【精品】我们小学作文合集六篇
在日复一日的进修、工作或糊口中，巨匠或多或少城市接触过作文吧，作文是经由人的思惟考虑和措辞组织，经由过程文字来表达一个主题意义的记叙编制。相信良多人会感应传染作文很难写吧，以下是小编为巨匠汇集的我们小学作文6篇，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
我们小学作文 篇1
看完《我们爱科学》，我合上书，不由感伤：科学真是丰硕多彩、奇奥很是哇!
看看，看看，这出类拔萃的中国人——是谁呢其实，是在飞船中的，航天员!要那两个字来归纳综合——熬煎。这“电动转椅”，这“电动秋千”，这“魔鬼床”，这“爬高山”，这……哎呀，好了不说了，说着我脑壳就晕。哇，航天员竟然要受多“苦”我咂了咂舌，终除夜后必定不妥航天员!
哇哇哇哇!好可爱、斑斓、斑斓的狗狗呀!对了，“狗狗凭啥认出你“也是算科学吗……好吧，我认输，也是科学。看看啊，不是凭长相，凭气息，凭声音，对啊!
铛铛!上科学课啦!是第十二章，压强和浮力，固体的压强。对，在这之前，巨匠请想想，假若有几千个钉子压在背上，会是甚么感应传染痛!痛!痛!可是，我要奉告巨匠一个神秘的科学事理：斗劲两个压力哪个发生的浸染除夜，不能光看压力自己，还要看单元面积上承受的压力，那就是压强!再问你们一个问题，你们猜一个杯子能“吃“进若干良多若干好多除夜头针1、十枚;2、一百枚、3、三百枚;4、一千枚。我想要不选一百枚要不选三百枚，但全错啦!其实可以吃进一千枚钉子呢!多奇奥哇!不是吗
地球护卫队，我们在这儿!我的[天帆]不是梦!要环保，要节能，要省钱!可是，这高清洁燃油，改换新床，要破钞若干良多若干好多除夜的开支!哪有那么多的米米呀!风筝!对!风筝船!天帆!就这样，[天帆]完成了!
啊!霸王龙!三角龙!对战!好别致!谁胜谁负不知道。假定，三角龙，那尖锐的角“嗖”进了霸王龙肚子，其不是必死无疑!可是，霸王龙，咬合力和撕扯力强得不成，三角龙能行吗这一切都是谜，一个未知的谜。
这科学，只是一个谜，一个永远未知的谜……苍莽，掀开此外一本，看起来。
在各类各样的科普书中我最快乐喜爱<<我们爱科学>>了。下面，就由我来给巨匠介绍一下这本书和我看的这期《我们爱科学》的读后感吧!
这本书分十除夜类：本期重点、动物故事、科学家故事、科学迷踪、窥测操练营、纪想屋、身边的.科学、水世界、科学快艇和奥林匹克风。
本期重点是“呼叫招呼救命细胞”。写了一个中国弃婴在福利院被美国的linda(琳达)佳耦收养后又不幸得了白血病，需要移植造血干细胞，最后经由巨匠的全力小女孩事实下场获救了的悦耳故事。看了这个故事使我熟谙到人世处处真情在!
动物故事是写除夜熊猫青青逃跑的故事，在卧龙、在碧峰峡除夜熊猫自己千方百计逃跑的机智故事，你不知道她有多可爱，青青还小不够高的时辰她让一只熊猫站着，自己爬到它的背上翻出院墙。嘿嘿和我一样想象青青正在一点除夜熊猫身上站着想爬出墙外的可爱动作吧，让我们一路来呵护小动物吧。
接下来请看“科学迷踪”——草原神秘“守护者”。草原上，良多石人希少地扎在草地上。它们造型良多，有人认为这是突厥人的自画像，有人认为这是“穷发光头人”的遗物，还有人认为这是塞人的宏构……这一切还期待着我这个酷好科学的人也去研究一翻哦。
“窥测操练营”是写小D探长破案的故事，案件节节扣人心弦，拍案诧异。
“科学家故事”是科学家们细心不美观不美观不雅察看，坚韧不拔，经由了千辛万苦事实下场发现“百牛定理”。
可让你除夜开眼界，想入非非的是“纪想屋”，以这里你完全可以睁开你想象的同党在想象的天空中遨游。一路来看看纪想者们的宏构吧。
“身边的科学”：身边有个怪‘骡子’，我们家的‘骡子’也多呢，有移动电话、笔记本电脑、还有掌上游戏机，猜不出来了吧，这就是液晶。一路来看有关液晶的常识吧。
最神秘最好玩的是“水世界”：海洋馆里的凶杀案，看了这个我除夜白了牛鲨的贪吃，报复抨击袭击性特强，是它把白鳍鲨咬死撕吃。
“科学快艇”就是‘抓住阳光的汽车’，驾驶者们乘着太阳能汽车在阳光下进行着乖戾的角逐，这类成本低廉、取之不竭用之不尽没有污染的太阳能汽车全球都在睁开对它的研究哦。
最后“是奥林匹克风”了，中国进行的这届奥运会让全球拍手称好。在这里我看到阿谁很有趣的故事：被黄蜂蜇出来的冠军，在自行车角逐中，公路自行车集体赛的竞争十分乖戾，运带动你追我赶，快到了终点还分不出胜败，就在这死活关头，意除夜利选后巴依雷蒂的右腿倏忽被黄蜂狠狠地蜇了一下，这突如其来的抨击袭击使他疾苦哀痛难忍，他拼命蹬车图甩失踪踪这个不速之客，功能竟然把所有对手甩在了死后，第一个达到了终点，为意除夜利获得冠军立下了汗马功勋。
好了，《我们爱科学》这本书看完了，这么丰硕超卓的内容，你是不是是也很想订阅《我们爱科学》这本杂志呢。
我们小学作文 篇2
教员，我知道，我奸狡、成天疯疯颠癫。
那一次，上课铃想了。我走进教室，发现并捡起了桌位下的笔。我高起来，并说“这谁的？”不意，你刚好来了，走到我身边轻声说，“此刻是上课时刻，先不说了，下课后到我办公室来。”
整节课我都想着这件事，没有当真听讲，事实下场，下课铃响了。我忐忑不定，因为教员多次不相信我。我也是一个班干部，教员怎能这样对我呢？
事实下场，我急匆促忙跑到教员的办公室去。我走进教员的办公室，教员连正眼都没望我，只是生气地说：“你…，身为班干部，怎能在上课时刻高声措辞，教员对你太失踪踪望……。.”
你试想，若是同窗都像你一样，那咱班又成甚么样了？”我刚启齿想向教员声名气象。可教员却说：“你不用注释了，今天晚上的功课你加一倍，此刻可以回教室了。”我生气极了，高声地对教员说：“你凭甚么叫我多做功课，我又没做错事！”教员愣了一下，忙说：“不是又若何？你是班干部，再说，你适才还顶嘴我，功课是必定得加倍的，快回教室去！”我难熬极了，跑回教室痛哭起来。教员也走了过来，说：“不要哭，否则会影响其他同窗的！”我只好忍住了。
你被人曲解过吗？你知道那种感应传染吗？必定没吧？可我，却被我所敬爱的教员曲解，那种感应传染真欠好。可我也只能默默忍耐。
亲爱的教员，您为何要这样看待爱您敬您的学生呀？当然我的'语文成就不是很好，可是我会全力的，请你谅解我的无理，也请您给您的每位学生多一点但愿吧！
我们小学作文 篇3
中秋节那天，我们一家去了丰乐农庄。
早上我们开车去，那时还下着雨，一人一把伞。到了那儿何处，我们看了良多美景，有花团锦簇的.花、除夜巨细微的荷叶 、亭子、水池。
雨下小了，我们玩起了荡秋千，荡秋千玩的时辰感应传染就像飞了一样，我又兴奋，又惊慌。还有独木桥，妈妈说：“别畴昔！危险。”我说：“妈妈，我要试一试呀！不试，若何会知到危不危险呢？”我飞快的跑畴昔，啊！我成功了。还有一个叫什吗？下面是钢丝，上面是扶的，我畴昔了，心怦怦直跳。还玩了翘翘板我一往后，我和妈妈就下去了。我一往前，姥姥就下去了。哈哈！真好玩。往前走，我看见了三位爷爷在垂钓，有一条小鱼灵机一动，心想：我不能被他们抓去。晚上，我们去吃饭，我太兴奋了！
今无邪欢畅。
我们小学作文 篇4
叮当，叮当，当钟声敲过九下，又到了睡觉的时刻，爸爸准时地合上了《我爱祖国的蓝天》这本故事书。“今天就讲到这儿，听了故事你知道要爱护保重水成本了吗？”
这时辰，妈妈熟谙的尖啼声从阳台上传来，“羊羊，你是不是是又专心把水笼头打开了，阳台上都是水了。”欠好，妈妈发现了，吓得我赶忙躲进了被子里。
欢欢喜喜过年啰，爸爸真好，给我买了那么多的.烟花，有胡蝶状的，有飞机状的，各色各样的，真雅不美观。让我来放烟花吧，先放个飞机状的，啊，飞的真高啊。再放一个钻地鼠，再来一个连珠炮，啊呀，欠好了，被子着火了，若何办啊，对，用水灭火。水，水，水，若何没有水了。倏忽，水笼头措辞了，“你泛泛泛泛不爱护保重水，华侈水成本，把我肚子里的水都放光了，我也救不了你了”。火愈来愈除夜，这可若何办啊，爸爸救我，爸爸救我……
“羊羊，羊羊，快醒醒，你是不是是做恶梦了？”
“爸爸，我错了，我往后不再玩水了，不再华侈水成本了。”
呵护气象，呵护我们赖以保留的家园，要从小事做起，从点滴做起，从我做起。水是我们的好伴侣语文 －水是我们的好伴侣
我们小学作文 篇5
1、进修方针
①同窗彼此交流自己身边值得钦佩的人的事迹。做到立场自然细腻，语句通顺，能够遵循白话酬酢的要求表达和评议，内容清楚具体。
②写自己钦佩的一小我，内容具体，语句通顺，当真改削。
③发现引号的不合用法。
④堆集描述精神意志的成语。
⑤浏览成语故事，除夜致体味意义，提高浏览能力。
2、课前预备
①拜访自己身边最值得钦佩的人，进行不美观不美观不雅察看或记实，为白话酬酢和习作做好预备。
②《成语故事》。
第一课时 白话酬酢
3、谈话导入
在本组教材中，我们熟谙了一个个明灭着精神辉煌的人，有十七世纪执著追求真谛的伽利略，如痴如醉全神灌注灌注灌注贯注工作的罗丹，勤恳专注让鱼游到了纸上的聋哑青年，坚韧不拔、勤恳简单的农民。他们都让我们肃然起敬。其实只要我们有一双长于发现的眼睛，在我们的.身边就有值得我们钦佩和进修的人。此次白话酬酢课我们就来讲说身边值得钦佩的人。
4、小组交流
①提出要求：要把工作说清楚说具体，表达出钦佩之情。
②拿出自己课前所做的不美观不美观不雅察看记实某人物照片，想想若何把他（她）介绍给巨匠。
③在小组内轮流说说自己身边最钦佩的人。
④小组评选：一是评选出所说的人物，谁最值得巨匠钦佩和进修；一是评选说得最具体活跃的同窗。
⑤各小组选举一名代表插手全班交流，小组同窗配合辅佐他把事例说得清楚具体。
5、全班交流
①各组代表轮流说，全班同窗进行评价：一是评价说的内容是不是清楚具体，能否表达出钦佩之情；二是评价表达时是不是立场细腻，声音清脆，激情浓密。
②教师指导学生积极评价，双向互动，既可以领受同窗和教员的建议，重说某一部门内容，也可据理力争，说得真实自然。
③指导学生把自己最钦佩的人的名字写在黑板上，说一说他们身上值得进修的是甚么风度。
6、迟误拓展
小组同窗配合办一张手抄报，把“不美观不美观不雅察看记实”和人物照片等材料合理放置在报上。
第2、三课时 习作
7、激起习作欢兴奋乐喜爱
上节课，经由过程白话酬酢我们熟谙了那些糊口中值得我们进修和钦佩的人，这节课，让我们把这些人物写下来，并编纂一本《我们钦佩的人》班级作文集。
8、了了习作要求
学生自读习作提醒，了了要求：经由过程人物的形象和所做的具体事例来默示人物的特点；内容要具体，语句要通顺，写完后要当真改削。
9、超卓回首回头回忆回头回忆
①回忆白话酬酢时，自己在小组用说的遭到组员认可的部门。
②回忆在全班交流时，被教员和同窗奖饰的同窗是若何说的。
10、习作
①学生试写，教师放哨，体味气象，个体指导。
②要求遵循要求写完后自己改削。
11、评议
①先轻声读自己的作文，把自己认为写得较好的段落做上标识表记标帜。
②与小组内同窗交流习作，找一找对方写得好的段落做上标识表记标帜，并写几句评语；找到对方需要改削的处所也做上标识表记标帜，并辅佐对方改削。
③再次改削后小组内朗读赏识，每组选举出一篇完全习作和一个斑斓片段，插手全班交流。
④全班交流中寄望从以下几点指导学生进行赏析：内容具体、语句通顺，人物描述能够默示人物特点等。
12、眷抄习作，编纂班级作文集《我们钦佩的人》
我们小学作文 篇6
我是一只惹人快乐喜爱的小鸟，我的家原本在除夜森林里，那儿何处曾是鸟的世界，花的海洋，我们一家就住在那样的人世仙境。我和其它小火伴一样，有着一副宏亮的.歌喉。白日，爸爸妈妈到林中找食物，我和哥哥就在窝中游玩；夜晚，躺在爸爸妈妈缓和的怀抱里，听着爸爸妈妈讲的悦耳故事逐步入眠了。这样的日子何等温馨啊！何等幸福啊！可是这样的日子其实不长……
有一天，从城里来了一群砍木匠人，他们拿着电锯，一棵棵寿命可达上百年的树木，一会儿轰然倒地，一声声油锯声仿佛是树木疾苦的呻吟声，原本耸立入云的树木一会儿酿成了树桩。鸟儿们被惊得惊慌不安，畴昔那百鸟争鸣、百花斗丽的气象形象再也看不到了，我们一会儿从幸福的山顶山顶山顶颠峰落入疾苦的深渊。鸟儿们三五成群的飞走了，可我们还飞不起来，爸爸妈妈又带不走我们，他们独一能做的就是帮我们多找些食物。爸爸妈妈含泪飞走了，这片树林里只剩下我和哥哥了，爸爸妈妈留给我们的食物都吃完了。好在我和哥哥都能在空中自由遨游了，可我们最惊慌的日子也就来了。
那时一天凌晨，晨雾笼盖着全数“树林”，倏忽，我被一声震耳的油锯声惊醒，我赶忙叫醒哥哥，当我们飞出窝时，我们的家，理当说是这片森林里的最后一棵树，也被砍倒了。我们在天空盘旋，向远处了望，可除树桩以外，甚么也看不见，我们在空中飞了整整一天，直到夕照西下，也没找到一个家。我们不由发出了心里的呼叫招呼号召：人类呀，请留给我们一些保留的空间吧！还我们一个舒适的家吧！！！
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