春季小学作文

春季小学作文除夜全【5篇】

　　在常日的进修、工作和糊口里，巨匠总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的措辞组织能力。你所见过的作文是甚么样的呢？下面是小编汇集清理的春季小学作文5篇，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。

春季小学作文 篇1

　　冰凉的冬季畴昔了，迎之而来的是朝气勃勃的春季。

　　春季是万物清醒的季节，绿油油的小草碧绿碧绿的，像铺上了一层毯子。柳树像一名怕羞的小姑娘甩着长长的辫子摇来晃去，它向人们报导：春季来了。樱树的花骨朵含苞欲放，像个可爱的孩子躲在里面藏猫猫，花儿开放了，白的似雪，红的'像血，粉的像霞一样斑斓。它喷喷香气扑鼻，引来无数只小蜜蜂。逐步地小蜜蜂也和樱花交上了伴侣。在它身边还有那一丛丛、一簇簇、一片片叶子像一个个忠诚的卫士守护着它。

　　春季人们还有良多勾当。巨匠可以去植物园踏青，那儿何处的花花团锦簇，竞相开放。水中的鱼儿清醒了，小蝌蚪钻出来了。除夜伙可以在这里垂钓，捞蝌蚪。还有的人去采摘园摘草莓及各类别致的蔬菜。春季还有良多有趣的勾当呢。

　　我快乐喜爱这气象形象一新的春季，但愿它的脚步走慢一点，让我们多享受下这斑斓的春季。

春季小学作文 篇2

　　正月就立春了，家乡的天色却总阴沉沉的，冬风仍是呼呼地刮着，吼怒着从这卷到那，阴雨绵绵，温度一贯在零度到几度之间盘桓。人们都在边呵着气，边跺脚地诅骂这阴冷的天色。

　　其拭魅这个时辰，郊外里的油菜花，家中的水仙花和山坡上的茶花正在喷芳吐喷喷香。瞧！郊外中的油菜花呈现阵阵金色的.浪花；家中的水仙花婀娜多姿，娇小悦耳；山坡的茶花如同守护着除夜地的白雪公主，穿戴绿色的裙子在冬风中跳舞，它们就是春的使者。

　　“轰——”一阵闪电划破天空，紧接着，雨水倾盆而下，人们都说：“春雷响，万物长”，可不，一个笋娃娃从地里冒出来，不到两秒钟，又一个笋娃娃钻出了土地，一瞬间，山坡上长出了几十株小笋，一些树木也抽出了新芽，家乡有一种椿树，老苍生最爱把椿树的新芽炒蛋吃，叫“椿尖煎蛋”，喷喷香喷喷的哟。

　　雨水事后，郊外里的青蛙“呱呱”直叫，小鱼也忙着产卵了，树上的麻雀又叽叽喳喳起来，燕子重回到屋檐下的老窝，还时不时地停在电线杆上。成群的蜜蜂跳着欢喜的８字舞，忙着采蜜，家乡的蜂蜜十分驰誉，因为甜纯远销国内外。

　　一转眼，三月三，这时辰小孩子们便可忙了，可以垂钓、摘草莓、放风筝，找荠菜，可我最快乐喜爱和爷爷奶奶去采野蒿，选一个风和日丽的日子，到长满野草的小河干采摘蒿的嫩叶，采到一除夜袋子后，爷爷把它洗清洁，煮烂，捣碎，然后再和上糯米粉蒸熟，就是“蒿饼”了，爷爷经常一边吃，一边笑眯眯地对我说：“劭毛头，知道不？纯自然绿色食物哟，没有农药的”。

　　桃花、梨花、杏花接踵开放，“桃花岛”是人们郊游的益处所，坐在桃树下，品味着山野小菜，赏识着漫山的桃花，困了就在吊床上打个盹，真是别有一番趣味啊！

　　春，真的来了，带着山野的花，山野的草静暗暗地来了，这就是家乡的春季——“野味”实足的春季。

春季小学作文 篇3

　　今全国学后我和妈妈一路寻觅春季。

　　路上，我们发现梧桐树的枝头仍是光秃秃的，但杨树长出了片片新叶，风起的时辰，它们微微晃荡，仿佛在向我们打呼吁，又像在吸引我们的目光赏识它们的绿色新衣。春风吹在我们脸上，其实不感应传染冷，轻轻轻柔的，很舒适。

　　我们迎着春风来到妈妈的黉舍，发现路边的小草也最早绿了，但没有完全绿，绿的和黄的同化在一路，还有几朵白色的小野花，搭配起来出格斑斓。小花园里的`月季花也长出新叶了，但让我诧异的是这新叶其实不是绿色而是有些发红妈妈说算是铁锈红的色彩，而且整片叶子是裹在一路的，看上去就是个小尖尖儿；月季花的花枝上长满了刺，但比起冬季来，这刺显得油亮油亮的。花园里的灌木丛也变绿了，除夜片除夜片的绿，看起来很过瘾。

　　操场上锤炼的人多了，妈妈也抉择减肥了！我更是禁不住在健身器材区试了试身手，感应传染春季一来，我的身体也轻盈工整了良多，我还教妈妈走铁索桥呢！

　　我们找到春季了，春季就是一个魔术师，很奇异，春季能叫醒小花小草，春季有良多色彩但她的最爱就是绿，春季不知不觉已钻在了人们的心里。

春季小学作文 篇4

　　斑斓春季来了，阳亮光媚，风和日丽，万物清醒了。你看，小草从土壤里钻出来了，柳树发出了嫩绿的芽，除夜地酿成了一片绿色的海洋。一窝小鸟在树上欢喜地唱着歌，仿佛在说：“斑斓春季何等夸姣啊！”还有小猫和小狗在草地上追逐打闹着玩得何等欢畅啊！

　　小明。小花和小刚拿着铲子，提着水桶，扛着树苗乐趣勃勃地来到公园里种树苗。她们来到公园里找到一片空位，她们先用铲子挖了一个又除夜又深的坑，然后拿起小树苗毛骨悚然地放进土壤里，最后用铲子把坑埋平，小花提来一桶水让树苗“咕咚咕咚”喝个够。就这样，小树苗栽好了，她们望着小树苗兴奋地说“小树，小树，你要快快终除夜！”

　　斑斓春无邪是一个多姿多彩的.季节啊！

春季小学作文 篇5

　　1、启发谈话，贯通写法

　　我曾看到这样一句话:“你可以错过太阳,但你万万不成以错过星星。”这句话给我深深的思虑：辉煌的太阳只有一个,它属于事业；细微的星星却有没稀有,它归于通俗。其实,在通俗的糊口里,我们也能够找到美的闪光点。关头是擦亮我们的眼睛,从通俗的糊口中提炼出美来。

　　体味一招--投入糊口,深切思虑,捕捉美点

　　师:田间小径的蒲公英,它其实承平平无奇了,那你能从它身上找出哪些“美”呢?

　　学生讲话

　　师:同窗们讲的很好。下面看一段习作:

　　“远了望去,蒲公英像一把把小伞撑开着,它们争先恐后地吮吸着春季的甘露。”

　　……

　　那儿何处开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑壳，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的。啊！好美啊！它们何等像一个个翩翩起舞的小姑娘。

　　他写的好吗,为甚么?

　　学生自由谈

　　师总结:像蒲公英这样通俗的生物也是除夜自然孕育的精灵,不美观不美观不雅察看它的外形、色采、情态等就把它的美点凸显出来了。假定再加上你对它的感应传染，写出情味来，文章就悦耳了，这就是写景状物的根底功。

　　板书投入糊口,深切思虑,捕捉美点

　　2、编制指导，洞察春季美感

　　师：此刻恰是春意盎然时节，今天我们将走进春季，捕捉春季的美。

　　板书：走进春季

　　1、感应传染春季的色彩美

　　（1）哪些事物让你感应传染到了浓浓的春意？

　　学生回覆。

　　师：你们看得真细心，写好作文，就理当学会细心不美观不美观不雅察看。

　　板书：细心不美观不美观不雅察看

　　（2）把适才说到的事物用最合适的彩笔写出来

　　学生上板写。

　　（3）归纳综合春季色彩的词。（指名陈述请示）

　　2、交流春季的姿态美。

　　（1）师：若何写出春季里各类事物的姿态？

　　我们若何把看到的、听到的、闻到的具体形象地表达出来呢？

　　有三位同窗分袂写了三句话，我们来作个斗劲看谁写得最形象最具体？

　　甲：桃花开了。

　　乙：桃花盛开了。

　　丙：桃花盛开了，浮在半空，如统一片粉色的云霞。

　　（2）师指导小结：因为丙同窗细心不美观不美观不雅察看，既写出了花开良多，又写出了桃花的色彩，还打了例如写出了桃花浮在半空的模样，这样的`句子才显得形象活跃呢。我们写作文的时辰要多进修借鉴这样的写法，动态和静态连络，适当操作修辞手法。

　　板书：活跃描述

　　（3）巨匠来不美观不美观不雅察看迎春花图片，我们一路来不美观不美观不雅察看，想想理当若何来描述？甚么色彩？一朵花近看像甚么？远看像甚么？

　　3、写作指导，掌控中心景物

　　1、精选材料

　　（1）因为春季值得一写的景物太多了，我们在写的时辰要寄望甚么呢？

　　板书：精选材料

　　那么，你预备遴选哪几样景物来写呢？(指名陈述请示)

　　(2)小组练说

　　你认为甚么事物能代表春季?为甚么?(抓住事物的外形、色采、情态，将自己看到的、听到的、闻到的具体形象的表达出来)

　　（3）陈述请示评价

　　2、写出感应传染

　　同窗们选好了材料说出了景物的特点，还要寄望一点：安步在春季里，你有甚么怪异感应传染？

　　板书：写出感应传染

　　出示课件图片，看到这一幅幅春季的画面，你有甚么欣喜的发现？

　　（1）、你发现春季是一个若何的季节？

　　（2）、春季孕育了甚么？

　　（3）、春季是夸姣的，你想在这样夸姣的季节里做甚么？

　　（4）、春季也是短暂的，你若何来掌控这夸姣的季节？

　　4、指导写作提纲

　　5、作文要求

　　掌控了以上这几点，教员就要对你们写作文提一些要求了：

　　1、写片段，环抱看到的、闻到的、感应传染到的一种事物写写春季的特点和对春季的新发现新感应传染。

　　2、写短文，环抱两三样事物写出春季的特点和对春季的新发现新感应传染。

　　6、反馈、改削

　　1、请学生读作文，评他写的春季美不美？写了哪些景物，给你印象最深的是甚么？

　　2、我们从艳丽的花朵中仿佛看到了春姑娘绽放的笑脸；从流淌的河水仿佛听到了春姑娘轻盈的脚步声；从随风摆动的柳枝仿佛想到了春姑娘斑斓的舞姿。

　　3、再读读自己写的春季，想想看，哪里再改削一下或再填补一些内容，就可以更好了。下去自己再做改削，填补一下自己的作文，下一节再做交流。

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