夹豆子小学作文锦集五篇
在泛泛糊口或是工作进修中，巨匠总免不了要接触或操作作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关常识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙编制。那么问题来了，到底应若何写一篇优良的作文呢？以下是小编为巨匠清理的夹豆子小学作文5篇，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
夹豆子小学作文 篇1
今天是若何了，同窗们个个面带微笑。噢！原本五（4）班要进行一场标新立异的夹豆子角逐。
“铃——”上课的铃声打响了，王教员走进教室，拉开了我们夹豆子角逐的序幕。
第一组是我和程禹。“最早！”王教员一声令下，巨匠便最早了首要而有趣的夹豆子角逐。我闭息凝睇，瞧准一个豆子夹去。可那嫩绿的豆子像一个玩皮的小精灵又圆又滑，筷子刚一碰，它就骨碌骨碌 地跑了。我看此计不成，便又生一计，我用筷子去捞，可它们像一群活跃的小孩子，在对我挤眉弄眼，冷笑我夹不上来。我看了看程禹的盘子，她那儿何处已有7、8个了。我想：看来只能是三十晚上盼月 亮——没期望了。可我转念一想，凡事要坚持到最后。我又从头树起抉择抉择信念，夹了起来，没想到一夹，一颗小豆子就骨碌一下到了我的碗中。我兴奋不已，那声音是何等的悦耳，是何等清脆。我马上顺 利的夹了一个又一个，当教员喊停的时辰，我碗中的豆子已有了良多，可还和程禹差得远。没编制，只好是木板上钉钉子——个个算数。“……17，18。”“18颗，18颗，我夹了18颗。”我和程禹夹 的一样多，分庭抗礼。
下面该是王宇童和陈媛妍一决牝牡的时辰了。王宇童首要万分，手不知不觉地寒噤起来，连鼻子尖上都渗出了晶莹的`汗珠，一个也夹不上来，看到王宇童这样，旁边组的人，急得仿佛热锅上的蚂 蚁——团团转。而陈媛妍却老是微笑着，从没有让一个豆子落网。“停！”王教员一声令下，巨匠各自数着自己撑持的人，功能陈媛妍夹了26颗，王宇童夹了11颗，陈媛妍以15分的除夜比分胜出了，是 第一名，而王宇童却名落孙山。
我感应传染这此勾当很是好，它让我知道了，做甚么工作，不管胜败都要坚持到最后，迎难而上。碰着坚苦不要泄气，要动脑子，凡事都不是用实力取胜的。
夹豆子小学作文 篇2
同窗们，你们玩过夹豆子角逐的游戏吗？我们玩过!在比胜过程中我可是收成颇丰哦！
今天，上金笔作文课的时辰，肖肖教员带我们进行了一场成心义的角逐--夹豆子。教员介绍完游戏轨则，就把全班分成A、B两组。教室里马上炸开了锅，我们最早群情着谁来当队长，队名理当是甚么。
经由乖戾的构和，A组的队长是顾嘉伟，队名是飞虎队。B组的队长是付佳欣，队名为团结队。游戏在教员的一声口哨下最早了。
你看！两名队长拿起工具就最早专心苦干起来。顾嘉伟沉着沉着，不慌不忙的夹起了一颗又一颗，而付佳欣却首要到手一贯寒噤，豆子失踪踪了一颗又一颗。不用想，第一轮A组赢了。
紧接着是第二轮的.角逐。只见A组派出了两名除夜将：田长波和黄张鑫;B组派出了两名小将：刘俊和张琪。出乎猜想的是A组的两名除夜将败给了B组，可真是人不成貌相啊！做甚么工作都得细心还必需得掌控编制呀！
在阵阵加油声中迎来了第三轮的集体赛。每队选五名队员，因为事前没有预备，团结意识不强，队友们可是惊慌失踪措的进行着角逐。你瞧！有的同窗把豆子失踪踪了，有的同窗只顾着笑健忘传给下一名队友，有的同窗甚至把筷子失踪踪了……排场杂乱极了，但教室里传来了一阵阵欢喜的笑声。
角逐竣事了，飞虎队以1比0险胜团结队。回忆起适才的一幕幕，我才真正体味到：团结的首要性！
夹豆子小学作文 篇3
今全国午，我和教员在班里玩了一个好玩的游戏，游戏的名字叫，夹豆子。
教员首先拿出了几双筷子，还有怀子和黄豆、绿豆，教员说：“夹到黄豆得1分，夹到绿豆得2分，措辞的扣5分，下位的扣10分，回覆对问题的加3分”。教员就把道具给了教员，虽着教员的喊声，我就毛骨悚然地夹豆子，豆子像一个个玩皮的孩子，我好不等闲夹到的豆子，他们就像坐滑梯一样的滑了下去，我感应传染这和速度必然有关系，所以，我就放慢了速度，这编制还真有用，我越夹越好，教员又喊了一声。叫我们停下来，教员说：“此刻巨匠数数一共有若干良多若干好多分”，我细心的数着1分、2分、3分……共四十一分。第二场最早了，我把第一场的分加上，我夹了一百三十分。教员又给我们加了五分，我的.分数最多，我的神采很兴奋，教员又送给我五个贴画。
经由过程这个故事，我除夜白了团结的事理，团结就是力量。
夹豆子小学作文 篇4
今天，我们在教室里上了一节勾当课。教员拿了一个袋子神秘兮兮的走了进来。同窗们见了教员的一举一动，都纷繁群情起来，不知道教员的葫芦里卖的是甚么药。然后又赐教员从袋子里拿出了一个装满绿豆的杯子，又拿出了几双筷子。一名同窗好奇地问：“教员，我们是不是是夹豆子呀？”教员点了颔首说：“今天我们来进行夹豆子角逐。”同窗们听了，都兴奋得故掌。
角逐前，教员给我们发布了角逐轨则：五小我一组，每小我只有一分钟的时刻，哪一组夹良多，哪一组就获胜。第一个上场的就是我，我首要地握起筷子，毛骨悚然地夹豆子。我的手仿佛有些不听使唤，豆子又出格奸狡，我夹起它，它老是从筷子上溜走。我心里有些焦心：真没用，只是一个游戏嘛，有甚么好首要的。小豆子听话些，我们绝对不能输给他人。因而我抉择抉择信念百倍地夹起豆子，这时辰的豆子仿佛听到了我的.心声一样。与我配合的出格好，此外同窗也都为我拍手、加油。我很兴奋。时刻到了，我一共加了23个豆子，我们组一共夹了135个，得了第二名。
经由过程夹豆子这件事，我除夜白了两个事理：不管做甚么事，我们都要沉着、沉着、自年夜，这样才能做好每件事。此外，这类角逐的重点其实不在于名次的好差，而在于积极介入，学会工具。
夹豆子小学作文 篇5
今天我又上作文课了，不知教员又会给我们带来甚么有趣的游戏？正猜着，只赐教员神秘兮兮地从包里拿出一袋豆子。咦？这是要干甚么？上作文课还需要豆子吗？教员仿佛看出了我们的心思，说 ：“今天呀，教员要查核你们的筷子功若何。我们来睁开一次夹豆子角逐，好欠好？”我们一听都说好。因而，我们自由组合成了两个组，一个是A组，一个是B组，而我是B组。
教员看我们都伎痒了，便又从包里拿出了几个她亲手叠的小纸盒，激情亲热地说：“每组两个盒子，每个组一次派出一小我插手角逐，在两分钟以内，谁夹的豆子多，谁就成功了。”我一听，心 想，夹豆子还不等闲吗？张飞吃豆芽——小菜一碟。
正想着，只听“最早！”，评判员一声令下，两个组的队员便争先恐后地往盒子里夹豆子，每小我的脸部神采都很是峻厉。有的.人夹不上来，竟然都用挑的了；有的人好不等闲才夹起来，但又失踪踪到 了地上；还有的人……
时刻一分一秒地畴昔了，角逐异常乖戾，事实下场轮到我了。我屏住呼吸，眼睛紧紧盯着盒子中的各色豆子，握住筷子的手有些颤栗，感应手心有些出汗了，我仿佛听到了自己心跳的声音。最早的时 候，小豆子很奸狡，在小盒子里乱跑。我连夹了好几回都没夹着，明明看得准准的，可是筷子下去往后就是夹不着，仿佛专心和我作对。我心急如焚，巴不得抓一把全放到此外一个盒子里。可是后来，听 到同窗们的加油声，想到教员可能也正在用鼓舞鼓舞激励的眼神望着我，我的心逐步舒适下来。瞄准了再夹，竟然弹无虚发，最后以71个的好成就一举夺冠。
“耶！我成功了！”我兴奋得跳了起来。兴奋之余，我也悟出了一个事理：欲速则不达！这堂课，我可真欢畅啊！
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