访体味学生在家里、在社会、在沐日的气象，并向家长陈述学生在校的`默示，彼此沟通，共商教育孩子们的编制，使学生能健康成长。发现个体学生问题时，自动与家长联系，并力争家长的理解、撑持和配合，向家长鼓吹科学的教子编制，使家庭教育与黉舍教育同步，配合培育好青少年一代。
一份垦植，一份收成，经由过程一学年的教学，学生进修数学的欢兴奋乐喜爱有所提高，可是差生与优生的距离较除夜，中差生较多，进修成就不够理想。尔后，我决心发扬益处，更正短处错误，全力改良教学编制，增强对中下生的教育，使学生的数学成就有更除夜的提高，为教育事业供献自己的一份力量。
数学教师述职陈述10
一学年很快就要畴昔了，回首回头回忆回头回忆这学年，我虔敬于教育事业，遵循黉舍的规章轨制，驯服制服上级率领放置;酷好、关心学生，严酷要求，做到因材施教。同时，多听取定见，向有经验的教师就教，务求不竭改良;不竭提高营业常识水平，研究教材，全力提高教学水平。
二年级数学采纳的是青岛版的新教材，和以往的教材有很除夜不合。对此，我当真研究教材，进修新课标，细心体味新课标理念，理解教材的意境，遵循学生的现实气象拟定切实可行的教案，积极插手科组教研勾当，介入课改研究。
1、创设情境，激起学生进修欢兴奋乐喜爱。
新教材勾当性强，我充实操作教材，精心创设学生熟谙的`情境，激起学生进修的欢兴奋乐喜爱。
2、慎密联系糊口现实。
数学源于糊口，糊口中又布满着数学。在教学中，我慎密联系学生的糊口现实，在现实世界中寻觅数学题材，让教学切近糊口，让学生在糊口中看到数学，摸到数学。
3、睁开实践勾当，培育学生的立异素质。
波利亚说：进修任何常识的最好道路是经由过程自己的实践勾当去发现，因为这样发现理解最深，也最等闲掌控内在的纪律、性质和联系。现代教育理论主张让学活跃手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时刻和空间，让每个学生都有介入勾当的机缘，使学生在出手中进修，在出手中思惟，在思惟中动让学生在出手、思惟的过程中试探、立异。
4、阐扬合作优势，斥地学生立异潜能。
合作研究，即在课堂中学生以小组形式为进修群体，凸起学生的协作与构和，充实操作集体的力量，配合发现问题，解决问题，这样有益于学生的措辞表达能力和立异素质的提高，小组由不合性别、不合成就、不合能力的学生组成，使优等生的才能获得阐扬，中等生获得锤炼，差等生获得辅佐，彼此进修，取长补短，同时使学生的立异能力获得成长。我认为这样的教学，既阐扬了学生之间的互补浸染，又培育了学生的合作精神和立异意识，使学生的思绪得以斥地，不美观不美观不雅察看能力、操作能力和思惟能力获得锤炼。
5、睁开角逐、游戏勾当，提高课堂进修空气。
小学数学教师述职陈述基于低年级学生的特点，引进角逐、游戏勾当，寓教于乐，以此激起学生进修的积极性。
6、应用赞誉鼓舞鼓舞激励学生，增强学生的进修抉择抉择信念。
课堂上以赞誉为主，分小我、小组进行赞誉，经常应用歌咏的措辞鼓舞鼓舞激励学生，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你们小组合作得很好!……除夜除夜增强了学生进修的抉择抉择信念和集体的凝固力。但在教学工作中，自己还有不足的处所，还需继续全力提高自己的能力。尔后，我会多向有经验的教员就教，虚心进修，在工作中堆集经验，不竭试探切实可行的教学编制，更好地完美自我。
数学教师述职陈述11
尊敬的列位率领，教员：
巨匠好!
首先衷心感谢感动打动巨匠一年来对我工作的关心和撑持。今年度我担负了黉舍分拨的四年级4班和5班的数学教学使命，此外协助德育方面治理少先队工作，配合教育处负责黉舍的教研工作，协调弄好其他方面的工作。一年来，我继续坚持一贯的工作气概，踏结健壮、认当真真的看待工作中的任何工作，在列位率领的切确率领和列位同事的鼎力撑持、关心、辅佐下，完竣的完成了这学年的各项工作。这一年里，我感应传染自己在思惟、工作、进修和小我的素质和能力等方面都前进和提高了良多，下面我就以下几个方面来谈谈小我的默示气象：
1、在思惟上
我能够拥戴党的率领，坚持四项根底原则，酷好党的教育事业，积极贯彻履行党的教育方针政策，遵纪守法，遵循黉舍的各项规章轨制，在各个方面来严酷要求自己，自觉遵循《教师职业道德规范》，增强思惟政治进修，全力提高自己的政治思惟憬悟，自觉抵制各类不良风气和现象的侵蚀。
2、教学方面
自从交流到后辈小学接任这两个班的数学教学使命以来，我一贯都坚持当真研究教材，备好每节课，上好每节课，实时批改各类功课，实时向有经验的教员进修和就教。操作课余时刻进熟行访，增强与家长的联系和沟通，关注学困生和留守学生。弄好第二课堂的教育使命。除此以外，我还操作课余时刻来读《小学数学教学设计》、《中国教育报》等读物，不竭地给自己填补新的常识，我考试考试着新的教学理念的.应用和渗入，不竭的改良自己的教学编制，以学生的进修欢兴奋乐喜爱为打破口，全力提高教育教学下场，进而提高教学质量。
当然竭尽全力地全力了一学期，但事实下场的考试成就却不尽理想，与上学期的成就对比有所退步。四(4)班及格率98%，优生率27.45%，平均分86.77.城内五校排名第14，比上学期猬缩猬缩猬缩了8个名次;四(5)班及格率100%，优生率36%，平均分91.19.城内五校排名第6，比上个学期猬缩猬缩猬缩了5个名次。分化其启事，除夜致有一下几点：
1、一部门学生的进修方针不了了，进修立场不划定礼貌，上课听讲欠妥真，家庭功课经常不实时完成。
2、有些家长对学生的进修不够正视，不能积极和教员配合，造成了进修差。
3、还有一部门学生做功课只求数目，不求质量，书写较差，切确率较低，导致考试成就差。
3、少先队工作
少先队工作是黉舍工作的首要组成部门。
工作量除夜，使命复杂琐碎是其工作的最除夜特点，我作为除夜队教育员，把良多的精神和时刻都投入了其中，在列位教员的撑持与关注下，在各方面获得了较好的成就与下场。1.国旗下讲话、黉舍的鼓吹栏、班级的进修场地、班会、队会成了孩子们养成习惯教育的阵地。2.少先队值日搜检、卫生据守员的据守、优良班干、队干的评选、除夜年夜大好人好事赞誉与挂号，掀起了孩子们比、学、赶、帮、超的精采空气。3.广播操、眼保健操、文艺汇演、步履会、诗歌朗读、曙光体育步履等勾当的睁开与落实，给黉舍工作带来了更多的生气与活力。
4、教研工作 教研工作是教学工作的首要组成部门，一年来，连络上级文件精神，操作我校省市级主干教师的名师效应，再加上特岗教师活力，在教研组的精心组织下，在全数教师的积极介入下，教育处顺遂完成了校本教研的各项勾当，这是巨匠亲自履历的。
1.我们坚持周前集体备课，出格是数学学科，我们进行了斗胆改变并获得了显著下场。
2.坚持听、评课轨制，按时完成各教研组的教研勾当。
3.成功进行了协作区集中专题研究勾当和实时插手各兄弟黉舍承办集中教研勾当.
4.坚持操作远教成本、城域网成本，组织教师自我进修，不竭充实自己。
5.实施了校内课堂达标勾当而且迎接了教育局组织的达标验收。
6.按照校情正在积极规画睁开小专题教学研究勾当。
5、其他工作 除弄好上述工作以外，我还力所能及的配合其他方面完成响应使命，在这里我就纷歧一列举，我只是给自己定下了尺度：1.身正为范，当好助手。首先我给自己切必定位，找准自己的位置，力争做到“上情下达”和“下情上知”。全力当好助手。2.凸起处事意识，我认为一小我不管职位凹凸，能力巨细，对工作要尽一份责任，献一份力量，工作中要团结同志，善待同志，成立齐截的合作关系，弄益处事。3.乐于领受巨匠的据守，力争做到工作使命重不叫苦，工作时刻长不计较，做的工作多不厌恶。
一年来，当然顺遂的完趁髅瘅项工作，可是在工作中透露了响应的问题和存在的不足，一是在“深”度上闪现不够，例如对同事们工作中的需乞降存在的坚苦体味的不够到位，像超前处事，正视处事等方面还有待提高。二是因为脾性等方面的启事，在韧劲上闪现不够，措置工作中的某些问题有考虑不够正视，周全。尔后还有待改良。当然，我想有距离才有前进，从每次的勾当睁开中实时、当真地总结经验，横向斗劲，全力改良。在往后的工作中相信我会做得更好。但愿列位率领及教员多多撑持与匡正，也再次感谢感动打动巨匠对我一贯以来的辅佐。感谢感动!
数学教师述职陈述12
本学期，本人担负初一107班数学学科的教学工作。一学期来，本人以黉舍及遍地组工作筹算为指导；以增强师德师风培育汲引，提高师德水平为重点，以提高教育教学成就为中心，以深化课改考试考试工作为动力，当真实施岗位职责，较好地完成了工作方针使命，现将一学期来的工作气象陈述请示以下：
1、增强进修，全力提高自己素质
一方面，当真进修教师职业道德规范，不竭提高自己的道德涵养和政治理论水平；此外一方面，当真进修新课改理论，全力提高营业能力，插手自学考试，全力提高自己的学过水平。经由过程进修，改变了之前的工作不美不美观、学生不美不美观，使我对新课改理念有了一个周全的、深切的理解，为本人改变教学不美不美观念、改良教学编制打好了根底。
2、以身作则，严酷遵循工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严酷要求自己，不时处处以一个共产党员的尺度来要求自己，表率遵循黉舍的各项规章轨制，做到不迟到、不早退，不旷会。此外一方面，本人能够严酷遵循教师职业道德规范，关心珍惜学生，不体罚，变相体罚学生，成立了精采的师生关系，在学生中成立了精采的形象。
3、强化常规，提高课堂教学效力
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深切研究、细心挖掘教材，掌控教材的根底思惟、根底概念、教材结构、重点与难点；体味学生的常识根底，力争在备课的过程中既备教材又备学生，切确掌控教学重点、难点，不放过每个常识点，在此根底上，精心建造多媒体课件，备写每篇教案；在课堂上，能够应用多种教学编制，操作多种教学手段，充实调动学生的多种感官，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，向课堂40分钟要质量，全力提高课堂教学效力。
在课后，当真实时批改功课，实时做好落伍学生的思惟工作及课后教育工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓落伍生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，实时体味学情，以便有的放矢，调剂教学策略。当真插手教研勾当，积极介入听课、评课，虚心向同业进修，博采众长，提高教学水平。
4、增强研究及进修，全力提高教研水平
本学年，我积极介入科组教研勾当、进修课改教学理念，在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极奉行前进前辈教学编制，在奉行方针教学法、念书指导法等前进前辈教法的同时，斗胆进行自立、合作、切磋进修编制的考试考试，充实阐扬学生的主体浸染，使学生的激情、立场、价值不美不美观等获得必定的阐扬，为学生的毕生可延续成长打好根底。
因为本班学生根底较差，良多学生进修坚苦又不愿多看书操练，对潜能生我做了以下工作：
在课堂教学中，我出格寄望对学困生加以出格的赐顾帮衬，如回覆问题、上黑板板演方面，只要他们有人举手，就给他们机缘，让他们感应在教员心目中与其他生有一样的地位。
课堂上，我为了给学困生默示的机缘，经常向他们提一些简单又具有启发性的问题，对能切确回覆问题的学生实时给以赞誉鼓舞鼓舞激励，假定回覆不切确就实时给以启发指导。
教学中我能对学困生从激情上热忱关心，进修中细心指导，发现他们的藐小前进，随时给以鼓舞鼓舞激励，逐步促使他们成立学好数学的抉择抉择信念，变被动地进修为自动地进修。如在泛泛泛泛安插功课时，我给这些学生孤立安插，并给以面批，对功课中的每点前进，当面加以赞誉鼓舞鼓舞激励，并在簿本上写上“有前进”、“你真棒”、“你真行”、“太好了，下次继续全力”等鼓舞鼓舞激励的话，对不懂或做错的处所，我当面加以教育辅佐，直至弄懂。
学生最怕的莫过于考试，因为考试抖开了他们的老底，他们怕教员的求全训斥，怕同窗的冷笑，更怕家长的'拳脚。为了消弭他们的惊慌心理，在泛泛泛泛考试出卷时，尽可能增添根底题的分量，对综合题，尽可能增添几个小问题，以减小难度。对考试成就前进的同窗，实时赞誉，传递家长，对考的不幻想的学生，实时加以教育，除对他们的成就保密外，还与家长谈话，让他们多一点关爱，少一点求全训斥。
泛泛泛泛对他们的每点前进都记入他们的小档案，因为教员的相信和鼓舞鼓舞激励，这些学困生经由一个时代的全力，思惟较之前有所改良，课上也比之前活跃，对数学发生了必定的欢兴奋乐喜爱，为更好地进修数学打下了较好的根底。
5、正视自我，了了尔后全力标的方针
本次期末考试，我所带七年级107班的数学学科成就相对其它兄弟黉舍，有必定的差距，本人当真进行了反思，启事首要有以下几个方面：
1、在课堂教学中充实操作多媒体课件，调动了部门学生的积极性，但对学生根底常识的操练不够，导致学生根底常识掌控不扎实；
2、对常识点的搜检落实不到位，部门差生不交功课现象不能经常分条理安插功课及操练；
3、对差生的说服教育窘蹙力度，当然也抓了差生，但没有不时抓在手上。
下学期改良的编制：
1、进一步增强对新课改的熟谙，在奉行前进前辈教学编制、操作多媒体调动学生进修积极性的同时，全力提高课堂教学的效力。
2、狠抓搜检，落实对常识点的掌控。将差生不时放在心上，抓在手上，多一些谈心、教育，使其逐步转化前进；
3、增强学生的浏览操练，坦荡学生的视野，拓宽学生思绪，提高学生解决问题的能力；
4、采纳编制，增强操练，落实常识点。
5、增强对学生的治理教育，全力提高教学成就。
6、群体育人方面的工作还需要进一步增强。特加是要增强与班主任之间的联系，配合解决所任班级班风学风方面存在的问题。
数学教师述职陈述13
我在本任职期内，负责XXX镇XX小学五年级数学科教学工作。任现职以来，我酷好祖国，拥戴中国共产党的率领，酷好教育事业，当真贯彻党的教育方针、政策，遵纪守法、关心集体，团结同事，工作勤恳、结壮，尽职尽责，全力提高科学文化常识和教育理论水平，超卓地完成了本岗位使命。
在教育教学过程中我当真研究教材，进修<小学数学教学纲要>，周全数味每个学生的现实气象，精心设计合适学生现实的教学编制。并遵循学生的思惟成长特点，多采纳直不美不美观教学，指导学生对事物进行细心地不美观不美观不雅察看分化，使他们从直不美不美观中获得事物抽象的素质特点。我还正视培育学生多动口、出手、动脑的精采习惯，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，成长学生的思惟能力，抓好“双基”教学，并让学生把所学常识应用到糊口中去，提高解决现实问题的能力。因为在教学中我峻厉当真并连络现实气象选择矫捷的教学编制，不竭更新教学手段，所以每次在全镇统一考试中都获得优良的成就，遭到了上级率领的赞誉，获得公共的好评。我全力做好培优转差工作。
在教学过程中我遵循学生的分歧性，因材施教。对“尖子生”，我教给编制让他们自学，严酷要求他们，加猛进修量，避免立崖岸立崖岸激情，多让他们做一些智力题、思虑题，这样，进修精采的学生就获得了更好的.成就。如上学期插手镇进行的五年级数学角逐，我班的陈彬同窗获得全镇第二名，陈z鹏同窗获得全镇第五名。在教育过程中，对班上的“差生”，我没有把他们拒之门外，求全训斥和鄙夷他们，而是用一颗真诚的爱心去教育、传染打动他们，关心他们的身心健康，询问进修气象，家里气象，有方针地和他们一路弄一些勾当，体味出“差”的启事，坚持正面教育，挖掘“闪光点”实时赞誉，使之成立进修的自抉择抉择信念，战胜自卑心理，让差生在班里也有默示自己的机缘，而且在班级中成立进修小组，实施“一帮一”勾当，让成就好的学生带动成就较差的学生，使差生能扬起进修风帆奋力追逐。一分汗水一分收成，经由我的耐心教育，我所教的班级在每次全镇统考中都获得了优良的成就，差生转化率达到98%。全力做勤黉舍数学科组工作。
身为黉舍数学科组长，我当真配合教育处组织各项数学教学勾当。团结同事，组织数学科教师一路下班听课，彼此交流定见，一路进修<小学数学教学纲要>，并热忱辅佐年青教师掌控课堂教学环节，贯彻“双基”教学，提高教学下场。每个学期组织数学角逐勾当，如:口算角逐，操作题角逐等勾当，并奖励优良学生，以此提高学生进修欢兴奋乐喜爱，使我校数学教学质量显著提高了。
经由过程一学年的教学，学生进修数学的欢兴奋乐喜爱有所提高，但差生与优生的距离较除夜，中差生较多，进修成就不够理想。尔后，我决心发扬益处，更正短处错误，全力改良教学编制，增强对中下生的教育，使学生的数学成就有更除夜的提高，为教育事业供献自己的一份力量。
数学教师述职陈述14
年光如梭，仓皇忙忙一学期又竣事了。回首回头回忆回头回忆一学期来的教学工作，可谓有条不紊，脚结壮地，在通俗中有立异，在忙碌中有收成。现将一学期的工作总结以下：
1、当真研究营业、切确教授常识
这学期我继续担负三年级45班和46班的数学教学工作，在教学中我仍是首先当真进修新课标，当真研究教材，为了切确的教授常识和找出常识教授的捷径，我经常就教有经验的教员。说其实的这学期三年级数学教学比上学期教学难度增除夜多了，有些坚苦教师也需要当真想想，让学生会做那就更难，又加上这个年级学生根底薄，为了学生更好的操作教材操作课余时刻给学困生补课。这样在教学中经常碰着常识的不跟尾，那只好查缺补漏。
2、严酷要肄业生、不让一人后进。针对本班的常识根底和学生气象，在泛泛泛泛教学中我采纳书上的题学生做完后教师挨看，我认为这样能切确掌控学生学得若何样，学生做的思虑题每题必看，这样能避免学生偷懒不做，学生课余功课每人必看。学完一个单元就进行考试，考试试卷同家长碰头，以便家长体味学生在校进修气象。复习阶段，首先对课本进行具体复习，然后采纳复习与考试相连络的编制，复习时代共做操练题九份，考试八次，非论是操练题仍是考试题，做到每人每题都看。
3、致力于数学教学的优化
1.正视课堂空气的活跃。沉闷的课堂空气只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分正视创设精采的课堂教学空气，尽可能给学生创设各处颂扬的进修气象，使学生能斗劲直不美不美观形象地舆解常识。
2.正视功课的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思惟，提高学生思惟的发散性、求异性、深切性。
3.正视学科的多元整合。如教学列式解文字题时，指导学生操作语文里缩句的编制进行审题，从而使学生能较好地舆解题意，切确地列式解答。
4.正视与学生的交流。“理解”是成立师生激情的纽带与桥梁。理解学生就是要以丰满的热忱和充实的精神投入来传染学生，给他们一张笑脸、一颗诚恳、一份真情。当学生获得好成就，获得成功时，要给以庆祝和鼓舞鼓舞激励，当学生碰着坚苦，承受挫折时，要给以快慰和撑持。让学生感应传染到教员在与他们安危与共，使之了然教员的一片真诚与苦心。
4、对方针完成的下场。
三年级这一学期，我也算知足。出格是数学这学科，从及格率到优良率次次达标，班与班的差距愈来愈小，我想这得益于我们的集体备课，只要我们一小我想到的题型其他人也必定能受益，每次考试后我们城市不自觉的算出学年的成就。看似泛泛，可这正闪现了我们的集体意识，小我的能力是有限的，集体的聪明是无限无尽的。当然有平衡的斗劲与竞争，可我们相濡以沫，坦诚相待，这还不值得一笑吗?真想笑笑，真想!课堂上学生的思惟渐趋活跃，逻辑性、条理性慢慢较着。假定说语文课赋予孩子们的`是灵性，那么数学课赋予她们的则是理性;在文理交汇中，在激情、感性与思虑、切磋的碰撞中，学生们慢慢进入了少年期，他们的人生不美不美观，世界不美不美观、价值不美不美观最早组成。经常谈到学生们的优良默示，我们的眉梢都禁不住飞挑。是啊，真想孤高、声张的除夜笑!但赶忙收住，路漫漫起修远兮，孩子们还需要更深条理的指导!
5、存在不足及全力标的方针。数学教学编制还需要进一步参议，多浏览有关数学方面的书籍，参议学生进修数学的编制，争夺家长的撑持，力争夺得较好成就。
回首回头回忆回头回忆一学期，心中如秋水般清亮驯良，精诚合作是我们的步履准则，沟通相信是我们处事的编制，我们用真诚的全力去实践着我们配合的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。落红不是无情物，化做春泥更护花。
述职人：
20xx年xx月xx日
数学教师述职陈述15
本学年，我继续担任着二年级数学教学工作。在这一年中，我以“安身于孩子的生命成长”为教学理念，遵循学生气象，积极采纳有师编制，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，呵护他们对数学常识的好奇心，培育他们进修数学的精采习惯，力争让全数学生介入到数学进修的过程中，履历数学思虑，感应传染到自己的课堂存在。现就本学年工作总结以下：
1、常规工作
我将精心预备每堂课，正视批改每次功课，耐心做好每次教育，客不美不美观评价每个学生作为我工作的准则。
1、积极插手教研组勾当，遵循黉舍要求进行集体备课，当真研究教材、教参，虚心向同年级组的教师进修、就教，必定教学思绪。考虑到低年级学生的进修特点，充实操作汇集成本，精心建造课件，调动他们的多种感官，在增添常识性和趣味性的同时，让学生真正体味到进修数学的现实意义。如在长度单元的教学中我操作课件闪现了用错长度单元后的气象，让学生在看到闹出的`笑话后，再静下心来想想，这些短处对糊口酿成的影响，从而激起学好长度单元的欢兴奋乐喜爱，唤起进修的热忱。
2、上课做到精神丰满，针对重难点进行教学，授课时刻节制在15-20分钟，然落伍行精讲精练，针对不合学生设计有坡度的操练，最后尽可能让学生自己小结学到的常识与编制。
3、功课做到全批全改。鼓舞鼓舞激励学生自力完成功课，有短处时让学生自己勘误后，进行二次批阅。同时做好组成性检测及质量分化，检测不单仅要看学生的进修成就，更首要的是体味学生常识掌控气象。在讲评试卷时，我打破按顺次教学的模式，考试考试按常识点教学，但愿能经由过程这一改变，让学生学会操作统一常识点解诀不合的问题。
4、对学困生，我在教学中尽可能做到分层要求，准予他们用自己的编制慢一些达到方针，课堂上选择一些简单的问题进行发问，我还会操作一些课间时刻来辅佐他们，在功课上有坚苦的，就一道一道和他一路做，时刻不够时，我会出格指明优生和他们结对帮扶，实时查漏补缺。并与家长联系，进行沟通，以便他们在家中对孩子进行有针对性的教育，慢慢培育他们的自抉择抉择信念，提高他们进修数学的欢兴奋乐喜爱。
2、小我进修
我从事数学教学工作时刻不长，有着良多的不足。为提高自己的教学水平，我除经常听同组教师的课外，还积极插手黉舍组织的各类教师培训，抓住每次进修的机缘，当真不美观不美观不雅察看，思虑，做好记实，力争让自己尽快成长。出格是在课堂教学模式和小课题交流会上的两次陈述请示，带给了我很除夜压力，同时也让我收成颇丰。感应传染压力的同时也让我对自己进行从头审阅，对数学课堂教学进行了深切思虑。恰是这一次次思虑让我熟谙到自己的差距，所以我在进修黉舍指定的书目外，还通读了《数学与哲学》《吴正宪与小学数学》等书。
3、课题研究
1、小组合作
小组内学生进修能力不合，思虑的效力也不合，因而在合作中经常有学困生懒于思虑，依托此外小组成员，事实下场愈来愈没法融入小组构和的现象。若何让每个学生都切实介入到合作中一贯是一个让我思疑的问题。后来我考试考试着改良这类状况：在发问时抽不合小组内统一号码学生庖代小组讲话，然后给小组计分，我发现这部门学生的积极性有了较除夜提高。
2、小课题研究
对学生聆听能力的培育也是本学期的工作重点。要提高学生聆听下场，首先教师要以身作则。在课堂上我经常会操作“你是若何知道的?”、“此刻，你是若何想的?”“你能评价一下他的讲话吗?”等发问编制，让讲话的学生和没有讲话的同窗，都感应自己是首要的。其次，对听课习惯好的同窗，我实时进行评价，如:“这位同窗眼睛一贯看着教员，声名他一贯跟着教员的思绪走，听得真当真。”“这位同窗总结的真周全，他适才必定是当真听了他人的讲话。”这些鼓舞鼓舞激励的话语能指导学生更好的听课。此外，我还操作奖励、游戏或请会的同窗上台当课堂小教员来激起他们聆听的欢兴奋乐喜爱。
经由过程一学年的教学，学生进修数学的欢兴奋乐喜爱角力计较浓密，但差生与优生的距离较除夜，中差生较多，进修成就不够理想。尔后，我决心发扬益处，更正短处错误，全力改良教学编制，增强对中差生的教育，使学生的数学成就有更除夜的提高。在做好各项教学工作的同时，我还领受了黉舍的一些随机工作。非论是分到哪一项工作，我都尽自己能力做到最好，为黉舍成上供献自己的一份力量。
述职人：yjbys
20xx年xx月xx日
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