写小学的作文（经典3篇）
在我们通俗的泛泛里，巨匠都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的激情，调剂自己的神采。你写作文时老是无从下笔？以下是小编为巨匠汇集的写小学的作文3篇，接待巨匠分享。
写小学的作文 篇1
比来，丽水发生一次泥石流事务。泥石流相当于山崩，从山上滑下来。
泥石流的发生，造成了良多人的未便。我从电视上看到，泥石流造成了良多衡宇倾圮，被藏匿在了土壤的下面，良多人是以而受伤，也有良多若干良多若干好多人失踪踪踪了，几百人衰亡，良多人失踪踪去了亲人，在失踪踪声痛哭。爸爸妈妈也看了新闻。有一次，我看见他们围在一路，正在构和着甚么呢。我走畴昔，一听才知道爸爸妈妈要捐钱给灾区的人们，我也很想捐钱。
事实下场等到了一次机缘，黉舍睁开义卖勾当，我从家里遴选出良多工具，挑到心爱的.玩具，我游移不决，可是当我想起灾区里的那些可怜的人们，我仍是捐了。当拿起我才用几天的新书包，我不想捐，但当我想起灾区里那些没钱念书的孩子们，我仍是捐了。捧着几本崭新的书，我迟迟没有做出抉择，可是当我想起了灾区里的那些没编制念书的孩子们，我仍是捐了。当碰着了我舒适的棉袄，我舍不得捐，可当我想起灾区里的那些饥寒交迫的人们，我仍是捐了。碰着了我最快乐喜爱的小玩偶，我不想捐，可是当我想起灾区里的那些痛失踪踪亲人的人们，我事实下场仍是捐了。我还捐了一些我储蓄储存了良久的零花钱。
经由过程这件工作，我除夜白了“一方有难，八方支援”的寄义，也除夜白了，只要人人都伸出自己的小手掌，我们的国家就会加倍夸姣。
写小学的作文 篇2
我叫秦乐天，今年8岁了，上二年级，圆圆的脸蛋红扑扑的，细细的眉毛下嵌着一双水汪汪的除夜眼睛，闪着童真的光。红红小嘴一厥一厥的，是一个阳光男孩。
我的欢兴奋乐喜爱是跑步和打篮球，因为它可以锤炼身体，还可让我变的`更刚毅。
我最快乐喜爱吃西瓜和樱桃，我爱吃西瓜是因为它很是甜，我爱吃樱桃是因为它酸甜酸甜的很好吃。
之前上课的时辰，我爱说小话，不爱举手，还爱做小动作等等。此刻我改失踪踪了这些坏短处。往后我必定要好好进修，天天向上，做一个好孩子。
写小学的作文 篇3
老 师
我的教员是一个发生怪僻，经常是神出鬼没到教室，她是我的语文教员，也是班主任。
她长着一双水灵灵的除夜眼睛，高高的鼻梁，小巧的嘴巴。
有一回，上课了，同窗们飞速回到教室乖乖的坐好，过了良久教员还没来，几个同窗打开窗户，看看教员来了没，教员没来，教室里最早了"演唱会",几个斗胆的同窗上讲台，拿着扫把当吉他唱起歌来，教室里愈来愈响，"教员来了！"窗户前的同窗除夜叫，同窗们都像羊群见了狼一样，飞速跑回自己的坐位上，过了一会儿同窗们不赐教员来都把悬着的心放下来了，教室里又响起了歌声，门口授来教员的声音，教室里马上舒适下来，教员把书从门口丢在了讲台上，然后高声叫道："若何不开‘演唱会’了！"接着骂了我们一节课，教员才把心中的火苗消了。
这就是我的教员。
评：教员的措辞、步履给人的感应传染有点粗莽。
老 师
教员，像一花匠，一贯呵护着我们，我们就像刚刚探出头的.小草，津润着你给以的水滴。
教员，阿谁伟除夜的称号，阿谁高峻的身影，阿谁长长的马尾，让我们永远不忘。
教员，天天给我们常识；教员，天天教给我们不合的事理；教员，天天教育着每位同窗……教员，这个称号不是所有人都可以配得上的。
教员，记得有一次跑完往后，我倏忽感应有些不舒适，同窗们赶忙奉告您，是谁看见我神采苍白，赶忙拿药给我服上？是谁看见我不舒适首要起来？是您，我们的教员。看见了我，赶忙帮我上药，还和顺地问我要不要打电话？当我说，更舒适了，不用打电话，您事实下场松了一口吻，事实下场露出了慈爱的笑脸。
当我们摔倒后，眼泪一贯在打转，是您奉告我们："不履历风雨，哪能见彩虹！"对呀！哪里摔倒，就从哪里爬起来。
教员，您是我们的领航人，齐心专心一意把一点点的常识传送到我们的脑海中。
当我们做错了问题问题，您老是攻讦我们，我知道这也是教员爱学生的一种编制。
教员，我永远都不会健忘您的。
评：把群情、抒情的内容写切确。后面的事例就更超卓了。
"教员mm"
我有个mm，她感受自己甚么都知道，其实她知道的很少，我天天都叫她"小不懂".
我妈妈在她后脑勺扎了两个长长的辫子，她有着一双乌黑乌黑的眼睛。有一次，我叫她来算数学题，我出了一道简单的数学题，就是十五加十五。你知道吗？她竟然说十五加十五等于十。我看到她仍是算不出来，我就只好奉告她等于三十，可是她却说我的谜底是错的，她说的谜底才是对的。
还有一次，我叫她来认字，我教她"认"和"以",我奉告她第一个叫做"认",她却马上回嘴道："这不是认，这是‘以’。"我没编制，只好教她第二个字，可是我刚教她第二个字的时辰，她却说："你不知道认字，仍是我来教你吧。"她马上最早教我第二字。她对我说："你给我听好了，这个字是认不是以。"听了这句话，我和妈妈都笑得抬不起腰来了。
若何样，我mm简直是个感受自己甚么都知道的人吧。
评：第二个例子活跃，有默示力。一个胡涂mm，叙事清楚、流利。
"老 师"
"教员"是一个通俗而朴质的称号，一个教员，远远比不上怀孕份、有势力的人，但他们仍然辛劳地工作、纺织常识的"摇篮".
刚学走路那会，妈妈是"教员".在记忆中，她有一头玫红色的长发，一身休闲衣。一个严冬腊月，我在学走路，妈妈一小步一小步地跟在我后面。我扶住电视柜，移来移去，略微有一点晃荡，妈妈赶忙扶住我。我用力地甩开妈妈的手，妈妈涓滴不动，看到她若无其事，我放声除夜哭，眼泪如同泉水一般涌出来。妈妈见我这般除夜哭，只好罢休，我马上耀武扬威。妈妈看到我，不由微笑起来。
刚上幼儿园时，我一点也不欢畅。那是因为我感应传染上了学，就不能玩了。那时的教员是幼儿教员。有一次午睡，我睡不着，呆呆地望着天花板，喃喃自语起来。刚好，被教员看到了。我"嗦"的一声，裹进了被窝。教员笑着说："起来吧，讲故事了，小伴侣。"一听到"故事"一词，我仿佛打了鸡血一样，活力实足，乖乖地起了床。我三步并做两步，跨了畴昔。坐在教员的对面。教员不紧不慢地讲："畴前，有三只小猪和一只狼……"这悦耳的故事声中传布着淡淡的爱……
这时辰，我才除夜白：教员的爱是无限的，是永远永远无限的！
评：多角度去不美观不美观不雅察看，理解教员，例子典型有糊口吻息。内容有高度。
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