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关于友善小学作文锦集七篇
在现实糊口或工作进修中，巨匠必建都接触过作文吧，写作文可以锤炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思虑自己未来的标的方针。作文的寄望事项有良多，你必定会写吗？下面是小编清理的友善小学作文7篇，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
友善小学作文 篇1
在这个科技发家、人才济济的21世纪，处处都理当有正能量的存在。它不单存在，而且还要被弘扬、被传颂。正能量，能给我们带来缓和；正能量，能使世界变得加倍夸姣；正能量，就如同太阳照亮着每小我的心灵。
正能量，包含着良多寄义：平易近主、文明、焦点、合理、实现中国梦……但首先要做到的，也是必需做到的`是——友善。
友善，就是驯良、驯良。具有驯良与驯良，是你做人的根底准则。友善，除待人，待自然、待社会也必需友善。友善是人际交往的道德规范。以精采的立场措置除夜年夜大好人际关系是看待所有事物友善的重点、起点。
一次，一名女中学生骑自行车回家，没寄望路人，一不谨严、将一名老太太的裤子撕扯了一除夜个口子。她意识惊悸失踪措，认为老太太指不定会若何奖惩她呢！她一个劲儿地报歉，并从口袋里掏出所有的钱，但愿能竭尽全力来填补自己的莽撞踪。可谁知老太太却只在一味呵自己没寄望，还问女中学生要没紧要，女中学生呆住了。老太太发现女中学生没事，微笑着转成分隔了……
我想，那位女中学生生怕永远也忘不了老太太的阿谁微笑与那句自责吧。是啊！只是一个微笑，就可以缓和人心，传递了正能量。可见友善对人是何等首要啊！退一步，高谈阔论。你不让，我不让，既危险了彼此之间的深好友情，又使各自之间心里不舒适，何不相让呢？或许只是一个细微的动作，一句短短的问候，都可使工作变得加倍夸姣。
“仁者无敌于全国”。友善让我们这个社会布满了真情与缓和，它是催促社会夸姣的不“二”人选。它也是金！具有一颗仁爱、宽容之心，具有一份友善之情，相信，这个世界会是以而更好！
友善小学作文 篇2
甚么是友善?我曾传说风闻过这样一则谚语——
太阳和冬风在争辩谁的威力除夜。冬风认为自己所向披靡、无人能敌，太阳就想经由过程事实来措辞，因而它们把方针瞄准了一个穿单衣的老头，角逐谁能把白叟的衣服脱失踪踪者为胜。
首先上场的是冬风，只见他兴起腮帮子，瞄准白叟猛吹畴昔。刺骨的冬风差一点就吹失踪踪了白叟的单衣，可那白叟却拼命按住了漂荡的衣角，把衣服越裹越紧。冬风可生气了，继续用力儿狂吹，但下场却适得其反，衣服被裹的更紧。
事实下场，风抛却了。太阳渐渐的从云后面踱了出来，对白叟露出辉煌的微笑，白叟紧皱的眉头也立马伸睁开来。不久，白叟最早擦汗，然后脱失踪踪单衣。太阳对冬风说：“你看仍是缓和与友善，比愤慨和暴力有威力。这就是友善。”
旧年暑假，我和mm去拍浮池拍浮。累了后，我去拿水喝，mm把我的'水瓶一顶，我把手用里一抖，可我忘了没盖盖子，淋湿了一个刚从更衣室里出来的姐姐的鞋子。我赶忙说：“对不起，对不起……”那位姐姐对我说：“无妨，是我自己没看好路。”然后仓皇忙忙地分隔。
这是一个何等友善的姐姐。
这就是友善。
友善小学作文 篇3
友善就如别人丁渴时你端去的热水，就如他人打闹时你去劝架的话，就如他人沉痛时你的快慰……友善能带给他人欢喜，同时自己也会欢愉。友善，意味着要关心他人，不苛求于人，不强加于人，进而有助于人。友善是人人都有的，有些人却不会操作它，会操作友善的人经常要聪明乐不美不美观一些。
记得那次去阿公家，上了远程客车，巨匠都争先恐后地抢位子，我和爸爸也不破例，天色热嘛，我和爸爸总之仍是抢到了一个双人的位子，便舒心了。车上挤了良多人，坐着的'人过了几站差不多都睡了，站着的人也没若干良多若干好多了，我原本也想睡的，可是见一个老爷爷上了车，可没有位子，只好站着。我那时想：老爷爷站着多热呀，不如我让给老爷爷坐好了。
因而，我对老爷爷说：“爷爷，您过来，您坐这吧，我腿坐麻了，站会。”
爷爷笑了笑，望望我，说：“真懂礼貌!”
老爷爷便坐下了，但他不久后就下车了，下车前还激情亲热地对我说了句：“感谢感动了，小同窗!”
我听了这话，心里像吃了蜜一样地甜，果真辅佐了他人自己心里也很欢愉呀!
还有此次汶川除夜地震，想必巨匠再熟谙不外了，有些人的死是比泰山还重的，为救学生、为救婴儿、为救白叟……为了某一小我，甚至素不体味的人，而自己的生命却支出了。
友善就像黑夜里的明灯，为我们照着前进的路……
友善小学作文 篇4
1. 文章融情于景,边绘景边抒情,长于应用打例如的手法,使文章活跃具体
2. 文章内容别致,结构合理,流利连贯,自然灵通。
3. 本文取材真实糊口,选材适当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
4. 全文措辞流利,行文伸展自如,自然萧洒,称得上是一篇较成功的之作。
5. 本文措辞当然其实不华美,但却极其切确活跃,激情丰硕而真实,读来津津有味。
6. 文章的结构精练合理,作者对原文的理解也十分深切透辟。全文措辞铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮彭湃。
7. 这篇作文取材别致,构想奇奥,措辞活跃活跃。字里行间吐露出清爽的糊口吻息和儿童情趣。
8. 文章按工作成长的.顺次,记叙了…的事,措辞斗劲流利,条理较清楚,自始自终显得其乐融融。
9. 全文节奏明快,措辞清爽,始终满盈着滑稽与滑稽,读来其乐无限。
10. 全文叙事集中,不枝不蔓,措辞简单流利,激情竭诚悦耳。
11. 通篇文章腔调轻松滑稽,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
12. 作者构想巧,长于选点睁开,行文跌荡升沉,耐人寻味。
13. 全文可圈可点的佳句良多,给文章增添了些文学情趣。
虽为一件小事,但作者却描述得有条有理,结尾处不成或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`
14. 对细节传神的描绘,刚好相反到益处地揭露人物的心里世界,这是本文的成功的处所.
15. 文章选材别致,…这件事,村庄糊口吻息浓烈,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,兴奋.
16. 本文取材真实糊口,选材适当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
17. 全文节奏明快,措辞清爽,始终满盈着滑稽与滑稽,读来其乐无限.
18. 对…活跃而具体的论说,是本文的一天特点,也闪现了作者不美观不美观不雅察看的活络与正视.这是文章成功的一除夜体素.
19. 本文内容活跃丰硕,措辞别致清爽,结构怪异合理.
20. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以切确流利的措辞,揭示了考试考试的全过程,跌荡升沉,妙趣横生.小作者不美观不美观不雅察看细心,论说时井井有理
友善小学作文 篇5
“只要人人都献出一份爱，世界将酿成夸姣的人世。”友善在家人之间，友善在伴侣之间，友善也一样在目生人之间。在当今趋于冷峭的社会中，友善就像一缕轻风，熔化寒冰的心。
有一次，我被教员叫去给一个合唱团当伴奏。因为时刻不足，我没有练得很谙练，所以当我走进音乐室的时辰，心里忐忑不定的。合唱团的`成员们彼此都已熟谙，在三五成群地说着话，只有我一小我坐在旁边，不知道干些甚么。
这时辰，教员来了，她们都站了起来，在教员的率领下最早练声，然后再清唱一遍。教员的双手上下翩翩飘动着，为她们挑唆，划过一个又一个斑斓的弧度。她们的歌声轻柔甜美，好听极了。这让我加倍担忧怕拖了后腿。
轮到我上场了，我全神灌注灌注灌注贯注地看着谱子，生怕弹错。不外还好，我逐步跟着她们的节奏，没有出甚么错。可好景不长，我倏忽感应传染不太对，仿佛音色很突兀似的。我又细细地看了一眼谱子，才发现我把曲调弹高了一个八度！我惊慌失踪措地换过来，同时看了一眼教员，生怕遭到求全。没想到，教员微笑地说：“你弹得很好听嘛！”我感应传染有一只缓和的手托起心中的除夜石块，使它逐步落地。
有了教员的鼓舞鼓舞激励，我轻松多了，手指在琴键上起舞，斑斓的旋律和歌声通顺贯通在一路，填满了全数音乐室。听起来就像春风一样柔和，又像春雨一样轻盈。一曲终了，我们都不由兴起了掌，为自己，也为巨匠。
下课了，我正在清理工具，教员走过来讲：“今天还不错！感谢感动你，辛劳了！”我也笑着说：“不，理当感谢感动您才对！”又有几个女生走了过来，说：“你弹得真好听！”“下次你来早一点，教我一下呗！”“好啊，下次不见不散哦！”我也笑着回覆。我走出音乐室，感应传染春风掠面，很是缓和。
记得看过一个公益广告，里面的一个片段让我很是打动。一名白叟骑着一辆破三轮，不谨严把一辆小车给撞了。白叟望着怒火冲冲的车主，不住地报歉：“对不起，老板，若干良多若干好多钱，我赔…。”车主却说：“你一个拉车的，赔得起吗？”说着，从车上抽了一条铁棒。围不美不美观的人愈来愈多，却没有人出手合作。白叟无助得像个待宰的羔羊，闭上了眼睛。只听“咣”地一声响，铁棒轻轻敲在了三轮车上，车主笑着说：“我们扯平了！两清！”围不美不美观的人逐步散去。我被车主的友善深深打动。
这个社会或许并没有你想的那么好，但那些在背后偷偷爱着你的人，让社会变得加倍夸姣。
友善，永远在我们身边。
友善小学作文 篇6
友善，是一社会风气精采的首要标识表记标帜，是中华平易近族的传统美德之一。友善是心平气和的与他人参议的问题。友善，是“但愿工程”……但在我看来，友善是给目生人的一个微笑。 一个下雨天，我坐在窗边看着雨逐步变除夜。我倏忽想起了我已用完的原稿纸，便拿着雨伞和装着钱的小挎包，走出了铺头。 雨不单除夜，仍是斜着下的。良多路人在屋檐底下避雨，可衣服仍是照样是湿了。
我的雨伞可斑斓了，蓝色的做的.底色，上面点着斑斓的碎花。碎花中心还有一些闪粉。倏忽，我看到前面有一名老奶奶，她没有带雨伞，这四周也没有屋檐遮雨。我看着老奶奶的背影，心想：我到底该不应帮老奶奶呢？“不要了，不要帮吧！你还要赶着买原稿纸呢！万一商铺关门呢？那若何办？不要管这个老奶奶了。”一个声音说。“当然要帮了，原稿纸首要仍是老奶奶的身体首要？”
此外一个声音说。对哦！原稿纸可以迟点买，就算商铺关门也无所谓，可以用白纸呀！但老奶奶的身体可不能迟误呀！她可是拄着手杖走路未便当的人啊！我可不能看着老奶奶被淋湿呀！想到这儿，我马上跑到老奶奶旁边，说：“老奶奶，我来帮您吧！”老奶奶微笑地看着我，说：“感谢感动你，小伴侣。”“不用谢，我可是少先队员啊！见到拄着手杖，又在淋雨的老奶奶，我怎能不帮呢？”正说着，我脸红了起来。
老奶奶微笑着，仿佛甚么都知道的模样，说：“无妨，你此刻不正在帮我吗？”“也对······”我低着头笑着。雨逐步最早变小，逐步的，雨没有了。 夕照下，照着我和老奶奶在一路的背影，映在地上的影子，仿佛在和夕照说甚么。我陪着老奶奶，在夕照下，说着。笑着。又仿佛证实我当初的选择是切确的。我们做人，就理当做一个友善的人，不是吗？
友善小学作文 篇7
友善友善，是社会风气精采的首要标识表记标帜，是中华平易近族的传统美德之一。友善是心平气和的与他人参议问题，友善是在他人遭碰着坚苦时你伸出的一只手，友善是对目生人的一个微笑，在一次我友善的辅佐了一个老爷爷，那一次也让我很欢畅，就让嗡炒为巨匠说一说你一次我友善的辅佐了一个老爷爷的事吧！记得那次去外婆家，上了客车，巨匠都争先恐后地抢位子，我和爸爸也不破例，我和爸爸抢到了一个双人的位置，便舒心了，在舒舒适服的坐着，等到外婆家。车上挤了良多人，坐着的人过了几站差不多都睡了，站着的人也没若干良多若干好多了，我原本也想睡的，可是见到了一个年过花甲的.老爷爷，手里还拿着一根手杖，上了车，可没有位子，只好站着。我那时想：老爷爷站着多热呀，不如我让给老爷爷坐好了，归正我也坐了良久，做一做好事吧！因而，我对老爷爷说：“爷爷，您过来，您坐这吧，腿坐麻了，站会。”爷爷笑了笑，望望我，说：“感谢感动了，小同窗。你真懂事！”
老爷爷便坐下了，但他不久后就下车了，下车前还激情亲热地对我说了句：“感谢感动了，小同窗。我听了这话后，心里像吃了蜜还甜，果真辅佐了他人自己心里也很欢愉！ 世上，没有甚么是永远的，而友善切当永远的，金钱、地位、权力、益处，这都是一时的，请不要为了这些，丢弃了友善；他们没有了友善，金山再高也会垮失踪踪、地位再高也会失踪踪下来、权力再除夜也不会持久。只有友善、最简单、最纯美的友善才是人生的至宝。