友情的小学作文

时刻:2024-09-12 01:44:06 小学作文 我要投稿

【精髓】友情的小学作文汇编5篇

  在常日的进修、工作和糊口里,巨匠都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关常识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙编制。你所见过的作文是甚么样的呢?以下是小编清理的友情的小学作文5篇,仅供参考,但愿能够辅佐到巨匠。

【精髓】友情的小学作文汇编5篇

友情的小学作文 篇1

  有人说友情的滋味如糖,甜美到心。有人说友情的滋味如清泉,清亮无瑕。有人说友情的滋味如小草,自然清爽。而我品味到的友情的滋味却是淡淡的`花喷喷香,回味无限……

  记得在旧年炎天,我跟爸爸妈妈一路去乡下玩,在乡下的糊口是一段夸姣的回忆。那次我去草地上采花,我看见一朵斑斓的深蓝色的小花,透太轻风在向我几回颔首。我刚想把它摘下来,倏忽,一双布鞋踩住了它,我举头一看是一个比我高一头的男孩,“你赔我的花,你赔,你赔。”“你的花?”男孩说完就把我推倒了。我坐在地上哭,一个甜美的声音对我说:“别哭了。”说完把一个夸姣的花环递给了我。“我们做个伴侣吧!我叫小乐,你呢?” “我叫萧萧”。从此我们一路玩耍,我给她说城里的高楼除夜厦,讲述城里的故事。她教我编花环,分享村里的乐趣。

  转眼间,到了分袂的时辰。我上了火车却还没有看到小乐。“都要走了还不来送送我。”火车开动了小乐还没有来,我回过了头。倏忽我听到了一声熟谙的声音,是小乐,她给了我一个小花环。“叮铃铃”电话声把我拉回了现实,我打开抽屉拿出阿谁小花环,他仍然那么喷喷香,或许,这就是我要寻觅的友情的滋味吧!

友情的小学作文 篇2

  我们每小我都有自己的伴侣,有属于自己的友情,从幼儿园到初中生,我们身边老是有多几几何的伴侣伴跟着我们,跟着春秋的增添,我们知道了甚么叫彼此辅佐,也除夜白了有友情珍贵。所以,糊口需要友情。

  还记得上小学的时辰,那时黉舍要选除夜队长,看到同窗们积极插手的模样,我却畏缩了。这时辰,我在小学最贴心的伴侣蒋胜男说:“周祯子,你怕甚么呀?这么多人都去报名了,你也快去呀!况且还有我呢!”我很想除夜叫一声:就是因为人多我才不敢去呀,到时辰选不上多丢人啊!可看到他敞亮的眸子,我倏忽有了动力,我铺开了步子斗胆的向前走去,伴侣赞成的目光向我投来,原本,伴侣是在你畏缩的时辰拉你一把的人,而不是在你畏缩是漠然置之、幸灾乐祸的`人。那不是真实的伴侣,伴侣的辅佐可让你斗胆的向前。所以,糊口需要友情。

友情的小学作文 篇3

  一天,我像泛泛一样背上书包早早地来到黉舍,把一成天要用的书本、文具、要交的功课一会儿全倒到桌面上。这时辰,我看见我的死党——石立背着他的除夜嘴怪书包走了进来,便走过来问他:“你昨天做到几点呀?看上去你仿佛没睡好哦!”

  “甚么呀!我六点半就做完了功课了。这对黑眼圈是我在回家时撞到门前的木板上才留下的。”石立喊道。

  “你走路还能撞木板?!你的眼睛长到脑后去了吧!”我笑道。

  “哼,才不是呢!我在看小狗呢!”石立叫道。

  “还嘴硬,看小狗跟撞木板有甚么关系?”我乐道。

  “好了,不说了,回坐位吧。”我说。

  然后我们走到坐位上。倏忽,石立的除夜嘴怪书包上的牙巴碰了一下我右边的.桌子,随后快速地反弹回来,在我桌子上横扫一下,我的所有的工具全失踪踪下来了,钢笔失踪踪变了形。我看到后喊:“你若何回事,赔我支钢笔!”石立支支吾吾地说:“我不是专心的。”我叫道:“哼!我不理你了!”随后气乎乎地把工具收起来,将钢笔放进垃圾桶。一全数上午我都没理他。

  到了下战书,我的气慢慢消了,细心想想,感应传染石立不是专心的,而且我把工具放那么乱,很等闲失踪踪地。想到这儿,我抉择和石立和洽。下课了,我找到石立说:“对不起,对你发那么除夜火。”石立说:“这事是我不合错误,我干事该谨严一点。”我接着说:“那我们和洽吧!”石立剖断地说:“嗯!”此时此刻,我感应传染十分隔心,因为我的好伴侣回来了。这时辰,我才感应传染,友情是何等的珍贵啊!

友情的小学作文 篇4

  我是一个爱看书的孩子,只要一闲下来,就会从书厨里拿出一本书来看。放寒假了,我再一次重温了由美国作家乔治·塞尔登写的《时代广场的蟋蟀》。

  这本书的主人公是蟋蟀柴斯特和它的两位伴侣塔克老鼠和亨利猫。内容讲得是:蟋蟀柴斯特历来没想过度开家乡康尼涅狄格州,可却因为贪吃跳进了野餐篮,被带到了纽约,从而熟谙了塔克和亨利,并被男孩玛利欧抚育。后来,它靠绝妙的音乐先天回报了辅佐过它的.伴侣们……

  书中的柴斯特是个不立崖岸、爱伴侣的蟋蟀,而塔克是一只细腻、有学问的老鼠,至于亨利猫,它的心简直仁慈得没法说了。三个好伴侣之间的真老友情足以缓和纽约这个冰凉的处所,而我们人与人之间,不正需要这类友情吗?

  我也有一个好伴侣,他叫徐彦哲,是我城中小学的同窗。我和他好到可以用慎密亲密无间、形影不离来形容。那时我是班长,他是副班长。每次出黑板报,我俩先是一路研究、听取对方的定见,最后由我负责画画,他负责写字,配合得很默契,每期的黑板报都遭到教员的赞誉。进修上,我碰着坚苦向他就教,他碰着坚苦我也会向他伸手。徐彦哲对我就像塔克和亨利看待柴斯特那样。

  此刻,我转到考试考试小学有半年了,有了良多新同窗。我会像塔克和亨利那样看待每位同窗,也但愿同窗们多多辅佐我。

友情的小学作文 篇5

  我是一个内向的孩子,不太与人沟通,所以伴侣不多。眼看十岁生日就要到了,我何等但愿像其他同窗过生日那样,获得伴侣的祝贺。事实下场,我兴起勇气约了三个要好的伴侣。

  生日事实下场被我盼到了。一除夜早我就起了床,催促妈妈为我预备,自己也忙着清理房子,在忐忑不定中期待伴侣的到来。“叮咚”门铃响了。“会不会是他们来了”我打动地想,三步并作两步跑向门边,打开了门。门口站着三小我,“哇”恰是我的伴侣!我打动地把他们请进来,妈妈也帮我热忱地接待着客人。

  伴侣不单来了,还带来了礼物!“急性质”董善呈手捧一只超卓的钢笔,真诚地对我说:“付强,我很是爱戴你写的字,祝你的`字越写越好,早日成为书法家!”说着把钢笔塞到我的手里。自己的全力被伴侣认可了,我是何等兴奋!周纪源递给我一只小盒子,笑着对我说:“付强,打开看看是甚么?”我接过来,火烧眉毛地打开来,这是一只竹做的风铃,房子里住着欢愉的小兔和热忱的小鸟;四只小熊怀抱琵琶,轻轻拨动转轴,小熊就轻拨银弦,奏出夸姣的音乐。我沉浸在这夸姣的音乐和真诚的友情傍边。“快乐喜爱吗?”周纪源笑着问,我不竭地说着“喜唤卟欢……感谢感动感谢感动……”吴佳乐怀抱“圣诞白叟”,笑呵呵地对我说:“圣诞节快到了,我祝你圣诞欢愉,生日欢愉,心想事成……”

  这一天,我吃着甘旨佳肴,品味着珍贵的友情,心中布满无限的缓和。

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