黉舍班主任小我述职陈述

时刻：2022-04-03 16:49:20 述职陈述我要投稿

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黉舍班主任小我述职陈述

　　在人们素养不竭提高的今天，愈来愈多人会去操作陈述，不合的陈述内容一样也是不合的。那么你真正知道若何写好陈述吗？以下是小编汇集清理的黉舍班主任小我述职陈述，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。

黉舍班主任小我述职陈述

黉舍班主任小我述职陈述1

　　伴着收成的喜悦К又是一从头最早的时辰，我将面临的是又一批脸蛋稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两或三往后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。可是这事实是一段的最早，从黉舍、家长、教员或是社会的任何一小我都但愿他们能健康的成长，正常的成长，不竭的超出自我，达到他们理想的境地。我们作为他们初入高中的思惟和步履的启发和率领者，肩负的职责和使命何其艰难!

　　回首回头回忆回头回忆三来我的工作过程，抱着对学生、对工作、对黉舍负责的心态，当真、务实、脚结壮地的做好分内的每件事，全力睁开工作。

　　1、教学工作

　　三来，一贯工作在教学的第一线，教九或七两个班的数学，有一段时刻还兼两个级的数学教学，我作为负责教学营业工作的率领，对营业不竭改良，自动用前进前辈的教学理论指导自己的实践勾当，打破固有的思惟模式，在七级坚持用多媒体进行教学，提高教学效力，XX，本人被评为市数学学科主干教师，二0xx年获区评优课一等奖，在全国第四届信息手艺与学科整合说课除夜赛中《糊口中的平移》获二等奖，撰写的论文《实施电子备课，奉行教学更始》被评为省科研功能二等奖。

　　2、班主任工作

　　三来我一贯从事班主任工作，在班主任工作中，严酷要求自己，因为自己是学生的先行者，自己的一言一行都影响着他们。三来，我和学生之间处于一种协调的状况。我很是尊敬相信学生，关心酷勤学生，只若是我的学生不管默示子坏，我都等量齐不美观。对脾性孤僻的`学生，我给以更多的热忱辅佐，用自己高尚的品行传染打动他们，使他们恢复自年夜，走出自我评价的误区。在我的全力下，学生在糊口或进修上碰着坚苦时，我就是他们心目中要找的其中一人。

　　3、教务主作及部主任工作

　　首先作为教育主任和部主任，我能切必定位，平稳成立两种意识，全力做好校长的助手。

　　1、凸起处事意识。教育是处事，治理更是处事。教育处主任和部主任的工作是琐碎而复杂的。我坚持两条原则：一是增强进修，弘扬正气;二是乐于领受公共据守，自觉做到“三不”，即工作时刻长不计较，工作使命重不叫苦，做的工作多不厌恶。我始终认为，一小我不管他的职位凹凸，能力巨细，都要对工作尽一份责任，献一份力量。出格是担负了教育主任往后，我更是不竭警告自己，要自己的以身作则，来博得教师们的相信与撑持。在工作中，我要求自己做到，看待同志立场谦和，和教师成立起齐截的合作关系，不钩心斗角，正视团结，容人容言，提高心理承受能力，处处起带头浸染，要就教员做的，我自己必定要先做到，以身作则，在查核中做到了公允、合理、当真，聆听教员的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项抉择妄图、编制合适现实和巨匠的要求，三来累计乞假不超越五天。

　　2、正视合作意识。作为一名中层率领，必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通浸染。是以，我切确熟谙自我，以求真务实的科学立场，保全除夜局，通顺贯通群体、择善而从，在治理中组成合力，在校长的指导下，拟定好教育处的工作筹算，并组织实施，使黉舍教学工作更有筹算性、针对性、实效性，并寄望总结教育教学方面的经验，使黉舍教育教学工作运作正常。

　　其次，全力做好营业规模内的各方面工作。如：拟定教务工作筹算和教学行事表、征订发放教科书、编排课程表、常规搜检、组织考试，核算考试成就、串课、查课等等。

　　三来，作为率领班子成员的我慎密团结在校长四周，和其他成员团结一致，齐心合力，齐抓共管，XX中考公费线考上17人，XX中考公费线考上13人，09中考公费线考上18人。

　　班主任的工作当然很辛劳，但每次听到学生激情亲热地叫我们一声教员，看到他们脸上真诚的笑脸，我们还有甚么出处不把班主任工作做好呢?

　　班级治理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的方针。首先，班主任要高度熟谙德育工作的首要意义，它是激起自己全力工作的内驱力。其次，班主任要熟谙到“德育为首”的首要性。再次，德育浸染于集体、集体又浸染于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能获得德育的效应。

黉舍班主任小我述职陈述2

　　伴着收成的喜悦К又是一年从头最早的时辰，我将面临的是又一批脸蛋稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年往后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。可是这事实是一段的最早，从黉舍、家长、教员或是社会的任何一小我都但愿他们能健康的成长，正常的成长，不竭的超出自我，达到他们理想的境地。我们作为他们初入高中的思惟和步履的启发和率领者，肩负的职责和使命何其艰难！

　　回首回头回忆回头回忆三年来我的工作过程，抱着对学生、对工作、对黉舍负责的心态，当真、务实、脚结壮地的做好分内的每件事，全力睁开工作。

　　1、教学工作

　　三年来，一贯工作在教学的第一线，教九年或七年两个班的数学，有一段时刻还兼两个年级的数学教学，我作为负责教学营业工作的率领，对营业不竭改良，自动用前进前辈的教学理论指导自己的.实践勾当，打破固有的思惟模式，在七年级坚持用多媒体进行教学，提高教学效力，XX年，本人被评为市数学学科主干教师，二00九年获区评优课一等奖，在全国第四届信息手艺与学科整合说课除夜赛中《糊口中的平移》获二等奖，撰写的论文《实施电子备课，奉行教学更始》被评为省科研功能二等奖。

　　2、班主任工作

　　三年来我一贯从事班主任工作，在班主任工作中，严酷要求自己，因为自己是学生的先行者，自己的一言一行都影响着他们。三年来，我和学生之间处于一种协调的状况。我很是尊敬相信学生，关心酷勤学生，只若是我的学生不管默示子坏，我都等量齐不美观。对脾性孤僻的学生，我给以更多的热忱辅佐，用自己高尚的品行传染打动他们，使他们恢复自年夜，走出自我评价的误区。在我的全力下，学生在糊口或进修上碰着坚苦时，我就是他们心目中要找的其中一人。

　　3、教务主作及年部主任工作

　　首先作为教育主任和年部主任，我能切必定位，平稳成立两种意识，全力做好校长的助手。

　　1、凸起处事意识。教育是处事，治理更是处事。教育处主任和年部主任的工作是琐碎而复杂的。我坚持两条原则：一是增强进修，弘扬正气；二是乐于领受公共据守，自觉做到“三不”，即工作时刻长不计较，工作使命重不叫苦，做的工作多不厌恶。我始终认为，一小我不管他的职位凹凸，能力巨细，都要对工作尽一份责任，献一份力量。出格是担负了教育主任往后，我更是不竭警告自己，要自己的以身作则，来博得教师们的相信与撑持。在工作中，我要求自己做到，看待同志立场谦和，和教师成立起齐截的合作关系，不钩心斗角，正视团结，容人容言，提高心理承受能力，处处起带头浸染，要就教员做的，我自己必定要先做到，以身作则，在查核中做到了公允、合理、当真，聆听教员的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项抉择妄图、编制合适现实和巨匠的要求，三年来累计乞假不超越五天。

　　三年来，作为率领班子成员的我慎密团结在校长四周，和其他成员团结一致，齐心合力，齐抓共管，XX年中考公费线考上17人，XX年中考公费线考上13人，09年中考公费线考上18人。

　　班主任的工作当然很辛劳，但每次听到学生激情亲热地叫我们一声教员，看到他们脸上真诚的笑脸，我们还有甚么出处不把班主任工作做好呢？

黉舍班主任小我述职陈述3

　　回首回头回忆回头回忆三年来我的工作过程，抱着对学生、对工作、对黉舍负责的心态，当真、务实、脚结壮地的做好分内的每件事，全力睁开工作。

　　1、教学工作

　　三年来，一贯工作在教学的第一线，教九年或七年两个班的数学，有一段时刻还兼两个年级的数学教学，我作为负责教学营业工作的率领，对营业不竭改良，自动用前进前辈的教学理论指导自己的实践勾当，打破固有的思惟模式，在七年级坚持用多媒体进行教学，提高教学效力，XX年，本人被评为市数学学科主干教师，二00九年获区评优课一等奖，在全国第四届信息手艺与学科整合说课除夜赛中《糊口中的平移》获二等奖，撰写的论文《实施电子备课，奉行教学更始》被评为省科研功能二等奖。

　　2、班主任教员工作

　　三年来我一贯从事班主任教员工作，在班主任教员工作中，严酷要求自己，因为自己是学生的先行者，自己的一言一行都影响着他们。三年来，我和学生之间处于一种协调的状况。我很是尊敬相信学生，关心酷勤学生，只若是我的学生不管默示子坏，我都等量齐不美观。对脾性孤僻的学生，我给以更多的热忱辅佐，用自己高尚的品行传染打动他们，使他们恢复自年夜，走出自我评价的误区。在我的全力下，学生在糊口或进修上碰着坚苦时，我就是他们心目中要找的其中一人。

　　3、教务主作及年部主任工作

　　首先作为教育主任和年部主任，我能切必定位，平稳成立两种意识，全力做好校长的助手。

　　1、凸起处事意识。教育是处事，治理更是处事。教育处主任和年部主任的工作是琐碎而复杂的。我坚持两条原则：一是增强进修，弘扬正气；二是乐于领受公共据守，自觉做到“三不”，即工作时刻长不计较，工作使命重不叫苦，做的工作多不厌恶。我始终认为，一小我不管他的职位凹凸，能力巨细，都要对工作尽一份责任，献一份力量。出格是担负了教育主任往后，我更是不竭警告自己，要自己的以身作则，来博得教师们的相信与撑持。在工作中，我要求自己做到，看待同志立场谦和，和教师成立起齐截的合作关系，不钩心斗角，正视团结，容人容言，提高心理承受能力，处处起带头浸染，要就教员做的，我自己必定要先做到，以身作则，在查核中做到了公允、合理、当真，聆听教员的呼声，捕捉他们的'意愿，从而使得各项抉择妄图、编制合适现实和巨匠的要求，三年来累计乞假不超越五天。

　　2、正视合作意识。作为一名中层率领，必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通浸染。是以，我切确熟谙自我，以求真务实的科学立场，保全除夜局，通顺贯通群体、择善而从，在治理中组成合力，在黉舍长的指导下，拟定好教育处的工作筹算，并组织实施，使黉舍教学工作更有筹算性、针对性、实效性，并寄望总结教育教学方面的经验，使黉舍教育教学工作运作正常。

　　三年来，作为率领班子成员的我慎密团结在黉舍长四周，和其他成员团结一致，齐心合力，齐抓共管，XX年中考公费线考上17人，XX年中考公费线考上13人，09年中考公费线考上18人。

　　班主任教员的工作当然很辛劳，但每次听到学生激情亲热地叫我们一声教员，看到他们脸上真诚的笑脸，我们还有甚么出处不把班主任教员工作做好呢？

　　班级治理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任教员所追求的方针。首先，班主任教员要高度熟谙德育工作的首要意义，它是激起自己全力工作的内驱力。其次，班主任教员要熟谙到“德育为首”的首要性。再次，德育浸染于集体、集体又浸染于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能获得德育的效应。

黉舍班主任小我述职陈述4

　　本人担负六年级（2）班班主任，在这学期里，我和学生一路进修，一路措置班集体事务，配合建树一个团结，奋进的班集体。下面是我本学期班主任的几点做法：

　　1、建树班集体，首先要进行心灵沟通。人是有激情的，学生也是人，当然有激情，但他们的激情长短常简略单纯，等闲改变的。是以，在班主任的工作过程中，要与学生进行沟通。不管插手角逐，仍是犯了短处，都必需让他们知道教员的真正方针。只有这样参赛后选手会更有抉择抉择信念，加倍加倍地操练与预备，犯了短处的'同窗，也不再记恨教员的攻讦，切确熟谙自己的短处，其他同窗则是有则改之，无则加勉，所以学生经常会慢慢组成了积极，奋进的劲头，谁也不辞让责任，谁也不回避短处，组成切确的舆论导向，这样班集体里会组成了公允的竟争，个个同窗在各项角逐中都除夜展才能。

　　2、建树班集体，还需要培育优良的班干部。建树一个好班级，也需要一支优良的班干部。而一支团结，能干的班委，更需要一个好班长，一个好班长是班主任工作顺遂进行的得力助手，因为班主任与学生之间必然是一段距离，而班长则是最接近学生，最体味同窗气象的一个班主任“卧底”。当班级闪现异常现象时，班长可以代班主任措置一下。好比，早上，学生除夜部门来得都比教员早，此时，班长则可以当一会儿“小教员”，可以组织同窗们在教室里念书，组织讲故事角逐等等。一个班长，能把班级管到这样水平，班主任工作是相当顺遂的。但万万不要轻忽对班长不良步履的教育。有时班长为了管好班集体，有时也会激情用事，难免与同窗发生争吵，也有个体同窗就是与他作对。此时，班主任对班长的不良步履也要背落伍行教育，指导他组成更好的步履规范，对作对的同窗也要教育，批注事理，让他们知道班长的治理是有他的出处。我这样，对班长没法措置的气象班主任则要适当措置，同窗之间的矛盾也就不再有了。班长和班干部就更等闲做好自己的工作了，所以管好一个班级也得需要培育一个好班长。

　　3、建树一个班集体，也需要赞誉与攻讦相连络。每小我都但愿他人能赞誉自己有多棒！此时，会笑在脸上，甜在心里！往后干甚么都有劲了！是以，学生有些步履或步履是相当令人知足时，则需要好好适当赞誉一下，这样学生尔后坚持在进修上好的步履。该赞誉就赞誉，出格是差的学生，更需要这样！当然，对优良的学生经常斗劲立崖岸，难免当差生问他们问题时，他们会不懊恼地奉告他们，草草了事，像这样的学生，都斗劲自私，是以，有需要指出攻讦，只有这样，非论是好生与差生，城市愿意去辅佐他人并碰着问题也不耻下问了！所以赞誉与攻讦都要，这样每个同窗能除夜白自己的益处与不足，人与人之间城市组成协调的人际关系，这样的班集体才能不酿成长。

　　总之，建树一个班集体，班主任除当真工作，细心不美观不美观不雅察看学生的心里改变，进行交流与心灵沟通外，还需要充实组建一个班委，出格是培育一个好班长。一句话班主任的工作是斗劲忙碌的，又是那么让人尊敬的。只有当了班主任，才能真正找到当教员的欢愉！

黉舍班主任小我述职陈述5

　　年光流逝，一年又畴昔了，不敢认可自己有多优良，可是我是一名诺言的职业教师，我时刻谨记着自己，为人师表，必需给学生带来好的一面。

　　作为一名班主任，我的班务工作除夜旨是：让每位学生都欢愉的地渡过在黉舍的天天，既教书又育人!

　　(1) 关爱每个孩子，使他们因为有我这样的班主任，天天能欢愉充实;同时他们在获得书本常识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任生平的重点。我常教育孩子们回家要为怙恃做力所能及的家务活。寄望规范学生的步履，不竭地掀起进修的高涨，完美自我形象;进修中彼此辅佐，做好一帮一勾当。对落伍生，我采纳多鼓舞鼓舞激励少攻讦的编制，以宽容的心态去看待他们的每次过失踪踪;用期待的心态去期待他们的每点前进;用赏识的目光去关注他们的每个闪光点;用喜悦的神采去赞成他们的每份成功。

　　(2)我时刻正视上行下效，为人师表。泛泛泛泛，凡是要肄业生做到的，我首先做到。

　　(3)我正视学生社会实践能力的.培育，积极斥地第二课堂，把学生从受教育者酿成一个自我教育者，此刻年3月份礼聘全国助残前进前辈小我曾柏良家长给孩子睁开了关于自年夜的常识讲座、今年12月份组织学生进行卖《南国早报》的社会实践勾当和赴西除夜参不美不美观的实践勾当，收到了精采的下场。

　　(4)经由过程睁开一系列的班队勾当，呈现了一批思惟活跃，责任感强，有自力不雅概念和组织才能的优良班干部，建树了一个文明守纪、团连络作，勤学长进，凝固力较强的班集体。在我的全力下，我们班在各项勾傍边均获得得较好的成就，并多次获得五星班级。

　　在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极插手教育教学更始实践，不竭更新教育教学不美不美观念，当真备课、上课、听课、实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学**，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。一年来，我订阅了除夜量有关教育教学的书籍资料，取其精髓，付之实践;积极插手在邕睁开的各类各级教学不美不美观摩勾当课，课改示范课等，取他人之长，补自己之短。因为我不竭全力，所教语文科成就a等生人数不竭上升，学生的进修前进较着。

　　"进无足赤，人无完人"，在教育教学工作中难免犯错误谬误，例如，还还没有完全解脱旧的教学模式，课堂措辞不够活跃。

　　非论是此刻，或往后，我城市严酷的要求自己，给学生做好表率，做好一名优良的人名教师。

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