【精】心目中的小学作文4篇
在常日的进修、工作和糊口里，巨匠必建都接触过作文吧，作文必定要做到主题集中，环抱统一主题作深切阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应若何写一篇优良的作文呢？下面是小编为巨匠汇集的心目中的小学作文4篇，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
心目中的小学作文 篇1
在我的心目中，有一所斑斓的黉舍——昆吾小学。
我心目中的昆吾小学是一座斑斓的小学。教学楼上处处是宽广敞亮的.教室，崭新的桌椅和多媒体黑板。校园里处处掩映着绿树和花朵。操场上是新修的塑胶跑道和各色各样的体育健身器材。我们身处如斯斑斓、整洁的气象中，还有甚么出处欠好好进修呢？操场边国学林的石头上刻着“仁、义、礼、智、信”这不恰是黉舍对我们要乞降期望吗！
我的心目中的昆吾小学是一座书声朗朗的小学。天天早上，当我来到黉舍走近教学楼时，那朗朗的念书声老是催促我快步走进教室，拿出课本插手这念书的人潮中。一年之季在于春，一日之季在于晨。有如斯多好念书、乐念书的同窗，相信昆吾的明天会更辉煌。
我在这所斑斓的黉舍已进修糊口了四个岁首，黉舍各色各样的体裁勾当不时丰硕着我们泛泛泛泛的课余糊口。体育节上巨匠团结一致，奋力拼搏，永争第一的画面记忆犹心。念书节、清明诗会巨匠积极介入、吃苦排演的履历更是让我难忘。
今天我们为糊口和成长在昆吾而孤高，明天昆吾定会因为有我们而立崖岸。
心目中的小学作文 篇2
一提起教员，他人一般城市想到语文教员和数学教员，而我却纷歧样，我会第一想到我们的英语教员——张教员。
旧年才调到我们黉舍的张教员很年青也很斑斓，她个子不高，眉清目秀的，像极了我的姐姐，或许恰是这个启事，我对张教员有一种出格的快乐喜爱，看哪都感应传染激情亲热。张教员头发乌黑，发梢有像海浪一样的可爱的自然卷；鼻子很小巧，鼻尖微微立崖岸地翘着，显得出格有气质；一双颀长的腿让她老是像聪明的小燕子一样，迈着既轻盈又欢喜的步子。
假定说糊口中的张教员是和顺可亲的典型的话，那么课堂上的张教员就成了当真峻厉的标榜。
张教员授课老是很正视，一丝不苟，每个单词，每个句子她都要几回再三的带读，一次又一次的为我们正音，直到我们读切确为止。记得张教员教我们熟谙动物时，有个很简单的单词“fish（鱼）”，功能良多同窗都读成“肥西”，张教员陆续教读了七八遍，可就是有几个同窗的舌头不听话，若何都卷不起来，把张教员气得直寒噤。没编制，后来张教员只好把这几个同窗留下来加练。当然我不知道他们在教师办公室里呆了多久，也不知道张教员反几回再三复教了若干良多若干好多遍，可是第二天，我清楚的听见这几个同窗发对了音，也清楚的看见张教员脸上荡过微微的笑。
张教员上课老是很峻厉，一旦发现有学生开小差或做小动作，她就会一边授课一边暗暗的走到他的身边，用手指轻轻敲着课桌暗示提醒和警告，有时她还会用尖锐的眼神盯着他，迫使他从头振奋精神投入进修。张教员当然峻厉，可是她从不叱骂学生，记得有一次小强同窗考试考得很差，张教员把他叫到身边，神采峻厉的看着他，然后一题一题地帮他分化错的启事，原本很奸狡的小强同窗在张教员面前，和顺的'像绵羊一样，低着头，看着试卷，认当真真的听着教员的教学。
俗语说“严师出高徒！”，假定没有张教员课堂上的“严”，就不会有我们英语进修的“实”，就更不会有我们期末考试成就的“高”。
因为爱，所以严。要想成为名不虚传的好教员，就必需要把学生装在心里，把教学放在心上，我最敬爱的张教员做到了，你的教员做到了吗？
心目中的小学作文 篇3
他上课活跃有趣，在课余的时刻里，也是我们的贴心伴侣，他在象棋、书法、乒乓球等良多方面都有很高的水平，是我们解渴的甘露，这就是我心中的好教员，担负我们语文课教学兼班主任的吴教员。
吴教员他是三年级最早教我们的，原本我在语文课上很不专心听讲，时不时爱走神正常还有小动作，叠纸啊，画朵花啊甚么的，功课也很轻率，考试作文就更不用说了，纯粹是为了应付，当然成就就更不幻想了。
五年级下册第一课是老舍师长教师的的《草原》，吴教员讲得活跃有趣，仿佛把我们带进了诗情画意的除夜草原上，我们如同身临其境，同窗们听得津津有味，不知不觉已到了下课的时刻，可我们还沉浸在想象中的草原风光图里面，感应传染到草原的广宽，空气的.清爽，还可以骑上骏马萧洒地奔跑，那真是一个布满无限乐趣的处所。从此我迷上了语文课，爱上了语文课。经由了半个学期，我的语文写作水平除夜除夜提高。
在课余的时刻里，吴教员还教会我们一些写作手艺，执导我们细心不美观不美观不雅察看每件小事，作好笔记。更神的是那一手的好字，让人看了赏心雅观，经由一个学期的全力，我的硬笔字和作文水平已经是班里的皎皎者了。当然全班写作的整体水平也提高了，字也愈来愈斑斓了。有时我们几个同窗会自感受地和教员比跳绳，比跑步，比记忆力，但教员从没被打败过。
我们不能不从头端详一下我们的吴教员，四十多岁，瘦小的身段，老是戴着一副眼镜，眼镜后面那双小眼睛透着莫测高深的学问，貌不惊人的吴教员，却在通俗的岗位上率领我们遨游在常识的海洋里。
西津小学五年级:何奕
心目中的小学作文 篇4
我心中的教员，是富有爱心的使者。当我碰着坚苦时，他会伸出缓和的双手来辅佐我；当我面临失踪踪败时，他会真诚地鼓舞鼓舞激励我，给我笑对人生的勇气。教员的爱就像阳光，照亮我的心灵；教员的爱就像春风，伴我茁壮成长。
我心中的教员，是严酷要求我们的教员。我们不遵循纪律时，她会峻厉地攻讦教育我们。我们的功课做得马轻率虎时，她会峻厉地向我们指出，禁绝予我们有一点怠懈。教员的目光有时会像一把利剑，能洞穿学生心里的鬼主张，让那些玩皮拆台者都变得乖乖的。
我心中的教员，是常识丰硕的智者。我们碰着坚苦惊悸失踪措时，教员脑子一转，马上就可以回覆我们的'问题，我们都夸教员“真棒！”“真棒！”。上课时，教员会跟我们讲良多有趣的故事，还会奉告我们除夜千世界的良多奥秘。教员的聪明是教育我们的宝物。
我心中的教员，是一名多才多艺的教员。她会教我们唱斑斓悦耳的歌曲，她会写一手萧洒斑斓的字，她会和我们一路做各类各样有趣的玩具，她还会吹奏一首首夸姣悦耳的曲子……这样的教员会给我们带来良多乐趣，和她在一路，我们会永远欢愉。
我心中的教员是何等夸姣啊！我爱我心中的教员。假定我有这样的教员，我会感应立崖岸孤高。
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