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中学化学教师的述职陈述
在不竭前进的时代，陈述的用处愈来愈除夜，除夜都陈述都是在工作做完或发生后撰写的。相信良多伴侣都对写陈述感应很是忧?吧，以下是小编帮巨匠清理的中学化学教师的述职陈述，接待浏览与保藏。
中学化学教师的述职陈述1
中学化学教学是化学教育的启蒙和根底阶段。它不单要为学生升入高一级黉舍进修有关专业奠基根底，也得为卒业生插手工作解决措置一些现实问题打下根底。化学放在初三开设是因为要肄业生必需具有必定的常识根底和进修能力，我面临的问题是相当一部门学生进修根底不强、进修激情不高，有必定的畏难、依托心理。为了更好地完成本学期的教学使命，我拟定并在现实教学中实时遵循气象进行有用调剂，现将一学期的工作总结以下。
1、激起和连结学生进修化学的欢兴奋乐喜爱。
学生刚接触化学时，对化学都很有欢兴奋乐喜爱，出格对化学考试考试更感应成心思。但当发现学化学需要记忆的常识复杂，出格学到化学用语、根底概念时，常会感应抽象难明、古板乏味，经常会把化学视为“第二外语”，认为化学是一门难学的学科，对化学慢慢失踪踪去欢兴奋乐喜爱。为此我就对学生进行了化学史教育，讲一些化学家不畏坚苦危险试探化学奥秘的轶事;讲中国古代的伟除夜成就和近代的后进，讲中国的`崛起也需要化学，除夜都学生都能感应学好化学常识首要。
初中化学需记忆的常识是斗劲多、斗劲复杂，时刻又十分首要，是以我从第一节课时就将化学的特点奉告学生，提醒他们寄望巧记的一些编制。教学中将每节课的首要内容浓缩成几句顺口溜，辅佐学生快速理解记忆。例如：考试考试室制氧气的两种编制：高锰酸钾制氧气，固固加热的装配，集气首选排水法，向上排空也能够，操作法度楷模7个字，”查装定点收离熄”。
2、精讲精练，全力提高教学效力
教学中我紧扣课标要求、考试声名，操作教材内容，面向全数学生，创作发现情境，设疑破难。教学中老是提醒学生学法-----“念”和“练”，这是巩固常识的道路。精心设计一些针对性较强的问题，指导学生分化研究这些问题，让他们出手操练或口头表达操练以达到掌控常识触类旁通的方针。例如学完炼铁的事理是还原时，我让学生书写出换一种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式，进而了了异同点，进一步复习巩固了氧化还原反映等。
3、死力做好单元复习工作
初中化学常识内容复杂，触及到几十种元素及化合物和数目众多的化学方程式，所以要抓住这些常识的内在联系，分辩异同，归纳对比，辅佐学生组成常识系统，是提高化学成就的道路之一。我在教学中力争每章节过关，做好每个阶段的复习工作，每章都辅佐学生进行归纳，打印响应的过关复习功课，让学生学有所依、学有所获;操练题、测试题都精心选择，量质合理。对学生功课根底上做到全收和实时批改，在功课上针对小我提出要乞降定见。
述职人：XXX
20xx年xx月xx日
中学化学教师的述职陈述2
在遵循开学时拟定的教学筹算和新的教学纲要，本人已如期地完成了教学使命。不管是教师的编写教学设计，仍是课堂上的精讲多炼，处处都闪现了师生的默契配合。近日进行本学期的教学反思，归纳为两个正视和两个增强，现总结以下：
1、正视根底概念的教学
化学根底概念的教学对学生学好化学是很首要的，在教学中，我既寄望了概念的科学性，又寄望概念组成的阶段性。因为概念是逐步成长的，是以，要出格寄望循循善诱，由浅入深的原则。对某些概念不能一次就透辟揭露其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，经由过程对考试考试现象事实的分化、斗劲、抽象、归纳综合，使学生组成编制并寄望指导学生在进修、糊口和劳动中操作学过的概念，以便不竭加深对概念的理解和提高应用化学常识的能力。
2、正视元素化合物常识的教学
元素化合物常识对学生打好化学进修的根底十分首要。为了使学生学好元素化合物常识，在教学中要寄望慎密联系现实，增强直不美不美观教学、考试考试教学，让学生多接触什物，多做这些考试考试，以增添感性常识。要采纳各类编制，辅佐他们在理解的根底上记忆首要的元素化合物常识。在学生逐步掌控了必定的元平昔识往后，教师要正视指导学心理解元素化合物常识之间的内在联系，让学心理解元素化合物的性质、制法和用处等之间的关系，并寄望增强化学根底概念和根底事理对元素化合物常识进修的指导浸染。
3、增强化学用语的教学
元素符号、化学式、化学方程式等是用来暗示物质的组成及改变的化学用语，是进修化学的重点工具。在教学中，我让学生连络什物和化学反映，进修响应的化学用语，连络化学用语联想响应的什物和化学考试考试。这样有益于学生的记忆，又有益于加深他们对化学用语涵义的理解。还应寄望对化学用语进行分手教学，经由过程活跃有趣的进修勾当和有筹算的操练，使学生逐步掌控这些进修化学的首要性。
4、增强考试考试教学
化学是一门以考试考试为根底的学科。考试考试教学可以激起学生进修化学的欢兴奋乐喜爱，辅佐学生组成概念，获得常识和手艺，培育不美观不美观不雅察看和考试考试能力，还有助于培育脚结壮地、峻厉当真的科学立场和科学的进修编制。是以，增强考试考试教学是提高化学教学质量的首要一环。在教学中尽可能上好每节化学考试考试课。本人教学中，课前预备十分周密，演示考试考试现象十分较着，下场精采，使全班学生都能看得清楚；教师应从科学立场、规范操作，给学生示范，并启发指导学生从活跃的感性常识上升到抽象的思惟。
遵循本校的考试考试设备前提，我把一些演示考试考试改成边讲边做的考试考试，或更调一些考试考试，或得算作一些选做考试考试。同时鼓舞鼓舞激励并指导学生自己出手做一些家庭小考试考试，以进一步鼓舞激励他们进修化学的积极性和切磋精神。我还严酷要肄业生，具体指导他们逐步达到能切确地进行考试考试操作，并得出切确的结论。
教学反思是把理论与实践相连络的`一种步履研究法，是提高教师的教学水安然舒适提高学生的进修下场必不成少的手段，同时，为往后从事的教育教学工作供给了根底的科研编制。所以，建议但愿在教育事业上有所供献的教师能经常进行教学反思，不竭提高自己的素质。
中学化学教师述职陈述3 首要、忙碌的一学期即将竣事。本学期，在校长的直接率领下，整体工作获得了必定的进展和提高。可是，与校长开学初提出的“稳中有进，稳中更始；处事育人，治理育人；治理工作要规范化、法度楷模化” 的工作原则及四条工作重点和十条要解决存在的问题，还有必定差距，需要在尔后工作中不竭增强和改良。下面把本学年的工作向率领和全数教员陈述请示：
①扎扎实实打好根底，拼命赶进度不成取。
考生答题中存在的问题，与他们泛泛泛泛没有切确地舆解和掌控初中化学的根底常识和手艺有很除夜的关系，是以正视和增强根底常识和根底手艺的进修仍然是首要的。
抓根底常识，就是要抓化学课本常识，教学中力争每章节过关。因为各学生之间的智力分歧和进修根基不合，学生对化学的常识的掌控能力不合，教师应针对学生现实气象因材施教，尽可能降降后进面。那种为了留更多的复习时刻而在泛泛泛泛教学中拼命赶进度的做法，必定造成学生对常识的“消化不良”，甚至使部门进修跟不上的学生对化学失踪踪去欢兴奋乐喜爱。
抓根底手艺，要抓好化学用语的操作手艺和考试考试根底手艺。泛泛泛泛的考试考试教学中，要让学生真正体味每个考试考试触及的化学反映事理、装配事理和操作事理，多给机缘让学活跃手做考试考试，体验经由过程考试考试进行过程。
②正视获得常识的过程和科学切磋能力的培育。要提高学生的能力，就要在教学中增强学生科学素养、发现问题、分化问题息争决问题能力的培育。泛泛泛泛教学予复习，都不能“重结论，轻过程，重简单操作的机械操练、轻问题气象息争答思绪分化”。而理当正视获得常识的过程，让学生掌控进修化学的“根底学科思惟编制”。
③慎密慎密亲密联系社会糊口现实，抓好常识的操作。
今年试题触及环保等社会热点内容，从多角度对学生的常识与能力进行查核。这类试题的查核力度比来几年逐步增强。这就要求化学教学冲要破纯挚灌注灌注灌注贯注课本常识的限制，削减机械操练破钞的时刻和精神，让学生有时刻浏览课外科技常识，尽可能多地接触和熟谙社会，用化学视角去不美观不美观不雅察看问题和分化问题，学甚至用。
④深化课堂教学更始，研究教学纲要(化学课程尺度)。
根底教育课程更始是教育战线一件很是首要的工作，我们黉舍当然还么有实施化学新课程尺度，但教员们都已最早研究新课程的特点，是以，除要用新的教学理念武装自己以外，要提早在初三化学的教学中参考和渗入“新课标”的要求。
⑤强化教学过程的彼此进修、研究。听完课后能与上课教员实时进行交流，提出不足的处所，以求达到更好的课堂下场。
⑥增强考试考试教学，中考试题中，考试考试题所占的比例愈来愈除夜，激发了我们教员的高度正视。在教学及复习中增强了这一部门的力度，是以这一部门相对得分较高。
⑦义正词严抓勤学有余力、有拿手的学生插手学科角逐勾当，给有拿手的学生创作发现成长个性的空气，鼓舞鼓舞激励他们冒尖，脱颖而出，为未来培育专门人才打下精采的根底。
⑧从现实解缆，总结经验，领受教训。
周全实施素质教育，面向全数学生，关注每个学生的前进与成长。首先要扎扎实实抓各学段的及格率，这样才能提高初中卒业及格率，最后获得高的升学率及较好的优良率。
尔后的全力标的方针
坚持政治进修和营业进修，多插手各地组织的教研勾当，提高自己的政治思惟憬悟和营业能力；增强教研能力，多看教育和教学理论方面的书籍，领受其中的精髓，尽可能把教学实践勾当上升到理论高度。进一步进修电脑常识，多建造一些高质量的讲授课件，提高课堂的教学下场；总结高考复习经验和会考复习经验，并编写成资料，有益于自己的提高和辅佐新教师尽快熟谙教学工作。我决心继续全力，增强自己的涵养，敬业、朝长前进、拼搏，为培育出更多、更优良的人才、为祖国的强年夜、为平易近族的昌隆作出更除夜的供献。
中学化学教师的述职陈述3
一学期的年光就这样畴昔了，回首回头回忆回头回忆一学期的工作，想说的真是太多太多。这篇述职陈述我预备以思惟和步履来分化本学期的实绩和不足，我对自己提出的要求是：立场必定要诚心，要言之有理，言之有物，言之有序，言之有文，言之有情，这要求有点高，但为了率领知足、自己知足、所有关心我爱护保重我的人知足，我习惯于严酷要求自己，假定你不相信你可以搜检我自20xx年献身于伟除夜的神圣教育事业始的每年一份的总结，历来如斯且渊源传布。因为教学经验尚浅，我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，虚心向前辈进修。经由一个学期的全力，获得了良多珍贵的教学经验。以下是我在本学期的`教学气象述职：
1、思惟方面：
1、以峻厉当真顶真叫真的立场完成黉舍安插的一切使命。本人能积极插手政治进修，关心国家除夜事，坚持四项根底原则，拥戴党的各项方针政策，遵循劳动纪律，团结同志，热情辅佐同志;教育方针了了，立场划定礼貌，研究营业，勤恳吃苦;班主任工作当真负责，关心学生，爱护保重学生，为人师表，有奉献精神。
2、拟定筹算。新课改学生进修编制的课题考试考试重在学生的自立与介入，为了让学生在欢兴奋乐喜爱中体验进修，开学初，设计了具体的筹算，并在实践时进行了填补。
2、步履方面：
我不知道工作的常规算不算实绩，但我知道正如一个富贵人家，29寸的彩电是只能放在卧室，而对穷鬼家，即即是一台最古老的半导体收音机，也要将它放在家中最显赫的位置上—而我就是这样的一个穷鬼家。一句话，所谓的实绩是相对的，存在问题则是绝对的。下面，我尊敬地摆放上的就是相对的实绩，当然这仅仅是半导体收音机。
（一）课堂教学：
1、备课
积极插手教研室组织的教研勾当，在校教研员的指导下进行集体备课，细心听，当真记，体味精神素质。然后遵循要求，提早两周备好课，写好教案。泛泛泛泛做到周前备课。备课时当真研究教材、教参，进修好纲要，虚心向同年组教员进修、就教。力争吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中他人的益处必定自己的教学思绪，经常工作到深夜。为了学生能更直不美不美观地感应传染所学的常识内容，我积极查找课件，建造课件，预备、建造教具。每次，当我工作完的时辰，脖子就已感应十分僵硬而疾苦哀痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已凌晨一时多了。不外还好，这些全力没空费，我的每节课堂都十分丰硕，学生学起来出格带劲。
2、上课
上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时当真授课，力争抓住重点，打破难点，精讲精练。应用多种教学编制，从学生的现实解缆，寄望调动学生进修的积极性和创作发现性思惟，使学生有触类旁通的能力。坚持天天的三分钟演讲，使之真正成为孩子们各处颂扬的勾当编制。培育学困生的进修欢兴奋乐喜爱，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的老是找学困生回覆。桌间放哨时，寄望对学困生进行面临面的教育，课后实时做课后记，找出不足。
3、教育
我操作课余时刻对学生进行教育，不除夜白的耐心教学，不会写字就手把手地教，实时查缺补漏。并与家长联系，实时沟通气象，使家长体味气象，以便在家里对孩子进行教育。
中学化学教师的述职陈述4
我于20xx年7月卒业于梧州师范高级专科黉舍生物、化学系。同年七月到岑溪市波塘中学担负初中化学教师。20xx年11月被评为中学二级教师，至今已7年。20xx年9月调入马路中学工作。任职以来，遵循黉舍的工作放置，爱岗敬业，尽心尽责，当真超卓的完成黉舍交给的每项使命。
1、思惟政治方面
作为一名教师，处处严酷要求，正视政治理论进修，积极插手各项集体勾当，坚持进修关于培育汲引有中国特点的社会主义理论，正视理论联系现实；坚持党的教育方针，虔敬党的教育事业，与黉舍率领、同事关系协调，管制管导、上行下效，获得黉舍率领、同事和学生的必然。积极教育青年教师，下场显著。鉴于我的优胜默示，20xx年12月，经党组织查核，诺言的插手了中国共产党。
2、在教学新理念方面
今朝，新一轮的根底教育更始已在梧州市周全推开，当真进修新课程理念，积极试探有用的教学编制。把化学常识与糊口、出产、科技相连络，为学生创设一个宽松的切磋气象，正视学生的切磋发现，指导学生在进修中学汇合作交流。操作现代化教育手艺，在学生中睁开切磋式进修，使学生的常识更多的是来自切磋、合作与交流。不竭总结，推陈出新。20xx年7月。报考本科函授化学教学进修，坚持用更高的理论更好地睁开教学工作。20xx年，我撰写的论文《浅谈在教学中培育学生的立异精神》荣获梧州市教育学会教学科研论文一等奖。
3、教学、教研方面
教学中，坚持素质教育，坚持立异教学，虚心向有经验的教员就教，正视周全成长，不竭增强自己的措辞表达能力、组织治理能力和书写总结能力，全力提高教育教学水平。
每学期，当真备课，深切分化教材，研究纲要、研究教法，从学生“学”的角度解缆，既备教材又备学生，既备教法又备学法，做到节节有教案、课课有教案。因为预备充实，上课主次分明，重点凸起。功课针对性安插，依时具体批改，遵循反馈，实时查缺补漏。课后教育，自动周全。积极试行各类教学编制，寄望挖掘素材，激起学生切磋欲望。
黉舍理化教研组长工作负责、超卓。每学年，遵循黉舍教研工作整体放置，组织本组教师积极插手各项教学教研勾当，每人上公开课良多于两节，彼此听课二十节以上，遵循黉舍现实拟定教研组的教研筹算和研究课题，当真实施，平易近主互动，彼此参议教学中的新气象、新问题，配合研究，配合解决。
在实践中进修，在进修中提高，经由不懈的全力，辛劳的汗水获得了丰硕的回报，由本人承担的公开课遭到了同事、率领的必然，化学科成就在全市统一考试中名列前茅。20xx年中考，我所任教的化学科，综合排名全岑溪名列第二，刷新黉舍单学科全市排名最高记实，年尾被评为岑溪市优良教师，次年中考备考会议，向全市同业介绍化学教学常规和备考编制，并作为经验，在全市奉行。化学科荣获梧州市化学科中考绩就优良黉舍；20xx年，所任教的化学科再次荣获梧州市化学科中考绩就优良黉舍，自己被评为岑溪市中小学主干教师；20xx年，荣获岑溪市优良教育工作者称号；20xx年中考，波塘中学考上重点高中人数高居岑溪市第二，自己被评为市优良教师。
20xx年9月，我调到岑溪市马路中学，刚到黉舍，虚心向同事进修，很快熟谙了新的工作气象。教学中，坚持以往，兢兢业业，当真上好每节课，10月在黉舍上公开课《水的组成》，获得了同事和率领的一致好评，11月，插手岑溪市初中教师立异研究课角逐，我的研究课《碳单质的化学性质》荣获化学科一等奖。20xx年中考，马路中学考上岑溪市重点中学人数由20xx年1人，一跃达到了10人，创下黉舍近十年新高。20xx年，代表黉舍插手岑溪市初中教师说课除夜赛，荣获市化学科一等奖，20xx年3月，我的说课稿在《岑溪教育》20xx年第3期揭晓，12月，作为优良代表，在岑溪市20xx年中学教师继续教育除夜会上，现场说课，让全市理科教师进行不美不美观摩。
4、在现代化教学手段方面
教学上，我把计较机和汇集算作新的教学工具，进一步把课堂进行迟误！应用电脑多媒体手艺，将不合的化学内容进行摹拟仿真、创设气象，化不成见为可见，化复杂多酿成精练了然，增强化学课堂教学的`默示力。
作为教研组长，每学期按期组织全组教师进修信息手艺，并把它用于教学，使教学手段现代化、信息化。
5、班主任工作方面
班主任是班级的组织者、教育者和指导者，20xx年至20xx年担负马路中学036班班主任。作为班主任，酷勤学生，关心学生，既对全班同窗组成一个整体熟谙，又具体体味每个学生的具体个性，挖掘学生闪光点，因村施教。狠抓班风、学风培育汲引，以正面教育为主，树典型、树表率、树正气。班级有切确的舆论，有精采的班风和诺言传统。
积极操作各类机缘进行爱国主义教育、理想前途教育、安然和法制教育，把进修教育与理想前途教育相连络，增强学生集体名望感和平易近族使命感，实时掌控学活跃态，教育学生昂扬向上、全力进修。我所带的036班，因为工作到位，成就优良，多次被评为“文明班”、“优良班”、“示范班”。
回首回头回忆回头回忆几年来的教育教学工作，我无怨无悔，因为我爱这项工作，它让我深深地体味到：教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于立异。学海无涯，艺无绝顶。尔后，我必定继续全力，不竭提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”。
综上所述，我认为自己已具有中学一级教师的任职前提。
中学化学教师的述职陈述5
1、根底气象
婉君，女，一九六八年七月生。一九九0年七月卒业于中山除夜学化学系，本科学历，获理学学士学位。卒业后一贯在南海市第一中学任教，有十三年教龄，八年担负班主任工作，多年担负化学备课组组长工作。现任高一化学备课组组长、高一（8）班班主任及高一（6）到（10）班共五个教学班化学课。
一九九五年十二月，经佛山市中级职务评审委员会评审经由过程，具有“中学化学一级教师”职务任职资格，至今已任职七年。遵循职务晋升条例，合适申报中学化学高级教师前提。
2、本人述职
任现职八年来，能酷好党的教育事业，坚持四项根底原则，拥戴党的线路、方针、政策，有切确的政治立场。遵循律例纲纪，关心集体，团结同事，气概朴重，从严治教，有较高的思惟憬悟和精采的教师职业道德。能诚恳诚意从事本学科的教学，力争不竭改良；诚恳诚意去完成教育和教学工作，绝对驯服制服上级和黉舍率领的工作放置，任劳任怨，诚诚心恳，从工作中去体味教育工作的高尚，从工作中去获得人生的奋斗意义，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中慢慢充实了自己。
（一）、试探课堂教学艺术，提高自我形象，揭露教师风度
任职以来，能当真研究教学理论，全力试探课堂教学的艺术性，睁开主体式教学模式，课堂上死力闪现教师为主导，学生为主体，以学生为主，教师为辅的教学原则，让学生有更多的时刻和空间去思虑、构和、消化、领受；课堂上多与其它学科如数学、物理、生物等慎密联系，让学生的常识面更广、更宽，做到每节课都活跃活跃，令人入神，峻厉中不乏滑稽，滑稽中透着峻厉，而且教学质量要达标，要把每节课都算作是优良示范课来上，让学生从心底里快乐喜爱上化学课，盼愿上化学课；课堂的形式多种多样，让学生上台自己出手做考试考试，闪现考试考试的乐趣，培育出手的能力，让学生上台当小教员授课、评习题、评试卷等，睁开辩说勾当，培育学生的口头表达能力，睁开课娘家庭小考试考试设计角逐等。教学中还寄望成立教师的小我形象，揭露教师风度，多与学生接触和沟通，与学生打成一片，做到既受学生恭顺，又能与之协调共处，既是师长又是伴侣，能经由过程自己的言谈举止，以自己的教师魅力来做学生的楷模，吸引学生。
（二）、精心预备，讲究编制，向四十分钟要质量
在教学方面，我有多年的指导高考复习的教学经验，所以，在对教材的措置上，能充实做到以纲为本，以酬报本，精心预备，讲究编制，针对所教班级的'具体气象，因材施教，因人施教，向四十分钟要质量。
在95－96学年度，我担负高二（5）－（8）班四个班的化学教学工作，其中两个理科班、两个为文科班。在文科班的教学中，针对其只需经由过程“会考关”且对化学进修易“降温”的特点，安身于根底常识的教授，安身于会考考纲；对每堂课，都力争做到：备课深切，授课浅出，使除夜部门学生都能听懂；做到既能不变学生的进修化学的欢兴奋乐喜爱，又能完成化学教学使命；在教学中，充实操作化学与糊口慎密相连的特点，采纳趣味教学，使学生在轻松自如的进修气象中掌控了化学根底常识。在该学年度的化学会考中，两个理科班的同窗全数经由过程会考，其中有76位学生优良，优良率达到68％；两个文科班只有4人不及格，会考及格率为97.3%，优良率为45.2%。
在96-97学年度，我担负高三理科重点班307、308班的化学教学工作。在理科重点班中，我采纳安身课本，紧靠高考考点的教学手段，有方针地提高常识的综合水平，加深操练题的操练强度，使学生成立化学科的高考意识。在授课过程中，我经常采纳：“提出问题－自学－构和－精练－评讲”的教学编制，遵循本节课的教学要求，联系教材的重点、难点和关头常识，提出一些有针对性，难度适中，富于启发性的问题，指导学生定向思惟，带着问题边看书边自力思虑，使他们自觉进入熟谙过程，去切磋解决问题的编制。同时，我还激起学生发散思惟，普遍进行构和，再针对学生自学和构和中提出的问题，凸起重点进行讲评。授课时主若是讲常识结构系统，讲精髓，讲关头，讲纪律，讲思绪，讲编制，最后适当填补深浅适合，形式多样的典型习题，并节制课堂操练的时刻和数目，讲究练的编制，不弄题海战术。评讲习题主若是教学题编制、思绪、纪律和查漏补缺，强化记忆，全方位地提高学生的化学素养。在该年度的高考中，307、308班上省三线42人，其中307班的严华坚同窗以683的成就位居该年度南海一中的理科冠军，被华南师范除夜学数学系及第，这是南海一中周全恢复普高后的零的打破。
99－20xx学年度，我担负高三化学班的化学教学兼班主任工作，全班77位同窗，获黉舍“十优”称号的有二人，南海市优良学生干部一人，南海市“三勤学生”一人，昔时的高考中，共有54位同窗上省线，其中化学单科平均成就排名第二，本人也获得了教学成就优良奖的奖励，其中，何志球同窗、李碧环同窗分袂以730、721分的优良成就夺得南海一中的冠军和亚军殊荣，分袂被华南理工除夜学和汕头医学院临床专业及第；关伦超同窗以化学成就730分一举夺得该年度南海一中的X科第一名；我班的刘永锦同窗更以综合科882分的优良成就一举夺下广东省第4名、佛山市第二名、南海市第一名的好成就，为南海一中的辉煌添上更超卓的一笔。
中学化学教师的述职陈述6
1、根底气象
本人孔毅英，男，1965年5月出生避世，1986年卒业于广东省佛山师范专科黉舍化学系，1999年函授本科卒业于华南师范除夜学化学系，1986年7月至今在南海区第一中学工作。从教20年来，我一贯担负高中化学教学工作，其中：担负班主任工作9年，担负备课组长3年。1998年被评为中学化学一级教师，至今已满8年，合适有关划定，现申报中学化学高级教师资格。
2、申报出处
自插手工作以来，我二十年如一日，勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，爱岗敬业。任中学化学一级教师的八年里，一贯担负高中化学教学工作。我虔敬于党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，以“教书育人”为己任，关心、爱护保重学生，不竭提高自己的教育教学水平，并获得了较凸起的成就，多次遭到黉舍和上级有关部门的奖励：20xx年、20xx年和20xx年被评为南海一中“前进前辈工作者”；20xx年和20xx年被评为南海一中“敦促信息手艺教育前进前辈分子”；“毅英化学园”在20xx年被评为“南海优良教师网站”；20xx年被评为南海教育城域网“网上信息上传积极分子”；20xx年获南海一中“小我主页一等奖”；20xx年被评为“南海区家庭教育前进前辈工作者”；20xx年被评为南海一中“优良班主任”。此外，我还在教学过程中积极进行课题研究，20xx年我被南海市教育局选为“南海市‘国家根底教育（软件）成本库’项目考试考试课题组”第一批成员，20xx年主持研究的课题《新课程尺度下化学成本的斥地操作与奉行》获南海一中学术委员会立项。在坚持教学科研的同时，我更长于总结经验，每年将教育教学心得撰写成论文，其中《应用立异编制培育学生创作发现性思惟能力》获20xx年南海区化学论文评选二等奖，《新课程化学考试考试教学立异研究》获20xx年南海区化学论文评选三等奖。培优成就凸起， 20xx年指导学生插手奥林匹克化学角逐，创下南海一中插手奥林匹克化学角逐史上最好成就：杨世烽同窗获省二等奖，潘军华同窗获佛山市二等奖，何顺城同窗获佛山市三等奖；20xx年负责教育化学班的几个学生插手高考，其中曾杏姬同窗考上重点除夜学，其化学单科成就为688分，是昔时南海一中化学单科的第一名。在任现职的八年年度查核中三年被评为“优良”。
3、任现职八年来的工作总结
1、教学教研工作
（1）潜心应用信息手艺，提高教学质量
自从南海一中投影仪进入课室，我就积极操作自已掌控的电脑软件建造化学课件和化学专题网站，并很好地应用到课堂教学上，改变了以往的教学模式，除夜除夜增添了课堂容量，使学生更有欢兴奋乐喜爱去进修化学常识。开通校园网后，我更积极应用汇集手艺，率先在南海一中成立以化学常识为主的小我网页，把电子教案挂在网上，使成本共享、聪明共享。
化学是一门以考试考试为根底的自然学科，但因为前提所限，每个化学考试考试不成能都进行分组考试考试，绝除夜除夜都考试考试只能采纳演示考试考试的编制。为了提高演示考试考试的下场，我不竭进行试探研究，找出了一个较好的编制：就是操作电脑视像头，经由过程液晶投影仪把考试考试过程投影在屏幕上，让每位学生都能清楚地看到考试考试过程，感应传染到考试考试的乐趣，寓教于乐，使教学质量获得很除夜水平的提高。
因为根底常识扎实，工作勤恳，勇于立异，积极将信息手艺操作到教学中，我多次获得了黉舍和上级的奖励，如：被评为南海一中“敦促信息手艺教育前进前辈分子”、“毅英化学园”被评为“南海优良教师网站”、被评为南海教育城域网“网上信息上传积极分子”和南海一中小我主页一等奖等。几年来，我为南海一中催促信息手艺的操作成长献出自己的一份力量，也为南海一中成为广东省名校、跨入全国示范性高中的行列做出了自己的供献。
（2）斗胆更始，勇于斥地立异教学
为了更进一步提高学生进修化学的欢兴奋乐喜爱，我积极睁开立异教学，操作睁开“欢兴奋乐喜爱化学教学”等勾当激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，充实阐扬教师传染力，操作矫捷多变的教学编制，边讲边议，议练连络，使学生与教师发生心理共识，营建出轻松兴奋、活跃活跃的'课堂空气。同时还睁开“课前五分钟考试考试”教学，由学生演示自己设计的考试考试，我则遵循考试考试下场从旁指导学生总刚毅验的成败，使学生在提超出跨越手能力的同时，不单巩固学科常识，而且对化学科发生浓密欢兴奋乐喜爱，充实调动了学生的进修积极性。
（3）深切研究，培优成就凸起
我当真教育有潜力的学生插手中学化学角逐中级别最高的奥林匹克化学角逐，教育时，我不单深切研究奥林匹克化学角逐纲要，适当地为学生插手相关的课外内容，而且还搜索了历年的化学角逐题，与学生一路进行分化研究，使学生布满抉择抉择信念地去插手角逐。20xx年，我教育的参赛学生，创下南海一中插手奥林匹克化学角逐史上的最好成就：杨世烽同窗获广东省二等奖，潘军华同窗获佛山市二等奖，何顺城同窗获佛山市三等奖。
（4）积极介入课题研究
任现职以来，我始终把教研放在第一名，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗方针，积极进行课题研究，20xx年我被南海市教育局选为“南海市‘国家根底教育（软件）成本库’项目考试考试课题组”第一批成员；20xx
年我主持研究的课题《新课程尺度下化学成本的斥地操作与奉行》获南海一中学术委员会立项。
（5）担负备课组长，坚持集体备课，集思广益
一小我的精神、经验、聪明是有限的，而教研立异是无限的，若何不竭改良，提高教学质量，阐扬集体力量是最首要的。自南海一中液晶投影机进入课室后，当然每位上课教员均有一台手提电脑，但假定每节课都用投影和电脑进行教学的话，单凭教师一小我的力量远远不够，因为每节课所用的课件，都要输入除夜量的图文资料才能建造完成。分工合作，集体备课则能很好地解决这一问题，我要求备课组成员每人负责建造不合课时的课件，将制好的课件发送到校园网的成本库，其他教员拿到课件略加改削后便可以上课。几年来，我应用分工合作的编制，经由过程校园汇集，阐扬集体备课的优势，成本共享，收到了很好的下场。
（6）正视教学研究，下场显著
进入二十一世纪，社会在前进，教育教学也在前进。20xx年新教材、20xx年新课程的两次更始，我都是作为第一批教改任课教员插手教学研究的，当然教材、课程都是新的，但我能当真研究，积极思虑，勇于试探，在完成了20xx至20xx年新教材的一次除夜轮回教学后，此刻又投身到新课程化学教改的研究中。
为了更进一步提高自己的学术水平，我坚持每年撰写教育教学论文，把自己畴昔一年的教育教学心得和体味写成文章记实下来，并在教研会议上与同业交流。其中几篇还获得了很好的成就，如《应用立异编制培育学生创作发现性思惟能力》获20xx年南海区化学论文评选二等奖，《新课程化学考试考试教学立异研究》获20xx年南海区化学论文评选三等奖。
20xx学年我担负高三化学教学，按黉舍分工我负责高三化学根底常识的教学，但按化学科组的备考分工（在20xx年，我在化学科率先提出全员带动的高三化学备考方案：即不负责化学班教学的教员，每人负责教育三至四个高三化学班的学生备考，此编制一贯沿用到此刻，使一中的化学高考绩就上了一个台阶），我还负责教育四个高三化学班的学生。在高考备考过程中，我当真分化这几年广东的化学高考试题，并遵循学生的现实，有针对性地拟定教学教育方案，要肄业生不钻“难”题而要“稳”中求胜，指导学生掌控好化学根底常识，让学生除夜白必需有了安靖的化学根底才能追求进一步的提高，才能在高考中获得好的成就。20xx年高考中，我负责教育的几个学生都考上了除夜学，其中曾杏姬同窗考上重点除夜学，其化学单科成就为688分，是昔时南海一中化学单科的第一名。
（7）积极培育新教师，配合提高学术水平
“桂林一枝不是春，百花齐放春满园”，作为一名有十几年教学经验的教师，我能不竭进修、不竭提高，并能把自己好的经验教授给新教员，这几年来我培育了关镜青、杨键敏、龙兴豹等青年迈师，使他们很快成为受学生接待、率领赏识、能独当一面的优良青年教师。
2、德育教育工作方面
教书是我的工作，而育人则是我的工作原则。一贯以来，我当真贯彻党的教育方针，积极睁开教育更始，以育酬报本，把为社会培育及格人才作为自己最除夜的责任。
我担负班主任工作多年，一贯以平易近主的气概、真诚的立场、宽广宽除夜奔放的襟怀胸襟、高尚的师德，团结泛博师生，充实调动黉舍各方面的成本做好教书育人工作，成效显著。多年来，学生与我之间组成的关系是：首先是伴侣，其次是师生。我以自己的现实步履真诚地关心学生，真心肠与学生交伴侣；尊敬学生，但不娇纵学生；相信学生，但不偏护学生。我悉心指导他们清醒地熟谙到自己在同龄人中的起点和位置，辅佐他们成立自抉择抉择信念，鼓舞激励学生了了自己的奋斗方针；让他们除夜白人生的价值、人生的意义，辅佐学生寻觅成长之路。经由过程班容班貌的培育汲引和提高班级墙报的质量和多鼓舞鼓舞激励学生插手黉舍的社团勾当，培育汲引高品位的班级文化，使学生在精采空气的陶冶下培育强烈的责任感，发生强烈的成才欲望。
我教育学生要熟谙到一个优良的班集体是需要集体中每个成员去维系、去培育汲引的。为了使每个学生都有锤炼的机缘，我一贯坚持采纳“值日班长制”：让学生按学号轮着来做值日班长，使班内每事有人做，每事有人管，培育学生严谨的学风，养成精采的糊口、进修习惯；教育他们若何待人、处事，鼓舞鼓舞激励他们阐扬拿手，成立切确的人生不美不美观。
泛泛工作中增强与各科任教员的合作与沟通，做到全员介入育人。我潜而默化地带动其他科任教员积极“挖掘学生非智力成分”，让他们自动在思惟上指导学生，在进修上辅佐学生，在糊口上关心学生，在前进道路上鼓舞激励学生；在师生间营建彼此尊敬、互敬互爱的进修空气，成立精采的师长形象。
我还充实操作黉舍的汇集成本上好每节班会课，狠抓班会课的质量，改良班会课和家长会的模式，正视学生在班级治理上的主体地位，指导学生当真写好接力日志，培育其对班集体的归属感。对落伍学生的教育我历来主张“解救一个差生比培育一个优生更成心义”的不美观不美观概念，所以，看待这类学生，我都要求自己以极除夜的耐心和爱心去传染打动、教育他们，几年来，我前后转化了刘某、曾某、陈某等一批学生，使他们在进修上、道德上有了飞跃性的提高。
多年来，本人所带班级多次荣获黉舍“优良班集体”称号，黄雁荣、黄翠敏、曾杏姬等一批学生被评为区优良学生干部、三勤学生。20xx年我被评为南海区家庭教育前进前辈工作者；20xx年被评为南海一中优良班主任。
4、晋升后的工作设想
1、继续积极投身新课程更始实施实践勾傍边，争夺在新的教学更始中获得更除夜的打破。
2、继续积极介入黉舍的课题研究，试探新课程尺度下教学新模式。
3、增强对青年教师的培育，彼此进修，取长补短，配合前进。
4、继续进行营业进修，不竭充实自己，全力研究现代教育教学理论，进修今世最前进前辈的教育心理学理论，积极介入班主任工作实践，提高德育治理水平。
中学化学教师的述职陈述7
1、根底气象：
述职人：xxx，女，20xx年卒业于西南师范除夜学化学化工学院化学教育专业，本科学历，获理学学士学位。20xx年7月至今，一贯在南海一中从事教育和化学教学工作，有五年教龄，四年班主任履历，20xx年获得中学化学二级教师资格，现任教于高二年级。遵循职务晋升条例，合适申报中学化学一级教师前提。
2、申报出处：
1、我任职五年来，能酷好党的教育事业，坚持四项根底原则，拥戴党的线路、方针、政策，有切确的政治立场。遵循律例纲纪，关心集体，团结同事，气概朴重，从严治教，有较高的思惟憬悟和精采的教师职业道德。能诚恳诚意从事本学科的教学，力争不竭改良，绝对驯服制服上级和黉舍率领的工作放置，任劳任怨，诚诚心恳，从工作中去体味教育工作的高尚，从工作中去获得人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中慢慢充实了自己。
2、我前后任教太高1、高2、高三的化学，并自己熟谙了初中化学教材和教学纲要，对中学化学教材有斗劲充实的理解，能切确理解、掌控化学教学纲要和教材，能切确教授内容，重点凸起。能够落实“双基”教学，寄望培育学生的化学立异精神和实践能力，通俗话流利，表达切确，板书清楚，条理性好。
3、任现职以来，我全力试探课堂教学的艺术性，不竭提高自己教学能力。
我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生接待的教员。古语云：“亲其师，信其道”。我首先要求自己在言谈举止上，做学生的楷模，爱每个学生，既是师长又是伴侣，把自己对教育的爱迁移到学生对化学常识的爱，用自己坚定而执着的追求去默化学生对化学常识的试探。要求自己在讲台上，完美揭露教师的风度；要求做到每节课都活跃活跃，令人入神，而且教学质量达标，把每节课算作优良示范课来上。
4、我寄望教研与教学相连络，睁开专题教学研究。
教研是教学前进的动力，更是教学特点组成的根柢道路。任现职以来，我坚持在教研中教学，在试探中教书，在思惟的升华过程中育人。我积极插手黉舍的各项教研勾当，慎密慎密亲密寄望和追踪本学科的成长趋向、最新教学科研功能和高考信息，掌控教育成长动态，积极介入科组的教研勾当，自动承担教研课题，并把新的科研功能引进到教学中来，在教学中试探理论和实践相连络的可行性和可操作性，使教学和科研彼此促进。例如，当真进修教育教学理论，创作发现合适我校校情的教改编制；参议多媒体电化教学手段在化学教学中的应用；增强对学生心理步履与进修效力关系的研究；参议提高课堂教学的艺术，增强学生对化学进修的欢兴奋乐喜爱、编制和编制；抓好培优转差工作的睁开与落实等等。我在20xx年插手国家级教研课题“主体式教学法”的研究，并获得必定的成效，学生的进修积极性和进修成就都有了很除夜的提高。
因为自己是青年教师，只担负过一次高三教学，指导高考的经验不足，所以我十分寄望研究高考。泛泛泛泛当真研究比来几年来的高考题，积极汇集高考信息，慎密慎密亲密关注高考最新动向，让自己充实具有带高三的实力。20xx年插手南海市青年教师解题除夜赛获二等奖，在黉舍多次的.高考题、摹拟题测试中获得好成就。近一年来，我又针对高三综合科复习这一新规模睁开了研究，收成良多。我遵循自己的研究心得，在今年的会考复习中，揉合了高考综合科的内容，即将会考复习与高三综合科复习整合在一路。每章分为“根底常识过关”和“身边化学，学科综合”两除夜板块，扎实根底的同时，向学生灌疏与本章内容有关的综合科常识，扩年夜学生常识面，尽早为明年综合科高考作预备。这样的教学编制下场较着，很受学生接待，让学生对明年的综合科高考布满抉择抉择信念。
在介入教学科研的同时，我实时把自己的心得体味和经验清理组成文字，平均每年写作论文超越一篇。其中，课例《金属钠》获20xx年广东省优良课例暨论文评选一等奖；论文《主体式教学模式在中学化学课堂中的应用》，获得南海市二等奖，并收录在南海一中的论文集中；论文《多媒体在中学化学教学中的操作》，获得南海市三等奖。
为了提高学生的考试考试手艺，我除当真做好每个考试考试外，还长于进行考试考试更始，采纳边讲、边议、边考试考试的编制，指导学生用眼看，用手做，用脑想，边做考试考试，边进修新课，让学生真正成为进修的主人，加深印象，记得牢，学得活，欢兴奋乐喜爱盎然。同时，组织和指导学生睁开化学第二课堂勾当，丰硕的勾当内容，使之成为激起学生进修欢兴奋乐喜爱的首要道路。这些考试考试更始和第二课堂的组织，也为我进一步睁开专题教学研究供给了丰硕的第一手的资料。
5、在教育方面，我能为人师表，做学生的楷模。
我任教5年来，共担负4年班主任，获得必定的成就，所带班级，多次被评为“文明班”，遭到黉舍的赞誉和奖励，撰写的论文《班级治理模式初探》在级组班主任会上交流。我在化学教学上也寄望渗入德育，辨证唯物主义教育，爱国主义教育，酷好除夜自然的教育，环保教育，以激起学生的长进心。
在带班过程中，我还寄望做好培优转差工作，我没有抛却任何一个差生，在教育教学过程中我寄望尊敬学生人格，用谈心交流、周记、鼓舞鼓舞激励、等编制挖掘学生的非智力成分，使差生感应传染处处处遭到正视，事事获得关心，借以调动其进修的积极性和自觉性，逐步掌控常识手艺、手艺。如黄颂胜同窗，泛泛泛泛好动，好结交伴侣，上课经常开小差，成就较差，针对其脾性特点，我经常成心识地做他的思惟工作，了了指出他的短处错误和进修上的潜质，使他既熟谙到自己的不足，又能发生赶上去的抉择抉择信念，在高考中，他事实下场获得精采的成就，上了省除夜专线。
6、为了提高自己的教育教学水平，我坚持有筹算、有方针的自学和进修，成立起“毕生教育”的不美观不美观概念。
从事教育工作五年来，一贯坚持订阅《中学化学教学参考》《班主任工作闲谈》、《素质教育理论与根底教育更始》等世纪花匠工程丛书，并能连络现实应用到教育教学中。20xx年至今一贯插手黉舍为顺应南海电化教学而进行的电脑培训班，并顺遂经由过程了计较机初级和中级考试，能谙练操作Powerpint、Authorware、Flash及网页手艺建造课件，并建造了小我主页。20xx年插手了南海市中小学心理健康教育讲座，自觉地将心理学事理应用到班主任工作中来。
3、尔后的全力标的方针
坚持政治进修和营业进修，多插手各地组织的教研勾当，提高自己的政治思惟憬悟和营业能力；增强教研能力，多看教育和教学理论方面的书籍，领受其中的精髓，尽可能把教学实践勾当上升到理论高度。进一步进修电脑常识，多建造一些高质量的讲授课件，提高课堂的教学下场；总结高考复习经验和会考复习经验，并编写成资料，有益于自己的提高和辅佐新教师尽快熟谙教学工作。我决心继续全力，增强自己的涵养，敬业、朝长前进、拼搏，为培育出更多、更优良的人才、为祖国的强年夜、为平易近族的昌隆作出更除夜的供献。
中学化学教师的述职陈述8
我酷好教育事业，为人师表，能全身心投入教育教学中，工作尽心尽责，任劳任怨，具有精采的职业道德规范。
每年都担负九年级的化学教学工作，能当真研究教材，正视提高课堂教学效力。坚持听课并每年都面向校内、外开研究课，其中搜罗两次市级公开课，都获得其他化学教师和教研员的一致好评。工作以来，每年所带班级的化学成就都在年级中名列前茅，多次获得黉舍的奖励。20xx年，在市区化学教师根底功角逐中获一等奖。
教学之余，我能当真进修教育教学理论，不竭地用书中的理论来梳理自己的.教学实践，坚持每学期写一篇论文，其中多篇论文揭晓或获奖。还积极协助教研员编写化学教辅材料、命制期末试卷。因为我各方面默示凸起，被教研室礼聘为化学中心组成员。20xx年，我还以化学系第一名的成就考上了南师除夜的化学教育硕士，并于20xx年6月以优良的成就获得学位证书。
担负教务处主任后，具体负责黉舍的教学工作并兼任九年级的年级主任。在教学治理工作中，我勇于立异，积极试探减增效的道路，正视对教师的过程评价，进一步组成鼓舞激励机制，强化有用的课堂教学研究，全校组成了浓密的听、评课空气、教学研究空气。
工作以来，我多次查核为优良，多次获得教育局的奖励，被评为市“青年主干教师”、市教育系统“优良共产党员”，市“减负增效前进前辈小我”。在往后的工作中我必定会加倍严酷要求自己，增强理论进修，增强对课堂的研究，全力使自己成为一名学者型治理人员。
中学化学教师的述职陈述9
本人于一九九九年七月卒业除夜庆师范黉舍化学系。同年九月到兴城中学担负化学教师。于20xx年九月获得“中学化学一级教师”资格。在这几年工作中，我一贯都能驯服制服黉舍的工作放置，爱岗敬业，尽心尽责，当真完成黉舍交给的使命。下面本人对从教几年来的工作气象向列位率领陈述请示。
1、思惟政治方面
作为一名青年教师，插手工作以来，我处处严酷要求自己，寄望政治理论进修，积极插手党支部糊口，坚持进修关于培育汲引有中国特点的社会主义理论，正视理论联系现实，增强自己的思惟理论涵养；坚持党的教育方针，虔敬党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热忱地投身到工作中。与黉舍率领、同事间连结协调协作的关系，使自己的教学工作在巨匠的撑持和辅佐下得以顺遂进行。在工作中我坚持做到为人师表，关心学生，辅佐学生育成不竭改良、峻厉当真、一丝不苟的精采习惯，做到管制管导，上行下效，教书育人，获得黉舍率领、同事和学生的必然和洽评。
2、教学、教研方面
教师老是经由过程所任教的学科进行教学和教育勾当，指导学生熟谙世界，成长智力，培育高尚道德和情操的。所以我认为，权衡一个教师优良与否的最首要成分教学水平的凹凸，而要有较高的教学水平，就必需有扎实的专业常识、教学根底功和教学的艺术。为此我把初中到高中的化学课本进行深切正视的浏览、研究，并把除夜学常识与中学常识相联系，力争追根溯源，通顺贯通贯通；在教学根底功方面，我出格寄望在措辞表达能力、组织治理能力、书写能力，总结能力方面下功夫；在教学编制及艺术方面，我虚心向有经验的教员就教，积极听课，当真浏览有关教育教学的书籍杂志，全力提高教学艺术。作为一名工作经验不够丰硕的青年教师，我一贯都坚持进修教育教学理论，并于一九九九年蒲月报考化学教学的本科自考进修，三年来都坚持操作课余时刻自学，以使自己有更高的理论水平来指导更好地睁开教学工作。并于20xx年七月以优良成就顺遂卒业。俗语说“好的最早是成功的一半”，我决心要为自己的教学工作草创一个精采的初步。因而我积极从几方面做好：
（1）当真备好每节课。“磨刀不误砍柴功”。课上得好与坏，备课是关头。每备一节课，本人都破钞较多的时刻去分化教材、研究纲要、进修教参、研究教法。并多从学生“学”的角度去考虑若何上好一节课，做到既备教材、又备学生；既备教法又备学法，为上课作好充实预备；
（2）多听同科组或其他科组教员的优良课，进修他人丰硕的教学经验。每学期都前后在本校或其他兄弟黉舍听课三十多节，学到了良多学生时代学不到的珍贵的.现实操作经验，使自己的教学快速走向成熟；
（3）积极试行各类教学编制，以提高学生进修化学的欢兴奋乐喜爱，进而提高教学质量。化学科的内容一会儿比初中加除夜加深了良多，良多即便在初中成就较好的同窗，都因为在初三学欠好，而导致全数初中阶段的化学都学欠好，从而使成就急转直下。针对这类气象，在教学上，我出格寄望对学生的进修编制及进修习惯的组成方面进行指导。同时在教学过程中，寄望挖掘素材，操作多种编制提高学生进修的欢兴奋乐喜爱，激发他们爱学、乐学的欲望，并使之转化为学会、学好的具体步履。经由不懈的全力，在实践中进修，在进修中提高，事实下场获得预期的下场。由本人承担的公开课遭到了同科组教员及主管率领的必然，在镇的新教师上岗评优课中获二等奖。学生在统考中的成就也较好，平均分及优良率都超越校定方针。在07年，我担负初三化学，从学岁首最早，本人就向学生贯输正视化学的思惟，而我本人，也在作好教学筹算的同时，充实体味、估摸学生的根底气象，作好掊优扶差的筹算，并将这些筹算有法度楷模地贯串、落实到每节课和课后的教育工作中去，寄望学生的点滴改变，对落伍学生实时帮扶。经由师生一年的配合全力，除夜除夜都学生顺遂完成学业，及格率达97%，优良率达31%，超越校定方针，较完竣地完成了黉舍交给的使命。在后来的几年，本人也分袂担负了初3、初四的化学教学。本人除坚持备好课、上好课外，还按黉舍要求拟定教学研究课题，针对该课题，聚积理论指导材料，用理论指导实践，在实践中丰硕、调剂、优化理论。例如，对若何上好复习课，若何提高教学效益，经由过程化学考试考试培育学生哪些方面的能力，经由过程哪些道路培育学生创作发现性思惟等，都作了参议和考试考试，并将经验写成论文，与同科组教员或同事交流。
3、班主任工作方面
班主任是班级的组织者、教育者和指导者，是黉舍对学生进行教育和治理的主干力量，是联系科任教员的纽带，也是沟通黉舍教育、家庭教育和社会教育的桥梁。教师肩负着的不单是教书，更有育人工作。本人多年担负班主任，经由过程几年的现实工作，我对这项工作有了更深的熟谙，并在班级治理中组成了一系列自己的做法。
我在担负班主任时代，首先，做到热忱关心、爱护保重学生，周全的体味与研究学生，对全班同窗组成一个整体熟谙，也对每个学生有具体体味，如他们小我的家庭布景、简要履历、思惟道德、身体和心理状况、进修成就、进修立场、欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱等。只有对学生有了深切的体味，才能“有的放矢”睁开各项工作。
第二，针对学生的特点和状况，积极操作各类机缘进行爱国主义教育、理想前途教育、安然和法制教育；操作班集体的勾当，劳动课等增强他们的集体名望感和互帮合作的精神。恰是因为德育工作能较好的落实，我所带的班级在校进行的各类角逐中均获得较好的成就，多次被评为文明班、优良班。
第三，教育学生全力进修，掌控科学文化常识。进修是在校学生的根柢使命，作为班主任，我经由过程班会，或找学生谈心等，向学生批注进修的首要性，并把进修教育与理想前途教育联系在一路，使全数学生了了进修方针，划定礼貌进修立场，提高进修自觉性，养成精采进修习惯。
第四，拟定严酷的班规，培育得力的班干部，组成严谨的班风，精采的学风。最后谈谈我做班主任的几点体味。
一是只有做班主任，才能真正体味学生，才更能闪现教师的价值；
二是作为班主任必需以齐截的成分去关心、爱护保重学生，毫不能迁怒学生，更不能体罚学生；
三是在碰着突发事务时，必需连结清醒的脑子，不能打动，寄望“冷措置”，必定不要危险学生的自亏心。
回首回头回忆回头回忆几年来的教育教学工作，我感应传染无怨无悔，因为我爱这项工作，而且我为这项工作精心身的支出过，当然伴跟着有失踪踪败与无奈，但更有成功的喜悦和知足的微笑。我更深深地体味到教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于立异。学海无涯，艺无绝顶。
尔后，我要更进一步增强自己的涵养，不竭提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我陋劣亏弱的力量。
中学化学教师的述职陈述10
首要、忙碌的一学期即将竣事。本学期，在校长的直接率领下，整体工作获得了必定的进展和提高。可是，与校长开学初提出的“稳中有进，稳中更始；处事育人，治理育人；治理工作要规范化、法度楷模化”的工作原则及四条工作重点和十条要解决存在的问题，还有必定差距，需要在尔后工作中不竭增强和改良。下面把本学年的工作述职气象向率领和全数教员陈述请示：
1、扎扎实实打好根底，拼命赶进度不成取。
考生答题中存在的问题，与他们泛泛泛泛没有切确地舆解和掌控初中化学的根底常识和手艺有很除夜的关系，是以正视和增强根底常识和根底手艺的进修仍然是首要的。
抓根底常识，就是要抓化学课本常识，教学中力争每章节过关。因为各学生之间的智力分歧和进修根基不合，学生对化学的常识的掌控能力不合，教师应针对学生现实气象因材施教，尽可能降降后进面。那种为了留更多的复习时刻而在泛泛泛泛教学中拼命赶进度的做法，必定造成学生对常识的“消化不良”甚至使部门进修跟不上的`学生对化学失踪踪去欢兴奋乐喜爱。
抓根底手艺，要抓好化学用语的操作手艺和考试考试根底手艺。泛泛泛泛的考试考试教学中，要让学生真正体味每个考试考试触及的化学反映事理、装配事理和操作事理，多给机缘让学活跃手做考试考试，体验经由过程考试考试进行。
2、正视获得常识的过程和科学切磋能力的培育。
要提高学生的能力，就要在教学中增强学生科学素养、发现问题、分化问题息争决问题能力的培育。泛泛泛泛教学予复习，都不能“重结论，轻过程，重简单操作的机械操练、轻问题气象息争答思绪分化”。而理当正视获得常识的过程，让学生掌控进修化学的“根底学科思惟编制”。
3、慎密慎密亲密联系社会糊口现实，抓好常识的操作。
今年试题触及环保等社会热点内容，从多角度对学生的常识与能力进行查核。这类试题的`查核力度比来几年逐步增强。这就要求化学教学冲要破纯挚灌注灌注灌注贯注课本常识的限制，削减机械操练破钞的时刻和精神，让学生有时刻浏览课外科技常识，尽可能多地接触和熟谙社会，用化学视角去不美观不美观不雅察看问题和分化问题，学甚至用。
4、深化课堂教学更始，研究教学纲要。
根底教育课程更始是教育战线一件很是首要的工作，我们黉舍当然还么有实施化学新课程尺度，但教员们都已最早研究新课程的特点，是以，除要用新的教学理念武装自己以外，要提早在初三化学的教学中参考和渗入“新课标”的要求。
5、强化教学过程的彼此进修、研究。
听完课后能与上课教员实时进行交流，提出不足的处所，以求达到更好的课堂下场。
6、增强考试考试教学。
中考试题中，考试考试题所占的比例愈来愈除夜，激发了我们教员的高度正视。在教学及复习中增强了这一部门的力度，是以这一部门相对得分较高。
7、义正词严抓勤学有余力、有拿手的学生插手学科角逐勾当。
给有拿手的学生创作发现成长个性的空气，鼓舞鼓舞激励他们冒尖，脱颖而出，为未来培育专门人才打下精采的根底。
8、从现实解缆，总结经验，领受教训。
周全实施素质教育，面向全数学生，关注每个学生的前进与成长。首先要扎扎实实抓各学段的及格率，这样才能提高初中卒业及格率，最后获得高的升学率及较好的优良率。
9、尔后的全力标的方针。
坚持政治进修和营业进修，多插手各地组织的教研勾当，提高自己的政治思惟憬悟和营业能力；增强教研能力，多看教育和教学理论方面的书籍，领受其中的精髓，尽可能把教学实践勾当上升到理论高度。进一步进修电脑常识，多建造一些高质量的讲授课件，提高课堂的教学下场；总结高考复习经验和会考复习经验，并编写成资料，有益于自己的提高和辅佐新教师尽快熟谙教学工作。我决心继续全力，增强自己的涵养，敬业、朝长前进、拼搏，为培育出更多、更优良的人才、为祖国的强年夜、为平易近族的昌隆作出更除夜的供献。
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